简单图形的三视图-课件
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三视图课件
从正面看
从左面看
从上面看
活动二:摆一摆、看一看、画一画!
(2)如图是一个由5个立方体组成的立体图形,分别从正 面、左面、上面观察这个图形,各能得到什么平面图形?
从正面看
从左面看
从上面看
练习:比比看哪一组最快!
(1)如图是一个由9个立方块搭成的立体图形,分别从正面、 左面、上面观察这个图形,各能得到什么平面图形?
练一练
你能说出下面这个几何体的三视图吗? 正视图
侧视图
俯视图
想
下面三视图是表示哪个几何体?
一
想
?
A
B
C
D
思考:下图中的三视图表示哪个几何体?
正视图
侧视图
俯视图
A
B
【探探究究 】
1、如右图是由几个小立方体所
搭几何体的俯视图,小正方形
中的数字表摆出这个几何体吗?
从左面看
从正面看
从上面看
练习:比比看谁说的快又准! (3)桌上放着一个圆柱体的笔筒和一个 长方体的铅笔盒.
请你说出下面三个图是从什么方向看到的?
从左面看 从上面看
从正面看
练习:如图,分别从正面、左面、上面观察这些
立体图形各得到什么平面图形?
活动二:摆一摆、看一看、画一画!
(1)如图是一个由三个立方块组成的立体图形,分别 从正面、左面、上面观察这个图形,各能得到什么平面 图形?
从正面看
从左面看
从上面看
课内延伸:比比看谁的想象力丰富!
你能用小立方块搭一个几何体,使得从正面、上面、 左面看到的图形分别如下吗?
从正面看
从左面看
从上面看
21
不用摆出这个几何体,你能画出 这个几何体的正视图与左视图吗?
三视图画法三视图得画法步骤ppt课件
细点画线
约d/2
轴线、中心线
双点画线
约d/2
极限位置轮廓线
波浪线
约d/2
断裂处的边界线
粗点画线
d
有特殊要求的线等
双折线
约d/2
断裂处的边界线
表中列出的八种图线中最常用的有四种,即粗实线、细实线、虚线和细点画线。
图线
1.各种图线作图要求
粗实线:其宽度称为d,一般取0.7mm。 要 求: ⑴ 图线粗细均匀光滑 ⑵ 图线要黑,作图时用较软的B或2B的铅笔。
一、草图的基本概念 1、定义:不借助任何绘图仪器,仅依靠目测的大致比例,徒手绘制的图样。 2、应用场合:主要用于现场测绘、设计方案讨论或技术交流。
二、图线的徒手画法---徒手草图并不是潦草的图 绘制草图时使用软一些的铅笔(如HB、B或者2B),铅笔削长一些,铅芯呈圆形,粗细各一支,分别用于绘制粗、细线。画草图时,可以用有方格的专用草图纸,或者在白纸下面垫一张格子纸,以便控制图线的平直和图形的大小。 在绘制草图的各种图线时,手腕要悬空,小指接触纸面,草 图纸不固定。为了方便,还可以随时将图纸转动适当角度。 各种图线的画法如下:
⑵ 圆的尺寸标注形式 应在尺寸数字前加注直径符号φ,各种标注形式如图所示。
⑶圆弧的尺寸标注形式
应在尺寸数字前加注半径符号R,标注形式如图示。
标注球面的尺寸时应在φ或R前加注字母S。 注意:对于整圆或大半圆都应标注直径尺寸
六、尺寸注法(GB4458.4—84)
图样中的图形只能反映物体的形状,而物体的大小和物体各部分的相对位置则要由图中的尺寸来确定。国家标准规定了尺寸标注的基本规则和方法。
1.基本规则 ⑴ 机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关。 ⑵ 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸,以毫米为单位时,不需标注计量单位的代号或名称。如果要采用其他单位则必须注明相应的计量单位的代号或名称。 ⑶ 图样中所标注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。 ⑷ 机件的每一尺寸一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
约d/2
轴线、中心线
双点画线
约d/2
极限位置轮廓线
波浪线
约d/2
断裂处的边界线
粗点画线
d
有特殊要求的线等
双折线
约d/2
断裂处的边界线
表中列出的八种图线中最常用的有四种,即粗实线、细实线、虚线和细点画线。
图线
1.各种图线作图要求
粗实线:其宽度称为d,一般取0.7mm。 要 求: ⑴ 图线粗细均匀光滑 ⑵ 图线要黑,作图时用较软的B或2B的铅笔。
一、草图的基本概念 1、定义:不借助任何绘图仪器,仅依靠目测的大致比例,徒手绘制的图样。 2、应用场合:主要用于现场测绘、设计方案讨论或技术交流。
二、图线的徒手画法---徒手草图并不是潦草的图 绘制草图时使用软一些的铅笔(如HB、B或者2B),铅笔削长一些,铅芯呈圆形,粗细各一支,分别用于绘制粗、细线。画草图时,可以用有方格的专用草图纸,或者在白纸下面垫一张格子纸,以便控制图线的平直和图形的大小。 在绘制草图的各种图线时,手腕要悬空,小指接触纸面,草 图纸不固定。为了方便,还可以随时将图纸转动适当角度。 各种图线的画法如下:
⑵ 圆的尺寸标注形式 应在尺寸数字前加注直径符号φ,各种标注形式如图所示。
⑶圆弧的尺寸标注形式
应在尺寸数字前加注半径符号R,标注形式如图示。
标注球面的尺寸时应在φ或R前加注字母S。 注意:对于整圆或大半圆都应标注直径尺寸
六、尺寸注法(GB4458.4—84)
图样中的图形只能反映物体的形状,而物体的大小和物体各部分的相对位置则要由图中的尺寸来确定。国家标准规定了尺寸标注的基本规则和方法。
1.基本规则 ⑴ 机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关。 ⑵ 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸,以毫米为单位时,不需标注计量单位的代号或名称。如果要采用其他单位则必须注明相应的计量单位的代号或名称。 ⑶ 图样中所标注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明。 ⑷ 机件的每一尺寸一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
简单物体的三视图精品PPT课件
③从上面看
①从正面看
主视图 俯视图
① 从正面看到的图形, 称为主视图。
②
从侧(左)面看到的图 形,称为侧(左)视图。
③
从上面看到的图形, 称为俯视图。
左视图
主视图
三 视 左视图 图
俯视图
例1 画出如图所示的立方体 的三视图。
解:立方体的三视图如下.(立方体的三视图 都是正方形)
主视图
左视图
主视图 长
简单物体的三视图教学课件
简单物 体的三 视图
由立体图形到视图
三视图法 三视图
例1
练习
例2
问题一:要很好 的描绘这幢房子, 需要从哪些方向 去看?
问题二:如果要建 造房子,你是工程 师, 需要给施工 员提供哪几种的图 纸?
三视图:从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方 向看一个物体,然后描绘三张所看到的图,即三视图。
长 俯视图
作
三高Βιβλιοθήκη 高视 左视图宽
图
长对正, 法
宽
高平齐, 则
宽相等.
练习
1、指出下列立体图形的三视图各是什么图形, 并画出②的三视图
①
②
③
2、指出左面三个平面图形是右面这个物体的 三视图中的哪个视图
( 正视图) ( 俯视图) ( 左视图)
例2 观察本图所示几何体变化过程,并画出 相应的三视图(有5个小立方体组成)。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
简单图形的三视图PPT精品课件
奥运竞技——马拉松赛跑
42195米
二、亚历山大大帝东征
马其顿
希腊
波斯帝国
二、亚历山大大帝东征
请同学们根据书上提供的信息回 答下列问题:
亚历山大大帝东征发生在什么时候? 经过如何?结果怎样?有什么影响?
二、亚历山大大帝东征
1、时 2、经
间: 公元前4世纪 过:
二、亚历山大大帝东征
1、时
间: 公元前4世纪
知识点三:画简单图形的三视图 8.如图是一个圆柱体和一个长方体组成的几何体,圆柱体的下底 面紧贴在长方体的上底面上,那么这个几何体的俯视图为( C )
9.画出如图所示的几何体的三视图.
解:
10.画出如图所示的几何体的俯视图.
解:
11.(2014·泰安)下列几何体,主视图和俯视图都为矩形的是( D)
知识点一:三视图的定义及性质 1.(2014·泉州)如图的立体图形的左视图可能是( A )
2.(2014·襄阳)下图中几何体的俯视图是( B )
3.下图是由六个棱长为 1 的正方体组成的几何体,其俯视图的面积 是( C )
A.3 C.5
B.4 D.6
4.6 月 15 日“父亲节”,小明送给父亲一个礼盒(如左图所示),该 礼盒的主视图是( A )
4.(2014·自贡)如图,是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图,小 正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数,这个几何体的主视 图是( D )
知识点二:根据三视图计算小正方体的个数
5.一个物体由多个完全相同的小正方体组成,它的三视图如图所示,
那么组成这个物体的小正方体的个数为( C )
A.2 个
B.3 个
C.5 个
D.10 个
简单几何体的三视图 完整版课件
(2)画出长方体在水平投影面上的正投影 ( 得棱到的A1A正在投水影平是投什影么面图上形的?正它投与影长为方A体ʹ)的, 底面有什么关系?
(1)这个长方体的四条侧棱的投影是四个点;
(2)得到的是一个与长方体的底面全等的矩形.
D'
C'
(3)这个水平投影能完全反映这个物体的形状和大小吗? B' 如不能,那么还需哪些投影面?
长方体和立方体都是直四棱柱
【例2】一个直五棱柱的立体图如图所示,它的底面形状是 一个正方形被裁去一个等腰三角形后形成的五边形,立体图
上标注的尺寸是实际尺寸(单位:cm).选取适当的比例画出它的三视 图.
4cm 高 4cm
宽相等
4cm
思考:主视图中为什
么有一条虚线?
4cm
注意:看不到的轮廓
线段DE 矩形GDIH
从上面看
主视图
左视图
从左面看
从 正 面 看
主视图:从正面看到的图形 左视图:从左面看到的图形
俯视图 俯视图:从上面看到的图形
说出圆锥、球的三视图各是什么图形.
圆锥
球
主视图 左视图
主视图
左视图
俯视图
俯视图
例1:一个长方体的立体图如图所示,长为3,宽为1,
高为2,请画它的三视图.
主视图
左视图
3cm
主视方向
2cm 1cm
3cm 长对正
2cm
高 平
2cm
齐
1cm
3cm
宽相等
1cm
俯视图
主视图和俯视图共同反映左右方向的尺寸, 常称为“长对正” ;主视图和左视图共同反映上下方向的尺寸,常称为“高平齐” ; 俯视图和左视图共同反映前后方向的尺寸,常称为“宽相等”
三视图(小学)PPT课件
----高斯
图
俯 视 图
你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗?
正视图
俯视图
左视图
原图形
下面是一个组合图形的三视图,请描述物体形状
正视图 俯视图
左视图 物体形状
用小方块搭成一个几何体,使它的主视图和俯视 图如图所示,它最少需要多少个小立方块,最多 需要多少个小立方块?
正视图
俯视图
给我最大快乐的, 不是已懂的知识, 而是不断的学习.
三视图及其画法
巨人学校 徐增华
万里长城—中国
天坛祈年殿—中国
国家体育馆—中国
金字塔—埃及
泰姬陵—印度
圆形斗兽场—意大利
猜 猜 他 们 是 什 么 关 系 ?
看 事 物 不 能 只 看 单 方 面
从上面看
从左边看
长方体
从正面看
从上面看
从左面看
从正面看
从左面看
从上面看 从正面看
从上面看 从左面看
从正面看
从上面看
从左面看
从Байду номын сангаас面看
从正面看
从左面看
从上面看
利用小正方体,摆成下面的图形,分别从正 面、左面、上面观察这个图形,各能得到什 么平面图形?
从正面看
从上面看 从左面看
2.由视图到立体图形
现在我们要想做的事情是根据视图来描述物 体的形状。让我们先看一个较为简单的、熟 悉的物体。
正
左
视
视
图
图
俯 视 图
你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗?
正视图
俯视图
左视图
原图形
下面是一个组合图形的三视图,请描述物体形状
正视图 俯视图
左视图 物体形状
用小方块搭成一个几何体,使它的主视图和俯视 图如图所示,它最少需要多少个小立方块,最多 需要多少个小立方块?
正视图
俯视图
给我最大快乐的, 不是已懂的知识, 而是不断的学习.
三视图及其画法
巨人学校 徐增华
万里长城—中国
天坛祈年殿—中国
国家体育馆—中国
金字塔—埃及
泰姬陵—印度
圆形斗兽场—意大利
猜 猜 他 们 是 什 么 关 系 ?
看 事 物 不 能 只 看 单 方 面
从上面看
从左边看
长方体
从正面看
从上面看
从左面看
从正面看
从左面看
从上面看 从正面看
从上面看 从左面看
从正面看
从上面看
从左面看
从Байду номын сангаас面看
从正面看
从左面看
从上面看
利用小正方体,摆成下面的图形,分别从正 面、左面、上面观察这个图形,各能得到什 么平面图形?
从正面看
从上面看 从左面看
2.由视图到立体图形
现在我们要想做的事情是根据视图来描述物 体的形状。让我们先看一个较为简单的、熟 悉的物体。
正
左
视
视
图
三视图课件
绘制三视图基本规则
物体摆放规则
绘制三视图时,应将物体摆放成 工作位置,即自然安放且主要表
面或轴线平行于投影面。
视图布局规则
主视图应位于图纸的主要位置, 俯视图在主视图的下方,左视图 在主视图的右侧。各视图之间应 保持适当的间距,并用细实线连
接对应点。
尺寸标注规则
三视图中应标注齐全的尺寸,包 括定形尺寸、定位尺寸和总体尺 寸。尺寸标注应清晰、准确,符
掌握零件的尺寸标注
熟悉零件图中的尺寸标注方法,理解各尺寸 的含义和作用。
分析零件的视图表达
分析零件图的主视图、俯视图、左视图等视 图,理解各视图之间的投影关系。
理解零件的技术要求
了解零件图中的表面粗糙度、公差与配合等 技术要求。
装配图阅读和绘制方法
了解装配体的组成
通过观察装配图,了解装配体由哪些 零件组成,各零件之间的连接方式和 相对位置。
掌握正视图、俯视图和左视图的形成原理及 投影规律。
三视图绘制方法
学习如何根据物体的形状和结构,正确绘制 其三视图。
尺寸标注与识读
理解尺寸标注的规定和方法,能够准确识读 和理解三视图中的尺寸信息。
形体分析与表达
掌握形体分析的方法和技巧,能够运用所学 知识对复杂形体进行准确表达。
学生自我评价报告
知识掌握程度
标注零件尺寸
根据零件的结构形状和制造要求,标注必要的零 件尺寸,如定形尺寸、定位尺寸等。
ABCD
拆画零件图
根据装配图中的零件形状和连接关系,逐个拆画 出各个零件的图形。
编写技术要求
根据零件的使用要求和制造工艺,编写必要的技 术要求,如表面粗糙度、公差等。
06
课程总结与拓展延伸
制图-三视图PPT课件
左视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的 高度和宽度。
由此可得出三视图之间的投影规律为:
主、俯视图——长对正;主、左视图——高平齐;俯、 左视图——宽相等。
请画出下列图
请画出下列图形的三视图
简单组合体
拼接式 挖切式 综合式
作业:
1、请画出下列图形的三视图
精品课件文档,欢迎下载,下 载后可以复制编辑。
V W
H
三视图
由前向后投影,在正面上 所得视图称为主视图; 由上向下投影,在水平面 上所得视图称为俯视图; 由左向右投影,在侧面上 所得视图称为左视图。
正方体的三视图
主 视 图
图俯 视
高
长
宽
宽 左视图
投影规律
主视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的 高度和长度;
俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的 长度和宽度;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工艺特点
更多精品文档,欢迎浏览。
高速电主轴在卧式镗铣床上的应用越来越多,除 了主轴速 度和精度 大幅提高 外,还简 化了主轴 箱内部结 构,缩短 了制造周 期,尤其 是能进行 高速切削 ,电主轴 转速最高 可大10000r/min以上。 不足之处 在于功率 受到限制 ,其制造 成本较高 ,尤其是 不能进行 深孔加工 。而镗杆 伸缩式结 构其速 度有限, 精度虽不 如电主轴 结构,但 可进行深 孔加工, 且功率大 ,可进行 满负荷加 工,效率 高,是电 主轴无法 比拟的。 因此,两 种结构并 存,工艺 性能各异 ,却给用 户提供了 更多的选 择。
传统的铣削是通过镗杆进行加工,而现代铣削加工 ,多由各 种功能附 件通过滑 枕完成, 已有替代 传统加工 的趋势, 其优点不 仅是铣削 的速度、 效率高, 更主要是 可进行多 面体和曲 面的加工 ,这是传 统加工 方法无法 完成的。 因此,现 在,很多 厂家都竞 相开发生 产滑枕式( 无镗轴)高 速加工中 心,在于 它的经济 性,技术 优势很明 显,还能 大大提高 机床的工 艺水平和 工艺范围 。同时, 又提高了 加工精度 和加工效 率。当然 ,需要各 种不同型 式的高精 密铣头附 件作技术 保障,对 其要求也 很高。
由此可得出三视图之间的投影规律为:
主、俯视图——长对正;主、左视图——高平齐;俯、 左视图——宽相等。
请画出下列图
请画出下列图形的三视图
简单组合体
拼接式 挖切式 综合式
作业:
1、请画出下列图形的三视图
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V W
H
三视图
由前向后投影,在正面上 所得视图称为主视图; 由上向下投影,在水平面 上所得视图称为俯视图; 由左向右投影,在侧面上 所得视图称为左视图。
正方体的三视图
主 视 图
图俯 视
高
长
宽
宽 左视图
投影规律
主视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的 高度和长度;
俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的 长度和宽度;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工艺特点
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高速电主轴在卧式镗铣床上的应用越来越多,除 了主轴速 度和精度 大幅提高 外,还简 化了主轴 箱内部结 构,缩短 了制造周 期,尤其 是能进行 高速切削 ,电主轴 转速最高 可大10000r/min以上。 不足之处 在于功率 受到限制 ,其制造 成本较高 ,尤其是 不能进行 深孔加工 。而镗杆 伸缩式结 构其速 度有限, 精度虽不 如电主轴 结构,但 可进行深 孔加工, 且功率大 ,可进行 满负荷加 工,效率 高,是电 主轴无法 比拟的。 因此,两 种结构并 存,工艺 性能各异 ,却给用 户提供了 更多的选 择。
传统的铣削是通过镗杆进行加工,而现代铣削加工 ,多由各 种功能附 件通过滑 枕完成, 已有替代 传统加工 的趋势, 其优点不 仅是铣削 的速度、 效率高, 更主要是 可进行多 面体和曲 面的加工 ,这是传 统加工 方法无法 完成的。 因此,现 在,很多 厂家都竞 相开发生 产滑枕式( 无镗轴)高 速加工中 心,在于 它的经济 性,技术 优势很明 显,还能 大大提高 机床的工 艺水平和 工艺范围 。同时, 又提高了 加工精度 和加工效 率。当然 ,需要各 种不同型 式的高精 密铣头附 件作技术 保障,对 其要求也 很高。
简单图形的三视图
随堂练习
• 4.根椐下列主视图和俯视图,找出对应的物体。
主视图
俯视图
试一试
• 1、如下图几何体,请画出这个物体的三视图。
主视图 主视图 主视图 主视图
左视图 左视图 左视图 左视图
俯视图 俯视图 俯视图 俯视图
试一试:
• 2、关于几何体下面有几种说法,其中说法正 确的是 ( B ) A、它的俯视图是一圆。 B、它的主视图与左视图相同。 C、它的三种视图都相同。 D、它的主视图与俯视图都是圆。 • 3、用6个小正方体搭成一个俯视图为下图的几 何体,有几种搭法?试试看,与同学交流一下。
复习提问:
• 1、什么是一个物体的主视图、左视图和俯视 图? 我们从不同的方向观察同一物体时,把从 •正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫 2、你能画出右图的主视图、左视图和俯视图 做左视图,从上面看到的图叫做俯视图。 吗?
主视图
左视图
俯视图
议一议
• (1)下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体? 从正面、侧面、上面看这些几何体,它们的形状各是什 么样的?
(图1)
• (2)在下图中找出上图各物体的主视图。 • (3)上图各物体的左视图是什么?俯视图呢?
√
左视图 (1) 俯视图 (2)
√
左视图 (3)
俯视图 (4)
√
左视图和俯视图 (6) (5)
• 一 想 右图是一个蒙古包的照片,你能画出这 想 个几何体的三种视图吗?
(图4) (图3)
主视图
左视图
主视图
左视图
俯视图
下列是一个物体的三视图,请描述出它的形状
主视图
左视图
俯视图
主视图
左视图
俯视图
《高一立体几何三视图》课件
构建三维物体。
三视图在日常生活中的应用
产品描述
在购买产品时,三视图常用于展 示产品的外观和结构,帮助消费
者更好地了解产品的特点。
建筑设计
在建筑设计领域,三视图用于展 示建筑物的外观、内部布局和结构 设计,为建筑师与客户之间的沟通 提供便利。
模型制作
在制作各种模型时,如玩具、家具 或机器部件,三视图是制作精确模 型的关键工具。
建筑学
用于设计和建造建筑物,理解空间关 系和结构。
工程学
在机械、航空等领域,需要利用立体 几何知识进行设计和分析。
学习立体几何的未来发展
• 计算机图形学:在游戏开发、动画制作等领域,立体几何是构建三维场景的基础。
学习立体几何的未来发展
未来趋势
随着科技的发展,立体几何将在虚拟现实、增强现实等领域发挥更大的作用。
俯视图
从物体的上面方向观察,投影 到垂直于投影面的平面上所得 到的视图。
三视图之间的关系
相互依赖
方位关系
正视图、侧视图和俯视图之间是相互 依赖的,任何一个视图的变化都会影 响到其他两个视图。
通过三视图可以判断物体的左右、前 后、上下方位关系。
投影关系
正视图和侧视图之间、侧视图和俯视 图之间、正视图和俯视图之间都存在 投影关系,即“长对正、高平齐、宽 相等”。
《高一立体几何三视图》ppt 课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 三视图基础知识 • 立体几何图形的三视图 • 三视图的运用 • 练习与巩固 • 总结与展望
01
引言
课程简介
课程目标
帮助学生掌握三视图的基本概念和绘制技巧,培养 空间想象力和几何思维能力。
适用对象
高一学生,具备初步的几何知识和空间感知能力。
三视图在日常生活中的应用
产品描述
在购买产品时,三视图常用于展 示产品的外观和结构,帮助消费
者更好地了解产品的特点。
建筑设计
在建筑设计领域,三视图用于展 示建筑物的外观、内部布局和结构 设计,为建筑师与客户之间的沟通 提供便利。
模型制作
在制作各种模型时,如玩具、家具 或机器部件,三视图是制作精确模 型的关键工具。
建筑学
用于设计和建造建筑物,理解空间关 系和结构。
工程学
在机械、航空等领域,需要利用立体 几何知识进行设计和分析。
学习立体几何的未来发展
• 计算机图形学:在游戏开发、动画制作等领域,立体几何是构建三维场景的基础。
学习立体几何的未来发展
未来趋势
随着科技的发展,立体几何将在虚拟现实、增强现实等领域发挥更大的作用。
俯视图
从物体的上面方向观察,投影 到垂直于投影面的平面上所得 到的视图。
三视图之间的关系
相互依赖
方位关系
正视图、侧视图和俯视图之间是相互 依赖的,任何一个视图的变化都会影 响到其他两个视图。
通过三视图可以判断物体的左右、前 后、上下方位关系。
投影关系
正视图和侧视图之间、侧视图和俯视 图之间、正视图和俯视图之间都存在 投影关系,即“长对正、高平齐、宽 相等”。
《高一立体几何三视图》ppt 课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 三视图基础知识 • 立体几何图形的三视图 • 三视图的运用 • 练习与巩固 • 总结与展望
01
引言
课程简介
课程目标
帮助学生掌握三视图的基本概念和绘制技巧,培养 空间想象力和几何思维能力。
适用对象
高一学生,具备初步的几何知识和空间感知能力。
三视图培训ppt课件
05
实际案例分析与讨论
案例一:简单零件三视图识别与绘制
视图选择
根据零件形状和复杂程度 ,选择主视图、俯视图和 左视图等合适视图。
视图布局
合理安排各视图位置,保 持视图间投影关系正确, 便于看图和理解。
尺寸标注
完整、清晰、合理地标注 零件各部分尺寸,包括定 形尺寸、定位尺寸和总体 尺寸。
案例二:复杂零件三视图识别与绘制
断面图概念及应用场景
01
02
03
断面图概念
假想用剖切面将机件的某 处切断,仅画出该剖切面 与机件接触部分的图形称 为断面图。
应用场景
当机件上某一局部的断面 形状需要表达,而又不必 画出整个机件时,可采用 断面图来表达。
绘制技巧
选择合适的断面位置,使 得断面能够清晰地表达机 件的局部形状;标注断面 图的名称和投影方向。
剖视图概念及应用场景
剖视图概念
假想用剖切面剖开机件,将处在 观察者与剖切面之间的部分移去 ,而将其余部分向投影面投射所
得的图形称为剖视图。
应用场景
当机件的内部结构形状较复杂,用 视图不易表达清楚时,常采用剖视 图来表达机件的内部结构形状。
绘制技巧
选择合适的剖切位置,使得剖切后 能够清晰地表达机件的内部结构; 标注剖切符号和剖切线,标明剖视 图的名称和投影方向。
检查视图中的图线是否 正确,是否符合国家制 图标准的规定。
检查视图中的尺寸标注 是否齐全、清晰、合理 。
修正发现的错误,确保 三视图的准确性和完整 性。
03
常见几何体三视图绘制技巧
长方体、正方体等规则几何体
观察分析
首先确定长方体或正方体的摆放位置,分析其三个 面的形状和大小。
《三视图》ppt全文课件
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图 左视图
宽
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《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
例2 画出如图所示的支架的三视图,其中支架 的两个台阶的高度和宽度相等。
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解:图是支架的三视图.
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
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理一理:
1、从正面看到的图形叫做主视图,从上 面看到的图形叫做俯视图,从左面看到的 图形叫做左视图。
2、画三视图必须遵循的法则: “长对正,高平齐,宽相等”
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
从正面看
主视图
三视图
正面
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
主视图
三视图
正面
主视图
左视图
高
长
宽
宽
俯视图
主视图
从上面看
正面
主视
左视图
图高
长
宽
宽
俯视 图
三视图位置 有规定,主视 图要在左上边, 它的下方应是 俯视图,左视 图坐落在右边
主视图 长
俯视图
左视图 高
宽
宽
从上面看
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4.反思与小结
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主视图 左视图
宽
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例2 画出如图所示的支架的三视图,其中支架 的两个台阶的高度和宽度相等。
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解:图是支架的三视图.
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
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理一理:
1、从正面看到的图形叫做主视图,从上 面看到的图形叫做俯视图,从左面看到的 图形叫做左视图。
2、画三视图必须遵循的法则: “长对正,高平齐,宽相等”
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主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
从正面看
主视图
三视图
正面
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
主视图
三视图
正面
主视图
左视图
高
长
宽
宽
俯视图
主视图
从上面看
正面
主视
左视图
图高
长
宽
宽
俯视 图
三视图位置 有规定,主视 图要在左上边, 它的下方应是 俯视图,左视 图坐落在右边
主视图 长
俯视图
左视图 高
宽
宽
从上面看
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4.反思与小结
三视图PPT教学课件
第47页/共57页
如图都由是物由知7个图小—立—方利体用搭正成方体的组几合何提体升,空从间不想同象方力向看几何体, 分别画出它们的主视图、左视图与俯视图,并在小正方形内填 上表示该位置的小正方体的个数.
(1)
(2)
(3)
(4)
第48页/共57页
由图想物——利用正方体组合提升空间想象力
用小正方体搭一个几何体,它的主视图 和俯视图如图所示,最多要多少个小正方体 最少呢?
主视图
俯视图
第49页/共57页
6、右图是由一些相同的小正方体构成的几何 体的 三视图,则构成这个几何体的小正方体 的个数是【 】
A.5 B.6 C.7 D.8
第50页/共57页
课内练习
1.某两个物体的三视图如图所示.请分别说出它们的形状.
直三棱柱
正四棱锥
2.由几个相同的小立方块搭
成的几何体的俯视图如图所 1 3
(第5题) 直三棱柱
(第6题)
6.一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示.描述这 个直棱柱的形状,并补画它的左视图.
直五棱柱,底面是五边形 第52页/共57页
试一试
视图反映了物体形状的某些特征,因此 通过视图我们可以想像物体的大致形状.
⒈根据图1、图2、图3的视图,你能分别想 像出物体的大致形状吗?
主 视 图
解: 如图是支架的三视图
第19页/共57页
例3:右图是一根钢管的直 观图,画出它的三视图.
解:如图是钢管的三视图,其中的虚线表示 钢管的内壁.
第20页/共57页
挑战自我 1
画出圆锥的三视图:
主视图
左视图
点不要漏画哦!
俯视图
第21页/共57页
挑战自我 2
7.3简单几何体的三视图-中职数学-基础模块下册课件-.pptx
寸,才能满足远程运输要求?
7.3简单几何体的三视图
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
1.画一个正六棱柱的三视图.
2.描述图中所示的几何体是如何形成的.
练习
7.3简单几何体的三视图
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
3.图中所示的组合体是由13个相同的正方体组合而成的,试画出
根据主视图和俯视图确定物体的上层面是长方体;
根据主视图和左视图确定纵向也是长方体;
俯视图中的虚线表示纵向的正方体在横向长方体的
下面叠加.
解 简单组合体的直
观图如图所示.
7.3简单几何体的三视图
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
三视图在商品包装设计中有着广泛应
用.如图所示,如何确定包装盒的形状和尺
视图?
7.3简单几何体的三视图
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
1.三视图
观察图中所示的投影,投影 、、的形状分别对应长
方体的前、后面,左、右面和上、下面的形状.
7.3简单几何体的三视图
情境导入 探索新知
例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
1.三视图
图形是从物体的正面向后投影所得的视图,称为主视图,又称为
地球之变,生物之谜,
日用之繁,无处不用数学
——华罗庚.
•
感
谢
阅
读
感
谢
阅
读
其三视图.
练习
7.3简单几何体的三视图
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例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业
4.根据图中所示的三视图,画出简单组合体的直观图.
7.3简单几何体的三视图
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1.画一个正六棱柱的三视图.
2.描述图中所示的几何体是如何形成的.
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3.图中所示的组合体是由13个相同的正方体组合而成的,试画出
根据主视图和俯视图确定物体的上层面是长方体;
根据主视图和左视图确定纵向也是长方体;
俯视图中的虚线表示纵向的正方体在横向长方体的
下面叠加.
解 简单组合体的直
观图如图所示.
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三视图在商品包装设计中有着广泛应
用.如图所示,如何确定包装盒的形状和尺
视图?
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1.三视图
观察图中所示的投影,投影 、、的形状分别对应长
方体的前、后面,左、右面和上、下面的形状.
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1.三视图
图形是从物体的正面向后投影所得的视图,称为主视图,又称为
地球之变,生物之谜,
日用之繁,无处不用数学
——华罗庚.
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其三视图.
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4.根据图中所示的三视图,画出简单组合体的直观图.
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 9:00:07 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
12.(2014·十堰)在下面的四个几何体中,左视图与主视图不相同的 几何体是( B )
13.下图是由 6 个同样大小的正方体摆成的几何体.将正方体① 移走后,所得几何体( D )
A.主视图改变,左视图改变 B.俯视图不变,左视图不变 C.俯视图改变,左视图改变 D.主视图改变,左视图不变
14.(2014·安徽)如图,图中的几何体是圆柱沿竖直方向切掉一半 后得到的,则该几何体的俯视图是( D )
15.(2014·黔东南)在桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几 何体,其主视图和左视图如图所示,设组成这个几何体的小正方 体的个数为 n,则 n 的最小值为__5__. 16.如图是某体育馆内的颁奖台,画出其三视图.
解:
17.一个几何体的三视图如图所示,它的俯视图为菱形.请写出该 几何体的形状,并根据图中所给的数据求出它的侧面积.
知识点三:画简单图形的三视图 8.如图是一个圆柱体和一个长方体组成的几何体,圆柱体的下底 面紧贴在长方体的上底面上,那么这个几何体的俯视图为( C )
9.画出如图所示的几何体的三视图.
解:
10.画出如图所示的几何体的俯视图.
解:
11.(2014·泰安)下列几何体,主视图和俯视图都为矩形的是( D)
知识点一:三视图的定义及性质 1.(2014·泉州)如图的立体图形的左视图可能是( A )
2.(2014·襄阳)下图中几何体的俯视图是( B )
3.下图是由六个棱长为 1 的正方体组成的几何体,其俯视图的面积 是( C )
A.3 C.5
B.4 D.6
4.6 月 15 日“父亲节”,小明送给父亲一个礼盒(如左图所示),该 礼盒的主视图是( A )
知识点一:画复杂几何体的三视图 1.(2014·牡丹江)如图,由高和直径相同的 5 个圆柱搭成的几何体,其
左视图是( C )
2.下面关于正六棱柱的视图(主视图、左视图、俯视图)中,画法
错误的是( A )
2.下面关于正六棱柱的视图(主视图、左视图、俯视图)中,画法 错误的是( A )
3.(2014·黄石)如图,一个正方体被截去四个角后得到一个几何体, 它的俯视图是( C )
解:该几何体的形状是直四棱柱(或直棱柱,四棱柱,棱柱).由三 视图知,棱柱底面菱形的对角线长分别为 4 cm,3 cm.∴菱形的边 长为52 cm,棱柱的侧面积=52×8×4=80(cm2)
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
15.(2014·广安)如图所示的几何体的俯视图是( D )
16.(2014·温州)如图所示的支架是由两个长方形构成的组合体, 则它的主视图是( D )
17.长方体的主视图、俯视图如图所示,则其左视图的面积为 (A )
A.3
B.4
C.12
D.16
18.三棱柱的三视图如图所示,△EFG 中,EF=8 cm,EG=12 cm, ∠EGF=30°,则 AB 的长为___6___cm.
第五章 投影与视图 5.2 视图
第1课时 简单图形的三视图
1.用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形,称为物体的 __视__图___.我们把从正面得到的视图叫做_主__视__图__,从左面得到的视 图叫做_左__视__图__,从上面得到的视图叫做_主__视__图__. 2.画简单几何体的三视图时,在确定了主视图的位置后,画出 _俯__视__图__ ,然后在_主__视__图__ 的下面画_俯__视__图__,在主视图的右面画 _左__视__图__.
10.(2014·威海)用四个相同的小立方体搭几何体,要求每个几何 体的主视图、左视图、俯视图中至少有两种视图的形状是相同的, 下列四种摆放方式中不符合要求的是( D )
11 . (2014·潍 坊 ) 一 个 几 何 体 的 三 视 图 如 图 所 示 , 则 该 几 何 体 是 ( D)
12.(2014·永州)若某几何体的三视图如图,则这个几何体是( C)
(2)画出该几何体的主视图解:和(2) 左视图. 解:(2)
21. 面几何体的三视图. 解:图略
22.如图,一个正三棱柱上放有一个小球,请画出它的三视图.
解:
画出的主、俯视图要__长__对正;主、左视图要_高___平齐;俯、左视 图要__宽__相等.画几何体的三种视图时,看得见部分的轮廓要画成 _虚___线,看不见部分的轮廓要画成_实___线.
B.3 个
C.5 个
D.10 个
6.由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的主视图和俯视图 如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数最多有( C )
A.4 个 B.5 个 C.6 个 D.7 个
7.某几何体的三视图如图所示,则组成该几何体共用了小方块 (D)
A.12 块 B.9 块 C.7 块 D.6 块
4.(2014·自贡)如图,是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图,小 正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数,这个几何体的主视 图是( D )
知识点二:根据三视图计算小正方体的个数
5.一个物体由多个完全相同的小正方体组成,它的三视图如图所示,
那么组成这个物体的小正方体的个数为( C )
A.2 个
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在
8.中央电视台有一个非常欢迎的娱乐节目:墙来了!选手需按墙 上的空洞造型摆出相同姿势,才能穿墙而过,否则会被墙推入水 中.类似地,有一个几何体恰好无缝隙地以三个不同形状“姿势” 穿过“墙”上的三个空洞,则该几何体为( A )
9.图中空心圆柱体积的主视图的画法正确的是( C )
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
知识点二:根据物体三视图来描述几何体 5.(2014·孝感)如图是某个几何体的三视图,则该几何体的形状是 (D )
A.长方体 B.圆锥 C.圆柱 D.三棱柱
6.(2014·湘潭)如图,所给三视图的几何体是( C ) A.球 B.圆柱 C.圆锥 D.三棱柱
7.(2014·扬州)如图,这是一个长方体的主视图和俯视图,由图示 数据(单位:cm)可以得出该长方体的体积是__1_8__cm3.
13.某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面,如图是它们的 三视图,则货架上的红烧牛肉方便面至少有( B )
A.8 盒 B.9 盒 C.10 盒 D.11 盒
,第14题图)
14.从棱长为 2 的正方体毛坯的一角,挖去一个棱长为 1 的小正
方体,得到一个如图所示的零件,则这个零件的表面积是_2_4__.
19.用八个同样大小的小立方体粘成一个大正方体如图①,得到的 几何体的三视图如图②所示,若小明从八个小立方体中取走若干 个,剩余小立方体保持位置不动,并使得到的新几何体的三视图仍 是图②,则他取走的小立方体最多可以是__4__个.
20.5 个棱长为 1 的正方体组成如图的几何体. (1) 该 几 何 体 的 体 积 是 _5___( 立 方 单 位 ) , 表 面 积 是 __2_2___ (平方单位);