小学调查报告写作指导
小学生调研报告如何写
小学生调研报告如何写一、引言调研报告是对某个具体问题或现象进行系统观察、研究、分析、总结及提出合理建议的一种成果报告。
小学生调研报告的目的在于培养小学生学习和研究的能力，使他们能够提出问题、观察现象、分析问题并提出解决方案。
本篇文章将介绍小学生如何撰写一份调研报告。
二、调研目的与背景在此部分，小学生需要明确研究的目的，可以是解决学校或社区中存在的问题，或者是关于某个特定主题的调研。
三、调研方法小学生可以选择实地调研或者问卷调查等方法，然后根据实际情况进行数据收集。
需要注意的是，在进行调研之前，小学生需要提前做好充分的准备工作，包括制定调查问卷、选取调查对象、获取许可等。
四、数据分析与总结根据收集到的数据，小学生应当认真分析这些数据，可以使用图表等形式展示调查结果，然后进行统计和比较。
小学生可以发现一些规律和问题，并对数据进行合理解释。
五、讨论与建议在讨论部分，小学生可以提出对所调研问题的看法，并提出解决问题或改进的建议。
建议要具体可行，并结合实际情况给出相应的理由。
小学生可以通过头脑风暴、讨论与比较等方式得出自己的结论。
六、结论在结论部分，小学生需要总结自己的调研报告，简明扼要地回顾自己的研究目的和主要发现，并对未来的研究提出展望。
七、参考文献对于参考到的资料，小学生需在文章中标注出处，并在参考文献中列出详细的引用信息。
八、附录在此部分，小学生可以对调研中涉及到的具体数据、问卷等资料进行详细陈列。
这有助于读者对调研过程有更深入的了解。
以上就是一篇关于小学生调研报告如何写的简要指南。
通过调研报告的写作，小学生可以培养自己的动手能力、观察能力和逻辑思维能力，更好地理解社会和周围的环境，并提出自己的见解和解决问题的方法。
希望小学生们能够在写作中不断提高自我能力，展示自己的才能。
小学生写作调查报告_2
小学生写作调查报告小学生写作调查报告1一、调查背景二、调查内容:1.调查四年级学生写作姿势的现状。
2.家长对写作教育的理解。
3.教师对写作方法的认识和重视。
三、调查方法:1.问卷调查设计了一份学生写作问卷调查，对我校四年级的家长进行调查。
2.实地调查方法四年级各班调查:在学生写作的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的写作姿势进行分类，做规范的观察记录，多次观察后做记录，收集学生写作姿势的数据。
四、调查结果和分析1.父母重视孩子的写作教育根据问卷调查，98.6%的家长认为随着电脑的日益普及，孩子有必要写出好的汉字，98.2%的家长认为小学是学生学习汉字最重要的阶段。
65.4%的家长认为孩子的书写姿势不好，只有30.7%的家长多次对孩子的书写姿势和方法进行指导。
为什么意识到写作的问题却缺乏指导？因为只有11.3%的家长认为自己有能力指导孩子写好。
其他调查资料显示，大多数家长对写作的一般知识了解不够，对正确的写作姿势没有清晰的认识，对自己的写作水平不满意，导致他们缺乏引导孩子写好的信心和能力。
65.9%的家长认为学生的书写主要依靠学校老师的指导。
2.学生坐着写字的错误率很高抽查结果显示，四年级学生书写姿势和坐姿的错误率分别为74.3%和57.9%，学生错误书写姿势和坐姿的主要表现为手指弯曲手掌、书写过低、手指握笔杆、手腕扭曲、书写过垂直、头低、身体离桌子太近，学生的书写错误和坐姿往往一起出现而不是单独出现。
五、应对策略:1.注意培养正确的'写作姿势在四年级学生中，很大一部分人形成了错误的写作姿势和写作姿势，很难纠正。
这时，教师要加强这方面的训练，教会学生正确的写字和写字姿势，让学生记住顺口溜，头直、肩平、双臂张开、双脚分开。
三个一求记住。
三个一意思是笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身体离桌子一拳。
使用教学课件，学生可以检查自己的姿势，逐渐形成习惯。
一旦形成了正确的姿势，对学生来说是受益终生的。
调查报告写作注意事项
调查报告写作注意事项要写出一篇确实能反映新情况、新问题、新经验，又使人愿读、爱读,给人以思考、启示的调查报告,必须在以下几方面下工夫，下面XX为大家详细介绍调查报告写作注意事项。
一、深入实际，不带框框，占有材料调查报告是对客观事实进行调查分析后得出的结论.搞好调查是写好调查报告的基础和前提.要搞好调查就必须深入实际，和群众打成一片，同时在指导思想上不能带框框，不能“背鞋找脚”、“削足适履”，要根据实际情况和实际存在的问题,用不同的方法、方式去尽可能多地搜集材料，占有材料。
毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出：“不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本,而凭客观存在的事实,详细地占有材料，在马克思主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。
”这就是要求我们写调查报告时，要从实际出发，克服主观主义，详细地占有材料,并用马克思主义的观点去分析材料。
只有如此才不至于“头重脚轻根底浅”,才不至于“嘴尖皮厚腹中空”，才能使我们的调查报告有说服力。
二、尊重事实，全面客观，认真分析，找出规律在调查中,我们对于调查对象的了解要全面、具体、深入，要实事求是，不可以偏概全,更不能各取所需，而应全面掌握有关材料，并在此基础上，运用马克思主义的观点、立场、方法,以党的路线、方针、政策为依据，把各种各样的材料、意见,由表及里,由此及彼，进行科学的分析，归纳总结，从中找出带有规律性的，具有普遍指导意义的东西。
只有如此，我们的调查报告才有意义、有作用。
否则,以偏概全,一知半解，不做认真分析,势必会得出错误的结论。
毛泽东同志指出：“一切结论产生于调查情况的末尾，而不是它的开头。
只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地想‘办法’，‘打主意’。
须知这是不能想出什么好办法、打不出什么好主意的。
"三、围绕中心，去伪存真,剖析要深,立意要新我们在具体的调查中收集的资料是零散的，也可能是杂乱无章和与主题无关的。
小学调查报告格式模板
小学调查报告格式模板一、调查目的。
本次调查旨在了解小学生在校生活中的学习、生活、兴趣爱好等方面的情况，为学校和家长提供参考，以便更好地关心和教育孩子们。
二、调查对象。
我们选择了小学三年级到五年级的学生作为调查对象，他们的年龄在8岁到11岁之间，正处于学习和成长的关键阶段。
三、调查内容。
1. 学习情况。
我们首先了解了学生们的学习情况，包括他们每天的学习时间、学习成绩、学习动力等方面。
调查结果显示，大部分学生每天学习时间在2-3小时之间，成绩优秀的学生占到了总人数的70%以上，而学习动力主要来源于老师和家长的鼓励。
2. 生活习惯。
其次，我们调查了学生们的日常生活习惯，包括作息时间、饮食习惯、运动情况等。
调查发现，大部分学生有规律的作息时间，饮食均衡，也有固定的体育锻炼时间，生活习惯良好。
3. 兴趣爱好。
最后，我们了解了学生们的兴趣爱好，包括阅读、运动、绘画、音乐等方面。
调查结果显示，学生们的兴趣爱好比较广泛，大部分学生都有自己喜欢的活动，并且能够坚持下去。
四、调查结论。
通过本次调查，我们可以得出以下结论：1. 大部分小学生学习成绩优秀，学习动力主要来源于老师和家长的鼓励。
2. 大部分小学生有良好的生活习惯，包括规律作息、均衡饮食和固定运动时间。
3. 小学生的兴趣爱好比较广泛，能够找到自己喜欢的活动并坚持下去。
五、建议。
针对以上结论，我们提出了以下建议：1. 学校和家长应继续给予学生学习上的鼓励和支持，让他们保持学习动力。
2. 学校和家长应关注学生的生活习惯，帮助他们养成良好的生活习惯。
3. 学校应多开展丰富多彩的课外活动，满足学生的兴趣爱好，帮助他们全面发展。
六、总结。
通过本次调查，我们对小学生的学习、生活、兴趣爱好等方面有了更深入的了解，也为学校和家长提供了一些参考和建议。
希望我们的调查能够对小学生的成长和教育有所帮助。
小学生调查报告的教案(12篇)
小学生调查报告的教案（12篇）【导语】学校生调查报告的教案怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《学校生调查报告的教案》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的调查报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】学校生调查报告的教案关于学校生调查报告的教案教学目标：1、找一个感爱好的内容，在同学间作一些调查，准时记录调查的结果。
2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。
3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。
4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、启发谈话激发爱好假如我们能用数学课上学到的统计方法去讨论学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！你做过这样的调查统计吗？二、示范调查1、老师想知道，我们班上做过这样的调查的.同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学请举手。
2、统计小结三、小组沟通，回忆调查过程同学在四人小组内沟通自己开展的调查过程。
要求：要说清晰调查的缘由及目的，调查的实施步骤。
四、各自整理汇报1、请同学们根据老师的要求，把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可以画出图表，形式不拘。
2、同学按要求各自进行整理。
3、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。
4、指名汇报，沟通调查结果。
5、相互补充，发表建议五、集体沟通，发表建议请同学们依据统计的数据及结果谈谈自己的感受，也可以谈谈自己的建议。
六、指导习作同学们在写作的时候，可以根据调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标，这样会更生动。
其次课时同学写作，老师巡察，适时评点后，同学抄写作文。
【第2篇】关于学校生零花钱使用状况调查报告随着人们生活水平的提高，家长给学校生的零花钱已呈愈来愈多的态势。
同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
小学学生书写情况调查报告
小学学生书写情况调查报告小学学生书写情况调查报告调查调研小学学生书写情况调查报告调查报告情况书写学生小学一、调查背景：《小学语文课程标准》明确提出：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
但在现实中写字教学的状态和效果有些不如人意，随便翻开学生的作业本，有的挥洒自若，有的大小不一、良莠不齐，有的错别字连篇，书写极不规范；一走进学生写字的课堂，很多学生歪头斜背，全身趴在桌上，手捏笔尖，眼睛离桌面太近。
学生在汉字书写方面存在很多题目。
二、调查内容：1、执笔姿势2、写字姿势3、书写规范与否4、家长对学生的写字关心程度三、调查方法：（一）、问卷调查：略（二）、现场调查：1、在我校1 5年级中随机在低中高年级中各抽取一个班进行调查：学生在写字的自然状态下，仔细观察学生的写字姿势、执笔姿势等状态并进行记录，搜集第一手资料。
2、在我校1 5年级中随机在低中高年级中各抽取10人进行调查：把学生在自然状态下所做的作业本搜集起来，仔细研究学生的字，对学生的字迹情况进行记录归类，搜集第一手资料。
四、调查结果与分析：1、家长对学生的写字关心情况：调查显示99%的家长以为在电脑日益普及的今天对学生进行写字练习是有必要的，有极少部份家长以为无所谓。
85%家长也以为在小学阶段是孩子练习鞋子的重要阶段。
有65%的家长以为孩子的写字姿势不好，但只有32%的家长对孩子进行过写字姿势和握笔姿势的指导。
也有12%的家长以为自己没有能力指导好孩子的写字练习。
2、学生的写字姿势和执笔姿势情况：调查显示低年级的写字和执笔姿势错误率高达50%，中年级25%，高年级5%。
可以看出，孩子写字姿势的正确率随年级的升高而增高。
而且学生的写字姿势和执笔姿势实在不是单一的错误，而是同一人身上都集中了几种错误。
比如：眼睛离书本近，执笔太低，手段扭曲，歪头等。
以上信息显示我校教师在观念上是重视写字教学的，但是由于平常教育教学任务重，对学生的书写指导力度没有达够，导致学生的书写姿势纠正不力，书写质量不高，平时提示学生的书写姿势只重视在三个一上，低年级老师还比较重视对学生的书写姿势指导，年级越高反而越不留意书写姿势的指导。
小学调研报告范文
小学调研报告范文一、引言近年来，小学教育在我国的发展迅速，教育部门对小学的管理也越来越重视。
为了进一步了解小学的教育状况，并为小学教育改革提供参考依据，我们对某市小学进行了一次调研。
本次报告旨在总结小学调研的情况，并分析其中存在的问题和解决途径。
二、调研对象和方法我们选择了某市的十所小学作为调研对象，采用问卷调查和实地访谈相结合的方法进行调研。
问卷调查主要涵盖了学校的师资情况、教育教学方式、学生学习情况以及家长对学校的评价等方面。
实地访谈则重点关注学校的管理模式和教师的专业发展等方面。
经过调研，我们获得了大量的数据和直接的参观体验。
三、调研结果1. 小学师资情况通过问卷调查和实地访谈，我们了解到绝大部分小学的师资力量整体较强。
近年来，学校加大了对教师的培训力度，提高了教师专业水平。
但是，也有个别学校存在师资力量不足的情况，特别是一些农村地区的学校。
2. 教育教学方式大部分小学采用了灵活多样的教育教学方式，注重培养学生的创造力和实践能力。
但是，仍有一些学校过于注重知识的灌输，忽视了学生的个性发展和兴趣培养，需要进一步改进。
3. 学生学习情况根据问卷调查，我们发现大部分学生学习积极性较高，但也有一部分学生存在学习兴趣不浓、学习动力不足的问题。
在实地访谈中，我们了解到一些学生面临着课业负担过重的问题，需要注意平衡学业压力与个人发展。
4. 家长对学校的评价绝大多数家长对学校的教育质量表示满意，并认为学校在多个方面取得了不错的成绩。
然而，也有一些家长对学校的管理不满意，认为学校应更加注重家校合作和家长参与。
四、存在问题分析1. 师资力量不足虽然大部分小学的师资力量较强，但仍有个别学校存在师资不足的问题。
这对学生的教育质量会产生一定的影响，需要加大对这些学校的支持力度。
2. 教育教学方式需要改进一些学校注重知识灌输，忽视了学生的个性发展和兴趣培养。
学校应更加注重引导学生主动学习和综合能力培养。
3. 学生学习动力不足部分学生学习兴趣不浓、学习动力不足，需要学校和家庭共同努力，激发学生的学习热情。
小学生如何写调查研究报告
小学生如何写调查研究报告引言调查研究是一种重要的学习方式，它能够帮助小学生培养观察、分析和表达的能力。
本文将介绍小学生如何写调查研究报告的基本流程和要点，希望能够帮助小学生们更好地完成调查研究报告的写作。
正文1. 选择调查主题在开始写调查研究报告之前，首先需要选择一个合适的调查主题。
调查主题应该与小学生的日常生活相关，能够引发小学生的兴趣和思考。
例如，调查同学们喜欢的运动项目、喜欢的图书、喜欢的电影等。
2. 设计调查问卷设计调查问卷是进行调查研究的关键步骤之一。
问卷的设计应该简单明了，问题要清晰具体，能够从不同角度了解调查对象的观点和想法。
可以包括选择题、填空题和简答题等。
在设计问卷时，要注意问题顺序的合理性和逻辑性。
3. 进行实地调查实地调查是获取数据的重要途径之一。
在进行实地调查时，可以采用访谈的方式或者使用问卷进行调查。
如果选择访谈方式，可以事先准备好访谈问题，然后亲自与被调查对象进行沟通交流。
如果选择使用问卷进行调查，可以按照事先设计好的问卷内容，向被调查对象发放问卷，然后等待他们的填写。
4. 分析数据收集完调查数据后，需要进行数据分析。
首先，可以根据问卷的选择题统计每个选项的选择人数，以及所占比例。
其次，可以对填空题和简答题的回答进行整理分类，找出其中的共同点和差异性。
最后，可以根据分析结果整理出调查数据的总结和结论。
5. 撰写报告报告的撰写是整个调查研究的总结和展示。
在撰写报告时，要注意以下几点：- 报告的开头应该简要介绍调查的目的和背景，引起读者的兴趣。
- 报告的主体部分应该包含调查问题、调查方法、调查结果以及对结果的分析和讨论。
- 报告的结尾可以总结调查的主要发现和结论，并提出进一步的思考和建议。
6. 修订和完善完成初稿后，需要对报告进行修订和完善。
在修订时，要注意检查报告的语言是否流畅、结构是否合理，以及数据和论证是否有误。
可以请老师或父母帮助审核和提出修改意见。
结论调查研究是培养小学生观察、分析和表达能力的一种重要方式。
小学生作文教学现状的调查报告范文（精选3篇）
小学生作文教学现状的调查报告小学生作文教学现状的调查报告范文（精选3篇）希望知晓一个情况、一个事件时，我们需要仔细地调查清楚，并最终写出有价值的调查报告。
你想知道调查报告怎么写吗？以下是小编精心整理的小学生作文教学现状的调查报告范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
小学生作文教学现状的调查报告1通过座谈讨论、个别交谈和问卷调查等形式，对当前农村小学作文教学的现状，进行了较细致的调查：1.作文起步训练不落实。
相当一部分学校虽然已经按照《课程计划》的要求，在《课程表》中，每周安排了1节说话课，但实际的情形不容乐观：调查21个班级，18个班级开设了说话课，占85.7%，其中实际上说话课的班级只有5个，占23.8%。
说话课主要是用来培养学生的（看图或观察事物）说话、写作能力。
低年级不安排说话课，不系统不规范地培养学生的口头表达能力，不让学生经历由说到写、由易到难、循序渐进的训练过程，怎能打好学生的语言基础呢？2.作文训练低中不衔接。
从作文形式来看，三年级语文教师对学生作文训练的要求偏高。
调查发现，三年级84.4%的语文教师是直接命题让学生写作，32名被调查的教师中，只有3名教师是先让学生写片断，再写短文，占9.4%。
这样，由于低年级作文训练的“一传”不到位，三年级作文训练太“放手”，要求又偏高。
因此，在低中衔接上形成较大的“坡度”，出现了断裂层。
另外，教师平时对学生作文训练，不注意考虑学生的作文心理，不注意培养学生的作文兴趣。
学生对作文就会感到是一个负担，从而渐渐变得害怕作文。
3.读写结合不紧密。
在语文课堂教学中，“读写结合”口头上说得多，公开课考虑得多，而日常教学研究得少，做得也不够。
调查发现，我们有90%以上的语文教师，在阅读教学中，不重视讲表达，不注意引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的办法，学习选择、组织材料和确定中心及其他的一些写作技巧，造成学生无话可说、无情可抒或有话难说、有情难抒，其结果必然导致学生怕写、厌写作文。
小学作文-调查报告1-习作指导课件
同学们已经写了好多年的作文了，记 叙文、议论文还有说明文等等，我们都写 过。那同学们知道什么是调查报告吗？写 好调查报告又要注意哪些事项呢？这节课， 老师就带领大家一起来学习如何写好调查 报告。
同学们好！
首先，我们先来了解一下什么是调查报告，简单来说，调 查报告，就是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细 致的研究调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析 研究，以整理成书面文字形式的一种文书。
通过以上的具体分析，我们可以看出调查报告是一种实用 性很强的文章，它的成文要建立在真实的调查基础之上。所以， 调查报告的撰写不仅锻炼同学们的语言组织、表达能力，还能 提升实际动手能力。
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
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百分比 36% 42% 31% 58% 50% 32% 26% 55%
四、结论 通过调查统计显示，小学生的近视多是因为用眼不当所 导致的。对视力下降 造成影响的地方主要集中在以下几点： 1.看电视、看电脑时距离太近、时间太长。 2.读书、写字时不注意与书之间的距离。 3.灯光条件差。 4. 做眼保健操方法不正确，态度不认真。
五、建议
1. 看书时坐姿要端正，光线要充足。读写时胸离课桌一 拳，眼离课本一尺。
2. 坚持正确地做眼保健操。
3. 看电视、电脑等电子产品时，保持距离，控制时间。
小学生研究报告的要求
小学生研究报告的要求1. 选题与确定目标小学生研究报告是一种很好的培养学生创造力和独立思考能力的机会。
在进行研究前，同学们需要选择一个他们感兴趣的主题。
你可以选择自然科学、社会科学、艺术、运动等各种各样的主题。
确定研究目标，明确你想要回答或者探索的问题。
2. 资料收集在进行研究前，同学们需要收集相关的资料。
你可以利用图书馆、互联网、采访专家等途径收集信息。
记得要保存你的资料来源和引用，以便后续的写作中进行引用。
3. 组织结构研究报告需要有清晰的组织结构，以使读者能够理解你的研究过程和结果。
以下是一种常用的报告结构：3.1 引言在引言部分，你需要介绍你的研究主题，并明确你的目标和研究问题。
你还可以解释一下为什么你选择了这个主题。
3.2 方法在方法部分，你需要解释你进行研究的具体步骤。
这包括你的实验设计、数据收集方法等等。
请确保描述清楚，以便读者能够理解你的研究过程。
3.3 结果在结果部分，你需要展示你的研究结果。
可以采用文字、表格、图表等形式进行展示。
记得要标明你的结果是如何得出的。
3.4 讨论在讨论部分，你需要分析和解释你的研究结果。
你可以总结你的发现，并提出你的观点。
你可以比较你的研究结果和你的研究目标，看看是否达到了预期效果。
3.5 结论在结论部分，你需要回答你的研究问题，并总结你的研究结果。
你还可以提出你对该主题的进一步思考或建议。
4. 书写格式和语言表达小学生研究报告需要使用规范的书写格式和清晰简洁的语言表达。
以下是一些书写格式的要求：- 使用规范的标点符号和正确的语法。
- 每个段落只包含一个主题。
- 使用清晰明了的标题和子标题，以帮助读者理解你的内容结构。
- 使用适当的插图和图表来支持你的研究结果。
- 避免使用难以理解的术语，如果是必要的，请解释清楚。
5. 版权和引用在你的研究报告中，如果引用了其他作者的材料，如文字、照片、图表等，请注明出处和作者，并遵守版权规定。
6. 展示和分享完成研究报告后，同学们可以选择将成果以展板、口头报告或电子文档等形式分享给其他同学或老师进行展示。
调查报告写作方法
调查报告写作方法调查报告写作方法1作为学生社会实践队的领队，实践活动结束后应完成社会实践报告，它的体例、写法目前还无定论，参考“调查报告”体例和写法。
社会实践报告应该有以下几部分：1，标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》，也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。
2，前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”从而过渡到正文。
3，正文：写实践报告应根据学校要求，写出自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议等。
作为领队应在报告活动情况的`同时写出自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
4，结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
5，落款：署名和报告时间。
写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字样，可以写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。
调查报告写作方法2一、调查报告写作过程（一）搞好调查研究搞好调查研究，详尽地占有材料和科学地分析材料，是写好调查报告的前提。
“巧妇难做无米之炊”，没有成功的调查研究，不可能写出好的调查报告。
所以，有人把调查研究比作“十月怀胎”，而动笔写作则是：一朝分娩“。
调查时先拟定一个弹性计划，确定调查的目的和指导思想，根据调查对象的特点，选用适当的调查方式和方法，如开调查会，进行现场观察与采访，找个别人谈话，听领导介绍情况，查阅各种资料，等等，继而进行分析对比，找出问题的本质和规律。
调查要具体，要深入，有时须反复多次，尽可能掌握事物正面、反面、侧面各种情况，进行多方位的立体调查。
（二）围绕主题确定材料任何文章的写作，主题都是灵魂，调查报告的写作也是如此。
因此，调查报告的写作必须围绕主题确定材料，在调查中所收集的材料是丰富的，但是，并不能把它们全部写进调查报告，必须围绕主题来选择材料。
小学调查报告范文
小学调查报告范文一、引言近年来，随着我国社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，孩子们对课外活动的需求也越来越大。
为了了解小学生的课外活动情况，本研究以我最喜欢的课外活动为主题，通过问卷调查和访谈的方式进行了深入的调查研究。
二、调查方法本次调查选择了我所在的小学作为调查对象，采用了问卷调查和访谈的方式收集数据。
问卷中包含了关于小学生喜欢的课外活动种类和原因的问题，以及他们是否参加过这些活动的情况。
同时，我还进行了一对一的访谈，对一些小学生进行深入的调查。
三、调查结果从调查结果来看，小学生们对课外活动的喜爱程度很高。
在我收集到的数据中，有75%的小学生表示他们很喜欢参加各种课外活动。
根据问卷调查的结果，我总结出了以下三种最受欢迎的课外活动。
1.体育运动：在调查中，有很多小学生表示喜欢各种体育运动，比如足球、篮球、乒乓球等。
他们觉得体育运动可以锻炼身体，增强体质，有助于身心健康。
同时，体育运动还可以培养他们的团队合作能力和竞争意识。
2.绘画和手工制作：在调查中，我发现有些小学生对绘画和手工制作特别感兴趣。
他们觉得这是一种创造和表达自己的方式，可以让他们培养艺术兴趣，提高审美素质。
此外，绘画和手工制作还可以培养小学生的动手能力和想象力。
四、调查讨论通过对调查结果的分析，我得出了一些对于小学生课外活动的结论：1.找到自己的兴趣爱好十分重要。
小学生的课外活动应该根据自己的兴趣来选择。
只有找到自己真正喜欢的活动，才能培养出持久的兴趣，并收获成就感。
2.平衡学习和活动的关系。
小学生的主要任务是学习，因此在选择课外活动时需要注意平衡。
过多参加活动可能会对学习产生负面影响，因此需要合理安排时间，使学习与活动相得益彰。
3.提供多样化的活动机会。
小学生的兴趣爱好多种多样，学校应该提供多样化的课外活动，以满足不同小学生的需求。
五、结论通过本次调查研究，我了解到小学生对于课外活动的需求和喜好，并得出了一些关于小学生课外活动的建议。
小学生调研报告怎么写
小学生调研报告怎么写
《小学生调研报告怎么写》
一、选题
选好调研题目，可以是小学生生活中的问题、兴趣爱好或者学习方面的困难等。
要保证选题与小学生生活密切相关，能够引起小学生的兴趣。
二、调研方法
可以通过问卷调查、访谈、观察等方式进行调研。
要选择适合小学生的方式，保证调研的可行性和可信度。
三、调研过程
在调研之前要进行调研计划，确定调研的时间、地点和对象等。
实施调研时要注意保护被调查对象的隐私，让小学生保持愉快的状态。
四、数据整理
将收集到的数据进行整理和分类，可以使用表格或统计图表等形式展现数据，直观清晰。
五、撰写报告
在报告中要包括选题的背景、调研的目的和方法、调研结果的
分析和总结等内容。
要用简洁清晰的语言表达，让小学生也能理解报告的内容。
六、报告呈现
可以选择在班级或学校的课堂上进行报告呈现，分享调研成果。
也可以制作海报、PPT等形式呈现报告内容，让更多人了解调研结果。
七、总结反思
在调研报告的最后，要对整个调研过程进行总结和反思，包括收集数据的难点、解决问题的方法等，为以后的调研工作提供经验和借鉴。
小学生调研报告的撰写需要综合考虑小学生的认知水平和表达能力，保证报告内容简单明了。
通过调研报告的撰写，不仅可以让小学生锻炼调研能力和表达能力，还能够让他们了解调研的重要性，培养对问题的分析和解决能力。
小学研究报告如何出
小学研究报告如何出1. 引言小学生研究报告是培养学生学术研究能力和表达能力的重要形式之一。
学生通过研究一个主题或问题，深入了解并整理相关信息，并通过书面报告的形式向他人展示他们的研究成果。
本文将介绍如何撰写一篇出色的小学研究报告。
2. 选择研究主题选择一个适合的研究主题是撰写小学研究报告的第一步。
主题应该与学生的兴趣和学科知识相关，同时能够找到足够的信息进行研究。
学生可以从自身的经验、学习资源以及互联网上获取灵感。
3. 收集和整理信息一旦确定了研究主题，学生需要收集相关的信息。
这可以通过阅读图书、查找互联网上的文章和视频、采访专家等方式进行。
学生应当注意收集的信息的质量和可靠性。
在收集信息的过程中，学生应当将信息进行分类和整理。
可以使用笔记本、电子表格软件或专门的整理工具，将不同的信息整理到相应的类别中。
这有助于后续报告的写作和结构的安排。
4. 设计研究方法小学研究报告通常需要学生进行一些实证研究或实践活动。
在设计研究方法时，学生应当考虑以下几个方面：•目标：明确研究的目标和问题，确定研究的重点和内容。
•样本：确定参与研究的样本（如人群、地区、物品等）。
•数据收集方法：了解学生可以使用什么方法来收集数据，如观察、问卷调查、实验等。
•分析方法：选择适合的数据分析方法，对收集到的数据进行分析和解释。
5. 咨询指导老师在撰写小学研究报告之前，学生应该咨询指导老师。
老师可以提供一些建议和指导，帮助学生理清思路和完善研究计划。
老师还可以对报告的内容和结构进行指导，确保学生的报告准确、连贯且有条理。
6. 撰写报告在撰写小学研究报告时，学生应注意以下几点：6.1 标题报告标题应该简明扼要，能够准确概括研究的内容和目的。
6.2 内容结构报告的内容应该包含以下几个部分：•引言：介绍研究背景、目的和重要性。
•方法：描述研究的方法和过程。
•结果：呈现研究的结果和数据。
•讨论：对结果进行解释和分析。
•结论：总结研究的主要发现和结论。
小学生问卷调查指导方案
小学生问卷调查指导方案一、引言问卷调查是为了获取关于特定问题的数据和信息的一种研究方法，通过调查问卷，可以了解人们的观点、态度、行为习惯等。
而小学生问卷调查是一项很有意义的活动，可以帮助他们培养调查研究的能力，同时也能让他们了解如何制定有效的问题和分析收集到的数据。
本文将提供一份小学生问卷调查指导方案，帮助小学生们顺利完成问卷调查。
二、选择调查主题在进行小学生问卷调查前，首先需要确定调查的主题。
可以选择一些与学校生活、兴趣爱好、学习等内容相关的主题，例如：“学生对学校午餐满意度调查”，“最喜欢的运动项目调查”等。
确保调查主题充满趣味性和实用性。
三、明确调查目的在确定调查主题之后，需要明确调查的目的。
是为了了解学生的需求和意见，为学校改进相应的服务，还是为了了解学生的兴趣爱好等。
明确调查目的将有助于设计问题和解读结果。
四、编制调查问卷根据调查主题和目的，编制调查问卷是非常重要的一步。
问卷应包含开放性和封闭性的问题。
开放性问题可以让学生自由表达，封闭性问题可以提供具体的选项。
同时，尽量将问题设计得简洁明了，确保学生容易理解和回答。
五、限定调查对象确定调查对象是非常重要的一步。
可以根据年级、班级、性别等维度进行限定，确保调查结果的可信度和准确性。
六、征得许可在进行调查之前，应征得学生、家长和学校的许可。
可以向学生和家长说明调查的目的，并征求他们的同意。
还需要得到学校领导的支持，确保调查的顺利进行。
七、分发问卷在征得许可之后，可以向学生们发放调查问卷。
可以选择上课时间或者课间休息时间进行发放，并告知学生问题的回答截止日期。
确保所有学生都有充分的时间回答。
八、收集和整理数据在收回问卷之后，需要对数据进行收集和整理。
可以使用电子表格等工具，将学生的回答整理成统一的格式，便于后续的分析和研究。
九、数据分析和解读在数据收集完毕后，可以进行数据的分析和解读。
可以利用图表、统计分析等方法，对调查结果进行详细的解读，找出一些规律和趋势。
五年级语文调查报告
五年级语文调查报告一、调查目的：本次调查的目的是为了了解五年级学生对语文学习的态度、兴趣、习惯及方法，以便更好地指导今后的语文教学，提高教学质量。
二、调查对象和方法：本次调查的对象为五年级的全体学生。
采用的方法是问卷调查和个别访谈。
三、调查内容：本次调查主要从以下几个方面展开：学生对语文学习的兴趣、学习习惯、阅读情况、写作情况、课外学习情况以及存在的困难和问题。
四、调查结果和分析：（一）学生对语文学习的兴趣调查结果显示，大部分学生对语文学习持有积极的态度，认为语文是一门有趣的学科，能够学到很多有用的知识。
但是也有部分学生认为语文学习枯燥无味，缺乏兴趣。
针对这种情况，教师应该注重教学方法的多样化，激发学生的学习兴趣。
（二）学生的学习习惯调查结果显示，大部分学生能够养成良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、主动预习和复习等。
但是也有部分学生缺乏自律性，上课容易分心，作业马虎应付。
针对这种情况，教师应该加强对学生学习习惯的培养，及时提醒和督促学生养成良好的学习习惯。
（三）学生的阅读情况调查结果显示，大部分学生能够积极参与课外阅读，阅读范围广泛，包括文学、科普、历史等不同领域的书籍。
但是也有部分学生缺乏阅读兴趣，或者没有养成良好的阅读习惯，导致阅读量不足。
针对这种情况，教师应该鼓励学生多读书，加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
（四）学生的写作情况调查结果显示，大部分学生的写作水平一般，存在一些常见的问题，如错别字、语法错误、表达不清等。
部分学生缺乏写作素材和技巧，导致写作水平难以提高。
针对这种情况，教师应该加强写作指导，帮助学生积累素材，传授写作技巧，提高学生的写作水平。
（五）学生的课外学习情况调查结果显示，大部分学生在课外能够主动学习语文知识，如参加兴趣小组、阅读课外书籍等。
但是也有部分学生缺乏家长的监督和指导，导致课外学习效果不佳。
针对这种情况，教师应该加强与家长的沟通，共同关注学生的课外学习情况，帮助学生养成良好的学习习惯。
研究报告小学格式
研究报告小学格式1. 引言在小学教育中，研究报告是培养学生综合能力的重要活动之一。
通过进行研究和撰写报告，学生不仅能够提高自己的写作能力，还能培养批判性思维、问题解决和团队合作技能。
本文将介绍小学研究报告的基本格式和写作方法。
2. 研究报告的结构小学研究报告通常包括以下几个部分：2.1 标题研究报告标题应简洁明确地概括研究主题。
例如，如果研究的主题是“小学生的饮食健康问题”，可以选择标题为“小学生饮食健康问题调查”。
2.2 引言引言部分应简要介绍研究的背景和目的。
可以描述为何选择此主题，以及研究的目标是什么。
引言部分还可以提供一些背景知识，让读者了解研究主题的重要性。
2.3 方法方法部分应描述研究的具体过程和方法。
例如，对于调查小学生饮食健康问题的研究，可以介绍调查的样本选择、问卷设计、数据收集和分析方法等。
2.4 结果结果部分应详细呈现研究的结果。
可以使用表格、图表或文字描述的形式展示数据，并进行简要分析和解释。
在展示结果时，应保证数据的准确性和清晰度。
2.5 讨论与结论讨论部分可以针对结果进行分析和解释，并提出对研究主题的深入思考。
结论部分应简明扼要地总结研究的主要发现，并提出进一步研究的建议或改善的措施。
2.6 参考文献在研究报告的最后，应列出参考文献。
参考文献应按照特定的格式标准进行书写，以便读者可以查阅相关的研究资料。
3. 研究报告的写作方法在撰写研究报告时，可以参考以下几点：3.1 选题选择一个感兴趣的主题进行研究报告。
可以选择与生活、学习或环境有关的主题。
确保主题具有一定的研究性和可行性。
3.2 调查与研究根据选定的主题进行调查和研究。
可以通过观察、访谈、问卷调查等方式收集数据。
在收集数据时要确保数据的准确性和可靠性。
3.3 数据分析与展示对收集到的数据进行分析和整理。
可以使用数据表格、图表等方式展示结果。
在展示结果时要注意数据的清晰度和易读性。
3.4 结果评估与讨论对研究结果进行评估和讨论。
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1、教室的垃圾可能是同学们把零 食带到学校来吃完以后随手扔下的。 • 2、操场上的垃圾是同学们在校外 或者学校小卖部买的零食吃完以后丢在 地上的。 • 3、走道上的垃圾是同学们把学习 用完后的废纸随手丢下的。 • ……
调查 内容
确定方 法，按 一定顺 序写清 调查内 容。
分析 结论
分析 事实 得出 结论
提出 建议
联系 实际 提出 建议
原因
•
我们的校园非常美丽。我爱我们的校 园，可是很长一段时间，我发现校园内 好多地方都有垃圾，这同我们美丽的学 校很不相称，本来应该美丽的校园这么 会出现这么多的垃圾呢？为了校园的美 丽，带着这个问题，对校园的卫生情况 进行了调查。
同学们，知道调查报告的结构吗？
这个 顺序 可以 改变 吗？
1.原因 2.调查 3.分析 4.结论 5.建议
调查报告的 结构
不能！
调查报告的一般写法：
确定 调查 对象
交代 所调 查问 题或 现象
确定 调查 主题
直截了当地 把调查的问 题写在标题 里，如《关 于xxx的调 查报告》
交代 调查 原因
交代 所调 查的 原因
•
•
造成校园垃圾多的原因：同学们到 外面买零食吃，吃完以后把包装袋随手 乱扔。同学们的卫生意识还不够强。学 校的卫生制度还不够完善。
•
为了使我们的校园更美，我呼吁同 学们，不要乱扔垃圾；也希望学校有关 部门制定严格的卫生管理条例，对乱扔 垃圾的同学进行严肃教育，只要人人都 行动起来，我们的校园会变得更美丽。