高中班主任德育工作计划精编(新编版)
2024年高中班主任德育工作计划范文（五篇）
高中班主任德育工作计划范文【指导思想】以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务。
【工作目标】从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于____年高考。
高中班主任德育工作计划范文（二）一、指导思想以立德树人为宗旨，以学校工作计划为指导，夯实学生常规管理，提升班主任管理水平;以日常行为规范为抓手，构建学生德育课程体系，增强德育工作的针对和有效，以高品位德育建设，提升学校的办学品味，为学生终生发展奠基。
二、工作思路(一)扎实有效做好常规管理工作，提高学生自主管理能力;(二)坚持立德树人，构建具有鹤壁高中特色的德育课程体系;(三)提升德育文化内涵，以____校庆为契机，举办优秀校友交流、讲座，校园科技节、经典诵读比赛、爱校演讲等系列实践活动;(四)加强班主任和学生家长两支队伍的建设，充分发挥教育的协同作用。
三、具体工作(一)提高认识，完善体系，夯实常规管理工作1.进一步明确常规管理要求。
学生常规管理一是面向全体学生，特别是利用班会课、升旗仪式等平台认真学习“学生一日常规”“安全手册”“文明礼仪规范”等要求;二是调整各班级包干区、停车位，并规范学生卫生打扫的标准，消灭卫生死角等真空地带。
2.完善常规管理督查体系。
加大对学生干部的培训力度，制定常规管理各班级的合理的检查方法与扣分标准。
一是充分调动学生会干部的工作积极，参与学校管理;二是继续开展好值周班活动;三是坚持常规管理周报制度。
3.发挥班会课的作用，提高班主任的治班水平。
一是要加强对班会课的管理，要求班主任高度重视、充分利用班会和晨会教育主阵地，使之正常化、制度化;二是在政教处指导下分年级、分阶段明确班会课的内容和要求。
注重班会课内容的时效、引领，并能结合重要节日、重大历史事件和重大德育活动、社会实践活动拓展新的教育资源，开发具有鹤壁高中特色、中华传统文化特色、时代特征的德育活动，提炼学校的核心价值观，并将之内化为全体师生的信念和心理取向。
高中班主任德育教育计划（通用17篇）
高中班主任德育教育计划（通用17篇）高中班主任德育教育计划篇1一、本班基本情况由于本班是中途编班，主要是以一班和四班为主，我又是才接任班主任，从上期表现来看，总体很差，纪律松散、班风不正，学习氛围不浓厚，个别同学基础太差，学习目的不明确。
从本期开学初的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心，整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。
二、本学期基本工作要点1. 确立班级体的奋斗目标班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2. 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3. 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4. 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。
要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;6. 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
高中班主任德育计划
高中班主任德育方案高中班主任德育方案（精选5篇）高中班主任德育方案篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，坚固树立“切问近思、自能进展”的办学理念，树立“自能德育”思想，紧紧围绕“郑州市思齐试验中学三年进展规划”这个中心，实施德育教育，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，培育具有开阔视野和现代意识的合格公民。
牢记“仰视星空、脚踏实地”的校训，构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位老师和同学都能得到自由、自主、和谐地进展，让每位老师和同学都具有主见思维、主体意识、主动制造的精神和力量。
二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好抱负信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。
2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估方法;3、制定同学多元化素养评估方法，健全同学综合素养评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
三、具体措施:(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养1、每学期组织班主任阅历沟通会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作2、指导班主任将工作中积累的贵重阅历形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。
3、开展好班主任师帮徒活动。
让有阅历的班主任对年轻班主任进行指导和挂念，让青年老师学习班主任工作阅历与技能，胜任班主任工作。
4、对班主任实行目标量化管理，、推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评比、班主任工作业绩考核的主要依据。
6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素养的全面提高。
(二)加强同学干部的培育，促进同学全面进展.1、通过聘请的形式选拔组织管理力量强，在同学中有肯定威信的同学成立学校和班级同学会。
高中班主任德育计划3篇
高中班主任德育方案高中班主任德育方案精选3篇〔一〕高中班主任德育方案班主任是学生学习、生活和成长中的重要指导者，班级中的监视者和引导者。
因此，班主任德育方案是高中班主任们必须认真制定和施行的工作方案。
一个好的德育方案不仅可以促进学生的全面开展，而且可以为班级和学校创造良好的教育环境。
高中是学生们成长和开展的重要阶段，德育目的应该主要针对学生的综合开展。
班主任德育方案要考虑学生的整体素质和将来职业开展，包括品德教育、学习方法教育、心理安康教育、职业规划教育等方面。
品德教育是班主任工作的核心，班主任要通过言传和身教，让学生懂得做人的道理和要求，培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念。
班主任可以从学生的日常言行中寻找可教育的材料，对学生进展及时的教育和矫正，进步学生的道德素质。
高中学习任务繁重，班主任需要给学生提供科学、实用、有效的学习方法，指导学生制定学习方案，规划学习时间，培养学习兴趣和好习惯。
同时，班主任还要关注学生的学习动态，分析学生的学习情况，及时给予学生评价和反应，促进学生成绩的进步。
高中学生面对着诸多的心理问题，如考试压力、家庭矛盾、性格缺陷等。
班主任应该主动与学生交流，关注学生的心理变化，给予慰藉和支持，引导学生走出心理困境，开展积极的人格。
班主任可以借助心理咨询师、心理安康课等资，为学生提供心理安康的支持和帮助。
高中学生即将进入社会，面临着职业开展的选择和竞争。
班主任应该引导学生认识自己的性格、兴趣和优势，根据不同的特长和爱好帮助学生规划将来的职业方向，提供相关的职业信息和指导，培养学生的职业素养。
一个好的德育方案必须被认真施行，班主任需要采取一系列措施，充分发挥自身的优势，进步工作的质量和效率。
班主任可以利用班会时间，开展形式多样的班会活动，如主题班会、读书分享会、学术竞赛等，为学生提供交流、展示和进步自己的时机。
班会教育是促进班级凝聚力和向心力的有效手段，也是班主任展示自己工作成效的重要平台。
高中老师德育工作计划
高中老师德育工作计划高中老师德育工作计划（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的高中老师德育工作计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。
高中老师德育工作计划1一、加强班干部队伍建设。
在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。
本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策；集中讨论处理影响学生发展的一些问题；积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。
在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。
二、加强班级文化建设。
班级文化建设是本学期工作的重点。
文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌。
其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。
其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供保障。
三、强化生活教育。
加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等。
在生活中学会学习，在生活中学会发展，在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。
本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事，过幸福的生活”的发展目标，积极促动学生在三维教学目标的指导下，在多元发展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的发展。
高中班主任德育工作计划5篇
高中班主任德育工作计划5篇高中班主任德育工作计划【篇1】一、背景分析经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。
一学期来，学生熟悉了高二5班这个新的集体，熟悉了我这个班主任。
同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体。
管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比较关键的时期。
为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作计划如下。
二、指导思想继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。
以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。
把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。
提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。
在这前提下，努力提高学生学习的积极性和自信心，争取学生学习成绩的跨越式进步。
三、班级基本情况全班共有学生73人，其中有男生40人，女生33人。
班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题不少;女生虽少，但思想情绪问题却有不少，需要更多的关爱。
全班总平均成绩与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大。
四、工作措施1.配合学校政教处抓好德育常规工作，及时解决学生当中出现的问题。
(1)仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必须符合中学生身份要求。
(2)考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化。
(3)纪律：没有轨迹不成方圆，没有纪律何谈成绩。
①课堂纪律方面，上课睡觉，玩后手机，看与当课无关的书记，讲话，打闹，起哄，吃东西，走动等等，发现一例，直接停晚修一个星期进行整改;②考试纪律：整顿考风，树立诚信考试意识，做到零容忍。
③室外课堂纪律：落实好专人考勤制度，对于不按时参加室外活动的，影响室外活动的任何人见一次教育一次，屡教不改者，登记备案。
简单高中班主任德育工作计划
简单高中班主任德育工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中班主任德育工作计划精编【三篇】
高中班主任德育工作计划精编【三篇】高中班主任德育工作计划(一)为迎接新学年的到来，为使新到来的高中新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高中年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。
以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。
依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作对象――高中年级学生的特点高中年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、主要工作1.高中新生的习惯养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2.社团活动。
开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。
3.班主任工作。
抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。
高中班主任德育工作计划精编6篇
高中班主任德育工作计划精编6篇高中班主任德育工作计划精编 (1) 【指导思想】以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务。
【工作目标】从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20xx年高考。
【高三年级德育工作计划】1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。
全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。
在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。
建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。
坚持“走动式”管理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展管理工作。
各班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题。
2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。
抓学生的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。
我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。
要继续从严要求，监督落实，常抓不懈。
同时，以榜样来教育和引导学生。
做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作。
结合升旗仪式，评选“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣传。
3、提高班主任管理水平。
要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。
高三班主任应该具有三个基本的素质:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。
为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。
为班主任提供更多的外出培训机会，积极鼓励任课教师参加德育培训，尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。
积极组织高三班主任参加我校的“第二届班主任基本功竞赛”。
4、优化德育导师制工作。
2024年高中班主任德育工作计划(五篇)
2024年高中班主任德育工作计划一、工作目标作为高中班主任，我将以培养学生综合素质为核心目标，努力推动学生的品德修养、学业发展和身心健康全面发展。
具体目标如下：1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，建立自信、进取、积极向上的品格。
2. 提高学生的学业水平，培养学习主动性，提高综合素质。
3. 关注学生的身心健康，培养健康的生活方式和良好的人际关系。
二、工作内容1. 德育工作计划(1) 建立班级文化- 班级规章制度：制定班级行为准则和纪律要求，明确学生的行为规范。
- 班级口号与格言：鼓励学生制定班级口号，激发集体荣誉感。
- 班级活动组织：组织班级活动，培养团队合作精神和集体凝聚力。
(2) 个性化德育- 身心健康关爱：定期组织全班体检，关注学生的生理和心理健康，提供必要的帮助和引导。
- 情感教育：鼓励学生表达情感，及时解决问题和冲突，促进良好的人际关系。
- 领导力培养：引导学生参与群体活动，锻炼领导能力和组织能力。
(3) 学习指导- 学业规划：与学生一起制定长期、中期和短期目标，提供选课和升学指导。
- 学习方法指导：定期进行学习方法讲座，教授学习技巧和策略，提高学生的学习效果。
(4) 校外实践活动- 社会实践：组织学生参与社区服务、志愿活动等，培养社会责任感和参与意识。
- 实习体验：协助学生联系实习机会，培养实践能力和就业意识。
2. 家校合作计划(1) 定期家长会：定期组织家长会，与家长交流学生表现和发展情况，协调家校关系。
(2) 学生跟踪记录：建立学生档案，记录学生的学习、行为和成长状况，与家长进行交流与分享。
(3) 家访计划：针对部分学生，进行家访工作，了解学生的家庭环境和成长问题，提供相应帮助和支持。
三、工作方法1. 个体化辅导- 坚持“每个学生都是一个独特体”，根据学生的不同特点和需求，建立个别辅导计划。
2. 公平公正原则- 坚持公平公正的原则，对待每一位学生，不偏私、不偏袒，做到严格要求、宽容接受。
2024年高中班主任德育工作计划精选(三篇)
2024年高中班主任德育工作计划精选一、前言班主任作为学生成长过程中的重要角色，具有承担着学生德育工作的责任和使命。
在新的学年中，我们班将努力营造和谐的班级氛围，推动学生的全面素质发展，并通过积极引导和激励，培养学生成为有德、有才、有智、有美、有劳、有健康的社会主义建设者和接班人。
二、目标及措施1.建立和谐班级氛围：（1）组织班级活动，增进同学之间的了解和友谊；（2）建立班级规章制度，规范学生行为，提高班级纪律；（3）定期召开班会，倾听学生的心声和困扰，解决学生问题。
2.培养学生自我管理能力：（1）引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观；（2）通过定期开展班级讨论、辩论赛等活动，提高学生的思辨能力和自信心；（3）鼓励学生参与社团、服务活动，培养学生的组织能力和社会责任感。
3.促进学生全面发展：（1）关注学生的学业进展，进行学习指导和辅导；（2）定期组织学生文化课知识竞赛、体育比赛等活动，激发学生学习兴趣和竞争意识；（3）开展校外拓展活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。
4.关注学生心理健康：（1）加强学生心理辅导工作，提供咨询和支持；（2）开展心理健康教育课程，帮助学生正确认识自己，处理情绪和压力；（3）建立学生心理档案，及时发现和解决学生心理问题。
5.家校合作：（1）定期与家长沟通，了解学生家庭情况和学习情况；（2）开展家庭访问活动，深入了解学生的家庭环境，提供有针对性的帮助和支持；（3）与家长合作，共同关心学生的成长和发展。
三、具体措施1.建立和谐班级氛围：（1）组织班级集体活动，如班级旅游、篮球赛等，增进同学之间的友谊和凝聚力。
（2）制定班级规章制度，在班级会议上进行讨论和制定，使学生们都参与其中，确保规章制度的执行。
（3）每周举行一次班会，让学生有机会表达自己的想法和困扰，解决学生问题，增强班级凝聚力。
2.培养学生自我管理能力：（1）定期开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的品德和行为习惯。
2024年高中班主任德育工作计划精(三篇)
2024年高中班主任德育工作计划精一、总体目标通过全面系统地开展德育工作，培养学生的道德品质、社会责任感和良好的行为习惯，全面提高学生的综合素质，实现个人全面发展和健康成长。
二、任务分析1. 提高学生的思想道德水平。
通过开展德育活动，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养正确的价值取向和道德观念。
2. 加强学生的社会责任感。
通过组织社会实践活动，提高学生的社会意识和社会责任感，培养学生积极参与社会公益事业的精神。
3. 培养学生良好的行为习惯。
通过制定规范化的行为规范和日常管理制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
4. 提高学生的综合素质。
通过开展文体活动和社团组织，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、具体措施与计划1. 加强德育理论教育（1）组织班级集体备课，同备德育教材和教案，确保德育工作的科学性和有效性。
（2）定期组织德育教师集体研修，不断提高教师的德育素质和教育能力。
（3）每学期组织班级主题班会，引导学生探讨德育主题，提高学生的思想道德水平。
2. 开展德育活动（1）组织学生参与社会实践活动，如参观纪念馆、邀请社会公益组织开展讲座等，提高学生的社会责任感和社会意识。
（2）定期开展德育主题教育活动，如学习先进典型、开展道德讲堂、举办德育知识竞赛等，培养学生正确的价值观念和道德品质。
（3）组织班级社团活动，如文学社、音乐社、环保社等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 加强德育引导与管理（1）强化班级管理，建立班级秩序和纪律，制定班级规范和管理制度，并加强对学生的日常行为教育和引导。
（2）关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。
（3）加强与家长的沟通与合作，定期组织家庭教育讲座，加强家长对学生德育工作的支持和配合。
四、工作进度和时间安排1. 第一学期（1）9月：组织班级德育教学研讨会，开展班级主题班会，制定班级规范和管理制度。
2023高中班主任新学期德育工作计划5篇
2023高中班主任新学期德育工作计划5篇2023高中班主任新学期德育工作计划一一指导思想认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教育教学模式，努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人读好书选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率;坚持以人为本德育为先，转变教师的教学行为和学生学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。
特制定本学期工作计划:二工作目标在教务科学生科等职能部门的指导下，以抓好班风学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心尊重学生。
1培养一支专业化水平较高的班主任团队;2努力建设一支团结协作积极进取的教师队伍;3深化教育教学过程管理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好基础; 4积极探索技能高考教育教学规律，为创品牌打下基础。
三具体措施1教学方面(1)落实教学工作检查制度在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况。
(2)狠抓教学常规管理各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置批改以及学生书写格式规范化的管理。
学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
(3)抓好期中期末大型考试狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析，为调整教育教学方法作参考依据。
(4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力因技能高考考试的特殊性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人能过关。
2024年高中班主任德育工作计划（六篇）
2024年高中班主任德育工作计划一、指导思想严格遵循省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课程改革的理念，探索并实施技能高考的教育模式，充分挖掘最后一届职对口考试的潜力。
始终围绕“做好人、读好书、选好路”的教育宗旨，强化教学过程管理，激发教师和学生的积极性，提升教育质量。
坚持以人为本，德育为先，改革教学方式和学生学习方式，培养良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导青少年全面发展。
二、工作目标在教务科、学生科等职能部门的指导下，以加强班风、学风建设为重点，规范学生行为，净化学习环境，浓厚学习氛围，培养良好的学习习惯。
同时，促进教师敬业奉献，树立素质教育观念，实现严格要求与关心尊重学生的平衡。
具体目标包括：1. 建设一支专业素质高的班主任团队；2. 打造一支团结协作、积极进取的教师队伍；3. 深化教学过程管理，全面提升教育质量，为高三备考奠定基础；4. 深入研究技能高考教学规律，为创建品牌学校打下基础。
三、具体措施1. 教学方面（1）实施教学工作检查制度，定期评估教师的教育教学任务完成情况、课堂教学效果、备课、辅导及作业批改等。
（2）强化教学常规管理，注重作业质量和学生书写规范，通过质量跟踪测试落实学生学习质量，促进良好学风的形成。
（3）严格期中、期末考试管理，强化考试纪律，注重考试实效，通过成绩分析调整教学策略。
（4）重视技能高考的专业训练，提高学生的实践能力，确保专业考试的通过率。
（5）加强教学研究，通过听课评课活动，提升全体教师的教学水平。
（6）创新教学艺术，激发课堂活力，打造高效课堂，引导学生自主、合作、探究学习。
（7）重视优生培养和后进生辅导，实施一对一辅导，提升全体学生的学习效果。
2. 德育工作（1）强化理想教育，激发学习动力；（2）深入开展安全与法纪教育；（3）加强心理健康教育，促进学生全面发展；（4）定期召开学生分会，针对不同层次学生进行有针对性的教育；（5）强化后进生教育管理，持续关注并采取有效措施；（6）严格常规管理，定期检查学生行为规范，加强请假制度，严格校门管理；（7）加强家校合作，及时向家长通报学生情况，实现家校共育。
2024年高中班主任德育工作计划样本(四篇)
2024年高中班主任德育工作计划样本一、工作目标2024年，高中班主任将致力于培养学生良好的品德素养，全面发展学生的身心健康。
通过科学规划和有效组织，推动学生的自主发展，提高他们的道德水平和学业成绩，培养他们的社会责任感和实践能力，为学生成为有社会责任感和创新能力的现代公民打下坚实基础。
二、工作重点1. 健全德育管理体系- 完善德育管理制度，明确学生德育评价标准。
- 建立健全德育档案，跟踪学生德育发展。
- 加强与家长的沟通，形成家校合作共育的良好局面。
2. 强化德育教育- 组织德育教育活动，包括主题班会、德育讲座、学生社团活动等，传递正确的价值观和道德观。
- 引导学生积极参与公益活动，培养他们的社会责任感。
- 加强心理健康教育，提供心理辅导和服务。
3. 促进一流学术成果- 搭建学术交流平台，组织学生参加学术活动，培养他们的科研能力和创新精神。
- 鼓励学生参加科技创新竞赛，提高他们的学科素养和科技创新水平。
- 导师制度，为学生提供指导和支持，帮助他们解决学业问题。
三、具体措施1. 开展德育活动- 定期组织班会，结合当前社会热点话题，引导学生讨论并表达自己的观点。
- 配备专业讲师，开展德育讲座，让学生明晰社会价值观、道德规范和法律意识。
- 组织主题班会，以个人成长、家庭关系、友情、爱情、人生规划等为主题，引导学生思考、分享和解决问题。
2. 加强心理健康教育- 组织心理健康教育讲座，提高学生对心理健康的认识，并提供相关的心理辅导和指导。
- 建立心理咨询室，提供学生心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学业和人际关系问题。
- 开展心理健康知识竞赛，提高学生对心理健康的关注和自身心理保健能力。
3. 建设学生社团- 鼓励学生自主组织社团，提供必要的支持和指导，培养学生的组织能力、领导能力和团队协作能力。
- 组织社团活动，如志愿者服务、科技创新、文体表演等，丰富学生的校内校外活动经历。
- 开展社团成果展示和交流活动，提高学生的成果认同感和自豪感。
2024年高中班主任德育工作计划范文(五篇)
2024年高中班主任德育工作计划范文一、背景介绍伴随着社会进步和高中教育改革的不断深化，高中班主任德育工作的重要性日益凸显。
作为高中班主任，既要关心学生的学业发展，又要关注他们的品德修养和个性发展。
因此，本工作计划将从学生综合素质的提升、学生心理健康教育以及班级文化建设三个方面来展开。
二、学生综合素质的提升1. 学业辅导：制定科学合理的学习计划，培养学生良好的学习习惯和技巧，倡导全面发展，提高学生的学习成绩。
2. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，增强他们的社会责任感和拓宽视野的能力。
3. 美育教育：组织学生参观美术馆、博物馆等文化场所，开展美术、音乐等艺术活动，提高学生的艺术修养和审美能力。
4. 体育锻炼：安排适当的体育锻炼时间，组织比赛和运动会，培养学生的团队精神和身体素质。
三、学生心理健康教育1. 心理讲座：定期邀请心理专家开展心理讲座，为学生提供心理健康教育，帮助他们解决心理问题。
2. 心理辅导：建立心理辅导机制，为学生提供个性化和专业化的心理辅导服务，关注学生的心理健康状况。
3. 自我认知训练：开展自我认知训练，引导学生了解自己的个性特点和价值观，促进自我成长和自我发展。
4. 健康生活教育：组织健康生活教育活动，宣传健康饮食、规律作息、适度运动等方面的知识，培养学生良好的生活习惯。
四、班级文化建设1. 共同目标制定：与班级学生共同制定班级目标和发展计划，增强班级凝聚力和归属感。
2. 班级活动组织：开展一些活动，如班级文体比赛、班级志愿活动等，丰富学生的课余生活，加强班级集体意识。
3. 班委培养：培养班干部，发挥其带头作用，组织班级事务，提高班级管理效能。
4. 班级风气营造：加强班级秩序管理，注重培养学生良好的行为习惯和道德观念，营造良好的班级风气。
五、工作计划实施1. 制定详细的工作计划，并与学校相关部门进行沟通，获得支持和配合。
2. 定期与学生进行沟通交流，了解学生的需求和问题，调整和改进工作计划。
高中班主任德育工作计划4篇
高中班主任德育工作方案4篇高中班主任德育工作方案第1篇以学校工作方案和政教处德育工作方案为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以强化行为标准养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和怀仁文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。
二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。
2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、强化常规管理工作。
积极参加日常行为标准活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、积极参加文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。
1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估鼓励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。
开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，到达相互学习、相互促进的目的。
3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。
要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的典范作用，充分调动他们的积极性。
(二)认真落实常规教育组织班级认真参与日常行为标准月活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，《一中一日常规》等。
高中班主任的德育工作计划5篇_1(精编版)
高中班主任的德育工作计划5篇你清楚怎么写关于高中班主任的德育工作计划吗？高中班主任需要不断地认识自己，加强自我约束的能力，帮助学生学会理性思考，不断提升其综合素养。
你是否在找正准备撰写“高中班主任的德育工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！中班主任的德育工作计划1八年级学生是迈入青春的开始，是步入九年级的关键一期。
也是其人生的成熟的开端。
为了让他们顺利成长，取得好的成绩，特制定如下班主任工作计划：一、班级基本情况我班有学生41人，男女生人数大致相当。
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。
大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。
班风、学风也日渐好转。
但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正。
鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：二、任务与目标。
1、做好安全教育工作。
2、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。
3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、加强养成教育，增强卫生意识和良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动三、工作措施1、时时注意安全，做好这方面的宣传与教育。
2、大力加强班干部队伍的建设。
开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。
3、结合学校德育工作安排，充分利用朝会、团会、升旗仪式、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，并建好学生思想进步档案，建立班级学习标兵制度。
帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
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( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：JH-XK-0511高中班主任德育工作计划精编High school teacher's moral education work plan高中班主任德育工作计划精编(新编版)高中班主任德育工作计划(一)为迎接新学年的到来，为使新到来的高中新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高中年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。
以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。
依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作对象――高中年级学生的特点高中年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、主要工作1.高中新生的习惯养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2.社团活动。
开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。
3.班主任工作。
抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。
4.搭建三位一体德育平台。
进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5.教学区与生活区工作协调。
建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教育合力。
6.导师制工作。
将导师制工作落到实处。
7.高中新生的人生规划。
将人生规划与社会实践活动相联系。
8.其它的德育常规工作和学校临时性工作。
高中班主任德育工作计划(二)以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高中学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。
二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。
2、强化高中新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、强化常规管理工作。
积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。
开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。
要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性。
(二)认真落实常规教育组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育。
1、加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯。
2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩和仁爱教育。
继续开展感恩、“仁爱”教育活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，以仁爱之心对待身边的人和事。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)加强班级建设。
1、按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容，写好教案，开好主题班会。
2、积极组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流动红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高中新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感。
(五)安全教育通过晨会、班会对学生加强指导，增强学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，确保学生安全。
五、工作安排八月：1、高中新生军训，入学教育2、班主任培训九月：1、制定班级计划，做好学生报到工作2、住校生宿舍长会议3、庆祝教师节活动4、交通安全教育5、启动“日常行为规范月”6、高中年级班徽、班标设计评比活动7、组织班级干部改选、培训8、参加“怀仁”文化艺术节活动十月：1、组织“迎中秋、庆国庆”活动2、班主任例会3、“日常行为规范月”总结4、组织参加广播操评比活动十一月：1、班主任例会2、法制教育活动、安全工作检查3、班级主题班会交流4、组织学生才艺展示十二月：1、参加庆元旦活动2、“一、二九”纪念活动3、心理健康教育讲座一月(201x)：1、班主任考评2、考风考纪、诚信教育3、学生综合素质评价及填写汇总二月：1、组织上学期德育工作考核2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示三月：1、参加学雷锋、社会实践活动2、组织植树活动3、组织传染病预防活动4、组织高二学业水平测试志愿服务活动四月：1、组织革命传统教育2、对学生社会实践活动过程性检查五月：1、纪念“五一、五四”活动2、组织十八岁成人仪式六月：1、组织参加“有问题学生”转化工作总结交流2、组织高考、中考志愿服务活动七月：1、学年度工作总结2、各类材料搜集3、假前教育高中班主任德育工作计划(三)一、工作依据《201x年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委201x年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《201x年全县学校思想政治工作考核通报》、《201x年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中201x年工作要点》以及高中年级教师队伍的现状与高中年级学生实际思想表现和德育水准。
二、工作对象――高中年级学生的特点高中年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。
市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。
特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。
”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
高中新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。
辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。
高中学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。
实现学年巩固率95%的目标，高中学生的转化工作是关键。
四、工作的主要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。
2、教师德育工作目标与考核。
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
4、班级德育工作的目标与考核。
5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行;(3)普通班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
8、安全知识自测与竞赛。
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者)。
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。