教师师德师风资料PPT课件

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“人的知识越广,人的本身也愈臻完善.”
(高尔基《文化的世界性》)
“海不辞水,故能成其大;山不辞 土石,故能成其高;……士不厌学,故 能成其圣。”
(《管子.形势解》)
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4、以身作则 为人师表
“国有贤相良将,民之师表也。”
——《史记.太史公序》
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“师者，人之模范也”
（汉.杨雄）
“教师应该是道德卓异的优秀人物。”
沈从文的第一次上讲台
沈从文26岁时以小学文化，带一身泥土 气，闯入十里洋场的上海不久即以一手灵气飘 逸的散文而震惊文坛，旋被时任中国公学校长 的胡适聘为该校讲师。当沈从文第一次走上讲 台的时候，面对慕名前来听课的满堂学子，竟 整整呆了十分钟一句话也说不出来。一课时的 内容10分钟就讲完了。于是老老实实地用粉笔 在黑板上写到：“今天是我第一次上课，人很 多，我害怕了。”满堂爆发一阵善意的笑声。
（夏丐尊——我国近代教育家）
“我一生中最主要的东西是什么呢？我 会毫不犹豫地回答：热爱儿童！”
（[苏]苏霍姆林斯基）
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罗森塔尔效应
（皮格马利翁效应）
[案例]：《伟大的一吻》
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对学生爱的体现
善良 宽容 严格
尊重 公正 感恩
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3、钻研业务精益求精
❖ 掌握渊博的知识、具较深厚的专业 功底
❖ 注重知识的不断更新 ❖ 有较为广博的文化、知识素养 ❖ 不断提高教育理论水平
（唐.韩愈《师说》）
❖ “学高为师，身正为范”
（启功）
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二、教师职业道德的内容
1）、依法执教 3）、热爱学生 5）、团结协作 7）、廉洁从教
2）、爱岗敬业 4）、严谨治学 6）、尊重家长 8）、为人师表
————《中小学教师职业道德规范》
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三、我们应重点从哪些方面培养加强 教师职业道德修养？
——原北京市第一实验小学特级教师王企贤
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执着地爱
“无论爱什么——饭、异性、国、 民族、人类等等，——只有纠缠如 毒蛇，执着如怨鬼，二六时中，没 有已时者有望。”
——鲁迅《华盖集。杂感》.8来自2、真心地爱每一个学生
“教育的水是甚么？就是情，就是爱。教 师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方 形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”
“像貌的美高于色泽的美,而秀雅合适的 动作的美,又高于像貌的美,这是美的精粹。”
——. 培根
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如何作——
“言有教，动有法”
（张载——古代教育家）
“做导师的人自己便当有良好 的教养。随人、随时、随地都有适 当的举止与礼貌。”
（[英]洛克《教育漫话》）
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古人的行为规范
“将适舍，求毋固。将上堂，声必扬。户外有二屦，言闻 则入，言不闻则不入。将入户，视必下。入户奉扃，视瞻毋 回。户开亦开，户阖亦阖。有后入者，阖而勿遂。”
([捷克]夸美纽斯)
“在敢于担当培养一个人的任务之前, 自己就必须造就成一个人,自己就必须是 一个值得推崇的模范。”
([法]卢梭《爱弥尔》)
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向师性
[案例]1：捐款实验
（见《中小学教师职业道德规范讲座》220页）
[案例]2：范跑跑
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如何作——
1）、品行端正 严于律己
“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这
才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”“我从来不是
一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半
夜火灾的时候我也逃得很快！”
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我告诉对我感到一定失望的学生说：“我是一个追求自由和
公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择
的 哪瞬怕间是，我只的有母为亲了，我在的 这女 种儿 情我 况才 下. 可 我能 也考 不虑 会牺 管牲 的自 。我，其他的人，22
1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这
一职业
（——“爱岗敬业” ）
2、真心地爱每一个学生（——“热爱学生” ）
3、钻研业务 精益求精（ ——“严谨治学” ）
4、以身作则 为人师表（ ——“为人师表” ）
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1、真心地喜爱并做好我们所从事的 “教师”这一职业
“只有一个字，就是要爱，爱你所从 事的事业，爱你所教的学生。”
“若夫，坐，如尸；立，如齐（斋）”
“尊客之前不叱狗。让食不唾。”
（以上均见《礼记·曲礼》）
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如何作？
3）、奉公守法 遵守纪律
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范美忠：
《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》
（选段）
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我瞬间反应过来——大地震！然后猛然向楼梯冲过去，在
下楼的时候甚至摔了一跤，这个时候我突然闪过一个念头“难道
简阳市新任教师师德师风培训讲座——
学为人师 行为世范
简阳市教师进修学校 蒋荣树
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一、从“师德” 说起 “为人师范者，从旁捉刀助之”
——————郭沫若《殷契粹编.考释.序》
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古今师说
❖ “师者，教人以道者之称也”
（《周礼.地官.师事说》）
❖ “师者，人之模范也”
（汉.杨雄《法言.学行篇》）
❖ “师者，所以传道、授业、解惑也”
中国遭到了核袭击？”然后连滚带爬地以最快速度冲到了教学楼
旁边的足球场中央！我发现自己居然是第一个到达足球场的人 。
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上我课的学生还没有出来，又过了一会儿才见他们陆续来到
操场里，我奇怪地问他们：“你们怎么不出来？”学生回答说：
“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应
过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们
种人。”
([俄]车尔尼雪夫斯基)
“教者必以正”,如果“身不行道”就不能教育
别人。
（ 《孟子.离娄上》）
“其身正,不令自行;其身不正，有令不从。” “子帅以正，孰敢不正.” (孔子《论语.颜渊》)
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如何作——
2）、衣着整洁 举止端庄
“人的一切——面貌、衣裳、心灵和思想—— 都应该是美好的.”
——契可夫