第十一章 应用社会心理学PPT课件
社会心理学完整课件
社会心理学完整课件一、内容概要亲爱的同学们,今天我们要一起探讨的是《社会心理学完整课件》。
社会心理学,简单来说就是研究我们生活中人与人之间互动和关系的心理学分支。
在这个课件里,我们会一起探索我们的社交行为背后的深层次心理机制和规律。
让我们先来快速浏览一下这个课件的主要内容吧。
首先我们会介绍社会心理学的基本概念和背景,帮助大家了解这门学科的起源和发展。
接着我们会深入探讨社会认知,包括我们如何理解他人,如何形成对他人的印象和刻板印象等内容。
接下来我们会进一步讨论社会情绪和社会态度,如我们的情感是如何受到他人的影响,我们如何形成并改变我们的观点和社会偏见等。
然后我们会探讨社会行为和社会关系,如我们的行为如何受到群体影响,我们如何建立和维持人际关系等。
我们还会介绍一些社会心理学的应用,如解决社会问题,改善社会交往等实际应用场景。
1. 介绍社会心理学的定义和背景我们知道人们生活在复杂的社会环境中,每个人的行为、思想和情感都会受到周围人的影响。
从古至今我们的祖先就注意到了这一点,随着社会的发展和科技的进步,人们开始更深入地研究人与人之间的关系。
比如当我们和不同的人交往时,我们可能会感受到不同的情绪反应和行为变化。
这些问题就引发了社会心理学的诞生和发展,可以说社会心理学是随着人们对社会现象的不断探索和理解而逐渐形成的。
它不仅仅是一门学科,更是我们理解人类社会行为的一面镜子。
所以学习社会心理学,其实就是在了解我们自己,了解我们与他人的关系。
让我们一起走进社会心理学的世界吧!2. 概述社会心理学的主要研究领域和研究方法接下来我们来聊聊社会心理学的主要研究领域和研究方法,社会心理学,简单来说就是研究人们在社会中是如何相互影响、相互作用的。
它的研究领域相当广泛,覆盖了人与人之间的互动、群体行为、社会影响等多个方面。
首先社会心理学关注个体如何在不同的社会环境中表现自己,比如人们在不同的社交场合下会有怎样的行为表现,面对陌生人或者熟悉的人时会有怎样的反应。
社会心理学PPT课件
从勒温的场论到现代社会心理学的研究,群体动力理论不断发展和 完善。
群体动力对个体的影响
群体动力可以影响个体的态度、行为和价值观,使个体更加符合群 体要、可衡量的团队目标, 使团队成员能够明确方向并为之 努力。
有效沟通与反馈
建立有效的沟通机制和反馈机制 ,及时发现并解决问题,提高团 队协作效果。
服从现象
在权威面前,个体往往更容易放弃自己的判断而 服从权威的指示或要求。
影响因素
权威的合法性、专业性、信任度等因素影响个体 的服从程度。
04
人际关系与沟通技巧
人际关系建立与维护
人际关系定义
指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。
人际关系建立
通过主动交往、真诚相待、寻找共同点等方式建立良好人际关系。
02
社会认知过程
感知与注意
01
02
03
感知的定义
感知是个体对外界刺激进 行选择和解释的过程,包 括感觉和知觉两个阶段。
注意的作用
注意是心理活动对一定对 象的指向和集中,它保证 了我们对重要信息的加工 和处理。
感知与注意的关系
感知和注意密切相关,注 意影响着感知的选择性和 准确性,同时感知也影响 着注意的分配和转移。
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演讲人: 日期:
目录
• 社会心理学概述 • 社会认知过程 • 社会影响因素及效应 • 人际关系与沟通技巧 • 群体动力及团队协作能力培养 • 社会心理现象解读与应对策略
01
社会心理学概述
定义与发展历程
定义
社会心理学是研究个体和群体在社会互动中的心理现象及其发生、发展规律的 科学。
群体压力与从众行为
社会心理学教学课件ppt
社会心理学教学课件PPT
目录
• 社会心理学概述 • 社会认知 • 社会影响 • 社会行为 • 社会心理学的应用 • 社会心理学的未来研究趋势
01
社会心理学概述
定义与性质
定义
社会心理学是一门研究个体在社会群体中的心理和行为如何 受他人存在影响的科学。
性质
社会心理学是一门综合性学科,结合了心理学和社会学的研 究方法,探讨个体在社会群体中的心理和行为。
形成机制
社会规范的形成受到文化、历史、宗教、教育等多种因素的影响,是社会成员共同协商和 建构的结果。
改变方式
社会规范的改变往往需要经过漫长的历史和社会变迁过程,但可以通过教育、宣传、舆论 等手段引导和推动社会规范的改变。
04
社会行为
亲密关系与友谊
亲密关系的定义与类 型
详细介绍不同类型的亲密关系, 如亲子关系、情侣关系、友谊等 ,并阐述这些关系的形成、发展 与维护。
权威影响
定义
01
权威影响是指个体对权威的尊重和信任,从而接受权威的意见
或行为。
影响因素
02
权威影响受到个体对权威的认知、权威的可靠性、个体对权威
的认同感等因素的影响。
实验证据
03
米尔格拉姆实验发现,即使在权威命令下,个体也会对权威产
生服从,从而做出违反道德和伦理的行为。
社会规范的形成与改变
定义
社会规范是指被社会所接受和认可的行为准则和价值观,是社会成员共同遵守的行为规范 。
社会运动的心理机制
从心理学的角度,分析社会运动的发起、发展和结束的 心理机制,以及社会运动对个体和社会的影响。
群体行为与社会运动的异同
比较群体行为与社会运动之间的相似之处和差异,以深 化对这两种社会现象的理解。
《社会心理学》课件
《社会心理学》课件一、概要《社会心理学》课件是一篇深入探讨社会心理学领域的综合性课件文章。
社会心理学是研究个体在社会环境中思想、情感、行为以及群体互动过程的学科。
本课件旨在全面介绍社会心理学的基本概念、主要理论以及研究方法,帮助学习者对社会心理学有一个全面而深入的了解。
课件的开头部分将介绍社会心理学的起源和发展历程,阐述社会心理学与其他相关学科的关系。
接着将重点介绍社会心理学的主要理论流派,包括社会学理论、心理学理论以及跨文化社会心理学理论等。
此外还将探讨社会心理学研究的核心领域,如社会认知、社会影响、人际关系、群体行为等。
本课件还将强调社会心理学在实际生活中的应用价值,展示社会心理学理论如何解释和预测人们在现实生活中的行为。
通过案例分析,帮助学习者理解社会心理学的理论和实践如何相互关联,以及如何运用所学知识解决实际问题。
课件将总结社会心理学的主要观点和研究成果,并展望未来的发展趋势和研究方向。
通过本课件的学习,学习者将对社会心理学有一个全面而深入的了解,为日后的学术研究和实际工作打下坚实的基础。
1. 介绍社会心理学的定义和背景社会心理学是一门研究社会行为、社会关系和社会认知的学科。
它关注个体如何在社会环境中思考、感受、行动,以及这些行为与认知过程如何受到社会环境的影响。
社会心理学不仅研究个体内部的心理过程,更侧重于揭示个体与群体之间的互动和关联。
在这一框架内,它涵盖了人与人之间的交流、冲突和和解机制,以及群体决策、社会影响等复杂的社会现象。
社会心理学的发展源远流长,可以追溯到古代哲学家的思想以及早期社会学家的研究。
然而作为一门独立的学科,社会心理学是在19世纪末和20世纪初逐渐形成的。
随着工业化和城市化的快速发展,人们的社会交往日益复杂,社会心理学的崛起便顺应了这样的历史背景。
其理论与方法也不断创新和完善,从而更好地理解并指导人类的社会行为。
在过去的几十年里,随着社会问题如人际冲突、群体冲突等日益凸显,社会心理学的研究也日益受到重视。
社会心理学ppt课件
自我的来源
个人经验 自我知觉理论(self-perception theory, Bem, 1972) 当内部线索不明确时,人们通过观察自己的行为获得自我认识 “I am what I do” E.g. “If I’m smiling, I must be happy.” (Laird, 1973) 自己的成功或失败
自我控制
自我控制是困难的 自我消耗(Ego deplection, Baumeister, 1998) 控制自我需要努力 自我控制是一项有限的资源,类似“力量”或“能量” “Taste perception” 实验 实验室中正在烘焙点心 被试被给与一盘萝卜或点心:萝卜=自我控制;点心=没有进行自我控的定义
社会心理学是一门就人如何看待他人(或如何对他人作出反应),如何影响他人(或被影响),又如何互相关联的种种问题进行科学研究的学科。 研究重点:个体在社会情境中的行为
社会心理学研究对象-1
社会思维 如何知觉自我和他人 我们的社会信念 如何对他人的行为作出判断和预测 如何对自我和他人的行为进行推理
自我图式
人们会在重要的,极端的,或者很肯定的那些维度形成自我图式(Schematic) 对于另一些维度,可能没有图式(Aschematic) (Markus, 1977)
自我图式
Markus, 1977 女性被试:具有“依赖的”或“独立的”图式,或者没有图式 判断形容词“是我”或“不是我” E.g., 独断专行,自信(独立的) E.g., 顺从,细心(依赖的)
自我的来源
社会环境 在某些情形下,自我的某些方面更突出 处于少数群体中的人更容易意识到自己的社会身份 人们倾向于用能将他们与其他人区分开的方式描述自己
自我的来源
社会比较 当我们有不确定感时,我们倾向于将自己和他人对比来评估自己的特质和能力(Festinger, 1954) 当做向上比较时 我们能够获得自我认识 当做向下比较时 可提高我们的自尊
《社会心理学》课件
3
权威性与社会认知的关系
探讨权威性对个体社会认知和决策的影响和作用。
社会影响
1 社会影响的基本原理 2 社会影响的类型及其 3 社会影响与自我实现
作用
预言
解析社会影响的心理机制
和基本原则。
剖析同伴压力、权威性和
研究社会影响对个体行为
诱导性广告等不同类型的
和自我期望的影响。
社会影响。
社会心理学在生活中的应用
社会心理学未来的研究 重点
展望社会心理学领域的未来 研究方向和重点。
社会心理学对个人和社 会的发展意义
阐述社会心理学对个人、群 体和社会发展的意义和影响。
《社会心理学》PPT课件
探索人与社会的关系,揭示社会影响的力量,发现社会心理学的奥秘。
社会心理学概述
社会心理学定义
研究个体在社会环境中的思维、情感和行为。
社会心理学的意义和作用
揭示社会影响和集体行为的心理机制,为社会问题解决提供科学依法,解读人类与社会的复杂关系。
社会心理学对自我及他人 的影响
探讨社交心理影响个体行为和他 人互动的应用。
社会心理学在组织与领导 中的应用
研究群体合作、领导风格等对组 织绩效的影响。
社会心理学在市场营销中 的应用
深入分析消费者心理以及广告与 宣传对消费行为的影响。
结束语
社会心理学在当代社会 发展中的地位
探讨社会心理学在解决社会 问题和推动社会进步中的地 位。
个体与群体
个体差异的心理学基础
探讨个体之间的心理差异及其原 因。
群体心理学概述
研究群体行为和动态,了解社会 互动的心理过程。
社会标准化的心理学机制
剖析群体中的倾向性和个体行为 的变化机制。
社会心理学PPT
社会心理学与相关学科联系和区别 二、社会心理学与人格心理学
区别集中表现在三个方面:
– 1.研究内容不同。人格心理学主要研究个人内部的心理活动过程、个 性的结构及各部分之间的关系、个性的内在动因等问题;而社会心理 学主要研究人怎样为其他人所影响,研究社会相互影响对个性的作用。 – 2.研究着眼点不同。人格心理学强调个体差异,注重个性类型的研究; 而社会心理学强调人的共同性,注重研究不同的社会情境对人有着怎 样的一致影响。 – 3.研究侧重不同。人格心理学主要侧重有关人行为的基本理论探讨, 而社会心理学则更侧重人们日常生活中具体社会心理与行为问题的研 究。
戴维· 迈尔斯 • 戴维· 迈尔斯,自从获得爱荷华大学的博士学 位之后,戴维· 迈尔斯就在密歇根的霍普学院 工作,成为那里的John Dirk Werkman心理学 教授,并且开设了多门社会心理学的课程。霍 普学院的学生邀请他在毕业典礼上发言并评选 他为“最杰出的教授”。
戴维· 迈尔斯
• 迈尔斯曾在30多种科学书籍和期刊上发表过多篇论文,包括 《科学》、《美国科学家》、《心理科学》和《美国心理学 家》等。除了学术著作和教科书,同时他还致力于把心理科 学介绍给广大民众。他在许多杂志上发表过科普类文章,如 《今日教育》和《科学美国人》。 他撰写的《心理学》(本书由著名心理学家黄希庭教授组织翻 译并审校,将于2006年出版,敬请期待)是当今最畅销的心理 学导论性教材,600多万学生在用它来学习心理学。同样,这 本《社会心理学》在过去的10年中占了将近30%的市场份额(
社会心理学与相关学科联系和区别 一、社会心理学分析的独特性
社会心理学之所以具有独立学科的地位,是由它分析人的心 理和行为的独特视角带来的。
在社会心理学的分析中,”环境-人-行为”构成了一个互 动系统。行为不再简单被理解为一种心理过程的终极,而是 另一个过程的始点。行为在这种互动中获得了动态的意义。
《社会心理学概论》课件
社会心理学的研究对象
0息,包括社会知觉、刻板 印象、归因理论等。
社会影响
研究个体如何受到他人的 影响,包括从众、服从、 群体压力等。
社会行为
研究个体在社会环境中的 行为反应,包括人际互动 、亲社会行为、攻击行为 等。
详细描述
心理咨询中,社会心理学原理如人际关系理论、自我概念理 论等被用来分析来访者的心理状态和行为模式。同时,咨询 师运用社会心理学的技巧和方法,如角色扮演、行为疗法等 ,帮助来访者改变不良行为和思维模式。
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社会心理学的研究范围
社会认知过程
探讨个体如何加工、解释 和理解社会信息,以及如 何形成对他人的印象和判 断。
社会影响过程
研究个体如何受到他人的 影响,以及如何影响他人 ,包括从众、服从、权威 等。
社会行为反应
探讨个体在社会环境中的 行为反应,包括人际互动 、群体行为、传播行为等 。
CHAPTER 02
个人特质
个体性格、价值观和自我认知 等因素也会影响社会情感的表
达和体验。
社会情感的作用机制
心理调适
社会情感能够调节个体的心理 状态,帮助个体应对压力和情
绪波动。
社会互动
社会情感是促进个体间互动和 交流的重要纽带,有助于建立 和维护人际关系。
行为驱动
社会情感能够激发个体的行为 动机,推动个体采取行动以实 现目标。
归属感
指个体对群体的归属感 ,表现为对集体、组织 或团体的认同和忠诚。
社会情感的影响因素
01
02
03
04
文化背景
社会心理学PPT_图文
斯特克:“是由社会和个体的相互关系来界定的 ,任务是解释社会互动。”
艾尔乌德:“社会心理学是关于社会互动的研究 ,以群体生活的心理为基础。”
(三)介于二者之间的定义
潘菽:侧重对社会关系、社会情境、个体的心理 发应以及个体内在的心理因素的研究。
是研究社会情景中的人的心理过程及其行为规律 的科学。
勒温(1890—1947), 德国心理学家,场论的创 始人,社会心理学的先驱 ,以研究人类动机和团体 动力学而著名。他试图用 团体动力学的理论来解决 社会实际问题,这一理论 对以后的社会心理学发展 有很大的影响。
三、社会心理学的研究范围
个体层面(社会化、自我意识、社会知觉 、态度、社会动机、社会学习)
华生(1878—1958)生于美国南卡罗来纳州格林维尔,1900年获 得福尔满大学硕士学位。后入芝加哥大学,就学于杜威、安吉尔、 唐纳尔森和洛布,1903年获得该校第一个心理学博士学位。后任芝 加哥大学讲师和心理实验室主任,并很快成为比较心理学领域的领 导者。1908年转任约翰.霍布金斯大学教授。1915年当选为美国心 理学会主席。1920年,因桃色事件引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫 改行从事广告商业活动,直至1945年退休。但在20世纪20、30年 代,他还著书立说宣扬行为主义,做了大量心理学普及工作,产生 了很大影响。
的技巧、谈话与提问技巧、追问技巧) 2、问卷法
下面是咨询过程中的一段对话: 来访者:我感到他咳嗽是在针对我。 咨询家:我知道你是确实是感觉到了,当时你是怎样想的。 来访者:我感到很不安,我很在意他的声音,我难受极了。 咨询家:你感到很难受,不安,但又无法摆脱,感到很无奈是吗? 来访者:是的。不仅如此,我上课注意力不能集中,学习不进去。 咨询家:学习不进去? 来访者:我脑海中在他咳嗽时会胡思乱想,认为他可能是恨我,故意的。 咨询家:你有什么理由认为他咳嗽就是针对你的呢。 来访者:我想可能是我拒绝他的求爱缘故吧? 咨询家:现在我们试想一想,他咳嗽是否有别的什么原因?
社会心理学课件ppt课件完整版
•社会心理学概述•社会认知•社会动机与情感目录•社会态度与行为•社会影响与从众行为•社会群体与互动•社会心理学应用与展望社会心理学的定义与发展定义发展社会心理学的研究对象与任务研究对象任务描述、解释、预测和控制社会心理与行为,为解决社会问题提供科学依据。
社会心理学与相关学科的关系与心理学的关系社会心理学是心理学的一个分支,研究个体在社会环境中的心理和行为。
与社会学的关系社会学研究社会结构、社会关系等宏观层面的问题,而社会心理学则更关注个体和群体在微观层面的心理和行为。
与文化人类学的关系文化人类学研究不同文化背景下人类的行为和思维方式,而社会心理学则更关注同一文化背景下个体和群体的心理和行为差异。
社会认知的概念与过程社会认知的定义01社会认知的过程02社会认知与个体认知的差异031 2 3社会认知偏差的定义常见的社会认知偏差社会认知偏差的影响因素社会认知的偏差与影响因素印象形成的定义印象形成的影响因素印象管理的定义印象管理的策略印象形成与印象管理社会动机的概念与分类社会动机的定义亲和动机成就动机利他动机权力动机侵犯动机情感的概念与功能动机功能适应功能的重要手段,通过情感表达和交流,个体能够适应环境并建立良情感的定义组织功能和行为,使个体的心理活动更加有序和高效。
信号功能情感与认知的相互作用情感对认知的影响情感可以影响个体的判断和决策,使个体在决策时更加倾向于选择符合自认知可以影响个体的情感调节能力,使个体能够更好地控制自己的情感反应并适应不同的环境要求。
认知对情感的影响社会态度的概念与结构社会态度的定义社会态度的结构态度与行为的关系态度影响行为个体的态度会对其行为产生重要的影响,积极的态度会促使个体采取积极的行为,消极的态度则可能导致消极的行为。
行为反作用于态度个体的行为也会对其态度产生影响,通过改变个体的行为方式,可以进而改变其态度。
态度改变的理论与方法态度改变的理论态度改变的方法社会影响的概念与分类社会影响的概念社会影响的分类指个体在群体压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为或态度的现象。
《社会心理学》课件
社会助长与社会惰化
社会助长
指个体在与他人一起活动时,由于他人的存在 而激发了个体的动机,从而提高了活动效率的
现象。
01
例子
在比赛中,观众的加油声可以激发运 动员的斗志,提高他们的比赛成绩。
03
影响因素
任务难度、责任分散等。
05
02
影响因素
他人在场、评价焦虑等。
04
社会惰化
指个体在群体中工作时,由于群体成 员的努力被分散,导致个体付出的努 力比单独工作时更少的现象。
人际互动的过程
人际互动是指个体之间通过语言、表情、动作等方式进行信息交流的 过程。它包括信息发送、信息接收、信息反馈等环节。
人际关系的测量与改善
人际关系的测量方法
人际关系的测量可采用问卷调查、观察法、实验法等方法进 行。常用的测量工具包括人际关系综合诊断量表、人际关系 满意度量表等。
人际关系的改善途径
社会动机的定义
指个体在社会生活中,为了满 足自己的社会性需要而产生的 一种内部驱动力。
成就动机
指个体追求成功、成就和优越 地位的动机。
侵犯动机
指个体具有侵犯他人或事物的 内在冲动。
情感的概念与功能
情感的定义
指个体对客观事物是 否符合自身需要而产 生的态度体验。
适应功能
情感能够帮助个体适 应环境,提高生存概 率。
动机功能
情感能够激发或抑制 个体的行为,驱动或 阻止个体追求目标。
组织功能
情感能够影响个体的 认知过程,对信息进 行筛选、分类和组织 。
信号功能
情感能够通过面部表 情、声音和姿势等方 式传递信息,实现人 际交流。
情感与认知的相互作用
情感对认知的影响 情感可以启动和结束认知过程。
社会心理学ppt课件
SYTU 8
观点之三:社会心理学是研究社会群 体的心理与行为的科学
◆罗斯:社会心理学研究由人类结合而产生的“心理面” 与“心理流”。 ◆库兹明:“社会心理学是研究不同水平上的交往:个人 之间,组织机构与个人之间,正式组织与非正式组织之间 的交往”,“交往是社会心理学的中心现象,通过交往, 产生人们相互的感知、理解、模仿、暗示、信任、团结与 冲突、态度与目标”。 ◆安德列耶娃:“社会心理学是一门研究受参加社会群体 这一事实所制约的、人的行为与活动的规律的科学”。
◆沙莲香在《社会心理学》中认为“社会心理学应该研究社会心理
的基本过程及其变化发展的条件性和规律性,它是研究社会心理的 基本过程及其变化发展的条件性和规律性的具体科学”。
◆章志光对社会心理学的定义是:“社会心理学是研究人(包括个
体与群体)在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属的社会行 为的学科。”
SYTU 5
年版
SYTU 2
第一章 绪论
◆社会心理学的定义与研究
范围
◆社会心理学的研究方法
SYTU 3
第一节 社会心理学的研究对象
一、社会心理学的定义分析
(一)国外社会心理学家的观点
◆美国著名社会心理学权威奥尔波特(G. Wห้องสมุดไป่ตู้ Allport)对社会心理
学涵义的规定:“社会心理学是设法了解与解释个人的思想、情感 和行为怎样受到他人存在的影响;这个他人存在包括实际存在,想 象中的存在或暗指的存在”。 ◆阿伦森(E. Aronson)在《社会心理学入门》一书中提到,“社会心 理学是研究人们对别人的信念和行为所产生的影响” 。 ◆A.B.彼得罗夫斯基和B.B.施巴林斯基在专著《集体的社会心理学》 中将社会心理学定义为“心理科学的一个部分,它研究各种无组织 的(彼此无关个体的偶然集合、人群等)和有组织的(其最高发展 水平是集体)人类共同体里人们交往、相互作用和相互关系过程中 产生的心理现象”。
社会心理学完整版 PPT
变量与因变量之间的因果关系比较 缺点:实验情境与生活现实距离过远,使 研究结果往往缺乏概括力 实验法是社会心理学研究中应用得最广泛的 方法之一。
三、如何看待社会心理学研究结果 研究的生态学效度值得怀疑; 有人称社会心理学是“大学二年级学生的心 理学”。这是造成社会心理学危机的根本原因之 一。
G.列朋著的《群众心理学》曾被译成16种文字, 在法国再版45次。他认为任何群体都表现了与其成 员的个体完全不同的特征。群体“使他们以一种与 其各自独处的完全不同的方式感受、思考和行动”。 他用本能、气氛感染及易受暗示 3种因素解释群众 的过激行动。他对群众虽有贵族式的偏见,但提出的 问题对以后的群体研究却有较大影响。
1.个体层面:个体社会化与自我意识、社会知觉、
态度、社会动机与社会学习等。 2.人际层面:个体之间的相互作用,如人际沟通、 人际关系等。 3.群体层面:群体凝聚力、群体氛围、个体与群 体相互作用、社会影响等。 4.社会层面:研究风俗、时尚、阶层、阶级、 民族心理特征、国民性等。
Unit 1 研究对象和范围
一、社会心理学的定义 (一)侧重于心理学的定义 奥尔波特(F.H.Allport)在《社会心理学》 (1924)书中指出:社会心理学是研究个 体的社会行为与社会意识的学科。 奥尔波特(G.W.Allport)《现代社会心理 学的历史背景》 (1954) :社会心理学 是为了了解和解释个体的思想、感情和行 为怎样受他人的现实的、想像的和隐含的 存在所影响。
普力特(N.Triplett)和德国的莫德(W.Moede)。
F.H.奥尔波特(F.H.Allport):《社会心理学》
(1924)开创了实验社会心理学的研究方向,使社
《应用社会心理学》PPT课件
Sunk Cost
作为一家航空公司的主席,你已投资1000万元 钱用于一个研究项目。目的在于建造一架飞机 不会被传统的雷达所监测到,即一架反雷达飞 机。当项目完成90%的时候,另一家公司开始 在市场上投放这种不会被雷达监测到的飞机。 而且,很明显他们的飞机比你们公司正在建造 的飞机速度要快,而且要更经济。你是否愿意 继续投入剩余的资金来完成反雷达飞机的设计 制造工作?(Arkes和Blumer,1985 )
1000元人民币——100% 2000元人民币——50%
Regret
Paul拥有A公司的股票,他本来打算转向投 资于B公司,但没有这么做,结果发现如果 持有B公司的股票本来可以多赚$1,200; George持有B公司的股票,后来转向投资于 A公司,结果发现如果他继续持有B公司的 股票本来可以多赚$1,200。谁会更后悔?
92%的被试认为George会更后悔. Kahneman和Tversky的经典实验(1982a)
Mental Accounting
李先生看中一款新潮手机,但因为价格 是4000多元,就犹豫着还是没买。到了 月底,他太太买了一个手机作为生日礼 物送给他,而这个手机正是他喜欢的那 款。
某一商店30元一条裤子,外加坐5元的车; 另一家商店35元一条裤子。
72%的被试选择A Kahneman和Tversky的经典实验(1981)
Framing Effect
如果实施方案C,400人会死亡。 如果实施方案D,有三分之一的可能性没 有人死亡,有三分之二的可能性600人都 会死亡。 你会选择哪一个?
Daniel Kahneman (1934----)
Reflection Effect
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另一种解释:其他动物的出现导致了一种极端的紧 迫感,因而引起荷尔蒙变化,肾上腺素增多,生殖 腺变得不活跃,导致动物繁殖能力减低。
4
(2)拥挤和人
➢拥挤产生生理唤起,是令人不愉快的 ➢性别差异
弗里德曼等人研究表明,男性在高密度条 件下比在低密度条件下更具有竞争性;女 性在高密度条件按下很少有竞争性。
应很强烈,出现“惊跳反射”、眨眼、腹部肌 肉紧张、血压升高、出汗等生理反应;高噪音 还会干扰进行工作的能力,导致不安,妨碍正 常功能的发挥。 (3)但噪音产生的干扰性质持续很短的时间,对 于很强的噪音我们都会很快习惯。几分钟后, 生理反应消失,行为恢复正常。 (4)有些敏感性的工作,容易受到噪音的影响。
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2 长期噪音 (1)长期噪音会带来性质非常特殊的有害的
影响 (2)造成耳聋
➢ 科恩、格拉斯和辛格(1973)研究了美
国一幢建在高速公路旁的居民大楼。
➢ 发现:生活了四年的孩子们,在阅读和
听力方面,生活在低层的儿童都比较差。
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(三)个人空间
每个人似乎都有自己的个人空间,而不希望别人 闯进这一空间。
群体内部的男性在高密度条件下彼此互相 爱护比较少,而女性则较多。
➢结论:拥挤对人类的影响取决于环境的特
殊性和人类本身。
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3 拥挤的理论
(1)感觉超载
➢米尔格拉姆(1970)提出无论何时,
当人们暴露在过多的刺激中时,他们 就会体验到感觉超载
➢感觉超负荷是不愉快的,干扰人的
正常工作能力。
➢拥挤是刺激的一个来源,有时会产
郊区或农村的人高多少。
➢ 选择城市与乡村取决于个人的Fra bibliotek性。12
二、社会心理学与健康
(一)健康与心理健康
1. 1 传统:健康是人体生理机能正常,没有缺陷和 疾病。
2. 2 心理健康:个体没有由心理变量的失常所引发 的健康问题 1. 个体能够积极地、平衡地适应社会环境,不仅有良好
的自我意识,能够认识到自己的长处和不足,而且能 够与社会相和谐。
生感觉超负荷。
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(2)缺少控制感
➢高社会密度可能会使人们感觉到对自
己的行为失去控制。
➢控制感的缺失是负性的,会造成一些
不良后果。
➢高社会密度使人们不能够得到足够的
私人空间,容易打扰对方的活动,从 而引起懊恼和愤怒的感觉。
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(二)噪音
1 短期噪音 (1)研究发现,人们能很快适应一种噪音环境。 (2)当外界突然产生很高的噪音,人们最初的反
颜色正常
▪ 头发有光泽,无头屑 ▪ 肌肉和皮肤富有弹性,走路步履轻松匀称。
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5 健康行为
➢ 健康行为是指健康人进行得有助于加强
或维持他们良好健康状态的行为。
➢ 重要的生活习惯
▪ 每天晚上睡7—8个小时 ▪ 不吸烟,每天喝就不超过一至二小杯 ▪ 每天吃早餐,在正餐之间不吃其他东西 ▪ 坚持进行体育锻炼 ▪ 体重不超重10%
而与拥挤的客观状态无关。
➢ 拥挤是不愉快的和负性的。
3
2 有关拥挤的研究
(1)高密度群集条件对动物生活有消极影响
➢卡豪恩(J.B. Calhoun,1962)老鼠实验 ➢把若干老鼠放入一个封闭的环境之中,供给他们
所需要的食物和水,老鼠大量繁殖。
➢结果:老鼠数量迅速增长—锐减—迅速增长—迅
速下降
➢原因:幼属死亡率增高,洞穴和照顾极不适于保
第十一章 应用社会心理学
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整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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2
一、社会心理学与环境
(一)拥挤(crowding)
1 拥挤的含义:想拥有更多空间的不舒服和 应激的心理状态。
➢ 主观的拥挤感与客观的人口密度测量之间
有差别。
➢ 拥挤的主观感受直接与人的心理需要相关,
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6 健康观念
➢一般健康价值观:对健康的兴趣和关注 ➢严重的疾病和不适感会威胁健康 ➢个人行为方式缺点导致某种疾病 ➢人们能够做出必要的反应减少疾病的威胁 ➢这些反应能有效地克服疾病的威胁
4 健康人的十条标准:
▪ 有充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和,
而不感到过分紧张。
▪ 态度积极、乐于承担责任,不论事情大小不挑剔。 ▪ 善于休息,睡眠正常。 ▪ 有适应外界环境变化的应变能力 ▪ 能够抵抗一般性的感冒和传染病 ▪ 体重适中身体匀称,站立时头、肩、臂位置协调 ▪ 反应敏捷,眼睛明亮,眼睑不发炎 ▪ 牙齿清洁,无龋齿、无痛感、无出血现象,齿龈
▪ 由单纯心理和社会因素引起的、非器质性的心
理疾病,如焦虑症、恐怖症、癔症等。
➢ 心身疾病:由心理和社会因素引起生理的变化并
由此导致躯体病变
➢原因
▪ 生理因素:器官选择理论,受到伤害的是那些
发育较弱的器官
▪ 心理因素:心理紊乱导致情绪反应,植物神经
系统、内分泌系统变化
▪ 社会文化因素:生活事件影响、生活环境变化 14
10
3 领域性 (1)人们需要一定量的空间,如果可用空间
低于要求,或最少空间受到侵犯时,个人就 要反抗,就要保卫自己的空间,这种对空间 的需要和保卫,称为领域性。 (2)领域性常指某人活动的一个场所,并且 是不希望他人贸然占用的地方,如常去早锻 炼的地方。 (3)对空间的需要没有绝对意义,具相对性
3. 3 生物—心理—社会模型(biopsychosocial model) 1. 1989年联合国世界卫生组织把健康概括为:躯体健康、
心理健康、社会适应良好和道德健康。(生理、心理、 社会)
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3 精神疾病与心身疾病
➢精神疾病
▪ 由生理因素引起的心理疾病,如脑损伤、神经
系统发育不良等造成的心理障碍。
11
(四)城市生活
1 建筑设计和空间对人们生活的影响
➢ 房屋设计:套间居住者比走廊居住者更友好 ➢ 高层与底层住宅:没有令人信服的证据表明
高层住宅中生活会引起病变,高层住宅一般 没有任何有害的影响。
2 生活环境
➢ 拥挤和噪音对人类可能产生一定影响,但没
有人们想象的那样严重
➢ 生活在城市中的人的心理疾病并不比生活在
1 距离的意义
空间物理距离代表了心理距离(前述)。
空间倾向也受关系的影响。坐的位置,对面、 旁边。
2 性别差异
女性交往距离比男性小,研究发现,女性与他 们喜欢的人一起坐时,往往坐在那个人的旁 边;男性往往选择对面的位子。在图书馆中, 若某人单独坐着,女性最不喜欢陌生人挨着 她坐,男性最不喜欢别人占据他对面的座位。