2019北师大版历史九年级上第6课《中古的西欧庄园与城市》检测试卷语文

《中古的西欧庄园与城市》检测试卷

1．“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句话。下列对中世纪西欧城市的叙述，不正确的是（）

A．当时以手工业和商业为中心的城市发展更快一些

B．城市属于国家，由国王委派官吏进行管理

C．城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主的剥削

D．城市居民通过斗争，取得了一定程度的自由与特权

2．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。庄园里的居民不包括（）

A．领主 B．农民 C．农奴 D．商人

3．下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（）

①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地” ④ 领主还向佃户征收其他捐税

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

4．右面是西欧中古时期庄园示意图，庄园里有农田、

牧场、森林和水源，还有教堂、磨坊及法庭等。其中

庄园的土地分为( )

①直领地②农奴责任田③份地④国王的土地

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

5．在中世纪西欧城市取得自治的过程中，被市民视为自由“保护神”的是（）

A．“特许状” B．城市立法 C．市议会法令 D．罗马法

6．西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理的解释是（）

A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织

C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具

7．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：

资料反映了（）

A．基督教会占有大量土地 B．基督教影响中世纪文化教育

C．教皇权力凌驾于国王之上 D．中世纪大学脱离教会控制

8．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧大学兴起无关的是（）A．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播 B．阿拉伯文化也不断传人西欧。

C． 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象 D．欧洲封建庄园广泛出现

9．这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是（）

A．古希腊雅典城邦 B．中世纪欧洲庄园

C．中古西欧的城市 D．中世纪罗马教廷

10．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二农奴们没日没夜地艰辛劳动，生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主，经常逃亡，甚至组织武装起义。

材料三城市是人类文明的“放大器”和“加速器”。中古西欧的城市，孕育了近代西方文明。

(1)中世纪欧洲庄园是一个怎样的单位？庄园上有哪两类劳动者？

(2)根据材料二，说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。

(3)从10世纪起，欧洲旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民采取各种方式争取

_________，常用的手段包括__________和__________。取得自由和自治的城市居民有哪些方面的权利？

答案与解析

1．【答案】B

【解析】依据所学知识可知，欧洲城市的复兴是从10世纪开始的，随着手工业和商业的发展，产生了手工业者和商人，他们在交通要道、渡口、城堡、教堂等这些地方定居下来进行经营活动，这就是城市的雏形。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。由于城市一般坐落在封建领主的土地上，城市的土地属于封建领主的。城市居民采取斗争方式反抗，争取城市的自由和自治。所以，C 项表述不正确，符合题意；ABD三项表述正确，不符合题意。故选C。

2．【答案】D

【解析】依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来，这就是庄园，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，ABC三项的人物都是庄园的居民，不符合题意；商人是城市的居民，不是庄园的居民，D项符合题意；故选D。

3．【答案】D

【解析】依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来，这就是庄园，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，②说法不正确；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，而且领主还向佃户征收其他捐税，由此可知，①③④符合题意；故选D。4．【答案】B

【解析】依据课本所学可知，庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，成为“直领地”，通常占庄园全部耕地的三分之一到二分之一，收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，①③符合题意；故选B。

5．【答案】A

【解析】依据所学可知，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”，特

许状被市民视为自由“保护神”，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意，排除；故选A。6．【答案】C

【解析】依据课本所学可知，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园设有教堂和法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，由此可知，庄园是农村基本的社会组织，C项符合题意；ABD三项的说法都具有片面性，不符合题意，排除；故选C。

7．【答案】B

【解析】根据题干信息“巴黎大学主要研习神学，罗马教皇的谕令”，“牛津大学的校训：主为我的明灯”，由此判断这与基督教相关联；结合所学知识可知，巴黎大学，牛津大学等受基督教的影响，反映基督教影响中世纪文化教育；因此只有选项B符合题意，故选B。

8．【答案】D

【解析】结合所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。选项ABC与西欧大学兴起相关；而选项D欧洲封建庄园广泛出现，与西欧大学兴起无关，不符合题意，因为9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式封建庄园。故选D。

9．【答案】C

【解析】依据所学知识可知，从10世纪起，中古西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。中古西欧城市的发展导致商品经济加强，逐渐瓦解了封建经济。城市以开放的姿态吸引着渴望自由的农奴们，逃亡农奴只要在城市里居住满一年零一天，就可以取得自由人的身份。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。城市代表了更美好的生活，C项符合题意；ABD三项不符合史实。故选C。

10．【答案】(1)是一个独立的自给自足的经济和政治单位。自由的农民和缺少自由的农奴。

(2)封建主与农奴之间的矛盾。

(3)自由和自治金钱赎买武力斗争在自由城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。在自治城市里，市民还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。

【解析】 (1)依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

(2)根据材料二“农奴们没日没夜地艰辛劳动，生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主，经常逃亡，甚至组织武装起义”的信息可知，封建主与农奴之间的矛盾是西欧封建社会的主要阶级矛盾。(3) 依据课本所学可知，从10世纪起，欧洲旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民采取