物理选修3-3 气体习题PPT教学课件
合集下载
气体专题复习课件(新人教版选修3-3)
）
A．如果实验是从E状态到F状态，则表明外界有空气进
人注射器
B．如果实验是从E状态到F状态．则表明注射器内有部
分空气漏了出来
C．如果实验是从F状态到E状态，则表明注射器内有部
分空气漏了出来
D．如果实验是从F状态到E状态，则表明外界有空气进
人注射器
9、如图7-22所示，一个粗细均匀、两端封闭的
玻璃管被一段汞柱分成上下两段L1和L2，求：当 将玻璃管缓慢的放入热水中，请判断汞柱的移动
• (1)若液面与外界大气相接触，液面下h深处的 压强p＝p0＋ρgh，h为竖直深度．
• (2)与外界相通时，容器内的压强等于外界大 气压；用细管相连通的两容器，平衡时两边 气体的压强相等．
• (3)连通器原理：在连通器中，同一种液体(中 间不间断)的同一水平面上压强相等．
• (4)帕斯卡定律：加在密闭、静止液体(或 气体)上的压强， 能够大小不变地由液体 (或气体)向各个方向传递．
①在V－t图中是过t轴的-273℃的直线， 由同一气体在同一温度下体积大时压 强小，故P1＞P2 ②在V-T图中是过原点的直线，压强大 时图线的斜率小．
例题与练习
1、如图7－7所示，两端开口的玻璃管中，上方有一段水银柱，下
端插入水银槽中很深，今把管略微向上提，气柱H 的高度将 c ；
如果玻璃管上端封口，则H 的高度将 A ．
解析：因为大气压强不变，所以在升温过程中气体作等压变化：
2 T1
0 T2
2
0
T2 T1 T1
0
m
V0
T2 T1 T1
0V0
理想气体和理想气体状态方程
《理想气体的状态方程》人教版高三物理选修3-3PPT课件
p2V2
T1
T2
即 20 80S ( p 743) 75S
300
270
解得： p=762.2 mmHg
二、理想气体的状态方程
4、气体密度式：
P1 P2
1T1 2T2
以1mol的某种理想气体为研究对象，它在标准状态
p0 1atm，V0 22.4L/mol ，T0 273K
根据 pV C 得： T
TD=300 K
pAVA = pCVC = pDVD
TA
TC
TD
等压压缩
由p-V图可直观地看出气体在A、B、C、D各状态下
压强和体积
(2)将上述状态变化过程在图乙中画成用体积V和 温度T表示的图线（图中要标明A、B、C、D四点，
并且要画箭头表示变化的方向）.且说明每段图线 各表示什么过程.
由B到C,由玻意耳定律有pBVB=pCVC,得
4、从能量上说：理想气体的微观本质是忽略了分子力，没有分子势能，理想气体的内能只有分 子动能。
一、理想气体
一定质量的理想气体的内能仅由温度决定 ,与气体的体积无关.
例1.（多选）关于理想气体的性质，下列说法中正确的是( ABC )
A．理想气体是一种假想的物理模型，实际并不存在 B．理想气体的存在是一种人为规定，它是一种严格遵守气体实验定律的气体 C．一定质量的理想气体，内能增大，其温度一定升高 D．氦是液化温度最低的气体，任何情况下均可视为理想气体
一、理想气体
【问题】如果某种气体的三个状态参量（p、V、T）都发生了变化，它们之间又 遵从什么规律呢？
p
如图所示，一定质量的某种理想气体从A到B
A
经历了一个等温过程，从B到C经历了一个等
C
人教版物理选修3-3 8.3理想气体状态方程(共20张PPT)
V2＝V ， T2＝300 K
由理想气体状态方程 p1V1 p2V2 得筒内压强： T1 T2
p 2＝
p1V1T2 V2T1
＝
4
2V 3 250
300 V
atm＝3.2 atm.
◆ 课堂小结
一.建立理想气体的模型，并知道实际气体在什么 情况下可以看成理想气体.
二.能够从气体定律推出理想气体的状态方程.
p1V1 p2V2 或 pV C
T1
T2
T
三.掌握理想气体状态方程的内容、表达式和气体
图像，并能熟练应用方程解决实际问题.
压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变。
2、表达式：
p1V1 p2V2 或
T1
T2
pV C T
注：恒量C由理想气体的质量和种类决定，即由理 想气体的物质的量决定
3、使用条件: 一定质量的某种理想气体.
◆ 科学论证 形成关联
理想气体 状态方程
PV T
C
T不变 V不变
玻意耳定律 查理定律
解：以混进水银气压计的空气为研究对象
初状态：
p1=758-738=20mmHg V1=80S mm3 T1=273+27=300 K 末状态： p2=p-743mmHg V2=（80-5）S=75S mm3 T2=273+（-3）=270K
由理想气体状态方程得：p1V1 p2V2
T1
T2
即 2080S ( p 743) 75S
人教版 选修3-3 第八章 气体
理想气体的状态方程
◆ 趣味军事
◆ 知识回顾
【问题1】通常我们研究一个热力学系统的 三种性质的对应哪些状态参量？
高中物理选修3-3精品课件：第八章气体 高中物理选修3-3精品课件：第8章 气体5本章高效整合【精品】
线的斜率小，所以V1＞T2.
13
高中物理选修3-3课件
定律
变化 过程
盖
|
吕 萨 克
等压 变化
定
律
同一气体的 两条图线
图线特点
甲：在 V－t 图中图线是延长线通 过 t 轴上－273.15 ℃的直线．由于 同一气体在同一温度(如 0 ℃)下体 积大时，压强小，所以 p1＞p2. 乙：在 V－T 图中图线是延长线通 过原点的倾斜直线，由pTV＝C 得 V ＝Cp·T，可见压强 p 大时，图线的 斜率小，所以 p1＞p2.
答案： (1)1.6×105 Pa (2)1.1×105 Pa
10
高中物理选修3-3课件
• 用图象表示气体状态变化的过程及变化规律具 有形象、直观、物理意义明朗等优点．利用图 象对气体状态、状态变化及规律进行分析，会 给解答带来很大的方便．
• 图象上的一个点表示定质量气体的一个平衡状 态，它对应着三个状态参量；图象上的某一条 直线或曲线表示定质量气体状态变化的一个过 程.
• 应先确定在状态变化过程中气体保持质量不 变．解题时：
• 第一，必须确定研究对象，即某一定质量的气 体，分析它的变化过程；
• 第二，确定初、末两状态，正确找出初、末两 状态的六个状态参量，特别是压强；
• 第三，用理想气体状态方程列式，并求解．
• 【特别提醒】 T必须是热力学温度，公式两
边中p和V单位必须统一，但不一定是国际单
• (2)当A中有4×105 Pa的空气后，打开阀门K可 喷射药液，直到不能喷射时，喷射器剩余多少
18
高中物体理积选修的3-3药课件液？
• 思路点拨：ຫໍສະໝຸດ 19高中物理选修3-3课件
解析： (1)以V总、V分别表示A的总容积和打气前药液 上方的体积，p0表示打气前A容器内外的气体压强，V0表示 每次打入压强为p0的空气体积，p1表示打n次后A容器的气 体压强，以A中原有空气和n次打入A中的全部气体作为研 究对象，由玻意耳定律，可得p0(V＋nV0)＝p1V
人教版高中物理选修(3-3)第八章《气体》ppt课件
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
29
谢谢欣赏！
V1＝S(L－d)⑥
联立①②③④⑤⑥式得
a＝ p0Sd m(L－d)
答案 p0Sd m(L－d )
章末整合提升
14
解题策略 这类问题的一般解题思路：首先明确研究对象， 然后明确初、末状态及状态参量，再利用玻意耳定律列方 程，从而联立求解.对于充气、抽气类问题可以通过灵活 选取研究对象，化变质量为一定质量，进行解答.
答案 见解析图
章末整合提升
23
四、对气体压强的理解 1.气体压强的大小等于气体作用在器壁单位面积上的压力. 2.产生原因：大量气体分子无规则运动碰撞器壁，形成对 器壁各处持续的压力而产生. 3.决定因素：一定质量气体的压强大小，微观上取决于分 子的平均动能和单位体积内的分子数；宏观上取决于气体 的温度T和体积V.
章末整合提升
15
二、理想气体状态方程
应用状态方程解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体； (2)确定气体在初、末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2； (3)由状态方程列式求解； (4)讨论结果的合理性.
章末整合提升
16
特别提醒 在涉及到气体的内能、分子势能问题中要特别 注意是否为理想气体，在涉及气体的状态参量关系时往往 将实际气体当作理想气体处理，但这时往往关注的是是否 满足质量一定.
章末整合提升
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
29
谢谢欣赏！
V1＝S(L－d)⑥
联立①②③④⑤⑥式得
a＝ p0Sd m(L－d)
答案 p0Sd m(L－d )
章末整合提升
14
解题策略 这类问题的一般解题思路：首先明确研究对象， 然后明确初、末状态及状态参量，再利用玻意耳定律列方 程，从而联立求解.对于充气、抽气类问题可以通过灵活 选取研究对象，化变质量为一定质量，进行解答.
答案 见解析图
章末整合提升
23
四、对气体压强的理解 1.气体压强的大小等于气体作用在器壁单位面积上的压力. 2.产生原因：大量气体分子无规则运动碰撞器壁，形成对 器壁各处持续的压力而产生. 3.决定因素：一定质量气体的压强大小，微观上取决于分 子的平均动能和单位体积内的分子数；宏观上取决于气体 的温度T和体积V.
章末整合提升
15
二、理想气体状态方程
应用状态方程解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体； (2)确定气体在初、末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2； (3)由状态方程列式求解； (4)讨论结果的合理性.
章末整合提升
16
特别提醒 在涉及到气体的内能、分子势能问题中要特别 注意是否为理想气体，在涉及气体的状态参量关系时往往 将实际气体当作理想气体处理，但这时往往关注的是是否 满足质量一定.
章末整合提升
高中物理,选修3---3,第八章气体,全章课件汇总
体积缩小到原来的几分之一,压强增大 到原来的几倍.体积增大到原来的几倍,它 的压强就减小为原来的几分之一.
二、玻意耳定律 1. 内容
一定质量的某种气体在温度不变的情 况下,压强跟体积成反比.即pV=C(常 量 )或 2.说明 p1V1=p2V2。 （1）成立条件：质量一定，温度不变， 且压强不太大，温度不太低。
（a：V↓→p↑，V↑→p↓；b：是一条光滑的曲
5.等温变化图象的特点:
(1)等温线是双曲线的一支。 (2)温度越高,其等温线离原点越远.
同一气体，不同温度下等温线是不同的，你能判断那条等温 线是表示温度较高的情形吗？你是根据什么理由作出判断的？
p
结论:t3>t2>t1
2
3
1
0
V
6.图象意义
(1)物理意义:反映压强随体积的变化关系 (2)点的意义:每一组数据 ps+F-mg-p0s=0
• 4.如图所示,气缸由两个横截面不同的圆筒连接而成. 活塞A、B被轻质刚性细杆连接在一起,可无摩擦移 动.A、B的质量分别为mA,mB,横截面积分别为 SA,SB.一定质量的理想气体被封闭在两活塞之间,活 塞外侧大气压强p0。气缸水平放置达到平衡状态如 图(a)所示, 将气缸竖直放置达到平衡后如图(b)所示. 水平时：对活塞AB和细杆进行受力分析 求两种情况下封闭气体的压强 . 有：p0sA-p1sA- p0sB+p1sB=0
竖直时：同理可得： p0sA+mAg-p2sA+ p2sB+mBg-p0sB=0
诱思导学
夏天自行车轮胎不能打足气，而冬天则要打足气， 为什么？ 其实，生活中许多现象都表明，气体的压强，体积， 温度三个状态量之间一定存在某种关系？究竟是什么 关系呢？我们怎么来研究? 研究的方法---控制变量法 本节课我们就来研究控制一定质量的某种气体，温 度不变的情况下，压强与体积的变化关系。我们称之 为等温变化
教科版高中物理选修3-3 2.2 气体的压强 课件(共24张PPT)
A．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强
一定变大 √
B．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强
可能不变 ×
C．若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数
一定增加 √
D．若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数
可能不变 ×
探究二：气体压强的计算
1、固体封闭的气体 2、液体封闭的气体
2.2 气体的压强
探究一：气体压强的产生及其决定因素
问题1： 在相同的高处,分别把1粒滚珠和100粒珠 子倒在秤上，观察称的示数变化，说明 了什么？
这说明大量滚珠撞击秤盘,对秤盘产生了 持续、均匀的压力,在一定时间内,碰撞的 滚珠越多,对秤盘产生的压力就越大.
气体压强是如何产生的？
从分子动理论的观点来看，气体 的压强就是大量气体分子作用在 器壁单位面积上的平均作用力．
P0S PS
探究三：一定质量的气体在温度不变时，压强与体积的关系
猜想：
温度不变时，气体的压强和体积之间 有什么关系？
做一做
用注射器密闭一定质量 的空气，缓慢地推动和 拔出活塞，观察活塞中 空气体积和压强的变化？
实验探究
1．实验条件：气体质量不变、温度不变． 2．实验方法：控制变量法
3.设计实验 （问题1：测量哪些物理量？） 问题2：如何测体积、压强
（4）根据p1V1=p2V2列式求解；
课堂小结：
1、气体压强的产生原因及影响因素
2、定量计算被封闭气体的压强大小 3、玻意耳定律
课堂训练
1、(多选)下列说法正确的有（BD ） A．气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器 壁上的平均作用力 × B．气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面 积的平均作用力 √ C．气体分子热运动的平均动能减少，气体的压强一定减小× D．若气体的压强不变而温度降低时，单位时间内气体分子 对器壁单位面积撞击的分子数增加 √
一定变大 √
B．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强
可能不变 ×
C．若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数
一定增加 √
D．若气体的压强不变而温度降低时，则单位体积内分子个数
可能不变 ×
探究二：气体压强的计算
1、固体封闭的气体 2、液体封闭的气体
2.2 气体的压强
探究一：气体压强的产生及其决定因素
问题1： 在相同的高处,分别把1粒滚珠和100粒珠 子倒在秤上，观察称的示数变化，说明 了什么？
这说明大量滚珠撞击秤盘,对秤盘产生了 持续、均匀的压力,在一定时间内,碰撞的 滚珠越多,对秤盘产生的压力就越大.
气体压强是如何产生的？
从分子动理论的观点来看，气体 的压强就是大量气体分子作用在 器壁单位面积上的平均作用力．
P0S PS
探究三：一定质量的气体在温度不变时，压强与体积的关系
猜想：
温度不变时，气体的压强和体积之间 有什么关系？
做一做
用注射器密闭一定质量 的空气，缓慢地推动和 拔出活塞，观察活塞中 空气体积和压强的变化？
实验探究
1．实验条件：气体质量不变、温度不变． 2．实验方法：控制变量法
3.设计实验 （问题1：测量哪些物理量？） 问题2：如何测体积、压强
（4）根据p1V1=p2V2列式求解；
课堂小结：
1、气体压强的产生原因及影响因素
2、定量计算被封闭气体的压强大小 3、玻意耳定律
课堂训练
1、(多选)下列说法正确的有（BD ） A．气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器 壁上的平均作用力 × B．气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面 积的平均作用力 √ C．气体分子热运动的平均动能减少，气体的压强一定减小× D．若气体的压强不变而温度降低时，单位时间内气体分子 对器壁单位面积撞击的分子数增加 √
选修3-3全本复习 课件共49张PPT
三、气体热现象的微观解释
从微观的角度看，物体的热现象是由大量分 子的热运动所决定的。
1．气体分子运动的特点
（１）气体分子间的距离比较大，分子间的作用力很弱， 通常认为，气体分子除了相互碰撞或者跟器壁的碰撞外， 不受力而做匀速直线运动。 （２）气体的数密度很大，向各个方向运动的气体分子 数目都相等。 （３）温度越高，分子的热运动越激烈。温度是分子平 均动能的标志． 气体分子运动的速率分布呈“中间大、两头小” 的正态分布规律。
不变
液面气压的 高低
影响因素
（二）饱和汽和饱和汽压
Ｐ５１
（1） 饱和汽压的定义：在一定温度下，饱和汽 的分子数密度是一定的，因而饱和汽的压强也是 一定的，这个压强叫做这种液体的饱和汽压。 （2）影响饱和汽压的因素: 单位体积内分子数和分子平均速率 （分子数密度） （温度） （3）未饱和汽变成饱和汽的方法：P５７ 在温度不变时，增大压强压缩体积 在体积不变时，降低气体温度
解释玻意耳定律
一定质量（m）的理想气体，其分子总数（N）是一 个定值，当温度（T）保持不变时，则分子的平均速率 （v）也保持不变，当其体积（V）增大几倍时，则单 位体积内的分子数（n）变为原来的几分之一，因此气 体的压强也减为原来的几分之一；反之若体积减小为 原来的几分之一，则压强增大几倍，即压强与体积成 反比。这就是玻意耳定律。
例.对一定质量的理想气体,下列四个论述中正确 的是( ) B A.当分子热运动变剧烈时,压强必增大 B.当分子热运动变剧烈时,压强可以不变 C.当分子间的平均距离变大时,压强必变小 D.当分子间的平均距离变大时,压强必变大
第九章 物态和物 态变化(复习)
一、固体
（一）固体分子的特点：
（1）分子间的距离很小，跟分子本身的大小具 有相同的数量级，因而分子间有较强的相互作 用。这使得固体不易压缩，在微观结构上不像 气体那样无序。 （2）虽然每个固体分子也处于运动状态，但每 个分子只能在各自的平衡位置附近作微小的振 动，不能移动到距平衡位置较远的地方，所以 能保持一定的形状。
人教版高中物理选修3-3课件： 8.3 理想气体的状态方程 %28共18张PPT%29
解：我们可以把这个过程看成等温过程。
管内的压强P=P0-h
如果，将玻璃管竖直向上提起时，则管 内空气柱长度增加，体积增大。又这个过程 看成等温过程，玻璃管内空气压强会减小， 水银柱长度会增加。
一、理想气体
课堂小结
1、理想气体是不存在的，是一种理想模型。
2、在常温常压下,大多数实际气体,尤其是那些不易液化的
假设有这样一种气体，它在任何温度和任何压强 下都能严格地遵从气体实验定律,我们把这样的气体叫 做“理想气体”。
一、理想气体
1、理想气体是不存在的，是一种理想模型。
2、在常温常压下,大多数实际气体,尤其是那些不 易液化的气体都可以近似地看成理想气体。 3、在温度不低于负几十摄氏度,压强不超过大气压的 几倍时,很多气体都可当成理想气体来处理。
解：以气缸中空气为研究对象，且可以看做理想气体。
初态：P1=0.8×105Pa
V1=0.83×10-3m3
T1=47+273.15=320.15K
末态： P2=4×106Pa
V2=(1/17)×0.83×10-3m3
T2=?
研究对象是理想气体，根据： p1V1 p2V2
T1
T2
代入得：
0.8 105
4、理想气体的微观本质是忽略了分子力，没有分子 势能，理想气体的内能仅由温度和分子总数决定 , 与气体的体积无关，只有分子动能。
描述一定质量的理想气体状态的参量有三个：p、 V、T。前面提到的每一个实验定律所谈的都是当一个
参量不变时另外两个参量的关系。这节我们将研究三个 参量都可能变化的情况下，它们所遵从的数学表达式。
这些定律都是在压强不太大（相对大气压强）、
温度不太低（相对室温）的条件下总结出来的。当压
管内的压强P=P0-h
如果，将玻璃管竖直向上提起时，则管 内空气柱长度增加，体积增大。又这个过程 看成等温过程，玻璃管内空气压强会减小， 水银柱长度会增加。
一、理想气体
课堂小结
1、理想气体是不存在的，是一种理想模型。
2、在常温常压下,大多数实际气体,尤其是那些不易液化的
假设有这样一种气体，它在任何温度和任何压强 下都能严格地遵从气体实验定律,我们把这样的气体叫 做“理想气体”。
一、理想气体
1、理想气体是不存在的，是一种理想模型。
2、在常温常压下,大多数实际气体,尤其是那些不 易液化的气体都可以近似地看成理想气体。 3、在温度不低于负几十摄氏度,压强不超过大气压的 几倍时,很多气体都可当成理想气体来处理。
解：以气缸中空气为研究对象，且可以看做理想气体。
初态：P1=0.8×105Pa
V1=0.83×10-3m3
T1=47+273.15=320.15K
末态： P2=4×106Pa
V2=(1/17)×0.83×10-3m3
T2=?
研究对象是理想气体，根据： p1V1 p2V2
T1
T2
代入得：
0.8 105
4、理想气体的微观本质是忽略了分子力，没有分子 势能，理想气体的内能仅由温度和分子总数决定 , 与气体的体积无关，只有分子动能。
描述一定质量的理想气体状态的参量有三个：p、 V、T。前面提到的每一个实验定律所谈的都是当一个
参量不变时另外两个参量的关系。这节我们将研究三个 参量都可能变化的情况下，它们所遵从的数学表达式。
这些定律都是在压强不太大（相对大气压强）、
温度不太低（相对室温）的条件下总结出来的。当压
选修3-3-气体专题复习ppt课件
V
等温
1 2
p1 p2
密度与压强成正比（等温、质量一定）。
P P-V图象为双曲线，同一气体的两条等温线比较，
双曲线顶点离坐标原点远的温度高 T红 T黑。
注意：双曲线不能与坐标轴相
0
V 交，只能无限靠近。
18
定 律
过 程
同一气体的两条图线
图线的特点
玻 意 耳 定 律
等 温 过 程
查等 理容 定过 律程
6、知道p-V 、p-T图像、V-T图像；以及简单的p-V、 p-T、
V-T图像的转换。
2
知识网络结构图
气体
气体的状态参量 气体的实验定律
压强 温度 体积 玻意耳定律 查理定律
盖•吕萨克定律
理想气体和理想气体状态方程
3
气体的状态参量 装气体容器的容积
1、体积 气体分子所能达到的空间 单位 m3、L、ml 物体的冷热程度
选修3-3 气体
专题复习
1
1、知道气体的状态和状态参量；会计算气体的压强。
2、理解玻意耳定律；会研究一定质量的气体当温度不变 时气体的压强跟体积的关系。
3、理解查理定律及其公式。
4、理解盖•吕萨克定律及其公式。
5、知道理想气体；理解理想气体的状态方程；（理想气 体状态方程的应用，只限于每一容器内气体体积质量不变 的情况，且计算不过于复杂）
t
2、同一气体的两条等容线且：V黑 V红 。
3、p-T图象过原点的一条直线，同 一气体比较，斜率大的体积小。
T 注意：线条尾端要虚线 17
4、玻意耳定律 :
内容： 一定质量的气体，在温度不变的条件下， 它的压强跟体积的乘积是不变的
公式： p1V1 Vm
人教版高二物理选修3-3第八章气体 专题复习：关联气体的应用(17张PPT)课件
二、玻璃管--液柱类问题的应用
例1：如图所示，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上端与大气相通，
下端开口处开关K关闭；A侧空气柱的长度为l＝10.0 cm，B侧水银面比A侧的高h＝3.0
cm。现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧水cmHg。
(1)活塞在A管中向上移动的距离是多少； (2)这时力F应多大才能使活塞静止在该位置上。
解析 (1)A部分气体原状态压强pA＝76 cmHg，体积为VA＝lS，末状态压强pA′， 体积VA′＝l′S。B部分气体原状态压强pB＝pA－h，体积VB＝lS， 末状态压强pB′＝pA′，体积VB′＝(l＋)S， 根据玻意耳定律，有pAVA＝pA′VA′， 即76×11S＝pA′l′S① pBVB＝pB′VB′， 即(76－6)×11S＝pA′(11＋)S② 联立①②解得l′＝15.2 cm 活塞在管中移动的距离为x，则x＋l－＝l′ x＝7.2 cm
(2)从②式中可得出pA′＝ cmHg＝55 cmHg 对活塞受力分析，可知p0S＝pA′S＋F F＝(p0－pA′)S＝×5×10－4 N＝14 N
变式.如图所示，两端封闭的U形管，内径均匀，两边水银柱等高。水银柱 上方封闭的空气柱长度l1＝30 cm，l2＝38 cm，现从阀门C处注入水银，结 果左管中水银面上升5 cm，右管中水银面上升6 cm，求封闭端气体原来 的压强答。案80 cmHg
强计的右侧软管，使左管水银面仍在原来的位置。若大气压为76cmHg，求：
(1)加热后左管空气柱的长度l′；
(1)3.27 cm
(2)加热后压强计两管水银面的高度差Δh。(2)20.73 cm
解(1)根据题意pB＝p0＋(h＋l)＝(76＋10＋4) cmHg＝90 cmHg 而pA＝pB－h＝80 cmHg
高中物理选修3-3_第8章《气体》整章ppt课件
完整编辑ppt
50
(2)打开阀门K，直到药液不能喷射，忽略喷管中药液产 生的压强，则A容器内的气体压强应等于外界大气压强，以A 容器内的气体作为研究对象，由玻意耳定律，可得p1V＝ p0V′
所以药液不能喷射时A容器内的气体体积 V′＝pp01V＝4×101505×1.5L＝6L 从而，A容器内剩余药液的体积V剩＝V总－V′＝7.5L－ 6L＝1.5L
解 设容器原装气体为研究对象。
初态 p1=20×105Pa V1=10L 末态 p2=1.0×105Pa V2=？L 由玻意耳定律 p1V1=p2V2得
T1=T T2=T
即剩下的气体为原来的5％。
就容器而言，里面气体质量完变整编了辑，ppt似乎是变质量问题了，但4若6 视容器中气体出而不走，就又是质量不变了。
气体分子做无规则运动速率有大小却按一定规律分布气体分子速率的分布规律气体分子速率的分布规律中间多两头少对个别分子而言未必温度越高速率越大温度越高占大比例的分子的速率区间越大说明分子运动越剧烈温度是分子平均动能的标志2021精选ppt74大量气体分子的速率是按一定规律分布呈中间多两头少的分布规律且这个分布状态与温度有关温度升高时平均速率会增大
体 积 ( L ) 1 . 3 1.6 2 . 0 2 . 7 4 . 0
完整编辑ppt
19
p/105 Pa
3
实 验2
1
0
1
2
3
4
V
作P，V图像，观察结果
p/105
P3a
实 验2
1
0
0.
0.4 0.6 0.
1/V
2
8
作P，1/V图像，观察结果
探究结论：
在温度不变时，压强p和 体积V成反比。
人教版高二选修3-3(课件)第八章_气体_4
【解析】 具有某一速率的分子数目并不是相等的，呈“中间多，两头少” 的统计规律分布，故 A、D 项错误．E 正确．由于分子之间频繁地碰撞，分子随 时都会改变自己的运动情况，因此在某一时刻，一个分子速度的大小和方向完 全是偶然的，故 B 项正确．某一温度下，每个分子的速率仍然是随时变化的， 只是分子运动的平均速率不变，故 C 项错误．
[核心点击] 1．气体分子运动的特点 (1)分子间的距离较大：使得分子间的相互作用力十分微弱，可认为分子间 除碰撞外不存在相互作用力，分子在两次碰撞之间做匀速直线运动． (2)分子间的碰撞十分频繁：频繁的碰撞使每个分子速度的大小和方向频繁 地发生改变，造成气体分子做杂乱无章的热运动．
(3)分子的速率分布规律：大量气体分子的速率分布呈现中间多(占有分子数 目多)两头少(速率大或小的分子数目少)的规律．当温度升高时，“中间多”的 这一“高峰”向速率大的一方移动．即速率大的分子数目增多，速率小的分子 数目减少，分子的平均速率增大，分子的热运动剧烈．定量的分析表明理想气 体的热力学温度 T 与分子的平均动能 E k 成正比，即 T＝a E k，因此说，温度是 分子平均动能的标志．
2．气体分子运动的特点 (1)运动的自由性：由于气体分子间的距离比较大，分子间作用力很弱．通 常认为，气体分子除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，不受力而做_匀__速__直__线__运_动___， 因而气体会充满它能达到的整个空间． (2)运动的无序性：分子的运动杂乱无章，在某一时刻，向着_任__何__一__个__方_向____ 运动的分子都有，而且向各个方向运动的气体分子数目都_相__等___． (3)运动的高速性：常温下大多数气体分子的速率都达到数百米每秒，在数 量级上相当于子弹的速率．
D．一定温度下某理想气体，当温度升高时，其中某 10 个分子的平均动能 可能减小
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/12/09
4
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/09
5
密度为ρ的液体将两段空气封闭在管内，管内液面高度
差分别为 h1、h2 和 h3，则 B端气体的压强为（已知大
气压强为P0） (
B
)
B
A
A. P0 -ρg（h1+ h2- h3）
B. P0 -ρg（h1+ h3）
C. P0 -ρg（h1+ h3- h2） h1
h2
h3
D. P0 -ρg（h1+ h2）
2020/12/09
3
4.如图所示，两端开口的弯管，左管插入水银槽中，右管有一段高为h的水 银柱，中间封有一段空气，则
（A）弯管左管内外水银面的高度差为h （B）若把弯管向上移动少许，则管内气体体积增大
（C）若把弯管向下移动少许，则右管内的水银柱沿管壁上升
（D）若环境温度升高，则右管内的水银柱沿管壁上升
2020/12/09
1
2.在温度不变的情况下,把一根长为100cm的上 端封闭的均匀玻璃管竖直 插入水银槽中,管口到 槽内水银面的距离是管长的一半,如图所示，已 知 大气压相当于75cm高水银柱产生压强,求水 银进入管高度.
2020/12/09
2
3.如图闭的玻璃管倒插入水银槽中，管竖直放置时， 管内水银面比管外高h，上端空气柱长为L，如图1所示 ，已知大气压强为H cmHg，下列说法正确的是( ) A．此时封闭气体的压强是(L＋h) cmHg B．此时封闭气体的压强是(H－h) cmHg C．此时封闭气体的压强是(H＋h) cmHg D．此时封闭气体的压强是(H－L) cmHg