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中华人民共和国机动车驾驶员培训(理论)教学大纲

中华人民共和国机动车驾驶员培训（理论）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。

普通机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识
教学大纲
注：1、本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学
2、本阶段所有车型综合复习及考核不计学时
第二阶段（科目二）场内驾驶
教学大纲
理论知识
第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识
教学大纲
理论知识。

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选)

驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选) 标题：驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（精选）一、前言驾驶培训是提高驾驶员素质、保障道路交通安全的重要环节。

本教学大纲旨在规范驾校培训流程，确保培训质量，使学员在掌握驾驶技能的同时，树立正确的交通安全意识，成为一名合格的驾驶员。

二、教学目标1. 理论知识：使学员掌握道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程等基本理论知识。

2. 驾驶技能：使学员熟练掌握车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车等基本驾驶技能。

3. 安全意识：培养学员遵守交通规则、安全驾驶、文明行车的良好习惯。

4. 应急处理：使学员具备处理突发情况的能力，确保行车安全。

三、教学内容1. 理论教学：道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程、安全行车常识等。

2. 实践教学：车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车、夜间驾驶、恶劣天气驾驶等。

3. 模拟教学：模拟考试、模拟驾驶等。

4. 安全教育：交通安全意识、事故案例分析、应急处理等。

四、教学安排1. 理论教学：共计24学时，每周安排4学时，连续6周。

2. 实践教学：共计48学时，每周安排8学时，连续6周。

3. 模拟教学：共计12学时，每周安排2学时，连续6周。

4. 安全教育：共计6学时，每周安排1学时，连续6周。

五、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例分析、互动讨论等方式，提高学员的学习兴趣和效果。

2. 实践教学：采用一对一教学、分组练习、模拟考试等方式，确保学员熟练掌握驾驶技能。

3. 模拟教学：利用模拟驾驶设备，让学员在模拟环境中熟悉驾驶操作，提高实际驾驶能力。

4. 安全教育：通过观看安全教育片、事故案例分析、应急处理演练等方式，增强学员的安全意识。

六、考核评价4. 学员综合评价：根据学员出勤情况、学习态度、考试成绩等方面进行评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、教学保障1. 师资力量：聘请具有丰富教学经验和驾驶技能的教练员担任教学工作。

汽车驾驶员培训教学大纲

汽车驾驶员培训教学大纲第一篇交通安全与职业道德一、教学要求1、了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系，树立良好的驾驶作风;2、掌握道路交通管理法规的各项基石规定与要求，自觉遵章守法;3、了解驾驶员的心理活动、个性心理、道路条件、车辆技术状况等因素对行车安全的影响。

二、课时分配表章节名称课时B型 C型职业非职业第一章道路交通管理法规 15 15 15第一节概述 0.5 0.5 0.5第二节《中华人民共和国道路交通管理条例》的指导思想、性质和基本原则0.5 0.5 0.5第三节交通信号、道路标志和道路标线 3 3 3第四节车辆、驾驶员 3 3 3第五节车辆装载 1 1 1第六节车辆行驶 5 5 5第七节交通违章和事故处理 2 2 2第二章安全行车知识 5 5 5第一节驾驶员心理活动和个性心理对行车安全的影响 0.5 0.5 0.5第二节驾驶员身体状况与行车安全的关系 0.5 0.5 0.5 第三节道路条件对行车安全的影响 1 1 1第四节车辆技术状况对行车安全的影响 1 1 1 第五节交通事故的预防、伤员急救和汽车的消防知识 2 2 2第三章驾驶员的职业道德 3 3 3第一节职业道德的基本内容 1.5 1.5 1.5 第二节职业道德与行车安全的关系 1.5 1.5 1.5 合计 23 23 23三、课程内容:第一章道路交通管理法规教学要求:1、懂得道路交通管理的法规常识、明确其重要意义。

2、熟知《中华人民共和国道路交通管理条例》的各项规定，能自觉遵章守法。

1、《中华人民共和国道路交通管理条件》的指导思想、性质和基本原则;2、交通信号、交通标志、标线及其它交通安全设施;3、车辆、驾驶员的管理与行驶规定;4、交通违章故交通事故处理。

第二章安全行车知识教学要求:1、了解驾驶员的身心健康状况对行车安全的影响;2、了解道路条件对行车安全的影响;3、熟知交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。

教学内容:1、驾驶员的心理活动和个性心理对行车安全的影响;2、驾驶员的身体状况与行车安全的关系;3、道路条件对行车安全的影响;4、车辆技术状况对行车安全的影响;5、交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。

司机岗前培训

司机岗前培训资料
1、司机在汽车队队长领导下工作，是本车第一责任人。

2、驾驶员必须服从汽车队队长指挥，服从调度的安排，圆满完成运输任务。

3、遵守交通法规，服从交警指挥，严格遵守交通法规，禁止酒后开车。

4、必须严格执行安全操作规则，对自己驾驶的车辆做到“四懂”“三会”即懂得机械原理、构造、性能、会操作、会维修保养、会排除故障。

5、行车时必须精力集中，谨慎驾驶，不允许随意带人出车，对途经道路的交通情况做到心中有数，如卸料场地情况复杂，须下车查明情况再进行操作。

6、驾驶员在车前、行车中、停车时和收车后一定要执行检查制度：
（1）出车前检查车辆及附件情况，检查轮胎气压，轮胎螺丝及车轮完好情况，检查车罐旋转方向是否正确，车罐内有无异物和水，检查机油平面情况，检查灯光、喇叭、雨刮器、后视镜胶制动等安全设备情况。

（2）行车中在集中精力驾驶的同时注意车辆的方向、制动系统和油路是否正常，电路系统工程有无异常。

（3）停车时，检查轮胎气压及清除轮胎中异物。

（4）收车后，除做到上述检查外，还应做到车辆的清洗工作，冬季零度下时要每天排放储水罐中的水。

（5）认真做好车辆的保养工作，每周检查方向机及驾驶室油缸油量，润滑变动转力部位（转动轴、液压泵、小转动轴、大罐油轴承等）每日润滑全部外传动部位，清理空气滤清器。

（6）认真做好车辆的清洗工作，要做到：驾驶室整洁明亮，外部漆色鲜亮，搅拌车罐内无砼余渣，罐体及全体保持清洁无污渍。

（7）在完成当天任务后，应对车辆常规保养，清除污物和砼结块，注意除锈保持车容整洁。

请认真阅读，确认无误后签字上岗。

司机：。

机动车驾驶培训教学大纲

机动车驾驶培训教学大纲一、引言机动车驾驶培训教学大纲是为了规范机动车驾驶培训教学活动，提高驾驶员的驾驶技能和安全意识，保障道路交通安全而制定的。

本大纲明确了机动车驾驶培训的目标、任务、内容、方法和要求，为驾驶培训机构和教练员提供教学指导，为学员提供学习参考。

二、培训目标机动车驾驶培训的目标是培养具备安全、文明、合法驾驶技能的驾驶员。

通过培训，使学员掌握驾驶理论知识、操作技能和安全驾驶规范，提高驾驶素质，增强安全意识和责任感，为成为一名合格的驾驶员打下坚实的基础。

三、培训任务机动车驾驶培训的任务包括：1. 培养学员的交通安全意识和法规意识，使其了解并遵守交通法规，养成文明驾驶习惯。

2. 培训学员掌握机动车驾驶的基本知识和操作技能，包括车辆操控、驾驶技巧、应急处理等。

3. 培养学员的安全驾驶意识，提高其在复杂道路条件下的驾驶适应能力和应对突发情况的能力。

4. 培训学员了解机动车维护保养知识，提高车辆的可靠性和安全性。

四、培训内容机动车驾驶培训内容包括理论教学和实际操作两部分。

1. 理论教学包括：（1）交通法规知识：学习交通法规、交通信号、交通标志和交通标线等相关知识。

（2）交通安全知识：学习安全驾驶、安全行车、安全行车规则等相关知识。

（3）车辆基本知识：学习车辆结构、性能、工作原理和驾驶操作等相关知识。

（4）道路驾驶知识：学习道路类型、交通流量、驾驶技巧和应急处理等相关知识。

2. 实际操作包括：（1）基础驾驶操作：学习车辆的启动、停车、换挡、转向、制动等基本操作。

（2）场地驾驶训练：学习倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等场地驾驶技能。

（3）道路驾驶训练：学习城市道路、高速公路、山区道路等不同道路条件下的驾驶技能。

（4）应急处理训练：学习车辆故障处理、事故处理、紧急避险等应急处理技能。

五、教学方法机动车驾驶培训应采用多种教学方法相结合的方式进行，包括理论教学、模拟教学、实践教学等。

1. 理论教学：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，注重启发学员的思维，提高学员的学习兴趣和理解能力。

培训大纲(热门7篇)

培训大纲（热门7篇）培训大纲第1篇一、培训目的通过培训，使学员掌握道路交通法律法规及规章；熟悉机动车的基本知识；懂得使用维护技术；遵纪守法，具有良好的职业技能道德；达到机动车驾驶员考试的水平。

二、培训对象符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。

三、课程安排第一阶段理论：道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识，汽车结构赏识。

第二阶段理论：车辆性能、车辆的日常维护，阶段操作常识实践：上下车姿势，驾驶姿势，起步前的准备。

车辆操作装置的正确规范操作方式。

行车前准备检查，起步，边速，停车，倒车行驶位置路线，弯道曲线行驶，上坡起步，限宽行驶，定点停车，S、L路行驶，穿越障碍路面。

第三阶段理论：道路通行、车辆行驶规定；上道路行驶中优先礼让行人，非机动车，优先通行权，停车的规定。

对可能出现的危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。

实践：场地内驾驶练习，跟车安全距离，变更车道，超车，让超车操作练习。

交通信号灯，交通道路标线标识的认知，环行，交叉，立交桥的通行，对可能出现的危险情况的欲知处理。

停车要求。

第四阶段理论：夜间、雨天，恶劣天气下驾驶要求。

车辆灯光的正确使用。

山区道路，高速道路驾驶要求。

道路驾驶交通事故及事故预防，应急处理预防驾驶，急救方法，车辆保险知识。

实践：设计夜间，雨天，恶劣天气驾驶路线，模拟山区，高速道路行驶路线练习驾驶。

四、教学要求1、熟知《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章，具有较强的安全意识。

2、熟悉机动车构造，工作原理。

3、掌握机动车一般道路驾驶，雨天，夜间复杂道路，特殊道路驾驶及安全驾驶知识。

4、学会机动车保养维修，可以分析排除机动车常见故障，懂的进行急救常识。

五、培训方式按照“保证质量，方便学员”的方式，为培训合格学员为目的合理安排时间进行灵活的培训教学。

六、教学方法采用课堂讲授，实物讲解，现场教练，实际操作的方式开展各项阶段学习，可以聘请交警现场讲解，实物对照讲解，图文指点讲解，示范操作讲解。

中华人民共和国机动车驾驶员培训(实操)教学大纲

中华人民共和国机动车驾驶员培训（实操）教学大纲为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。

机动车驾驶员培训教学的学时安排见下表：车型或类别A1B1A2A3B2C1C2C3C4DEF学时828812011878564848第二阶段（科目二）场内驾驶阶段目标掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确的控制车辆的行驶位置、速度和路线。

教学大纲实际操作学时安排C1C2C3C4DE FC5B2A3A1 B1A2教学项目教学内容教学目标242412122452513438驾驶姿势掌握正确的驾驶姿势要领掌握转向盘、变速器操纵杆、驻车制动装置、行车制动装置、加速操纵装置的安全操作方法：掌握照明和信号及其他操纵装置的操纵方法22掌握离合器踏板的安全操作方法2*10.5*2221掌握转向盘、制动和加速迁延控制手柄的正确操作方法：掌握制动和加速迁延控制踏板的正确操作方法：掌握照明和信号装置及其他操纵装置的正确操作方法1、基础驾驶操纵装置的操纵掌握转向盘、转向盘控制辅助手柄、制动和加速迁延控制手柄、转向信号灯迁延开关的正确操作方法：掌握驻车制动辅助手柄、照明和信号装置及其他操纵装置的正确操作方法****1****行车前车辆检查与调整掌握调整座椅、头枕、后视镜和系、松安全带的正确方法：掌握检查操纵装置、起动发动机、检查仪表、停熄发动机的正确方法1111111牵引车与挂车的连接与分离掌握牵引车与挂车的连接与分离的操作方法和注意事项********12、场地驾驶上车、下车动作掌握正确的上车、下车动作1110.5*1***车上轮椅或拐杖的放置掌握轮椅和拐杖的安全放置方法********上车前的观察掌握上车前观察，确认安全的正确方法下车前的观察掌握下车打开车门前观察，确认安全的正确方法*起步、停车掌握安全平稳起步、停车的操作方法变速、换挡、倒车掌握加速、减速行驶和换挡、倒车的安全操作要领行驶位置和路线判断安全状况，保持车辆沿正确的位置和路线行驶662268844倒车入库在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库*****坡道定点停车和起步准确的判断停车位置：正确的选择档位，平稳起步88418侧方停车在运动中操纵车辆正确停入道路右侧车位（库）曲线行驶熟练操纵转向装置，控制车辆曲线行驶直角转弯在急转弯路段正确操纵转向装置，准确判断内外轮差通过限宽门在一定车速下正确判断车身位置顺利通过限宽门通过连续障碍准确判断车轮行驶轨迹和内外轮差，顺利通过连续障碍起伏路行驶操纵车辆平顺通过起伏路面*通过单边桥准确运用转向装置，正确判断车轮直线行驶轨迹顺利通过单边桥2窄路掉头不超过三进二退掉头后靠右停车*****16161010侧方移位、倒车进库正确判断行车轨迹，操控车辆进行倒车进库、移位和出库*****8868模拟高速公路驾驶操纵车辆在模拟高速公路完成匝道入主道、变更车道、驶出高速公路等操作模拟连续急弯山区路驾驶操纵车辆在模拟急弯山区路完成减速、靠右行驶、驶入弯道等操作模拟隧道驾驶操纵车辆在模拟隧道完成减速、开启（关闭）灯光、鸣喇叭等操作模拟雨（雾）天驾驶操纵车辆在模拟雨雾天完成减速、选择刮水器档位、开启灯光等操作模拟湿滑道路驾驶操纵车辆在模拟湿滑路完成减速、低速挡均速行驶等操作模拟紧急情况处置操纵车辆在模拟紧急情况出现时，完成制动、停车、开启危险报警闪光灯、摆放警告标志、撤离车内人员等操作*****101068模拟城市街道驾驶掌握通过人行横道、路口、学校区域、居民小区、公交车站、医院、商店、铁路道口等操作要领22**2****跟车速度感知掌握50km/h或70km/h跟车行驶的方法11**111**绕桩驾驶在运动中从起点绕桩前进驶出，再倒车绕桩反向驶回***2*****停靠货台倒车尾靠货台、倒车侧靠货台、前进侧靠货台，准确停靠到位*****2**2停靠站台倒车侧靠站台、前进侧靠站台，准确停靠到位******22*独立驾驶独立在场内安全驾驶车辆1111111223、综合驾驶及考核基础驾驶：场地驾驶：综合运用本阶段的所学内容，熟练完成场地驾驶科目；考核不合格的，可根据实际情况增加相应的内容和学时222222222注：本阶段实操操作项目基础驾驶应采用驾驶模拟器教学科目二场内驾驶阶段目标掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确的控制车辆的行驶位置、速度和路线。

中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲

中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。

然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。

为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。

二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。

2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。

3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。

三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。

2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。

3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。

4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。

四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。

2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。

3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。

五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。

2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。

3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。

4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。

六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。

2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。

七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。

2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。

八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。

机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲一、教学目标本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。

二、教学内容1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。

2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。

3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。

4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。

5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。

三、教学方法1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。

2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。

3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。

4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。

四、教学评估1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。

2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。

3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。

五、教学安排1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。

2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。

3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。

4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。

六、教学资源1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。

2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。

3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。

七、教学管理1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。

2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。

3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲(全文)2024

新机动车驾驶培训教学和考试大纲引言概述：驾驶培训和考试是确保道路交通安全的重要环节，对新机动车驾驶员的培训和考核至关重要。

随着交通技术的发展和交通流量的增加，驾驶员培训和考试要求也不断提高。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定能够规范培训内容和考核方式，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识。

正文内容：1.安全驾驶技能a.熟悉机动车结构和操作原理b.掌握正常驾驶过程中的操作要领c.熟练掌握紧急情况下的应急处理措施d.学习车辆维护和安全检查知识e.培养安全驾驶的意识和态度2.交通规则和法律a.熟悉道路交通基本法规b.掌握道路标志和标线的含义及使用方法c.学习交通信号的识别和遵守d.了解交通事故的处理程序和责任划分3.驾驶技术和环境适应能力a.熟悉不同道路环境的特点和规律b.掌握驾驶技巧，如过弯、超车、变道等c.学习驾驶安全的时速掌握和跟车距离控制d.培养对各种天气和路况的适应能力4.交通安全意识和应急处置能力a.加强交通安全意识培养，注重自我安全和他人安全b.学习交通事故的原因分析和预防措施c.掌握事故现场保护和警示的方法d.培养应急情况下的决策和处置能力5.驾驶人文明礼貌和道德素养a.强化道德教育，注重公序良俗和社会责任感b.增强与其他道路用户的友善互助意识c.学习优先让行和礼让他人的原则d.培养文明驾驶行为和习惯总结：新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定对提高驾驶员的驾驶技能、交通安全意识和道德素养至关重要。

通过规范化的培训和考核，能够为新机动车驾驶员提供系统的驾驶技术和法律知识，使其成为安全、文明、合格的驾驶员。

同时，培训和考核还能促进全社会对交通安全的重视，营造和谐文明的道路交通环境。

只有通过不断提高驾驶员素质，才能有效降低交通事故风险，提升道路交通安全水平。

因此，制定新机动车驾驶培训教学和考试大纲是非常必要和迫切的。

通过全面考虑培训内容和考核标准，进一步提高驾驶培训和考试质量，以保障道路交通安全为目标，促进社会的可持续发展。

机动车驾驶员培训大纲及教练员应知应会部分内容(ppt文档)

机动车驾驶员培训大纲
1、《大纲》的制订与颁布
制订根据：《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国道路运输条例》《机动车驾驶员培训管理规定》《道路从业人员管理规定》等
制订与颁布日期： 2007年9月5日正式颁布， 2007年11月1日起实施。
《大纲》的作用与种类
• 作用：是为了进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提高培训质量。
关于教学大纲应该注意:
1、和车管所考试科目对应关系：第一阶段——科目一；第二阶段——科目二；第三、第四阶段——科目三。 2、每阶段都包括两项内容：理论知识和实际操作。 3、第一段段实际操作尽量采用模拟器，第四阶段的实际操作应当采用模拟器。 4、大纲里面所说“每学时为1小时”。 5、道路客货驾驶员从业资格培训大纲包括：理论知识（货物运输34学时）和专业知识应用（货物运输8学时）。 6、实操教学计划学时分配表
四、教练员义务：
1、领会教学大纲内涵，满足教学要求。 2、保证学员学习时间，提高学员学习效率。 3、规范教学，确保教学过程安全。 4、尊重学员，创造和谐教学氛围。 5、服务学员，满足学员学习需求。
五：安全与节能驾驶操作
1、主动安全系统包括那些：
定义：避免发生交通事故的各种车辆技术措施。包括：照明灯、指示灯、信号灯、ABS、驱动防滑控制装置（ARS）、电子稳定程序（ESP）、巡航控制系统（CCS）、间距检测系统和缓速器等。
5、教学日志的使用与管理
• 培训机构：负责教学日志的发放审核、存档和管理。
• 教练员：每一次教学前领取教学日志，在教学学过程中如实真写各项内容并让学签字确认，本次教学完成后交回教学日志。
• 考核人员：在每个阶段考核前领取教学日志，完成考核后交回。

机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，标准驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。

一、制定依据二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表内容学时A1、B1 A2 A3 B2 C1 C2 C3C4、D、E、FC5 总学时 82 88 120 118 62 60 50 38 62道路交通安全法律、法规和相关知识10 10 14 12 12 12 12 10 12 根抵和场地驾驶36 40 53 54 16 14 14 10 16 道路驾驶 20 22 33 32 24 24 16 10 24 安全文明驾驶常识16 16 20 20 10 10 8 8 10 备注：每学时为60分钟。

其中，有效教学时间不得低于45分钟。

2.本大纲的学时为各车型根本学时要求。

3.增加考试内容和工程的，须相应增加学时。

4.每一个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。

三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识〞、“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞和“安全文明驾驶常识〞四局部内容。

每局部内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。

“根抵和场地驾驶〞、“道路驾驶〞两局部考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。

鼓励机动车驾驶员培训机构〔以下简称驾培机构〕聘用二级及以上教练员担任考核员。

2.“道路交通安全法律、法规和相关知识〞和“安全文明驾驶常识〞教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。

课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识〞不得低于4学时，“安全文明驾驶常识〞不得低于2学时。

3.“根抵和场地驾驶〞中“控制装置的标准操作〞和“起步前车辆检查与调整〞教学内容，应采用驾驶摹拟设备教学；“道路驾驶〞中“恶劣条件下的驾驶〞、“山区道路驾驶〞、“高速公路驾驶〞等内容，可采用驾驶摹拟设备教学。

新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》

新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》是国家交通运输部、国家标准化管理委员会联合发布的规定，旨在加强机动车驾驶培训教学和考试管理，提高道路交通安全水平。

以下是详细内容：一、培训教学大纲1. 培训对象：包括C1、C2、C3、A1、A2、A3、B1、B2、BE、C1E、C2E等驾照培训对象。

2. 教学原则：以安全第一为原则，注重实际操作能力，并兼顾理论知识的掌握程度。

3. 教学内容：主要包括路况认知、安全驾驶技巧、道路交通法律法规等方面的知识，同时也包括车辆保养与检修、应急处理等方面的指导。

4. 教学方法：采用理论教学与实习教学相结合的方式进行，特别是注重实习教学环节，通过设置各种训练场地和道路环境，帮助学员逐步掌握驾驶技能。

5. 教学时长：不同车型的教学时长不同，一般为20-40学时。

二、考试大纲1. 考试内容：主要考查对道路交通安全法规的掌握程度、驾驶技能和实际操作能力。

2. 考试科目：分为理论考试和实际操作考试两个科目。

其中，理论考试包括道路交通安全法律法规知识考试和安全文明驾驶常识考试，实际操作考试包括桥梁、隧道、向后停车入库、侧方停车入库等多个项目。

3. 考试标准：采用分数制考核方式，在各项考试中均设有不同的分数线和评分标准，并结合实际情况进行综合评定。

4. 考试管理：采取“一人一车一照”的管理方式，即每位考生在规定时间内驾驶一辆符合规定的车辆进行考试，考试过程中由考官进行全程监管。

5. 考试流程：考试流程主要包括报名、缴费、科目一理论考试、科目二实际操作考试、科目三实际操作考试等多个环节，要求考生严格按照规定时间和流程参加考试。

总之，新版《机动车驾驶培训教学与考试大纲》是我国车管部门为了提高机动车驾驶人员的驾驶能力和道路交通安全水平推出的重要规定。

考生应该认真学习大纲内容，积极参加培训和考试，严格遵守考试规定，切实提高自身的驾驶技能和安全意识。

驾驶员(司机培训)培训课程ppt课件

学员背景：了解学员的年龄、性别、职业等信息，评估其学习能力和学
习态度。
学习表现：观察学员在培训过程中的表现，包括学习态度、专注度、理解能力等方面。
技能掌握：通过考核学员的驾驶技能，评估其掌握程度和是否达到上
路要求。
反馈意见：收集学员对培训课程的意见和建议，以改进培训内容和方
提高驾驶员的反应速度和判断能力
增强驾驶员的应急处理能力
培训课程内容包括安全知识和实际操作培训课程可提高驾驶员的安全意识和技能水平培训课程注重实践和理论相结合，提高驾驶员综合素质培训课程针对不同水平的驾驶员提供个性化的培训方案
减少交通事故发生率降低交通拥堵程度提高驾驶技能和安全意识促进社会和谐与稳定
理论教学：讲解交通规则、交通法规、驾驶技巧等
实际操作：上路驾驶、模拟驾驶、紧急情况处理等
考试模拟：模拟考试场景，让学员熟悉考试流程和题型
综合培训：结合理论教学和实际操作，提高学员的综合驾驶能力。
交通法规：遵守交通规则，了解交通标志和信号灯车辆常识：掌握车辆结构、性能和安全装置的使用方法驾驶技能：掌握基本驾驶技能，如起步、加速、减速、转弯、变道、停车等应急处理：学习应对紧急情况的处理方法，如紧急制动、应急避让等
式。
教师表现：教学内容、方法、效果等方面的表现评估
教师资格：具备丰富的教学经验和专业技能
学生反馈：了解学生对教师教学的反馈和评价
考核成绩：对教师教学成果进行考核和评估
学员满意度调查教师教学质量评价课程内容和效果评估针对问题提出改进措施
培训目标是否达成
培训流程是否顺畅
培训效果是否良好
培养遵守交通规则和安全法规的意识

机动车驾驶员培训教学大纲(精华版)

机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段
阶段目标：掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

第一阶段理论
注：本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第一阶段实际操作
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

第二阶段
阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。

第二阶段理论
第二阶段实际操作
第三阶段
阶段目标掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。

第三阶段理论
第三阶段实际操作
第四阶段
阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定；培养驾驶应变的能力；
能够独立驾驶车辆。

第四阶段理论
注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

汽车驾驶员培训教学大纲

汽车驾驶员培训教学大纲第一篇交通安全与职业道德一、教学要求1、了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系，树立良好的驾驶作风；2、掌握道路交通管理法规的各项基石规定与要求，自觉遵章守法；3、了解驾驶员的心理活动、个性心理、道路条件、车辆技术状况等因素对行车安全的影响。

二、课时分配表章节名称课时三、课程内容：第一章道路交通管理法规教学要求：1、懂得道路交通管理的法规常识、明确其重要意义。

2、熟知《中华人民共和国道路交通管理条例》的各项规定，能自觉遵章守法。

1、《中华人民共和国道路交通管理条件》的指导思想、性质和基本原则；2、交通信号、交通标志、标线及其它交通安全设施；3、车辆、驾驶员的管理与行驶规定；4、交通违章故交通事故处理。

第二章安全行车知识教学要求：1、了解驾驶员的身心健康状况对行车安全的影响；2、了解道路条件对行车安全的影响；3、熟知交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。

教学内容：1、驾驶员的心理活动和个性心理对行车安全的影响；2、驾驶员的身体状况与行车安全的关系；3、道路条件对行车安全的影响；4、车辆技术状况对行车安全的影响；5、交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。

第三章驾驶员的职业道德教学要求：了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系。

教学内容：1、驾驶员职业道德的基本内容；2、驾驶员的职业道德与行车安全的关系。

第二篇汽车机械与电气常识一、教学要求1、了解汽车的分类、组成；2、熟知国产典型汽车的主要总成及零部件的名称、作用，了解其主要调整部位。

二、课时分配表章节名称课时三、课程内容第四章汽车概述教学要求：熟知汽车的组成；了解国产汽车的分类方法、编号规则；常用技术参数。

教学内容：1、汽车的分类；2、国产汽车的编号；3、汽车的组成；4、汽车的主要技术参数。

第五章发动机教学要求：1、熟知发动机的总体结构；了解发动机的基本术语及四冲程发动机的工作过程；2、熟知曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系的作用、组成及工作过程；3、了解发动机各主要机件的作用及结构；4、了解气门间隙、典型化油器的调整部位；5、了解四、六缸发动机的工作顺序，配气相位的概念，燃油的牌号，曲轴箱通风的目的及形式和防冻液的基本知识。

厂内机动车驾驶作业培训大纲

厂内机动车驾驶作业培训大纲第四章企业内机动车辆驾驶人员培训、考核大纲理论考试实践考核标准一、企业内机动车辆驾驶人员安全技术培训大纲本大纲规定了企业内机动车辆驾驶员的安全技术理论培训和实际操作培训的目的、要求和内容。

1．培训对象拟取得企业内机动车辆驾驶技能，并具备企业内机动车辆驾驶上岗基本条件的劳动者。

2．培训目的通过培训，使培训对象掌握所驾驶车辆的安全技术理论知识和安全操作技能，达到独．立上岗的工作能力。

3．培训要求3．1 理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。

3．2 实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。

3．3 注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。

3．4 应由具备资格的教师任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。

3．5 应采用国家统一编写的培训教材。

复审的培训教材由各培训单位根据培训对象和当时的具体情况自行制定。

4．培训内容培训包括安全技术理论和实际操作两部分。

4．1 安全基础知识。

指所有企业内机动车辆驾驶员都必须培训的内容。

4．1．1 企业内机动车辆的分类。

4．1．2 企业内道路的分类，企业内道路交通标志。

4．1．3 企业内道路的基本安全要求。

4．1．4 企业内安全运输的基本措施，企业内运输安全操作规程。

4．1．5 特殊环境的安全驾驶要求，车辆的安全防火知识。

4．1．6 典型事故案例分析。

4．2 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)驾驶员。

4．2．1 安全技术理论。

4．2．1．1 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的组成。

4．2．1．2 发动机的基本构造、作用、工作原理和组成。

4．2．1．3 底盘的基本构造、作用、工作原理和组成。

4．2．1．4 电气设备的组成、构造和工作原理。

4．2．1．5 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的制动、转向、灯光的安全技术要求。

4．2．1．6 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的使用方法、维护原则、一般故障诊断及排除方法。

4．2．1．7 货运汽车(拖拉机、流动式起重机)的安全驾驶操作规程。

09机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和交通运输事业的快速发展，机动车驾驶员数量不断增加。

为了确保道路交通的安全和有序，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识，培训和教育机动车驾驶员已成为一项重要工作。

根据国家相关要求和标准，制定机动车驾驶员培训教学大纲旨在规范教学内容和教学标准，全面提高机动车驾驶员的素质和技能水平。

二、培训目标1. 培养学员正确的道路交通安全意识，遵守交通法规，提高危险预警和风险控制能力；2. 培养学员掌握机动车的基本构造和使用方法，掌握安全驾驶知识和技能；3. 培养学员理解交通标志、标线、信号和交通手势的含义，掌握正确的交通行车规范；4. 培养学员熟练掌握车辆驾驶技能，提高日常行车和突发情况的应对能力；5. 培养学员对交通事故的认识和预防能力，提高紧急处置和自救能力。

三、教学内容1. 驾驶理论知识1.1 交通法规1.2 驾驶安全常识1.3 机动车基本知识1.4 驾驶心理素质2. 驾驶技能训练2.1 基础驾驶技能2.1.1 直线行驶2.1.2 曲线行驶2.1.3 上、下坡行驶2.2 特殊路况驾驶2.2.1 雨雪天气驾驶技巧2.2.2 夜间行车技巧2.2.3 高速公路驾驶技巧2.3 紧急情况处理2.3.1 突发事故处置2.3.2 车辆故障应急处理2.3.3 疲劳驾驶预防和处理3. 交通安全常识3.1 交通标志、标线和交通信号3.2 安全行车常识3.3 道路交通事故处理程序3.4 交通安全法规四、教学方法1. 讲授采用课堂教学、讲解、演示等形式，传授驾驶理论知识和交通安全常识。

2. 演示运用多媒体教学手段，通过视瓶、模型、实景演示等形式展示驾驶技能和交通安全常识。

3. 模拟训练利用模拟驾驶器材和虚拟仿真系统，进行驾驶技能训练和特殊路况模拟演练。

4. 实践教学在安全的场地和道路环境中，进行实际驾驶训练和交通安全常识实际操作。

五、教学标准1. 教学质量1.1 教学计划严谨合理，教学过程科学严谨，教学内容全面合理。