2014届高三语文总复习重点讲解精品课件:文言实词推断资料
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成语中保留了大量的文言词义, 联系成语,加以印证。教材中学 过的典型的实词意义要及时积累、 灵活运用,迁移到课外。
2018/10/19
杨砺,字汝砺。 „„父丧,绝水浆数日。服除,以禄不足养母, 闲居无仕进意,乡旧移书敦谕,砺乃赴官。岁余,又以母疾弃官。 开宝九年,入迁光禄寺丞。丁内艰,(后)起就职。 《宋史·列传第四十六》 艰:父母的丧事
将“弯腰”代入语境, 不合常理。
贵人感其言,深自降挹,卒不为宗亲求位。十九年,拜卫尉,亦 辅导皇太子。二十年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾命于 云台广室。会疾瘳,召见兴,欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕, 固让曰:“臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒。”至诚发中, 感动左右,帝遂听之。 二十三年,卒,时年三十九。兴素与从兄嵩不相能,然敬 其威重。兴疾病,帝亲临,问以政事及群臣能不。兴顿首曰: 《滕王阁序》“躬逢胜饯”“躬”亲身、 “臣愚,不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩,并经行明深, 亲自 逾于公卿。”兴没后,帝思其言,遂擢广为光禄勋,嵩为中郎将。 嵩监羽林十余年,以谨敕见幸。明帝即位,拜长乐卫尉,迁执金 吾。 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( A) A.躬履途泥,率先期门 躬:弯腰 B.犹称所长而达之 称:称赞 C.兴叩头流涕,固让曰 固:坚决 D.兴素与从兄嵩不相能 能:和睦
2.张良出,要项伯 “要”通“邀”:邀请
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1.奉之弥繁,侵之愈急 (更加,越来越) 利用上下文中对偶,对比, 排比,并列,互文等相近 似的语言结构,来推断处 于对应位置上的词语的意 义。
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2.通五经,贯六艺 (贯通)
绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病 乏,不足胜杖,姑涅臂以戒,亦 可已。”使者怒,欲并劾绩,绩 力争不变,使者不能夺。 沛公不胜杯杓,不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁,舅夺母志。 《陈情表 》
解题方法探究
文言实词推断
——代入法
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故事导 引
指羊祜
“郡将夏侯威异之,以兄霸之子 指夏侯威的哥哥夏侯霸 妻之。”有的人将“霸”翻译为 句子意思应为:地方郡守夏侯威认为 “霸占”,结果让人忍俊不禁。
他(羊祜)和别人不一样,就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。
文言实词意义,推断词义的基本原则就是要把词放到句中去 理解,根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句,句不离篇”是古已有之的阅读准则,对于一眼 不能识别的文言实词,我。
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知识储备
文言实词含义的变化(相对于现代词语的含义) 1、词义扩大 中国(古:中原地区;今:全中国),再如: 江、河等 2、词义的缩小。如臭(古:气味;今:难闻的气 味)、丈夫(古:男子;今:妻子的配偶)、 妻子、兵(古:指兵器士兵、战术、战争等) 3、词义的变化 A.词义的转移。如购、羹、床、亲戚等 B.词义的弱化。如“狠、怨”(古:仇恨、怀恨; 今:埋怨、责备)、自由(古:自作主张;今: 不受约束) 2018/10/19
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1、(2012年全国新课标卷) 萧燧字照邻,临江军人。 燧生而颖异,幼能属文。 绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦 桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其 故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰: “初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员 溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除 诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人 择官”。上喜,制《用人论》赐大臣。淳熙二年,进 缺少、空缺。 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) 起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂 A.丞相有子就举,欲以属公 属:托付。 将 除左司谏。
前应为 A.敌攻石尖山,浩冒阵而前 动词, B.奋力大呼,得贼乃已 理解为 C.乞给轻兵间道驰滑台 顶着、 D.时其半度,可击也 迎着
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将“贸然”代入,讲不通。
冒:贸然。 已:停止。 乞:请求。 时:等候。
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又如:“实欲连兵南面而王齐”中“南面”可联 系《赤壁之战》中“北面而事之”推知“南面”是“面 向南”。又如:“恐身为人祸,每遇人尽礼”“遇”可 联系《廉颇蔺相如列传》中“不如因而厚遇之,使归 赵”推知“遇”是“优待”的意思。
注意:要做到联系教材,推断新知,最有效的 途径:熟背要背诵的篇目,掌握120个实词 常用意义。
B.桧怀之,既而被檄秀州 C.就院易一员往漕闱 D.察官阙,朝论多属燧 2018/10/19 怀:衔恨。 易:更换。 阙:失职。 “失职” 代入, 不合
小试身 手
2、郭浩字充道,德顺军陇干人。徽宗时,尝率百骑 抵灵州城下,夏人以千骑追之,浩手斩二骑,以首还。 从种师道进筑茸平砦 ,敌据塞水源,以渴我师,浩率 精骑数百夺之。敌攻石尖山,浩冒阵而前,流矢中左 胁,怒不拔,奋力大呼,得贼乃已;诸军从之,敌遁 去,由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位,以种师道 荐,召对,奏言:“金人暴露,日久思归。乞给轻兵 “冒”用在 间道驰滑台,时其半度,可击也。”会和战异议,不 名词“阵” 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) 能用。
考题呈 (2012 山东卷) 现 阴兴,字君陵,光武皇后同母弟也。建武二年,为黄门侍郎,
典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从出入,常操持小盖,障翳 风雨,躬履途泥,率先期门。光武所幸之处,辄先入清宫,甚见 亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好,知其有用,犹称所长而 达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实,但私之以财, 终不为言。是以世称其忠平。 九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之,置印绶于 前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵土, 诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚,富贵已极,不可复加, 至诚不愿。”帝嘉兴之让,不夺其志。贵人问其故,兴曰:“贵 人不读书记邪?‘亢龙有悔’,夫外戚家苦不知谦退,嫁女欲配 侯王,取妇眄睨公主,愚心实不安也。富贵有极,人当知足,夸 2018/10/19 奢益为观听所讥。”
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考纲要求 考点阐释
考点映 射
高考主要考查常见常用的120个实词。其中一词多义、 古今异义、词类活用和通假字是考查热点。
理解常见文言实词在文中的含义
常见题型 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(
)
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文言实词推断方法
代 入 法 推 断 实 词
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3、代入新句,检验正误——代入检验法 对于选择、判断类的词语解释题,最简单的莫过 于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意, 解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。如前面例题 所析。
这是实词推断 最实用的方法 , 需要多读多练 , 注重积累!
九 层 之 台 , 起 于 垒 土
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1、熟读教材,准确理解——代入推断的基础 联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同 学们应当熟读乃至背诵教材中的文章,准确理解文中实词的 含义,并树立链接旧知识,补充新知识的思想,学会由课内 到课外的迁移、巩固、补充、完善。 2、代入语句,推断含义——代入推断法 如“讽帝大征四方奇技”,讽:劝告。就可以联系《邹 忌讽齐王纳谏》中的含义代入推断。 再如“(李)广结发与匈奴大小七十余战”,结发:指 刚成年的时候。就可以联系《孔雀东南飞》中“结发同枕 席,黄泉共为友”里的含义代入推断。
字形分析法(形声、会意) 通假推断法(同音、近音)
结构观察法 (相反、相近)
知识迁移法(成语、教材)
借助语境法 (上下文)
1、丰则贵籴(dí),歉则贱粜(tiao) “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据 字形,推断为会意字,跟“粮食”有关, 意思是买进粮食、卖出粮食。 2、冀得一归觐 “觐”虽比较眼生,但它是形声字,从 形旁“见”上,猜出与“见”有关,可 以解释为“拜见”。 1.风吹草低见牛羊 “见”通“现”:出现