中考英语复习命题展望及备考策略课件
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5．夯实基础，加强写作训练。 (1)应从基本词汇积累和运用着手，强化对基本句型运用的训练， 更可通过英语日记练笔。在练习中词不离句，句不离行，行不离文。 只有这样，才可以写出完美通顺的好文章； (2)面对中考英语作文开放性、实用性的发展趋势，要熟悉各种 文体的写作方法。按照“句——段——篇”的训练 程序，由易到难，循序渐进，参加丰富多彩的写作活动：班刊、征文、 小短文比赛、书信交往、日记等； (3)熟悉文章的谋篇布局，学会运用过渡词和逻辑关联语，使短 文连贯流畅。
PK中考
真题回顾展望篇
2017年安徽省中考英语命题展望及备考策略
一、命题趋势 2017年中考命题将以《义务教育英语课程标准》（以下简称《课程 标准》）或教学大纲为命题依据，而不是某一版本的教材，这一理念 成为了各地中考命题的重要原则。具体包括以下几点： (l)根据《课程标准》或大纲来确定考查内容与标准，不拘泥于教 材； (2)着重考查学生的综合语言运用能力； (3)充分考虑学生实际生活和身心发展水平； (4)切实考虑学生的英语语言实际使用情况； (5)确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量； (6)根据试题考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准。 各种题型的命题机制不断创新，趋于完善。 1．设置真实语境，完善听力测试。 语境来自生活，贴近学生实际，这样的题目既考查了语音、语调 以及交际用语，还考查了学生获取信息的能力，从而达到“用英语思 维去完成任务”的目的。 2．读与写结合，达到双向提升。 答题时要阅读并理解全文的意思，并且仔细揣摩句子，联系上下文， 根据要求，运用平时所学知识写出答案。
3.加强听力训练，提高听力水平。 要定时、定计划、定内容进行训练，做到精听与泛听相结 合，培养在听的过程中抓住关键词、主要信息、了解大意以及 理解说话人的态度、意图的能力。要采取听说、听写、听答等 多种方式，培养好的听力习惯、方法，以便在真实的语言交际 中获取主动。同时还要熟悉文化背景知识，熟悉日常生活的话 题。 4．加强阅读训练，强化语篇意识。 要选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强 的短文，有计划地进行阅读训练，学会略读、扫读和精读的方 法，培养良好的语感并拓宽知识面，开阔视野，了解中西方文 化差异。还要获得归纳、理解作者的意图、观点的能力，捕捉 上下文信息的能力、推理判断能力、综合分析能力。要改变以 往肢解语篇进行语法分析和翻译、偏重单项知识的不良现象。
一、备考策略 根据《课程标准》，我们在学习过程中既要注重知识技能， 又要关注情感态度；既要注重学习策略，又要关注跨文化意识 和能力；同时要重视综合语言运用能力。 那么，在备战2017年中考英语的过程中我们应该做到： l．认真研读《安徽中考英语说明》。 《安徽中考英语说明》（以下简称《中考说明》）是安徽省 中考英语命题的依据和考试范围。《中考说明》规定了考 试所需掌握的词汇量、语法项目、功能意念项目和话题项目 《中考说明》还对题型与考查要求，以及考试形式与试卷结构 进行了说明，并附有题型示例。要逐项对照，经常检查自己的 掌握情况。 2．夯实英语语言基础，培养良好学习习惯。 在学习中有意识地强化语音、词汇、语法等基础知识。不 能只是死记硬背，还应该注意好的学习方法，比如单词记忆中 的词根联想记忆法，学会触类旁通，然后运用所学知识点解决 问题，从而达到提高知识运用能力的目的。
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5．夯实基础，加强写作训练。 (1)应从基本词汇积累和运用着手，强化对基本句型运用的训练， 更可通过英语日记练笔。在练习中词不离句，句不离行，行不离文。 只有这样，才可以写出完美通顺的好文章； (2)面对中考英语作文开放性、实用性的发展趋势，要熟悉各种 文体的写作方法。按照“句——段——篇”的训练 程序，由易到难，循序渐进，参加丰富多彩的写作活动：班刊、征文、 小短文比赛、书信交往、日记等； (3)熟悉文章的谋篇布局，学会运用过渡词和逻辑关联语，使短 文连贯流畅。
PK中考
真题回顾展望篇
2017年安徽省中考英语命题展望及备考策略
一、命题趋势 2017年中考命题将以《义务教育英语课程标准》（以下简称《课程 标准》）或教学大纲为命题依据，而不是某一版本的教材，这一理念 成为了各地中考命题的重要原则。具体包括以下几点： (l)根据《课程标准》或大纲来确定考查内容与标准，不拘泥于教 材； (2)着重考查学生的综合语言运用能力； (3)充分考虑学生实际生活和身心发展水平； (4)切实考虑学生的英语语言实际使用情况； (5)确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量； (6)根据试题考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准。 各种题型的命题机制不断创新，趋于完善。 1．设置真实语境，完善听力测试。 语境来自生活，贴近学生实际，这样的题目既考查了语音、语调 以及交际用语，还考查了学生获取信息的能力，从而达到“用英语思 维去完成任务”的目的。 2．读与写结合，达到双向提升。 答题时要阅读并理解全文的意思，并且仔细揣摩句子，联系上下文， 根据要求，运用平时所学知识写出答案。
3.加强听力训练，提高听力水平。 要定时、定计划、定内容进行训练，做到精听与泛听相结 合，培养在听的过程中抓住关键词、主要信息、了解大意以及 理解说话人的态度、意图的能力。要采取听说、听写、听答等 多种方式，培养好的听力习惯、方法，以便在真实的语言交际 中获取主动。同时还要熟悉文化背景知识，熟悉日常生活的话 题。 4．加强阅读训练，强化语篇意识。 要选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强 的短文，有计划地进行阅读训练，学会略读、扫读和精读的方 法，培养良好的语感并拓宽知识面，开阔视野，了解中西方文 化差异。还要获得归纳、理解作者的意图、观点的能力，捕捉 上下文信息的能力、推理判断能力、综合分析能力。要改变以 往肢解语篇进行语法分析和翻译、偏重单项知识的不良现象。
一、备考策略 根据《课程标准》，我们在学习过程中既要注重知识技能， 又要关注情感态度；既要注重学习策略，又要关注跨文化意识 和能力；同时要重视综合语言运用能力。 那么，在备战2017年中考英语的过程中我们应该做到： l．认真研读《安徽中考英语说明》。 《安徽中考英语说明》（以下简称《中考说明》）是安徽省 中考英语命题的依据和考试范围。《中考说明》规定了考 试所需掌握的词汇量、语法项目、功能意念项目和话题项目 《中考说明》还对题型与考查要求，以及考试形式与试卷结构 进行了说明，并附有题型示例。要逐项对照，经常检查自己的 掌握情况。 2．夯实英语语言基础，培养良好学习习惯。 在学习中有意识地强化语音、词汇、语法等基础知识。不 能只是死记硬背，还应该注意好的学习方法，比如单词记忆中 的词根联想记忆法，学会触类旁通，然后运用所学知识点解决 问题，从而达到提高知识运用能力的目的。