中南大学卫生统计学在线作业二答案
卫生统计学课后习题答案
统计学课后习题答案第一章一、选择题：B B D B D第二章一、选择题：B C B D第三章一、选择题：C B A C C A C D A C第四章一、选择题：C D B第五章一、选择题：C B E D C D D D B A第六章一、选择题：A C C B C C A C E A第七章一、选择题：A B C D D B D A A B二、计算题：1、用公式7-1计算t值（样本均数与总体均数比较的t检验）2、（1）此题为配对设计（2）应选用配对设计t检验（3）使用公式7-2计算t值3、经检验服药组数据不服从正态分布、对照组服从正态分布，故应按P115例题方法做两组数值变量资料的秩和检验。
4、做两样本均数比较的t检验：公式7-4、7-5.5、做两几何均数比较的t检验：P76 例7-7.6、因水生株数据不服从正态分布，故应做完全随机设计两样本均数的秩和检验P115-116.第八章一、选择题：D A D D A二、计算题：1、完全随机设计方差分析：按公式8-5计算F值。
2、对三组数据进行正态性检验：单纯性肥胖组W检验：P=0.0114<0.10，不满足正太分布，故按P118，例10-5方法做多组数值变量资料比较的秩和检验，求H值。
3、随机区组设计方差分析：按公式8-10计算F值，任意两组比较用q 检验（公式8-11）。
4、随机区组设计方差分析：按公式8-10计算F值，任两组比较用LSD-t 检验（公式8-12）。
第九章一、选择题：C A C C D C B B D A二、计算题：1、完全随机设计两样本率比较的χ2检验：应四个表中理论值T b =4.4286<5, T d=4.5714<5，故需要校正，使用公式9-5或9-6得：χ2=0.5954，P=0.4403，差异无统计学意义。
2、先画出四格表，（1）使用公式9-7计算χ2=3、P=0.0833，差异有统计学意义。
（2）四个表资料相关性分析：公式9-2或9-4，得χ2=5，P=0.0253，P<0.05，拒绝H0，接受H1，两种方法检出结果有关。
卫生统计学习题及答案(精华版)
统计学习题二、简答1.简述描述一组资料的集中趋势和离散趋势的指标。
集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。
（1）描述集中趋势的统计指标：平均数（算术均数、几何均数和中位数）、百分位数（是一种位置参数，用于确定医学参考值范围，P50就是中位数）、众数。
算术均数：适用于对称分布资料，特别是正态分布资料或近似正态分布资料；几何均数：对数正态分布资料（频率图一般呈正偏峰分布）、等比数列；中位数：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，也可用于分布末端无确定值得资料。
（2）描述离散趋势的指标：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。
四分位数间距：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。
方差和标准差：都适用于对称分布资料，特别对正态分布资料或近似正态分布资料，常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势；变异系数：主要用于量纲不同时，或均数相差较大时变量间变异程度的比较。
2.举例说明变异系数适用于哪两种形式的资料，作变异程度的比较？度量衡单位不同的多组资料的变异度的比较。
例如，欲比较身高和体重何者变异度大，由于度量衡单位不同，不能直接用标准差来比较，而应用变异系数比较。
3. 试比较标准差和标准误的关系与区别。
区别：⑴标准差S：①意义：描述个体观察值变异程度的大小。
标准差小，均数对一组观察值得代表性好；②应用：与均数结合，用以描述个体观察值的分布范围，常用于医学参考值范围的估计；③与n的关系：n越大，S越趋于稳定；⑵标准误S X：①意义：描述样本均数变异程度及抽样误差的大小。
标准误小，用样本均数推断总体均数的可靠性大；②应用于均数结合，用以估计总体均数可能出现的范围以及对总体均数作假设检验；③与n的关系：n越大，S X越小。
联系：①都是描述变异程度的指标；②由S X=s/n-1可知，S X与S成正比。
n一定时，s越大，S X越大。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A。
普通线图B。
半对数线图C.直方图D。
直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量,连续性资料的频数表变量）直条图(适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A。
直方图B。
普通线图C。
半对数线图D.直条图E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量)【答案】E？ 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。
A。
直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。
复式直条图【答案】E4。
调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断，样本应是__________。
A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C。
总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E。
均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A。
L152_卫生统计学1-4作业及答案
L152 卫生统计学ⅡL152作业4-11. 某医生测量了36名从事铅作业男性工人的血红蛋白含量，则研究总体为（D ）D)所有从事铅作业的男性工人2. 统计学中的小概率事件，一般是指（A ）A)在一次观察中，可以认为不会发生的事件3. 下列选项中，属于计数资料类型的是（C ）C)治疗某病的有效率资料4. 要全面描述正态总体分布或近似正态总体分布资料的分布特征，可采用（A ）A)均数和标准差5. 均数是描述一组同质数值变量数据（A ）的统计指标A)集中趋势6. 标准差S是描述一组同质数值变量数据（C）的统计指标C)变异程度7. 某组资料共15例，，则标准差S为（D ）D)10.008. 测得某地成年男子舒张压均数为122.9mmHg，标准差为17.1mmHg；其变异系数为（A ）A)13.9%9. 抽样研究中，标准差S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（A ）A)标准误减小10. 在t检验中，计算得到的│t│大于α=0.01的双侧临界值，则结论为（D ）D)P<0.01，拒绝H0假设，差别有统计学意义L152作业4-21. 某药厂制剂车间用自动装瓶机封装药液。
在装瓶机工作正常时，每瓶药液净重500克。
某日随机抽取了10瓶成品，称得净重为（克）：504，498，496，487，509，476，482，510，469，472。
假设药液净重服从正态分布。
要分析这时的装瓶机工作是否正常，应选择的统计方法是（B ）B)单个样本t检验2. 在进行单个样本t检验时，t值的计算公式是（B ）B)3. 某医院护理部抽测8名护士用水冲手30min前后手上的细菌情况（个/平方厘米），要检验“冲手”这种措施的效果。
采用配对样本t检验，检验的假设是“”。
这个假设的实际含义是（C ）C)洗前和洗后的细菌数相等4. 在进行配对样本t检验时，t值的计算公式是（A ）A)5. 在两样本均数比较的t检验中，无效假设H0是___B____。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1。
用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______。
A。
普通线图B。
半对数线图C。
直方图D.直条图E。
复式直条图【答案】C（6-—16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料)2。
为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______。
A.直方图B.普通线图C。
半对数线图D。
直条图E。
复式直条图（一个检测指标，两个分组变量)【答案】E？ 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。
A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。
复式直条图【答案】E4。
调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C。
该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A。
总体中典型的一部分B。
总体中任一部分C。
总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6。
下面关于均数的正确的说法是______。
A。
当样本含量增大时，均数也增大B。
均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E。
均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
中南大学《卫生统计学》在线作业答案
答案
解析
2.
(2分)甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。
.两个医院对预后的诊断标准不一致
.两个医院各型病人的构成比相差太大
.两个医院医疗技术相差悬殊
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12.
(2分)标准差与标准误的关系中，的是（）。
.二者均反映抽样误差的大小
.总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
.总体标准差增大时，总体的标准误也增大
.样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
.标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围
得分：0
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4.
(2分)可信区间估计时可信度是指。
得分：0
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5.
(2分)II型是指拒绝了实际上成立的H0。
得分：0
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考试成绩
0分
用时: 0分9秒
不判断
一、单选题
1234567891011121314151617181920
.任一格的理论数小于5，要用校正公式
.任一格的实际数小于5，要用校正公式
.要求理论数不宜太小。理论数太小界定为：有1/5以上格子的理论数小于5，或有1个格子的理论数小于1
.要求实际数不宜太小
得分：0
知识点：在线作业二
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卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1。
用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E。
复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2。
为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A。
直方图B。
普通线图C。
半对数线图D。
直条图E。
复式直条图(一个检测指标，两个分组变量）【答案】E? 3.为了反映某地区2000～1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。
A。
直方图B。
普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______。
A。
该研究的样本是1000名易感儿童B。
该研究的样本是228名阳性儿童C。
该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断，样本应是__________。
A.总体中典型的一部分B。
总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D。
总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A。
当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C。
均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。
某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______。
卫生统计学试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案(附解释)卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690 605490重型604270 402870合计1007878 1008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
(完整word版)卫生统计学考试复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《卫生统计学》一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4.总体5.样本6. 抽样误差7.频数表8. 算术均数9.中位数10. 极差11. 方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15. 标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21. 假设检验中P 的含义22. I 型和II 型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26. 随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates 校正31. 非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37. 老年人口系数38. 围产儿死亡率39. 新生儿死亡率40. 婴儿死亡率41. 孕产妇死亡率42. 死因顺位43. 人口金字塔44.灵敏度45.特异度46.误诊率47.漏诊率48. 阳性似然比49. 阴性似然比50.Youden 指数51.ROC曲线52.统计图二、单项选择题1 ．观察单位为研究中的( )A •样本C •影响因素B．全部对象D. 个体2 .总体是由（）oA. 个体组成B. 研究对象组成C. 同质个体组成D. 研究指标组成3. 抽样的目的是（）A. 研究样本统计量B. 由样本统计量推断总体参数C. 研究典型案例研究误差D. 研究总体统计量4. 参数是指（）oA. 参与个体数B. 总体的统计指标C. 样本的统计指标D. 样本的总和5•关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）oA .抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B .研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D .为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（A .均数不变，标准差改变B .均数改变，标准差不变C.两者均不变 D .两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A .变异系数B .方差C.极差 D .标准差&以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
中南大学《卫生统计学》课程作业(网上作业)二及参考答案
(一) 单选题1. 构成比具有的特点为（）。
(A)各个组成部分的构成比之和等于100%或1(B) 各个组成部分的构成比之和小于100%或1(C) 各个组成部分的构成比之和大于100%或1(D) 各个组成部分的构成比之和大于或小于100%或1(E) 以上都不对参考答案：(E)2. 配对资料的秩和检验，统计量的确定为（）。
(A)只可取T+作为统计量(B) 只可取T-作为统计量(C) T+、T-可任取一个作为统计量(D) 只以绝对值小的作为统计量(E) 以上均不对参考答案：(C)3. 等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正值，校正结果使（）。
(A)值增大，值减小(B) 值增大，值增大(C) 值减小，值增大(D) 值减小，值减小(E) 视具体资料而定参考答案：(A)4. 下列哪种说法是错误的（）。
(A)计算相对数尤其是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数(B) 分析大样本数据时可以用构成比代替率(C) 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率(D) 相对数的比较应注意其可比性(E) 样本率或构成比比较时应作假设检验参考答案：(B)5. 甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。
在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。
(A)两个医院对预后的诊断标准不一致(B) 两个医院各型病人的构成比相差太大(C) 两个医院医疗技术相差悬殊(D) 两个医院的领导重视程度相差悬殊(E) 两个医院的设备相差太大参考答案：(B)6.样本含量分别为的两组数值变量资料比较，用秩和检验时有（）。
(A)秩次范围为(B) 秩次范围为(C) 秩次范围为(D) 秩次范围为(E) 无限个秩次参考答案：(C)7.设配对设计资料的变量值为，则配对资料的秩和检验（）。
(A)分别按从小到大编秩(B) 把所有观察值从小到大编秩(C) 把所有观察值按绝对值从小到大编秩(D) 把的差值从小到大编秩(E) 把的差值的绝对值从小到大编秩参考答案：(E)8.秩和检验中，统计量与的关系中，描述正确的是（）。
卫生统计学试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
中南大学卫生统计学-在线作业二答案
中南大学卫生统计学-在线作业二答案(共10页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-卫生统计学_在线作业二一. 单选题（共20题,共40分）1. 某配对资料经秩和检验，得4，，则下列结果哪一种正确（2分）A.（）。
B.C.D.E.F.以上均不对★标准答案：D☆考生答案：D★考生得分：2 分评语：2. 非参数统计方法不适合于（）。
（2分）A.正态分布且方差齐的资料B.偏态分布的资料C.半定量资料D.有过大值或过小值的资料E.以上均不对★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：3. 配对资料的秩和检验，统计量的确定为（）。
（2分）A.只可取T+作为统计量B.只可取T-作为统计量+、T-可任取一个作为统计量D.只以绝对值小的作为统计量E.以上均不对★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：4. 等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正值，校正结果使（）。
（2分）A.值增大，值减小B.值增大，值增大C.值减小，值增大D.值减小，值减小E.视具体资料而定★标准答案：A☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：5. 若比较两等级资料的分布宜用（）。
（2分）检验B.检验C.秩和检验检验检验★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：6. 甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。
在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。
（2分）A.两个医院对预后的诊断标准不一致B.两个医院各型病人的构成比相差太大C.两个医院医疗技术相差悬殊D.两个医院的领导重视程度相差悬殊E.两个医院的设备相差太大★标准答案：B☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：7. 两数值变量资料的小样本比较的假设检验，首先应考虑（）。
（2分）A.用检验B.用检验C.用秩和检验D.检验和秩和检验均可E.资料符合检验还是秩和检验的条件★标准答案：C☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：8. 当选用Wilcoxon配对秩和检验时，无效假设为（）。
最新卫生统计学考试复习题及参考答案2资料
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《卫生统计学》二、单项选择题1．观察单位为研究中的( )。
A．样本 B．全部对象C．影响因素 D．个体2．总体是由（）。
A．个体组成 B．研究对象组成C．同质个体组成 D．研究指标组成3．抽样的目的是（）。
A．研究样本统计量 B．由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D．研究总体统计量4．参数是指（）。
A．参与个体数 B．总体的统计指标C．样本的统计指标 D．样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6．各观察值均加（或减）同一数后（）。
A．均数不变，标准差改变 B．均数改变，标准差不变C．两者均不变 D．两者均改变7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）。
A．变异系数 B．方差C．极差 D．标准差8．以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
A．算术均数 B．几何均数C．中位数 D．标准差9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（）。
A．算术平均数 B．中位数C．几何均数 D．平均数10．两样本均数的比较，可用（ ）。
A ．方差分析 B ．t 检验 C ．两者均可 D ．方差齐性检验 11．配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于（ ）。
A ．ν总-ν误差B ．ν总-ν处理C ．ν总-ν处理+ν误差D ．ν总-ν处理-ν误差12．在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，≥-||μX （ ）的概率为5%。
A ．1.96σ B ．1.96X σ C ．0.052,t s ν D. 0.052,Xt S ν13．完全随机设计方差分析的检验假设是（ ）。
A ．各处理组样本均数相等B ．各处理组总体均数相等C ．各处理组样本均数不相等D ．各处理组总体均数不全相等14．已知男性的钩虫感染率高于女性。
卫生统计学试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数： 6 40 50 85 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型40 36 90 60 54 90重型60 42 70 40 28 70合计100 78 78 100 82 82A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
卫生统计学试题二答案【最新】
卫生统计学试题二答案【最新】医学统计方法选择题一:医学统计方法概述l(统计中所说的总体是指:AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2(概率P=0，则表示 BA某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大 E以上均不对3(抽签的方法属于 DA分层抽样 B系统抽样 C整群抽样 D单纯随机抽样 E二级抽样 4(测量身高、体重等指标的原始资料叫:BA计数资料 B计量资料 C等级资料 D分类资料 E有序分类资料 5( 某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下:治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数 8 23 6 3 1该资料的类型是: DA计数资料 B计量资料 C无序分类资料 D有序分类资料 E数值变量资料 6(样本是总体的 CA有价值的部分 B有意义的部分 C有代表性的部分D任意一部分 E典型部分7(将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤:C A统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对 8(统计工作的步骤正确的是 CA收集资料、设计、整理资料、分析资料 B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断9(良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率;还有助于消除或减少:B A抽样误差 B系统误差 C随机误差 D责任事故 E以上都不对 10(以下何者不是实验设计应遵循的原则 DA对照的原则 B随机原则 C重复原则D交叉的原则 E以上都不对第八章数值变量资料的统计描述11(表示血清学滴度资料平均水平最常计算 BA算术均数 B几何均数 C中位数 D全距 E率12(某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择 CA XB GC MD SE CV 13(各观察值均加(或减)同一数后:BA均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变C两者均不变 D两者均改变 E以上均不对14(某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时, CA 5B 5(5C 6D lOE 12 15(比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是:D A全距 B标准差 C方差 D变异系数 E极差 16(下列哪个公式可用于估计医学95,正常值范围 AA X?1.96SB X?1.96SXC μ?1.96SXD μ?t0.05,υSXE X?2.58S17(标准差越大的意义，下列认识中错误的是 BA观察个体之间变异越大 B观察个体之间变异越小 C样本的抽样误差可能越大D样本对总体的代表性可能越差 E以上均不对18(正态分布是以 EA t值为中心的频数分布B 参数为中心的频数分布C 变量为中心的频数分布D 观察例数为中心的频数分布 E均数为中心的频数分布19(确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是 BA从未患过病的人 B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人 E以上都不是 20(均数与标准差之间的关系是 EA标准差越大，均数代表性越大 B标准差越小，均数代表性越小C均数越大，标准差越小 D均数越大，标准差越大 E标准差越小，均数代表性越大第九章数值变量资料的统计推断21(从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是 AA总体中个体之间存在变异 B抽样未遵循随机化原则 C被抽取的个体不同质 D 组成样本的个体较少 E分组不合理 22(两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。
L152_卫生统计学1-4作业及答案
L152 卫生统计学ⅡL152作业4-11. 某医生测量了36名从事铅作业男性工人的血红蛋白含量，则研究总体为（D ）D)所有从事铅作业的男性工人2. 统计学中的小概率事件，一般是指（A ）A)在一次观察中，可以认为不会发生的事件3. 下列选项中，属于计数资料类型的是（C ）C)治疗某病的有效率资料4. 要全面描述正态总体分布或近似正态总体分布资料的分布特征，可采用（A ）A)均数和标准差5. 均数是描述一组同质数值变量数据（A ）的统计指标A)集中趋势6. 标准差S是描述一组同质数值变量数据（C）的统计指标C)变异程度7. 某组资料共15例，，则标准差S为（D ）D)10.008. 测得某地成年男子舒张压均数为122.9mmHg，标准差为17.1mmHg；其变异系数为（A ）A)13.9%9. 抽样研究中，标准差S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（A ）A)标准误减小10. 在t检验中，计算得到的│t│大于α=0.01的双侧临界值，则结论为（D ）D)P<0.01，拒绝H0假设，差别有统计学意义L152作业4-21. 某药厂制剂车间用自动装瓶机封装药液。
在装瓶机工作正常时，每瓶药液净重500克。
某日随机抽取了10瓶成品，称得净重为（克）：504，498，496，487，509，476，482，510，469，472。
假设药液净重服从正态分布。
要分析这时的装瓶机工作是否正常，应选择的统计方法是（B ）B)单个样本t检验2. 在进行单个样本t检验时，t值的计算公式是（B ）B)3. 某医院护理部抽测8名护士用水冲手30min前后手上的细菌情况（个/平方厘米），要检验“冲手”这种措施的效果。
采用配对样本t检验，检验的假设是“”。
这个假设的实际含义是（C ）C)洗前和洗后的细菌数相等4. 在进行配对样本t检验时，t值的计算公式是（A ）A)5. 在两样本均数比较的t检验中，无效假设H0是___B____。
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卫生统计学_在线作业二一、单选题(共20题,共40分)1、某配对资料经秩与检验,得4,,则下列结果哪一种正确(2分)A、()。
B、C、D、E、F、以上均不对★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:2、非参数统计方法不适合于()。
(2分)A、正态分布且方差齐的资料B、偏态分布的资料C、半定量资料D、有过大值或过小值的资料E、以上均不对★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:2 分评语:3、配对资料的秩与检验,统计量的确定为()。
(2分)A、只可取T+作为统计量B、只可取T-作为统计量C、T+、T-可任取一个作为统计量D、只以绝对值小的作为统计量E、以上均不对★标准答案:C☆考生答案:C★考生得分:2 分评语:4、等级资料两样本比较的秩与检验中,如相同秩次过多,应计算校正值,校正结果使()。
(2分)A、值增大,值减小B、值增大,值增大C、值减小,值增大D、值减小,值减小E、视具体资料而定★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:2 分评语:5、若比较两等级资料的分布宜用()。
(2分)A、t检验B、检验C、秩与检验D、F检验E、u检验★标准答案:C☆考生答案:C★考生得分:2 分评语:6、甲、乙两个医院的等级相同,规模相当。
在某年疾病统计中发现:甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院,但总的治愈率却就是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率,造成这种矛盾现象,最可能的原因就是()。
(2分)A、两个医院对预后的诊断标准不一致B、两个医院各型病人的构成比相差太大C、两个医院医疗技术相差悬殊D、两个医院的领导重视程度相差悬殊E、两个医院的设备相差太大★标准答案:B☆考生答案:B★考生得分:2 分评语:7、两数值变量资料的小样本比较的假设检验,首先应考虑()。
(2分)A、用检验B、用检验C、用秩与检验D、检验与秩与检验均可E、资料符合检验还就是秩与检验的条件★标准答案:C☆考生答案:C★考生得分:2 分评语:8、当选用Wilcoxon配对秩与检验时,无效假设为()。
(2分)A、两样本对应的总体分布相同B、两样本对应的总体的中位数相同C、两样本均数相同D、两样本差值的总体中位数为0E、以上均不对★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:9、配对四格表中,为比较两样本率的差别,下列哪种说法正确()。
(2分)A、无效假设为B、C、当时,需作连续性校正D、可以用配对设计的检验E、以上都不对★标准答案:E☆考生答案:E★考生得分:2 分评语:10、当选用Wicoxon两样本秩与检验时,无效假设为(2分)A、()。
B、两样本对应的总体均数相同C、两样本均数相同D、两样本对应的总体分布相同E、两样本的中位数相同F、以上均不对★标准答案:C☆考生答案:D★考生得分:0 分评语:11、以下检验方法中,不属于非参数统计方法的就是()。
(2分)A、检验B、H检验C、T检验D、检验E、检验与检验★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:2 分评语:12、两样本的秩与检验与t检验相比()。
(2分)A、秩与检验比t检验好B、检验效能相同C、t检验比秩与检验好D、应根据资料决定优劣E、以上均不对★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:13、四格表中,如果有一格子的实际频数为0,()。
(2分)A、因为有,不能用检验,应当用四格表的确切概率法B、用非连续性校正值C、肯定需连续性校正值D、还需要知道n的大小与最小理论频数后才能确定就是否可以用检验及就是否需对值进行校正E、一定不能用检验★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:14、下列哪种说法就是错误的()。
(2分)A、计算相对数尤其就是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数B、分析大样本数据时可以用构成比代替率C、应分别将分子与分母合计求合计率或平均率D、相对数的比较应注意其可比性E、样本率或构成比比较时应作假设检验★标准答案:B☆考生答案:B★考生得分:2 分评语:15、秩与检验中,统计量与的关系中,描述正确的就是(2分)A、()。
B、落在界值范围内,则小于相应概率C、落在界值范围内,则大于相应概率D、落在界值范围外,则大于相应概率E、落在界值范围上,则大于相应概率F、以上都不对★标准答案:B☆考生答案:B★考生得分:2 分评语:16、行列表检验应注意()。
(2分)A、计算值时,必须用相对数,而不能用绝对数B、任一格的理论数小于5,要用校正公式C、任一格的实际数小于5,要用校正公式D、要求理论数不宜太小。
理论数太小界定为:有1/5以上格子的理论数小于5,或有1个格子的理论数小于1E、要求实际数不宜太小★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:17、样本含量分别为的两组数值变量资料比较,用秩与检验时有()。
(2分)A、秩次范围为B、秩次范围为C、秩次范围为D、秩次范围为E、无限个秩次★标准答案:C☆考生答案:C★考生得分:2 分评语:18、秩与检验就是一种()。
(2分)A、u检验B、检验C、F检验D、非参数检验E、以上均不就是★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:19、两样本比较的秩与检验要求的条件就是()。
(2分)A、计量资料B、两总体都就是正态分布C、两总体方差相等D、两样本例数要很大E、以上均不要求★标准答案:E☆考生答案:E★考生得分:2 分评语:20、在作两样本均数比较时,已知n1、n2均小于30、总体方差不齐且呈极度偏态的资料宜用()。
(2分)A、检验B、检验C、检验D、秩与检验E、检验、秩与检验均可★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:2 分评语:二、多选题(共5题,共50分)1、下列哪种说法就是正确的()。
(10分)A、计算相对数尤其就是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数B、分析大样本数据时可以用构成比代替率C、应分别将分子与分母合计求合计率或平均率D、相对数的比较应注意其可比性E、样本率或构成比比较时应作假设检验★标准答案:A,C,D,E☆考生答案:A,C,D,E★考生得分:10 分评语:2、秩与检验中,统计量与的关系中,描述错误的就是(10分)A、()。
B、落在界值范围内,则小于相应概率C、落在界值范围内,则大于相应概率D、落在界值范围外,则大于相应概率E、落在界值范围上,则大于相应概率F、落在界值范围外,则等于相应概率★标准答案:A,C,D,E☆考生答案:A,C,D,E★考生得分:10 分评语:3、非参数统计方法适合于()。
(10分)A、正态分布且方差齐的资料B、偏态分布的资料C、半定量资料D、有过大值或过小值的资料E、分布不明的资料★标准答案:B,C,D,E☆考生答案:B,C,D,E★考生得分:10 分评语:4、配对四格表中,为比较两样本率的差别,下列哪种说法错误()。
(10分)A、无效假设为B、C、当时,需作连续性校正D、可以用配对设计的检验E、当n40时,需作连续性校正★标准答案:A,B,C,D,E☆考生答案:A,B,C,D,E★考生得分:10 分评语:5、关于RC行列表叙述正确的就是()。
(10分)A、可用于多个样本率的比较B、可用于构成比的比较C、可用于计数资料的关联性分析D、,但此公式不适用于四格表资料E、＝(R－1)(C－1)★标准答案:A,B,C,E☆考生答案:A,B,C,E★考生得分:10 分评语:三、判断题(共5题,共10分)1、将同一种病人随机分为两组,分别用两种方法治疗,甲法治疗100例,有效60例;乙法治疗80例,有效50例。
检验两法疗效有无差别,宜用检验。
(2分)错误正确★标准答案:正确☆考生答案:正确★考生得分:2 分评语:2、某病死亡率表示在规定的观察期内,人群中因某病而死亡的频率,某病死亡率高,说明该病治疗困难、危害程度高。
(2分)错误正确★标准答案:错误☆考生答案:错误★考生得分:2 分评语:3、用两药治疗某病患者各100例,甲药治愈40人,好转20人;乙药治愈20人,好转40人。
检验两药疗效有无差别,宜用检验。
(2分)错误正确★标准答案:错误☆考生答案:错误★考生得分:2 分评语:4、某地区某病连续3年患病率分别为6、0%、9、0%、12、0%,则该病3年总的患病率为(6、0+9、0+12、0)/3=9、0%。
(2分)错误正确★标准答案:错误☆考生答案:错误★考生得分:2 分评语:5、对同一资料与同一研究目的,应用参数检验方法,所得出的结论更为可靠。
(2分)错误正确★标准答案:错误☆考生答案:错误★考生得分:2 分评语:。