2014年教师业务学习计划
教师个人业务学习计划
教师个人业务学习计划作为一名教师，要不断提高自身的业务水平，不断学习和进步是必不可少的。
因此，我制定了以下个人业务学习计划，以期在教学工作中更加出色地发挥自己的专业能力。
首先，我将加强对教学理论知识的学习。
教学理论是指导教学实践的理论基础，只有深入理解并掌握教学理论，才能更好地指导实际教学工作。
因此，我计划通过阅读相关教学理论著作、参加教学理论研讨会等方式，系统地学习和掌握教学理论知识，为教学实践提供理论支持。
其次，我将注重对课程内容的深入研究。
教师的核心工作是教学，而课程内容是教学的核心。
因此，我将深入研究所教授的课程内容，不断更新和补充自己的知识体系，以更好地掌握课程内容，为学生提供更加丰富和全面的知识传授。
同时，我还将加强对教学方法的研究和实践。
教学方法是教学的手段和方式，直接关系到教学效果。
因此，我将积极探索和尝试各种教学方法，不断总结和改进自己的教学方法，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣和潜能。
此外，我还将加强对学生的个性化教育。
每个学生都有自己独特的个性和特点，因此，我将注重对学生的个性化教育，关注每个学生的学习情况和需求，通过差异化教学，激发每个学生的学习动力和潜能。
最后，我将不断开展教学实践和教学研究。
只有在实践中不断总结和改进，才能不断提高教学水平。
因此，我将积极参与教学实践，不断总结和改进自己的教学经验，同时，还将积极参与教学研究，关注教育教学前沿理论和实践，不断拓展自己的教学视野和思路。
综上所述，我将按照以上个人业务学习计划，不断提高自身的业务水平，为学生提供更加优质的教学服务，努力成为一名优秀的教师。
013-2014年第二学期教师政治业务学习计划
砖垛小学2013-2014年第二学期教师政治业务学习计划一、指导思想为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平，坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量，结合学校实际，特制定2013年教师政治业务学习计划。
二、学习内容1、学习“十八大”及“两会”精神，重点理解科学发展观、构建社会主义和谐社会、中国特色社会主义道路等内容，树立科学发展的意识，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
2、经常开展形势教育。
结合“十八大”、“两会”精神和经济发展要求，正确认识教育的形势和要求，组织教师学习各类会议精神，使教师认清教育形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，为实施素质教育，办人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
3、坚持进行各类法规教育学习。
学习《中小学教师职业道德规范》，注重师德内涵的建设，树立廉洁从教的理念，拓展师德建设的载体。
4、学习新课程标准，准确把握并在教学实践中落实课标的理念与思想。
5、学习《基础课程改革纲要》、《国家中长期教育改革和发展纲要》了解党的教育方针和政策。
6．学习与科研课题《新课程理念指导下的高效课堂教学策略研究》相关的教学理论。
7．《会宁县高效课堂建设培训手册》三、学习要求1、提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用。
2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。
把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
3、学习活动的主讲人，做到事先阅读，认真准备，并及时作好记录，及时做好发言提纲和材料的整理归档工作。
4、全体教职工必须要认真学习，勤作笔记，努力实行，从而进一步提高自己的政治、业务素养。
5、坚持完善制度，不断增强学习的规范性。
认真执行教职工政治业务学习计划。
要做到时间、内容、人员三落实。
2014年教师培训计划
教师培训计划2013—2014学年度第二学期2014年教师培训工作的指导思想是：以党的十八大精神和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，深入落实《教育规划纲要》有关精神，切实提高我校教师岗位职责履行能力、课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力，进一步提升师资队伍整体素质和水平。
一、培训目的：师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。
具体目标是：1、更新教育理念，提高教育教学管理水平、岗位职责履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。
2、加强业务研究，引领教师专业成长。
提高全体教师的课程实施水平和课程开发能力，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。
3、掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。
学习现代教育技术，充分发挥农远工程资源的辅助教学作用和云平台的专业引领作用，提高教学效率和教学质量。
4、提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。
使其充分发挥中坚力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。
二、培训方法（一）集中辅导与分散学习相结合根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。
做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁；辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性，特别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。
集中辅导可以是全校教师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校教师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。
（二）“走出去”与“请进来”相结合学校将多选派老师“走出去”，也将邀请不同层次的专家学者或专业人员“走进来”，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。
（三）县级重点培训与校本培训相结合学校继续发挥县课堂教学大赛、送教下乡、云平台等活动平台，以及各教研组、年级组等各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨交流成为校园内、办公室的主流话语，教研组长应经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。
语文教师个人业务学习计划
语文教师个人业务学习计划语文教师个人业务学习计划1根据语文学科的具体特点，以提高语文质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。
坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。
一、学生基本情况：本人任教初二(1)班语文教学工作。
本班有学生45人，男25人，女20人。
经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。
经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。
特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。
二、本期目标1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。
2、提高优秀率和及格率。
3、使学生养成良好的语文学习习惯。
4、重点提高学生的阅读和写作能力。
工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。
加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。
充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。
2、及时写好教学反思，教学过程中的得失。
主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。
3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。
邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。
4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。
作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
5、继续加强语文基础知识的教学工作。
基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。
特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。
6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。
7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。
小学数学教师年度培训计划
小学数学教师年度培训计划篇一：小学数学教师业务能力提升培训计划 3xxx小学2014―2015学年度第一学期数学教师业务能力提升培训计划针对我组教师实际情况，为切实做好的我校数学教师业务能力的培训工作，保质保量完成培训任务，特制定如下培训计划。
一、培训目标数学专业知识。
这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能正确地理解小学数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、作用及内在联系，较好地掌握小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。
通过培训，使我校数学教师在专业知识和实施新课程的素养方面在原有基础上得到进一步提升，造就一支高素质的小学数学教师队伍。
二、培训对象全校数学教师三、培训措施：（一）专业知识的学习与培训。
1、通读数学新课标、领悟其思想理念，抱着“一切以学生发展为本”的目的，了解学什么，如何教，如何学，提高自身综合分析与逻辑思维能力，学习更多的数学专业知识，用新课标为依据和准绳来衡量自己，指导自己，提高自己的业务水平，提升教学质量。
2、细读精读教材、教参，把握好所教教材的重难点。
除了通读新课标外，更要细读教材，精读教参，因为它们是具体指导我们怎样教好每一节课。
要想上好课，保证教学有一定的质量，细读精读教材、教参是必要的途径，它们尤如盲人的拐杖。
3、除按学校要求进行业务学习外，更要充分利用课余时间进行对自己作用较大的业务学习，如细读一些优秀的教学设计、案例，从中学习别人的可取之处，品味一些教学论文，或教学方法、技巧导读等不断提升自己的教学艺术与质量。
4、每周进行数学基本功练习，并在教研活动时请业务能力强的教师进行难点讲解。
（二）科组成员齐心协力，做好帮扶工作。
科组成员齐心协力，做好帮扶工作。
我们发挥科组中每位老师的力量，摘取每位教师的优点而对业务能力较弱教师进行帮扶，而是多对一，多个有经验的老师带一个老师。
2024年教师个人业务学习计划（三篇）
教师个人业务学习计划为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教育，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以学习为主题，做到时时充电，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。
坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养，坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值，坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素质，随着课程改革的深入。
一、学习目标1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。
2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。
同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。
平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。
从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。
通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
三、具体措施1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
幼儿教师业务学习计划例文(6篇)
幼儿教师业务学习计划例文在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。
特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。
有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
幼儿教师业务学习计划例文（二）选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱,为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
工作计划之学习计划保障措施
学习计划保障措施【篇一：如何保证学习计划更好的落实】如何保证学习计划更好的落实保证学习计划的更好落实，必须注意以下几个问题：1.正确处理“一线”和“二线”的关系计划中的“一线”，主要指那些常规学习活动，如预习、听讲、复习、作业等，目的是完成老师布置的学习任务，消化所学知识。
计划中的“二线”，指自己安排的学习活动，目的是提高深造，如参加课外学习小组等。
老师指出：“一线”是“二线”的基础，“一线”抓得好，就可以腾出更多的时间去抓“二线”。
“二线”任务如果完成得好，可以使自己的学习优势或特长进一步发展起来，学习的自由度就会逐渐增大，主动的学习局面就有可能形成。
这是高水平计划应该具有的内容。
2.及时检查并修订计划生活和学习应该形成规律，但也不可能像机械运动那样，周而复始，一成不变。
当计划执行到一个阶段以后，就应该检查一下学习的效果，并对原计划中不适宜的地方进行调整。
只有通过检查，才能发现问题，明确哪些地方需要修改，哪些地方需要补充，从而对原计划进行科学而合理的调整。
一个新的更适合自己的学习计划，将会使你今后的学习更加有效！因此，老师建议同学们在每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。
如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。
检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。
通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。
下面老师就为大家介绍一个高效锦囊，希望对有需要的同学有所帮助在安排好宏观的学习计划后，还有必要根据自己的作息时间拟定一份具体的时间表，安排自己每天的学习。
安排时间表的时候要注意结合自己的实际。
如果你的兴奋点在白天的话，就可以多安排一些白天时间来学习，晚上多安排一点时间来休息；如果是“夜猫子”，就可以晚上多安排一些学习时间，中午安排一些时间来休息。
例如你可以每天早上六点起床，晚上约十一点半就寝，这段时间除上课、休息等耗时外，还有六个多小时的时间可供自学。
教师业务学习活动计划
教师业务学习活动计划一、课程名称：教师业务学习活动二、培训对象：学校教师三、培训目的：通过学习教师业务知识和技能，提升教师的教育教学水平，促进学校发展。
四、培训内容：1. 教师业务知识学习：包括教育心理学、教育学、教学理论等相关知识，帮助教师深入了解教育教学的理论基础。
2. 教师业务技能培训：包括课堂教学技能、班级管理技能、学生辅导技能等，帮助教师提升专业技能。
3. 教师专业发展：包括教师职业规划、教育教学研究、教师教育培训等，帮助教师在职业发展中找到方向和目标。
五、培训时间安排：1. 教师业务知识学习：每周安排1-2天学习时间，每次2-3小时。
2. 教师业务技能培训：每周安排1-2天培训时间，每次2-3小时。
3. 教师专业发展：每月安排1-2次专业发展学习时间，每次4-6小时。
六、培训方式：1. 教师业务知识学习：以课堂讲授为主，结合案例分析、讨论等形式。
2. 教师业务技能培训：以教学演示、实践操作为主，辅以专家指导和反馈。
3. 教师专业发展：以专题讲座、研讨会、学术交流等形式开展。
七、培训地点：1. 教师业务知识学习：学校教室或会议室。
2. 教师业务技能培训：教学实验室、班级或学校厅堂。
3. 教师专业发展：学校教研室、会议室或学术交流场所。
八、培训资源：1. 人力资源：学校教师、教研员、专家学者等。
2. 教学资源：教学课件、教材、实验器材等。
3. 研讨资源：学术期刊、专业书籍、研讨会等。
九、培训师资：1. 教师业务知识学习：学校教师、教研员、专业教育专家。
2. 教师业务技能培训：学校教师、实践教师、特级教师。
3. 教师专业发展：学校教育专家、学者、学术领导。
十、培训评估：1. 培训前评估：通过问卷调查、面对面访谈等方式，了解教师的学习需求和现状。
2. 培训中评估：通过教学观摩、反馈会议等形式，及时了解教师学习情况和教育教学效果。
3. 培训后评估：通过听取教师反馈意见、学生表现等方式，评估培训效果和学校发展状况。
教师业务学习计划范文
教师业务学习计划范文
教师业务学习计划范文：
为了不断提高自身教学水平，我制定了以下学习计划：
一、课程学习
1. 学习课程开发和设计的理论知识，掌握课程改革的最新动态；
2. 进行相关学科知识的深度学习，加强对教学内容的熟悉度；
3. 学习最先进的教学方法和策略，提高教学效果。
二、教学技能提升
1. 参加教师培训课程，学习教学者教学技巧；
2. 参与教学实践、课堂观摩，进行教学反思和总结；
3. 探索新的教学资源和工具，提升课堂互动和教学效果。
三、专业知识提升
1. 定期参加学术会议、研讨会，了解教育领域最新研究进展；
2. 阅读相关领域的最新研究成果和书籍，不断更新自己的专业知识；
3. 参与教育研究项目，深入了解教育领域的前沿问题。
四、综合素质提升
1. 参加教育教学质量评估，不断完善自身教育教学水平；
2. 参与教师交流和分享活动，学习其他同行的优秀经验和做法；
3. 培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力等。
以上为我的教师业务学习计划，希望通过不断的学习和提升，能够更好地为学生服务，提高教学效果，成为一名更优秀的教师。
小学教师业务学习工作计划
小学教师业务学习工作计划为提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，小学教师要制定了业务学习计划，下面给大家分享小学教师业务学习的工作计划，欢迎借鉴！小学教师业务学习工作计划1一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。
二、工作目标1、加强理论学习，转变教师教育观念。
2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。
3、开展课题研究，促进教师专业成长。
三、具体措施1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。
每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。
3、严格学习考勤纪律。
教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。
5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。
6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。
教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。
每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。
7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。
8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。
如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算。
听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。
2024年学校教师业务学习计划标准范文(4篇)
学校教师业务学习计划标准范文为进一步推进教学研究工作, 努力营造学习氛围, 从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。
现结合我校实际情况, 特制定以下业务学习计划:一、指导思想以____教育方针为指针, 以课程改革精神为指导, 坚持教育思想立校, 教育理念强校, 教育技能兴校的指导思想, 秉承终身学习的要求, 切实营造健康良好的学习环境, 努力提升教师的业务水平。
二、学习目标通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习, 不断更新我校教师的教育教学思想, 增强教育技能, 更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。
三、措施与要求1.紧密围绕各学科研究专题开展业务学习, 力争在个别学科段创出特色。
2.业务理论学习分集中和自学两种方式进行。
3、要求业务学习做好笔记, 教导处将定期组织检查。
4.在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。
要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。
学校教师业务学习计划标准范文（二）为做好年度教师暑期师德专题培训及学习工作, 增强培训工作的实效, 特制定教师暑期学习计划。
一、指导思想:通过学习, 使教师进一步提高对暑期教师师德专题培训及学习的重要性的认识, 不断增强教师自我学习、自我提高的自觉性, 提高广大教师努力实践的自觉性, 提高教师依法治校、依法治教的自觉性, 努力办好人民满意的学校。
二、师德培训及学习内容:1.党员学习。
重点突出《党章》的学习, 组织广大党员及入党积极分子, 原原本本学习____, 牢记党章的基本内容, 理解党章的精神实质。
继续开展社会主义荣辱观教育, 推动广大党员强化纪律和道德约束, 注重品质修养和形象塑造。
组织学____在庆祝____成立____周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。
2.有关教育政策法规的学习。
组织教师学习____最近即将召开的全市基础教育工作会议及教育局暑期教育工作会议的有关精神, 重点学习____《镇海区教育事业____规划》;重温《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规相关精神以及《中小学教师职业道德规范》、《宁波市人民教师誓词》, 更好地依法治教, 以德治教。
2024年教师业务学习计划（二篇）
2024年教师业务学习计划一、指导思想加强业务学习，是教师职业的要求，是促进教师更新观念、加强反思、修正行为、增强底蕴的较佳途径。
在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可缺少的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高适应课程改革的能力。
为进一步推进素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应教育改革发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期的业务学习计划。
二、大力营造学习之风，建设书香校园。
1、本学期，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论。
确立现代教育的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系。
2、学校将继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。
没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。
作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。
因此，必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。
要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。
三、学习内容方法和要求：(一)、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论;①课程标准，课程改革理论;②计算机与网络教学基本知识;③与课程研究相关的教育理论。
(二)、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思。
学习的方式集中学习和自学相结合，以攻读教育专著和教育杂志为主。
有以教师自主学习为主的校本培训;参与教科研学术报告活动，组织专题讲座;举办教师论坛等活动。
2024年教师业务学习计划模版（3篇）
2024年教师业务学习计划模版不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
用心投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，构成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。
1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。
2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，构成自己特有的教学风格，始终持续较高的教学成绩。
3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，透过不断丰富资料，最终以论文或研究报告的形式发表。
4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。
在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。
5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生，做学生的真正良师益友。
6.每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。
每月至少写一篇教学反思。
每一天读书不少于一小时。
坚持每一天写微博，一周内不少于四条。
每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。
7.每学期听课____节以上。
8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。
使学生以优异的成绩完成毕业会考。
创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。
9、做好全员育人工作。
10、组织好每周的群众备课。
坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。
计划是完美的。
实施也不难。
难在坚持。
把它晒出来，就是想听听各位同仁的宝贵推荐，更是想受到众多人的监督与鞭策。
2024年教师业务学习计划模版（2）建设面向二十一世纪的高素质的教师队伍，是完成学校教育教学目标的最根本保证，是全面实施素质教育的必要条件，学校办学宗旨要始终以师资队伍建设为根本，加强教师队伍建设，加强校本业务培训。
一﹑培养一支适合学校未来发展的高素质的教师队伍学习经验：学校通过走出去、请进来的方式，及时了解教改信息和教改经验。
2024年教师业务学习计划范本（2篇）
2024年教师业务学习计划范本（一）、理论方面：作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
（二）、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备必须的教学科研潜力。
多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。
（个性是实践活动，使自己能多理解实际操作。
）4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
二、目标要求：（1）在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师;（2）透过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客。
（3）认真参加课题研究，争取在市级和省级刊物上发表两篇文章。
（4）坚持参加计算机理论知识的学习及实践应用，会制作较难程度的课件。
（5）争取执教一节校级以上公开课。
与一位特级教师建立长期联系。
三、具体措施：1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。
2、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是务必持之以恒。
4、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
本学期读一本教育专著，如《给教师的推荐》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
2024年教师业务学习计划范文（四篇）
2024年教师业务学习计划范文随着课程改革的深化，对文化底蕴深厚、素质高的教师需求日益增长。
作为教师，我深感责任重大，深知只有不断充实自我，才能有效浇灌祖国的花朵。
为此，我特制定以下发展计划：一、思想政治方面学高为师，身正为范。
作为教师，必须拥有高尚的道德情操。
我将积极参与每次政治学习，并认真记录学习心得。
以《教师职业道德规范》为准则，严格要求自我，不断加深自我修养，致力于成为学生喜爱、家长放心、学校满意的好教师。
二、业务学习方面1. 借鉴他山之石，以攻己之玉。
我将多听课，多学习，特别是主动听取优秀教师和同年组教师的课程，确保每学期听课记录不少于规定节数，并认真撰写评课记录。
2. 充分利用研讨课机会，深入教材，研究教法学法，不断提升自我教学能力。
在研讨课中，我将展现个人风格与特点，同时积极发现自身不足，并持续改进。
我还将利用研讨课平台，多听课、多学习，吸收他人优点，弥补自身教学短板。
3. 加强教学基本功训练，练就过硬本领。
同时，深入研究如何帮助学生打好学习基础。
4. 积极参与上级业务部门组织的各类培训，并利用网络资源进行自我学习。
我将定期上网观看优质课例，关注著名教育专家、行家的观点，以及当前的教育改革动态，以指导自身教育教学工作。
三、读书方面为丰富自身文化素养，我将精选适合自身的书籍认真学习，并做好笔记。
我计划本学期除了与学生共读的课外书外，还将研读苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》、《给教师的一百条建议》以及《爱的教育》等书籍，并撰写读书笔记和心得体会。
同时，我还将阅读《走进高中新课改：化学教师必读》等专业书籍，以提升专业素养。
四、其他方面我将积极参加各类学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，以提升自身理论水平。
利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习机会，切实解决教学中遇到的问题。
我还将继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将其贯穿于整个教学过程中，以提高教学水平。
2024年教师业务学习计划范文（二）一、指导原则秉持“以人为核心，以研究推动教育，以学习增强教师能力”的理念，以教育科研为引领，以构建高质量的教师队伍为宗旨，转变教师的教育观念，提升教育教学质量。
初中语文教师业务学习计划
初中语文教师业务学习计划转眼间，初中已经开学了，来看看初中的语文老师是如何制定工作计划的吧！下面是店铺收集整理的初中语文教师计划，欢迎阅读。
初中语文教师计划篇一一、指导思想根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。
二、学情分析我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。
学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。
三、本学期教材分析1、教材格局本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。
以下是单元安排：第一单元：人与自我之一：生命体验第二单元：人与自然之二：理想信念第三单元：人与自然之一：自然美景第四单元：人与自然之二：科学世界第五单元：人与社会之一：家庭亲情第六单元：人与社会之二：想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
2、致力于全面提高学生的语文素养。
教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
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2013—2014学年第二学期教师业务工作学习计划
新的学期随着第一缕春风到来了，面对新的学期的开始，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务能力水平提高的紧迫性与必要性。
因此结合自身的专业特点及现有的业务能力水平，制订本学期的业务培训提高工作计划如下：
一、思想方面
以“理论学习年”教师的专业化发展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。
认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康，尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。
二、业务方面
1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。
2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。
3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。
三、文化方面
1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。
2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自己的业务能力有一定的进步与提高。
3、认真学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。