青岛版小学六年级下册数学第二单元练习题[1]
青岛版六年级下册数学第二单元圆柱和圆锥精选练习题
2.1 圆柱的认识1.列举出生活中外形是圆柱的物体。
2.说一说下面物体的形状哪些是圆柱。
3. 圆柱的上、下两个面叫( ),是两个完全相同的( );两个底面之间的距离叫圆柱的( )。
4. 妈妈给小诺买了一个生日蛋糕,如图所示。
这个蛋糕盒的底面直径为50厘米,捆扎这个蛋糕盒所用的彩带为3米(打结处大约用20厘米)。
这个蛋糕盒的高大约是多少厘米?2.2 圆锥的认识1.填一填。
(1)从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高。
(2)圆锥的底面是( )形,侧面是一个( )面。
2.辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)圆锥只有一个底面。
( )(2)圆锥的高就是从圆锥的顶点到底面任意一点的距离。
( )(3)圆锥有无数条高。
( )3. 将右图中的直角三角形以高所在直线为轴,旋转一周,可以形成一个什么图形?你能求出它的底面周长和底面积吗?4.一个圆锥形小麦堆,底面直径是10米,它的占地面积是多少平方米?底面周长是多少米?2.3 圆柱表面积的计算方法1.填一填。
(1)用一张长为12厘米、宽为8厘米的长方形纸围成一个最大的圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是( )平方厘米。
(2)一个圆柱的底面积是12.56平方分米,侧面积是37.68平方分米,它的表面积是( )平方分米。
(3)一个圆柱的底面周长是25.12厘米,高是8厘米,它的侧面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米。
2.一个圆柱的底面直径是3厘米,高是4厘米,它的表面积是多少?3.一种圆柱形饮料瓶的底面直径是8厘米,高是15 厘米,它的表面积是多少?4. 将一个圆柱形木材截成两个小圆柱,表面积增加了100.48平方厘米,这个圆柱形木材的底面半径是多少厘米?5.学校的走廊上有8根圆柱形的柱子,每根柱子底面直径是1米,高是3米,现在要给这些柱子刷油漆,每平方米用油漆0.2千克,共需要多少千克油漆?2.4 圆柱体积公式的推导和应用1.填一填。
(1)一个圆柱的底面半径是2厘米,高是10厘米,体积是( )立方厘米。
青岛版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥》专项精选试卷 附答案
青岛版六年级数学下册单元综合素质评价第二单元圆柱和圆锥一、填空。
(第 1 题每空 1 分，其余每小题 2 分，共 21 分)1． 2.35 升 =( )毫升5 平方米 240 平方厘米 =( )平方厘米 =( )平方分米2．妈妈的生日快到了，冰冰准备了一个漂亮的水晶杯送给妈妈。
如图，这个水晶杯一次最多可以装( )mL 的水。
3．如图，将一个圆柱体切拼为一个近似的长方体，这个近似的长方体的宽是 2 cm，高是 5 cm，它的长是( )cm，这个圆柱体的体积是( )cm3。
4．如图，直角三角形以它的一条直角边所在直线为轴旋转一周，形成的图形是( )，它的体积是( )。
5．图中每个小方格的边长是 1 分米，当x=( )分米时，剪下图中的涂色部分恰好可以围成一个圆柱。
(接头处忽略不计)6．把底面半径是 2 厘米的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱高( )厘米。
7．用一块轻黏土正好可以捏成一个底面积是 12 cm2，高是 5 cm 的长方体。
如果把这块轻黏土捏成底面积是 6 cm2的圆柱，这个圆柱的高是( )cm。
8．一根圆柱形木料的长是 3 米，把它截成三段小圆柱，表面积增加 50.24 平方米，这根木料的体积是( )立方米。
9．一个圆柱的底面半径是 2米，若高增加 2米，底面积不变，则表面积会增加( )平方米。
10．如下图所示，一个球的体积是( )立方厘米。
两个球大小相同 5 (单位：厘米)二、判断。
(对的打“√”，错的打“×” ) (每小题 2 分，共 10 分)1．一个圆柱形的玻璃杯可盛 1 升水，我们就说这个玻璃杯的体积是 1 立方分米。
( )2．如果圆锥的高扩大到原来的 3 倍，底面半径缩小到原来的13，那么圆锥的体积不变。
( )3．圆锥的体积等于圆柱体积的13。
( )4．用两张相同的长方形纸片围成两个不同的圆柱(不考虑接口处) ，两个圆柱的侧面积一样大。
( )5．底面积和高都相等的长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积相等。
青岛版小学六年级下册数学试题-第二单元检测卷(1)及答案试题
第二单元检测卷（1）(时间:60分钟分数: ) 一、下面图形中,是圆柱的画“ ”,是圆锥的画“○”。
(4分)二、填一填。
(12分)1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆柱的高是12分米,圆锥的高是( )分米。
2.把一个体积是24立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是( )立方厘米。
3.一个圆柱的侧面展开图是一个边长为12.56分米的正方形,这个圆柱的底面直径是( )分米,高是( )分米。
4.圆柱的底面直径扩大到原来的2倍,高不变,侧面积扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。
5.一个圆锥的底面周长是6.28厘米,高是15厘米,体积是( )立方厘米,与它等底等高的圆柱的体积是( )立方厘米。
6.把一根长为4米的圆柱形木料锯成两段后,表面积增加1.2平方米,这根圆柱形木料的体积是( )立方米。
7.一个圆锥的体积是8立方分米,底面积是2平方分米,它的高是( )分米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差40立方厘米,圆柱的体积是( )立方厘米,圆锥的体积是( )立方厘米。
三、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)1.圆锥的底面是一个椭圆。
( )2.长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。
( )3.当圆柱的底面周长与高相等时,沿着某一条高剪开,它的侧面展开图是一个正方形。
()4.表面积相等的两个圆柱,它们的体积不一定相等。
( )5.一个圆锥的底面直径和高都是4分米,如果沿着底面直径剖成两半,表面积增加8平方分米。
( )四、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(12分)1.求一个圆柱形水桶能盛多少水,就是求这个水桶的( )。
A.侧面积B.表面积C.容积D.底面积2.圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的( )倍。
A.4B.8C.12D.163.由一个正方体木块加工成的最大圆柱,它的底面直径是10厘米,这个正方体的体积是( )立方厘米。
2022青岛版数学同步练习册六年级下册第二单元 圆柱的体积 习题及答案
第1课时圆柱的体积基础过关营1.填一填。
（1）0.9 立方米=（）立方分米 4.2 平方米=（）平方分米4200 毫升=（）升4800 立方分米=（）立方米2.4立方分米=（）升（）毫升（2）一个圆柱的高是5厘米，体积是251.2 立方厘米，底面积是（）平方厘米。
（3）把一个底面直径和高都是2分米的圆柱切拼成一个近似的长方体，这个长方体的长约是（）分米，宽约是（）分米，底面积约是（）平方分米，体积约是（）立方分米。
（4）一个圆柱的底面周长是12.56 分米，高是3分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。
（5）把一根长20厘米的圆钢分成一样长的两段，表面积增加了20 平方厘米，圆钢原来的体积是（）立方厘米。
2.填表。
3. 火眼金睛辨对错。
（1）计算圆柱形油桶能装多少升油就是求油桶的体积。
（）（2）一个圆柱的底面积扩大到原来的α倍，高也扩大到原来的a倍，它的体积就扩大到原来的a倍。
（）（3）若两个等高的圆柱半径的比是2∶3，则它们的体积比也是2∶ 3。
（）（4）圆柱的底面周长和高相等时，它的侧面沿高展开一定是个正方形。
（）（5）若两个圆柱的侧面积相等，则它们的体积也一定相等。
（）4.选一选。
（1）圆柱的底面半径扩大到原来的3倍，高也扩大到原来的 3 倍，体积（）。
A.扩大到原来的3 倍B.不变C.扩大到原来的27 倍D.不能确定（2）若两个圆柱的高相等，底面半径的比是3∶2，则体积的比是（）。
A.3:2B.9:4C.27:8D.4: 9（3）把一个圆柱沿着底面半径平均分成若干份，切开后拼成了一个近似的长方体。
已知圆柱的底面半径是3厘米，高是4厘米。
这个长方体的长、宽、高分别是（）。
A.18.94厘米、3厘米、4厘米B.9.42厘米、3厘米、4厘米C.6 厘米、3 厘米、4厘米5.求出下面图形的体积。
（单位∶cm）6.玲玲为妈妈网购了一个圆柱形保温杯，从里面量底面直径是8厘米，高是20厘米。
这个保温杯的容积是多少毫升?7.观海小区新建了一个圆柱形水池，容积是47.1 立方米，底面积是78.5 平方米。
青岛版数学六年级下册第二单元达标测试卷及答案
第二单元达标测试卷一、我会填。
(每空1分，共15分)1．一个圆柱底面半径是3厘米，高5厘米，侧面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是( )立方厘米。
2．有圆锥形的一堆沙，底面积是4.8平方米，高2.5米，这堆沙共( )立方米。
3．将一张长30厘米，宽18厘米的长方形白纸卷成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。
4．一个圆锥的体积是15立方分米，高是3分米，底面积是( )平方分米。
5．一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的12，它的侧面积( )，体积( )。
6．等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积的和是80立方分米，这个圆柱的体积是( )立方分米，这个圆锥的体积是( )立方分米。
7．将一张长4厘米，宽3厘米的长方形纸以一条边为轴旋转一周，得到一个圆柱，这个圆柱的体积是( )立方厘米。
8．等底等高的圆柱和圆锥的体积比是( )，圆柱的体积比圆锥的体积多( )%，圆锥的体积比圆柱的体积少⎝⎛⎭⎪⎫。
二、 我会辨。
(每题1分，共5分)1．圆柱形塑料容器的容积和体积一样大。
( ) 2．等底等高的圆柱和长方体的体积相等。
( ) 3．圆锥的侧面展开图是一个三角形。
( )4．直角三角形绕一条直角边旋转一周得到的图形是圆锥。
( ) 5．两个圆柱的体积相等，那么它们的表面积也相等。
( )三、 我会选。
(每题1分，共5分)1．求圆柱形木桶内盛多少升水，就是求水桶的( )。
A ．侧面积B ．表面积C ．容积2．把一团圆柱形橡皮泥揉成与它等底等高的圆锥，高将( )。
A ．扩大到原来的3倍B ．缩小到原来的13C ．扩大到原来的6倍3．一个圆柱的侧面展开以后正好是一个正方形，那么圆柱的高等于它的底面( )。
A ．半径B ．直径C ．周长4．压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的( )。
A ．表面积B ．侧面积C ．体积5．把一个棱长为4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，圆柱体的体积是( )立方分米。
2020春青岛版六年级下册数学第二单元考试达标测试卷 附答案
4.打谷场有一个近似圆锥形的小麦堆,测得底面周长是 9.42 米,高是 1.2 米,每立方米小麦的 质量约是 750 千克。这堆小麦的质量约是多少千克?(得数精确到整千克) (8 分)
5.有一个圆柱形钢管长 100 厘米、外圆半径是 4 厘米,内圆半径是 3 厘米。这根钢管的体积 是多少?(9 分)
第二单元
(时间:60 分钟 分数:
)
一、下面图形中,是圆柱的画“ ”,是圆锥的画“○”。(4 分)
二、填一填。(12 分)
1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆柱的高是 12 分米,圆锥的高是( )分米。
2.把一个体积是 24 立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是( )立方厘米。
5.一个圆锥的底面直径和高都是 4 分米,如果沿着底面直径剖成两半,表面积增加 8 平方分米。
()
四、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(12 分)
1.求一个圆柱形水桶能盛多少水,就是求这个水桶的( )。
A.侧面积
B.表面积
C.容积 D.底面积
2.圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的 2 倍,它的体积就扩大到原来的( )倍。
a4b8c12d16a8000b4000c1000d314a4b8c12d72浜屻36216341256425157471624712860202a3c4b浜斻6823绫300脳300脳7873476鍏3314脳3梅2脳2314脳3脳0417898骞虫柟鍘樼背4942梅314梅215绫314脳15脳750鈮20鍗冨厠5314脳4脳1002198绔嬫柟鍘樼背6314脳3
3.一个圆柱的侧面展开图是一个边长为 12.56 分米的正方形,这个圆柱的底面直径是( )
分米,高是( )分米。
青岛版六年级数学下册第二单元检测试题
青岛版六年级数学下册第二单元检测试题一、填空题1.圆柱的上、下两个面叫作（），围成圆柱的曲面叫作（）。
两个底面之间的距离叫作（），一个圆柱有（）条高。
2.圆锥的底面是一个（），圆锥的侧面是一个（），从圆锥的（）到（）的距离是圆锥的高，圆锥的高有（）条。
3.用一张长20厘米、宽10厘米的长方形纸圈成一个圆柱形圆筒，这个纸筒的侧面积是（）平方厘米。
4.一个圆柱的底面半径是5厘米，高是6厘米，体积是（）立方厘米。
如果它的底面半径扩大2倍，高不变，那么它的体积扩大（）倍。
5.把一个圆柱的侧面打开，得到一个长30厘米、宽20厘米的长方形，这个圆柱的侧面积是（）平方厘米。
6.一个圆柱的高是4厘米，侧面积是125.6平方厘米，这个圆柱的底面半径是你（）厘米，表面积是（）平方厘米。
7.如果圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的1/2，那么体积是原来的（）。
二、选择题1.圆柱有（）条高。
A.1B.2C.无数2.一个圆柱和一个圆锥的体积和高都相等，那么圆柱的底面积是圆锥的底面积的（）。
A.3倍B.1/3倍C.6倍3.把一团圆柱形橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（）。
A.扩大为原来的3倍B.缩小为原来的1/3C.扩大为原来的6倍D.缩小为原来的1/64.两个体积相等且等底的圆锥和圆柱，圆锥的高一定是圆柱高的（）。
A.3倍B.1/3C.1/2D.2倍三、应用题1.一个圆柱形蓄水池，底面周长是25.12米，高是4米，沿着这个蓄水池的四周和底部抹水泥，如果每平方米用水泥20千克，那么一共需要多少千克水泥？2.节约用水是我们每个小学生的义务，学校的自来水管内直径为0.2分米，自来水的流量及每秒5分米，若你忘掉关上水龙头，1分钟将浪费多少水？3.有一个粮囤，上面是圆锥形，下面是圆柱形，底面直径是2米，圆柱高是1.8米，圆锥的高是0.6米。
（1）这个粮囤的表面积是多少平方米？（2）如果每立方米小麦重700千克，这个粮囤一共可装小麦多少千克？4.把一个底面积是47.1平方厘米，高是10厘米的圆锥形铁块，熔铸成一个圆柱如果圆柱的底面积是15.7平方厘米，那么它的高是多少厘米？。
青岛版数学六年级下册第二单元自主练习试题答案
第二章冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥第18-19页自主练习答案1、略2、第1幅图和第6幅图是圆柱；第3幅图和第5幅图是圆锥。
3、方法一：纸筒的底面周长是20厘米，高是15厘米。
方法二：纸筒的底面周长是15厘米，高是20厘米。
6、分析：由图中可知，捆扎这个蛋糕盒所需彩带的长度是该蛋糕盒的4条直径与4条高的长度和，外加打结处用的20厘米。
40×4+20×4+20=260（厘米）答：捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有260厘米。
第19页课外实践答案提示：在生活中先找出相应的物体，确定好形状，明确是圆柱还是圆锥，可以仿照测量任意圆的直径的方法测量出它们的底面直径，再仿照教材中提示的方法测量出它们的高。
第21-23页自主练习答案1、左图：侧面积：2×3.14×5×10=314（平方分米）表面积：314+3.14×5²×2=471（平方分米）右图：侧面积：3.14×2×4.5=28.26（平方分米）表面积：28. 26+3.14×(2÷2)²×2=34.54（平方分米）2、3.14×5×14+3.14×(5÷2)²×2=259.05（平方厘米）3、(1)3.14×1.2×2=7.536（平方米）答：前轮滚动一周，压过的路面是7.536平方米。
(2)7.536×15=113.04（平方米）答：压过的路面是113.04平方米。
4、温馨提示：这道题目只说的“侧面是用钢化玻璃制成的”，所以只求它的侧面积就行了。
3.14×2×3=18.84（平方米）答：制作这样一个鱼缸，至少需要18.84平方米的钢化玻璃。
5、因为3.14×2=6.28 (cm),3.14×3=9.42(cm),3.14×4=12.56(cm)，所以图①与直径是3cm的两个圆，图②与直径是2cm的两个圆、与直径是4cm的两个圆都能做成圆柱形的盒于。
青岛版六年级数学下册第二单元测试题及答案
青岛版六年级数学下册第二单元测试题及答案共四套第二单元跟踪检测卷一、填空。
(每空1分，共13分)1．一个长方体、一个圆柱和一个圆锥，它们的底面积和体积分别相等，如果长方体的高是9厘米，圆柱的高是()厘米，圆锥的高是()厘米。
2．一个圆柱的底面半径是2分米，高3分米，它的侧面积是()平方分米，表面积是()平方分米，体积是()立方分米。
3．用一张长12 厘米，宽4厘米的长方形纸围成一个体积最大的圆柱，圆柱的侧面积是()平方厘米。
4．一个圆柱与一个圆锥的体积相等，圆柱的高是18厘米，它的底面积是圆锥的底面积的3倍，圆锥的高是()厘米。
5．把棱长为6分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是()立方分米。
6．一个盛满水的圆锥形容器，它的高是30厘米，现将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，水深()厘米。
7．一个圆锥和一个圆柱等底等高，已知圆锥的体积比圆柱的体积少18立方分米，那么圆柱的体积是()立方分米，圆锥的体积是()立方分米。
8．把一个高10厘米的圆柱体沿底面直径切割成两个半圆柱体，表面积增加40平方厘米。
这个圆柱体的体积是()立方厘米。
9．一根圆柱形木料的长是3米，把它截成三段小圆柱，表面积增加50.24平方分米，这根木料的体积是()立方米。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．一个直角三角形绕它的一条直角边转动一周所形成的图形是圆锥。
()2．圆柱的体积比圆锥的体积多2倍。
()3．等底等高的正方体、圆柱、圆锥的体积都相等。
()4．一个圆柱形水桶能装水多少升，就是求这只水桶的容积。
()5．两个圆柱的侧面积相等，体积也一定相等。
()三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共8分)1. 以()的一边为轴，旋转一周所形成的立体图形是圆柱。
A．梯形B．长方形C．平行四边形D．三角形2．如果一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，那么这个圆柱的高是底面直径的()倍。
青岛版六年级数学下册第二单元检测题
青岛版数学下册第二单元检测题填空：圆柱形的物体都有两个圆面，叫做（），它们都有一个曲面，叫做（），两个底面之间的距离叫做圆柱的（）。
圆柱的侧面积等于（）x（）。
圆柱的体积等于（）x（）。
等底等高的圆锥的体积是圆柱的（）。
一个圆柱的侧面积是8平方厘米，底面积是2平方厘米，它的表面积是（）平方厘米。
一个圆柱的底面积是17.32平方厘米，高是10里面，体积是（）立方厘米。
把一个圆柱削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是30立方厘米，圆柱的体积是（）。
0.9立方米=（）立方分米 4.2平方米=（）平方分米4200毫升=（）升4800立方分米=（）立方米8升50毫升=（）升3平方米20平方分米=（）平方米一个圆锥的体积是80立方厘米，底面积是16平方厘米，高是（）厘米。
等底等高的圆锥比圆柱体积少20立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米。
一根长2米的圆木，截成两段后，表面积增加了48平方厘米，这根圆木原来的体积是（）立方厘米。
姓名：等级判断：如果圆柱的体积是圆锥的3倍，圆柱和圆锥一定等底等高。
（）圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，它的体积和底面积都扩大到原来的4倍。
（）如果一个圆柱的侧面积展开是一个正方形，它的底面周长和高一定相等。
( )半径是2米的圆柱，它的底面周长和底面积相等。
( )如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也一定相等。
（)计算长方体，正方体，圆柱的体积都可以用底面积乘高。
（）通过实验可以知道，圆锥的体积正好等于圆柱体积的3分之一。
（）底面半径是6厘米的圆锥的体积等于底面半径是2厘米的等高圆柱的体积。
（）把一个圆柱体的木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的三分之二。
（)如果圆锥的体积是圆柱体积的三分之一，那么它们一定等底等高。
( )选择一个圆柱的底面直径是3厘米，高是9.42厘米，它的侧面沿着高展开后是（）A长方形B正方形C圆D不能确定一个圆柱的侧面展开是一个长12.56厘米，宽9.42厘米的长方形，这个圆柱的底面半径可能是（）厘米，也可能是（）厘米。
六年级下册数学试题-第二单元检测卷(1)(含答案)青岛版
第二单元检测卷（1）(时间:60分钟分数: ) 一、下面图形中,是圆柱的画“ ”,是圆锥的画“○”。
(4分)二、填一填。
(12分)1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆柱的高是12分米,圆锥的高是( )分米。
2.把一个体积是24立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是( )立方厘米。
3.一个圆柱的侧面展开图是一个边长为12.56分米的正方形,这个圆柱的底面直径是( )分米,高是( )分米。
4.圆柱的底面直径扩大到原来的2倍,高不变,侧面积扩大到原来的( )倍,体积扩大到原来的( )倍。
5.一个圆锥的底面周长是6.28厘米,高是15厘米,体积是( )立方厘米,与它等底等高的圆柱的体积是( )立方厘米。
6.把一根长为4米的圆柱形木料锯成两段后,表面积增加1.2平方米,这根圆柱形木料的体积是( )立方米。
7.一个圆锥的体积是8立方分米,底面积是2平方分米,它的高是( )分米。
8.一个圆柱和一个圆锥等底等高,体积相差40立方厘米,圆柱的体积是( )立方厘米,圆锥的体积是( )立方厘米。
三、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(10分)1.圆锥的底面是一个椭圆。
( )2.长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。
( )3.当圆柱的底面周长与高相等时,沿着某一条高剪开,它的侧面展开图是一个正方形。
( )4.表面积相等的两个圆柱,它们的体积不一定相等。
( )5.一个圆锥的底面直径和高都是4分米,如果沿着底面直径剖成两半,表面积增加8平方分米。
( )四、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(12分)1.求一个圆柱形水桶能盛多少水,就是求这个水桶的( )。
A.侧面积B.表面积C.容积D.底面积2.圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的( )倍。
A.4B.8C.12D.163.由一个正方体木块加工成的最大圆柱,它的底面直径是10厘米,这个正方体的体积是( )立方厘米。
青岛版六年级数学下册第二单元检测卷
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【三套试卷】青岛市小学六年级数学下册第二单元练习试题(及答案)
第二单元达标测试卷(含答案)一、单选题（共1题；共2分）1.“五一”期间，甲商场以“打九折”的措施优惠，乙商场以“满100元送10元购物券”的形式促销。
叔叔打算花掉200元去购物，在（）商场购物合算一些。
A. 甲B. 乙C. 甲、乙都一样【答案】A【考点】百分数的应用--折扣【解析】【解答】甲商场：200÷90%=200×≈222.22（元），乙商场：200+（200÷100）×10=200+20=220（元），所以在甲商场购物合算一些。
故答案为：A。
【分析】甲商场200元可买价值多少元商品=200÷打折数；乙商场200元可买价值多少元商品=200+200里面有几个100×10。
二、填空题（共4题；共4分）2.“六一”期间，红旗商场搞“家电下乡”活动，农民伯伯购买家电时可享受政府补贴13%的优惠。
张大伯家买了一台电冰箱，只需付1392元。
这台电冰箱的原价是________元。
【答案】1600【考点】百分数的应用--折扣【解析】【解答】1392÷（1-13%）=1392÷0.87=1600（元）故答案为：1600。
【分析】原价=现价÷（1-13%）。
3.小红把1000元钱存入银行，整存整取3年，年利率是3.24%。
按5%交利息税，到期时小红可得本金和税后利息一共________元。
【答案】1092.34【考点】百分数的应用--税率【解析】【解答】解：1000×3.24％×3=32.4×3=97.2（元）97.2×（1-5％）=97.2×0.95=92.34（元）1000＋92.34=1092.34（元）故答案为：1092.34。
【分析】根据题意可知税后利息=本金×利率×时间×（1-5％），然后本金＋税后利息=到期时小红可得本金和税后利息的总钱数。
青岛版六年级数学下册第二单元试卷.doc
青岛版六年级数学下册第二单元试卷一、填空。
1.完成单位换算：4080 立方厘米=（）立方分米6 平方米90 平方分米=（）平方米2.一个圆柱体的底面半径1 分米，高0.5 分米，它的侧面积是（）平方分米；它的表面积是（）平方分米；它的体积是（）立方分米。
3.等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（),圆柱的体积比圆锥的体积多（）%，圆锥的体积比圆柱的体积少( )%（百分号前保留 1 位小数）。
4. 一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面周长和高的比是（）。
5.一个圆柱底面半径 2 分米，侧面积是 37.68 平方分米，这个圆柱体的高是( )分米。
6. 一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是 10厘米，那么油桶的高是（）厘米。
7.一个圆锥体体积是 24 立方米，底面积是 8 平方米，这个圆锥体的高是（）米。
8.一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等, 圆柱的底面积是 16 平方厘米,圆锥的底面积是( )平方厘米。
9.一个圆锥和圆柱等底等高，圆锥体体积比圆柱体小 24 立方分米，圆柱体的体积是（）立方分米。
10.等底等高的圆柱和圆锥，如果先在圆锥容器中注满水，水面高30 厘米，再全部倒入圆柱形容器中，水面高（）厘米；如果先在圆柱容器中注满水，再把水倒入圆锥形容器直到注满，这时圆柱形容器中的水面高（）厘米。
二、判断。
1.两个圆柱的侧面积相等，它的体积也一定相等。
（）2. 一个圆柱体积是一个圆锥的3倍，那么它们一定等底等高。
（）3.圆柱体的底面直径和高相等，它的侧面展开后一定是一个正方形。
（）4.用一张长方形纸能围成不同的两个圆柱，它们的侧面积一定相等。
（）5.以三角形的一条边为轴旋转一周一定可以得到一个圆锥体。
（）三、选择。
1.圆柱体的底面半径和高都扩大 3 倍, 它的体积扩大的倍数是（）A.3B.6C.9D.272.把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（）A. 扩大 3 倍B. 缩小 3 倍C. 扩大 6 倍D. 缩小 6 倍3.用一块长 25.12 厘米、宽 18.84 厘米的长方形铁皮，配上下面（）圆形，铁片正好可做成一个无盖的圆柱形容器。
六年级下册数学单元测试第二单元达标测试卷｜青岛版()
第二单元达标测试卷其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
一、我会填。
(每空1分，共15分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1．一个圆柱底面半径是3厘米，高5厘米，侧面积是()平方厘米，表面积是()平方厘米，体积是()立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是()立方厘米。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
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第二单元“圆柱圆锥”练习题
姓名 班别
一、我会填：
（1） 2.8立方米=（ ）立方分米 6000毫升=（ ）升
3060立方厘米=（ ）立方分米（ ）立方厘米
5平方米40平方分米=（ ）平方米
(2) 一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积是圆柱体积的（ ），圆柱
的体积是圆锥体积的（ ）．
(3) 一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高4
厘米，那么圆锥体的高是 ( )厘米。
(4) 一个圆柱底面周长是6.28分米，高是5分米，它的表面积是( )平方
分米，体积是( )立方分米。
(5) 一个圆锥体的底面半径是3分米,高是6分米,它的体积是( )立方分
米。
(6) 一根长2米的圆木，截成两段后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原
来的体积是( )立方厘米。
(7) 一个体积为90立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积
是( )立方厘米。
(8) 一个圆锥的底面直径是圆柱底面直径的13
，如果它们的高相等，那么圆锥体积是圆柱体的( )。
(9) 等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是48立方分米，圆柱的体积是
（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米．
(10) 圆锥的底面半径是3厘米，体积是 6.28立方厘米，这个圆锥的高是
（ ）厘米。
(11) 一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分
米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是（ ）分米。
二. 判断题：
(1)圆锥体积是圆柱体积的13。
……………………………………( ) (2) “做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面
积。
………………………………………………………………( )
(3)一个圆柱体的体积比和它等底等高的圆锥体的体积多23。
( ) (4)一个圆锥体高不变，底面半径扩大到原来的2倍，这个圆锥的体积也扩大
到原来的2倍。
………………………………………… ( )
(5)一个正方体和一个圆锥体的底面积和高都相等，这个正方体体积是圆锥体
积的3倍。
……………………………………………（ ）
(6)长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的体积公式都可以用v=sh. ( )
三、我会选。
1、一个圆锥有（ ）条高，一个圆柱有（ ）条高。
①一 ②二 ③三 ④无数
2、一个圆锥的体积是n 立方厘米，和它等底等高的圆柱体的体积是（ ）
立方厘米。
① n ②2n ③3n ④ 4n
3、把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，切削掉的部分部分重4千克，这
段圆钢重（ ）千克。
①24 ②16 ③12 ④8
4、一个圆柱体积比一个与它等底等高的圆锥体的体积大（ ）。
①13
②1 ③2倍 ④3倍 5、一个底面直径是2厘米，高9厘米的圆锥体木块，分成形状大小完全相
同的两个木块后，表面积比原来增加（ ）平方厘米。
①3.14 ②6.28 ③9.42 ④12.56
6、把一个棱长是4分米的立方体钢坯切削成一个最大的圆柱，这个圆柱的
体积是( )立方分米。
①50.24 ②64 ③12.56 ④200.96
四、解决问题.
1、压路机的滚筒是一个圆柱体，它的底面直径是1米，长2米。
每分钟滚动
10周，半小时能压多大面积的路面？
2、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5
米。
每立方米沙大约重1.5吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）
3、一辆货车箱是一个长方体，它的长是4米，宽是1.5米，高是4米，装满一车沙，卸后沙堆成一个高是2米的圆锥形，它的底面积是多少平方米？
4、一个圆柱形水池，水池内壁和底面都要镶上瓷砖，水池底面直径6米，池深1.2米。
镶瓷砖的面积是多少平方米？
5、把一块棱长10厘米的正方体木料加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积
是多少立方厘米？。