《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)
四川省成都市武侯区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(原卷版)
明年，以母丧解，还，拜左赞善大夫。河朔复乱，贼取弓高①，绝粮道。于是，天子荒纵，居易 虽进忠不见听。乃丐外迁，为杭州刺史，始筑堤捍钱塘湖，钟泄其水，溉田千顷。复浚李泌六井②，民赖其汲。
复拜苏州刺史，病免。六年，卒，年七十五。宣宗以诗吊之，赠尚书右仆射。
（选自《新唐书·白居易传》，有删改）
【注释】①弓高：地名。②李泌六井：唐代杭州刺史李泌所凿的六口井。
16.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A.皆讽时之病病：生病
B 以省赀饷 赀：通“资”，物资
C.帝未谕谕：明白
D.宣宗以诗吊之 吊：悼念
A.食之不能尽其材 食：吃
B.右手攀右趾 攀：抓住，拉
C.左手抚炉 抚：摸着
D.其人视端容寂 容：神色
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.策之不以其道以其境过清
B.鸣之而不能通其意 而计其长曾不盈寸
C.执策而临之鹏之背
D.其真无马邪 请循其本
7.下列对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
③这种利用天体位置变化的时间规律，建立起来的时间系统叫天文历，它比物候历更精确。 祖冲之制定的《大明历》，就是一部精确度很高的天文历法，它计算的每个交点月时长为27.21223天，同现代观测的27.21222天只差十万分之一天。
④天文历法适当安排了年、月、日的关系，用以计量日期、确定季节，能准确反映自然规律，满足人类生产和生活的需要。
17.将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）若黜之，是钳其口，非所以发扬盛德也。
关于读书的阅读及答案
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品;生活里没有书籍,就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀;”读书能使人风度高雅,气宇轩昂；读书能使人恬淡宁适,获得心灵的愉悦;”读一本好书,就是和许多高尚的人谈话;”亲爱的中学生朋友们,拿起书,请读吧,做一个丰富的人;走着读书文／刘茂胜从前,有走读大学,走读大学的学生不住校,上大学跟上班族一样,许多人早出晚归,英语单词和数学公式都是在路上背的;走读大学退出历史舞台之后,现如今有“走读一族”;在上班路上,经常能看到有人边走边读,当然,还包括汽车火车或者飞机轮船上读书,都属于走着读书的范畴;邻居有位大爷,每天去路口买晚报,必先戴上他的老花镜,为的是在回家的路上读新买的晚报;都市里的白领职业女性,一天到晚紧紧张张,给孩子讲童话故事,就爱在送孩子去幼儿园的路上;而开私家车的人呢,有时为怕路上堵车,一般会备上本书,等红灯时就读了几页;一次在地铁里,我见到有位年轻人读黑格尔哲学,尽管这本精装书包着书皮;在奔驰的公交车上,即便是农民也有不少人读书看报;而一种最浪漫的读书方式,就是带一本红与黑去巴黎,或者带上一本双城记去伦敦;不管是多么的“小资”,说白了就是走读;如今的图书出版部门,更是推波助澜,为顺应这个走着读书的时代,出的都是一些“口袋书”,把经典之作改编成一本本小册子,或者是文字和图片各占一半的书籍;这些书籍好像都有潜台词,欢迎你加入这个走着读书的年代; 马可以走着入睡,人可以走着读书;如今,有谁算过自己一年到头的读书时间吗不用算,算出来一定会让你大吃一惊,许多书都是走着读的;不夸张地说,在匆匆忙忙的路上,书是我们的良师益友,回到家里,我们冷落书,书也冷落我们,似乎已变成了“敌人”;这不是耸人听闻,这恰恰反映出了这个时代的特征以及现代人的心理特征;只是,在这样一种走着读书的风景里,我们是该高兴呢,还是多多少少有点感伤选自北京晚报阅读感悟如今,在快节奏的城市生活中,人们苦于没有时间读书,于是“走读一族”应运而生;“冬者岁之余,夜者日之余,雨者时之余也;”这是汉魏之际的学者董遇提出的“三余”读书法;可见,古人读书很善于利用冬、夜、阴这样的空闲时间;今天,不再“晴耕雨读”的城市人,他们比起古人来,更是有过之而无不及,他们竟然走着读书;中学生朋友们,你们“走读”过吗如果没有,读了这篇文章后,想必你也跃跃欲试吧暑假是我们学生的空闲时间,那就打开书,读起来吧阅读训练1. 结合语境,解释下面一句话中加点的词语;不管是多么的“小资”,说白了就是走读;________________________________________________________________________2. “这些书籍好像都有潜台词”这句话中的“潜台词”指什么________________________________________________________________________3. 在匆忙的路上,书是我们的良师益友,可是为什么一到家里就似乎变成了“敌人”___________________________________________________________4. 文章结尾说,“在这样一种走着读书的风景里,我们是该高兴呢,还是多多少少有点感伤”对此,你是怎么看的把你的想法写在下面;_____________________________________________________读书再读书文／佚名①还是要先讲个故事给你听;一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔;”②商人捡了几块石头继续走路;天亮了,他掏出石头,它们都是宝石商人无比高兴;可是,过一会儿,他却很懊悔;高兴的是,石头变成了宝石；懊悔的是,捡得太少了;③亲爱的小读者,读书也如此;我们今天读的书;明天就会变作宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少;④很幸运的是,我从小就爱看书;记得小学三年级时就开始捧着厚厚的女游击队长囫囵吞枣地看,这份读书的兴趣一直伴随我长大;随着时间的推移,读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁,高考语文得了100分,选择职业考上电台主持人,直到今天开始尝试写作……这,都是读书的功劳;我常常在想,如果当初我不爱读书就不会有今天;但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢这份懊悔来自我工作的时候,常常感到“书到用时方恨少”;⑤为什么会有那么多人喜欢读书因为：⑥读书使我们视野开阔;我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境;⑦读书使我们情趣高雅;初春,我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花：“假如我变了一朵‘金色花’,只为了好玩,长在那树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆……妈妈,你会认识我吗”我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放,并潜入我的气息;⑧读书使我们美丽;书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上;是呀,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢⑨读书使我们思想深邃;它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想;当我们在阅读的时候;已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多一个头脑;⑩更为重要的是,读书使我们多活几度生命;不读书的人,只有一个生命,他充其量只能过一辈子;读书,使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来;11还不仅仅如此,读书使我深刻领会高尔基的话：“书,要算人类在走向未来道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹;”12读书有许多好处,我历数不完,想来想去,我只想到它的一个坏处：造成近视眼;但是,如果要选择,我宁愿一辈子戴难看的眼镜,也不要过一天没有书的日子;而且,如果你掌握了科学的读书方法,这唯一的坏处也可以避免;13说到这里,这读书真让人受益无穷;所以,亲爱的读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书;别忘了,“书是奇迹”,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不致懊悔,让我们快快来捡宝石噢选自读者阅读感悟文章从一位巴格达商人捡石头的故事说起,将读书与捡石头进行类比,自然地引出读书的话题;接着作者历数读书的好处,最后又把读书和捡石头联系起来,谆谆告诫读者：如果想让自己的生命发生奇迹,那就去读书再读书——为了明天不致懊悔,让我们快快来捡宝石噢是啊,读书就像捡宝石,既有懊悔,又有惊喜;惊喜的是,读书开阔了我们的视野,使我们情趣高雅,让我们美丽,更能使我们多活几度生命;为了不让“书到用时方恨少”的尴尬出现,那就抓紧时间“读书再读书”吧阅读训练1. 本文是谈读书的,可是文章开头却从一位巴格达商人捡石头的故事说起,这有何作用____________________________________________________________2. 第③段在全文结构上起什么作用___________________________________________________________3. 文章第⑨段中有一个词语的感情色彩发生了变化,这个词语是_________;4. 作者认为人们喜欢读书的原因有哪些___________________________________________________________5. 请选择文章中一个最能触动你的句子,结合自己的读书实践,谈谈你的感受;______________________________________________________________阅读需要一种激情文／余秋雨阅读,需要一种激情;无论阅读何种书刊,只要我们觉得有必要或有兴趣,那么,只要翻开书,我们就应该用饱满的激情去投入;否则,我们就不可能真正用心、用情去了解它,品味它,也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟;一本书,只要对我们的成长有助益,那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流;并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的,而应该是深刻的和充满激情的;用激情去阅读,可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中;这时,书中人物和事件,书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会,与我们的思想与情感达成心与心的共鸣;日子久了,这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华,使我们获得成长;因此,用激情去阅读,是一个很优秀的阅读理念;没有激情,就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流;而拥有激情,无论是阅读;亦无论是做事还是做人,都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟;用激情去阅读,用激情去领悟这个世界;我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理,我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索;那么,无论书内书外,无论肤浅还是深刻,对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁;请用激情去阅读吧激情将引领生命走向辉煌;阅读感悟我们常常习惯于那种“一主题二分段三写作特点”式的机械、冷漠的传统阅读方法,这样去阅读,是永远也无法真正走进作品中去的;阅读有一个很重要的目的,那就是陶冶我们的性情,特别是阅读文学作品,其出发点与归宿,是人的心灵,人的感情,人的精神;所以,唯有用激情去阅读,才能实现人与书之间的深入和细致的沟通与交流,才能将作品的真正魅力,通过你的感受,体验而内化为你的精神;这样去阅读,通过日积月累的潜移默化,最终就会提高与升华我们的内在品格与素质,使我们在阅读中获得成长;阅读训练1. 文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头,这样写有什么作用______________________________________________________________2. 为什么要“用激情去阅读”请你用文中的一句话加以概括;____________________________________________________________3. 你平时读书用心、用情了吗读了本文后你有哪些感悟请写在下面;_________________________________________________________________________参考答案走着读书1. 指有一定品味的时尚的读书人;2. 欢迎你加入这个走着读书的年代;3. 因为在这个快节奏的社会里,只有在匆忙的路上,才能以书为伴,以书为友,并从中获得知识的快乐;一回到家里,劳累了一天的人们,最需要的就是休息,也就与书无缘了;4. 只要结合本文,就书在匆忙的路上是我们的良师益友,回到家里就变成了“敌人”这一反映出时代特征及现代人心理特征的现象,谈出自己的看法,言之成理即可;读书再读书1. 设置悬念,以调动读者的阅读兴趣,引出话题;2. 承上启下过渡;3. 偷4. 读书能使人视野开阔；读书使人情趣高雅；读书使人美丽；读书使人思想深邃；读书使人多活几度生命;5. 开放性试题,只要能结合自己的经历谈出感受即可;阅读需要一种激情1. 在内容上,因为句句紧扣中心,所以可使中心突出；在形式上,由于它的反复出现,可使层次更清晰；在表达上,可增强语言的气势与节奏感;2. 用激情去阅读,可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中;3. 结合本文,联系自己的读书实践,言之成理即可;本文来源于369资源http://.12q。
读书是一个人成长的重要途径 阅读附答案
读书是一个人成长的重要途径阅读附答案①读书是一个人成长的重要途径。
读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。
②任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。
读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
万丈高楼平地起，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。
正如清代陆清献在《示儿书》中所说：一日所读虽不多，日积月累，自然充足。
读书如果违背了循序渐进的规律。
急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因噎废食。
数学家华罗庚也说：学习上切忌好高骛远，急于求成。
学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。
可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。
③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。
循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。
杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写起。
他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。
这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。
④在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅读就成为读书者进步的阶梯。
南宋哲学家朱熹曾说读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这是他对自己续书经验的总结。
他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融会贯通，最终形成自己的思想。
正是这样，他才成为伟大的哲学家。
⑤青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。
但有些人读书贪多求快，在空中起跳，忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。
因此，一个人只有掌握了正确的读书方法，才能日益精进。
1．上面的文字告诉我们的一个道理是________。
（限12个字以内（2分2．阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（2分【甲】第②段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。
初三语文第一学期 期中复习及考前模拟 人教实验版
初三语文第一学期期中复习及考前模拟一. 本周教学内容：期中复习及考前模拟二. 重点、难点：1. 了解基础知识的复习方法。
2. 了解阅读的方法。
3. 掌握作文的规范性要求。
三、复习课讲解（一）基础知识梳理①汉语知识：语音（读准、拼对）汉字（音、形、义）词（结合语境解词、选词填空、用词造句）短语（短语结构为选句填空服务）句子（掌握语法为答题服务——摘抄主语、谓语、宾语；答题的两个得分点）修辞[八种修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问）的辨识和作用、句子的简明、连贯、得体（重在考查结合语境的能力）、句式的变换和选择]②文学知识：小说、诗歌、戏剧、散文及重要的作家作品③文体知识：——记叙文：记叙文六要素、记叙的顺序、记叙的人称、记叙的详略、记叙的材料与中心——说明文：说明的对象、说明对象的特征、说明文的分类、说明顺序、说明方法、说明文语言的准确性——议论文：论点：作者对所论述的问题的见解和主张。
（中心论点和分论点）论据：用来证明论点的事实和道理。
（分为：事实论据；道理论据）论据和论点的关系：证明和被证明的关系论证：①论证方法：例证法；引证法；比喻论证法；对比论证法。
②论证方式：立论、驳论。
③反驳的三种方法：驳论点，驳论据，驳论证。
（二）现代文阅读方法※审题※语境、语法、语标※整体把握篇（略）【提示：重视结尾段落；重视议论抒情段落】※深入剖析段※表述准确※开放性试题*开放性试题——要准确把握文章的内容和主旨。
①先亮明观点：谈语言，还是谈内容，还是谈写法。
②正如文中所写……（如果需要结合文章内容）。
③由此我联想到……（如果需要结合生活实际）。
④表达：要有文采，避免错字、病句。
【典型例题】说起细菌发电，可以追溯到1910年。
英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。
五年级文言文阅读及详细答案
五年级文言文阅读及详细答案1. 古文中的关于读书的名言1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。
2. 文言名言10条子曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”孔子说：“流逝的光阴一去不复返就像这河水！昼夜不停的奔流向前。
”子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。
”孔子说：“天大冷以后，才能知晓松柏是最后落叶的。
”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
高官厚禄不能乱我的心，家贫位卑不能改变我的行，威势武力不能挫我的志，这才叫做大丈夫。
致知在格物。
充实的知识就在于穷究事物的道理。
辅车相依，唇亡齿寒。
面颊同牙床骨相互依存，没有了嘴唇，牙齿就要受冷。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
《读书,生命飞翔的羽翼》阅读答案
《读书，生命飞翔的羽翼》阅读答案(2) 《读书，生命飞翔的羽翼》阅读答案(2)文章来自：读书，生命飞翔的羽翼吴渊①如果说知识是一条河，那么书就是渡你驶向彼岸的船；如果说命运是一把锁，那么书就是开启命运之门的金钥匙；如果说人生是一幅画，那么书就是人生理想蓝图中绚丽美妙的色彩。
②书是幼年时期的“开心果”。
还记得儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦吗？《葫芦兄弟》中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望；。
书，可以荡涤人们心中的浮尘，洗涤人们灵魂深处的污垢。
③书是嘹望世界的“望远镜”。
它可以带你纵观古今，带你随意走进历史。
书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。
书，可以启迪人的智慧，丰富人的视野，拓宽人的精神境界。
④书是生活进程的“加速器”。
它可以造就时代的伟人，道出人间的缺憾．还记得那个兵败乌江自刎的项羽吗？还记得南唐李后主“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅与无奈吗？还记得杜甫对诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的叹惋吗？是书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们领悟到了缺憾世界中的唯美；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。
书，可以使人的心灵得以重塑，人格得以升华。
⑤书是补给世界的“营养品”。
它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。
是它，让我看到了陶渊明《世外桃源》中远离尘世的人们的幸福生活；领悟到了王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意；。
书，可以使人的内在价值得以体现，生命得以充实。
⑥因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。
高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。
冰心《忆读书》阅读理解答案（2）
冰心《忆读书》阅读理解答案(2)《谈读书》阅读原文①读书，一定要读好书，否则不如不读。
这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。
我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。
英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。
比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!②读书要忌杂。
即使是一流的好书，也切忌杂乱无章地读。
好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
③无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。
④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。
⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。
一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。
⑥你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系”。
你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。
在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。
⑦很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。
就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。
⑧(我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。
如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么?这朵花还有什么观赏价值呢?)所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。
综合性学习《青少年读书时》同步练习(含答案)
综合性学习《青少年读书时》同步练习
(含答案)
一、阅读理解
1. 问题：在故事的开头，作者为什么喜欢读书？
答案：作者喜欢读书是因为读书能够让他的想象力得到释放，能够带他进入一个全新的世界。
2. 问题：在故事的第二个段落中，作者提到了她的父母。
他们对她的阅读惯有什么看法？
答案：作者的父母非常支持她的阅读惯，他们认为读书是一种培养智慧和知识的好方法。
二、词汇运用
1. 问题：在文中找出与"读书"相同或相近意思的词汇。
答案：阅读
2. 问题：请用"青少年"这个词语造句。
答案：青少年时期是一个人成长的关键阶段，我们要关注他们的教育和发展。
三、写作表达
请用不少于100字的篇幅，写一篇关于"读书对青少年的重要性"的短文。
答案：读书对青少年的重要性不言而喻。
青少年正处于身心发展的关键期，读书是促进他们全面成长的重要途径。
通过读书，青少年可以拓宽视野，开拓思维，提高自己的语言表达能力和写作能力。
同时，读书还可以培养青少年的思辨能力、创造力和想象力，为他们未来的研究和工作打下坚实的基础。
此外，阅读还可以培养青少年的情感和道德品质，通过阅读优秀的作品，他们可以研究到各种道德和价值观，培养正确的人生观和价值观。
读书对青少年的
重要性不仅体现在学术方面，还对他们的综合素质和个人发展产生积极的影响。
以上就是关于"读书对青少年的重要性"的短文，希望能够引起大家对读书的重视和重要性。
《关于“读书无用论”》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的材料，完成7—9题。
材料一：“什么清华北大，不如胆子大。
”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。
话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。
但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。
的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。
同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。
但这是否说明，我们就不需要读书了？读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习的能力。
与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。
读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。
大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。
当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。
材料二：在1月3日晚上的直播中，两个90后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，最后演变成为撕书直播，她们对礼物中的书本不屑一顾，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。
如今渐渐流传开的“读书无用论”，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，最后进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，大部分知识内容都忘记。
读书有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思，“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。
叶文玲关于读书的阅读答案
叶文玲关于读书的阅读答案【篇一：五年级上册阅读题(一)练习卷答案】读记》①课文以（窃读）为线索，以（放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序）和（藏身于众多顾客）。
（借雨天读书两个场景）的插入，细腻生动地描绘了“窍读”的独特感受与复杂滋味，表现了（我对读书的热爱和对知识的渴望）。
②本文作者善于通过（自语式的独白描绘心境）和（细致入微的动作描写）来表达自己的感情。
③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”一词是指（贪得无厌，没有满足的时候）这句话以一个极其生动形象的比喻——将（满怀读书渴望的“我” ）比作（一匹匹饥饿的狼），从而写出了“我”（强烈的求知欲，对读书的渴望）。
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”联系课文和生活实际，说说你的理解。
（全解 p12）④课后题：a课文中很多地方写了“我”如饥似渴地读书。
说说自己的体会（全解p15）b“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”课文中有一些语句写了“我”的这种心理活动，体会这样写的好处（全解p15）⑤《窃读记》中的窃本义是（“偷”），这里指（“偷偷地” ）作者（林海音），原名（林含英），主要作品（《城南旧事》）。
《走遍天下书为侣》①课文语言浅显易懂，角度新颖，作者把书分别比作（朋友）、（家）、（故地），充分地表达出作者（对书的喜爱）之情。
作者的读书方法是（从不同的角度反复读一本书）。
学完这篇课文后，我选了一句有关读书的名言贴在书房（读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
——鲁迅）②课后题：a作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（全解p28）b作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？（全解p28）c填空：一本你喜爱的书就是（一位良师），也是（一位可以倾心交谈的知己）③作者通过（层层递进的假设和设问、反问、灵动鲜活的比喻）以（推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点。
2024年《读书》阅读及参考答案
16.见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。”
该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密。
17.要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
2024年《读书》阅读及参考答案
《读书》阅读及参考答案1
①古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。乍听之下，这话似乎说得严重。
②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。
④古人说：问渠那得清如许，唯有源头活水来。我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。
3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)
参考答案：
1.目的是为了从反面强调读书的重要性，引出论题(2分)。
3.作用是过渡，承上启下。
4.此题为开放题。
5.文章从三方面论述读有益的书的好处。
《读书》阅读及参考答案2
读书应是一种沉静的坚守-阅读理解答案解析【2019年湖南省张家界】
9．（6分）阅读下文，回答下列各题。
【2019年湖南省张家界】_________①4月23日已经过去了。
“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮，依然令人感悟。
“世界读书日”相关活动的初衷，以及这些活动所取得的成效，都是值得肯定的。
不过，读书毕竟不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。
②读书未必在人前，需要思考一个“静”字。
唐代书法家颜真卿《劝学》诗中说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，提到的就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。
实际上，真正的读书生活，除了“奇文共欣赏、疑文相与析”的切磋，更需要静下心来，耐住寂寞，历经艰苦的跋涉和探索，最终获得丰稔的收获。
③读书不能死章句，需要思考一个“活”字。
李白在《嘲鲁儒》中说：“鲁叟谈五经，白发死章句。
问以经济策，茫如坠烟雾。
”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。
这些人谈起五经头头是道，问起经世济民之策却茫然无知。
他们拿腔拿调，架子十足，却死于章句，不知时变。
陆游《冬夜读书示子聿》中的观点，则更加值得那些“鲁叟”们深思。
他说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，言词朴素，满含哲理，诗中提出的理论与实践相结合的观点，至今犹有现实意义。
只有在实践中才能得真知、悟真谛，真正学有所获，学有所用。
④读书应重高格调，需要思考一个“高”字。
书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对我们的精神是一种砥砺提升，对我们的心灵是一种洗涤净化，对我们的情操是一种美好陶冶……宋代抗金名臣李纲在《读书》诗中说：“平生长作蠹书蟫（yín，一种虫子），老去犹资慰我心。
每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟。
”诗人老年耽于读书，对于涉及名节操守的内容格外看重。
作者的襟怀情操，从其读书情趣可见。
读高格调的书，使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，从中可以识别得失成败，可以感受廉耻是非，可以升华情志操守，也可以友朋孝亲睦邻……⑤读书切莫惰寸功，需要思考一个“勤”字。
统编版2020年秋学期五年级语文期末测试
五年级语文试题 第 1 页 共 7 页2020-2021学年第一学期期末学业质量检测五年级语文试题第一部分 积累与运用 (30分)一、根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。
（11分）1．看拼音，写词语。
f ēn f ù sh ā j ūn l ín ɡ l ón ɡ l í m ín ɡ zh ào y ào （ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ） （ ▲ ）2． ▲ ，清泉石上流。
——《山居秋暝》 3．月落乌啼霜满天， ▲ 。
——《枫桥夜泊》 4． ▲ ，添得黄鹂四五声。
——《三衢道中》 5. 劝君更尽一杯酒， ▲ 。
——《送元二使安西》6. 三到之中， ▲ 。
心既到矣， ▲ ？——《古人谈读书（二）》二、第7～9题中，都有一项加点字的注音是错误的。
把它找出来，在答题卡相应位置填涂。
（3分）7．A ．龟ɡuī裂B ．蚕茧jiǎnC ．誊ténɡ写D ．歧qí途 8．A ．恩ēnɡ惠 B ． 酷kù暑 C ．漆qī黑D ．红晕yùn 9．A ．教诲huì B ．好歹dǎiC ．机械jièD ．闲逸yì 三、第10～11题中，都有一项有错别字。
把它找出来，在答题卡相应位置填涂。
（2分）10．A ．烦琐 B ．划浆C ．压抑D ．竟然 11．A ．美中不足B ．完好无缺C ．金壁辉煌D ．津津有味 说明：1.答题前，请将你的学校、班级、姓名、准考证号认真填、涂在答题卡上。
2.试题分为“积累与运用”“阅读”和“习作”三部分，共 6 页。
3.试题答案必须全部写在答题卡相应位置上。
4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间。
四、第12～13题中，都有一项加点字词的解释是错误的。
把它找出来，在答题卡相应位置填涂。
(4分)12．A．默而知．之（记住）B．震耳欲．聋（将要）C．不可计．数（计算）D．漫浪．．诵读（浪漫）13．A．天戴其苍．（苍天）B．干将发硎．（磨刀石）C．众星拱．月（拱形）D．万马齐喑．（沉默）五、第14～18题中，都有一项填入画线处最恰当。
《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)
《成长不可无书——关于读书》阅读答案(2)《成长不可无书——关于读书》阅读答案文章来自：xx 成长不可无书——关于读书①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告：这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：“你每天干什么？”“放羊。
”“放羊为了什么？”“挣钱。
”“挣了钱呢？”“娶媳妇。
”“娶了媳妇呢？”“生娃。
”“生了娃，让他干什么？”“放羊。
”……②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。
然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。
然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。
在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。
⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。
一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。
这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。
⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。
”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。
饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。
读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。
电脑业两位巨头比尔·盖茨和安德鲁·葛鲁夫不久前便公开表示，要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物，而目前面临的最大问题是成长。
《关于读书》阅读答案
《关于读书》阅读答案
《关于读书》阅读答案
读书是一件快乐的事情。
下面小编给大家带来《关于读书》阅读答案。
希望能够帮到大家。
关于读书
阅读时，你会感觉自己像一条游泳的鱼，自由自在，任思想驰骋!
父母生养身体，书籍铸造灵魂。
从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。
读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的.菜，美味一会儿;穿一件漂亮的衣，神气一阵子;读一本有益的书，受用一辈子。
人不读书与人无朋友的孤单，也许是暂时的，人若不爱读书，那么这种孤单贫穷将是终身的。
文学的魅力无穷，书中的世界最大。
(节选自叶文玲《关于读书》)
1.为什么说“书籍好比我们的再生父母”?
_____________________________________________
2.你感受过读书的快乐吗?请你描述一下读书带给你的快乐。
_____________________________________________
参考答案
1.父母生养身体，书籍铸造灵魂。
《谈读书》阅读答案
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②作者运用排比说理。例如，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。”又如，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”。这样写，所说的道理十分显豁，读起来富于气势，增强说服力和感染力。
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
狡黠者鄙读书无知者羡读书唯明智之士用读书然书并不以用处告人用书之智不在书中而在书外全凭观察得之
《谈读书》阅读答案
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。下面是小编为你带来的《谈读书》阅读答案，欢迎阅读。
《谈读书》阅读题及答案
1.解释下列词语。
怡情：使心情愉快。
博彩：增添光彩。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演;如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
滨州市部编版五年级下册语文阅读理解精选含答案
滨州市部编版五年级下册语文阅读理解精选含答案一、阅读理解1．阅读短文，回答问题。
走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
粗略——________ 瞬间——________（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?（4）读小说和看影片有什么不同?（5）作者把________比喻为的宴席。
把________比喻为的快餐。
（6）文学欣赏的最佳途径是什么?（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
【答案】（1）搏；奈；豪；影（2）细致；永恒（3）影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
《谈读书》的阅读答案
《谈读书》的阅读答案阅读《谈读书》选段，按要求回答问题。
（共5分，每小题2分）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
小题1:请选出对文段分析有错的一项（）（2分）A．书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
这句话指出了粗读、泛读、精读三种不同读书方法。
B．文段采用了引用论证、正反对比论证方法，使说理更透彻、更充分、更令人信服。
小题2:以上选段中有很多名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上一个论据。
（3分）参考答案：小题1:B小题1:论点论据一致即可。
略①读书，一定要读好书，否则不如不读。
这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。
我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。
英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。
比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！②读书要忌杂。
即使是一流的好书，也切忌杂乱无章地读。
好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
④举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。
⑤读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。
读书与书籍阅读理解题及答案
读书与书籍阅读理解题及答案读书和书籍是息息相关的。
不读坏书，没有人会责难你，好书读得多，也不会引起非议。
下面由小编为你带来关于读书与书籍阅读答案，希望对你有帮助!读书与书籍阅读材料我们读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。
读书越多，或整天沉浸于读书的人，他的思维能力必渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。
一条弹簧如久受外物的压迫，会失去弹性，我们的精神也是一样，如常受别人的思想的压力，也会失去其弹性。
读书多，他的脑海就像一块密密麻麻、重重叠叠、涂抹再涂抹的黑板一样。
读书而不加以思考，决不会有心得，即使稍有印象，也浅薄而不生根，大抵在不久后就会淡忘丧失。
对于在沙滩上行走者的足迹，我们也许能看到他所走过的路径;如果我们想要知道他在路上看见些什么，则必须用我们自己的眼睛。
作家们各有其所专擅，例如雄辩、豪放、简洁、优雅、轻松、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等等，然而，这些特点，并不是读他们的作品就可以学得来的。
如果我们自己天生就有着这些优点，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋。
看别人的榜样而予以妥善地应用，然后我们才能也有类似的优点。
这样的读书可教导我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养自己的写作能力，但必须以自己有这些禀赋为先决条件。
否则，我们读书只能学得陈词滥调，充其量只不过是个浅薄的模仿者而已。
无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害五谷，使它们枯死。
作者原是为贪图金钱、营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使人们不能读好书，做高尚的事情。
这种为赚取稿费的作品，无时无地都存在着，并且数量很多。
这些书的读者真是可怜极了，他们以为读那些平庸作家的新作品是他们的义务，因此而不读古今中外的少数杰出作家的名著，仅仅知道他们的名姓而已——尤其那些每日出版的通俗刊物更是狡猾，能使人浪费宝贵的时光，以致无暇读真正有益于修养的作品。
因此，我们读书之前应谨记“决不滥读”的原则。
不滥读有方法可循，就是不论何时凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读。
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《成长不可无书——关于读书》阅读答案
(2)
《成长不可无书——关于读书》阅读答案文章来自：xx 成长不可无书——关于读书
①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告：
这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
“你每天干什么？”
“放羊。
”
“放羊为了什么？”
“挣钱。
”
“挣了钱呢？”
“娶媳妇。
”
“娶了媳妇呢？”
“生娃。
”
“生了娃，让他干什么？”
“放羊。
”
……
②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。
然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！
③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。
然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。
在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。
⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。
一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。
这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。
⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。
”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。
饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。
读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界
极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。
电脑业两位巨头比尔·盖茨和安德鲁·葛鲁夫不久前便公开表示，要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物，而目前面临的最大问题是成长。
为此，他们如饥似渴地吸收新知识，每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊电子版，力求比别人早一步获悉新的信息。
⑨成长不可无书。
成功不能无知。
一切渴求成长、成功、成熟的上班一族，请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终生受益。
文章来自：xx
成长不可无书——关于读书
①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告：
这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
“你每天干什么？”
“放羊。
”
“放羊为了什么？”
“挣钱。
”
“挣了钱呢？”
“娶媳妇。
”
“娶了媳妇呢？”
“生娃。
”
“生了娃，让他干什么？”
“放羊。
”
……
②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。
然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！
③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。
然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。
在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。
⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。
一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。
这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。
⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。
”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。
饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。
读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。
电脑业两位巨头比尔·盖茨和安德鲁·葛鲁夫不久前便公开表示，要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物，而目前面临的最大问题是成长。
为此，他们如饥似渴地吸收新知识，每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊电子版，力求比别人早一步获悉新的信息。
⑨成长不可无书。
成功不能无知。
一切渴求成长、成功、成熟的上班一族，请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终生受益。
,文章来自：xx
成长不可无书——关于读书
①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中，一张大报刊出了这样一则广告：
这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
“你每天干什么？”
“放羊。
”
“放羊为了什么？”
“挣钱。
”
“挣了钱呢？”
“娶媳妇。
”
“娶了媳妇呢？”
“生娃。
”
“生了娃，让他干什么？”
“放羊。
”
……
②看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。
然而在世人眼中，你和他一样，都是——“中国人”！
③这样的事情并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
④穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。
然而，不能否认的是，在今天的中国，也还有一大批像放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。
在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永在“放羊——”的循环重复中延续。
⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族，其始祖爱德华是满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多
位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。
一个人没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响。
这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。
⑦“自己再累也要读书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。
”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。
饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。
读书，实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进，就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴。
电脑业两位巨头比尔·盖茨和安德鲁·葛鲁夫不久前便公开表示，要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物，而目前面临的最大问题是成长。
为此，他们如饥似渴地吸收新知识，每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊电子版，力求比别人早一步获悉新的信息。
⑨成长不可无书。
成功不能无知。
一切渴求成长、成功、成熟的上班一族，请把高品质的书籍报刊请到你的身边，终身相伴，终生受益。
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15.开头引放羊娃的事例的作用是：
16.引用第⑥段事例的作用是什么？运用了哪些论证方
17.联系上文，请你在第⑤段的横线上填上一个词语。
当你写下这个词语时，你的内心有怎样的触动？请把你的感受告诉大家，字数50字左右。
18.按作者立论的观点，他认为造成西北放羊娃命运重复循环的原因是什么?
19.“新读书主义”的口号在现实中你认为行得通吗？有没有继续倡导的必要？请结合周边的环境谈谈你对此问题的认识。
答案：
15．吸引读者。
引出论题。
16．说明是否受过文化教育，对一个人的成长影响是至关重要的。
举例论证和对比论证
17．下一辈子还放羊。
触动可以是瞬间的震惊、继之难过等，再适当生发，或结合自身对放羊娃的生命形态表示同情，或对不能进化的生命链表示自己的担忧，或谈谈自己对生命递嬗形态的思考。
表达要完整，感受合乎情理。
18．“成长无书”——缺少教育。
19．通与否都可以。
对现状的估计、描述要切实准确，不可粉饰。
作为口号提出，它本身是高出现实的，有继续倡导的必要。
主张不继续倡导的同学必须有充分的理由说明该口号的不切实际，存在明显缺陷，否则不给分。