分数乘除法应用题比较各种类型题练习

求： 单位“1”的量
相差（多或少）的量÷相差（多或少）的分率 = 单位“1”的量
（7）相差（多或少）的量÷单位“1”的量= 相差（多或少）的分率
（8）单位“1”的量×相差（多或少）的分率 =相差（多或少）的量
三、基础题型训练
（一）列式计算。
1、（1）60吨的 是（ ）吨
（2）（ ）吨的 是60吨？
（3）60吨是（ ）吨的
（3）果园里有桃树96棵，苹果树棵数是桃树的 。果园里桃树和苹果共有多少棵？
（4）果园里有梨树120棵，是桃树棵数的 ，果园里有桃树多少棵？
（5）果园里有苹果树80棵，是桃树棵数的 。果园里苹果树和桃树共多少棵？
（6）农场有桃树96棵，是梨树棵数的 ，苹果树棵数是梨树的 ，农场有苹果树多少棵？
（7）园艺场里银杏树的棵数是柳树的 ，是广玉兰棵数的 ，柳树有160棵，园艺场里有广玉兰多少棵？
（9）食堂有一批面粉，蒸馒头用去 吨，正好是做面条的 ，做面条用去的面粉是做糕点的 ，做糕点用去面粉多少千克？
(6)解决实际问题（四）工程、行程问题；和倍、差倍问题
1、食堂运进一批煤共重 吨，计划20天烧完，按这样计算，一周要烧多少吨煤
2、食堂运进一批煤，计划每天产 吨，需要15天完成，实际要求12天完成，平均每天生产几吨？
（5）
已知：单位“1”的量 分率 （注：多加少减）
求： 分率对应量
单位“1”的量×分率 = 分率对应量
（6）已知比单位“1”多（或少）几分之几的数是多少，求单位“1”
（7）
已知： 分率 （注：多加少减）； 分率对应量
求： 单位“1”的量
分率对应量÷分率 = 单位“1”的量
（6）已知： 相差（多或少）的分率 相差（多或少）的量
（5） 公顷是 公顷的多少？
（二）分数意义的运用
1. 把5米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米。
2. 幼儿园把 千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这些糖果的几分之几每人分得多少千克
3. 一堆沙子 吨，一个星期运完，平均每天运这堆沙子的几分之几平均每天运多少吨
4. 把 米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的几分之几每段长多少米
（2）舞蹈小组有男生20人，女生比男生多 ，女生有多少人？
（3）舞蹈小组有男生20人，是女生人数的 ，女生有多少人一共有多少人
（4）舞蹈小组有男生20人，女生人数是男生的 ，女生有多少人一共有多少人
10、（1）果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的 ，果园里有桃树多少棵？
（2）果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的 ，苹果树棵数是桃树的 ，苹果树有多少棵？
（8）公园里有月季花90棵，正好是郁金香的 ，兰花的棵数是郁金香的 ，郁金香有多少棵？
11、（1）食堂运来大米500千克，运来的面粉比大米少 ，运来的面粉比大米少多少千克？
（2）食堂运来大米500千克，运来面粉是大米的 ，运来的蔬菜是面粉的 ，运来蔬菜多少千克？
（3）食堂运来大米300千克，运来的面粉是大米的 ，运来大米和面粉共多少千克？
多少（分率对应量）÷分率 （几分之几）= 一个数（单位“1”的量）
（3）求一个数的几分之几是多少？
已知：一个数（单位“1”的量） 分率 （几分之几）
求： 多少（分率对应量）
一个数（单位“1”的量）×分率 （几分之几）= 多少（分率对应量）
（4）已知单位“1”,求比单位“1”多（或少）几分之几的数是多少？
2、（1）50千克的 是（ ）千克
（2）（ ）千克的 是50千克？
（3）50千克是（ ）千克的
3、（1） 的 的（ ）
（2） 是 的（ ）
（3）（ ）的 是
（4）（ ）的 是 （5） 是（ ）的4、（1）多少 Nhomakorabea的 是 米
（2）一个数的 是 ，这个数是多少？
（3） 平方米的 是多少
（4） 升是多少升的
（2）平行四边形的底是 米，高是底的 ，高是多少米？
（3）平行四边形的底是 米，高是底的 。面积是多少平方米？
（4）平行四边形的面积是 平方米，高是 米，底是多少米？
（5）平行四边形的底是 米，是高的 ，高是多少米？
（6）平行四边形的底是 米，是高的 。面积是多少平方米？
2、（1）一块三角形钢板，底是 米，高是 米。面积是多少平方米？
（2）一箱苹果，第一天卖出它的 ，第二天卖出它的 ，第二天比第一天多卖4千克这箱苹果有多少千克
3、（1）一根绳子长60米，第一次用了它的 ，第二次用了 ，两次共用几米
（2）一根绳长60米，第一次用了它的 ，第二次用了 米，两次共用几米？
4、（1）一根绳子长60米，第一次用了它的 ，第二次用的是第一次的 ，第二次用几米？
4、（1）林场有400棵杨树，槐树的棵数比杨树多 ，林场有多少棵槐树？
（2）林场有180棵槐树，槐树的棵数比杨树多 ，林场有多少棵杨树？
5、（1）公鸡1200只，比母鸡少 ，母鸡有多少只？
（2）母鸡有1200只，公鸡比母鸡少 ，公鸡有多少只？
6、（1）某校有男生240人，比女生多 ，女生有多少人
（2）某校有男生240人，女生比男生多 ，女生有多少人？
（4） 吨菜籽可以榨油 吨。榨1吨有需要多少吨菜籽每吨菜籽可以榨多少吨油
（三）解决实际问题（一）
1、（1）一根铁丝40米，用去了它的 ，还剩多少米？
（2）一根铁丝，用去了它的 ，还剩24米，这根铁丝长多少米？
2、（1）一箱苹果30千克，第一天卖出它的 ，第二天卖出它的 ，第二天比第一天多卖多少千克？
分数乘除法应用题比较各种类型题练习
分数乘除法应用题比较练习
一、判断单位“1”口诀：
不是藏在“的”前面，就是躲在“比”、“是、占、相当于”后面。
二、分数应用题解题口诀：
1、找出关键句，判断单位“1”。
已知单位“1”，直接用乘法计算。不知单位“1”，请设它为X；或用除法计算。
2.比单位“1”多或者少几分之几，（多加少减）
（4）食堂大米比面粉多 ，正好多300千克，食堂面粉有多少千克？
（5）食堂运来大米250千克，是运来面粉的 ，运来的蔬菜是面粉的 ，运来蔬菜多少千克
（6）食堂里大米的 是200千克，用去这些大米的 ，用去大米多少千克？
（7）食堂运来大米200千克，是运来面粉的 ，运来大米和面粉共多少千克？
（8）食堂有大米 吨，第一天用掉 ，是第二天用掉的 ，第二天用掉多少吨？
（2）一块三角形布料，它的面积是 平方米，底是 米，高是多少米？
（3）公园里有一片三角形草地，面积是 平方米，高是 米，底是多少米？
(5)解决实际问题（三）基本分数乘除法应用题对比练习
1、（1）某学校有学生640人，其中女生占全校人数的 ，女生有多少人？
（2）某学校有女生400人，女生占全校人数的 ，该校有多少人？
3.数量关系式：
（1）求一个数是另一个数的几分之几？
已知：一个数（分率对应量） 另一个数（单位“1”的量）
求：分率
一个数（分率对应量）÷另一个数（单位“1”的量）= 分率 （几分之几）
（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数？
已知：分率 （几分之几） 多少（分率对应量）
求：一个数（单位“1”的量）
7、（1）一种商品原价80元，涨价 后，现价多少元？
（2）一种商品，涨价 后卖130元，这种商品原价多少元？
8、（1）做一批零件需要成本4800元，改进技术后，成本降低 ，现在需要多少元？
（2）做一批零件，改进技术后，成本降低 ，现在需要1800元，做这批零件原来需要多少元？
9、（1）舞蹈小组有男生20人，女生比男生多 ，女生比男生多多少人？
2、（1）小明有图书48本，小芳的图书是小明的 ，小利的图书是小芳的 ，小利有图书多少本？
（2）小利有图书45本，小芳的图书是小明的 ，小利的图书是小芳的 ，小明有图书多少本？
3、（1）果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的 ，又是苹果树的 ，果园里有多少棵苹果树？
（2）果园里有桃树45棵，桃树的棵数是梨树的 ，苹果树的棵数是梨树的 ，果园里有多少棵苹果树？
（2）一根绳子长60米，第一次用了它的 ，而第一次用的正好是第二次的 ，第二次用几米？
5、（1）一根绳子长60米，第一次用了它的 ，再用多少米就正好是全长的
（2）一根绳子长60米，第一次用了 米，再用多少米就正好是全长的
(四)解决实际问题（二）
1、（1）平行四边形的底是 米，高是 米。面积是多少平方米
5、(1)一辆卡车行 千米耗油 升，照这样计算，1升汽油可行驶多少千米？
(2)一辆卡车行 千米耗油 升，照这样计算，行 千米耗油多少升？
6、（1）一台织布机 小时可以织布 米。1小时织布多少米织1米布需要多少小时
（2）一辆汽车 小时行驶20千米。1小时行驶多少千米行驶1千米需要多少小时
（3）一台拖拉机 小时耕地 公顷。1小时耕地多少公顷耕1公顷地需要多少小时