上海高考新考纲

精心整理高中物理学科知识内容、要求及其调整情况
课程标准学习水平的界定
概念、规律
知道（A）：
识别和记忆学习内容，是对知识的初步认识。

理解（B）：
初步把握学习内容的由来、意义和主要特征，是对知识的一般认识。

掌握（C）：
以某一学习的内容为重点，联系其他相关内容，解决简单的物理问题，是对知识较深入的认识。

应用（D）：
以某一学习的内容为重点，综合其他相关内容，解决新情景下的简单物理问题，是对知识较系统的认识。

实验
初步学会（A）：
根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务。

学会（B）：
根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理的选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务，正确处理实验数据。

设计（C）：
根据学习的需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案。

基础型教材与拓展型教材调整意见对比
附3：2017届学业水平考安排。