初中物理_第3节 汽化和液化教学课件设计

1、蒸发 沸腾 任何温度下 表面 内部 表面 沸腾时 100摄氏度
2、水蒸气遇冷液化 3、C 4、B 5、B
3．观察现象并记录在表格中 注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以
及运动过程中大小的变化，观察水温度的变化， 并做好记录。（从90 ℃开始计时）
时间/min
温度/℃
水中气泡 变化情况
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 90
沸腾前： 沸腾时：
沸腾前 沸腾时
4．分析数据和图像得出探究结论 （1）温度变化规律： 沸腾前，水吸热温度升 高。
固态
熔化 液态
凝固
气态
液态和气态之间能否进行相互转化呢？
实验1： 在气球或塑料袋中滴
入酒精，挤出空气后扎紧 口。放入热水中。请观察 现象。
一、汽化和液化
物质从液态变成 气态的过程叫汽化， 需要吸热。
气球膨胀
物质从气态回 到液态的过程叫液 化，需要放热。
气球收缩
现象1：将壶中的水烧开后 现象2：湿衣服变干了
继续加热，壶中的水逐渐 减少
问题1：水在沸腾时有什么特征？
问题2：水沸腾后继续加热，温度会越 来越高吗？
二、探究 水的沸腾
1．实验目的： 探究水沸腾时温度变化的
特点。
2．实验器材： 铁架台、酒精灯、石
棉网、温度计、装有适量 水的烧杯和杯盖等。
注意事项： 1、自上而下组装仪器。 2、要使用酒精灯外焰加热。
沸腾过程中，水吸热 温度保持不变。
（2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，能够持 续吸热。
三、蒸发
认真思考学案上的问题，结合生活实际分析蒸 发的特点：
液体在任何温度下都能发生，并且只在液 体表面发生的缓慢的汽化现象
液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物 体温度降低，有致冷作用
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
课程名称：汽化和液化 学 科：物理 年 级：八年级上册 版 本：人教版 工作单位： 姓 名：
温故知新：
1、液体的热胀冷缩 2、固态变为液态 液态变为固态 3、固 液 固液共存状态 4、熔点 熔点 熔点 凝固点 5、不变 放 不变 6、熔点 吸热 凝固点 放热
3.3汽化和液化
学习目标：
1.知道液化和汽化的概念。 2.能说出蒸发和沸腾的特点及其区别。 3.记住并理解气体液化的两种方式和 液体汽化的两种方法。 4.能应用所学知识解释生活现象。
都是汽化现象，都吸热
发生部位
只在液体表面 表面和内部
进行
同时进行
不 同
剧烈程度 缓慢，平和
点
Biblioteka Baidu
温度条件
在任何温度 下均可发生
剧烈
达到一定温 度时才能发
生
四、液化 气态
河面上的白雾
液态 叶子上的露珠
它们是怎么来的？
自学课本61页第3和第4自然段，写 出液化的两种方法是：
降低温度
压缩体积
小结：
1．汽化是液态变为气态的过程，汽化吸热； 2．液化是气态变为液态的过程，液化放热； 3．液体在任何温度下都能发生，并且只在液 体表面发生的缓慢的汽化现象，蒸发吸热有致冷作 用； 4．液体沸腾时吸热温度保持不变； 5．液化有两种方法：降温和压缩体积。