2014-第1章 温度

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传热学第四版第一章

传热学第四版第一章

第一章1-1夏天的早晨,一个大学生离开宿舍时的温度为20℃。

他希望晚上回到房间时的温度能够低一些,于是早上离开时紧闭门窗,并打开了一个功率为15W 的电风扇,该房间的长、宽、高分别为5m 、3m 、2.5m 。

如果该大学生10h 以后回来,试估算房间的平均温度是多少? 解:因关闭门窗户后,相当于隔绝了房间内外的热交换,但是电风扇要在房间内做工产生热量:为全部被房间的空气吸收而升温,空气在20℃时的比热为:1.005KJ/Kg.K,密度为1.205Kg/m 3,所以当他回来时房间的温度近似为32℃。

1-2理发吹风器的结构示意图如附图所示,风道的流通面积,进入吹风器的空气压力,温度℃。

要求吹风器出口的空气温度℃,试确定流过吹风器的空气的质量流量以及吹风器出口的空气平均速度。

电加热器的功率为1500W 。

解:1-3淋浴器的喷头正常工作时的供水量一般为每分钟。

冷水通过电热器从15℃被加热到43℃。

试问电热器的加热功率是多少?为了节省能源,有人提出可以将用过后的热水(温度为38℃)送入一个换热器去加热进入淋浴器的冷水。

如果该换热器能将冷水加热到27℃,试计算采用余热回收换热器后洗澡15min 可以节省多少能源? 解:1-4对于附图所示的两种水平夹层,试分析冷、热表面间热量交换的方式有何不同?如果要通过实验来测定夹层中流体的导热系数,应采用哪一种布置?解:(a )中热量交换的方式主要为热传导。

(b )热量交换的方式主要有热传导和自然对流。

所以如果要通过实验来测定夹层中流体的导热系数,应采用(a )布置。

1-5 一个内部发热的圆球悬挂于室内,对于附图所示的三种情况,试分析:(1)圆球表面散热的方式;(2)圆球表面与空气之间的换热方式。

解:(2)圆球为表面传热方式散热。

(1)换热方式:(a )自然对流换热;(b )自然对流与强制对流换热相当的过渡流传热;(c )强制对流换热;1-6 一宇宙飞船的外形示于附图中,其中外遮光罩是凸出于飞船体之外的一个光学窗口,其表面的温度状态直接影响到飞船的光学遥感器。

八年级物理上册第一章物态及其变化第一节物态变化温度练习北师大版

八年级物理上册第一章物态及其变化第一节物态变化温度练习北师大版

物态变化温度(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1。

(2014·漳州三中期末)以下温度最接近25℃的是()A.冰水混合物的温度B.让人感到舒适的房间温度C.人体正常的体温D.让人感到酷热的盛夏中午的温度【解析】选B.本题考查温度的估测.标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃;让人感到舒适的房间温度为25℃左右;人体正常的体温为37℃;让人感到酷热的盛夏中午的温度为36℃左右。

故选B.2。

给体温计消毒,下列哪种方法是可行的()A.放入沸水中煮B。

放入温水中泡C。

用酒精棉花擦洗D。

在酒精灯上烧【解析】选 C.用沸水煮的方法对器具进行消毒是我们生活中经常采用的,但对体温计来说,我们不能忽略温度这个因素,因为沸水的温度已超过体温计的测量范围,体温计会被胀破,A错误;温开水虽能保证体温计不被胀破。

但又达不到消毒的目的,B 错误;在酒精灯上烧会损坏体温计,D错误。

3.(2013·郴州中考)我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为100 K的高温超导材料。

绝对温度(T)与摄氏温度的关系是T=(t+273)K,绝对温度100 K相当于()A.—173℃B.-100℃C。

273℃ D.100℃【解析】选A。

本题考查绝对温度与摄氏温度的关系。

由T=(t+273)K可得,t=(T—273)℃=(100-273)℃=-173℃.【变式训练】在温标的发展史上,曾出现了两种不同的温标.1714年,德国的科学家制成了水银温度计,建立了华氏温标。

这种温标是用水银作测温介质,以水银在玻璃容器内相对膨胀来表示温度,把标准大气压下冰的熔点定为32度,水的沸点定为212度,两者之间等分为180格,每一格称为1华氏度,用℉表示。

1742年,瑞典的科学家也用同样的温度计和同样两个原始分度点,建立了摄氏温标.不同的是摄氏温标把标准大气压下冰的熔点定为0度,水的沸点定为100度,两者之间等分为100格,每一格称为1摄氏度,用℃表示。

北师大版八年级物理上册 第一章 第1节《物态变化+温度》教学课件

北师大版八年级物理上册 第一章 第1节《物态变化+温度》教学课件
在大气压为1.01×105帕时: 冰水混合物的温度为0度; 水沸腾时的温度为100度; 把0度到100度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示。 这种规定下的温度称为摄氏温度。
新课讲解
南极的最低气温:-94.5 ℃ 我国东北漠河最低气温:-52.3 ℃
新课讲解
正常人的体温:约37 ℃
A.37℃ B.38.5℃ C.无法判断
当堂小练
3.某同学用体温计测量自己的体温,测得结果为35℃,所测 温度低于实际温度的原因可能是( BC ) A.使用前未将水银甩回玻璃泡里 B.体温计置于腋下的时间不够长 C.体温计未与身体直接接触 D.没有及时读出体温计显示的数值
当堂小练
4.给体温计消毒的正确方法是( D ) A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲洗 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦拭
拓展与延伸
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年,他在一盆水里 倒竖起一根充满热空气的玻璃管,当管里的空气冷却到室温时,空气的体积缩小, 便将水吸入管中,伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时,管里的水 位也随着改变。如果房间变暖,玻璃管里的空气就膨胀,将水位压低;如果变冷, 空气就收缩,使水位升高。
新课讲解
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 物态变化是需要条件的,比如冬天的夜晚,室内的水蒸气遇到 冷玻璃会变成美丽的冰花,而随着气温的升高,固态的冰花又 变为液态的水。
新课讲解 二、温度及其测量
思考
“冬暖夏凉”“寒风刺骨”“温暖如春”等都是我们对温度 的感受,可是到底什么是温度呢?温度的单位计为何可以离开人体读数?
体温计的水银泡上方有一个非常细 且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过 缩口上升到上方的玻璃管里,当水银遇 冷收缩时水银柱就会在缩口处断开,停 留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。

第一章 温热环境

第一章  温热环境

4.
体温、 体温、皮温和平均体温
* 畜禽都属于恒温动物(homeothermic animal) * 机体各部分的温度不同,分为体表温度(shell temperature)和体核温度(core temperature) * 体表温度波动范围较大,机体深部体温较稳定, 多以直肠温度 直肠温度来代替机体平均体温。 直肠温度
b 舍内垂直方向温度不同 通常畜禽舍内保温情况 较好的,热空气基本都停留在畜禽舍上部,上部 温度较高,下部温度较低,上下相差大约1 ºC/m, 如果畜禽舍保温性能(屋顶、外墙)不好,上部 温度稍低,下部稍高,相差3~5 ºC/m。
c 地面水平方向也有差异
靠近外墙0~2m地方,传热系数为0.4648W/m2. ºC。 总传热系数: 总传热系数:当舍内外温差为1 ºC时,每小时通过1m2 面积的畜禽舍外围护结构传导的热量(J/m2 .ºC), 1W=1J/S。该系数如果越大,说明该结构的导热能力较 强,同时也说明其保温隔热能力较差。 2~4 m地方:0.2324W/m2. ºC 4~6 m地方:0.1162W/m2. ºC 中心区域: 0.07W/m2. ºC 一般畜禽舍跨度(span)越大,单位面积失热越少, 标准化鸡舍要求跨度12m。
④蒸发散热(Evaporation heat loss) 蒸发散热( ) 通过皮肤和呼吸道表面水分蒸发的散热过程 称为蒸发散热。每克水分蒸发消耗2.43KJ热量。 皮肤蒸发有两种方式: 渗透蒸发: 渗透蒸发:体表组织的水分通过上皮向外渗 透,由皮肤表面蒸发,因渗透蒸发不见水滴常称 为“隐汗蒸发” 显汗蒸发:经汗腺分泌汗液,汗 显汗蒸发: 液在皮肤表面蒸发时带走大量的热。
•纬度不同引起的温度变化 纬度不同引起的温度变化
从北回归线开始,纬度每向北移1º,气温降低1.5 ºC。 广州 武汉 北京 哈尔滨 北纬23º 北纬31.5º 北纬40º 北纬46º

北师大版八年级上第一章第一节物态变化 温度课件 (共34张PPT)

北师大版八年级上第一章第一节物态变化 温度课件 (共34张PPT)
量程 35℃~42℃ 分度值 0.1℃
2、缩口作用
测量体温时,水 银膨胀能通过缩 口升到毛细管内, 不能自动退回液 泡中。

使用体温计前要往下用力甩几下。
小资料 一些与生活有关的温度 (单位℃)
南极最低气温
-94.5 淋浴用热水的温度
约40
我国东北漠河最低气 温
家用电冰箱的最低气 温约
-52.3 地球表面的最高气温
达标测评 1、下列现象中属于物理学中所说的物态变
化的是( ABC ) A.秋天出现的漫天大雾 B.下雪后地面变的潮湿 C.冬天的窗户上出现的冰花 D.水泥用水合成泥浆
达标测评
2、下列现象中,没有发生物态变化的是 ( A ) 。 A 、扫地时灰尘到处飞扬 B、洒在地下的水变干 C、早上地上的霜 D、冰雕变小了

如果所测 的温度过低, 低于了温度 计所能测量 的最低温度, 会出现什么 后果?
将测不出温度
1、一估 使用前应估测被测物体的温度,选择量程 合适的温度计。
2、三看
量程 温度计所能测量的 最高温度和最低温 度的温度范围。
分度值 每一小格代表的温度值
零刻度
最高温度? 110℃
℃110
90
80
70
60
3、华氏温度与摄氏温度
有些国家和地区使用华氏 温标,如图所示温度计上 的F是华氏温度的单位.
华氏温标规定在大气压为1.01×105Pa时,冰水混合物 的温度为32度,水的沸腾温度为212度,32度至212度 之阃分成180等份,每一等份称为1F。华民温度与摄氏 氏温度在数值上的换算关系为: 华氏温度=32+摄氏温度× 5/9.
实 验 用 温
体 温 计
寒 暑 表

第一章 温度

第一章 温度

第一章温度一、填空题1、不受外界影响的条件下,系统宏观性质不随时间变化的状态叫,气体处于该状态时分子无规则运动平均速度为平均动量为。

1、平衡态,0,02、从宏观的角度看温度是决定物理量,它的基本特征在于,从微观的角度看温度是构成系统的大量分子的表现,是分子量度。

2、一系统是否与其他系统处于热平衡的,一切互为热平衡的系统都具有相同的温度值,无规则运动强弱,平均平动动能。

3、为建立温度概念提供了实验基础,因此温度是决定宏观性质,它的基本特征在于。

3、热力学第零定律,一个热力学系统是否与其它的热力学系统处于热平衡,一切互为热平衡的系统都具有相同的温度。

4、一般情况下需用、、、等四类参量描述热力学系统的平衡态。

4、力学参量,几何参量,电磁参量,化学参量。

5、判断系统是否处于平衡态的简单办法就是看系统中是否存在与。

5、热流粒子流6、理想气体物态方程是根据定律、定义、定律求得的。

6、玻意耳定律、理想气体温标的定义、阿伏伽德罗定律7、玻意耳定律是指:。

7、当一定质量气体的温度保持不变时,它的压强和体积的乘积是一个常量。

8、建立一种温标需要包含:;;。

8、选择某种物质的某一随温度变化属性来标志温度;选定固定点;对测温属性随温度的变化关系作出规定。

二、选择题1、用Ptr表示定容气体温度计的测温泡在水的三相点时其中气体压强值,有三个定容气体温度计,第一个用氧作为测温物质,Ptr=20cmHg,第二个也用氧但Ptr=40cmHg,第三个用氢,Ptr=30cmHg。

用三个温度计测同一对象的温度,下列说法正确的是(B)A.三个温度计确定的温度值都相同。

B.三个温度计确定的温度值都不相同。

C.两个氧作为测温物质的温度计确定的温度值相同,氢作为测温物质的不同。

D.无法判断。

2、一辆高速运动的卡车突然刹车停下,当卡车上的氧气瓶静止下来,瓶中氧气的压强P和温度T的变化情况是(A)A 压强P 和温度T 均增大。

B 压强P 和温度T 均减小。

人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)

人教版 八级物理上册 第三章《物态变化》 第1节《温度》(共40张PPT)
自然界的一些温度/ ℃ 下面那种读数正确?为什么? -20℃ — 100℃ 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。 使用方法:使用前要用力往下甩
0 和100 ℃ ℃之间分成100个等份,每个等 你知道今天的气温是多少吗?
请你写在黑板上,并读出来。
份代表1 ℃ 。 1.如图1所示,温度计的示数为_____℃。
测气温
无缩口
有缩口
无缩口
煤油
水银
酒精
红外线体温计
其他种类温度计
电子温度计 金属?
定义:物体的冷热程度。
1.温度 2.温度计
单位:摄氏度 ℃
测量工具:温度计
工作原理:液体热胀冷缩的规律 构造:玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、
液体、刻度及符号
使用方法:二看、一不、四要
合金液固化后能把金属块连接起来,从而实现常温焊
接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是
(A.初春),薄雾缥缈D
B.盛夏,夜深露重
C.深秋,天降浓霜 D.寒冬,滴水成冰
4.给体温计消毒的正确方法是 ( )D
A.用开水煮. B.用酒精灯加热. C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
5、某温度计在0℃时,水银柱长
1、测量温度前:
认清量程和分度值
量程:温度计所能
测量的温度范围 分度值:一个小格 代表的值
最高温度值?
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值?
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值?
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破

人教版八年级物理上册:第3章物态变化 第1节温度 教学设计

人教版八年级物理上册:第3章物态变化 第1节温度 教学设计

人教版八年级物理上册:第3章物态变化第1节:温度教学设计一、教学目标1.了解温度的概念以及温度的测量方法;2.掌握摄氏温标和华氏温标的换算方法;3.了解物质的升温和降温过程。

二、教学重点和难点1.温度的概念和测量方法;2.摄氏温标和华氏温标的换算;3.物质的升温和降温过程。

三、教学内容和学时分配•第一课时:温度的概念与测量方法(40分钟)•第二课时:摄氏温标和华氏温标的换算(40分钟)•第三课时:物质的升温和降温过程(40分钟)四、教学准备•教师准备:电脑和投影仪;•学生准备:课本、笔记本、铅笔、尺子。

五、教学过程第一课时:温度的概念与测量方法1. 导入与启发(5分钟)•引入温度的概念,提问学生:你们平常怎么感受温度的变化?•引导学生认识到温度是反映物体冷热程度的量,并解释温度的定义。

2. 温度的测量方法(15分钟)•学生回答温度的测量方法,引入温度计,解释温度计的工作原理。

•可使用投影仪展示温度计示意图,学生进行观察。

•教师给出示例,让学生通过温度计判断温度。

3. 温标的引入(10分钟)•引入摄氏温标的概念,解释其基本原理和特点。

•教师给出0℃、100℃两个温度点的意义,引导学生理解摄氏温标的原点和刻度。

4. 温标的换算(10分钟)•学生回答摄氏温标和华氏温标的换算方法,引导学生理解两种温标刻度间的关系。

•教师给出两种温标下温度值的换算示例,学生进行计算和验证。

5. 小结与扩展(5分钟)•教师对本课内容进行小结,并提出本课的学习要点。

•布置作业:复习温度的测量方法,完成课后习题。

第二课时:摄氏温标和华氏温标的换算1. 复习与导入(5分钟)•复习上节课学习的内容,温度的概念和测量方法,以及摄氏温标和华氏温标的换算方法。

2. 温标的巩固与拓展(15分钟)•引入绝对温标的概念,解释绝对温标与摄氏温标的关系。

•引导学生认识到绝对零度的意义,并与摄氏和华氏温度值进行对比。

3. 温度的换算(15分钟)•学生回答摄氏温标、华氏温标和开氏温标的换算方法。

人教版八年级上册物理-上课课件第三章 物态变化-第1节 温度

人教版八年级上册物理-上课课件第三章 物态变化-第1节 温度
涨知识


电子体温计
电热偶温度计

C ×
× √
×
解析:如果体温计示数为38℃,则用它测38℃及以下的温度 时示数都是38℃,反之示数与被测温度相同.
课堂教学展示 随堂演练 如图所示,温度计的示数为 -21 ℃.
提示:越往上数字越大,是零 上;越往上数字越小,是零下.
课堂教学展示 课堂小结
温度
温度和摄 实验室用温度
3.使用温度计时,首先要弄清它的 量程,然后看 清它的 分度值 .
4.体温计用于测量 人体的温度,可以离开人体读 数,而其他常用温度计 不能 离开被测物体读数.
课堂教学展示 情境导入
四季变迁,物态也发生着变化,这些变化 和什么有关呢?
你知道水有几种变化状态吗?这些状态受 什么影响呢?
课堂教学展示 进行新课 我们知道温度是表示物体冷热程度的物理量,
解:双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不 同,彼此又牢固结合的金属制成平螺旋形或直螺旋形的结 构.感温元件一端固定,另一端连接指针轴.当被测物体温度 变化时,两种金属由于膨胀系数不同,使螺旋弯曲程度发 生变化,通过指针轴带动指针偏转,直 接显示温度值.如图所示,当温度升高时, 由于铜片比铁片膨胀显著,螺旋将通过 金属线带动指针向右偏转,反之,当温 度降低时,指针向左偏转.
体温计的分度值为0.1℃,测量更为精准,而 且体温计可以离开人体读数.
2 为什么体温计可以离开人体读温度?
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细, 测体温时,水银变冷收缩,细管内的水银断开, 直管内的水银不会自动退回到玻璃管内.
3 使用体温计时要注意什么?
使用前要拿着体温计用力往下甩,确保水银回 到玻璃泡里才能使用,否则测量出的温度值可 能会有误差.

高中物理 课件第1章-第3节 温度与内能

高中物理 课件第1章-第3节 温度与内能
【答案】 ABD
2.关于物体的温度与分子动能的关系,正确的说法是( ) 【导学号:30110011】
A.某种物体的温度是 0 ℃,说明物体中分子的平均动能为零 B.物体温度升高时,某个分子的动能可能减小 C.物体温度升高时,速率小的分子数目减少,速率大的分子数目增多 D.物体的运动速度越大,则物体的温度越高 E.物体的温度与物体的速度无关
知识脉络
温度与分子平均动能
[先填空] 1.分子动能:分子由于做 热运动所具有的动能. 2.平均动能:大量分子动能的平均值. 3.温度与平均动能的关系 (1)温度升高,分子的平均动能增大;温度降低,分子的平均动能减小. (2)分子热运动的平均动能与物体的热力学温度成正比. (3)温度的微观本质:温度是物体内分子热运动平均动能 的标志.
3.温度与分子动能、分子平均动能的关系 在宏观上温度是表示物体冷热程度的物理量.在微观上温度是物体中分子 热运动的平均动能的标志. 在相同温度下,各种物质分子的平均动能都相同,温度升高,分子平均动 能增加;温度降低,分子平均动能减少. 在同一温度下,虽然不同物质分子的平均动能都相同,但由于不同物质的 分子质量不一定相同,所以分子热运动的平均速率不一定相同.
1.当氢气和氧气的质量和温度都相同时,下列说法中正确的是( ) A.两种气体分子的平均动能相等 B.氢气分子的平均速率大于氧气分子的平均速率 C.氢气分子的平均动能大于氧气分子的平均动能 D.两种气体分子热运动的总动能不相等 E.两种气体分子热运动的平均速率相等
【解析】 温度相同,两种气体分子的平均动能相等,A 对,C 错;因两种 气体分子的质量不同,平均动能又相等,所以分子质量大的(氧气)分子平均速 率小,故 B 对,E 错;由于两种气体的摩尔质量不同,物质的量不同(质量相同), 分子数目就不等,故总动能不相等,选项 D 对.

北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化 温度(共47张PPT)

北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化   温度(共47张PPT)
第一章第一节
物态变化与温度
思考:这些自然现象涉及到水的哪几种状态?
固态 冰、雪
液态 雨、露水
气态 水蒸气
注意 云、雾不是水蒸气,水蒸气是看不见的
“白气〞不是水蒸气,而是液态的小水滴悬浮在空中 烟和雾
烟 超微小的固态小颗粒悬浮在空中 雾 超微小的液态小液滴悬浮在空中
一 物质的状态
❖ 自然界常见物质可以分为三种状态:固态、液态和气态 。
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的温 度过高,超出了 温度计所能测量 的最高温度,会 出现什么后果?
如果所测的温 度过低,低于了 温度计所能测量 的最低温度,会 出现什么后果?
将测不出温度
! 使用前应选择量程适宜的温度计。
下面这些做法是否正确?为什么?
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
分度值:每一小格代 表的温度值
最高温度? 110℃

110
100
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程 ~
20
10
0
-10
-20
最低温度? -20℃
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
记作-4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
908070605040302021 908070605040302021
1.以下情景中,属于物态变化的是〔 D 〕 A.一块铁放在火炉中烧红了 B.点燃的蜡烛越少越短 C.玻璃杯被打碎了 D.阳光下,小雪人“流汗〞了
❖ 2.烧开水时,壶嘴会冒出很多“白气〞,这些“白 气〞是 〔 B 〕

热学(李椿+章立源+钱尚武)习题解答_第1章 温度

热学(李椿+章立源+钱尚武)习题解答_第1章 温度

第一章温度1-1在什么温度下,下列一对温标给出相同的读数:(1)华氏温标和摄氏温标;(2)华氏温标和热力学温标;(3)摄氏温标和热力学温标解:(1)当时,即可由,解得故在时(2)又当时则即解得:故在时,【(3)若则有显而易见此方程无解,因此不存在的情况。

1-2 定容气体温度计的测温泡浸在水的三相点槽内时,其中气体的压强为50mmHg。

(1)用温度计测量300K的温度时,气体的压强是多少(2)当气体的压强为68mmHg时,待测温度是多少解:对于定容气体温度计可知:(1)(2)1-3 用定容气体温度计测得冰点的理想气体温度为,试求温度计内的气体在冰点时的压强与水的三相点时压强之比的极限值。

"解:根据已知冰点。

1-4用定容气体温度计测量某种物质的沸点。

原来测温泡在水的三相点时,其中气体的压强;当测温泡浸入待测物质中时,测得的压强值为,当从测温泡中抽出一些气体,使减为200mmHg时,重新测得,当再抽出一些气体使减为100mmHg时,测得.试确定待测沸点的理想气体温度.解:根据从理想气体温标的定义:依以上两次所测数据,作T-P图看趋势得出时,T约为亦即沸点为.》题1-4图1-5铂电阻温度计的测量泡浸在水的三相点槽内时,铂电阻的阻值为欧姆。

当温度计的测温泡与待测物体接触时,铂电阻的阻值为欧姆。

试求待测物体的温度,假设温度与铂电阻的阻值成正比,并规定水的三相点为。

解:依题给条件可得则故1-6在历史上,对摄氏温标是这样规定的:假设测温属性X随温度t做线性变化,即,并规定冰点为,汽化点为。

设和分别表示在冰点和汽化点时X的值,试求上式中的常数a和b。

解:由题给条件可知由(2)-(1)得]将(3)代入(1)式得1-7水银温度计浸在冰水中时,水银柱的长度为4.0cm;温度计浸在沸水中时,水银柱的长度为24.0cm。

(1)在室温时,水银柱的长度为多少(2)温度计浸在某种沸腾的化学溶液中时,水银柱的长度为25.4cm,试求溶液的温度。

热学第一章温度

热学第一章温度

热学参量:温度

7
宏观量
表征系统宏观性质的物理量
如系统的体积V、压强P、温度T等 可直接测量 分为广延量和强度量 广延量有累加性-如质量M、体积V、内能U等 强度量无累加性-如压强 P,温度T等
微观量
描写单个微观粒子运动状态的物理量
一般只能间接测量 如分子的质量 m、大小 d、速度 v等

8
气体的物态参量及其单位(宏观量)

35
定容气体温度计常用的气体有氢(H2)、 氦(He)、氮(N2)、氧(O2)和空气。
实验结果:用不同气体所确定的定 容温标,除了三相点相同外,对其他 温度的读数也相差很少。

36
气体温度计定标实验可以如下进行: 在同一温泡中先后充入不同质量的同一气 体, 然后测出不同质量气体分别在水的三相点 及待测温度(例如水的正常沸点)时的压 强 ptr和p. 由
ptr 0
lim T ( ps ) 373.15K

42
下面看看定压气体温度计的情况。 定压气体温度计是用气体的体积来标志温度的。 可定义定压气体温标为
V T (V ) 273.16K Vtr
式中Vtr为气体在水的三相点时的体积, V为气体在任一待测温度T(V)时的体积。

43

界线,但两侧粒子数相同。

5
平衡态的特点
1)单一性( P,T 处处相等);
2)物态的稳定性—— 与时间无关;
3)自发过程的终点;
4)热动平衡(有别于力平衡). 5)意味着系统同时达到力学平衡, 热平衡和化学平衡三个平衡。

6
二、状态参量
状态参量 描述系统平衡状态的变量数(坐标)
几何参量:体积 力学参量:压强 化学参量:摩尔数,浓度,质量 电磁参量:电场强度,电极化强度,磁化强度

(北师大版)八年级物理上册:第1章《物态变化、温度》

(北师大版)八年级物理上册:第1章《物态变化、温度》

6.(2012·泰安中考)如图所示是人们常用的体温计,这种体温计 是根据液体的 ℃。 规律制成的,图中体温计的读数是
【解析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的 ,观察 图中的体温计可知,分度值为0.1℃,图中体温计示数为37.8℃。 答案:热胀冷缩 37.8
7.如图所示是自制的温度计,实验装置是在小瓶里
有一定的形状和体积 没有固定形状,但有一定的体积 没有固定形状,也没有一定的体积
变化 。 2.在一定条件下,物质存在的状态可以发生_____ 一种状态 变为___________ 另一种状态 的过程。 3.物态变化:物质由_________
二、温度及其测量
冷热程度 。 1.温度——物体的_________
考点
温度计的使用及读数
【典例】(2012·滨州中考)如图所示,温度计的读数方法正确 的是 (选填“A”“B”或“C”),示数为 ℃。
【思路导引】解答此题按以下思路进行:
【精讲精析】本题考查温度计的读数方法。温度计读数时,视
线要与温度计垂直,故B读数方法正确;液面位置在40℃上面,距 离50℃两小格,温度计的最小分度值为1℃,故温度计读数为 48℃。 答案:B 48
②该学生对于体温计构造的理解有缺陷,不知道“缩口”的作
用。
【正确答案】 因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管,它的 作用是当体温计离开人体后,细管内水银断开,使用前,体温 计未用力向下甩,因此细管内的水银不能退回玻璃泡内,示数 可能指示测得前面病人的体温值39 ℃,小王这样做易造成误 诊,引起医疗事故。
(1)认识上述两种测量工具 a. b.
(2)认识温度计上各物理量
①体温计的测量范围是________________________; 每一大格是 ②寒暑表的测量范围是 每一大格是 ;每一小格是 。 ;每一小格是 。 ;

变质岩——7 第二十二 讲 中P-T高温和高P-T型变质岩_2014-1(1)

变质岩——7 第二十二 讲 中P-T高温和高P-T型变质岩_2014-1(1)

(2)结构组分: 混合岩由基体 substrate和脉体 vein material两个 基本组成部分组成
基体 Substrate 脉体 vein material 基体 substrate
中色体mesosome-古成体paleosome
} 暗色体melanosome
浅色体leucosome 新成体neosome 暗色体melanosome
第二十二章 中P/T高温和 高P/T区域变质岩
一、中P/T高温区域变质岩 (一)麻粒岩相 (二)混合岩
二、高P/T区域变质岩
(二) 麻粒岩相G
(1)变质条件:
T>700℃,P>0.3GPa (红框区)
(2)标志性矿物组 合:
基性变质岩矿物组合中 出现Ca-Cpx+ Opx
Hb分解反应在相当大的T区间内连
2)长英质 (组合1,2)
矿物组合与泥质同 ,但
长石、石英含量高,为
各类长英麻粒岩
1
低温亚相(Sil-Or带)
Sil-Gt长英麻粒岩(图
22-11a,组合①,可含
Bi)
Gt-Bi长英麻粒岩(图
22-11a,组合②)
高温亚相(Crd-Gt-Or
带)Sil-Crd-Gt长英麻
粒岩(图22-11b,组合
G1
④Bi是含Mg、Ti高的红褐色Bi;
⑤Hb是含Ti、Al高的褐色Hb;
⑥ Kf是Or,常常是条纹长石。成分上 富Na ;Pl是奥长石—中长石,含K, 常常是反条纹长石。有时长石呈暗蓝、
Sil-Or带
蓝绿或褐绿、米黄色;
⑦ Q有时具暗蓝色或蓝灰色;
G2
⑧Al2SiO5矿物在中—低P/T下为Sil, 高P/T下为Ky;

北师大版-物理-八年级上册第1章第1节温度的测量

北师大版-物理-八年级上册第1章第1节温度的测量
7.以下温度中接近23℃的是 A( ) A.让人感觉温暖而舒适的房间温度 B.长春市冬季最冷的气温 C.健康成年人的体温 D.冰水混合物的温度
8.两支没有甩过的体温计读数都是38℃,经消毒后直
接用来 测量体温是36.5℃和39.5℃的两个病人.则这
两支温度计的读数分别是 ( C )
A.36.5℃、39.5℃
二、温度的测量
预习提示
1、夏天我们为什么穿很单薄的衣服而冬天却 要穿棉衣呢? 2、气象员是怎样预报天气的冷、热程度呢? 3、物体的冷热程度用什么来表示?如何判断 物体的冷热程度呢?凭人们的感觉是否可靠呢?
4、仔细观察实验室常用的温度计,描述它 的构造,它上面的数字和字母是什么意思? 它能测量的最高温度和最低温度各是多少? 它的分度值是多少? 5、摄氏温度是怎样规定的? 6、实验室常用温度计是利用什么性质制成 的? 7、如何使用温度计测温度?如何读数?
8、温度的国际单位是什么?摄氏温度与热力 学温度的换算关系。 9、了解一些与生活有关的温度。 10、体温计与温度计在构造上有什么区别? 使用方法上有什么不同?它的量程是多少? 分度值是多少?
畅谈收获
本节我们学习了温度的概念,温度的国 际单位,正确使用温度计测温度的方法,温度 计测温度的原理,体温计的使用方法,了解一 些与生活有关的温度.
5.某温度计的示数为“一5.6℃”,正确的读 法是负5.6摄氏度 .
6.小明放学回家后感觉头痛.于是小明的妈 妈给小明一支体温计.叫他自己先测量一下体 温.小明首先应该 用力甩,然后 将体温计液泡夹 到腋窝下5~10分钟.最后小明看到的测量结果如图 1—2—14所示,小明的体温是 36.8 ℃.小明的 体温应该是 正常.(选填“偏高”、“偏低”或 “正常”)

WR第1章 温度

WR第1章 温度
子遵循的力学规律为基础,利用统计规律 子遵循的力学规律为基础,利用统计规律 为基础 来导出宏观的热学规律。 来导出宏观的热学规律。
第1章 温度
1.1 宏观与微观 一、热力学系统与外界
开放系统 封闭系统 孤立系统 二、宏观量和微观量
宏观量: 宏观量: 描述系统整体特征和属性的物理量 如: ... 气体的 V, P, T...
第二册
热学 热现象


1
研究热现象规律的科学 研究热现象规律的科学 热现象 一切与温度有关的现象(宏观) 一切与温度有关的现象(宏观) 大量微观粒子无规则的运动(微观) 大量微观粒子无规则的运动(微观) 热力学
研究热现象规律有两种方法
统计力学
热力学: 以大量实验为基础研究宏观热现象规律 热力学: 统计力学: 从物质的微观结构出发,以每一个微观粒 统计力学: 从物质的微观结构出发,以每一个微观粒
2
热力学研究的对象 大量微观粒子组成的 宏观体系。 宏观体系。 热力学系统(系统) 热力学系统(系统)
微观量
统 计 平 均
微观量: 描述系统 微观量: 描述系统中单个粒子特征的物理量 如: 粒子的
v v m, p, v, E⋅⋅⋅
宏观量
三、平衡态
A B 汽 水
3
平衡态: 热力学系统的平衡态 在不受外界影响的条件下, 热力学系统的平衡态:在不受外界影响的条件下,系 统的宏观性质不随时间改变的状态 宏观性质不随时间改变的状态。 统的宏观性质不随时间改变的状态。 系统处于平衡态时,系统的宏观量具有稳定值, 系统处于平衡态时,系统的宏观量具有稳定值,而 单个粒子的微观量在不断变化 微观量在不断变化。 单个粒子的微观量在不断变化。 统计物理认为: 统计物理认为: 在平衡态下系统的宏观量是在 平衡态下系统的宏观量是在 测量时间内, 测量时间内,系统所有微观状态 中相应的微观量的统计平均值 微观量的统计平均值! 中相应的微观量的统计平均值!
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piV
n
设混合气体由n 个成分气体组成,
p p1 p2 pn pi
i 1 n
mi
i
RT
M m1 m2 m3
i
i
pV (
i 1
mi
i
) RT
m
i i
pV
M

RT

M



i
M

i

i
mi
i
1.4.3、实际气体的状态方程
I1 g1 A12 ( E1 E2 ) / kT e I 2 g 2 A21
等离子体温度
1.3.3 理想气体温标
定容气体温度计
ptr 0
lim T ( p) 273.15K
各种不同气体作为测温物质,所测的温度只有微小差别,而且随气体压 强降低,这差别渐渐降低,当压强趋于零时,这差别将消失。
t x t0 kx
t x
x xi 100 xs xi
xi、xs 分别为 t 00 C、t 1000 C 时水银柱的长度.
双金属膨胀式温度计
2 热电阻温度计
在一定温度范围内,铂电阻和温度的关系可表示为
R R0 (1 At Bt )
2
3热电偶温度计
(T , T0 ) f (T ) f (T0 )
V V p, T
V V dV dT dp T p p T
等压体积膨胀系数

1 V V T p
等温压缩系数

1 V V p T
dV VdT Vdp
在一定温度范围内α、β可近似视为常数,准确到一级近 似,可得简单固体与液体的状态方程为
T f ( x1 , x2 , , xn )
F ( x1 , x2 , , xn , T ) 0
( x1 , x2 , , xn )
这是真实的,与我们是否知道无关!
第 次课
温标 ;
物性
理想气体温标问题
1.5.2 简单的固体与液体方程
1.体膨胀 简单固体(各向同性的)和液体的平衡态
逻辑基础,故“第零”
1.3 温标及温度测量
温度的数值表示方法就叫温标
1.3.1、经验温标
T ( x) x
需要选定固定点,并确定其温度数值,来定

水的三相点为水、冰和水蒸汽三相平衡 共存的状态,严格规定其温度为 273.16K,K(开)是热力学温标单位。
273.16 xtr
x T ( x) 273.16 K x0
液晶的热效应、的磁效应、光电效应等,利用这些效应, 液晶在电子工业、航空、生物等领域获得重要应用。液晶 显示器 (Liquid Crystal Display)。

1.5 物态方程
1.5.1 一般情形
p-V系统
T f ( p, V )
F (T , p,V ) 0
系统平衡态的独立的状态参量为
它的单位叫开尔文,简称开,用K表示。1K为 水的三相点的热力学温度的1/273.16。
2、国际实用温标
1927年开始建立国际实用温标.几经修改,现在国际 上采用的是1990年国际温标(ITS--90).
固定点 若干温区,温区内一些基准仪器 (如铂电阻温度计、铂铑热电偶 温度计等)去测量 在同一温区的不同温度范围内给 出不同的测温关系式

=1 + 2 + 3 +
p=p1 +p2 +p3 +
为什么需要温度?
这是客观实在!
温度—冷热程度
1.1.3 热力学系统的状态 热力学 平衡态
在没有外界影响的 情况下, 宏观性质不随时间 变化并具有确定值 的系统状态。
1、所有宏观性质 2、微观上看,分子在运动,是动态平衡, 3、平衡态的概念不限于孤立系统,也可应用封闭 系统和开发系统
经验表明,在平衡态下,描述系统的宏观 量并不完全独立,它们之间存在一定的联 系。这样,确定一个热力学系统的平衡态 就只需要一定数目的参量就可以了。
非平衡态
非平衡态是系统内 部存在宏观能量或 粒子流动的状态
第 次课
热力学平衡态
非平衡态
“在没有外界影响的情况下,系统宏观性质不随时间变化”
(参量是否变,宏观流)
V V0 1 T T0 p p0
2. 线膨胀
L l L0 T
l 为线膨胀系数
L L0 L L0 l L0T L0 (1 l T )
V V0 T
各向同性固体
3l
L l L0 T
意义大不相同!
只要气体无限稀薄,就严格满足该方程。不 同气体表现出共性,并非偶然的,而是反映 气体一定的内在规律性。
理想气体的概念,称严格遵循方程的气 体为理想气体,方程为理想气体方程
阿伏伽德罗提出了一个假设,在温度和压强相同 的情况下,1mol任何气体所占的体积都相等。这 个假设后来得到验证,称之为阿伏伽德罗定律
定压气体温度计
ptr 0
lim T (V ) 273.15K
理想气体温标
T lim T ( p) lim T (V )
ptr 0 ptr 0
极限温标
理想气体: 无限稀薄的气体
1.3.4 热力学及其他温标
1、 热力学温标
国际上规定的基本温标。在理想气体温标适用的温 度范围内,理想气体温标是热力学温标的具体实现 方式。
晶体有三个突出的宏观性质: A晶面角守恒定律:相应晶面之间的夹角保持不变
B晶体的各向异性
力学性质、热学性质、电学性质、光学性 质等都有所不同。例如石墨加热时,沿某 些方向膨胀,而另一些方向则收缩;
C 晶体的熔点
多晶体实际上是由很多小单 晶体组成的。
流体
液体有相对稳定的体积,但无确定的形状,具有流动 性,与固体不同,液体在物理性质上是各向同性的。
保证国际间的温度标准在相当精 确的范围内一致,并尽可能地接 近热力学温标。
摄氏温标:
1K定义为水的三相点温度的1/273.16.
t = T - 273.15(℃) 华氏温标: 规定冰和盐水的混合物为0度,水的沸点为212度,在0度 与212度之间一定量水银的体积或长度等分为212格. 单位 华氏度记作 0F. 冰熔点定为32 0F。
(T , T0 ) f (T ) 0
(T , T0 ) A BT CT 2 DT 3
4 光学高温计 普朗克黑体辐射公式
c1 5 J (T ) c2 / T e 1
单位时间内、通过单位面积上 在波长附近的单位波长间隔内的 辐射能量
3 光发射谱测量温度
气体没有固定的形状和体积,能自动地充满任何 容器;容易被压缩;物理性质“各向同性”。
液晶
某些化合物,在由晶体溶解为液体过程中,要经过一 个(或几个)中间态,称为液晶,它既具有液体的流 动性,又有晶体的光学各向异性。
液晶当温度T在T1< T <T2的一定温度范围内存在。温度下限T1叫熔点, 当温度低于T1时呈现普通的晶体;温度的上限T2为清亮点,当温度高于T2 时表现为普通的、各向同性的液体。
1、范德瓦耳斯方程
考虑到分子间的引力和斥力作用,把理想气体方程 进行了修正
a ( p 2 )(v b) RT v
a, b分别称为范德瓦耳斯常数,可以由实验测定。
从气体结构上作一些假设,推出来的。形式简单,物 理意义清晰,但其中的参数仍由实验确定,基本出发 点是物质结构理论.
2、昂尼斯方程
笫1章 温度
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 热力学系统的描述 热力学第零定律 温标及温度测量 不同温度下物质的聚集状态 物态方程
1.1 热力学系统的描述
1.1.1 热力学系统
孤立系统:无能量、物质交换。
封闭系统: 有能量交换、无物质交换
开放系统:能量、物质交换。
热力学系统: 由大量微观粒子组成的、有明确界 面的连续介质系统。
1.4.4 理想气体
常数
p-V图上的等温线
盖-吕萨克定律(等压过程): V / T 常数 查理定律(等容过程):
p / T 常数
2. 理想气体的物态方程
1 (P1, V1, T1) 和 2 (P2, V2, T2)
T1 ( p) 273.16 K P 1 Ptr
pV p0V T T0
V0 vo M

v0
pv pV p0V M 0 o R R T T0 T0
pV RT
M

RT
是系统的特征,p, V, T是系统的平衡状态 的三个参量。
M,
3 混合理想气体的状态方程 道尔顿分压定律:
p p1 p2 pn
实验测得,在标准状况下(冰点、一个大气压),即
p0 1atm 1.01325Pa
R
T0 273.15K
v0 22.41388 103 m3 mol 1
p0 v0 8.2057 102 Latmmol 1 K 1 T01
8.314 J mol 1 K 1 1.9872cal mol 1 K 1 2cal mol 1 K 1
平衡态一定是系统内各处性质均匀一致的状态
1.2 热力学第零定律
1.2.1 热平衡 当两物体相互接触以后,足够长的 时间后两物体的冷热程度一样
热平衡不一定要热接触 热平衡传递性
热力学第零定律
第零定律所表达的是物理世界的本质之一,是 自然法则。
1.2.2.第零定律的意义
“存在一个叫做温度的 有用的量”
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