《世说新语选》PPT课件

合集下载

世说新语ppt课件内容

世说新语ppt课件内容

世说新语的背景和历史
产生于三国两晋时期 受到玄学思想的影响
体现了魏晋名士的生活态度和审美追求
世说新语的意义和价值
01
02
03
文学价值
是中国古代小说的珍贵遗 产,对后世文学产生了深 远影响
历史价值
提供了研究当时社会、政 治、文化等方面的重要史 料
艺术价值
塑造了一系列生动鲜活的 人物形象,具有很高的艺 术成就
世说新语ppt课件内 容
目录
CONTENTS
• 世说新语简介 • 世说新语主要人物及故事 • 世说新语的文学价值 • 世说新语的社会文化反映 • 世说新语的现代意义和启示 • 总结与展望
01
世说新语简介
世说新语是什么
世说新语是一部古代 文言短篇小说集
反映了当时的社会风 貌和人物形象
收录了东汉末年到晋 代之间士大夫的言谈 逸事
其他主要人物及故事
总结词
除了刘义庆,书中还记录了许多其他著名人物的故事,如王羲之、谢安等。
详细描述
书中记录了众多名士的言行举止,如王羲之的书法艺术、谢安的谋略和雅量等。 这些故事不仅展现了名士们的才华和个性,也反映了当时社会的风尚和文化追求 。
故事背后的文化内涵
总结词
《世说新语》不仅是一部故事集,也是一部 反映魏晋时期文化和社会生活的珍贵史料。
对后世文学的影响和贡献
01
提供了文学素材
世说新语中的许多故事和人物形象被后世文学作品所采用,成为了文学
创作的素材来源。
02
开创了笔记体小说先河
世说新语作为中国笔记体小说的开山之作,对后世文学的发展产生了深
远的影响。
03
表现了魏晋风度
世说新语通过对当时社会上的人物、事件和言论的记录,展现了魏晋时

《世说新语两则》ppt课件

《世说新语两则》ppt课件
兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说:“ 跟把盐撒在空 中差不多。”
兄女曰:“未若柳絮因风起。”
他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风 把柳絮吹得满天飞舞。”
公大笑乐。 太傅高兴得笑了起来。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左
将军王凝之的妻子。
在一个寒冷的下雪天,谢太傅举行 家庭聚会,跟子侄辈讲解诗文。不 一会儿,雪下大了,谢太傅高兴地 说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 太傅的哥哥的儿子谢朗说:“把盐 撒在空中差不多可以相比。”太傅 的大哥的女儿谢道韫说:“不如比 作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得 笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大 哥谢无奕的女儿,也就是左将军王
“一部名士底(的)教科书” ——鲁迅
世说新语:是六朝志人 小说的代表作.是南朝 时刘义庆组织一批文 人编写的.以短篇为主, 在写法上一般都是直 叙其事。《世说新语》 全书原8卷,分德行、 言语、政事、文学、 方正、雅量等36门。
作者刘义庆(403~444),南朝宋武 帝刘裕的宗亲,袭封临川王,曾主管京城 地方事务,任荆州刺史等职,有政绩。为 人简素,爱好文学,身边聚集了不少文人 学士。《世说新语》是他和手下人杂采众 书编纂而成,是我国最早的笔记小说。全 书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士 大夫阶层的选闻轶事,较为集中地反映了 当时社会上层人物的精神状态和生活情况。
文化内蕴
•同是咏雪,为什么文中只重点 介绍了“兄女”的身份,而未提 及“兄子”胡儿的详细身份呢? 作者的用意是什么?
这是一个有力的暗示,含蓄 地表明作者对“兄女”谢道 韫的才气十分赞赏。
•谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰 佳日,却选择一个寒雪日?
文章开头一句话“谢太傅寒雪日

第8课《世说新语》课件(共31张PPT) 部编版语文七年级上册

第8课《世说新语》课件(共31张PPT) 部编版语文七年级上册
8
学习字词
• 欣然:高兴的样子。 • 似:相似,像。 • 差(chà):大致、差不多。 • 拟:相比。 • 未若:不如,比不上。 • 因:凭借。
9
整体感知 《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故 事。在一次家庭聚会中,少女谢道韫表现了以 柳絮咏雪的才能。
10
理解课文
谢太傅寒雪日内集,
交代了文章的背景
原文:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 译文:陈太丘跟一位朋友约好同行,约定的时间是中午,正午过了(太丘的朋友)没来,陈太丘便不 再等候,离开了。
23
理解课文
原文:元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“尊君在不?”答曰: “待君久不至,已去。”
译文:陈太丘的长子陈元方当时才七岁,正在门外玩 耍。客人问元方:“你爸爸在吗?”元方答道:“等 了您很久您都没来,他便离开了。”
4
《世说新语》原为8卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门,主要记晋代士大夫的 言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞 的风气。
鲁迅曾指出:“《世说》这部书,差不多就可看做一部名 士(底)的教科书。”
5
志人小说,是指魏晋六朝流行 的专记人物言行和记载历史人物的 传闻轶事的一种杂录体小说,又称 清谈小说、轶事小说。
24
理解课文
原文:友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”
原文:元方曰:“君与家君期日中, 日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。”
译文:朋友便生气的骂道:“不是人啊!和别人约好 一起走,却把对方丢下自己走了。”
译文:元方答道:“您跟我父亲约好正午。正午时你 还不到,就是不守诚信;对着人家的儿子骂他的父亲, 就是没有礼貌。”

部编版七年级上册PPT课件《世说新语》PPT课件

部编版七年级上册PPT课件《世说新语》PPT课件
人教部编版七年级上册语文课件8《世 说新语 》课件 (共42 张PPT )
人教部编版七年级上册语文课件8《世 说新语 》课件 (共42 张PPT )
兄女曰:“未若柳絮因风起。”
他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风 把柳絮吹得满天飞舞。”
公大笑乐。
太傅高兴得笑了起来。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左
2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个 更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪, 你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
3、文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么 用意?
人 部教 编部 版编 七版 年七 级年 上级 册P上PT册课语件文《课世件说8《 新世 语 说》新PP语T 课》件课件 (共42 张PPT )
人 部教 编部 版编 七版 年七 级年 上级 册P上PT册课语件文《课世件说8《 新世 语 说》新PP语T 课》件课件 (共42 张PPT )
生气, 感叹语气词,“啊” 愤怒
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委

不是
丢下,舍弃
而去。”元方曰:“君与家君期日中。
离开
谦词,我父亲
日中不至,则是无信;对子骂父,则
将军王凝之的妻子。
人教部编版七年级上册语文课件8《世 说新语 》课件 (共42 张PPT )
人 部教 编部 版编 七版 年七 级年 上级 册P上PT册课语件文《课世件说8《 新世 语 说》新PP语T 课》件课件 (共42 张PPT )
默读课文,研讨问题:(四人小组合作)
1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等 词语营造了一种怎样的家庭氛围?
人 部教 编部 版编 七版 年七 级年 上级 册P上PT册课语件文《课世件说8《 新世 语 说》新PP语T 课》件课件 (共42 张PPT ) 人 部教 编部 版编 七版 年七 级年 上级 册P上PT册课语件文《课世件说8《 新世 语 说》新PP语T 课》件课件 (共42 张PPT )

《世说新语》PPT课件

《世说新语》PPT课件

对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已
去“。 你父”亲在吗?”元方答道:“等了你好久你不
来,他已经离开了。”
不是
丢下,舍弃
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
那人便生气的说:“(你父亲)真不是人啊 ,和别人 约好一起走,却把人丢下自己走了。”
我爸爸

元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无
《世说新语》是一部以汉末、魏、 晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋 南北朝时期“志人小说”的代表作。编 撰者是刘义庆。南朝宋彭城(江苏徐州) 人。
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu 太丘舍去 shě
信;
元方说; 用。”
“你跟我爸爸约好正午。你正午不到, 就是不讲信
感到惭愧

对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
对着人家的儿子骂他,就是没有礼貌。”那人感到惭愧,便下车想 拉元方,
回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
问题研究:
1、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么 不“同君?”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。
家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等
3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什 么用意? 表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅 更赞赏谢道韫的才气。
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一 个更好?
参考:前者写的好,因为雪的颜色和 形态跟盐相似(形似);
后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞的状态接近(形似 神似)。

世说新语语文讲课PPT课件

世说新语语文讲课PPT课件

陈太丘与有期
中心思想
《陈太丘与友期》:本文写“友人”不守约定、不讲信用的故事,反映 了人要守约、讲信、懂礼,才能受到别人的尊重的道理。文章表现了陈 元方的聪慧,懂得为人之道,明白事理、落落大方。告诫人们办事要讲 诚信,为人要方正,否则会丧失朋友,失去友谊。

四 课后学习

课后学习
1、背诵全文。 2、课外阅读《世说新语》中其它故事。
咏雪
作品译文
《咏雪》
在一个寒冷的雪天,谢太傅开家庭集会,跟子侄辈谈论诗文。不久,雪下 得很大,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说:“把 盐撒在空中差不多可以相比。”谢道韫说:“不如说是柳絮随风舞动的样 子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿,也是左将军王 凝之的妻子。
《世说新语》
两则 教 师 : 某 某
七年级二班语文课件
主 壹 课前导读 目 贰咏 雪 录 叁 陈太丘与友期
肆 课后学习

一 课前导读

课前导读
作 者 简 介
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤, 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之 妻也。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而 雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿 曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝 之妻也。
做过太丘县令。太丘,县名;长,长官。古代常以地名称其官长。
(2)期行:相约同行。期,约定,今义为日期,行,出行。 (3)期日中:约定的时间是正午。日中,正午时分。 (4)过中不至:过中,过了正午。至:到。

初一语文世说新语课件PPT

初一语文世说新语课件PPT
对后世文学的影响
阐述《世说新语》在中国文学史上的地位及其对后世文学创作的 启示和影响。
与其他文学作品的联系与比较
与《史记》、《汉书》等史书的联系
分析《世说新语》在记载历史人物和事件方面与史书的异同。
与《诗经》、《楚辞》等文学作品的比较
探讨《世说新语》在文学风格、表现手法等方面与其他文学作品的相似之处和差异。
下节课预告及预习任务
01
下节课内容预告
简要介绍下一节课将要学习的内容,激发学生的学习兴趣和期待。
02
预习任务布置
针对下一节课的学习内容,布置相关预习任务,如阅读指定篇章、了解
相关背景知识等。
03
学习方法指导
根据学生的实际情况,给予针对性的学习方法建议和指导,帮助学生更
好地进行预习和准备。
THANK YOU
角色扮演与情景再现
选定场景
挑选《世说新语》中具有 代表性和趣味性的场景, 如“谢太傅寒雪日内集” 等。
角色分配
根据场景需要,分配学生 扮演不同的角色,如谢太 傅、谢道韫等。
表演展示
指导学生进行排练,并在 课堂上进行表演展示,让 学生更好地理解人物性格 和情感。
创意写作与展示
创作要求
鼓励学生发挥自己的想象力,以 《世说新语》中的故事为蓝本,
魏晋风度
阐述魏晋时期的社会背景和思想潮流,引导学生理解魏晋风度的内 涵和表现。
学生自我评价报告
学习成果
回顾本节课所学知识, 列举自己掌握的关键知 识点和难点,以及在学 习过程中取得的进步。
学习问题
反思在学习过程中遇到 的问题和困难,提出自 己的疑惑和需要改进的 地方。
学习建议
针对自己的学习情况和 需求,提出对后续学习 的期望和建议。

课件:21《世说新语》PPT文档共20页

课件:21《世说新语》PPT文档共20页
课件:21《世说新语》
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
曹操的才思本已敏銳,可是面對同一謎面,其 領悟的速度卻遠不如楊脩。曹娥碑背謎語似的 八個字,楊脩一看便解,曹操要「行三十里」 才能解。兩相對照,可見楊脩領悟力之強,反 應之快。難怪曹操要自嘆不如而說「我才不及 卿」了。
h
19
本課人物補充
謝安 謝道韞 曹操 楊脩
授課大綱
h
20
謝 安
h
21
鎮安朝野的沉穩氣度
h
8
世說新語的分類
全書分為三十六門,起自德行,終於仇隙,
以類相從。依其內容可分為四大類:
一、描寫魏晉名士的道德修養――如德行、
方正、自新、賢媛等門。
二、描寫魏晉士人的才能稟賦――包括言語、
政事、文學、捷悟、夙惠、術解、巧藝。
三豪爽、傷逝、任誕、簡傲、棲逸、輕詆、假譎、 儉嗇、忿狷、讒險等門。
h
6
認識世說新語
關於世說新語 世說新語的分類 世說新語的文學特色
授課大綱
h
7
關於世說新語
名稱:《世說新語》原名《世說》,唐時稱
《世說新書》。
性質:筆記小說。
撰述背景:東漢後,喜品評人物,魏晉又尚清
談,助談之書於是興起,《世說》乃箇中翹楚。
內容:所記多東漢至東晉二百三十年間高士清
談玄言、人物評論和機智對應的故事。共一千一 百三十則軼聞瑣事。
又如「管寧與華歆共園中鋤菜」(〈德行〉 第十一則)也是通過對比來刻劃人物人品 高下。
h
12
抓住個性化言行以摹寫人物的神韻
例如:王羲之與眾不同的舉動,恰顯示了 他那種率性任真、自然曠達的神情氣韻。
又如:裸形醉飲的劉伶、途窮而哭的阮籍、 臨刑奏曲的嵇康,這些人物形象都具有鮮 明的個性和神韻,傳神至極。
謝安在指揮淝水之戰時,同客人弈棋, 不久謝玄從戰場上送來一信,謝安看 後,默然無語,慢慢地面向棋局。客 人問戰鬥的勝敗,謝安平靜地回答說: 「小兒輩大獲全勝。」說話時,神色 舉止,與平常沒有什麼不同。
h
22
謝道韞
才女配庸夫 口才便給,為夫弟解 圍 雙璧才女 紅顏命舛
h
23
才女配庸夫
她嫁給了王羲之次子王凝之為妻。
四、描寫人物的日常生活及人際關係――寵
禮、排調、棲逸、企羨、規箴、容止、仇隙、紕 漏、黜免、輕詆等門。
h
9
世說新語的文學特色
善於塑造人物形象 通過對比刻劃人物 抓住個性化言行以描寫人物神韻 簡約玄澹的語言風格
h
10
善於塑造人物形象
例如周處除三害的故事,雖早經前人證明為虛 構,但向來膾炙人口,影響世道人心極大。編 撰者雖未親見其事,卻仍能以傳神之筆作細緻 生動的描寫,其中顯然有合理想像和創造的成 分,為其價值所在。
相傳道韞歸寧時,神色每怏怏,叔父 謝安不解:王家子弟皆才名出眾,道 韞為何不快呢?道韞回答:「王謝兩 家,可謂人才濟濟,不意天壤之中乃 有王郎。」道韞雖未明說,言下實有 凝之名不符實之意。
h
24
口才便給,為夫弟解圍
謝道韞辯才極佳。東晉崇尚清談。王 凝之的弟弟,即著名書法家王獻之, 有一次與賓客辯難,理屈詞窮。道韞 打發侍女轉告王獻之說:「願為小郎 解圍。」於是,她隱於青幃之後,暗 中告訴獻之應該如何對答,終於難倒 了賓客。
襲封臨川王。頗受文帝重用累官至輔國將
軍、任尚書左僕射、中書令,後出爲荊州 刺史。後因疾還京,卒年四十一,諡康王。
h
4
劉義慶的性情、嗜好
性情簡潔,寡嗜欲,愛好文義――招聚文學
之士,近遠必至,當時有名的文士如袁淑、陸展、 何長瑜、鮑照等人都曾受到他的禮遇。
文人政治家――劉義慶個性簡素,不熱衷政治,
h
17
謝太傅臨危不亂
本篇出自〈雅量〉,寫謝安過人的器量。 謝安與諸友在海上泛舟,最初「風起浪
涌」,後來「風急浪猛」,而謝安始終安 然自在,與諸友的驚懼惶恐、坐不安席形 成強烈對比,顯示謝安的鎮定。文章最後 「審其量,足以鎮安朝野」,是對這一件 事的結語,很像史書的論贊。
h
18
絕妙好辭
出自〈捷悟〉,記述曹操與楊脩共讀曹娥碑文, 而領悟有遲有速,以見兩人才氣之高下。
從「未若」二字,可見謝道韞自信她的形 容勝過謝朗;從「公大笑樂」一句,可見 謝安比較同意謝道韞。
h
16
詠絮才
「柳絮因風起」為什麼比「撒鹽空中」更 佳妙?就質感而言,柳絮輕盈,鹽則拙重; 就動感而言,撒鹽給人直線落下的感覺, 因風起則有立體紛飛的形象;最後,就作 為文學的語言而言,鹽容易讓人產生實用 的聯想,柳絮則較能觸發美的聯想。所以 「撒鹽空中」未若「柳絮因風起」。
h
13
簡約玄澹的語言風格
魏、晉時期的玄學家探求玄理,講究玄虛 澹遠,不落言筌;清談家們辨析名理,更 是講究「辭約旨達」和辭采之美。
h
14
課文探析
詠絮才 謝太傅臨危不亂
絕妙好辭
h
授課大綱 15
詠絮才
本篇出自〈言語〉,寫謝道韞之詩才。
對於「白雪紛紛」這一主題,謝朗以「撒 鹽空中」、謝道韞以「柳絮因風起」來形 容,基本上都是使用譬喻修辭,點出它們 的相似之處。
h
25
雙璧才女
同郡人張玄的妹妹也頗有姿色,嫁給 顧家為妻。張玄對妹妹十分稱道,認 為可與道韞匹敵。當時,濟尼同兩家 都有交往,有人便問她對兩位才女作 何評價?濟尼答道:「王夫人神情散 朗,故有林下風氣;顧家婦清心玉映, 自是閨房之秀。」
武帝劉裕死後,為爭奪王位,諸王互相殘殺。他 不願意捲入劉宋皇室複雜的權力鬥爭。因此將畢 生的精力用於文章著述編撰。
h
5
劉義慶的文學成就
劉義慶雅好文義,著述甚豐,除了《世說新 語》外,尚有:
《幽明錄》:志怪小說,記鬼神靈異,已佚 《宣驗記》:宣傳佛教因果,已佚 《集林》:志人類筆記 《徐州先賢傳》 《臨川王文集》
清人錢曾對《世說》這種在真人真事的基礎上 加工的寫作方式大為讚譽:「臨川變史家為說 家,撮略一代人物於清言之中,使千載而下如 聞聲欬(ㄎㄞˋ),如睹鬚眉。」(《讀書敏 求記》卷三)
h
11
通過對比刻劃人物
〈德行〉第十三則中寫華歆、王朗共乘船 避難的故事,描寫了華歆、王朗二人對於 拯救急難之人前後態度的差異,刻劃了兩 人識見、人品的高下。
世說新語選
莊溎芬老師製作
h
1
授課大綱
認識劉義慶 認識世說新語 課文探析 本課人物補充 世說新語名篇欣賞 課外補充資料 問題與討論
h
本課結束 2
認識劉義慶
身世與仕宦 劉義慶的性情、嗜好 劉義慶的文學成就
授課大綱
h
3
身世與仕宦
劉裕(南朝宋武帝) ――伯父 劉道憐(長沙景王) ――劉義慶生父 劉道規(臨川王) ――過繼的父親
相关文档
最新文档