小兴安岭优秀教案

小兴安岭优秀教案

【篇一：小兴安岭优秀教案】

丰富物产。学生要在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者用词的准确、生动和观察表达的方法。这篇文章语言优美，生动形象，我设计以旅游的方式让学生反复朗读，利用多种方式读。在朗读的基础上感受兴安岭之美，感受作者用词的准确，并在反复朗读的基础上再让学生扮成小导游把兴安岭的美景介绍给大家，这样就把文中优美的句子、词语转化成了自己的语言。

学习目标：

（一）知识教学点

1．了解小兴安岭一年四季的美丽景色，丰富的物产。

2．复习本课15个生字。

3．学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的

方法。

（二）能力训练点

提高学生阅读水平。能够有感情地朗读课文。

（三）德育渗透点

激发学生热爱祖国大好河山的情感。

重点、难点及解决办法：

（一）重点、难点

准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句。体会作者

用词造句的准确。

（二）解决办法

自学，分小组讨论，教师适当指点。

教学方法：探究式学习、自主学习

教学过程：

一、激趣导入：

出示课件（中国地图）同学们，你们知道这是什么吗？（课件中国

小兴安岭位置闪烁）那么这又是哪能里呢？同学们，今天老师就带

领同学们去美丽的小兴安岭游玩，好不好？

二、检查字词：

上车之前，先让老师检查检查同学们的车票，谁会读

（课件出示生字，生读）非常好，现在让我们登上旅游快车，在出

发之前先看看旅游材料对小兴安岭的评价是什么，出示：“小兴安岭

一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”（生齐读）

师:为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨

大的宝库呢？这节课，我们就围绕着这个问题做重点旅游。

三、感悟品味课文

1、列车在我们没有到达目的地时，导游小姐对小兴安

岭总体介绍在第一自然段。现在我们自读第一自然段，想一想，小

兴安岭总体的特点是什么？你是从哪些词看出来的？（第一自然段，告诉了我们小兴安岭的树木非常多，也非常美丽，然后抓住\ 数不清\ \ 几百里连成一片\ \ 绿色的海洋\ 等词来理解，突出小兴安岭森林广

阔无垠，一片绿色，非常美丽的特点。……说明了什么？）（观看

幻灯片）你想对我

说什么？

2、好，同学们到达目的地了，让我们自由的倘佯在小兴安岭这如

花的景区中，大家选择自己喜欢的季节认真品读，一会与同学交流。

a、根据学生朗读①你觉得小兴安岭的春天怎么样？②作者

抓住了哪些景物来写的？（板书：树木、积雪、小溪、小鹿）

你认为哪几个词用得恰当？把它画下来，学生说说喜欢那些

句子及喜欢的原因。

③体会“抽出”用词之好。问：\ 抽出\ 还可以换成哪些词，

比较哪个词用的准确，为什么？（\ 抽出\ 还可以换成\ 长出\ ，

\ 抽出\ 准确，\ 抽出\ 虽然也是长出的意思，但用\ 抽出\ 就把

枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔

直的，长长的，像一把剑，把枝条\ 长出\ 说成\ 抽出\ 非常贴

切）。

④播放小兴安岭春天的画面。边读边想春天的画面，读出自

己喜爱的感情。

b、学习课文第三段“夏天”

①教师提问题，学生回答，问题仿上。（板书：树木、雾、

草地、野花）②重点体会“葱葱茏茏”“密密层层”。感悟“封”

“浸”字用得好。教师引导学生概括回答出：\ 密密层层\

可换成\ 密密麻麻\ ，\ 封\ 可换成\ 盖\ 。引导学生说出\ 密密

层层\ 形容树木枝繁叶茂，一个\ 封\ 字，形象表现了树木枝

叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显示出树木的勃勃生机。

“浸”说明小兴安岭雾很多、很浓，范围广，整个森林都浸

染在雾中。

③播放小兴安岭夏天的画面。边读边想夏天的画面，读出自

己喜爱的感情。

c、学习第四段，①可尝试学生提问题，学生回答的方式，问题仿上。（板书：树木、果实、山珍、药材）②体会“落叶在林间飞舞”情景。引导学生概括出\ 飞舞\ 还可换成\ 飘落\ 。用\ 飞舞\ 而不用\ 飘落\ 表

现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的美

丽景色，进一步体会到作者的用词准确。

③播放小兴安岭秋天的画面。边读边想秋天的画面，读出自

己喜爱的感情。

d、学习第五段，①可尝试学生直接归纳，不用提问题。（板

书：树木、积雪、西北风、动物）②学生们抓住\ 飞舞\ 、\

刮\ 等重点词语来理解，使学生们体会到小兴安岭冬天的美

丽和富饶。（用“刮”而不用吹说明小兴安岭冬天很冷，风

很大。）

③播放小兴安岭冬天的画面。边读边想冬天的画面，读出自

己喜爱的感情。

4、教师引导学生小结

刚才大家欣赏了小兴安岭春夏秋冬的美景，此时此刻，

作为一名游客，一定会有这样感受：（齐读）小兴安岭一年

四季景色诱人，是一座美丽的大花园也是一座巨大宝库。说

他是大花园是因为这里平时树木葱茏，野花盛开，即使冬天

也是雪化飞舞；说他是宝库是由于他物产丰富，盛产木材、

珍贵的药材，还有珍贵的动物等。

四、拓展活动：

小兴安岭美不美？现在这里要招一些小导游，要求把季

节美景介绍给来旅游的游客，谁想试一试？

五、作业；

抄写、背诵自己喜欢的句子，段落。

板书设计：

23美丽的小兴安岭

绿色春天树木积雪小溪小鹿

的夏天树木雾草地野花花园

海洋秋天树木果实山珍药材宝库

冬天树木积雪西北风动物

【篇二：小兴安岭优秀教案】

1.想去看看美丽的小兴安岭吗？那就赶快打开课本，按照大屏幕上的要求，用自己喜欢的方式读读课文吧，记住：

（课件出示：1.读准字音，读通句子，标出自然段序号；

2.想一想，这篇课文主要写了什么？）

2.检查字词的认读

师：我们先来认识一下小兴安岭里的词语朋友，看看你都会读吗。谁来当小老师带领大家读一读第一行？

出示词语：