创建特色学校实施方案2篇
中学创建特色学校方案（2篇）
中学创建特色学校方案在当今教育领域，学校的特色越来越受到重视。
特色学校的创建不仅可以提高学校的知名度，还可以提升学生的学习积极性和学术水平。
因此，针对中学创建特色学校的方案进行探讨显得尤为重要。
要创建一所特色学校，首先需要确定学校的定位。
每所学校都有自己的独特文化和传统，因此在确定特色方向时，必须结合学校的实际情况进行分析，找到与学校定位最符合的特色发展方向。
一般来说，学术、艺术、体育、实践等方面都可以成为学校的特色方向。
在确定特色方向后，学校应该积极调动师生的积极性，组织专门的团队来负责特色学校的创建工作，确保计划能够顺利实施。
其次，在确立特色方向的基础上，学校应该注重学校的教学管理。
特色学校的创建离不开优质的教学资源和管理团队。
因此，在组建教师团队时，学校应该重视教师的专业素养和创新意识，鼓励教师积极参与特色学校的建设工作。
此外，学校还应该注重课程设置和教学方法的创新，不断提升教学质量，提高学生的学习效果。
只有做好教学管理工作，才能真正实现特色学校的创建目标。
另外，学校还可以通过与社会资源的合作来促进特色学校的建设。
社会资源包括政府、企业、社会团体等各方面的力量。
学校可以通过与这些力量的合作，引进更多的专业人才和教育资源，为特色学校的创建提供更多的支持。
同时，学校还可以与社会资源共同开展一些教育活动，扩大学校的影响力和知名度，为特色学校的发展打下良好的基础。
总之，在创建特色学校的过程中，学校需要坚持“以人为本”的原则，充分尊重师生的个性和发展需求。
同时，学校还应该重视团队合作，注重专业能力的培养，不断提升学校的核心竞争力。
只有把握好这些关键因素，特色学校的建设才能事半功倍，取得更好的成果。
希望以上方案能给中学的特色学校创建提供一些参考，帮助学校更好地实施特色化办学。
中学创建特色学校方案（2）一、指导思想以科学发展观为统领，以创先争优为抓手，深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，以促进学生的全面发展为宗旨，坚持以质量为核心、特色谋发展的办学思路，遵循教育规律，鼓励学生有更多的个性发展机会，以创建特色学校为契机，提高我校的知名度和影响力，推动我校教育事业又快又好发展。
特色学校创建实施方案(精选)
特色学校创建实施方案（精选）一、背景分析特色教育是适应现代社会发展需求的方式之一，通过特色学校的创建，可以满足学生的个性化需求，提升教育质量。
特色学校的创建需要有清晰的目标和实施方案，下面是一份精选的特色学校创建实施方案。
二、目标确定1.满足学生个性化需求：以培养学生个体差异性为出发点，提供个性化的学习环境和教育课程，让每个学生都能发挥自己的特长和潜能。
2.提高教育质量：通过实施特色教育，提升学校的整体教育质量，培养出以德育为先导的综合素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.促进学校发展：通过特色学校的创建，提高学校的知名度和竞争力，吸引更多优秀的师资和学生，进一步推动学校的发展。
三、实施步骤和措施1.需求分析：对学校周边地区的教育需求进行深入调查和分析，确定特色学校的定位和办学方向。
2.规划编制：根据需求分析结果，编制特色学校的规划方案，明确学校的发展目标、教育特色和课程设置等。
3.师资培养：建立一支专业化的师资队伍，通过培养和引进优秀的教师，确保教师具备开展特色教育的能力和水平。
4.课程建设：根据学校的特色和定位，建设符合特色学校教育理念的课程体系，注重实践和创新教学方法的应用。
5.教育资源整合：整合校内外的教育资源，与社区、企业等进行合作，开展教育资源共享和互动，为学生提供更广阔的学习空间和机会。
6.宣传推广：通过各种渠道宣传特色学校的优势和特点，吸引更多的学生和家长关注和选择特色学校。
7.持续改进：不断收集、分析学校的运行情况和师生的反馈意见，及时进行改进和调整，确保特色学校的持续发展和提高。
四、预计效果1.学生个性化需求得到满足，学习积极性和创造力能够得到有效激发。
2.学校的整体教育质量提升，学生的综合素质和学科水平能够得到提高。
3.学校的知名度和竞争力提高，吸引更多优秀师资和学生，进一步推动学校的发展。
五、实施过程的困难与对策1.经费不足：可以通过与社区、企业等合作，争取更多的经费支持。
中小学教育特色学校创建实施方案(精选5篇)
中小学教育特色学校创建实施方案(精选5篇)中小学教育特色学校创建实施方案（篇1）一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。
各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育。
(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
(2)根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。
5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。
6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。
2024年创建特色学校实施方案
2024年创建特色学校实施方案一、规划背景教育是一个国家乃至整个社会发展的重要组成部分，为了适应时代的需求，我国决定在2024年创立一所具有特色的学校。
该学校将以培养创新人才为目标，致力于提供个性化教育，培养学生的综合素质和创造力，以满足未来社会对人才的需求。
二、创立目标1. 建立特色教育体系，注重培养学生的综合素养和创新能力。
2. 提供个性化教育，根据学生的兴趣和潜能，制定灵活的课程计划和教学方法。
3. 推动教育教学改革，探索有效的教育模式和评价体系，为其他学校提供可借鉴的经验。
4. 建立和谐的校园环境，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
5. 培养具有创新意识和跨学科知识的优秀人才，为社会发展做出贡献。
三、教育理念1. 个性化教育：尊重学生的个性差异，根据学生的兴趣和潜能，制定个性化的学习计划和课程安排，激发学生的学习动力。
2. 融合教育：跨学科教学，培养学生的综合素养和创新能力，鼓励学科间的交叉学习和融合创新。
3. 实践教育：注重培养学生的实际操作能力，将理论知识与实际应用相结合，通过实践项目和实习实训，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 德育教育：注重培养学生的道德品质和社会责任感，开展社会实践和志愿活动，培养学生担当社会角色的意识和能力。
四、教学内容1. 学科课程：提供全面的学科课程，包括语文、数学、科学、社会科学、艺术和体育等，注重培养学生的基础素养和学科综合能力。
2. 项目实践：开展项目学习，将学科知识应用于实际问题解决，培养学生的实践能力和创新思维。
3. 创新科研：鼓励学生进行科学研究和创新实践，培养学生的科学思维和创新意识。
4. 社会实践：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、教学方法1. 探究式学习：引导学生主动学习，培养学生的解决问题的能力和自主学习的能力。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作和沟通协作能力。
3. 实践应用：注重将理论知识与实际应用相结合，通过实际操作和实践项目培养学生的实践能力。
特色学校创建策划方案范文(三篇)
特色学校创建策划方案范文在当今社会，教育被视为国家的命脉，特色学校的创建已经成为一种重要趋势。
为了提高教育教学质量，我校计划在____年创建一所具有鲜明特色的学校，以满足社会对多元化教育的需求。
特色学校的创建，不仅仅是对教育教学方式的一种创新，更是对教育资源的整合和优化，以此来推动教育事业的发展。
因此，我们将通过以下方案实施特色学校的创建：1.确定办学理念特色学校的创建必须要有鲜明的办学理念。
我们将围绕“因材施教，全面发展”这一理念展开工作。
即根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案，让每个学生都得到适合他们的教育。
2.整合教育资源特色学校的成功离不开教育资源的整合和优化。
我们将整合校内外各类资源，包括师资、教材、设施等，以确保学校的办学质量和水平。
3.建立课程体系特色学校必须要有独特的课程体系。
我们将根据我校的实际情况，打造出符合学生需求的课程体系，让学生在学习过程中获得更多的知识和技能。
4.创新教学方式特色学校的教学方式必须要有所创新。
我们将尝试不同的教学方法，包括项目学习、实践教学等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
5.加强师资队伍建设特色学校的成功与否，离不开师资队伍的支持。
我们将加强对教师的培训和培养，提高他们的教学水平和专业素养，以保障学校的教学质量。
6.注重家校合作特色学校的家校合作十分重要。
我们将鼓励家长参与学校的教育教学活动，促进家校之间的沟通和合作，共同助力学生的成长。
通过以上方案的实施，我们相信特色学校的创建将为我校教育教学事业带来新的动力和活力，为学生提供更多更好的教育资源，助力他们在未来的道路上取得更好的成绩。
特色学校的创建，不仅仅是对教育教学的一种改革，更是对教育发展的一种探索和创新，我们期待在____年特色学校的创建过程中取得更多的成果和进步。
特色学校创建策划方案范文（二）创建特色学校是一项具有挑战性的任务，需要综合考虑教育理念、课程设置、师资队伍、学校建设等多个方面的因素。
品牌特色学校构建方案(二篇)
品牌特色学校构建方案一、指导思想为了学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，把学校建设成为校园环境整洁，学习氛围浓厚，文化底蕴深厚，管理制度完善，师生发展和谐的富有地域特色的品牌学校。
我校根据学校校情，紧紧围绕凸显学校个性特征，结合我校实际，加强未成年人思想道德建设的要求，因地制宜，为传统文化铸魂，以课堂文化提质，以活动文化升格，注重每一个学生的健康成长，在科学办学思想的指导下，客观冷静地分析学校的实际情况，发挥优势，选准突破口，革故鼎新，打造品牌，创建品牌特色学校。
二、特色构建规划（一）校园环境特色建设：建设目标。
校园环境整洁，书香气氛浓厚，和谐布局，旷达有序。
1、环境美化特色净化。
以狠抓师生的行为养成教育为突破口，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，以“弘扬国学，诵读经典”教育为抓手，加强传统美德教育，提高认识，形成共识，全员参与；全面清理校园内卫生死角及墙面乱写乱画等，规范宣传字画，做到整洁、卫生、规范、悦目。
绿化。
以学校现有的条件，进一步做好校园内绿化的养护。
修缮花草；保养好校园内的树木；利用校园内边角地种植绿色观景树，添置绿色。
美化。
切实加强学生的养成教育，每日认真做好值日，打扫好教室内外的卫生，归置好一应东西，做到美观、实用。
2、构建文化氛围的特色：苏霍姆林斯基说。
“一所好的学校连墙壁也能说话。
校长、教师的言行是教育，优美整洁的校园也是教育”。
我们本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，展现学校教育的重要成就，引领学生的健康成长。
将我国自古至今著名教育家画像和对教育教学的著名论断彰显在教学区，让教师感受到时刻在与教育家对话，促使教师“日三省吾身”，教学相长；以我国传统文化经典内容为主，突出传统特色。
3、走廊文化特色：我们在教学楼走廊、楼梯，整体设计，根据不同功能，设计展示不同主题的文化内容。
将学生日常行为规范、安全三字歌、感恩的心等主题鲜明的内容，配以优美的图画，彰显在一楼走廊，使学生对自己的一言一行加以对照，达到“润物细无声”的育人效果。
初中“诗意校园”特色创建实施方案(二篇)
初中“诗意校园”特色创建实施方案一、指导思想语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。
文化积累和语文功底，是一个人整体素质水平的重要标志，熟读、背诵一定数量的文化精品，是真正的基本功。
学写中华诗词对弘扬传统文化，对提高学生的写作水平尤为重要。
为此学校开展“诗意校园”特色创建工程，不断推进学校素质教育。
二、特色创建的实施目标中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神。
我校旨在通过诵读古诗，撰写诗词，加强优秀文化熏陶，促进学生可持续发展。
以品格的熏陶为首要目的。
增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念。
三、特色创建的实施过程“诗意校园”特色创建的实施过程按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。
前期策划阶段：进行宣传发动，制定具体的实施方案，明确诗意校园的整体目标和构想。
将中华诗词诵读与创作活动与学校的教育教学活动有机融合，制定活动的内容、形式、时间安排与具体举措。
每个班级要制订相应的经典诗文诵读与创作计划，鼓励学生自主制定诵读创作计划。
利用家访、家长会等机会向家长介绍中华诗词诵读与创作的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导检查，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
中期推行阶段：积极营造氛围，采取多种形式开展“中华诗词诵读与创作活动”，如诵读讲座、诵读比赛、创作成果展示、编纂刊印诗词作品等，以活动促创作。
以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起诵读与创作中华诗词的热潮，并在此基础上交流总结活动情况。
1、确立创建的策略：（1）确立一个核心一位科学家曾说过这样一句话：“如果没有道德和价值的支撑，那么科学越发达，人的文化层次越高，对人类造成的危害可能越大”，这说明德育对人类起着重要作用，是做人之根。
学校特色建设方案(三篇)
学校特色建设方案“尚美教育”特色学校建设方案为了进一步打造学校特色、创出学校品牌，学校以阳光课程建设为起点，以阳光课堂打造为突破口，以阳光教师专业成长为重点，以阳光文化的孕育为着力点，制定我校“阳光教育”特色学校建设方案。
一、办学理念“尚美教育”—使用校园文化建设在学校发展过程中，真正做到求真务实、以乐醒人、以美育人的积极效果。
二、发展目标(一)总目标以“尚美教育”的实施为总抓手，涵养师生人文底蕴，引导师生形成乐观积极的生活态度，把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。
(二)培养目标造就智慧型尚美教师；培养自信型尚美少年。
(三)近期目标1、分类梳理学校现有的规章制度，并根据学校发展需要适时补充修改。
2、全面实施尚美教育，3、进行“自主互助学习型课堂”的深化研究。
4、注重“学生和教师”的基本素质培养，使师生初步达到标准要求。
5、搞好网络基础建设，提升师生信息素养。
(四)中远期目标1、深入落实“尚美课程”，为培养有创新意识、实践能力的学生和注重专业自主发展教师搭建有效平台。
2、探索依法自主管理模式，促进学校依法自主发展。
3、形成科学合理的阳光教育实践体系和评价体系。
4、提炼“尚美师生”的培养策略为后续工作的实施提供可借鉴的依据。
5、总结教师团队管理策略，打造高质高效优秀团队。
6、各学科“自主互助学习型课堂”趋向成熟，凸显风格。
7、充分利用网络资源优势，发挥网络平台作用，为教育教学工作服务。
8、形成较为完善的学校制度保障体系。
三、发展内容(一)尚美课程开发并实施尚美课程，提升校本课程品质，培育阳光少年。
1、开发并实施“尚美经典”课程—开发名人、名著、名曲、古诗四个系列课程。
2、开发并实施“尚美诵读”课程—1—____年级分别诵读国学经典系列《三字经》、《论语》《传统文化》等。
3、开发并实施“尚美实践”课程。
—培养孩子的各种兴趣、爱好和特长，让孩子在实践中获得更多的阳光。
(二)尚美课堂1、以教学活动营造尚美氛围。
创建特色学校方案
创建特点学校方案为了保证事情或工作顺利、美满进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么创建特点学校方案应当怎么制定呢?下面作者给大家带来创建特点学校方案5篇，期望大家爱好!创建特点学校方案1一、指导思想为增进义务教育更健康、均衡发展，依照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素养教育、课程改革、教育质量等方面得到实质性的提高，从而高质量、高标准通过江苏省教育现代化学校的验收，加速学校的连续、稳固发展。
二、组织机构和工作要求(一)“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作领导小组组长：副组长：组员：职责：全面负责创建工作的策划、和谐和监督。
(二)“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作小组组长：负责人：职责：展开创建工作的各项活动和检查。
工作小组下设以下各组：1、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作材料小组组长：负责人：职责：负责创建工作的材料准备。
2、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作教学小组组长：负责人：职责：负责创建工作中各学科的课堂教学、教师备课、学生作业等准备工作。
3、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作常规管理小组组长：负责人：职责：负责创建工作中教师、学生的常规教育管理;校园的环境卫生、安全教育管理。
4、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作后勤保证小组组长：组员：职责：按争创要求，添置相干设备，管好、用好各专用室的设备及教室的媒体，学校教育教学资源及信息化的使用、管理。
5、“江苏省教育现代化学校”堰宝中学创建工作现场迎检小组组长：组员：职责：校容整洁。
师生精神饱满、行动规范。
好课率高。
广播操整齐、大课间烈火、专用室突出亮点，展现与接待进程流畅，充分显现学校办学水平。
三、实行步骤：(一)宣传发动阶段(时间：20__年3月)1、开好学校行政会议，成立创建领导、工作小组，做好分工。
创建“科技教育特色学校”实施方案(二篇)
创建“科技教育特色学校”实施方案《___深化教育改革全面推进素质教育__决定》指出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养学生的科学精神。
”加强科技教育，提高学生的科技素质是素质教育的重要组成部分。
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
”为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，学校决定创建科技教育特色学校，根据上级有关文件精神，特制定《创建“科技教育特色学校”实施方案》。
一、创建目标1.学生科学素养全面发展⑴确立科学道德观念。
包括责任感、价值观、团结合作等。
⑵学习科学知识技能。
通过自主、合作、创新的学习，加强科学知识教育，开拓视野，夯实科学基础。
⑶掌握科学方法，提高学习能力。
通过改革课堂教学，开展研究性学习等综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
⑷培养科学态度、科学精神。
主要包括问题意识、___意识，探究精神、创新精神，严谨求实、一丝不苟的研究态度和行为习惯等。
2.教师科学素养全面提高⑴更新教育观念。
破除以教师为中心、以知识为本位的观念，确立以学生为主体，以学生发展为本的教育观念。
⑵改变教学方法。
摒弃以知识为中心的灌输式教学方法，确立启发式、开放型的教学方法，由注重教转为更注重学，由注重结果转为更注重过程，并采用现代教育技术手段来改进教学。
⑶提高教师自身科学素养。
努力吸收新知识，提高理论素养、实践操作能力和探索解决问题的能力，努力成为研究型教师。
3.学校科技教育特色鲜明⑴校园文化环境布置具有明显而独特的科技教育特征和风格。
⑵具有浓郁的科技教育文化氛围，开展系列科技特色教育活动。
⑶积极开发校内外科技教育资源，建立校内外科技教育活动基地。
⑷结合课改实验，开设科技校本课程；编写科技校本教材。
⑸形成科技教育特色有效创建机制，取得优异成绩，社会知名度高。
创建特色学校实施方案（2篇）
创建特色学校实施方案一、指导思想特色学校是为了适应社会发展需求和学生个性化发展而设立的学校，旨在培养学生具备特定的专业特长或艺术素养。
特色学校的建设要贯彻以人为本的教育理念，注重个性发展和全面培养。
本方案的指导思想是：坚持素质教育，突出特色发展；注重学生个性发展，培养综合能力；注重师资建设，提高教育质量；强化社会合作，提供实践机会。
二、建设目标1. 建立一所特色鲜明、具有一定影响力的学校。
2. 培养学生的特长和兴趣，提高他们专业实践能力。
3. 推进教育的个性化和差异化发展，培养学生全面发展。
4. 加强领导团队和教师队伍建设，提高教育质量。
5. 扩大学校和社会资源共享，为学生提供广阔的实践机会。
三、建设内容1. 课程设置与管理通过对专业领域的深度探索和研究，制定特色学校的课程设置。
开设针对学生特长和兴趣培养的课程，注重知识与实践相结合，鼓励学生积极参与课程设计与实施过程。
加强课程管理，制定完善的课程评价标准，定期对课程进行评估和调整。
建立学生选修课程制度，根据学生的兴趣和特长设立选修课程，提供多元化的学习选择。
2. 提供多元化的活动和实践机会组织丰富多彩的校本活动，开设学科竞赛、创新创业项目等特色活动。
组织学生参与社会实践活动，开展社区服务、志愿者服务等实践项目，促进学生的社会责任意识和创新能力的培养。
鼓励学生参加学术研究和科技创新活动，提供创新实验室、创客空间等资源支持。
鼓励学生参加社会实践和海外交流活动，提供国内外实习和交流的机会，拓宽学生的视野和交际圈。
3. 优化师资力量加强师资队伍建设，建立特色学校教师队伍培养和选拔机制。
通过选拔优秀教师、引进专家学者和人才，提高教育教学水平和特色发展。
建立师资培训系统，定期开展教师培训和学术交流，提高教师的专业素养和教育教学能力。
建立激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革和科研活动，激发教师的创新潜能。
4. 健全管理体制建立完善的特色学校管理体制，明确责任分工和管理权限。
小学校书香校园特色建设实施方案(二篇)
小学校书香校园特色建设实施方案一、指导思想以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、主要内容1、营造书香校园。
开展读书活动，师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建理想课堂。
通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
3、师生共写随笔。
师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。
在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。
让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、聆听窗外声音。
学校将通过一定的渠道定期请一些各行业的专家来学校举办讲座，也鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。
三、实施办法（一）全力营造书香校园的物理环境。
1、让校园处处充满书香。
（1）让图书“走出”图书室。
学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。
在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。
让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。
（2）让每一个班级充满书香。
通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。
教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴“每月新书排行榜”，墙壁上挂学生的作品，学生每人准备一个书袋。
2024年创建特色学校方案
2024年创建特色学校方案____年创建特色学校方案一、方案概述随着社会的发展和教育改革的推进，不同学校之间的竞争越来越激烈。
为了提供更优质的教育资源和满足不同学生的学习需求，我们决定在____年创建一所特色学校。
该特色学校将以特色教育为基础，以培养学生的兴趣和素质为核心目标，为学生提供全面发展的机会。
二、特色定位1. 特色教育特色学校将以特色教育为主导，推行个性化、终身化的学习模式，将学生的兴趣爱好、发展潜能等纳入教育体系，并针对学生的不同需求提供不同的教学资源和辅导方案，促进学生的全面发展。
2. 优质教育资源特色学校将提供优质教育资源，包括资深教师团队、多媒体课程、实验室设施等，以满足学生的学习需求。
同时，特色学校还将与相关机构和企业建立合作关系，为学生提供实践机会和职业导向的教育。
3. 文化传承与创新特色学校将注重文化传承与创新，让学生了解和尊重传统文化，并通过丰富的艺术、体育等课程培养学生的审美能力和创造力。
特色学校将组织各类文化活动和比赛，提供展示学生才艺和文化素养的平台。
4. 国际视野特色学校将开设国际课程，为学生提供国际教育资源和交流机会，培养学生的国际视野和社会责任感。
特色学校将与国际学校、教育机构建立合作关系，开展师生交流和合作项目。
三、创建步骤1. 招募优秀教师团队特色学校将通过公开招募来自国内外的优秀教师，要求他们具备较高的学术水平和教学经验，能够为学生提供优质的教育资源和教学指导。
2. 设计特色课程特色学校将根据学生的兴趣和需求，设计特色课程，包括丰富的文化课程、艺术课程、体育课程等。
特色课程将注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
3. 建设优质教学设施特色学校将投资建设先进的教学设施，包括多媒体教室、艺术工作室、实验室等，为学生提供良好的学习环境和实践机会。
4. 开展教育合作项目特色学校将积极开展教育合作项目，与其他学校、机构和企业建立合作关系，共享教学资源和教学经验。
创建特色学校实施方案范本（二篇）
创建特色学校实施方案范本一、指导思想推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我校正努力创建学校特色——剪纸。
并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。
为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。
二、创建背景我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，中央美术学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文___非物质文化遗产申报。
2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。
通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。
所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。
3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。
（一）、成立特色领导小组学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。
（二）、实施阶段1、校领导小组___制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。
2、全员参与，扎实训练。
为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工作：（1）抓普及，促提高。
我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。
（2）抓训练，提高剪纸水平。
1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。
创建特色学校工作方案（2篇）
创建特色学校工作方案一、背景和目标随着社会的发展，教育领域也在不断变革和创新。
特色学校作为一种针对特定学生群体或特定教育领域的学校，逐渐受到人们的关注和重视。
本工作方案旨在通过创建特色学校，为学生提供更多样化和个性化的教育服务，促进学生的全面发展和成长。
二、目标和策略1. 目标：创建一所具有特色并能够满足学生需要的学校，培养出个性化发展和创新能力强的学生。
2. 策略：a. 根据学生的兴趣和能力分班，提供个性化教育；b. 开设特色课程，包括STEM教育、艺术教育、体育教育等，培养学生的多元发展能力；c. 针对学生特点，提供个性化辅导和咨询服务，促进学生的学术表现和心理健康发展；d. 加强学校与社区、家庭的合作，共同关注学生发展，形成良好的教育生态。
三、组织结构和管理1. 学校领导班子：由校长、副校长和教务主任组成，负责学校整体发展和管理。
2. 学科部门：设立语文、数学、英语、科学等学科部门，负责教学工作和课程设置。
3. 特色教育部门：设立STEM教育部门、艺术教育部门、体育教育部门等，负责特色课程的开设和培训工作。
4. 辅导员和心理咨询师：为学生提供个性化辅导和心理咨询服务，关注学生的学习和心理健康。
5. 社区和家长组织：与学校形成良好的合作伙伴关系，共同关注学生的发展和学校建设。
四、课程与教学1. 个性化分班：根据学生的兴趣和能力分班，满足学生的个性化学习需求。
2. 特色课程：开设STEM教育、艺术教育、体育教育等特色课程，培养学生的创新能力和多元发展能力。
3. 教学方式：采用多元化的教学方法，包括项目驱动的学习、小组合作学习、实践探究等，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 教师培训：定期组织教师培训，提升教师的专业知识和教学能力，适应特色学校的需求。
五、学生发展与辅导1. 学术辅导：针对学生的学习需求，提供个性化辅导，帮助学生提高学习成绩和能力。
2. 心理健康教育：开展心理健康教育课程，组织心理咨询活动，关注学生心理健康问题，帮助学生解决学习和生活中的困扰。
特色学校创建策划方案(三篇)
特色学校创建策划方案____年特色学校创建策划方案一、背景介绍随着教育的发展和社会的变迁，传统的学校教育模式已经无法满足当代学生的需求。
特色学校的出现为学生提供了更多的选择和发展空间，并在一定程度上推动了学校教育的创新和发展。
____年，我们计划创建一所特色学校，以适应未来社会对学生发展的需求。
二、创建目标1. 培养学生的综合素质能力。
特色学校将提供全方位、多样化的教育资源和课程设置，培养学生的学术能力、实践能力、创新能力、领导能力等综合素质能力。
2. 引领教育创新。
特色学校将以创新为核心，引领教育教学的改革，培养学生的创新精神和创造力，培育未来社会的领导者和创新者。
3. 建设充满活力的学习环境。
特色学校将创建一个充满活力和积极向上的学习环境，鼓励学生积极参与各种学习活动，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
三、创建内容1. 优化学科设置。
特色学校将优化学科设置，增设一些与未来社会需求和学生兴趣相关的学科，如人工智能、大数据分析、环境科学等。
同时，拓宽选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长选择学习内容。
2. 引入前沿教学方法。
特色学校将引入前沿的教学方法，如项目制学习、跨学科教育、在线教育等，打破传统的教学模式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 建设实践教学基地。
特色学校将建设一批实践教学基地，与社会各界合作，为学生提供实践和实习机会，培养他们的实际操作能力和职业素养。
4. 建立创新科研平台。
特色学校将建立创新科研平台，鼓励学生开展科学研究和创新项目，提高他们的创新能力和科学素养。
5. 提供全方位的学生发展支持。
特色学校将提供全方位的学生发展支持，包括心理辅导、职业规划、创业指导等，帮助学生健康成长和个性发展。
四、组织架构特色学校的组织架构分为学校领导、行政管理团队、教师团队和学生组织。
1. 学校领导：负责整体规划和决策，确保学校的顺利运营。
2. 行政管理团队：负责学校的行政管理和日常事务，包括招生、招聘、财务、后勤等。
创建特色学校实施方案
创建特色学校实施方案引言随着教育体制不断改革和社会对教育品质的要求越来越高，特色学校逐渐成为了教育改革的方向之一。
特色学校通过特定的教学模式和课程设置，以培养学生的特长和创新潜能为目标。
本文将提出一个创建特色学校的实施方案，包括目标设定、课程规划、教师培训和评估体系等方面，以期为即将创建特色学校的教育机构提供指导和参考。
一、目标设定在创建特色学校之前，我们首先需要明确目标。
特色学校的目标应当符合学生的个人发展需求和社会的需求。
可以从以下几个方面进行目标设定：1. 培养学生的专业技能和实践能力：特色学校应当致力于培养学生在特定领域的专业技能和实践能力。
通过有针对性的课程设置和实践机会，让学生能够在某个领域取得突出的成就。
2. 培养学生的创新能力和团队合作精神：特色学校的教育应当注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
通过开展创新项目和团队合作活动，激发学生的创造力和合作能力。
3. 培养学生的综合素质和个性发展：特色学校应当注重培养学生的综合素质和个性发展。
通过多元化的课程安排和个性化的辅导，帮助学生发展个人才能和兴趣爱好。
二、课程规划特色学校的课程规划应当符合学生的特长和培养目标。
可以从以下几个方面进行课程规划：1. 设计特长课程：特色学校应当设计特长课程，包括专业技能培训课程、实践项目和竞赛培训等。
这些课程可以由学校内部教师授课，也可以邀请外部专家进行讲座和指导。
2. 开设拓展课程：除了特长课程，特色学校还应当开设拓展课程，包括艺术、体育、科技等方面的课程。
这些课程可以帮助学生全面发展，开拓眼界。
3. 强化核心课程：特色学校也应当强化核心课程，如语文、数学、英语等。
通过创新的教学方法和课程设置，提高学生在核心学科上的学习质量和成绩。
三、教师培训特色学校的教师培训是保证教育质量的重要环节。
可以从以下几个方面进行教师培训：1. 专业知识培训：特色学校应当为教师提供特长课程方面的专业知识培训，包括最新的教学方法和技巧。
创建特色学校实施方案(二篇)
创建特色学校实施方案特色学校建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。
因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。
结合我校实际，确定___学生的发展，实施素质教育、提高育人质量，优化育人环境，提升办学品位为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。
一、实施背景以人为本、以学为本、发展为本、以素质为本，促进学校办学内涵的发展。
实际上就是以学生为本，以教师为本。
在学校建设过程中，___教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要___教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。
而多年来，我校也一直本着以人为本，以学为本、以素质为本，全面发展的办学理念，以优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育为办学宗旨和办学目标。
虽然取得了点滴成绩，但由于我校地处山区，学生来源复杂，对我们的教育教学产生了一定的影响。
尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。
而有人曾提出：未来教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。
因此，我校确定了把___学生的发展、优化育人环境、提高育人质量、实施素质教育、提升办学品位为我校创建特色学校的重点。
二、指导思想以___教育理论、___的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持以质量促发展，以特色铸品牌的办学宗旨和以人为本、以学为本、以素质为本，全面发展的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。
将以办学特色为载体，以___学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高育人教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性___力特色的校园文化氛围。
创建特色校实施方案
创建特色校实施方案
一、指导思想：
在全面贯彻教育方针的过程中，突出自己的办学特色，在办学思想、班子建设、教师队伍，学校管理等领域成效突出，形成自己相对稳定成熟的强项或优势、逐步发展、全方位渗透，最终得到师生、家长、社会的认可，产生整体效应，提高办学声誉，加快学校发展。
二、工作目标：
1、培养学生环保意识，增强环保理念。
2、培养师生科技素养，提高动手能力。
3、培养学生艺术细胞，提升乐感，动感的能力。
三、特色内容：
（一）抓好环境教育特色
1. 创建校园绿色环境，为提高环境素质提供物质保证。
2. 积极开展环境教育科研活动，指导环境教育的有效实施。
3. 深入开展环保实践活动，增强环境教育的实效性。
每年一次的环境日
（二）抓好科技特色
以校内校外活动为辅，开辟科技教育的有效途径。
1. 校内利用二课堂、科技小组、科技活动课，成立航模小组，学习科技知识，培养动手制作能力。
2. 校外以卫星观侧站、长春电影城作为科技教育基地开展定项科技活动。
3. 将环境教育与科技活动有机结合，使学生学到的知识得以应用，视野更加开阔。
（三）抓陶艺特色
1. 陶艺进课堂，利用美术课使陶艺进课堂使学生得到艺术熏陶.
2. 定期举办陶艺作品比赛，并把优秀的作品进行展示.
3. 设立陶艺作品展示台（一楼正厅展示橱窗），让学生都能从中感受陶艺给我们带来的视觉美，从而加大特色的普及及推动.
绿园区正阳小学。
特色学校创建方案范本（2篇）
特色学校创建方案范本一、背景介绍随着时代的发展和教育的不断进步，学校的角色也变得越来越重要。
为了适应21世纪的需求，我们计划在____年创建一所具有特色的学校。
这所学校将以培养学生的创新能力、科技应用能力和实践实践能力为目标，致力于为学生提供一流的教育资源和多元化的学习体验。
本方案旨在规划和实施这所特色学校的创建过程，并确保其成功运营和可持续发展。
二、创建目标1. 培养学生的创新能力：通过创造性思维的培养和实践机会的提供，激发学生的创造力和创新能力。
2. 培养学生的科技应用能力：将科技融入到学习和教学中，培养学生的科技素养和科技创新能力。
3. 培养学生的实践能力：通过实践探究课程和实践项目的开展，培养学生的实践能力和问题解决能力。
三、创建步骤1. 确立创建团队：成立一个专业的团队，包括校长、教育专家和具有相关背景的教职员工。
团队的成员应具备创新思维和创业经验，能够为学校的创建和发展提供专业支持。
2. 制定教育理念和课程设置：根据学校的特色定位，制定独特的教育理念和课程设置。
教育理念应注重培养学生的创新能力和实践能力，课程设置应融入科技应用和实践探究的元素。
3. 确定校园建设计划：根据学校的创建目标和教育理念，确定校园建设的规模和布局。
校园建设应注重创新教室和实践场地的设计，为学生提供良好的学习和实践环境。
4. 寻找合适的教职员工：通过公开招聘和内部推荐等途径，寻找专业素质高、热爱教育的教职员工。
教职员工的选拔应注重其对创新教育和实践探究的理解和支持。
5. 开展教育培训和课程开发：为新教职员工提供教育培训，使其能够适应新的教育理念和教学方法。
同时，开展课程开发工作，设计符合特色学校目标的教学计划和教学资源。
6. 进行推广宣传：通过多种方式进行学校的推广宣传，包括宣传册、校园开放日等。
宣传活动的内容应突出学校的特色和优势，吸引家长和学生的关注和报名。
7. 注重合作和交流：与其他学校和企业建立合作关系，分享资源和经验。
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创建特色学校实施方案2篇Implementation plan of creating characteristic school编订：JinTai College创建特色学校实施方案2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：创建特色学校实施方案2、篇章2：特色学校创建工作实施方案材料篇章1:创建特色学校实施方案推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
我校正努力创建学校特色——剪纸。
并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。
为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。
我校把剪纸这一中华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：1、剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，有着悠久的历史，而且为了保护剪纸文化遗产，xxx学院非物质文化遗产研究中心正全力完成中国民间剪纸成为联合国教科文组织非物质文化遗产申报。
2、手是人重要的感觉器官，让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。
通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发育，使孩子心灵手巧。
所以通过剪纸可以培养孩子的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。
3、学生是有差异的，他们的爱好也不尽相同，但几乎所有的孩子都喜欢玩，都喜欢创造，学生具有这样的天赋和可塑性，就应该让学生的这一天性得到充分的发展。
（一）、成立特色领导小组学校成立特色建设领导小组和研究指导小组，充分听取教师意见，结合教师学生的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。
1、校领导小组组织制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成一个积极的创建氛围。
2、全员参与，扎实训练。
为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我们将抓好以下几项工（1）抓普及，促提高。
我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项目。
（2）抓训练，提高剪纸水平。
1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排两次集中学习，每星期交一幅剪纸作品。
2、学生成立剪纸兴趣小组，每周三下午第二、三节是兴趣活动时间。
3、举行各种形式的训练，组织学生参加各种美术活动，提高学生的美术创作能力。
4、定期进行理论考核，并评出等次，既促进教师自觉提高理论水平，又增强了竞争机制；每月举办一次剪纸作品展，以做到理论与实践相结合。
为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施：（1）加强特色项目的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项目师资，保证优先安排上述人员参加学习培训。
（2）加大特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费，以保障特色学校创建工作的顺利开展。
（3）学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都体现学校的特色。
（4）要有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。
1、特色项目——一年内剪纸作为学校特色项目，力争在内形成较大的影响。
2、学校特色——三年内形成在我镇有一定影响的学校特色。
3、特色学校——力争三到五年内成为特色学校。
在发展剪纸特色教育的同时，不但能提高学生的动手、动脑能力，还能陶冶孩子的审美情趣；不但能继承民族文化，弘扬剪纸艺术，还能完善孩子的人性美……不仅促使我校在校本教育研究上迈出崭新的一步，还将为我校全面实施素质教育起到巨大的推进作用！我们坚信：在上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的剪纸活动一定会举办的如火如荼，必将为中原教育增添一道靓丽的风景线！篇章2:特色学校创建工作实施方案材料【按住Ctrl键点此返回目录】按照县教育局《关于开展中小学特色学校创建工作的指导意见》（鄱教字[2010]175号）要求，为进一步推进我乡特色学校创建工作，策应我县20xx年为“特色学校创建年”，切实建设好一批新的特色学校，现就今年我乡特色学校创建工作提出如下实施方案。
20xx年我乡特色学校创建将以“绿色学校”——狮门小学为龙头，带动全乡特色学校的建设，努力做到“一校一品”。
（一）明确新目标，选准“突破口”创建特色学校要定准目标。
受诸多因素的影响，我乡各校之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。
因此，办学特色的确立，要结合本校实际选准“突破口”。
如以艺术教育为“突破口”，确立“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。
如将本校的培养目标确立为“综合素质加特长”。
可将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等多个方面。
确立特色目标后，各校要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的到20xx年分年度建设目标。
（二）思想显独特、个性更突出校长是学校管理的决策者和组织者。
要创建特色学校，关键是校长的办学思想要有特色。
一个学校的办学特色，实际上是校长办学思想个性化的表现。
校长要有正确的教育思想，利用学校的优势，发展自己的独特见解并形成自己的教育信念，只有这样才能形成办校特色。
可以说没有特色的校长，很难办出有特色的学校。
因此，校长要能根据自己学校的实际、特点等大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出学校的特色。
（三）教师有特长，教法有特色1、围绕教师专业提升，利用现代化教学手段，运用好远程教育网。
2、学校育人目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。
教师工作关联学生的过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的学生，要使学生学有所长，教师必须做到教有所长。
创建特色学校没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。
教育实践证明，一所学校的特色往往指学校教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色学校的真正财富。
（四）教学有创新、教研出新招教学是实现培养目标的主要途径，也是形成学校特色的主要途径，因此在特色学校建设过程中应充分重视教学特色建设。
构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。
1、在不增加学生负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息与社会技能等方面的课程，开发学生的潜能，促进学生综合素质的提高；2、建立以课堂教学为基础，以兴趣小组和提高班级骨干，以培养特长生目的的全方位开展课外活动体系；3、要充分发挥校园环境的育人功能，精心设计和布置校园，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。
建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进学生综合素质的提高；4、开展学科特色建设。
学科特色建设是发展学校特色的核心工程，如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。
为此，要做到教学有创新、教研有理论、学生有特色。
5、全乡范围内进行优质课评选，并利用优质课评选契机，让教师送教到校，渲染我乡教研活动。
（五）突出“六心”教育工作重心忠心献给祖国，关心献给社会，恭心献给自然，孝心献给父母，爱心献给他人，信心留给自己作为德育教育的主旋律，始终贯穿德育教育的全过程，从小树立正确的人生观，培养树立责任感。
（六）丰富校园活动，培养学生兴趣。
1、校歌、校舞、校文化。
要求学校每个师生会唱校歌，会跳校舞，校园文化要体现育人的主阵地，要让墙壁说话，要让梯道有作品，要让绿化、美化上档次。
①在完小建立师生共娱活动，共享读书兴趣，体验成长之乐。
②从本学期全乡小学生每天下午课前15分钟进行书法练笔，学校定期开展书法竞赛。
第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础；第二步为特色学校建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全校多数学生的素质要求；第三步为创建深层次特色学校阶段，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体学生各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。
在学校特色建设的发展战略制定后，要围绕特色目标优化学校教育资源配置和内部管理。
一方面要将学校的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。
另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学理想转化为全体教职工的自觉行为。
同时还要强化学校管理，制定一整套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。
（一）加强校园环境建设，营造特色氛围。
各中小学校要根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特点的显性标志。
1、在教学楼内开辟作品栏，悬挂学生的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。
2、教学区布置著名科学家和学者画像，治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。
3、主要的体育活动场所，塑造以体育运动为主题的雕像、标语等。
4、做好校园的净化、美化和绿化工作，时时保持校园环境的整洁、美观，确保良好育人环境。
（二）强化内部管理，构建保障机制。
建立规范有序的学校管理制度，是搞好校园文化建设，实现创建特色学校目标的必要保障。
各中小学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度等一系列校园管理制度，把校园文化建设和特色学校创建任务纳入分级目标管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。
1、要充分发挥学生的作用，建立行为规范执勤队、校园文明监督岗、红领巾广播站等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，在此基础上构建完善的保障机制。
2、要建立“人人关心、个个参与特色和校园文化建设”的局面，引导师生把创建工作作为各自的大事，形成导向机制。
3、要组织开展有关活动，以活动为载体，促使氛围浓厚、特色凸现，特别是要尽可能地把学生兴趣活动、研究性学习等与特色学校建设活动有机地整合起来，形成活动机制。