北师大外国教育史离线作业答案
中外教育史离线作业
期末作业考核《中外教育史》满分100分姓名虞丹阳一、名词解释（每题5分，共30分）1、克己内省答：克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。
是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。
内省是指积极开展自我主观思维活动，使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。
2、《劝学篇》答：《劝学篇》是张之洞在1898年发表的，其基本思想是说教育首先要传授中国传统的经史之学，这是一切学问的基础，要放在率先的地位，然后再学习西学中有用的东西，以补中学的不足。
张之洞把中学的内容概括为经、史、子、集，尤其强调"明纲"，认为三纲五常是中学之本原，以此反对维新派的君主立宪。
他把西学概括为西史、西艺、西政三部分。
他在维新变法前夕再次强调"中学为体，西学为用"，目的在于强化封建君主专制，反对政治改革。
3、苏维埃教育总方针答：它是1934年由毛泽东正式提出的，即：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。
4、科学主义教育思想答：科学主义教育思想是以社会性需要为出发点和归宿，以科学为中心的功利性教育观。
它是伴随着科学的发展以及科学功能的日益显现而产生的。
20世纪以来持这种教育观的教育哲学流派主要有实用主义教育和学科结构主义教育。
它强调：第一，实在是变化的而不是永恒的，也不是独立于人之外的，所以人性是可塑的，教育必然要随着社会的发展变化而发展变化。
价值观也是相对的、变化的，因而价值观是创造出来的，而不是以事物的本性为依据的；第二，事物应该具有有用性。
科学即真理，真理的唯一标准即有用。
学校教育应更实际些，要增加更多的活动，设置较多的职业课程和技术课程，培养学生适应社会和职业的能力。
5、五项竞技答：五项竞技最初起源于斯巴达城邦。
斯巴达人利用这种运动来训练士兵，使他们在灵巧、准确、体力、耐力和速度等方面得到全面、协调的发展。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《中外教育史》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《中外教育史》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.公元前6至前5世纪古代印度教育以()为主。
A.婆罗门教教育B.佛教教育C.古儒教教育D.文士学校2.在教育管理体制上，《哈比法案》规定学校成立各种组织，参与学校的行政管理和教育教学工作。
()A.错误B.正确3.古代希伯来一般以家庭作为子女受教育的场所。
在希伯来人的家庭中，父亲是一家之长，父训就是法律。
父亲既是家庭的祭师又是子女的教师。
()A.错误B.正确4.骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物，也是一种特殊的家庭教育形式。
骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士。
()A.错误B.正确5.()提出“人性之恶，其善者伪也”的观点。
A.孟子B.荀子C.老子D.墨子6.亚里士多德“文雅教育”教育思想中，课程分为()A.休闲的B.有用的C.文雅的D.实用的7.斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候，用比较各种知识价值的办法，说明了()的知识更有价值。
A.古典B.科学C.传统D.人文8.关于培养人才的规格，孔子认为教育要培养()A.“兼士”B.“圣人”C.“君子”D.“士”9.由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论史称()A.理学B.经学C.心学D.蒙学10.宋初由宰相王安石新创设的太学升学方式是()A.三舍法B.历事制C.锁院制D.通榜制11.()在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。
A.《教育令》B.《学制令》C.《教育敕语》D.《学校令》12.孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。
A.仁B.义C.智D.礼13.在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。
北京师范大学网络教育学院教育学原理离线作业答案
《教育学原理》作业一、单选1.中国现代学校产生于： CA. 民国B. 明末清初C. 清末D. 新中国2.美国学者富勒提出的教师专业发展理论是： CA. 心理发展阶段论B. 职业生命周期阶段论C. “关注”阶段论D. 教师社会化发展阶段论3.由美国联邦教育部评定的一种示范性学校是： DA. 灯塔学校B. 特许学校C. 磁石学校D. 蓝带学校4.《教育——财富蕴藏其中》报告提出的教育的四个支柱为： BA. 身体、知识、技能、品德B. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存C. 政治、经济、文化、社会D. 体育、智育、德育、美育5.提出班级授课制的教育学家是： AA. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 裴斯泰罗齐6.明确提出“培养完人”的联合国教科文组织教育文献是： AA. 《学会生存——教育世界的今天与明天》B. 《教育——财富蕴藏其中》C. 《儿童权利公约》7.在《非学校化社会》一书中批判学校体系的教育学家是： DA. 古德曼B. 弗莱雷C. 巴格莱D. 伊里奇8.提出生活教育理论的中国教育家是： AA. 陶行知B. 杨贤江C. 晏阳初D. 蔡元培9.学校的简单要素不包括： AA. 组织结构B. 组织目标C. 参与者D. 技术10.美国学校的最高权力机关是： BA. 校长办公室B. 学校董事会C. 校务委员会D. 学校议会二、多选1.教师专业发展的途径包括: BDA. 学校专业生活B. 培训活动C. 研讨会D. 自主学习研究2.学校改进在内容分布上，主要的包括：BCDA. 校园文化B. 学生学习C. 教师教学D. 学校管理3.课程评价按照评价进行的时间可分为：BDA. 目标本位评价B. 形成性评价C. 目标游离评价D. 总结性评价4.学校内部关系经营包括：CDA. 学校与教师B. 学校与学生C. 教师与学生D. 学生与学生5.评价教师的方法有很多，比较常见的包括：ABCDA. 自我评价B. 学生评价C. 领导评价D. 同行评价和家长评价6.文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校：BCDA. 修道院学校B. 人文主义学校C. 新教学校D. 天主教学校7.我国的“混合制”学校类型包括: BCA. 国有民办学校B. 公办民助学校C. 民办公助学校D. 股份制学校8.一般来说，学生在学习中会出现哪些问题：ABCA. 学习障碍B. 学习困难C. 学业不良D. 学业倦怠9.从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为: ACDA. 国家课程B. 综合课程C. 地方课程D. 校本课程10.学校的价值体现为：ACDA. 个体价值B. 集体价值C. 社会价值D. 人类价值三、简答1.“六三三”学制的主要内容是什么？人们对它有怎样的评价？“六三三”学制分 3 段 5 级：（ 1 ）初等教育段 (6 年 ) ，分初小（ 4 年义务教育）与高小（ 2 年） 2 级。
北京师范大学网络教育0084《外国教育史》2019年12月期末考试指导
0084《外国教育史》2019年12月期末考试指导一、考试说明1、教育史的研究一般包括两个方面：一是教育观念（包括教育思想和教育理想等）的演变，二是教育机构（包括教育制度和教育实际等）的演变，而通过这两个方面的变化来认识人类培养下一代的历史。
外国教育史是教育史类课程中的一门重要的基础课，主要研究从古代、近代到现代外国教育思想和教育实际发展以及二者相互的影响。
2、考试题型和时间：考试题有三种题型组成，满分100分，考试时间90分钟。
题型一：选择题共20分一般有10道题题型二：简答题共30分一般有6道题题型三：分析论述题共50分一般有两道题二、复习重点内容第一章史前教育和东方古国的教育1．原始社会教育的性质和目的。
·原始社会教育的性质就是一种用“泛灵论”来说明和解释生活的教育；是一种通过实践教育和理论教育的训练，达到敬畏神灵和膜拜神灵的教育；是一种服从、保守和适应生活的教育。
·史前社会的后期，也出现了学校机构的萌芽。
前苏联的学者沙巴耶娃认为史前社会后期的“青年之家”就是教育机构的胚胎形式。
第二章古希腊的教育1．古希腊城邦的一般特征。
·六个特征、产生的影响。
2．古希腊的雅典教育。
·雅典教育的产生、基本特征和评价。
人的身心的和谐发展是雅典人所理解的教育的最主要的内容，也是雅典教育概念的根本含义。
3.斯巴达的教育·斯巴达教育的目的、过程、内容和特征。
4.斯巴达教育与雅典教育比较·斯巴达教育体系最基本的特点是军事体育性质。
表现在教育目的是培养身体骠悍，忍耐苦劳，遵纪守法，勇猛善战的武士；在教育内容方面，忽视智育、美育，主要是军事和体育教育，五项竞技是最基本的体育项目，还有军事游戏和军事训练；教育方法采取锻练主义，十分严酷。
雅典教育的基本特点是要求身心和谐发展。
体现在教育目的方面是培养具有健康的体格，高尚的情操，广泛的文化素养，能言善辩的社会活动家和商人；在教育内容方面不仅重视军事体育，而且重视德育、智育和美育；教育方法虽也注重训练，但比较温和。
03003][东北师范大学]2020年春季《中外学前教育史》离线考核(答案参考)
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离线考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1.儿童之家答：1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”，在这里，蒙台梭利将最初适用于低能儿童的教育方法经过适当修订，运用于正常儿童，取得了极大的成功，并引起了国内外人士的广泛注意。
2.南京鼓楼幼稚园答：1923春,陈鹤琴在自宅厅里创办南京鼓楼幼稚园,亲任园长.不久又以该园作为东南大学教育科的幼教实验园地,建立了我国第一个幼教实验中心,开创了幼教科学研究之先河.3.《颜氏家训》答：《颜氏家训》是颜之推所作，共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务诸篇是我们研究颜之推家庭教育、学前教育思想的主要依据，是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。
4.教育爱答：裴斯泰洛齐认为教育爱大致包含两层含义：其一是指对教育对象的真诚的、全身心的、无保留的关心与热爱；其二是提升学童价值，指教育者在奉献一段时日的教育爱后，获得可贵的成果，受教育对象不仅改掉各种不良习气，学会自尊自爱，而且乐于助人，乃至造福人类。
5.福禄倍尔幼儿园答：1837年福禄贝尔在德国的勃兰根堡设立一所教育机构，专收3-7岁的儿童，并将在瑞士发明的教材和教具都付诸使用，1840年，福禄贝尔把这所机构命名为“幼儿园”，拟定了幼儿园游戏和作业的内容与方法，引起世人的广泛注意，前往参观的教师络绎不绝。
二、简答题（每题10分，共40分）1.蒙台梭利认为幼儿教师应具备怎样的素质？答：①具备观察的素质,了解儿童特点②善于指导或引导儿童③成为学校与家庭及社区的联络者与沟通者2.中国原始社会儿童教育的特点？答：（一）原始社会的儿童教育实行公养公育。
（二）以生活经验为教育内容，内容虽然简单，但却多样。
（三）没有专门的场所和人员。
（四）儿童教育的手段是言传身教。
3.二战后日本学前教育的主要特征。
答：日本文部省就发布了《保育纲要》。
2019春季中外教育史离线作业
离线作业考核《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共24分）1、墨子答：墨子，名翟，鲁国人，春秋战国时杰出的思想家、卓越的政治家、躬行实践的伟大教育家，墨家学派的创始人。
墨翟“兴天下之利，除天下之害”的政治思想的一项重要内容，就是推行教育，主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭，主张“尚贤”，反对任人唯亲。
墨家思想代表平民百姓的愿望，在当时影响很大。
2、学而优则仕答：意思是说：“事情做好了，可以总结经验，从中学习，取得进步；学习学好了，就可以把些知这识应用到日常做事中。
”孔子说过，“学而时习之”，出仕是“时习之”的途径之一，也就是把所学的、所修的东西应用到从政的实践之中，修身学习是无止境的，从政可以更好地修身，也可以更好地推行仁道。
正如孔子所说修身学习是无止境的，人的一生是学习的一生，希望大家在任何时间，任何地点，只要有机会就不要放弃学习。
3、万木草堂答：万木草堂，原为邱氏书室。
位于广州市中山四路长兴里 3 号，中国近代著名书院之一。
是近代著名维新运动领袖康有为于 19 世纪末在广州创办的一所重要学堂，是康有为宣传维新思想、培养变法人才的重要场所，在中国近现代史上占有重要地位。
4、夸美纽斯答：扬·阿姆斯·夸美纽斯（Comenius， Johann Amos）生于 1592 年，1670 年去世，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。
他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著的《大教学论》中提出。
1613年进入德国海德堡大学，随后历任普雷拉乌拉丁语学校的校长及"兄弟会"学校校长。
他的整个生涯都献身于教育事业。
5、人文主义教育思想答：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级思想所提倡的新文化、新思潮。
它代表资产阶级的利益和求，以资产阶级个人主义为核心，提倡以“人”为中心，歌颂“人”的价值和力量。
东北师范-中外教育简史22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案
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中外教育简史22秋在线作业1答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.___ 首次提出了教育适应自然的原则。
【A.项】柏拉图
【B.项】亚里士多德
【C.项】昆体良
【此题正确选项是】:B
2.柏拉图的代表作是：_ _____。
【A.项】《教育漫话》
【B.项】《巨人传》
【C.项】《理想国》
【此题正确选项是】:C
3.杜威著名的教育名篇是：
【A.项】《进步主义教育》
【B.项】《民主主义与教育》
【C.项】《教育大纲》
【此题正确选项是】:B
4.在教育对象的问题上，___ ___提出了“有教无类”的主张。
【A.项】孔子
【B.项】孟子
【C.项】荀子
【此题正确选项是】:A
5.＿＿＿是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。
【A.项】纪律教育
【B.项】劳动教育
【C.项】集体主义教育
【此题正确选项是】:B
6.________提出了“中体西用”思想。
【A.项】张之洞
【B.项】严复
【C.项】顾炎武
【此题正确选项是】:A
7.英国于＿＿＿＿正式推出了《初等教育法》
【A.项】１８６９年
【B.项】１８７０年
【C.项】１８７１年
【此题正确选项是】:B
8.福禄倍尔把儿童教育的过程分为三个时期，即婴儿期、＿＿＿、学生期。
【A.项】儿童期
【B.项】幼儿期
【C.项】少年期
【此题正确选项是】:B。
北师大网络教育--外国文学作品选读离线作业答案
《外国文学作品选读》作业本课程作业由两部分构成。
第一部分为“客观题部分”，由 15 个选择题构成，每题 1 分，共 15 分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和阐述题构成，共 15 分。
作业总分 30 分，将作为平常成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、单项选择题（每题 1 分，共 15 题）1《伊利亚特》集中描绘了特洛伊战争第几年的事情？（）A 第一年B 第三年C 第九年D 第十年2xx 的喜剧作品不包含（）A《威尼斯商人》 B《仲夏夜之梦》 C《李尔王》 D《第十二夜》3 以下作品不属于xx 作家歌德的是（）A《铁手骑士葛兹 .冯.伯利欣根》 B《少年维特之烦忧》C《威廉 .麦斯特的学习时代》 D《威廉 .退尔》4xx 属于（）诗人。
A 古典主义B 浪漫主义C 现实主义D 现代主义5《叶普盖尼·奥涅金》中的奥涅金是俄国文学史上第一个（）形象。
A 剩余人B 小人物 C新人 D 贵族6《xx》的副标题是（）A1830 年龄事 B1831 年龄事 C1835年龄事 D1848 年龄事7在《败坏了赫德莱堡的人》中，对理查兹的描绘不正确的选项是（）A帮助他村夫保存那袋金币B 隐瞒了自己也曾交给柏杰士牧师一封同此外 18 个“首要居民”同样的“领款单”的事实 C收下那笔“奖给独一诚实的人”的巨额奖金D 他的诚实不受迷惑损害，拒绝了那笔“奖给独一诚实的人”的巨额奖金8在《德伯家的苔丝》中，苔丝没有经历过的事情是（）A 被亚雷奸污B 与克莱相爱C 刺死亚雷D 与亚雷成婚9．xx 的成名作是以下的哪一部：（）A.《恋爱中的妇女》B.《查特 xx 夫人的情人》C.《儿子与情人》D.《虹》 10 对于《荒野》的表达，不正确的一项为哪一项：（）A.长诗《普鲁弗洛克的情歌》是《荒野》的前身B.《尤利西斯》的出现激发了艾略特创作《荒野》的壮心C.庞德对《荒野》草稿进行了大马金刀的改正D.《荒野》是艾略特的代表作，也是现代主义文学中最优秀的诗篇之一11 有一位诗人以为诗的目的是“把善同美差别开来，挖掘恶中之美”。
中外教育史离线作业及答案
期末作业考核《中外教育史》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、《六书》答:诗。
书。
礼。
乐.易。
春秋2、爱国女学答：1902年，蔡元培等人在上海创办的爱国女学，是中国近代史上最早的新式女学之一，也是蔡元培真正实践教育救国主张的开始。
3、退款兴学答:魏良１９０１年，帝国主义列强强迫中国清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》，从中国勒索了大批“赔款”。
这就是历史上所说的“庚子赔款"。
同其他帝国主义国家一样，美国也从中捞得一笔为数不小的赔款。
１９０９年，美国政府把从中国掠夺去的“庚子赔款”的一部分，用来在中国兴办学校，“培养"中国的留学生，“教育"中国学生.这就是所谓的“退款兴学”.4、导生制答：导生制:又称兰卡斯特-贝尔制，是指由教师对学生中年龄大、成绩好的施教,而后由他们任导生，转教其他的学生代替教师的职责。
这种制度节省师资、花费少，在英国特定的历史条件下,对初等教育的发展产生了积极的影响。
它能充分发挥学生的才能，培养学生独立工作的精神，鼓励学生参与学校管理，鼓励学生、班级之间进行竞争。
但它不能给儿童以系统、充分的知识，也有机械、生硬的毛病,只注重学生的外部动机，不考虑学生的兴趣,实行体罚，所以只能满足民众对低水平初等教育的要求,不可能适用于各种程度的教育.5、公学答：公学：也是一种文法学校,最初是因为学校由公众团体集资兴办，所定教学目的又在于提高公共教育水平和培养一般公职人员而得名,实际上它是一种私立学校.主要进行古典文科教学，很快发展为只限上层社会子弟才能入学,教育目的实际表现为培养未来的、具有特权的官吏和统治阶层人物。
6、《国防教育法》答:1985年，美国国会颁布《国防教育法》，制定该法的目的是加强国防并鼓励和援助教育法案的补充和改进,以满足国家的迫切需要,其主要内容有：加强普通学校的自然科学、数:学和现在外语的教学，加强职业技术教育;强调“天才教育"，增拨大量经费,作为对各级学校的财政援助。
东北师范2020年春季《中外学前教育史》离线考核答案
离线考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分。
）1.儿童之家答：1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”，在这里，蒙台梭利将最初适用于低能儿童的教育方法经过适当修订，运用于正常儿童，取得了极大的成功，并引起了国内外人士的广泛注意。
2.南京鼓楼幼稚园答：1923春,陈鹤琴在自宅厅里创办南京鼓楼幼稚园,亲任园长.不久又以该园作为东南大学教育科的幼教实验园地,建立了我国第一个幼教实验中心,开创了幼教科学研究之先河。
3.《颜氏家训》答：《颜氏家训》是颜之推所作，共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务诸篇是我们研究颜之推家庭教育、学前教育思想的主要依据，是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。
4.教育爱答：裴斯泰洛齐认为教育爱大致包含两层含义：其一是指对教育对象的真诚的、全身心的、无保留的关心与热爱；其二是提升学童价值，指教育者在奉献一段时日的教育爱后，获得可贵的成果，受教育对象不仅改掉各种不良习气，学会自尊自爱，而且乐于助人，乃至造福人类。
5.福禄倍尔幼儿园答：1837年福禄贝尔在德国的勃兰根堡设立一所教育机构，专收3-7岁的儿童，并将在瑞士发明的教材和教具都付诸使用，1840年，福禄贝尔把这所机构命名为“幼儿园”，拟定了幼儿园游戏和作业的内容与方法，引起世人的广泛注意，前往参观的教师络绎不绝。
二、简答题（每题10分，共40分。
）1.蒙台梭利认为幼儿教师应具备怎样的素质？答：①具备观察的素质,了解儿童特点②善于指导或引导儿童③成为学校与家庭及社区的联络者与沟通者2.中国原始社会儿童教育的特点？。
东北师范-中外教育史22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案3
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中外教育史22秋在线作业2答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.《学记》设计的教学进程，达到“小成”需要________ 年。
【A.项】七年
【B.项】九年
【C.项】一年
【D.项】三年
【此题正确选项是】:A
2.________是在华教会学校的全国性联合组织。
【A.项】全国教育会联合会
【B.项】中国科学社
【C.项】中华教育会
【D.项】新教育共进社
【此题正确选项是】:C
3.《奏定学堂章程》规定的立学宗旨充分体现了________的指导思想。
【A.项】政本艺末
【B.项】中体西用
【C.项】师夷长技以制夷
【D.项】思想自由、兼容并包
【此题正确选项是】:B
4.永恒主义也称对西方教育在新旧交替过程中所产生的混乱和动荡采取了_______的态度。
【A.项】复古主义
【B.项】超前主义
【C.项】现代主义
【D.项】进步主义
【此题正确选项是】:A
5.奴隶社会学校教育的主要内容是典章制度教育和
【A.项】武功之学
【B.项】生产劳动教育
【C.项】生活教育
【D.项】社会制度教育
【此题正确选项是】:A
6.柏林大学是有德国_______创建的。
【A.项】弗兰克
【B.项】巴西多
【C.项】洪堡德
【D.项】沛西能。
教育类作业-外国教育史作业参考答案
《外国教育史》作业参考答案一、名词解释1. 维多里诺：意大利文艺复兴时期第一位伟大的人文主义教育实践家，被称为“仁爱之父”。
他建立人文主义学校，为学生创造快乐优美的学习环境；注重和谐发展，设置广泛学科范围；精心组织课外活动，改革教学方法等。
维多里诺的教育实践对夸美纽斯教育思想的产生具有重大影响。
2. 《巴尔福教育法》：1902年，英国政府颁布的教育法令。
其中规定了地方教育的领导权归地方教育局。
由此，国家统一领导与地方分权同时并存的国家教育领导体制确立下来，结束了英国教育行政长期混乱的状态，是英国教育史上的一个重要法案。
3. 五项竞技：希腊时期，斯巴达为培养维护奴隶主统治的武士，特别注重军事体操教育，并将此确定为斯巴达教育的唯一核心和重要内容。
其基本项目五项：赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪，简称“五项竞技”。
4. 产婆术：苏格拉底使用的启发式教学方法。
由讥讽、“助产术”、归纳、定义构成。
其优点在于能调动学生学习积极性，培养学生思考习惯。
缺点要求学生必须有相应知识经验。
5. 恩物：福禄倍尔设计的玩具。
按他的意思即神恩赐给儿童的礼物。
实际是适合儿童特点的木制或绒线玩具等，主要供幼儿园儿童游戏和作业时所用。
主要有6种。
他的后继者发展为10种。
6. 赠地学院：是南北战争后，美国政府支持开办的州立大学。
1861年，通过“毛雷尔法案”，规定凡各州有国会议员一人，可由国家拨地三万英亩，其收入作为开办工、农、商学院的基金。
赠地学院的开办，使州立大学迅速增加，推动美国高等教育向实用化发展。
7.骑士教育：西欧中世纪的世俗教育形式。
世俗封建主后代在宫廷或贵族家中接受军事战术训练和上流社会礼仪教育，通过骑马、击剑、打猎、游泳、唱歌、吟诗、弈棋等训练；以培养维护封建主利益，满足其各种需要的强悍军人——骑士。
8. 毛雷尔法案：美国南北战争后通过的教育法案。
其中规定凡各州有国会议员一人，可由国家拨地三万英亩，其收入作为开办工、农、商学院的基金。
东北师范大学离线作业考核-2020中外教育史
离线作业考核《中外教育史》满分100分一、名词解释（每小题2分，共12分）1、《颜氏家训》答;《颜氏家训》是颜之推的著作，共20篇文章。
在《颜氏家训》中，颜之推用大量的历史和现实的事例阐发深刻的道理，把封建士大夫的立身、治家、修学、处事等等问题都包括在其中，使它成为我国封建时代家训的集大成之作，成为中国封建社会第一部完整而系统地论述家庭教育的教科书。
在封建家庭教育发展史上有着重要的影响。
2、太学三舍法答: 宋初由宰相王安石发动和领导的“熙宁、元丰兴学”运动中，颁行太学“三舍法”。
元丰二年又制定太学令，进一步完善了太学“三舍法”。
依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。
外舍生定为700人，成绩优良者可升入内舍；内舍生定为200人，成绩优良者可升入上舍；上舍生定为100人，学行卓异者主判直讲荐之中书，得免乡试和省试，并按规定直接补官。
3、中体西用答：动的指导思想，由张之洞概括总结而来。
所谓“中学为体”，就是以三纲五常为核心的封建制度作为立国之本。
中学，亦即旧学，指中国封建主义的典章制度、纲常名教。
西学，分为“西政”和“西艺”两方面，所谓“西学为用”，就是在以忠孝为本，中国经史为基的前提下，再“以西学瀹其智识，练其艺能”。
“西学为用”的目的在于富强，“借富强以保中国”，保中国即用西政、西艺来为洋务事业服务。
4、城市学校答：城市学校的产生与新兴市民阶层的形成有重要关系。
城市学校的主要类型有手工业行会办的行会学校和由商人联合会设立的基尔特学校，课程内容主要是读、写、算的基础知识和与手工业、商业有关的知识，进行一定的职业训练。
一些初级的学校还采用本民族的语言进行教学。
5、中世纪大学答：中世纪大学是市民社会的直接产物，它的组织形式来自城市和行会的组织形式，当时西欧城市各种行会组织的形成、发展为大学的组织奠定了基础。
最初的大学机构，也就是学生行会与教师行会。
最早兴起的大学是12世纪意大利的波洛尼亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎、牛津大学相继产生，到15世纪，整个西欧建立了近80所大学。
北师大教育学原理离线作业答案
北师大教育学原理离线作业答案《教育学原理》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1．世界教育学史上第一本系统的教育学专著是：（）A《理想国》；B《学记》；C《师说》；D《大教学论》2．教育的最基本的职能是（）A促进经济增长；B传播文化知识；C培养人才；D促进社会政治进步3．持文化教育学观点的教育学家是：（）A狄尔泰；B梅伊曼；C乌里；D鲍尔斯4．世界上最早实施义务教育的国家是：A英国；B日本；C美国；D普鲁士5．教育是：（）A生理现象；B社会现象、生物现象；C社会现象；D生物现象6．在20世纪60年代提出非指导性教学主张的人是：（）A布卢姆；B巴班斯基；C马斯洛；D罗杰斯7．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是：（）A《教育论》；B《雄辩术原理》；C《理想国》；D《巨人传》8．人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致：（）A儿童中心说；B遗传决定论；C环境决定论；D教育万能论9．学校作为专门培养、教育人的场所，对青少年的全面发展起：（）A主导作用；B激励作用；C控制作用；D辅助作用10．儿童中心论的代表人物是：（）A洛克；B杜威；C赫尔巴特；D卢梭11.遗传决定论的代表人物是：（）A.高尔顿B.爱尔维修C.华生D.欧文12教育的经济再生产理论的代表人物是：（）A.葛兰西B.金蒂斯C.阿普尔D.布迪尔。
13.柏拉图在教育目的论上属于：（）A.宗教本位论B.个体本位论C.社会本位论D.教育无目的论14.下列哪一项说明古代雅典的教育制度：（）A.男女接受同样的教育B.培养公民C.培养骁勇善战的军人D.以公立学校为主15.学校的校风校纪属于：（）A学科课程；B 活动课程；C 隐性课程；D 综合实践活动课程主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1. 简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。
北师大外国教育史离线作业答案
外国教育史》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分” ，由15 个选择题组成，每题1 分，共15 分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15 分。
作业总分30 分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1 分，共15 题）1、洛克认为人的好坏乃是_________________________ 的结果。
A .先天禀赋B .后天教育C .环境影响D .上帝决定A .唯物主义B .唯心主义C .辨证D .形而上学2、洛克是十七世纪英国______________ 经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。
3、在俄国高等教育史上影响最大的应推1755 年在倡议下成立的莫斯科大学。
A •乌申斯基B .巴甫洛夫C .罗蒙诺索夫D .柴可夫斯基4、十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和________________ 。
A.宗教性 B .世俗性 C .科学性D.民族性5、基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以___________ 为基础发展起来的。
A .体育馆B .寺院C .工场D .剧院6、乌申斯基是_________ 国教育学体系的奠基人之一。
A .英B .法C .俄D .美7、在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于______________ 世纪。
A. 9B. 10C. 11D. 128、洛克的《教育漫话》是论述.的教育问题。
A .劳动人民B .少年儿童C .青年绅士D .中小学生 9、卢梭是.-世纪法国教育思想家。
A . 16B . 17C . 18D . 19 10、卢梭是反对..教育的一位伟大的旗手。
A •奴隶B .封建C •资产阶级D .无产阶级 B •《爱弥儿》D .《理想国》12、卢梭忽视.教育 A .儿童 B .女子 C .男子 少年13、裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的. （国）著名的民主主义教育家。
A .捷克B .瑞士C .法国D .尼德兰 11、卢梭的教育代表作是.A .《政治学》 C .《论演说家的培养》 14、在西方近代教育史上， _______________第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
东北师范大学离线作业考核-2020中外教育简史
离线作业考核《中外教育简史》满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1、《大学》答：儒家经典之一。
原是《礼记》中的一篇，约为秦汉之际儒家作品。
一说曾子作。
宋代从《礼记》中抽出，与《论语》，《孟子》、《中庸》相配合。
至淳熙年间，朱熹撰《四书章句集注》，成为四书之一。
内容提出格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下等条目，成为南宋后理学家讲伦理、政治、哲学的基本纲领。
2、书院答：书院是中国古代特有的教育组织形式。
它以私人创办和组织为主，是相对于官学之外的民间性学术研究和教育机构。
书院教育的存在，弥补了封建官学的不足，填补了许多学术文化研究领域的空白。
一般认为书院之名起于唐代，书院制度的形成则在宋代。
3、时务学堂答：维新变法时期的一所著名的新式学堂。
是谭嗣同等于1897年发起，得到维新派地方官的赞助，在长沙创办的一所新式学堂。
1897年梁启超应聘任学堂中文总教习，并主持学堂工作。
他曾订立一个《湖南时务学堂学约》，从“立志、养志、治身、读书、穷理、学文”等十个方面，为学生规定了奋进目标，充分体现了维新派“以政学为主义，以艺学为附庸”的教育思想。
时务学堂和万木草堂一样，为维新变法运动培养了一批人才。
由于教学中宣传变法思想，成立仅几个月，就被迫停办。
4、福斯特法案答：又称1870年《初等教育法》，规定国家继续拨款补助教育，并在缺少学校的地区设置公立学校；全国划分学区，由经过选举产生的“学务委员会”负责监督本学区的教育工作；各学区有权实施五至十三岁儿童的强迫教育；承认以前各派教会所兴办或管理的学校为国家教育机关；学校的普通教学与宗教分离，凡是接受公款补助的学校一律不得强迫学生上特定的宗教课，一般性宗教教学则须安排在首节课或者末节课，以利于学生在听课与不听课之间自己做出选择。
该法案的颁布，标志着英国国民教育制度的正式形成，出现了公、私立学校并存的局面，推动了义务教育的发展。
5、骑士教育答：是中世纪西欧早期宗教教育与武士教育相结合的一种特殊家庭教育形式，学习内容以“骑士七技”为主，轻视读书、写字、计算等文化知识，以灌输服从与效忠封建统治阶级思想的手段来培养英勇善战、忠君敬主的骑士。
东北师范大学离线作业考核-2020中外学前教育史
离线作业考核《中外学前教育史》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、巴乌利美保育所答：德国巴乌利美夫人从人道主义立场出发,出于对贫穷的母亲们的深刻理解和对穷苦孩子们的健康的关心,于1802年建立该所。
这是德国最早的幼儿保育和教育设施。
招收的对象是1 ~ 4岁半的农村孩子。
从初夏开始到晚秋结束，每天保育时间很长。
该保育所为幼儿们提供干净整洁的衣服和富有营养的食物,为幼儿们安排有规律的生活，鼓励进行户外活动,给孩子们讲授知识,进行道德教育。
这些都有利于促进儿童的健康成长。
2、《幼儿园保育及设备规程》答：这是日本政府制定的第一个幼儿园教育法令，它对日本幼儿园的设施、设备、保育内容及保育时间等方面都作出了明确的规定，从而奠定了日本学前教育体制的基础。
3、《爱弥儿--论教育》答：1762年，卢梭发表了教育哲理小说《爱弥儿——论教育》，这部书是卢梭经过20年的思考，用了3年的时间写成的。
卢梭通过对他所设想的教育对象“爱弥儿”进行教育的过程，来反对封建教育制度，阐述他的自然教育思想。
该书激烈的批判了当时社会的黑暗和封建传统文化的腐败，反对戕害儿童自然本性的教育制度和教育方法，提出了一套适应儿童天性自然发展的教育程序。
4、陈鹤琴答;浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。
五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。
东南大学成立后，任教授和教务主任。
后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院校长。
5、福禄倍尔答：弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔(德语:Friedrich Wilhelm August Fröbel，1782年4月21日-1852年6月2日)，德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。
现代学前教育的鼻祖。
东北师范-中外教育史22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案2
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中外教育史22秋在线作业1答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论史称
【A.项】理学
【B.项】经学
【C.项】心学
【D.项】蒙学
【此题正确选项是】:A
2._____提出“人性之恶，其善者伪也”的观点。
【A.项】孟子
【B.项】荀子
【C.项】老子
【D.项】墨子
【此题正确选项是】:B
3.________的教育思想是柏拉图教育思想的重要内容之一，他把教育看作是建立和巩固一个“理想”社会秩序的工具。
【A.项】私人化
【B.项】国家化
【C.项】集体化
【D.项】工具化
【此题正确选项是】:B
4.______在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提，视教师为“圣人”、“君子”。
【A.项】孔子
【B.项】荀子
【C.项】墨子
【D.项】孟子
【此题正确选项是】:B
5._____的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。
【A.项】《学校令》
【B.项】《学制令》
【C.项】《教育令》
【D.项】《教育敕语》
【此题正确选项是】:D
6.____学派以“天”和“自然”的观念，来反对统治阶级的一切文化和道德。
【A.项】儒家。
东北师范-中外学前教育史22秋学期在线作业1-[学习资料]-答案2
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中外学前教育史22秋在线作业1答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在学前教育史上被看作近代学前教育设施的萌芽的是：
【A.项】免费幼儿园
【B.项】日间托儿所
【C.项】柯夏托儿所
【D.项】奥柏林编织学校
【此题正确选项是】:D
2.我国第一所实验性质的幼稚园位于：
【A.项】南京
【B.项】江西
【C.项】杭州
【D.项】厦门
【此题正确选项是】:A
3.我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准是：
【A.项】《幼儿园标准》
【B.项】《幼儿园课程》
【C.项】《幼儿园课程暂行标准》
【D.项】《幼稚园课程标准》
【此题正确选项是】:D
4.传教士在中国最初办的学前教育机构叫：
【A.项】小孩察物学堂
【B.项】儿童之家
【C.项】儿童福利院
【D.项】湖北幼稚园
【此题正确选项是】:A
5.中国近代最早刊行的教育杂志创刊于：
【A.项】１９０１年
【B.项】１９０４年
【C.项】１９１２年
【D.项】１９０７年
【此题正确选项是】:A
6.曾任北平幼稚师范学校校长的是：
【A.项】张宗麟
【B.项】张雪门
【C.项】陈鹤琴
【D.项】陶行知
【此题正确选项是】:B
7.研究幼儿小提琴教学、创立音乐教学法的日本音乐教育家是：【A.项】关信三
【B.项】饭岛半十郎
【C.项】井深大。
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北师大外国教育史离线作业答案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《外国教育史》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、洛克认为人的好坏乃是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。
A．先天禀赋 B．后天教育 C．环境影响 D．上帝决定2、洛克是十七世纪英国＿＿＿＿＿经验论的巨子，着名的资产阶级教育思想家。
A．唯物主义 B．唯心主义 C．辨证 D．形而上学3、在俄国高等教育史上影响最大的应推1755年在＿＿＿＿倡议下成立的莫斯科大学。
A．乌申斯基 B．巴甫洛夫 C．罗蒙诺索夫 D．柴可夫斯基4、十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和＿＿＿＿。
A．宗教性 B．世俗性 C．科学性 D．民族性5、基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以＿＿＿为基础发展起来的。
A．体育馆 B．寺院 C．工场 D．剧院6、乌申斯基是＿＿＿＿国教育学体系的奠基人之一。
A．英 B．法 C．俄 D．美7、在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于＿＿＿＿世纪。
A．9 B．10 C．11 D．128、洛克的《教育漫话》是论述＿＿＿＿＿的教育问题。
A．劳动人民 B．少年儿童 C．青年绅士 D．中小学生9、卢梭是＿＿＿＿世纪法国教育思想家。
A．16 B．17 C．18 D．1910、卢梭是反对＿＿＿＿教育的一位伟大的旗手。
A．奴隶 B．封建 C．资产阶级 D．无产阶级11、卢梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．《政治学》 B．《爱弥儿》C．《论演说家的培养》 D．《理想国》12、卢梭忽视＿＿＿＿＿＿教育A．儿童 B．女子 C．男子 D．少年13、裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的＿＿＿（国）着名的民主主义教育家。
A．捷克 B．瑞士 C．法国 D．尼德兰14、在西方近代教育史上，＿＿＿＿＿第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
A．洛克 B．卢梭 C．裴斯塔洛齐 D．夸美纽斯15、裴斯塔洛齐的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．《理想国》 B．《爱弥儿》C．《林哈德与葛笃德》 D．《巨人传》主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、如何认识古希腊的智者派教育？智者派的出现在希腊教育发展史上占有重要的地位。
第一，智者们推动了文化的传播和扩大了教育对象的范围，因而促进了社会的流动。
第二，智者既拓展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围。
智者适应了时代对辩论、演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论、演讲直接相关的文法、修辞、哲学等科目，并把这些知识传授给他人。
第三，智者们最为关心的是道德问题和政治问题，并把系统得到的知识和政治知识作为主要的教育内容。
不仅丰富了教育的内容，而且提供了一种新型的教育——即政治家或统治者的预备教育。
智者们虽然没有留下非常系统的教育着作，也没有形成系统的教育思想，但从一些智者的着作残篇来看，智者派对教育问题的思考是非常广泛的。
智者的出现表明，在希腊，职业教师已逐步取代原有的“大众教师”（如诗人、戏剧作家），教育工作已经开始职业化。
这对提高教师的地位、提高教育工作的成效，无疑具有重要的意义。
也由于职业教师的出现，教育活动的内容、方法逐步规范化，这同样有助于教育的进步。
作为职业教师，智者们已经较为明确地意识到教育活动的特殊性，并开始自觉地把教育现象与政治现象、道德现象等社会现象相区分。
他们把教育过程当做一个运用禀赋、进行练习的过程。
另一方面，他们也明确地认识到，教育与政治、道德具有密切的相互联系，教育在国家生活中具有举足轻重的作用。
普罗泰戈拉指出：“一个合理的国家的所有公民，包括坏的公民在内，比起一个既无文化，也无正义，也无法律，更无使公民养成公正习惯的强制力的国家的公民来，都要更好更正直。
他们的这种优越性要归功于他们国家中的法律、教育、文化。
”再一方面，智者（尤其是普罗泰戈拉）反对道德天赋论，强调道德是人人都可能具有的，道德是可以通过学习和训练而获得的。
智者对希腊教育思想的发展所作出的贡献尤为突出。
正是由于智者的出现，希腊教育思想才真正成型。
这主要表现在，希腊教育思想所探讨的基本问题，大多已由智者提出，并在不同程度上作了理论的探讨。
简言之，在智者的教育思想中，已经包含了全部希腊教育思想发展的基本线索和方向。
2、如何理解洛克的《教育漫话》？《教育漫话》是17世纪英国哲学家、教育家约翰·洛克的一本有关家庭教育性质的教育名着。
全书围绕培养身体健康、有德行、有理性、有教养、有才干的绅士或具有开拓精神的事业家的教育过程而展开。
洛克认为，美好的心灵寓于健康的体魄之中，只有拥有健康的身体才能应对各种挫折和挑战，人生才有幸福可言；高尚的德行和优雅的礼仪是一个绅士最重要的品质；此外，广博的知识和多才多艺的技能也很重要。
在论述每个方面时，洛克都给出了许多精辟的见解和具体的指导建议，对于今天家庭教育尤其是独生子女教育、和谐家庭乃至和谐社会的构建都具有一定的启发意义。
二、论述题（每题5分，共2题）1、阐述近代教育发展的主要特征，并进行评析。
第一节近代教育制度发展特点概述一、近代教育产生和发展的基础文艺复兴和宗教改革以后，欧洲的社会和文化有了进一步的发展。
这一切变化极大地冲击了西方社会原有的教育观念和教育机构，推动了西方教育观念和教育机构的改革和发展。
影响这一时期西方教育产生和发展的基础主要有：1、政治基础2、经济基础3、科学和思想基础4、教育基础二、近代资产阶级在政治和经济上改革和发展对教育的影响1、近代资产阶级在政治上宣扬的自由、平等的观念，促进了近代教育对发展人的个性的重视和对教育普及的追求。
2、近代资产阶级在政治上宣传个人主义和国家主义的价值观，把教育与个人的发展和国家的发展结合起来，使教育成为个人发展和国家发展的重要手段。
3、近代资本主义在经济的发展中重视劳动和劳动创造财富的观念，使得教育与劳动结合起来，成为近代教育的重要内容之一。
4、近代资本主义在经济的发展中对知识和科学技术的重视，使得知识，特别是科学知识得到较大的发展，推动了近代知识教育和科学教育的发展。
三、近代教育制度发展的主要特点（一）与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。
（二）与古希腊教育相比，近代西方教育是一种重视现实和追求物质利益的教育（三）受资本主义政治和文化传统的影响，近代西方教育形成了典型的“双轨制”教育。
（四）在反对教会控制教育的斗争中，近代西方教育管理体制的主体，实现了早期的由教会控制，逐步到教会和国家共同控制，最后到由国家控制的转变。
（五）近代教育制度在发展过程中，逐步由随意性和分散性，向法律化、制度化和民主化方向发展，国家主义和分权主义成为教育制度发展的重要思想基础。
（六）在近代各级教育发展过程中，普及义务教育成为教育发展中心。
（七）在近代教育制度形成过程中，课程设置和教学内容也发生了比较大的变化。
2、阐述现代教育思想流派中要素主义教育的基本观点，并进行评析。
要素主义教育流派要素主义教育是３０年代后期开始在美国兴起的一个较重要的教育流派。
它在许多方面与“进步的”实用主义教育相对立。
许多教育家根据它的特征将其归为新传统教育派。
要素主义教育流派没有明显的哲学基础，也不像新行为主义教育或结构主义教育那样具备一定的心理学基础，它直接植根于美国的社会现实，为摆脱政治、经济的困境服务，有很强的现实感。
５０年代要素主义教育思潮开始在全美占统治地位，并且为６０年代后美国的中小学课程改革运动提供了理论武器。
要素主义教育虽然有值得肯定的部分，但也不可忽略它存在的一些严重不足：关于学习人类文化共同要素的思想缺乏科学依据和哲学基础；要素主义教育家们强调教师的权威，提出应该把“教师放在教育体系的中心”。
这虽然有纠正实用主义造成的偏差的积极因素，但是他们又走了另一个极端，压抑了学生的积极性与创造性，有碍于教育、教学效率的提高。
要素主义教育的这些弊端导致了教育与社会实践的脱离，因此，六十年代末，在其他新兴教育思潮的挑战面前，要素主义教育黯然失色，退出了教育舞台。
代表人物：巴格莱、科南特、里科弗等。
一、简答题（每题2.5分，共2题）1、如何认识古希腊的智者派教育？2、如何理解洛克的《教育漫话》？二、论述题（每题5分，共2题）1、阐述近代教育发展的主要特征，并进行评析。
2、阐述现代教育思想流派中要素主义教育的基本观点，并进行评析。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、洛克认为人的好坏乃是＿＿＿B＿＿＿＿＿的结果。
A．先天禀赋 B．后天教育 C．环境影响 D．上帝决定2、洛克是十七世纪英国＿＿A＿＿经验论的巨子，着名的资产阶级教育思想家。
A．唯物主义 B．唯心主义 C．辨证 D．形而上学3、在俄国高等教育史上影响最大的应推1755年在＿C＿倡议下成立的莫斯科大学。
A．乌申斯基 B．巴甫洛夫 C．罗蒙诺索夫 D．柴可夫斯基4、十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和＿A＿。
A．宗教性 B．世俗性 C．科学性 D．民族性5、基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以＿B＿为基础发展起来的。
A．体育馆 B．寺院 C．工场 D．剧院6、乌申斯基是＿C＿国教育学体系的奠基人之一。
A．英 B．法 C．俄 D．美7、在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于＿C＿世纪。
A．9 B．10 C．11 D．128、洛克的《教育漫话》是论述＿C＿＿的教育问题。
A．劳动人民 B．少年儿童 C．青年绅士 D．中小学生9、卢梭是＿C＿世纪法国教育思想家。
A．16 B．17 C．18 D．1910、卢梭是反对＿B＿教育的一位伟大的旗手。
A．奴隶 B．封建 C．资产阶级 D．无产阶级11、卢梭的教育代表作是＿＿＿B＿＿＿。
A．《政治学》 B．《爱弥儿》C．《论演说家的培养》 D．《理想国》12、卢梭忽视＿＿B＿＿教育A．儿童 B．女子 C．男子 D．少年13、裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的＿B＿（国）着名的民主主义教育家。
A．捷克 B．瑞士 C．法国 D．尼德兰14、在西方近代教育史上，＿＿C＿＿第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
A．洛克 B．卢梭 C．裴斯塔洛齐 D．夸美纽斯15、裴斯塔洛齐的教育代表作是＿＿＿C＿＿＿＿。
A．《理想国》 B．《爱弥儿》C．《林哈德与葛笃德》 D．《巨人传》主观题部分：。