一年级上册数学课件-5.6《连加连减》 ｜人教新课标(2018秋) (共12张PPT)
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《连加、连减 》课件(共13张PPT)-一年级上册数学人教版 (1)
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8
7
5
2
7
7
1
8
连加的计算顺序是
你看到了什么？
能连起来说一说吗？ 提出一个问题吗？
在本上画一画你是怎么解决的？ 画图并列式
一年级 数学
国家中小学课程资源
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8－2＝6 连减： 8－2－2＝4
6－2＝4
一年级 数学
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你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝4
6在哪呢？ 你能从图里找一找吗？
一年级 数学
为了防止我们忘了第一步计算的结果， 可以把第一步计算的得数写在算式下面。
书65页做一做
先说图意，在列式计算。
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？
4＋3＋ ＝
10－3－ ＝
你知道怎么计算吗？
一年级 数学
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请你当小老师，向家人介 绍连加、连减的计算过程。
一年级 数学
5＋2＝7（只）
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你又看到了什么？ 你能把这件事连起来说一遍吗？
能提出一个问题吗？
在本上画一画你是怎么解决的？ 画图并列式
一年级 数学
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一年级 数学
你能列式解答吗？
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5＋2＝7 7＋1＝8
连加：5＋2＋1＝8
一年级 数学
谁的列式对呢？ 连加算式怎么读？
连加 连减
复习旧知
口算
4+2= 6 6+3= 9
3+2= 5 5+1= 6
1+4= 5 5+3= 8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3+4=7 7+0=7
人教版一年级数学上册《连加连减》公开课课件
1+4+4= 9 5
4+2= 6 6+4= 10 4+2+4= 10
8 – 2 – 5 =1
6
1.先摆一摆，再填数。
?
4+3+ 1 = 8
10–2– 6 = 2
2.横行、竖行上的数相加，各得多少？
3
1 6 3 (10)
2 1 5 (8) 4 2 2 ( 8)
4
3 1 5 (9)
(8)
( 8) (9 ) (10)
Hale Waihona Puke 看谁算对又快1. 2+4+2= 8 6
2. 2+3= 5 5+4= 9 2+3+4= 9
人教新课标一年级数学上册
1. 初步理解连加连减的含义，掌握连加连 减的运算顺序，并能正确计算，培养口头 表达能力。 2. 能按照图的有序排列，找出规律，发展 初步的探索意识和体验学习的乐趣。
A
B
4+1=5 2+4=6
5+2=7 6+3=9
C
D
8 – 1 = 7 10 – 6 = 4
7–4=3 4–1=3
4 + 3 =7 7+ 1 = 8
4+3+1= 8
7
8–2=6 6– 5 = 1
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 5:49:25 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
人教新课标一年级上册数学《连加连减》PPT课件
1 = 8 (只) 7
想一想：８－２－２＝（４）（只） 先算（ 8 ）减（ 2 ）等于 （ 6 ） 再算（ 6 ）减（ 2 ）等于（ ４）
树上还有多少苹果?
10－6－2＝ 2（个）
一共有多少辆车?
停车场入口
出口
2+3+4= 9
还剩多少辆车?
停车场入口
出口
9－2－3 = 4
2.
3+4+2=9 7
3.
8-4-2=2 4
4.
10-3-1=6 7
填上数，使横行、 竖行的三个数相加 都得9.
1 2 3 4 5
10 8 1 10
0 2
9 6
9
3
? 4 + 3 + ( 1) = (8 )
10 - 5 - ( 3 ) = ( 2 )
拓展训练。
9＝1＋7＋ 1 ＝2＋ 6 ＋ 1
同学们，这节课你 有什么收获？
连加：用第一个数加第二个数，
再用它们的
和加上第三个数。
连减：用第一个数减第二个数， 再用它们的
差减去第三个数。
连加连减运算的顺序是： 从左到右依次进行
10－1－ 5 ＝9－ 2 － 3 ＝4
横行、竖行上的数相加，各得多少？ 3 2 1 4 ( 8) 5 ( 8) 1 4 3 6 3 2 1 2 5 ( 10) (8 ) (9 )
( 8) ( 9) ( 10)
看谁算对又快
拓展运用
食 品 单 价
蛋糕 果冻 薯片 饮料
1元 2元
5元
3元
4元
1、你想买什么？算一算需要多少钱？ 2、妈妈给你10元钱，有这么一些食品， 你打算怎么买？
1.口算
想一想：８－２－２＝（４）（只） 先算（ 8 ）减（ 2 ）等于 （ 6 ） 再算（ 6 ）减（ 2 ）等于（ ４）
树上还有多少苹果?
10－6－2＝ 2（个）
一共有多少辆车?
停车场入口
出口
2+3+4= 9
还剩多少辆车?
停车场入口
出口
9－2－3 = 4
2.
3+4+2=9 7
3.
8-4-2=2 4
4.
10-3-1=6 7
填上数，使横行、 竖行的三个数相加 都得9.
1 2 3 4 5
10 8 1 10
0 2
9 6
9
3
? 4 + 3 + ( 1) = (8 )
10 - 5 - ( 3 ) = ( 2 )
拓展训练。
9＝1＋7＋ 1 ＝2＋ 6 ＋ 1
同学们，这节课你 有什么收获？
连加：用第一个数加第二个数，
再用它们的
和加上第三个数。
连减：用第一个数减第二个数， 再用它们的
差减去第三个数。
连加连减运算的顺序是： 从左到右依次进行
10－1－ 5 ＝9－ 2 － 3 ＝4
横行、竖行上的数相加，各得多少？ 3 2 1 4 ( 8) 5 ( 8) 1 4 3 6 3 2 1 2 5 ( 10) (8 ) (9 )
( 8) ( 9) ( 10)
看谁算对又快
拓展运用
食 品 单 价
蛋糕 果冻 薯片 饮料
1元 2元
5元
3元
4元
1、你想买什么？算一算需要多少钱？ 2、妈妈给你10元钱，有这么一些食品， 你打算怎么买？
1.口算
5.4《连加连减》(课件)一年级上册数学人教版(共27张PPT)
10-4-5= 1 9-3-6= 0 5-1-3= 1
练习题
6.填数，使横排，竖排的三个数相加都得9。
在题中你发现了什么？ 你能提出什么问题？
一共有几只小鸡？
5
探究新知
？只
5 + 2 = 7 （只）
探究新知
在题中你发现了什么？ 你你还能能提提出出什什么么问问题题？？
一现共在有一几共只有小几鸡只？小鸡？
5
又跑来2只 又跑来1只
探究新知
？只 ？只
5 + 2 =+ 7 1（只= ）8 （只）
7
知识小结
（教材P66 第2题）
6＋ 3 ＋ 1 = 10
课堂练习
2.
（教材P66 第4题）
8－ 4 － 2 = 2
课堂练习
2.
（教材P66 第4题）
10根
10－ 3 － 1 = 6
课堂小结
计算连加、连减算式时，要按照 从左到右的顺序依次计算。先把前两 个数相加或相减，再用所得的数加上 或减去第三个数。
8只
探究新知
又走了2只
走了2只
8只
8 - 2 =-62（只= ）4 （只）
6
知识小结
计算连减算式时，按照从左到右的顺序 计算，先用第一个数减第二个数，再用相减 所得的数减去第三个数。
对应练习（教材P65 Fra bibliotek一做）18
52
课堂练习
1.
（教材P66 第2题）
3＋ 4 ＋ 2 = 9
课堂练习
1.
义务教育人教版一年级上册
6～10的认识和加减法
连加 连减
课前导入
5+1= 6 3+2= 5 7 + 3 = 10 8 4= 4