(名师整理)最新北师大版物理9年级全一册第11章第8节《变阻器》精品课件
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北师大版九年级全册物理课件 11.8 变阻器 (共18张PPT)
C
“同上”:接C 与D ，电阻很小 ，可以忽略不计; “同下”：接A与B，电阻较
使用大 滑动变阻器时注意事项：
1.选择正确的接线柱。 2.注意观察铭牌，电路中的电流不允许超过滑动变阻器的最大电流值。 3.在连接电路时，首先把滑动变阻器的滑片调到阻值最大的地方。
从物理走向生活
滑动变阻器在生活中 的应用－－－ 电位器
中的电流逐渐变小，连入电路中的接线柱是[ D ]
A.A和B B.B和C C.B和D D .A和D
回顾本节内容说说看：本节课你学到了什么？
巩固反馈、知识迁移
1.滑动变阻器的原理是：利用改变它接入电路中的电阻线的长度， 来改变电阻大小的.
2 有一只滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω 1.5A”字样,其“50Ω” 表示_ _电__阻__器__接_入__电__路__的__最_大__阻__值__是__5_0_Ω_._, “1.5A”表示 _允__许_通__过__的__最__大_电__流__是__1. .5A.
移动
变短
变小 变大
有没有其他的连接方法？你一共想出了几种连接方 法？
归纳.总结与提高
滑动变阻器的使用：
能使变阻器电阻变化的接法有_四__种___，__『__一__上__一__下__』__即__上__下__各__连__一__个__接__线__柱
D
A
C
D
B
不能使变阻器电阻变化的接法有两种：“同上”或“同下”
阻线的长度?
滑动变阻器的构造：
20Ω 1A
C
D
瓷筒
A
电阻线圈 B
结 构 图
符 号
观察实验 探索规律
. 请同学们根据课本图11-42连接电路进行实验,并完 成下表:
九年级物理全册十一章第八节变阻器课件新版北师大版
水泥电阻器是一种可调电阻器，其电阻值可以通过调节水泥电阻器的长度来改变 。
薄膜集成电路
在薄膜集成电路中，变阻器通常被制作成集成电路的一部分，用于调节电路中的 电流强度。
工业控制中的变阻器
电力控制系统
在电力控制系统中，变阻器可以用于调节电路中的电压和电 流，以确保电力设备的安全运行。
过程控制系统
在过程控制系统中，变阻器可以用于调节加热器、冷却器等 设备中的温度和压力等参数。
02
a. 变阻器是如何改变电阻的？
04
c. 变阻器在生产和生活中有哪些应用？
d. 举例说明变阻器在电路中的作用。
05
06
2. 学生分组讨论，给予时间限制，并提示他 们将讨论成果整理成笔记。
讨论结果分享与点评
1. 邀请部分小组分享讨论成果，要求其他小组认真倾听， 并准备点评和提问。
2. 对学生的讨论结果进行点评，指出优缺点，并给出建议 。同时，针对学生提出的问题进行解答和讨论，深化学生 对变阻器的认识。
03
变阻器的应用
日常生活中的变阻器
调光灯
通过调节电阻器，可以改变通 过灯泡的电流强度，从而改变
灯泡的亮度。
音量调节器
在收音机、电视机等设备中，通 过调节电阻器可以改变音量大小 。
自动控制装置
在工业生产中，电阻器可以用于自 动控制装置中，例如恒温器、压力 控制器等。
电子元器件中的变阻器
水泥电阻器
02
变阻器基础知识
变阻器定义
变阻器是一种可以改变电阻值的装置。
变阻器电阻值可随电路参数的变化而变化。
变阻器分类
可变电阻器
电阻值可随滑动触点的位置而改变。
固定电阻器
电阻值固定不可调，是最常见的一种电阻器。
薄膜集成电路
在薄膜集成电路中，变阻器通常被制作成集成电路的一部分，用于调节电路中的 电流强度。
工业控制中的变阻器
电力控制系统
在电力控制系统中，变阻器可以用于调节电路中的电压和电 流，以确保电力设备的安全运行。
过程控制系统
在过程控制系统中，变阻器可以用于调节加热器、冷却器等 设备中的温度和压力等参数。
02
a. 变阻器是如何改变电阻的？
04
c. 变阻器在生产和生活中有哪些应用？
d. 举例说明变阻器在电路中的作用。
05
06
2. 学生分组讨论，给予时间限制，并提示他 们将讨论成果整理成笔记。
讨论结果分享与点评
1. 邀请部分小组分享讨论成果，要求其他小组认真倾听， 并准备点评和提问。
2. 对学生的讨论结果进行点评，指出优缺点，并给出建议 。同时，针对学生提出的问题进行解答和讨论，深化学生 对变阻器的认识。
03
变阻器的应用
日常生活中的变阻器
调光灯
通过调节电阻器，可以改变通 过灯泡的电流强度，从而改变
灯泡的亮度。
音量调节器
在收音机、电视机等设备中，通 过调节电阻器可以改变音量大小 。
自动控制装置
在工业生产中，电阻器可以用于自 动控制装置中，例如恒温器、压力 控制器等。
电子元器件中的变阻器
水泥电阻器
02
变阻器基础知识
变阻器定义
变阻器是一种可以改变电阻值的装置。
变阻器电阻值可随电路参数的变化而变化。
变阻器分类
可变电阻器
电阻值可随滑动触点的位置而改变。
固定电阻器
电阻值固定不可调，是最常见的一种电阻器。
最新最全北师大版,初中九年级物理全册,第十一章第八节,《变阻器》,新课教学课件
P A ＡＰ 有效电阻为_________; 减小 滑片向左移动电阻_________; 增大 滑片向右移动电阻__________. B
D
二、滑动变阻器
6、接入方法：
☆滑动变阻器只有四种有效接入方法： ③连接B、D：
C
P A B
D
BＰ 有效电阻为_________;
增大 滑片向左移动电阻_________; 减小 滑片向右移动电阻__________.
1、如图所示，AB是铅笔芯，当导线P端由B向A 滑动时，关于小灯泡的亮度，下列说法中正确 的是(
A)
A、小灯泡变亮 C、小灯泡亮度不变
B、小灯泡变暗 D、无法判断
2、如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用
时只需接入其中两个，因此有6种接法，在这
些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪
器的接法是(
P
A
B
二、滑动变阻器
6、接入方法：
☆实验探究1： 连接接线柱C、B
如图所示，连接好电路，闭合开关，将滑片P向左 减小 移动，电路中的电流_________, 表明接入电路的电 增大 ；将滑片P向右移动，电路中的电流 阻_________ 减小 __________ ，表明接入的电阻_____________. 增大
二、滑动变阻器
1、定义：
在实际应用中人们利用改变导线在电路中的长 度 来逐渐改变电阻，并把利用这一原理制成的装置叫滑 动变阻器。
2、构造：
①4个接线柱A、B、C、D
②滑片 ③电阻丝A~B ④金属杆C~D ⑤瓷筒
二、滑动变阻器
3、符号：
C(D) P
实物图
A
电路符号
B
4、工作原理： 通过改变接入电路中电阻 线的长度去改变电阻。 5、结构示意图： C D
D
二、滑动变阻器
6、接入方法：
☆滑动变阻器只有四种有效接入方法： ③连接B、D：
C
P A B
D
BＰ 有效电阻为_________;
增大 滑片向左移动电阻_________; 减小 滑片向右移动电阻__________.
1、如图所示，AB是铅笔芯，当导线P端由B向A 滑动时，关于小灯泡的亮度，下列说法中正确 的是(
A)
A、小灯泡变亮 C、小灯泡亮度不变
B、小灯泡变暗 D、无法判断
2、如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用
时只需接入其中两个，因此有6种接法，在这
些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪
器的接法是(
P
A
B
二、滑动变阻器
6、接入方法：
☆实验探究1： 连接接线柱C、B
如图所示，连接好电路，闭合开关，将滑片P向左 减小 移动，电路中的电流_________, 表明接入电路的电 增大 ；将滑片P向右移动，电路中的电流 阻_________ 减小 __________ ，表明接入的电阻_____________. 增大
二、滑动变阻器
1、定义：
在实际应用中人们利用改变导线在电路中的长 度 来逐渐改变电阻，并把利用这一原理制成的装置叫滑 动变阻器。
2、构造：
①4个接线柱A、B、C、D
②滑片 ③电阻丝A~B ④金属杆C~D ⑤瓷筒
二、滑动变阻器
3、符号：
C(D) P
实物图
A
电路符号
B
4、工作原理： 通过改变接入电路中电阻 线的长度去改变电阻。 5、结构示意图： C D
北师版九年级物理 11.8 变阻器(学习、上课课件)
向左 向右 向左 向右
变短 变长 变长 变短
变小 变大 变大 变小
感悟新知
知2－讲
方法点拨 判断滑动变阻器接入电路的阻值是变大还是变小，只
要看电阻丝接入电路的长度如何变化。接入电路的电阻丝 变长时，电阻变大；接入电路的电阻丝变短时，电阻变小。
感悟新知
3. 两种异常连接的比较
知2－讲
接法
电路中的 连入电路的 在电路中的
丝的( C ) A. 材料 C. 长度
B. 横截面积 D. 电流方向
感悟新知
知识点 2 滑动变阻器的连接
知2－讲
1. 连接 将滑动变阻器串联在电路中，采用“一上一下” 连接。
感悟新知
2. 四种正确连接的归类
知2－讲
接法
电路中的 滑片移 电路中电阻丝 电阻的 电阻丝 动方向 长度的变化 变化
AP段 BP段
感悟新知
知3－练
解析：由图甲可知，电阻箱接入电路的阻值R＝0× 1 000 Ω＋1×100 Ω＋2×10 Ω＋7×1 Ω＝127 Ω；由 图乙可知，该电阻箱接入电路的电阻R′＝10 Ω＋ 20 Ω＋20 Ω＋50 Ω＝100 Ω。
感悟新知
知3－练
3. 某旋钮式电阻箱内部结构如图所示，它由九个100 Ω、 九个10 Ω 和九个1 Ω 的电阻组成，当改变旋钮( 即图中 指针) 位置调节电阻值时， 相当于改变 了电阻箱内部接入电路部分导体的 _长__度___。该电阻箱可调出的最大阻 值为__9_9_9__Ω，从图中可读出此时 的阻值为__1_6_3__Ω。
电阻箱
用法 滑片在电阻丝上滑动
调节旋钮
不 同 点
阻值 变化
可以连续改变接入电 路中的电阻(如：收音
新北师大版九年级全一册初中物理 变阻器 教学课件
第二十五页，共二十五页。
2、构造：金属杆、滑片、支架、瓷筒、接线柱、线圈。 3、结构示意图：
P
4、元件符号：
P
第二十一页，共二十五页。
5、连接方法：（1）串联接入电路；（2）连接“一上一下”两个接 线柱。
6.注意事项：（1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。（2）不 能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
二、变阻箱
第二十二页，共二十五页。
例：如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左 移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ D）
A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
C P
D
C
P
D
A甲
B
A乙B
C
P
A
丙
D
C
P
D
B
A丁
B
第二十四页，共二十五页。
插入式电阻箱 插入式电阻箱有两个接线柱，接线 柱之间有几段电阻丝,电阻丝的上方有可 插入或拔出的铜塞。拔出铜塞时,对应的 那段电阻丝就接入了电路;插入铜塞时,对 应的那段电阻丝就会被短路,相当于没有 接入电路。如图所示,接入电路的电阻 R= 2 Ω + 5 Ω = 7 Ω。
第十四页，共二十五页。
接A、C= 接A、D
C
D
C
D
A
B
A
B
C A
接B、C=接B、D
D
C
D
B
A
B
说明：滑片接近连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越小； 滑片远 离连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越大。
第十五页，共二十五页。
C A
C A
D
B
相当于接入一根导线
D
2、构造：金属杆、滑片、支架、瓷筒、接线柱、线圈。 3、结构示意图：
P
4、元件符号：
P
第二十一页，共二十五页。
5、连接方法：（1）串联接入电路；（2）连接“一上一下”两个接 线柱。
6.注意事项：（1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。（2）不 能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
二、变阻箱
第二十二页，共二十五页。
例：如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左 移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ D）
A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
C P
D
C
P
D
A甲
B
A乙B
C
P
A
丙
D
C
P
D
B
A丁
B
第二十四页，共二十五页。
插入式电阻箱 插入式电阻箱有两个接线柱，接线 柱之间有几段电阻丝,电阻丝的上方有可 插入或拔出的铜塞。拔出铜塞时,对应的 那段电阻丝就接入了电路;插入铜塞时,对 应的那段电阻丝就会被短路,相当于没有 接入电路。如图所示,接入电路的电阻 R= 2 Ω + 5 Ω = 7 Ω。
第十四页，共二十五页。
接A、C= 接A、D
C
D
C
D
A
B
A
B
C A
接B、C=接B、D
D
C
D
B
A
B
说明：滑片接近连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越小； 滑片远 离连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越大。
第十五页，共二十五页。
C A
C A
D
B
相当于接入一根导线
D
九年级物理全册 第11章 第八节 变阻器课件 (新版)北师大版
4.如图为某滑动变阻器铭牌
50Ω 表示____________________________________________; 1.2A表示____________________________________________。 参考答案:滑片移动时,这个滑动变阻器接入电路的最大阻值是 50Ω 滑动变阻器允许通过的最大电流是1.2A
【方法归纳】滑动变阻器接法规律
1.一些实验仪器具有调节作用,下列滑动变阻器在电路中的接 线方式不同,其中对电路能起调节作用的是( )
【解析】选A。本题考查了滑动变阻器的接法。滑动变阻器有 四个接线柱,使用时选择上面一个接线柱和下面一个接线柱,即 “一上一下”,不能同上或同下。同上或同下时,不能改变滑动 变阻器连入电路的阻值,不能起调节作用。
考点 滑动变阻器的使用 【典例】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的哪一种连 接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大( )
【思路导引】
【精讲精析】选A。本题考查滑动变阻器的用法。滑动变阻器 是靠改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的。滑片向右 移使滑动变阻器连入电路部分的电阻增大,说明滑动变阻器连 入电路中的电阻线的长度变长。由题图可知,B相当于在电路中 连入一个定值电阻,C、D两图滑动变阻器连入电路的电阻线是 滑片右端的部分,当滑片向右移时使滑动变阻器连入电路中的 电阻线的长度变短,电阻变小,不符合题意,只有A图可达到目的。
2.收音机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的响度。它
的实质是一个( )
A.电流表
B.电压表
C.变阻器
D.开关
【解析】选C。收音机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音
的响度,即电流的大小,故它的实质是一个变阻器。
九年级物理全册11.8变阻器课件新版北师大版
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
4:下图是“用滑动变阻器改变电流”的实验器材 请你用笔画线将实物连接起来,要求滑片P向右时 电流变大,电灯变亮.
A
5.按下列要求连接图中的实物,并画出相应的电路图
(1)用电压表侧灯泡两端电压 (2)用电流表测灯泡中的电流 (3)用滑动变阻器改变灯泡中电流,且滑片向左移时, 变阻器电流增大
V
A
6.如图所示的电路中,电源电压不变,当滑片P向
八、变阻器
你知道它们是怎么变化的吗？
灯光的亮暗
风扇的快慢
声音的强弱
C
D
滑动变阻器：
A
B
1.原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻， C
A
D
P
B
3、连接方法：一上一下，串联在电路上 使用前应将滑片放在阻值最大处
“50欧，10安”表 示什么意思呢？
4、铭牌上标有最大阻值和允许通过的最 大电流
4:下图是“用滑动变阻器改变电流”的实验器材 请你用笔画线将实物连接起来,要求滑片P向右时 电流变大,电灯变亮.
A
5.按下列要求连接图中的实物,并画出相应的电路图
(1)用电压表侧灯泡两端电压 (2)用电流表测灯泡中的电流 (3)用滑动变阻器改变灯泡中电流,且滑片向左移时, 变阻器电流增大
V
A
6.如图所示的电路中,电源电压不变,当滑片P向
八、变阻器
你知道它们是怎么变化的吗？
灯光的亮暗
风扇的快慢
声音的强弱
C
D
滑动变阻器：
A
B
1.原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻， C
A
D
P
B
3、连接方法：一上一下，串联在电路上 使用前应将滑片放在阻值最大处
“50欧，10安”表 示什么意思呢？
4、铭牌上标有最大阻值和允许通过的最 大电流
九年级物理全册 十一章 第八节 变阻器课件4 (新版)北师大版
滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路 中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？
C
D
A
B
1
2
3
4
5
6
滑动变阻器几种接法比较
结构示意图 滑片向右 移动 滑片向 左移动 阻值变化 电流变化 阻值变化 电流变化
变大 变大 变小 变小
变小
变小 变小 变大 变大
变大 变大 变小 变小
变小
变大 变大
滑动变阻器的连接方法
要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减 小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有 几种接法？
C
P A B
D
M
N
知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示意图 2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安” 的字样，它表示该滑动变阻器的 （ ） 最大阻值 为30欧，允许通过的 （最大电流 ）为2安。
第十一章 简单电路
变阻器
教学目标
1：认知目标 了解变阻器的构造，理解变阻器 的工作原理 知道正确使用变阻器的方法 2：能力目标 培养学生的观察能力，创新能力 和归纳总结能力 3：情感目标 激发学生运用所学的知识解释变 阻器改变电阻的道理，激发学生 产生动手操作使用变阻器的欲望。
教学的重点和难点
1：将滑动变阻器连入电路的正确方法及 如何增减电阻。 2：分组实验组织和安排
反馈练习（2）
下图中表示出当C、A接入电路时， 电流流过滑动变阻器的路径。
C P A B D
反馈练习（3）
当把图中滑动变阻器的滑片向左移动 时，连入电路的电阻变（小），电路中的 电流变（ 大），灯泡的亮度变（ 亮 ）。
C
D
A
B
1
2
3
4
5
6
滑动变阻器几种接法比较
结构示意图 滑片向右 移动 滑片向 左移动 阻值变化 电流变化 阻值变化 电流变化
变大 变大 变小 变小
变小
变小 变小 变大 变大
变大 变大 变小 变小
变小
变大 变大
滑动变阻器的连接方法
要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减 小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有 几种接法？
C
P A B
D
M
N
知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示意图 2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安” 的字样，它表示该滑动变阻器的 （ ） 最大阻值 为30欧，允许通过的 （最大电流 ）为2安。
第十一章 简单电路
变阻器
教学目标
1：认知目标 了解变阻器的构造，理解变阻器 的工作原理 知道正确使用变阻器的方法 2：能力目标 培养学生的观察能力，创新能力 和归纳总结能力 3：情感目标 激发学生运用所学的知识解释变 阻器改变电阻的道理，激发学生 产生动手操作使用变阻器的欲望。
教学的重点和难点
1：将滑动变阻器连入电路的正确方法及 如何增减电阻。 2：分组实验组织和安排
反馈练习（2）
下图中表示出当C、A接入电路时， 电流流过滑动变阻器的路径。
C P A B D
反馈练习（3）
当把图中滑动变阻器的滑片向左移动 时，连入电路的电阻变（小），电路中的 电流变（ 大），灯泡的亮度变（ 亮 ）。
九年级物理全册11.8变阻器课件新版北师大版
轻松尝试应用 12345
4.用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑动 变阻器的滑片,灯泡变亮。
关闭
从电源正极开始,将电路中各个元件连接起来。注意滑动变阻器的 接法,为了使向右移动滑片,灯泡变亮,应将下端的 B 接线柱接入电关路闭 中如。图所示
解析 答案
12345
知识点二:电阻箱 5.如图所示的电阻箱的示数是
八、变阻器
快乐预习感知
项目 主要内容
由瓷筒、缠绕在瓷筒上的线圈、瓷筒上方的金属棒、绝
构造 缘支架、可以在金属棒上自由滑动的金属滑片和四个接
滑
线柱构成
动 原理 通过改变接入电路电阻线的 长度 来改变电阻
变 接法 一上一下,接入电路前应将电阻调到阻值 最大处
阻 器
长度来改变电阻,从而 逐渐改变电路中的电流;(2) 保护 电路
2019/5/26
最新中小学教学课件
8
谢谢欣赏！
2019/5/26
最新中小学教学课件
9
轻松尝试应用
关闭
D
答案
12345
2.欲使图中的灯泡变暗,应将滑片( )
A.向右移动 C.向左向右均可
B.向左移动 D.无法判断
A
轻松尝试应用
关闭
答案
轻松尝试应用
12345
3.收音机的音量控制旋钮是一个电位器,它实际上是一
个
,它通过改变
的大小来改变电流,
从而改变了声音的大小。
滑动变阻器 电阻
关闭
答案
优缺点
能够 连续 电路的阻值
改变连入电路的电阻值,但不能读出连入
读取电阻箱接入电路的阻值时,将各旋盘对应的指示点
电 读数 (小三角)的示数乘以面板上标记的倍数,再将它们相加,
九年级物理全册 十一章 第八节 变阻器-课件4 (新版)北师大版
变阻器的结构、符号、示意图 • 结构 • 结构示意图 • 符号
滑片
金属杆
瓷 筒 线圈
A、B、C、D（接线柱）
思考问题（3）
变阻器是根据什么原理制成 的？在电路中的作用是什么？
变阻器的原理和作用
作用：通过改变电阻的大小而改变电流的 大小
原理：通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻
思考问题（4）
安”的字样，它表示该滑动变阻器最的大阻值
（
）为30欧，允许最通大过电流的 （
）
为2安。
反馈练习（2）
下图中表示出当C、
A接入电路时，电流
流过滑C 动变阻D 器的
P
路径。A
B
反馈练习（3）
当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路
的电阻变（ 变（ ）。
），电路中的电流变小（
），灯泡的亮度
大
亮
CP
1：将滑动变阻器连入电路的正确方法及 如何增减电阻。
2：分组实验组织和安排
教学程序
• 1：创设情景、激发兴趣、导入新课 • 2：实验探索、讨论答疑、启发释疑 • 3：概括归纳、巩固深化、开发智力
台灯
收音机
思考问题（1）
台灯和收音机是采用什 么方法使其亮度和音量 发生变化的？
思考问题（2）
示教板上的电阻线加上移动的接线 夹，就组成一个最简单的变阻器，那么该 变阻器有那些缺点，如何改进和解决呢？
第十一章 简单电路
变阻器
---
教学目标
1：认知目标 了解变阻器的构造，理解变阻器 的工作原理 知道正确使用变阻器的方法
2：能力目标 培养学生的观察能力，创新能力 和归纳总结能力
3：情感目标 激发学生运用所学的知识解释变 阻器改变电阻的道理，激发学生 产生动手操作使用变阻器的欲望。
北师大版 九年级物理 下册 第11章 第8节 变阻器(共38张PPT)
第十一章 简单电路
第八节 变阻器
回顾： 电阻 定义： 表示导体对电流阻碍作用的大小 符号：
实际情况中还需要电阻的大小能变化
电阻
长 粗材温 度 细料度 导体越长,电阻越大； 导体越粗,电阻越小。
思考：用什么办法可以改变导体的电阻？ 哪种方法最简单？
方法有：
改变导体的＿材＿料、＿长＿度、＿粗＿细和＿温＿度。 而最方便的是改变＿导＿体＿的＿长＿度。
连接方法:选择电阻线的一端
和金属杆的一端，即“一上一下”
接线柱
接A、C=接A、D
C A
D B
C A
D B
接B、C=接B、D
C
D
C
D
A
B
A
B
说明：滑片接近连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越小； 滑片远离连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越大。CDA
B
相当于接
入一根导线
C
D
相当于接
A
B
入一个定值电
二、变阻箱
练一练
1.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的D滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
2.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
实验总结
当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电路
第八节 变阻器
回顾： 电阻 定义： 表示导体对电流阻碍作用的大小 符号：
实际情况中还需要电阻的大小能变化
电阻
长 粗材温 度 细料度 导体越长,电阻越大； 导体越粗,电阻越小。
思考：用什么办法可以改变导体的电阻？ 哪种方法最简单？
方法有：
改变导体的＿材＿料、＿长＿度、＿粗＿细和＿温＿度。 而最方便的是改变＿导＿体＿的＿长＿度。
连接方法:选择电阻线的一端
和金属杆的一端，即“一上一下”
接线柱
接A、C=接A、D
C A
D B
C A
D B
接B、C=接B、D
C
D
C
D
A
B
A
B
说明：滑片接近连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越小； 滑片远离连入电路的下接线柱，连入电路的电阻越大。CDA
B
相当于接
入一根导线
C
D
相当于接
A
B
入一个定值电
二、变阻箱
练一练
1.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的D滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
2.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
实验总结
当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电路
(精品课件)九年级物理全册 第11章 第8节 变阻器课件 (新版)北师大版
33
你学到了什么
一、滑动变阻器
1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改 变接入电路中的电阻。
2、构造： 3、结构示意图： 4、元件符号 5、连接方法：（1）串联接入电路；
（2）连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项： （1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。 （2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流 是1A
36
4、
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连 入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表） 的示数 变大 。
9
二、滑动变阻器的使用
C
D
P
A
B
10
C
D
P
A
B
1
11
C
D
P
AHale Waihona Puke B112C
D
P
A
B
2
13
C
P
A
2
D B
14
C
D
P
A
B
3
15
C
D
P
A
B
3
16
C
D
P
A
B
4
17
C
D
P
A
B
4
18
C
D
P
A
B
5
19
C
D
P
A 不能改变电阻的大小 B
5
20
没有电阻连入电路
你学到了什么
一、滑动变阻器
1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改 变接入电路中的电阻。
2、构造： 3、结构示意图： 4、元件符号 5、连接方法：（1）串联接入电路；
（2）连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项： （1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。 （2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流 是1A
36
4、
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连 入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表） 的示数 变大 。
9
二、滑动变阻器的使用
C
D
P
A
B
10
C
D
P
A
B
1
11
C
D
P
AHale Waihona Puke B112C
D
P
A
B
2
13
C
P
A
2
D B
14
C
D
P
A
B
3
15
C
D
P
A
B
3
16
C
D
P
A
B
4
17
C
D
P
A
B
4
18
C
D
P
A
B
5
19
C
D
P
A 不能改变电阻的大小 B
5
20
没有电阻连入电路
北师大版 九年级物理 下册 第11章 第8节 变阻器(共38张PPT)
C
D
A
B
相当于接
入一根导线
C
D
相当于接
A
B
入一个定值电
阻
C
D
P
A
B
遵循“一上一下”的原则
滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 2、连接“一上一下”两
个接线柱
铭牌的意义
（1）.每一个变阻器都有规定的最大电阻 和允许通过的最大电流，这就是变阻器铭牌 上参数的含义
( 2).实验前需要按照变阻器铭牌选择合 适的变阻器
4、
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连 入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表） 的示数 变大 。
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
2.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流 是1A
白瓷筒
观察滑动变阻器
P
3、结构示意图
4、电路符号
P
5、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，
从而改变接入电路中的电阻．
二、滑动变阻器的使用
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
1
C
D
P
A
B
1
C
D
九年级物理全册 十一章 第八节 变阻器课件2 (新版)北师大版
Hale Waihona Puke 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午3时4 0分21. 4.2215:40April 22, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月22 日星期 四3时4 0分51 秒15:40:5122 April 2021
第十一章 简单电路
-
活动一: 用铅笔芯改变灯泡中的电流
C A
D P
B
滑动变阻器的示意图、符号、铭牌
示意图 符号 铭牌
活动二： 尝试用滑动变阻器改变电灯中的电
流。
变阻器应该串联还是并联接入呢？
滑动变阻器的连接方法
一上一下，串联接入， 以下为主。
电阻箱实物
电阻箱读数
各旋钮“△”所对数乘以 倍率之和。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午3时40 分51秒 下午3 时40分1 5:40:51 21.4.22
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
生活中的变阻器
知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示意图 2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2221 .4.22T hursday , April 22, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。15:40:5115 :40:511 5:404/2 2/2021 3:40:51 PM
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北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
比较滑动变阻器和变阻箱 的异同
滑动变阻器
电阻箱
逐渐改变电阻 不同点
不能读出电阻值
跳跃式改变电阻 能读出电阻值
相同点
都可以改变接入电阻，从而改变电路中的 电流。
应用分析 变阻器的应用
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
调光台 灯
电位器
喇叭 音响
调温电熨斗
调速器等
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、滑动变阻器
1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电 路中的电阻。
2、构造： 3、结构示意图： 4、元件符号 5、连接方法：（1）串联接入电路；
（2）连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项： （1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。 （2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
实验演 示
思考：电流 表的示数和 小灯泡的亮 度有何变化？ 铅笔芯接入 长度有何变 化？两者有 关系吗？
实验总
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
结
实验现象 当铅笔芯连入电路中的长度变长时，变电流
表示数变 ，灯泡亮度 。
小
当铅笔暗芯连入电路中的长度变短时，变电大流表示数变亮，
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
知识讲解 滑动变阻器的作用
1、改变电路中的电流 2、改变电路中部分电路
两端的电压 3、保护电路 使用注意事项：
在闭合开关之前，应将滑片置于 阻值最大端。
针对练习
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
1、如图所示的甲、乙两种电路是在电源电压不变的情况下，
利用滑动变阻器改A 变小灯泡亮度的是：（ ） A、甲图
_________；
针对练习
2. 下图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图.当滑 片 P 向右滑动时，连入电路的D电阻变小的是哪 个？………………（ ）
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
知识讲解 滑动变阻器的参数 铭牌上标有
什么？其含
20Ω
义是什么？
1A
“20Ω 1A”
是什么意思
？
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最 大电流是1A。
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实验探究 二、滑动变阻器的使用
注意观察： ①滑动变 阻器的接 入部分； ②滑片左 右移动时 接入电阻 的变化
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
记录数据
接线 柱
接入部 分
P向右滑动 接入电阻变
化
P向左滑动 接入电阻变
化
备 注
AC AP 变长
变短
AD AP 变长
知识讲解
接线柱 C
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一、滑动变阻器的 构造
1、结构名称
滑片
金属
P
杆
接线柱
D
瓷筒
支 架
接线柱 A
电阻线 圈
接线柱 B
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知识讲解
一、滑动变阻器的 构造
2、结构示意图
3、电路符号
P
P
4、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从 而改变接入电路中的电阻．
二、变阻箱
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
变短
BC PB 变短
变长
BD PB 变短
变长
AB 九年级 | 全一册
归纳总结 滑动变阻器的正确连 接方法
1、串联接在电路中
2、连接“一上一下”两 接线柱 3、判断滑动变阻器的电阻变化 方法
近下小，远下 大
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针对练习
1、知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、 电路符号。 2、知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会 正确使用。 3、知道滑动变阻器铭牌上字样的含义、使用规则和实 际应用。 4、会使用电阻箱并能正确读数。 5、通过实验探究学会使用滑动变阻器的方法。
情境导 入
注意观察视 频中的音量、 亮度、转速 等调节
B、乙图
C、两图都可以
D、两图都不能改变灯的亮度 （甲）
（乙）
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
针对练习
2、如图所示，用滑动变阻器控制灯的亮度，若
要求滑片P向C端滑动时灯变亮，则变阻器C 连入
电路中正确的接法是（ ）
A、C接M，D接N
B、A接M，B接N
C、A接M，D接N
D、B接M，D接N
针对练习
1、 将如图所示的滑动变阻器的滑片P 向左移动的过程中：
（1）当A、D接入电路时，接入电路的电 阻变值小将逐渐_________；
（2）当B、C接入电路时，接入电路的电
阻变值大将逐渐_________；
（3）当C、D接入电路时，接入电路零的电
阻为_________；
定值电
（4）当A、B接入电路时，变阻阻器成为
3.如图所示，是练习使用滑动变阻器 改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线 代替导线完成电路连接.要求：灯 L1 和 L2 并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只 控制 L1 的亮度，导线不能相交.
知识讲解 三、变阻箱能表示出阻值的变阻器.
旋钮式电阻箱
插拔式电阻箱
你能读出这两个电阻箱的读数 吗？
对比总结
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
应用分析 变阻器的应用——油量表
油箱内液 面变化， 会带来滑 片如何移 动，油量 表的示数 如何变化
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入变电小路中
的电阻
，变油大量表（电流表）的示数
。
作业布置
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
1.课本第81~82页 第1、2、3题 2.本节课后应做好本章知识整理
灯泡启亮示度： 。
改变连入电路电中阻的线的长度 ，可以改变电接阻入
电路中的 ,从而电可流以改变电路中的 。
交流与评
价
实验过程中 用铅笔芯来 改变电阻， 笔芯很容易 用断电，阻怎线么办 代？替铅笔
芯
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
观察与思 考
一、滑动变阻器的构造
滑动变阻器是怎 么制成的？请仔 细观察右边的动 画，并找出其中 的导体和绝缘体； 思考它是如何改 变导体接入电路 中的长度的