三年级古诗词诵读之别董大【唐】高适
小学三年级语文《别董大》原文及教学反思
小学三年级语文《别董大》原文及教学反思【#三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。
以下是整理的小学三年级语文《别董大》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文《别董大》原文别董大［唐］高适千里黄云白日曛①，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君②。
注释：①［曛（xūn）］昏暗。
②［君］古时对对方的尊称。
这里指董大。
译文：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。
不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？ 2.小学三年级语文《别董大》教学反思《别董大》是一首送别诗，我们所学习的送别诗如：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等等都充满了离愁，其间萦绕的是那依依与不舍，这是我们人之常情。
毕竟别后难再重逢，今日一别，何时再聚各问天。
故而难舍，更何况世事凄茫，今日哪知明日事，故而悲凉为自己、为友人。
可本诗不同，虽也描述了离别时的场面，但却充盈着豪气，“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
”将所有的离愁一扫而光，前路是光明而充满希望的，岂能独愁，明天会更好！把握了这一点我在教学之中，先引领同学们复习以前的所学习的送别诗，感觉分别时的场面与那浓浓的情谊。
当大家正处在友人分别的忧伤之中将同学们带入另一境界：“今日我们来学习一首豪气冲天的送别诗。
”同学们兴趣盎然，积极思考认真读诗反复体会。
“为什么作者没有像别的诗人一样愁绪万千呢？”当学生提出这个问题时把教学推上了高潮。
同学们积极讨论。
纷纷猜测，最后在林金凤介绍的背景资料中找到了答案。
原来董大正值失意之际，作者要鼓舞其努力向前，由3.小学三年级语文《别董大》教学反思《别董大》这首古诗的教学中，我主要从以下几方面着手：1、围绕课文主题、创设送别情境。
这堂课的一个主题是让学生“走进送别诗、感受送别诗”，因此，在教学中整节课紧紧围绕“送别”这一主题展开，以听歌曲《送别》导入，创设送别的情境；在学诗时引导学生感悟送别时的情谊；扩读和打写都围绕送别，主题突出，结构完整。
古音朗读 高适【别董大】
【今古转读说明】
（1）本文转读以广韵音韵为准，并将其所拟国际
音标转化成汉语拼音，故只需按汉语拼音正常拼读
即可。
（2）多数情况下采纳高本汉版所拟音标。 （3） “出”字所拟声母过于复杂，为了便于汉语 拼音拼读，采纳了蒲立本版声母拟音。 （4）所拟浊母在汉语拼音中无对应辅音时，取其 清母。
gāo xiâk
古音朗诵
高适【别董大】
gāo xiâk biãt dǒng dài
高 适 【别
千 北 莫 里 风 愁 黄 吹 前 yún bák riât hūn
云 白 雁 雪
běk biōng quī
yàn suět pūn pūn
纷 纷。
gǐ
màk chóu zián luò miú diã
xuí riãn biú jí gūn
天
下
谁
人 不 识 君？
附录
高适【别董大】鉴赏节选
摘自【唐诗鉴赏辞典】
鉴赏节选（摘自唐诗鉴赏辞典）
在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至 深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚 强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高適的 《别董大》便是后一种风格的佳篇。 关于董大，各家注解，都认为可能是唐玄宗时代著名的琴客，是一 位“高才脱略名与利”的音乐圣手。高適在写此诗时，应在不得意的浪 游时期。他的《别董大》之二说：“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。 丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”可见他当时也还处于“无酒钱” 的“贫贱”境遇之中。这首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒 杯，浇自己块垒”。但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和 力量的感觉。 前两句，直写目前景物，纯用白描。以其内心之真，写别离心绪， 故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。曛，即曛黄，指夕阳 西沉时的昏黄景色。
《别董大》诗意_高适
《别董大》诗意_高适
【别董大】
高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【古诗今译】
千里尘云笼罩着昏暗的天地，北风吹雁南飞大雪纷纷。
不要愁前边没有知心的朋友，天下没有不赏识您的人。
【名句赏析】——“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”
这是一首别具一格的送别诗，诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
前两句写漫无边际的层层阴云，已经笼罩住整个天空，连太阳也显得暗淡昏黄，失去了光芒，只有一队队雁阵，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。
如此荒凉的时候各奔一方，自然容易伤感，但此诗的情调却明朗健康。
后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己，天下之人谁会示赏识像你这样优秀的人物呢？这两句，既表达了彼此这
间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。
送别诗能够写得如此豪迈向上，实在难得。
【注词释义】
董大：唐玄宗时代著名的艺人，善弹琴。
大，表示在兄弟中排行第一。
曛：昏黄。
太阳落山时的余光。
知己：知心朋友。
识：赏识。
君：您。
这里指董大。
古诗别董大二首其二翻译赏析
古诗别董大二首其二翻译赏析
《别董大二首其二》作者为唐朝诗人高适。
其古诗全文如下：
六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
【前言】《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。
这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
【注释】(7)六翮飘飖：比喻四处奔波而无结果。
翮：鸟的羽毛。
飘飖：飘动。
(8)京洛：本意京城洛阳，后泛指京师。
【翻译】六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。
大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。
【赏析】“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。
这两首早期不得意时的赠别之作，不免“借他人酒杯，浇自己块垒”。
但诗人于慰藉中寄希望，因而给人一种满怀信心和力量的感觉。
诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
诗之所以卓绝，是因为高适“多胸臆语，兼有气骨”（殷璠《河岳英灵集》）、“以气质自高”（《唐诗纪事》），因而能为志士增色，为游子拭泪。
如果不是诗人内心的郁积喷薄而出，则不能把临别赠语说得如此体贴入微，如此坚定不移，也就不能使此朴素无华
之语言，铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情。
---来源网络整理，仅供参考。
别董大古诗原文
别董大古诗原文《别董大》原文千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《别董大》注释1.董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2.曛：昏暗。
3.君：指的是董大。
《别董大》赏析这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律盛唐宰相房官，始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
《别董大》[简析]这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律盛唐宰相房官，始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
高适《别董大》全诗及赏析
高适《别董大》全诗及赏析
别董大高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
注释
1．董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2．曛：昏暗。
3．君：指的是董大。
赏析
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”）。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的.阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
【高适《别董大》全诗及赏析】。
三年级上册必背古诗（已整理排版,可直接打印）
三年级上册必背古诗（已整理排版,可直接打印）三年级必背古诗1、凉州词【唐王】之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、登幽州台歌【唐】陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3、别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
4、早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5、鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6、浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牛郎织女家。
7、送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8、江楼感旧【唐】赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
9、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
10、菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
11、惠崇《春江晓景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12、晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
13、闲居初夏午睡起【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
14、春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
15、游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
16、画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
17、丰乐亭游春【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
18、淮中晚泊犊头【宋】苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
《别董大》古诗及赏析
《别董大》古诗及赏析
《别董大》古诗及赏析
在日复一日的学习、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，下面是小编收集的《别董大》古诗及赏析，欢迎阅读！
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
注释
1.董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2.曛：昏暗。
3.君：指的是董大。
赏析
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的.人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中(他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”)。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么
响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
小学三年级语文《别董大》原文、教案及教学反思
【导语】《别董⼤》勾勒了送别时晦暗寒冷的愁⼈景⾊，表现了诗⼈当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友⼈远⾏的依依惜别之情，也展现出诗⼈豪迈豁达的胸襟。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《别董⼤》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《别董⼤》原⽂ 别董⼤ （唐）⾼适 千⾥黄云⽩⽇曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路⽆知⼰， 天下谁⼈不识君？ 注释： 董⼤：指董庭兰，是当时有名的⾳乐家。
在其兄弟中排名第⼀，故称“董⼤”。
黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄⾊，所以叫黄云。
曛：昏暗。
⽩⽇曛，即太阳黯淡⽆光。
谁⼈：哪个⼈。
君：你，这⾥指董⼤。
译⽂： 黄昏的落⽇使千⾥浮云变得暗黄。
北风劲吹，⼤雪纷纷，雁⼉南飞。
不要担⼼前⽅的路上没有知⼰，普天之下还有谁不知道您呢？ 【篇⼆】⼩学三年级语⽂《别董⼤》教案 学习⽬标 1、学会“曛”这个⽣字。
2、理解重点词语及诗句的意思。
3、品味语⾔，读中悟情。
掌握学习古诗词的⽅法，学以致⽤。
4、有感情的朗读，并能背诵。
教学过程 ⼀、读懂诗题，了解背景 1、“相见时难别亦难”同学们，有⼈说离别是诗，有⼈说离别是歌，是画，有⼈说离别是泪⽔。
我们读过“桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情”我们读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。
从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古⼈那浓浓的友情、亲情。
今天我们再来学习⼀⾸送别诗。
⽣读题，再读，你知道了哪些内容？ （1）别。
都有不舍得意思，你觉得应该怎样读题。
（2）介绍⾼适和董⼤。
2、董⼤和⾼适是好朋友，在董⼤受到冷落，失意之时，愤⽽离开京城，⾼适为他送⾏，留下了这⾸诗。
⼆、读通读顺，整体把握 请同学们先读读这⾸诗，读上2、3遍，（出⽰课件），注意读准诗中的⽣字，把诗读通读顺。
1、预习时⼤家读过了， 2、谁来读，其他同学注意听，这⾸诗中有⼀个⽣字，看他读准了没有。
3、师简评（注意“曛”这个⽣字，指出形声字。
小学生必背古诗词别董大的意思
小学生必背古诗词别董大的意思
《别董大》是唐代诗人高适创作的一首送别诗，这首诗表达了诗人对友人董大的深厚情谊和不舍之情。
全诗共四句，每句七个字，语言简练而情感深沉。
诗的全文如下：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
这首诗的意思是：
第一句“千里黄云白日曛”描绘了一幅辽阔的景象，黄云遮天，太阳显得昏暗，给人一种苍茫的感觉，表现了送别时的凄凉氛围。
第二句“北风吹雁雪纷纷”通过北风和纷飞的雪花，进一步强化了送别时的寒冷和孤独感，同时也暗示了友人将面临的艰难旅途。
第三句“莫愁前路无知己”是诗人对友人的安慰和鼓励，告诉他不要担心未来的路上没有朋友，表达了对友人的深厚信任和期望。
第四句“天下谁人不识君”则是对友人的高度赞扬，意思是说，你的名声和才华已经广为人知，无论你走到哪里，都会有人认识你、欣赏你。
整首诗通过送别的场景，表达了诗人对友人的深情厚谊，同时也传达了一种积极向上的人生态度，鼓励人们在面对困难和挑战时，要有勇
气和信心。
这首诗语言优美，情感真挚，是小学生学习古诗词时的一篇佳作。
《别董大》原文注释及简析
《别董大》
唐高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【作者背景】
高适(702-765)，唐代诗人。
字达夫，渤海蓨(tiáo)(今河北景县)人。
性格落拓，不拘小节。
他半生漂泊，熟悉边疆生活，边塞诗写得慷慨苍凉，真实而有气魄。
【注词释义】
董大:唐玄宗时代著名的艺人，善弹琴。
大，表示在兄弟中排行第一。
曛:昏黄。
太阳落山时的余光。
知己:知心朋友。
识:赏识。
君:您。
这里指董大。
【古诗今译】
千里尘云笼罩着昏暗的天地，北风吹雁南飞大雪纷纷。
不要愁前边没有知心的朋友，天下没有不赏识您的人。
【名句赏析】——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
这是一首别具一格的送别诗，诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
前两句写漫无边际的层层阴云，已经笼罩住整个天空，连太阳也显得暗淡昏黄，失去了光芒，只有一队队雁阵，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。
如此荒凉的时候各奔一方，自然容易伤感，但此诗的情调却明朗健康。
后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己，天下之人谁会示赏识像你这样优秀的人物呢?这两句，既表达了彼此这间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。
送别诗能够写得如此豪迈向上，实在难得。
《别董大》原文、译文及赏析—小学必读
《别董大》原文、译文及赏析—小学必读原文：别董大高适〔唐代〕千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
译文：黄云蔽天，绵延千里，太阳黯淡无光，呼啸的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识你呢？注释：董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。
曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
谁人：哪个人。
君：你，这里指董大。
创作背景：这首送别诗当作于公元747年（年唐玄宗天宝六年），送别的对象是著名的琴师董庭兰。
当年春天，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。
”（《席间咏琴客》）这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。
天宝六年冬天，高适与董庭兰会于睢阳（故址在今河南省商丘县南），写了《别董大二首》。
本诗是其第一首。
赏析：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”这两句以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。
此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。
高适于此自是作手。
日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。
以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。
头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。
此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
《别董大》古诗第一首
《别董大》古诗第一首
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
注解
1.董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2.曛：较暗。
3.君：指的是董大。
赏析
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴
这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境
遇之中(他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”)。
但在这
首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写下眼前之景：北风滚滚，黄沙千里，遮天蔽日，到处都就是灰蒙蒙的'一片，以致云也似乎变为了黄色，本来璀璨
夺目的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉通常。
大雪纷纷扬扬地飞舞，群雁排起整齐
的队形向南飞回去。
诗人在这荒寒壮丽的环境中，送行这位身怀绝技却又无人器重的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇
不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信
心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
别董大 古诗赏析
别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？作者简介高适（704—765年），字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人，后迁居宋州宋城（今河南商丘睢阳）。
安东都护高侃之孙，唐代大臣、诗人。
曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。
于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号忠。
作为著名边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。
其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
注释董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
曛：昏暗。
君：指的是董大。
译文千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？古诗赏析这首诗写别离而一扫缠绵忧怨的老调，胸襟开阔，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀川》）的情境相媲美。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。
此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。
高适于此自是作手。
日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。
以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。
这两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。
此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。
后两句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对朋友的劝慰。
话说得响亮而有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。
《别董大》唐 高适诗句意思
《别董大》唐高适诗句意思嘿，朋友们！今天咱们就来好好唠唠唐代高适写的那首。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”你看啊，这开篇高适就给咱描绘了一幅相当壮阔又有点苍凉的画面。
那千里都是黄云啊，大白天的就跟黄昏似的，昏昏暗暗的。
北风呼呼地吹着，大雁在这风雪里艰难地飞着。
这就好像咱们的生活，有时候就会碰到这样乌云密布、困难重重的时候。
你想啊，董大这时候要走了，面对这样的环境，得多难受啊。
我仿佛能看到高适和董大站在这一片天地之间，风刮着他们的衣服猎猎作响。
高适就对董大说：“兄弟啊，这环境是不咋地，可你知道吗？你就像那一颗明珠，‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
’”这高适可真够意思啊！他这是在告诉董大，别担心前面的路没有朋友，你这么厉害，全天下谁不知道你呢？这就好比一颗闪闪发光的星星，不管到哪里，都会有人看到它的光芒。
董大听到这话，心里肯定暖乎乎的。
他可能会说：“高兄啊，你可真会安慰人，可我这一去，前途未卜啊。
”高适拍拍他的肩膀说：“你这是想啥呢？你的才华就像那宝剑的锋芒，怎么可能被埋没呢？”咱们再深入地琢磨琢磨这诗里的感情。
高适为啥要这么说呢？他是真的对董大充满了信心。
在那样一个交通不便、信息传播也不发达的时代，要去一个陌生的地方，就像咱们现在突然要去一个完全没去过的、还特别偏远的地方，心里肯定会打鼓啊。
可高适呢，他就是要用自己的话，给董大打打气。
这可不是那种虚情假意的安慰，是从心底里觉得董大是个人才。
你说，要是你身边有这么一个朋友，在你要离开去闯荡的时候，对你说这样的话，你是不是会特别感动？就像在寒冷的冬天里，突然有人给你送来了一盆炭火。
董大当时肯定也是这样的感觉。
他听了高适的话，可能就会挺起胸膛，觉得自己充满了力量。
从高适的角度来看呢，他也是有不舍得的。
这就好比两个好伙伴，一直在一起玩啊、一起做事，突然有一个要走了。
那心里肯定不是滋味儿。
可是高适他没有把这种不舍得变成那种哭哭啼啼的情绪。
他用一种很豁达的方式来表达。
诗词鉴赏：《别董大》-唐代高适
诗词鉴赏：《别董大》-唐代高适高适少时贫困，后入仕途，任过散骑常侍，有《高常侍集》。
其诗多写边塞风光，被称为唐代最著名的边塞诗人。
他的诗与岑参齐名，并称“高岑”。
董大，唐代著名音乐家董庭兰，与高适是“高山流水”式的知音之友。
诗词鉴赏：《别董大》-唐代高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【创作背景】这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”）。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
【注释】1．董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰，在音乐上有很高的造诣。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2．曛：昏暗。
形容夕陽西下时天色昏黄。
3．君：指的是董大。
————来源网络整理，仅供参考 1【译文参考】满天陰沉沉的云，太陽也变得暗淡无光；北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花里朝南飞去。
此去你不要担心遇不到知心朋友，天下哪个不知道你董庭兰啊！【赏析】董大，即唐玄宗时著名的琴师董庭兰。
高适《别董大》诗的第二首说：“六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”从诗的内容来看，这两篇作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨．诗的第二首可作如是理解。
第一首却胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。
开头两句，描绘送别时候的自然景色。
黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光。
夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸。
古诗诵读：别董大
主题思想
《别董大》是一首送别诗，表达了诗 人对友人的依依惜别之情和美好的祝 愿。
诗中通过对自然景色的描绘，烘托出 离别的氛围，同时通过劝慰和激励的 语言，展现了诗人对友人的深厚情谊 和信任。
艺术手法
诗人运用了对比的手法，将黄云、白日、北风、大雁、雪等自然景物进行对比，突出了离别的氛围和 情感。
诗人还运用了直抒胸臆的手法，直接表达了对友人的情感和祝福，语言质朴自然，情感真挚动人。
古诗诵读：别董大
汇报人： 2023-12-26
目录
• 诗人简介 • 古诗赏析 • 诗意解读 • 古诗影响
01
诗人简介
诗人背景
诗人：高适
主要作品：《塞上听吹笛》、《燕歌行 》等
职业：诗人、政治家
出生年份：约704年 出生地：河北景县
创作背景
时代背景：唐代
个人背景：高适在旅途中与董大相遇，因董大才华横溢，二人结为好友。后来董 大离开，高适写下此诗表达对友人的不舍与祝福。
THANKS
谢谢您的观看
对后世诗歌的影响
作为唐诗的杰出代表，别董大的影响 深远，为后来的诗歌创作提供了重要 的借鉴和参考。
对现代人的启示
珍视友情
诗中表达了对友情的深深眷恋和感激，启示现代人要珍视身边的友情，感恩朋友的陪伴 和支持。
勇敢面对挫折
诗人在离别之际展现出的豁达和乐观，启示现代人在面对挫折和困难时，要保持积极的 心态，勇敢地面对和克服。
壮阔之景
诗中“千里”一词，描绘 出壮阔的景象，与离别的 凄凉形成对比，增强了情 感的表达。
虚实结合
诗中既有实景的描绘，也 有对别后情景的想象，虚 实结合，使意境更加深远 。
情感表达
离别之痛
别董大小学生必背古诗
别董大小学生必背古诗
别董大
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
注释
1.董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。
在兄弟中排行第一，故称“董大”。
2.曛：昏暗。
3.君：指的是董大。
赏析
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的’人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律盛唐宰相房官，始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。