2020最新沪科教版高一物理共同必修2教学课件(所有课时)
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高中物理必修二全册课件
详细描述பைடு நூலகம்
万有引力定律由牛顿提出，是经典物理学中非常重要的基本定律之一。它适用于任何两 个物体，无论它们是质点还是有一定形状和大小的物体。根据万有引力定律，两个物体 之间的引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。这个定律在
解释天体运动规律和地球上物体的运动规律等方面都有着广泛的应用。
天体运动的基本规律
要点一
总结词
天体运动的基本规律是指天体在万有引力的作用下绕着其 他天体做圆周运动，或者在自身重力的作用下做自由落体 运动的规律。
要点二
详细描述
天体运动的基本规律包括开普勒三定律和牛顿第二定律等 。开普勒三定律是描述行星绕太阳运动的规律，分别是轨 道定律、面积定律和周期定律。牛顿第二定律则是描述物 体在力作用下的加速度与力和质量的定量关系。在天体运 动中，万有引力起着决定性的作用，它使得天体能够保持 稳定的运动轨道和运动速度。
02
牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变需要力
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出除非受到外力作用，否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述力与加速度之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出，物体受到的力与它的加速度成正比，即F=ma。这个定律解 释了力是如何改变物体的运动状态的。
总结词
理解匀速圆周运动的向心加速度和向心力是学习匀速圆周 运动的关键。
详细描述
向心加速度是指物体做匀速圆周运动时，加速度始终指向 圆心，其大小为a=v^2/r，向心力是指物体做匀速圆周运 动时，需要一个指向圆心的力来提供向心力，其大小为 F=ma=mv^2/r。
万有引力定律由牛顿提出，是经典物理学中非常重要的基本定律之一。它适用于任何两 个物体，无论它们是质点还是有一定形状和大小的物体。根据万有引力定律，两个物体 之间的引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。这个定律在
解释天体运动规律和地球上物体的运动规律等方面都有着广泛的应用。
天体运动的基本规律
要点一
总结词
天体运动的基本规律是指天体在万有引力的作用下绕着其 他天体做圆周运动，或者在自身重力的作用下做自由落体 运动的规律。
要点二
详细描述
天体运动的基本规律包括开普勒三定律和牛顿第二定律等 。开普勒三定律是描述行星绕太阳运动的规律，分别是轨 道定律、面积定律和周期定律。牛顿第二定律则是描述物 体在力作用下的加速度与力和质量的定量关系。在天体运 动中，万有引力起着决定性的作用，它使得天体能够保持 稳定的运动轨道和运动速度。
02
牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变需要力
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出除非受到外力作用，否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述力与加速度之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出，物体受到的力与它的加速度成正比，即F=ma。这个定律解 释了力是如何改变物体的运动状态的。
总结词
理解匀速圆周运动的向心加速度和向心力是学习匀速圆周 运动的关键。
详细描述
向心加速度是指物体做匀速圆周运动时，加速度始终指向 圆心，其大小为a=v^2/r，向心力是指物体做匀速圆周运 动时，需要一个指向圆心的力来提供向心力，其大小为 F=ma=mv^2/r。
曲线运动-高一物理(沪科版2020上海必修第二册) (2)
课堂练习
你所有的付出
good了一名魔术师的发牌过程，虚线是飞
出的扑克牌的运动轨迹。则扑克牌在图示位置所受合力F与速度v
的方向关系，正确的是（ B ）
A
B
C
D
补充 合力和初速度共同决定运动性质
物体轨迹的曲直 物体速度是否均匀变化 物体的加减速
• 共线，直线运动 • 不共线，曲线运动
曲线运动中质点在某一点的瞬时速度方向沿曲线在该点的切线方向
02 曲线运动的速度方向
你所有的付出
good enough
将照亮你的路
铁线棉烟花 烟花微粒沿其脱离原轨道时的
切线方向飞出
松手的一瞬间 链球沿着脱离点的
切线方向飞出
曲线运动中质点在某一点的瞬时速度方向沿曲线在该点的切线方向
03 物体做曲线运动的条件
第五章 曲线运动
第一节 曲线运动
目录
01 什么是曲线运动 02 物体做曲线运动的速度方向 03 物体做曲线运动的条件
篮球比赛投出的篮球
天体的运行
过山车运动
运动轨迹是曲线
滑雪运动的轨迹
01 曲线运动
你所有的付出
good enough
将照亮你的路
定义： 物体沿曲线所做的运动，叫做曲线运动
特点： 做曲线运动的物体，在不同时刻、不同位置的运动方向
将照亮你的路
一汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小。 如图所示，汽车在转弯时所受到的合外力的四种方向，你认为正
确的是（ A ）
A
B
C
D
课堂练习
你所有的付出
good enough
将照亮你的路
如图所示，物体在恒力F的作用下沿曲线从A运动到B，这时突然 使力F反向而大小不变（即由F变为-F），在此力作用下，物体以
上海科技教育出版社高中物理必修2全套PPT课件
上海科技教育出版社 高中物理必修2全套
PPT课件
飞机投弹与平抛运动
情境导入
课程目标
1.知道曲线运动。 2.知道平抛运动的定义。 3.理解伽利略对抛体运动研究 的方法。 4.掌握验证伽利略假设的实验 方法。
一、从飞机投弹谈起
1.平抛运动 将一个物体沿水平方向抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做 的运动叫做平抛运动。
重力作用,所以加速度是恒定不变的,选项 A 错误、B 正确;平抛运动是加速
度恒定不变的曲线运动,所以它是匀变速曲线运动,选项 C 正确、D 错误。 答案:BC
题后反思平抛运动的特点
(1)速度特点:平抛运动的速度大小和方向都不断变化,故它是变速运动。 (2)轨迹特点:平抛运动的运动轨迹是曲线,故它是曲线运动。 (3)加速度特点:平抛运动的加速度为自由落体加速度,恒定不变,故它做匀 变速运动。 综上所述,平抛运动的性质为匀变速曲线运动。
轨迹特点 加速度特点 运动性质
为零
匀速直线运动
直线
不变
匀变速直线运动
变化
变速直线运动
曲线
不变 变化
匀变速曲线运动 变速曲线运动
警示(1)曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一定是曲线运
动。 (2)物体的合力为恒力时,它一定做匀变速运动,但可能是匀变速直线运动, 也可能是匀变速曲线运动。
【例题 1】关于运动的性质,以下说法正确的是( ) A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动一定是曲线运动 C.曲线运动一定是变加速运动 D.加速度不变的运动一定是直线运动 解析:做曲线运动的物体速度方向时刻变化,所以曲线运动一定是变速
1.如图所示的是平抛运动和自由落体运动的 闪光照片。由此可知:
(1)从闪光照片中可以测出,平抛运动的小球 在相等时间内的水平位移总相等,所以,它在水平 方向上的运动为匀速直线运动。
PPT课件
飞机投弹与平抛运动
情境导入
课程目标
1.知道曲线运动。 2.知道平抛运动的定义。 3.理解伽利略对抛体运动研究 的方法。 4.掌握验证伽利略假设的实验 方法。
一、从飞机投弹谈起
1.平抛运动 将一个物体沿水平方向抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做 的运动叫做平抛运动。
重力作用,所以加速度是恒定不变的,选项 A 错误、B 正确;平抛运动是加速
度恒定不变的曲线运动,所以它是匀变速曲线运动,选项 C 正确、D 错误。 答案:BC
题后反思平抛运动的特点
(1)速度特点:平抛运动的速度大小和方向都不断变化,故它是变速运动。 (2)轨迹特点:平抛运动的运动轨迹是曲线,故它是曲线运动。 (3)加速度特点:平抛运动的加速度为自由落体加速度,恒定不变,故它做匀 变速运动。 综上所述,平抛运动的性质为匀变速曲线运动。
轨迹特点 加速度特点 运动性质
为零
匀速直线运动
直线
不变
匀变速直线运动
变化
变速直线运动
曲线
不变 变化
匀变速曲线运动 变速曲线运动
警示(1)曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一定是曲线运
动。 (2)物体的合力为恒力时,它一定做匀变速运动,但可能是匀变速直线运动, 也可能是匀变速曲线运动。
【例题 1】关于运动的性质,以下说法正确的是( ) A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动一定是曲线运动 C.曲线运动一定是变加速运动 D.加速度不变的运动一定是直线运动 解析:做曲线运动的物体速度方向时刻变化,所以曲线运动一定是变速
1.如图所示的是平抛运动和自由落体运动的 闪光照片。由此可知:
(1)从闪光照片中可以测出,平抛运动的小球 在相等时间内的水平位移总相等,所以,它在水平 方向上的运动为匀速直线运动。
新沪科版高一物理必修2课件：1.1 飞机投弹与平抛运动
第1章 怎样研究抛体运动
1.1 飞机投弹与平抛运动
情境导入
课程目标
1.知道曲线运动。 2.知道平抛运动的定义。 3.理解伽利略对抛体运动研究 的方法。 4.掌握验证伽利略假设的实验 方法。
一二三
一、从飞机投弹谈起
1.平抛运动 将一个物体沿水平方向抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做 的运动叫做平抛运动。 2.平抛运动的特点 (1)运动特点:初速度沿水平方向; (2)受力特点:只受重力。
一二三
思考体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼、标枪等,它们的轨
迹是什么?都可以看成是平抛运动吗?
提示:链球、铅球、铁饼、标枪等被抛出后的轨迹均为曲线。它们的初 速度不是沿水平方向,所以它们不是平抛运动。
一二三
二、伽利略的假设
一二三
三、验证伽利略的假设
我们利用如图装置来验证伽利略的假设。
一二三
一二三
探究点一 探究点二
●名师精讲●
1.曲线运动的性质 由于做曲线运动的物体的速度方向时刻在变化,不管速度大小是否变 化,因其矢量性,物体的速度时刻在变化,所以曲线运动一定是变速运动。若 物体所受合力为恒力,则加速度恒定,物体做匀变速曲线运动;若合力为变力, 则加速度变化,物体做变加速曲线运动。 2.运动的五种类型
警示(1)平抛运动的速度的大小和方向都在不断变化,加速度的
大小和方向都是不变的,两个量的特征不要混淆。 (2)实际物体被水平抛出后,只有当空气阻力可以忽略时,才可看成平抛运 动。
探究点一 探究点二
【例题 2】(多选)关于平抛物体的运动,以下说法正确的是( ) A.做平抛运动的物体,速度和加速度都随时间的增加而增大 B.做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变 C.平抛物体的运动是匀变速运动 D.平抛物体的运动是变加速运动 解析:做平抛运动的物体,速度随时间不断增大,但由于只受恒定不变的 重力作用,所以加速度是恒定不变的,选项 A 错误、B 正确;平抛运动是加速 度恒定不变的曲线运动,所以它是匀变速曲线运动,选项 C 正确、D 错误。 答案:BC
1.1 飞机投弹与平抛运动
情境导入
课程目标
1.知道曲线运动。 2.知道平抛运动的定义。 3.理解伽利略对抛体运动研究 的方法。 4.掌握验证伽利略假设的实验 方法。
一二三
一、从飞机投弹谈起
1.平抛运动 将一个物体沿水平方向抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体所做 的运动叫做平抛运动。 2.平抛运动的特点 (1)运动特点:初速度沿水平方向; (2)受力特点:只受重力。
一二三
思考体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼、标枪等,它们的轨
迹是什么?都可以看成是平抛运动吗?
提示:链球、铅球、铁饼、标枪等被抛出后的轨迹均为曲线。它们的初 速度不是沿水平方向,所以它们不是平抛运动。
一二三
二、伽利略的假设
一二三
三、验证伽利略的假设
我们利用如图装置来验证伽利略的假设。
一二三
一二三
探究点一 探究点二
●名师精讲●
1.曲线运动的性质 由于做曲线运动的物体的速度方向时刻在变化,不管速度大小是否变 化,因其矢量性,物体的速度时刻在变化,所以曲线运动一定是变速运动。若 物体所受合力为恒力,则加速度恒定,物体做匀变速曲线运动;若合力为变力, 则加速度变化,物体做变加速曲线运动。 2.运动的五种类型
警示(1)平抛运动的速度的大小和方向都在不断变化,加速度的
大小和方向都是不变的,两个量的特征不要混淆。 (2)实际物体被水平抛出后,只有当空气阻力可以忽略时,才可看成平抛运 动。
探究点一 探究点二
【例题 2】(多选)关于平抛物体的运动,以下说法正确的是( ) A.做平抛运动的物体,速度和加速度都随时间的增加而增大 B.做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变 C.平抛物体的运动是匀变速运动 D.平抛物体的运动是变加速运动 解析:做平抛运动的物体,速度随时间不断增大,但由于只受恒定不变的 重力作用,所以加速度是恒定不变的,选项 A 错误、B 正确;平抛运动是加速 度恒定不变的曲线运动,所以它是匀变速曲线运动,选项 C 正确、D 错误。 答案:BC
第二节 相对论初步(课件)高一物理(沪科版2020上海必修第二册)
四、狭义相对论的效应
4、质量变大：
狭义相对论告诉我们，运动物体的 质量也是变化的，速度越大，运动质量 就越大，并且任何静止质量不为零的物 体，其速度都不可能等于或超过光速。
爱因斯坦质能关系方程
E=mc2
五、广义相对论的基本原理
1、等效原理： 一个均匀引力场与一个做匀加速运动的参考系是等价的。
2、广义相对性原理： 物理规律在任何参考系中都具有相同的形
2、光线偏折： 按照广义相对论，光在引力场中并不
是沿直线传播的，当光掠过大质量天体 时会发生偏折。
广义相对论推出，当光掠过太阳时，会发生1.75″的偏折。如果把光 当做小球，高速通过太阳时受引力发生偏折，用牛顿定律好像也可以 解释，但偏折只有广义相对论的一半。英国天文学家爱丁顿利用日全 食对光经过太阳时的偏折进行了观测，证实了广义相对论的正确性。
五、广义相对论的实验验证
5、引力波： 1916年，爱因斯坦根据广义相对论，
预言了引力波的存在质量分布导致时空弯 曲，质量分布的变化将导致时空弯曲程度 的变化，这种变化会以波的形式以光速向 外传播，就是引力波。
2016年美国引力波观测台，探测到了13亿 光年外两个黑洞碰撞合并时所发出的引力波。
课堂小结 一、狭义相对论 1、理论基础 2、相对论效应 二、广义相对论 1、理论基础 2、实验验证
四、狭义相对论的效应
2、时间膨胀（钟慢效应）： 在惯性参考系中，运动的时钟比静
止的钟要走得慢。（时间不再是绝对 的而是相对的）
时间膨胀不是钟表出了 问题，而是狭义相对论
的时空性质造成的
四、狭义相对论的效应
3、长度收缩（尺缩效应）： 狭义相对论告诉我们，物体沿运
动方向的长度会缩短。
曲线运动-高一物理(沪科版2020上海必修第二册)
x
V船
V合
V水
注意：船头指向不是小船实际运动方向 d
课堂练习
一只小船在静水中的速度为4m/s，河水的流速为3m/s， 河宽为400m，求： （1）小船过河的最短时间是多少？ （2）当小船以最短时间过河时，求其位移的大小和方向？
最短时间100s
位移500m 方向：与河岸成530角
小船过河问题——过河距离最短
课堂小结——运动的合成与分解
课堂小结——运动的合成与分解
小船过河问题
如果我们的目的地是河对岸 小船应该如何过河 • 船头直指河对岸？ • 船头指向河对岸的上游？ • 船头指向河对岸的下游？
如果想要尽快过河，又应该如何行驶呢？
小船过河问题
V船
V合
分速度
• 水流的速度v水 • 船相对于静水的速度v船
①要使船能够垂直地渡过河去，那么应向何方划船？ ②要使船能在最短时间内渡河，应向何方划船？
(1)与上游夹角为600 (2)垂直于河岸
课堂练习 河宽300米，河水流速为3m/s，船在静水中的航速为1m/s， 求：（1）该船过河的最短时间？ （2）过河的最短位移？
（1）船头垂直于河岸，最短时间300s （2）900m
② 位移的矢量描述（大小和方向）
运动的合成与分解
运动的合成 唯一性 分运动
运动的分解 多解性
以速度为例
合运动 • 按照物体的实际运动效果分解
• 常用分解方法：正交分解
课堂练习
课堂练习
一飞机以仰角300起飞，起飞时速度大小为100m/s.假设飞机做加 速度大小为1m/s2的匀加速直线运动，则： （1）起飞后10s末飞机离地面的高度？ （2）起飞后10s末飞机距起飞点的水平距离多大？
沪科版高一物理必修二课件-4.2 研究机械能守恒定律 (共20张PPT)
末状态：Ek 2 mv
2
l θ
T
A
h
C
Ep2 0
G
O
l (1 cos )
由机械能守恒，得： Ek 2 E p 2 Ek1 E p1 解得： v 2gl (1 cos )
应用机械能守恒定律解题，只需考虑过程的初、末状 态，不必考虑两个状态间过程的细节。
1 2 即： mv mgl (1 cos ) 2
E Ek Ep
动 能 与 势 能 相 互 转 化
重力势能
动能
飞流直下的瀑布
动 能 与 势 能 相 互 转 过 化
重力势能
山 车
动能
动 能 与 势 能 相 互 转 化
弹性势能
拉弓射箭
动能
小 球 摆 动 实 验
想一想
1、小球受到哪些力？ 2、哪些力对小球做功？ 3、能量如何转化？
情景问题：质量为m的 机 械 能 守 恒 定 律
物体自由下落（光滑斜面 下滑）过程中，经过高度 h1的A点时速度为v1，下 落至高度h2的B点处速度 为v2，不计阻力，取地面 为参考平面。求： 1.从A到B过程中受到哪些 力，有哪些力做功，并用 两种方法求解所做的功？ 2.下落过程中A、B两点的 机械能之间数量关系？
A
v1
h1
h2 v2
B
自由落体运动 v1 v2 A B h2 h1
光滑斜面下滑
机 械 能 守 恒 定 律
m
A
v1 v2
A点 E A E kA E PA
B点 E B E kB E PB
h1
B
1 mv12 mgh1 2 1 2 mv2 mgh2 2
h2
2
l θ
T
A
h
C
Ep2 0
G
O
l (1 cos )
由机械能守恒，得： Ek 2 E p 2 Ek1 E p1 解得： v 2gl (1 cos )
应用机械能守恒定律解题，只需考虑过程的初、末状 态，不必考虑两个状态间过程的细节。
1 2 即： mv mgl (1 cos ) 2
E Ek Ep
动 能 与 势 能 相 互 转 化
重力势能
动能
飞流直下的瀑布
动 能 与 势 能 相 互 转 过 化
重力势能
山 车
动能
动 能 与 势 能 相 互 转 化
弹性势能
拉弓射箭
动能
小 球 摆 动 实 验
想一想
1、小球受到哪些力？ 2、哪些力对小球做功？ 3、能量如何转化？
情景问题：质量为m的 机 械 能 守 恒 定 律
物体自由下落（光滑斜面 下滑）过程中，经过高度 h1的A点时速度为v1，下 落至高度h2的B点处速度 为v2，不计阻力，取地面 为参考平面。求： 1.从A到B过程中受到哪些 力，有哪些力做功，并用 两种方法求解所做的功？ 2.下落过程中A、B两点的 机械能之间数量关系？
A
v1
h1
h2 v2
B
自由落体运动 v1 v2 A B h2 h1
光滑斜面下滑
机 械 能 守 恒 定 律
m
A
v1 v2
A点 E A E kA E PA
B点 E B E kB E PB
h1
B
1 mv12 mgh1 2 1 2 mv2 mgh2 2
h2
第一节功(课件)-高一物理备课精品课堂(沪科版2020上海必修第二册)
W=-Fs<0
物体克服阻力做功
自主活动
物块在力F 作用下，在水平面上发生一段位移S，
设在这四种情况下力﹑位移的大小都相同: F＝10N，
S＝2m，θ的大小如图所示。求这四种情况下力F对物
体所做的功。
思考：哪个力做功多？
大小只看绝对值
【计算功的一般步骤】
（1）确定研究对象—受力物体
（2）对物体进行受力分析，画出物体的受力示意图
方法②：先把合力求出来，然后用公式计算合
力所做的功，W总= F合scosθ；（一般不用）
5.功的图示
F
F0
O
x0
图7–9
像
xf
恒力的力–位置图
x
F-X图线下阴影
面积表示在一段
位移上力做的功
F ΔWi = FiΔxi
F
Fi
x0
xf x
x0
Δxi
（a）图7–10 变力的力–位置图像（b）
xf x
图7–10 （a）中无限多窄条矩形的面积进行累加，其结果正
去推力，随即在重力作用下落至水平地面上的 C 处，包裹与平台间的动摩擦
因数μ=0.2，分别求包裹受的每个力做的功及这些力做的总功。（忽略阻力
）
解：
B
A
θ
F
h
φ
s′
C
图7–7 工力做功
2.功的正负
3.重力做功
4.合力做功
5.功的图示
1、用水平恒力F作用于质量为m的物体上，使之在光滑的
D
）
A、1000J、50J
B、1000J、0
C、0、50J
D、条件不足无法确定、0
【例题3】如图所示，小物块A位于光滑的斜面上，
物体克服阻力做功
自主活动
物块在力F 作用下，在水平面上发生一段位移S，
设在这四种情况下力﹑位移的大小都相同: F＝10N，
S＝2m，θ的大小如图所示。求这四种情况下力F对物
体所做的功。
思考：哪个力做功多？
大小只看绝对值
【计算功的一般步骤】
（1）确定研究对象—受力物体
（2）对物体进行受力分析，画出物体的受力示意图
方法②：先把合力求出来，然后用公式计算合
力所做的功，W总= F合scosθ；（一般不用）
5.功的图示
F
F0
O
x0
图7–9
像
xf
恒力的力–位置图
x
F-X图线下阴影
面积表示在一段
位移上力做的功
F ΔWi = FiΔxi
F
Fi
x0
xf x
x0
Δxi
（a）图7–10 变力的力–位置图像（b）
xf x
图7–10 （a）中无限多窄条矩形的面积进行累加，其结果正
去推力，随即在重力作用下落至水平地面上的 C 处，包裹与平台间的动摩擦
因数μ=0.2，分别求包裹受的每个力做的功及这些力做的总功。（忽略阻力
）
解：
B
A
θ
F
h
φ
s′
C
图7–7 工力做功
2.功的正负
3.重力做功
4.合力做功
5.功的图示
1、用水平恒力F作用于质量为m的物体上，使之在光滑的
D
）
A、1000J、50J
B、1000J、0
C、0、50J
D、条件不足无法确定、0
【例题3】如图所示，小物块A位于光滑的斜面上，
第三节 万有引力定律的应用(课件)高一物理(沪科版2020上海必修第二册)
7、预测未知天体
预测并发现未知星体,是万有引力理论威力和价值的最生动例证.
在1781年发现的第七大行星——天王 星的运动轨道，总是同根据万有引力定律 计算出来的有一定偏离.当时有人预测，肯 定在其轨道外还有一颗未发现的新星,这就 是后来发现的第八大行星——海王星.
海王星的实际轨道是由英国剑桥大学的学 生亚当斯和法国年轻的天文爱好者勒维耶根 据天王星的观测资料各自独立地利用万有引 力定律计算出来的.
地球绕太阳做匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。
G
Mm r2
mr
2 T
2
解得：M
42r3 GT2
代入数据得：M 2 1030 kg
解题时经常需要引用一些常数，如地球自转、公转周期、月球公转周期等。
说明：无法直接求出运动天体（环绕天体）本身的质量，只能求中心天体的质量！
天体质量：
T
M 4 2r3
一、万有引力定律的应用
1、基本思路：
温馨提示：请做笔记！
将行星（或卫星）的运动看成是匀速圆周运动
2、处理方法：
1、万有引力充当向心力：F引=F向 2、在星球表面及附近： F引=G重 “星球表面及附近”
3、 明 确 物 理 量
轨道所在处 重力加速度g′
轨道所在处 向心加速度a向
转动天体m
轨道半经r
当发射速度大于7.9km/s，小于11.2km/s时，它 绕地球运行的轨道不是圆，而是椭圆.
（2）第二宇宙速度
当物体的速度等于或大于11.2km/s时，它就会克服 地球的引力，成为围绕太阳运动的人造行星，或飞到其 他行星上.我们把11.2km/s叫做第二宇宙速度.
（3）第三宇宙速度
当物体的速度等于或大 于16.7km/s时，物体 可以挣脱太阳引力的束 缚，飞到太阳系以外的 宇宙空间.我们把 16.7km/s叫做第三宇 宙速度.
功率课件-高一下学期物理沪科版(2020)必修第二册
“复兴号”动车组功率可达10000kW，同时，运行速度 也飞速提升，从上海到北京运行仅需约4.5h。我国铁路技术 的迅猛发展，已实现古人“千里江陵一日还”的梦想。
第二节 功率
第二节 功率
问题思考
观察“马拉车运货”与“歼10战机受阅”，马和战 斗机做功有什么不同？
它们做功的快慢不同， 战斗机做功快
三、机械的功率
3、当F与v同向时，汽车发动机的功率与驱动力、速度的关系
P＝Fv
①当F一定时，P和v成正比； ②当v一定时，P和F成正比； ③当P一定时，v和F成反比。
第二节 功率
课堂活动：三、机械的功率
典型例题4：如图，汽车发动机的额定功率为60kW，在 水平路面上行驶时受到的阻力恒定为1.8×103N。求 ： （1）在额定功率下匀速行驶的速度； （2）若匀速行驶的速度为54km/h，此时发动机的实际 功率。
国际单位：瓦特（W） 其它单位：千瓦（kW） 标量
第二节 功率
课堂活动：二、平均功率和瞬时功率的计算
典型例题2：如图，一个质量为100g的苹果从高为3m处 自由下落。求：
（1）0.5s内重力做功的平均功率； （2）0.5s末重力做功的瞬时功率。
（1）h＝ 1 gt2＝ 1 10 0.52 m＝1.25m
2
2
WG＝Gscos0＝mgh＝0.1 10 1.25J ＝1.25J
P＝ WG ＝ 1.25 W＝2.5W t 0.5
（2）v＝gt＝10 0.5m/s ＝5m/s
P＝Fv＝mgv＝0.1 10 5W＝5W
第二节 功率
课堂活动：二、平均功率和瞬时功率的计算
典型例题3：如图，工人利用钢索给货物施加竖直向上
（1）匀速行驶时，汽车驱动力F＝F阻＝1800N
第二节 功率
第二节 功率
问题思考
观察“马拉车运货”与“歼10战机受阅”，马和战 斗机做功有什么不同？
它们做功的快慢不同， 战斗机做功快
三、机械的功率
3、当F与v同向时，汽车发动机的功率与驱动力、速度的关系
P＝Fv
①当F一定时，P和v成正比； ②当v一定时，P和F成正比； ③当P一定时，v和F成反比。
第二节 功率
课堂活动：三、机械的功率
典型例题4：如图，汽车发动机的额定功率为60kW，在 水平路面上行驶时受到的阻力恒定为1.8×103N。求 ： （1）在额定功率下匀速行驶的速度； （2）若匀速行驶的速度为54km/h，此时发动机的实际 功率。
国际单位：瓦特（W） 其它单位：千瓦（kW） 标量
第二节 功率
课堂活动：二、平均功率和瞬时功率的计算
典型例题2：如图，一个质量为100g的苹果从高为3m处 自由下落。求：
（1）0.5s内重力做功的平均功率； （2）0.5s末重力做功的瞬时功率。
（1）h＝ 1 gt2＝ 1 10 0.52 m＝1.25m
2
2
WG＝Gscos0＝mgh＝0.1 10 1.25J ＝1.25J
P＝ WG ＝ 1.25 W＝2.5W t 0.5
（2）v＝gt＝10 0.5m/s ＝5m/s
P＝Fv＝mgv＝0.1 10 5W＝5W
第二节 功率
课堂活动：二、平均功率和瞬时功率的计算
典型例题3：如图，工人利用钢索给货物施加竖直向上
（1）匀速行驶时，汽车驱动力F＝F阻＝1800N
沪科教版教材 物理 共同必修2
115 122
沪 总结与评价 课题研究成果报告会 研究课题示例 评价表
128 128 129
高中物理选修系列介绍
131
* 打 * 号为选学内容。
海豚从水中跃起的运动是曲线运动
礼花中燃烧颗粒的运动是曲线运动
运载火箭的运动是曲线运动
图 1－1 物体做曲线运动的例子
版 教 第 １章
怎样研究抛体运动
科足球场里，人山人海，一场国际足球比赛正在进行。 一声哨
经全国中小学教材审定委员会 2004 年初审通过
普通高中课程标准实验教科书
物 理 2 共同 必修
PHYSICS
主编 束炳如 何润伟
版 教 科 沪
上海科技教育出版社
亲爱的同学：
从你打开物理课本起，你已经开始投身于一项壮丽、有趣的探索
活动。 让我们携手度过一段美好的时光。
你周围世界发生的事情几乎都跟物理学有关，现代社会的许多技
资料 ， 包 括 物 理 学 史 上 的 经 典 事 例 、 科 学 1971 年,哈夫勒（J. C. Hafele）和基廷（R. E. Keating）用喷气
式飞机携带铯原子钟进行环球飞行实验， 证实了时钟延缓效应
（图 6－10）。
家小故事等，它们反映了物理学与科学、
技术、社会的紧密联系。 你的视野将更开
科
实验探究
沪 这 里 将 要 求 你 提 出 问 题 ， 设
计实验方案，动手做一些有意义 的实验，进行科学探究。
AB
实验探究 研究平抛运动
Ａ
Ｂ
图 １－5 研究抛运动的实验
实验的部分装置如图 1-5 所示。 实验时，用小锤击打弹性钢 片，小球 B 沿水平方向飞出，做平抛运动；同时小球 A 被放开，做 自由落体运动。
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第一章 怎样研究抛体运动
2020最新沪科教版高一物理共同必 修2教学课件(所有课时)
2020最新沪科教版高一物理共同 必修2教学课件(所有课时)目录
0002页 0004页 0033页 0091页 0093页 0095页 0097页 0152页 0210页 0212页 0214页 0236页 0238页 究平抛运动的规律 第二章 研究圆周运动 2 研究匀速圆周运动的规律 4 研究离心现象及其应用 1 探究动能变化跟功的关系 3 动能定理的应用 1 势能的变化与机械功 3 能量的转化与守恒 第五章 万有引力与航天 2 万有引力定律是怎样发现的 4 飞出地球去 1 经典力学的巨大成就和局限性 3 爱因斯坦心目中的宇宙