(名师整理)物理九年级第13章第3节《比热容》优质课获奖课件
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人教版九年级物理13.3比热容优秀课件(24页ppt)
把一壶水烧开比烧成温水吸收热量多
水在温度升高时吸收热量多少，跟水的质 量有关，跟升高的温度有关 。
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
总结归纳：物体吸收的热量与物体的质量和物体升高 的温度有关。同种物质质量越大，温度升高的度数越 多，吸收的热量越多。
人教版九年级物理13.3比热容优秀课 件(24页 ppt）
铜
0.39×103
蓖麻油
1.8×103
水银
0.14×103
砂石
0.92×103
铅
0.13×103
1.哪种物质的比热容最大?它为多少? 2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?
人教版九年级物理13.3比热容优秀课 件(24页 ppt）
人教版九年级物理13.3比热容优秀课 件(24页 ppt）
转换法
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实验探究 进行实验： 根据设计好的实验方案，选择合适的器材安装并进行实验。
①观察温度计的示数，记下加热前水和食用油的温度。 ②打开电加热器，对烧饼中的水和食用油加热3、4分钟左右，并用玻璃棒搅拌。 ③停止加热，同时读出两支温度计的示数，记下加热后水和食用油的温度。 ④算出加热过程中水和食用油的温度各升高多少摄氏度。
实验探究 制定计划与设计实验： 怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计思路。 1.要研究这个问题,必须保持_质__量__和_升__高__的__温__度__相同，__物__质__种__类__不同。
2.那么该实验用什么探究方法？
控制变量法
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（4）比热容是表示物质吸、放热本领大小的物理量，在相同条件下不同的物质吸收 （或放出）相同的热量，物体的温度不同，比热容小的温度变化大；相同质量的不同 物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不同，比热容大的吸收 （或放出）的热量多，正是由于这一特性，自然界中有许多现象都是由比热容的大小 引起的。
水在温度升高时吸收热量多少，跟水的质 量有关，跟升高的温度有关 。
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
总结归纳：物体吸收的热量与物体的质量和物体升高 的温度有关。同种物质质量越大，温度升高的度数越 多，吸收的热量越多。
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铜
0.39×103
蓖麻油
1.8×103
水银
0.14×103
砂石
0.92×103
铅
0.13×103
1.哪种物质的比热容最大?它为多少? 2.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?
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转换法
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实验探究 进行实验： 根据设计好的实验方案，选择合适的器材安装并进行实验。
①观察温度计的示数，记下加热前水和食用油的温度。 ②打开电加热器，对烧饼中的水和食用油加热3、4分钟左右，并用玻璃棒搅拌。 ③停止加热，同时读出两支温度计的示数，记下加热后水和食用油的温度。 ④算出加热过程中水和食用油的温度各升高多少摄氏度。
实验探究 制定计划与设计实验： 怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计思路。 1.要研究这个问题,必须保持_质__量__和_升__高__的__温__度__相同，__物__质__种__类__不同。
2.那么该实验用什么探究方法？
控制变量法
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（4）比热容是表示物质吸、放热本领大小的物理量，在相同条件下不同的物质吸收 （或放出）相同的热量，物体的温度不同，比热容小的温度变化大；相同质量的不同 物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不同，比热容大的吸收 （或放出）的热量多，正是由于这一特性，自然界中有许多现象都是由比热容的大小 引起的。
(名师整理)物理九年级第13章第3节《比热容》优质课获奖课件
中午
傍晚
沙子很烫 而海水很凉
沙子变凉了 而海水却很温暖。
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但 是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比 沙子慢。
热量的计算公式
思考： 5千克的水温度升高10℃,要吸收多少
哪杯水吸收的热量多？
√
说明:物体吸收或放出的热量与 温度变化量Δ t 有关.
结论：
物质吸收热量的多少，与质量和 升高的温度有关，质量越大，升高 温度（ Δ t ）越多，物质吸收的 热量也越多。
设问:
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体 升高的温度有关外,还与什么因素有关?
启发:
(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相 同的温度时，它们吸收的热量__相__等__。
能力提高
2.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将
ห้องสมุดไป่ตู้
质量为4kg的水从20℃升高50℃需要吸收
J热量8.4．×如1果05 将水倒掉一半，它的比热容
将为
J／(kg·℃) 4.2×103
3.若要将2.5kg初温为20℃的水加热到80℃, 至少需要吸收 _6_._3_×__1_0_5___J的热量． ［ 水的比热容是4.2×103J/(kg•℃) ］
量和升高温度的乘积之比，叫
做这种物质的比热容。
比热容（c）
热量（Q）
质量
温度变化量（ｍ.△t ）
（单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的 热量叫做这种物质的比热容。）
２、比热容的单位 ：J /（kg·℃）
读作“焦耳每千克摄氏度”。
水的比热容是4.2×103J /（kg·℃） 表示：1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J
名师课堂九年级物理全册第13章第3节比热容课件(新版)新人教版
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第三页，共12页。
创设情景，明确目标
盛夏，小明和小华去海边 游玩，中午他们赤脚走在 海边的沙滩上，觉得沙子 很烫；当他们跳进海水里 时，觉得海水很凉。傍晚 时，他们又去海边散步， 却发现(fāxiàn)沙子变凉了而 海水 却很暖和。
1
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第四页，共12页。
■实验 ：比较(bǐjiào)不同物质吸热的情 质量相等不同物质，升高相同的
温度，吸收的热量是否相等
1
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第五页，共12页。
某种物质，在温度升 高时吸收(xīshōu)的热 ▲J做量的/比（这与温热k种g容它度读·物℃作的的 乘：质）单质 积“的焦位量 之每比(千和 比d克热ā升，摄n容氏w高叫度è。i”)：
※ 1千克的某种物质，温度降低1℃ 所放出的热量(rèliàng)，和温度升高 1℃所吸1 收的热量(rèli6àng)相同。
热量 (rèliàng)的
计算
1
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第十一页，共12页。
•总结梳理(shūlǐ)，内化目标
• 1.海里的水和岸边的砂石同时 受到阳光照射，为什么会出现 “水陆温度的差异”？
•2.质量、初温相同的不同物质， 在吸收想同的热量后，温度往往 不一样，我们用什么来描述 (miáo shù)不同物质的这一性质 差异？
第六页，共12页。
■比热(bǐrè)是物质的特 性之一.
1 问:一滴水和一盆水的比热容谁大？
答：一样大。因为比热容是物质的特 性之一，不随质量(zhìliàng)的改变而 改变。
2 问：把一根铁丝(tiě sī)截为长短不同的 段，哪段铁丝(tiě sī)的比热容大些？ 答：比热容一样大。
1பைடு நூலகம்
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第七页，共12页。
人教版九年级物理第13章第3节《比热容》精品课件
质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是 不相同的 。 怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？
定义 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温 度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
符号 c
单位 焦每千克摄氏度，J/(kg·℃) 特性 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质
c＝mQ△吸t ＝
7.2×103J 0.1kg×30℃
＝2.4×103J/（kg•℃）。
答：该物质的比热容是2.4×103J/（kg•℃）。
小结
1.两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放出热量，温度降 低；低温物体吸收热量，温度升高.若放出的热量没有损失，全部 被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为“达到热平衡”。
答：这个钢件在冷却过程中放出6.21×104 J的热量。
2．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），初温为30℃、质量为2kg的 水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到多少℃？
解：由Q吸＝cm△t 可知水吸热后升高到的温度：
△t＝ Q吸 ＝
2.1×105J
＝25℃，
cm 4.2×103J/（kg·℃）×2kg
Q放= cm(t0-t )
Q :吸收的热量
m :物体质量
t0 :物体初温
t :物体末温
例题
要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需吸收多少热量？
已知：c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg， t0=20℃，t =100℃。 求：Q吸。 解：Q吸=cm（t -t0）
=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃-20℃） =6.72×105J。 答：至少需吸收6.72×105J的热量。
定义 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温 度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
符号 c
单位 焦每千克摄氏度，J/(kg·℃) 特性 比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质
c＝mQ△吸t ＝
7.2×103J 0.1kg×30℃
＝2.4×103J/（kg•℃）。
答：该物质的比热容是2.4×103J/（kg•℃）。
小结
1.两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放出热量，温度降 低；低温物体吸收热量，温度升高.若放出的热量没有损失，全部 被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为“达到热平衡”。
答：这个钢件在冷却过程中放出6.21×104 J的热量。
2．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），初温为30℃、质量为2kg的 水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到多少℃？
解：由Q吸＝cm△t 可知水吸热后升高到的温度：
△t＝ Q吸 ＝
2.1×105J
＝25℃，
cm 4.2×103J/（kg·℃）×2kg
Q放= cm(t0-t )
Q :吸收的热量
m :物体质量
t0 :物体初温
t :物体末温
例题
要把2kg的水从20℃加热到100℃，至少需吸收多少热量？
已知：c=4.2×103J/（kg·℃），m=2kg， t0=20℃，t =100℃。 求：Q吸。 解：Q吸=cm（t -t0）
=4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃-20℃） =6.72×105J。 答：至少需吸收6.72×105J的热量。
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科学家的实验结果
1kg的煤油升高1℃需要吸热 0.88×103J 1kg的 水 升高1℃需要吸热 4.2×103J
说明：
质量相同的不同物质，在升 高相同的温度时,吸收的热量不 同。
归纳结论 质量相等的不同物质，
升高同样的温度，吸收的 热量不同。
怎样用实验来比较物质的 吸热本领不同的这种特性?
实验探究:比较物质的吸热本领
2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和 加热到100℃，哪次吸热多？
结论：
同一种物质，吸收的热量跟物 体的质量和升高的温度都有关系。
问题
对于不同的物质，当物 体的质量和升高的温度都 相同时，吸收的热量相等 吗？
探究：
质量相等的水和煤油升高相 同的温度，吸收的热量的关系。
注 使用相同热源加热： 意 热得快 、酒精灯
解：Q吸=cm(t-t0) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ×10kg ×
（65℃-25℃） ＝1.68 × 106J
答：水吸收了1.68 × 106J热量
例2、质量为2kg的沸水（100℃）， 温度降低了60℃，水放出了多少热量？
解：Q放=cm(t0-t) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ×2kg × 60℃ ＝5.04 × 105J
1、吸热: Q吸=cm△t=cm(t-t0) 2、放热: Q放=cm△t=cm(t0-t)
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的 眼前，任我去探寻。
——牛顿
• 1.实验目的:比较不同物质的吸热本领
• 2.实验方法：控制变量法
• 3. 质量相等，升高相同温度，比吸收的热 量。
问题：时间的长短
4.需要器材；烧杯，水，煤油，
天平、温度计、相同规格的加热
器，停表。
9
液体
质量 初温 m/g t0/℃
水
500 20
11
表示物质吸热本领强弱 的物理量——比热容c
一定质量的某种物质,在温度升 高时吸收的热量,与它的质量和 升高的温度乘积之比叫这种物 质的比热容
单位：焦/（千克 ·℃）符号 J/(kg ·℃) 读作：焦耳每千克摄氏度
观察比热容表
1.哪种物质的比热容最大?它为多少? 2.水的比热容是多少?它表示什么意思? 3.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?
第3节 比热容
1、尝试用比热容解释简单的自然现象。 2、能根据比热容进行简单的热量计算。 3、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。
中午
沙子很烫
海水很凉 同一时刻，为什 么海水和沙子的 温度不一样？
沙子变凉了 海水很 暖和
傍晚
从生活中的经验谈起：
1.分别把一壶水和半壶水烧开， 哪个吸热多？
答：水放出了5.04 × 105J热量
生活·物理·社会
“水的比热容大”这一特 点在人们的日常生活和生产中 水高的相比同热温具讨容度大时有 论，，重：在吸要质热的量多意一，义定用。的水条作件冷下却剂水效升
果好。 1、汽车发动机为何用水来冷却？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）
水的比热容为大何，用在热质水量供一暖定？的条件下水降低 相同温度时, 放出的热量多，用热水水取暖 效果好。
食用油 500 20
末温 t/℃
30 30
升高的温 度 (t-t0)/℃
10
10
加热时间 t/min
4 2
结论：水的吸热本领强 理由：质量相等的升高相同的温度水吸收的 热量_多—相同的加热器 对水加热时间长， 所以吸热多。
方法二：质量相等，吸收相同的热量，比升高的温度。 升温慢的吸热能力强。
结论：水的吸热本领强 理由：质量相等的吸收相同的热量水升高的温度慢
3.下列说法正确的是( D )
A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分 之一
B.吸收热量多的物质,比热一定大
C.高温物体放出的热量一定多
D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升 高的温度大于水升高的温度
4.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚 时要向秧田里多灌些水,这是因为水( B)
水稻育秧
水稻是喜温作物，在每年三四月 份因育为秧水时的，比为热了容防大止，霜冻，傍晚常常 在升白度秧起天不田后，多里，它；灌再吸一把收些秧的水田一过里定夜的热，水量第放后二掉，天，水太你升阳能高的温 解夜释晚原，因它吗放？出一定热量后，水降低的温度 不多。
沙子很烫 海水 很凉
沙子变凉了 海水很 暖和
(B ) A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小 C．甲和乙的比热容相同 D．开始加热时，甲和乙的比 热容为零
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、比热容:
1、定义:单位质量的某种物质温度升高（或降低） 1℃ 所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简 称比热。
2、单位:焦每千克摄氏度 J／(kg·℃) 3、比热容是物质的一种属性. 二、热量的计算
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大，1kg的水
升高（降低）1 ℃比同质量的沙子所 吸收 （放出）的热量多。在同一时刻，它们 吸收
（放出）的热量相同，水升高（降低）的温度
就比沙子少。所以，中午（傍晚）时，海水
凉沙烫（海水暖和沙子凉）。
沿海地区及我国东南部白天和晚上的 气温变化____不,而大在沙漠地区及我国西 北部昼夜气温变化____.较为大什么？
A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
热量的计算
体１吸.根收据或物放质出比的热热容量末的为定温义可计算初出该温物 Ｑ=Cｍ△t Ｑ吸=Cｍ（t-t。）
Ｑ放=Cｍ（t。-t）
C—比热容 △t —变化温度
1.注意单位统一.m的单位是kg
例1、质量为10kg的水温度从25℃升高 到65℃，水吸收了多少热量？
水的比热容： 4.2×103J 物理意义： 1kg的 水 升高1℃需要吸收4.2×103J 1kg的 水 降低1℃需要放出4.2×103J 从表中可以看到：水的比热是最大的！
比热容越大，吸热或放热本领越强
比热容越小，对冷热反应越灵敏
3.影响比热容的因素
1、比热容是物质的一种物理属性。
2、比热容仅与物质的种类和状态有关。 跟物体质量的大小,温度改变的多少， 物体的形状、体积、位置、是否吸热等 无关。
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸 热或放热相同时，水的比热容大，温度 变化小；砂石的比热容小，温度变化大。
质量和初温都相等的铜和铝（铜的比 热容小于铝），放出相等热量后相接 触，热传递的方向是？
26
用两个相同的加热器，分别对 质量相等的甲、乙两种液体加 热，其温度随时间变化的图线 如图6所示，由图线可以看出
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练习
1.关于比热,下列说法正确的是( C )
A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量 有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大
2.关于比热容,下列说法正确的是( C ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大