幼儿园中班英语教案-幼儿园中班英语教案设计-好吃的水果
幼儿园英语《fruits》教案
幼儿园英语《fruits》教案幼儿园英语《fruits》教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园英语《fruits》教案（通用6篇），欢迎大家分享。
幼儿园英语《fruits》教案篇1一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。
2、初步运用“I love you的句型。
三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。
四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲《Apple I love you》2.讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3.老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。
打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。
例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。
（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现出示PPT，学习水果单词。
例如T：What’s this？S：It’s an apple。
T：Very good！apple apple I love you。
（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗例如韵律：Apple Apple 红苹果 Peach Peach 甜桃子Pear Pear 大黄梨Orange Orange 甜桔子Banana Banana 黄香蕉Grape Grape酸葡萄(哎呦酸死我了)（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。
1.游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。
中班英语《好吃的水果》教案
中班英语《好吃的水果》教案教学目标1.能够听懂、理解并说出6种水果的名称：apple, banana, orange, strawberry, grape, pear。
2.能够用句子表达自己对不同水果的喜好，并为自己喜欢的水果创造一张水果贴画。
3.能够体验和分享自己的喜欢和感受，培养参与和分享的意识。
教学准备1.手绘的水果海报2.6种不同的水果模型3.儿童磁性白板4.彩色粉笔5.不同水果的图片6.画纸和水彩笔教学环节1. 导入（5分钟）在教学前，教师首先将手绘的水果海报贴在教室里。
教师会引导学生通过观察海报，了解到常见的水果种类。
在此基础上，向学生介绍这节课的主题——“好吃的水果”，同时引导学生回想一下自己最喜欢的水果是什么。
2. 听力训练（10分钟）让老师派发模型水果给学生们，并一边展示模型水果，一边说出相对应的名称，学生们跟着老师的声音喊出相应的水果名称。
此时老师可以简短介绍一下这些水果的特点。
例如：apple是圆形的，黄绿色的，甜甜的；banana是黄色的，外皮软软的，香蕉味十足。
3. 口语表达（15分钟）教师设计了一个小游戏，让学生们围成一个圆圈（保持一定的安全距离），按照老师给定的要求，描述一个水果，其他学生猜测这个水果是哪一种。
例如，老师描述：这个水果是长条形的，黄色的，皮软糯，里面肉质细腻，像弯弯的月牙，大家快来猜猜看，这个水果是什么呀？然后其他学生就纷纷举手回答：是香蕉！4. 创作（20分钟）老师给学生提供了颜料和画纸，让学生为自己最喜欢的水果画一个水果贴画，并用简单的句子描述一下自己为什么喜欢这个水果。
例如，老师可能提示学生：“我喜欢草莓，因为草莓酸酸甜甜的，颜色也很漂亮，我觉得非常好吃。
”5. 分享（10分钟）在完成画作后，让学生一个一个地分享自己的画作，并用简单的语言——“我喜欢柿子，因为…”来表达对自己喜欢水果的理由。
这样可以让学生们不但理解了课程内容，也有了更多表达自己的机会。
【精品】英语教案设计幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape等等。
2、学习新单词：“olive”（橄榄）、“grapefruit”（釉子）。
3、初步运用“What’s this?”“It’s a\an┉┉”的句型。
活动准备：准备各种水果（实物）、水果头饰、录音机、磁带活动过程：1、师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。
“Happy Brithday to you ┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。
“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。
要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。
b、不要挤来挤去。
（1）变出水果并提问：T：What’s this ？S：It’s an apple 。
T；Very good！apple apple It’s an apple 。
（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。
T：What’s this ？S：It’s an orange。
T：Read after me ，orange orange。
（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：What’s this？S：It’s a pear。
T：pear，pear，pear。
（4）变出香蕉并提问。
T：What’s this ？S：It’s a bananaT：banana，banana（5）变出葡萄，并提问T：What are they？S：They are grapesT：grapes，grapes3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
【规划教案】-英语课件最新精简版幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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幼儿园中班英语教案--幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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小学四年级幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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2、学习新单词：“olive”（橄榄）、“grapefruit”（釉子）。
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T：What’s this ？S：It’s a bananaT：banana，banana（5）变出葡萄，并提问T：What are they？S：They are grapesT：grapes，grapes3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
最新口语阅读教学：幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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（4）变出香蕉并提问。
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小学二年级幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：What’s this？S：It’s a pear。
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（4）变出香蕉并提问。
T：What’s this ？S：It’s a bananaT：banana，banana（5）变出葡萄，并提问T：What are they？S：They are grapesT：grapes，grapes3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
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T：What’s this ？S：It’s a bananaT：banana，banana（5）变出葡萄，并提问T：What are they？S：They are grapesT：grapes，grapes3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
幼儿园英语教案案例好吃的水果
幼儿园英语教案案例好吃的水果教学目标：1. 学习五种常见水果的英文名称，包括apple, banana, orange, strawberry, grape.2.能够运用所学的水果名称进行简单的问答和表达。
3.培养幼儿对水果的认识及养成良好的饮食习惯。
教学准备：1.教学课件或图片，包括五种水果的图片和英文单词。
2.水果模型或实际水果，例如苹果、香蕉、橙子等。
3.彩色纸、水果图片卡片。
教学过程：步骤一：引入新课（5分钟）1.教师拿出模型或实际水果，让学生先观察，猜测水果的名称。
2.问学生他们喜欢吃哪些水果，并鼓励他们用英文说出来。
步骤二：学习五种水果的名称（10分钟）1.展示五种水果的图片或使用课件展示。
2.教师一个一个出示水果图片，慢慢说出水果名称，并让学生重复跟读。
3.随机挑选几个学生，让他们说出新学的水果名称。
步骤三：认识水果的颜色和形状（10分钟）1.准备几种不同颜色和形状的水果图片卡片。
2. 让学生观察图片，用英文表达水果的颜色和形状，例如"Red apple"、"Yellow banana"等。
步骤四：游戏与练习（10分钟）1.找出水果的首字母：教师出示五种水果的首字母，让学生猜出正确的水果名称。
2.拼写水果单词：教师出示五个水果单词，让学生尽量快速地拼写出来。
3.搭配游戏：教师将水果图片和相应的英文单词分开，让学生进行配对。
步骤五：综合运用（10分钟）1. 情景问答：教师出示问句如"What fruit do you like?"，让学生用英文回答，例如"I like bananas."。
2.小组合作：将学生分成小组，每组用所学的水果和英文单词自由组合句子或对话。
步骤六：总结与评价（5分钟）1.教师总结今天所学的五种水果名称，并让学生回顾和重复。
2.教师评价学生的表现，给予肯定和鼓励。
拓展活动：1.邀请家长或学生自带水果到幼儿园，进行水果分享活动。
【整理版课件】-初中课改版幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape等等。
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T：pear，pear，pear。
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T：What’s this ？S：It’s a bananaT：banana，banana（5）变出葡萄，并提问T：What are they？S：They are grapesT：grapes，grapes3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
小学一年级幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
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T：pear，pear，pear。
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幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
活动目的：
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2、学习新单词：“olive”（橄榄）、“grapefruit”（釉子）。
3、初步运用“What’s this?”“It’s a\an┉┉”的句型。
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录音机、磁带
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1、师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。
“Happy Brithday to you ┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？
2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。
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（1）变出水果并提问：
T：What’s this ？
S：It’s an apple 。
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（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）
（2）变出橘子并提出问题。
T：What’s this ？
S：It’s an orange。
T：Read after me ，orange orange。
（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）
T：What’s this？
S：It’s a pear。
T：pear，pear，pear。
（4）变出香蕉并提问。
T：What’s this ？
S：It’s a banana
T：banana，banana
（5）变出葡萄，并提问
T：What are they？
S：They are grapes
T：grapes，grapes
3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。
“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？”
（1）出示橄榄并提问
T：What’s this？
S：是橄榄
T：No，no，no，It’s an olive，olive，olive
（2）出示釉子并提问
T：What’s this ？
S：是釉子
T：No，no，no，It’s a grapefruit。
（3）Play a game （玩游戏——〈〈大声小声〉〉）
要求：读的时候不要太大声喧哗。
“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boys ang grils。
进行比赛听听谁读得既准确有好听。
（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）
4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。
“下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说apple sit，所有戴上apple头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。
5、吃水果
要求：在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃。
“魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗？”
（放生日歌）Happy Brithday to you ┉┉
谢谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀！在吃之前你们必须说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。
T：What’s this？
S：It’s a/ an ┉┉
也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人老师一起来品尝水果。
（五）在吃水果中结束活动。