新五年级语文名著导读系列5本(部编版)
(完整版)部编版2023年小学生五年级课外阅读书目推荐
(完整版)部编版2023年小学生五年级课
外阅读书目推荐
一、文学名著类
1. 《草房子》作者：魏巍
2. 《小兵张嘎》作者：萧红
3. 《草鞋湾》作者：林丰滋
4. 《我读的第一本书》作者：童伟格
5. 《安徒生童话》作者：安徒生
二、科普读物类
1. 《探索科学：人类的进化》作者：曾韵国
2. 《惊险科学怪人》作者：乔治·佩特桑
3. 《发明家的足迹》作者：郑渊洁
4. 《宇宙奇观》作者：陈冬
5. 《水浒传漫画版》作者：曹永生
三、传统文化类
1. 《中国传统节日故事集》作者：赵蕴秀
2. 《中国神话故事集》作者：陈旸
3. 《发明家的足迹》作者：郑渊洁
4. 《中华名人故事集》作者：陈旸
5. 《袁庚奋斗传》作者：赵海洲
四、历史人物传记类
1. 《冯友兰传》作者：李新华
2. 《爱因斯坦传》作者：陈丹青
3. 《孔子》作者：杨东平
4. 《爱迪生》作者：尹祯翰
5. 《牛顿》作者：陈丹青
这份书目推荐旨在帮助五年级的小学生选择适合他们阅读的书籍。
其中包含了文学名著、科普读物、传统文化和历史人物传记等各个类别，丰富了孩子们的知识与阅读体验。
每本书都由专业作者编写，内容深入浅出，适合小学生阅读和理解。
这份推荐书目经过
精心策划，并参考了部编版2023年小学五年级的教学要求，推荐的书籍既有助于培养孩子们的阅读惯，又能拓展他们的知识面。
希望这份书目推荐能够引导小学五年级的学生们爱上阅读，提高他们的阅读能力和综合素质。
部编版2019年小学生五年级阅读书目推荐
单元
主题
教材阅读
拓展阅读
读写结合
表达训练
文本内容
语文要素
整本书
单篇（必读）
古诗文（必读）
国学
经典蒙学
必读
选读
第一单元
万物有灵
1.《白鹭》
2.《落花生》
3.《桂花雨》
4.*《珍珠鸟》
1.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
2.写出自己对一种事物的感受。
精读：
《兔》史庆礼
《桃花树下波斯猫》狄邦祥
《织女星和牵牛星》叶至善
略读：
《池鹤》
唐·白居易
学习搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
1.小作：留心观察动物活动，按照一定顺序写下来。
2.大作：介绍一种事物。
第六单元
舐犊之情
1.《慈母情深》
2.《父爱之舟》
3.*《“精彩极了”和“糟糕透了”》
1.注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。
2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
精读：
《你是我的宝贝》黄蓓佳
《父母的心》川端康成
《甜甜的泥土》黄飞
《一张车票》陈亨初
《我的母亲》邹韬奋
精读：
《诗经·小雅·蓼莪》节选
略读：
《岁暮到家》
清·蒋士铨
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
1.小作：“鼻子一酸”的生活经历。
2.大作：我想对您说。
第七单元
四季之美
2.大作：二十年后的家乡。
第五单元
习作单元
1.《太阳》
2.《松鼠》
1.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
2.搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
部编语文五年级下册课外阅读推荐书目
部编语文五年级下册课外阅读推荐书目为了提高五年级的同学们对语文学科的兴趣，拓展知识视野，我们特别推荐以下课外阅读书目。
这些书籍均经过精心挑选，旨在与部编语文教材五年级下册的学习内容相辅相成，提升同学们的阅读能力与文学素养。
1. 《三国演义》- 作者: 罗贯中- 简介: 《三国演义》是中国古典四大名著之一，以东汉末年和三国时期的历史为背景，描绘了曹操、刘备、孙权等三国英雄的传奇故事，展现了那个时代的社会风貌和人物精神。
- 阅读建议: 通过阅读《三国演义》，同学们可以学习到历史知识，了解人物的复杂性格和那个时代的风土人情，同时对古典文学的阅读能力也是一种锻炼。
2. 《西游记》- 作者: 吴承恩- 简介: 《西游记》同样是四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。
书中融合了道教、佛教、儒家思想，以及丰富的想象力和幽默感。
- 阅读建议: 同学们可以通过阅读这本书，培养对传统文化的认识，同时学习到坚持和勇气的重要性。
3. 《红楼梦》- 作者: 曹雪芹- 简介: 《红楼梦》描绘了一个贵族家庭的兴衰过程，通过对贾宝玉、林黛玉等人物的生活经历的描述，展现了封建社会的各种矛盾和冲突。
- 阅读建议: 这本书对同学们的文学素养和审美情趣有很高的提升作用，同时也能帮助同学们更好地理解封建社会的复杂性。
4. 《草原》- 作者: 老舍- 简介: 《草原》通过描写草原风光和蒙古族人民的生活，展现了草原文化的独特魅力，以及社会主义新社会的美好图景。
- 阅读建议: 本书可以让同学们领略到草原的壮丽和蒙古民族的风情，同时也可以加深对社会主义价值观的理解。
5. 《小兵张嘎》- 作者: 徐光耀- 简介: 《小兵张嘎》是一部描写抗日战争时期儿童团员张嘎成长的故事。
书中描述了张嘎与日本鬼子斗争的英勇事迹，展现了我国儿童的勇敢和智慧。
- 阅读建议: 通过阅读这本书，同学们可以学习到爱国情怀和勇敢精神，同时也能够了解抗日战争的历史背景。
人教版部编五年级下册语文《三国演义》名著导读说课稿
人教版部编五年级下册语文《三国演义》名著导读说课稿一. 教材分析《三国演义》是部编版五年级下册语文教材中的一篇名著导读。
它是我国古典文学的瑰宝，具有极高的文学价值和历史价值。
通过阅读《三国演义》，学生可以了解到中国三国时期的历史背景、斗争、军事战争以及人物性格等方面的情况。
本节课的教材内容主要包括了对《三国演义》的简介、主要故事情节的概述以及人物形象的描绘。
在教学过程中，我将以教材为依托，引导学生深入分析作品内容，领略作品的艺术魅力，培养学生的文学素养和审美情趣。
二. 学情分析五年级的学生在认知、心理和情感等方面具有一定的基础。
他们已经学习过一些古代文学作品，对文学名著有一定的认识和了解。
但针对《三国演义》这部作品，他们可能对其中的人物关系、历史背景等方面存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的认知水平，针对性地进行教学设计，引导学生更好地理解和欣赏这部作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过阅读《三国演义》，了解三国时期的历史背景、斗争和军事战争；把握作品中的主要人物和故事情节；分析人物形象，领悟作品的艺术魅力。
2.过程与方法：运用自主学习、合作学习和探究学习等方式，深入解读《三国演义》，培养学生的文学素养和审美情趣。
3.情感态度与价值观：感受中国古代历史的厚重感，增强民族自豪感；学会正确对待历史与现实，树立正确的人生观和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解《三国演义》的历史背景、故事情节和人物形象；领悟作品的艺术魅力。
2.教学难点：分析人物形象，深入解读作品；把握作品中的历史观念和价值取向。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习等方法，引导学生深入解读《三国演义》。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等教学辅助工具，生动形象地展示教学内容。
1.导入新课：以问题为导向，引导学生思考《三国演义》的历史背景和人物关系，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解《三国演义》的主要故事情节和人物形象。
五年级语文下册名著导读红楼梦课件pptx人教部编版
红楼梦
曹雪芹/著
新课标小学生必读
红楼梦
曹雪芹/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作 者是曹雪芹。
我知道这本书 里有贾宝玉和林 黛玉。
曹雪芹（约1715—约1763），我国清代最 伟大的小说家。汉人。名沾，字梦阮，雪芹是 其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是 汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。 中国长篇名著《红楼梦》的作者。
“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了， 不曾迎接远客。’只见（她）一双丹凤三角眼，两弯柳叶 吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启
笑先闻。” A．薛宝钗 B．史湘云 C．王熙凤 D．贾探春
2.不是《红楼梦》中的人物是（ B ）
A．迎春
B．抱春
C．元春
D．探春
3.下面的谜语，你能猜出来吗？ 《红楼梦》里贾探春曾出过这样一个谜语，谜面 是：
林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角， 金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与 扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾 母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄 命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱 佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。
金陵十二钗
林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春 史湘云、妙 玉、贾迎春、贾惜春 王熙凤、巧 姐、李 纨、秦可卿
林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心， 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线， 浓缩了整个封建社会的时代内容。
你最欣赏《红楼梦》中的谁？与大家分享一下吧。
我最欣赏林黛玉，她无论是才情、思想，或者为人。虽 然她脾气表面看起来是属于很倔很不通情达理的那一类型， 但如果读者能真正透过内心去看她，你就能发现她其实是红 楼梦中最为柔弱且最尊重他人的人。正如她对宝玉的温柔体 贴，以及对老婆子的关心，都侧面反应出了她的心地善良。 更加难能可贵的是，她对人的尊严的肯定与维护，以及想要 挣脱封建思想的决心。
五年级上册语文课件《小王子》名著导读部编版
1.《小王子》的作者是哪个国家的？（ C） A、中国 B、美国 C、法国 D、意大利
五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版
五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版
2.《小王子》中，小王子居住的星球是（ A）
A.B612
B.水星
C.地球
D.木星
3.小王子的星球一天能看到多少次日落？（ A ）
五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版
五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版
文中的小王子是个怎么样的人？你喜欢他吗？
文中的小王子是一个心灵纯洁的人，虽然有借口， 有自己内心没有勇气承认的事情，但是，他的想法都 是对美好生活的向往。有自己对明天，对壮丽的日落 的热爱。是孩子气的小王子，可爱，又有淡淡的失落， 淡淡的忧伤。
五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版 五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作者是安 托万·德·圣·埃克 苏佩里。
我知道这本书 讲的来自外星球 的小王子的故事。
安托万·德·圣埃克苏佩里出生在法国的 一个豪门巨族，他从小就显出过人的文学才 能，6岁时就开始写诗，12岁时，对飞机产 生了热爱，他经常骑自行车到离家不远的机 场找人了解飞行原理。他的经典作品有《南 线邮航》《夜航》《人与大地》《战争飞行 员》《小王子》。
小王子从自己星 球出发前往地球的过 程中，所经历的各种 历险，认识了各种朋 友。小朋友，认真阅 读感受一下小王子的
经历吧！
五年级上册语文课件-《小王子》名著 导读 (共23张PPT)部编版
人教版部编五年级下册语文《三国演义》名著导读教学设计
人教版部编五年级下册语文《三国演义》名著导读教学设计一. 教材分析《三国演义》是我国古典文学名著之一，描绘了东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。
五年级下册的学生已经有了一定的文学素养和历史知识，但对于《三国演义》这样一部容量较大、人物众多、情节复杂的名著，还是需要教师的引导和解读。
因此，本节课的教学设计旨在帮助学生了解《三国演义》的基本情节，欣赏人物形象，领会作品的艺术特色，并激发学生对名著的阅读兴趣。
二. 学情分析五年级的学生处于小学高年级阶段，他们已经有了一定的阅读能力和理解力，对于文学名著也开始有了自己的认知和评价。
但同时，他们对于《三国演义》这样具有丰富历史背景和复杂人物关系的作品，理解起来仍有困难。
因此，在教学过程中，需要教师细心引导，让学生逐步掌握作品的精髓。
三. 教学目标1.了解《三国演义》的基本情节，把握主要人物形象。
2.领会《三国演义》的艺术特色，提高文学鉴赏能力。
3.激发学生对名著的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
四. 教学重难点1.掌握《三国演义》的基本情节和人物关系。
2.理解作品的艺术特色，如历史真实与艺术虚构的结合等。
3.引导学生自主阅读，提高阅读理解能力。
五. 教学方法1.讲授法：教师对《三国演义》的基本情节、人物关系和艺术特色进行讲解，为学生提供准确的信息。
2.引导法：教师引导学生对名著进行自主阅读，提高学生的阅读理解能力。
3.讨论法：学生分组讨论，分享阅读心得，培养学生的合作意识和表达能力。
六. 教学准备1.课件：制作包含《三国演义》基本情节、人物关系和艺术特色的课件。
2.阅读材料：为学生准备《三国演义》的阅读材料，以便于学生在课堂上进行自主阅读。
3.黑板：用于板书课程重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简要介绍《三国演义》的作者罗贯中以及作品的历史背景，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示《三国演义》的基本情节和人物关系，让学生对作品有一个整体的认识。
(五上)五年级上册《中国民间故事》名著导读 PPT精品课件 部编版
田螺姑娘
祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途 遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年山伯 不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明 言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山 伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至 死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟 素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合
梁山伯与祝英台
拢，梁祝化为蝴蝶。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只 见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里， 然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里， 自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕 洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙 姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、
竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都 八仙过海
（五上）五年级上册《中国民间故事 》名著 导读 部编版
2.《白蛇传》中，法海“留”住许仙的目的是 什么？可见法海是怎样的人？ 逼迫白娘子离开许仙，让“保和堂”关闭，
因为人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火 不旺了。可见法海是个阴险奸诈的人。
（五上）五年级上册《中国民间故事 》名著 导读 部编版
（五上）五年级上册《中国民间故事 》名著 导读 部编版 （五上）五年级上册《中国民间故事 》名著 导读 部编版
看看这些图片， 猜猜会发生什么？ 你最想知道哪个 图片背后的故事？
想一想，牛郎织女 的结局是怎样的？ 孟姜女找到丈夫了 吗？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《中 国民间故事》，老师相信你还会了解更多有意思 的故事！
（五上）五年级上册《中国民间故事 》名著 导读 部编版
从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！ 培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
部编版语文五年级上册《世界民间故事》名著导读
华克用自己的智谋打败了红胡子，最后华克还继承了王 位，把国家治理得井井有条，人民都很爱戴他。我很喜欢他 的聪明与勇敢。
2.《世界民间故事》中，有很多地区的故事，你想选择 哪一本推荐给同学们呢？请你说一说。
打开《非洲民间故事》，在这里，一个个优美曲折的民间故事将 带你领略不一样的非洲民族风情。古老文明的非洲大地孕育出充满传奇 色彩的民间故事，融入地理、历史、服饰、风俗、节日、饮食等内容， 以开阔的世界视角和潜移默化的人文关怀，拓展我们的阅读视野，开启 神秘浪漫的文化之旅，让我们足不出户，就能领略世界各地的文化。树 立积极乐观的心态，塑造真诚坚韧的品质，拥有独立完善的人格。
祖罗是一个伟大的魔术师！ 我们再也不会追赶他了。我 们过去生活在黑暗中，可是 现在，瞧！他给我们带来了 光明。
欧洲民间故事
狐小妹和狼大哥 主意 农民和狗熊 暴富的库兹马 姐弟俩 三条忠告 煎鸡蛋
猪圈里快乐的公主 圣诞袜的由来 三兄弟与长鼻子公主 长脚考尔特 要听谎言的公主 空心麦子 智擒红胡子
狐小妹和狼大哥
这些民间故事可 真有意思，你能 给大家讲一讲吗？
这些民间故事里有许多的小伙伴，刚才我们讲
的都很出色，如果你想看到更加有意思的故事， 就自己打开书看看吧。
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.脍炙人口的名篇《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁和
神灯》均出自阿拉伯民间故事集（ D ）
A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》
非洲 欧洲 ……
新课标小学生必读
世界民间故事
地球上每一个角落都有民间故事
新课标小学生必读
世界民间故事
地球上每一个角落都有民间故事
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书里 都是民间故事。
部编版语文五年级上册《中国民间故事》名著导读
拢，梁祝化为蝴蝶。
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只 见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里， 然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里， 自己立在水面过海；韩湘子以花蓝技水而渡；吕 洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙 姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、
竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都 八仙过海
田螺姑娘
祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途 遇梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年山伯 不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明 言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山 伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至 死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟 素，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合
靠自己的神通渡过了东海。
勤劳、善良、 乐于助人
田螺姑娘
梁山伯：一个不懂 世故，敦厚多情， 书生气较浓的人物。
祝英台：机智、大 胆、热情、坚贞。
八仙过海
吕洞宾 蓝采和 何仙姑 韩湘子
曹国舅 铁拐李 钟离权 张果老
水素女为什么 帮助谢瑞？
梁山伯死后祝 英台是怎么做 的？为什么？
八仙过海
是呀，中国民间故事里 有很多有趣的故事，每 一个故事都扣人心弦。 你知道“八仙”之中， 他们都是用什么方法过 海的吗？你能给大家再 讲一讲其它故事吗？
田螺姑娘 梁山伯与祝英台
八仙过海
……
青年农民谢端“夜卧早起，躬耕力作，不舍昼 夜”，但到头来穷困不堪，连老婆也娶不上，上天 被他的艰苦奋斗的精神打动，派了白水素女来帮谢 端过上好的生活，神女藏于田螺之中，每天在谢端 出去以后，出来为他洗衣做饭，后来却被谢端发觉， 只好离去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改 变了谢端贫困的生活。
部编版语文五年级课外读物推荐
部编版语文五年级课外读物推荐
以下是部编版语文五年级课外读物的推荐列表，供学生们选择阅读：
1.《小狐狸找妈妈》
- 作者：程维高
- 简介：小狐狸走失了，它急切地寻找妈妈的脚步。
这个故事让孩子们感受到了母爱的伟大和丰富多样的动物世界。
2.《雨中小草》
- 作者：郭沫若
- 简介：小草在雨中成长，通过坚韧不拔的努力，一步步变得更加强大。
这个故事鼓励孩子们在困难面前坚持不懈，勇敢向前。
3.《白雪公主》
- 作者：格林童话
- 简介：白雪公主故事是经典童话中的一部分。
它讲述了白雪公主的遭遇和她与七个小矮人的友谊。
通过这个故事，孩子们可以学到善良、勇敢以及珍惜友谊的重要性。
4.《聪明的一休哥哥》
- 作者：陈某杂文选
- 简介：一休哥哥是一个聪明过人的小男孩，他在生活中遇到了各种各样有趣的事情。
这个故事讲述了他的智慧和机智，激发了孩子们的思维和想象力。
5.《小兔子乖乖》
- 作者：大冷
- 简介：小兔子乖乖是一个听话懂事的小动物，故事中展示了它与人类的友谊和互助精神。
通过这个故事，孩子们可以学到如何礼貌待人和与他人和睦相处。
请注意，以上推荐的书籍适合五年级的学生阅读，可以帮助他们拓宽知识面、培养阅读兴趣，以及提升语文能力。
希望这些推荐能够对学生们有所帮助。
部编版语文五年级课外读本推荐
部编版语文五年级课外读本推荐
本文将为五年级学生推荐一些适合阅读的部编版语文课外读本，帮助他们进一步提升阅读能力和语文水平。
1. 《继续阅读》系列
《继续阅读》系列是部编版语文教材的补充读物，适合五年级
学生。
该系列书籍内容丰富多样，既有寓言故事、经典小说，也有
科普知识和名人传记等。
每本书均配有精美插图，能够激发学生的
阅读兴趣。
2. 《名人传记》
《名人传记》是另一本适合五年级学生的部编版语文课外读本。
通过介绍历史上的名人及其事迹，这些书籍能够启发学生们的思考
和理解能力，丰富他们的知识面。
学生们可以了解到不同领域的杰
出人物，从而提高自己的人文素养。
3. 《没头脑和不高兴》
《没头脑和不高兴》是一本写给孩子们的经典童话故事集。
这本书中包含了多个精彩的故事，内容贴近孩子们的生活，语言幽默风趣，很适合五年级学生阅读。
通过阅读这些故事，学生不仅可以培养想象力和创造力，还能提升阅读理解能力。
4. 《小学生必读经典诗词》
诗词是中华文化的瑰宝，通过研究和阅读经典诗词，学生们能够提高语感和文学素养。
《小学生必读经典诗词》是一本为五年级学生准备的诗词选集，其中收录了许多优秀的经典诗词作品，适合学生们欣赏和背诵。
这些课外读本都是根据部编版语文教材编写的，能够与教材内容相互呼应，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。
希望这些建议能够帮助五年级的学生们找到适合自己的课外读本，享受阅读的乐趣。
部编版语文五年级课外阅读书目推荐
部编版语文五年级课外阅读书目推荐
五年级上册
第一单元：
郭沫若《屈原》、冯骥才《冯骥才散文精选（青少版）》
第二单元：
《少年读史记》《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》
第三单元：
商务印书馆丛书：《中国民间故事》《非洲民间故事》《一千
零一夜》《列那狐的故事》
第四单元：
《中华人物故事汇、中华先烈人物故事汇》《梦圆大地：袁隆
平传》《“抵御外侮——中华英豪传奇”丛书》《美丽的西沙群岛》第五单元：
《空间简史》《昆虫记》《森林报》
第六单元：
《声律启蒙：吴冠中插画珍藏版》《千家诗选：吴冠中插画珍
藏版》《童年河》《父亲、母亲》（梁晓声）
第七单元：
《跟着大师学写作：给孩子的名家经典系列》（季羡林、冰心、巴金、张天翼、叶圣陶、汪曾祺）
第八单元：
《大师童书系列冰心儿童文学全集（全6册）》
五年级下册
第一单元：
《呼兰河传》、季羡林散文集
第二单元：
人民文学出版社的“四大名著”
第三单元：
《启功给法你讲书》
第四单元：
《可爱的中国》（单行本）方志敏著、《重读先烈诗章》《毛
泽东箴言》
第五单元：
《小兵张嘎》、老舍的《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》等、《儒林外史》《俗世奇人》
第六单元：
《上下五千年（林汉达）》《复活》《安娜·卡列尼娜》《战
争与和平》
第七单元：
《中国儿童地图百科全书･世界遗产》《海错图笔记》
第八单元：
《每月之星》《丰子恺儿童文学全集（全7册）》。
部编版五年级语文上册《世界民间故事》名著导读
世界民间故事
经典读物
非洲 欧洲 ……
新课标小学生必读
世界民间故事
地球上每一个角落都有民间故事
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么？
新课标小学生必读
世界民间故事
地球上每一个角落都有民间故事
这本书里都是民间故事。 书里面包含着世界各地的民间故事。
非洲民间故事
谁的力气更大 兔子怎样把光明带给动物 长跑比赛 狮子为什么会吼叫 聪明的兔子和快腿蜘蛛 蜘蛛和萤火虫 羚羊和蜘蛛互相帮助
A.《荷马史诗》
B.《俄狄浦斯王》
C.《古兰经》
D.《天方夜谭》
2. 《天方夜谭》这部民间故事集中的“天方”是指
（A ）
A．阿拉伯
B．印度
C．中国
D．希腊
3. 汇集民间故事，生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活
的是（ D ）
A.《荷马史诗》
B.《俄狄浦斯王》
C.《马可•波罗行纪》
D.《天方夜谭》
说一说
1. 世界上多民间故事，你最喜欢哪一个故事？
说说理由。
智擒红ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子
华克用自己的智谋打败了红胡子，最后华 克还继承了王位，把国家治理得井井有条，人 民都很爱戴他。我很喜欢他的聪明与勇敢。
2.《世界民间故事》中，有很多地区的故事，你想选择哪一 本推荐给同学们呢？请你说一说。
打开《非洲民间故事》，在这里，一个个优美曲折的民间故 事将带你领略不一样的非洲民族风情。古老文明的非洲大地孕育 出充满传奇色彩的民间故事，融入地理、历史、服饰、风俗、节 日、饮食等内容，以开阔的世界视角和潜移默化的人文关怀，拓 展我们的阅读视野，开启神秘浪漫的文化之旅，让我们足不出户， 就能领略世界各地的文化。树立积极乐观的心态，塑造真诚坚韧 的品质，拥有独立完善的人格。
部编版语文五年级下册名著汇总
部编版语文五年级下册名著汇总
一、目的
本文档旨在对部编版语文五年级下册的名著进行汇总和总结。
二、内容概述
五年级下册的部编版语文教材中，涉及了多部经典名著。
以下是对这些名著的简要介绍：
1. 《红楼梦》：这是一部中国古代长篇小说，由曹雪芹所著。
通过描绘贾家宴会、大观园等场景，展现了大观园的辉煌和腐败，以及人物之间的情感纠葛。
2. 《西游记》：这是一部四大名著之一，由吴承恩所著。
讲述了孙悟空等人在西行取经的故事，以及他们与妖魔鬼怪的斗争与冒险。
3. 《水浒传》：这是一部描写宋朝末年梁山泊起义的长篇小说，作者是施耐庵。
书中描述了梁山泊的英雄们的奋发抗争，以及他们
与官府的战斗。
4. 《三国演义》：这是一部以中国三国时期为背景的历史小说，作者是罗贯中。
书中记录了三国时期各个势力之间的争斗和英雄人
物的兴衰命运。
5. 《天龙八部》：这是金庸先生创作的武侠小说，以宋朝靖康
年间为背景。
通过讲述主人公郭靖与杨康、杨过、欧阳锋等人之间
的恩怨纠葛，展现了江湖恩仇和江湖风云。
三、结论
通过研究部编版语文五年级下册的名著，学生可以了解中国古
代文化和历史，培养对经典作品的欣赏和理解能力，同时也能提升
阅读和语文表达能力。
以上为对部编版语文五年级下册名著的简要汇总，希望对教学
工作有所帮助。
小学五年级下册阅读名著并进行文学赏析
小学五年级下册阅读名著并进行文学赏析在小学五年级下册的学习中，我们将会接触到一些经典的文学名著。
通过阅读这些名著，我们可以开阔自己的眼界，提高阅读能力，并从中领略到文学的魅力。
接下来，我将为大家介绍几本适合小学五年级下册阅读的名著，并对其中的文学价值进行赏析。
第一本名著是《西游记》。
这本书是古代文学的瑰宝，描写了孙悟空和他的伙伴师徒四人的取经之路。
通过他们的奇遇和冒险，作者吴承恩融入了丰富的神话和传说元素，深入揭示了人性的善恶、追求正义的价值。
对于小学五年级的学生来说，阅读《西游记》不仅可以提高对于古代文化和传统价值的理解，还能培养他们的勇气和毅力。
第二本名著是《水浒传》。
这本书的故事发生在宋朝末年，描写了宋江和他领导的108位好汉的抗金斗争历程。
通过《水浒传》，我们可以深入了解古代社会的黑暗和人民对于压迫、剥削的反抗精神。
这本书中塑造了众多真实而丰满的人物形象，如宋江、李逵等，给了读者更多角色和故事可供思考和沉浸。
第三本名著是《红楼梦》。
这本书是中国古代四大名著之一，由曹雪芹所著。
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，通过贾宝玉等人物的生活和遭遇，描述了封建社会的种种矛盾和人性的复杂。
这本书描绘了丰富多彩的人物关系，通过细腻的描写和扣人心弦的情节，使读者能真正沉浸其中，领悟到人生的哲理和情感。
通过阅读这些名著，我想给小学五年级的学生们传达的是人生的哲理和对于世界的不同理解。
这些名著都来自于不同的历史背景和文化内涵，它们描述了中国古代社会和人民的生活、思想和价值观。
在阅读这些作品的过程中，我们不仅能加深对中国传统文化的了解，还能培养我们对于人性的思考和审视。
当然，在阅读名著的同时，我们也要学会进行文学赏析。
文学赏析是对作品进行细致分析和评价的过程，可以帮助我们更深入地理解作品的内涵和艺术手法。
在进行文学赏析时，我们可以从以下几个方面进行思考：首先，我们可以分析作品的情节和人物塑造。
通过对情节的分析，我们可以理解作者所要表达的主题和意图。
2024年部编版五年级下册语文期末复习名著阅读——《秘密花园》名著导读
穿着打满补丁的衣服，长着一张滑稽的脸和一头乱糟糟的 锈红色头发，而身上却散发着欧石楠，青草和树叶的香味。
柯林和玛丽同龄，但是他过去的十年都是在床上度过的， 因为包括他父亲在内的所有的人都认为他会夭折，所以不让 他出门甚至下床站立。他骨瘦如柴，吃的极少，什么都不合 胃口，时不时会无缘无故大发脾气，一听到令他不快的话就 开始歇斯底里地哭闹，直到精疲力尽，然后第二天就会发烧 病倒。从未踏出房门半步的柯林认为新鲜空气会让他着凉死 柯林 掉。后来，玛丽经常去柯林的房间给他讲述春天迷人的景象， 使柯林梦想着有一天能亲自一睹春天的美景。终于有一天柯 林下定决心在玛丽和迪肯的帮助下走出房间……
玛丽
迪肯
柯生的英国姑娘，她任性自私，10岁时的一 场霍乱使她沦为孤儿。于是，她被送回英国约克郡的密素斯维特庄园， 和姑父克雷文先生一起生活。在那里，她无意间闯入了一个禁闭已久 的花园并在一个阴暗的房间里遇见了总想着自己会成驼背的表兄弟柯 林。在农家小伙迪肯的帮助下，她决心把整个花园修葺一番并拯救长 期卧床的柯林。在劳动过程中，玛丽逐渐体会到了与大自然接触的快 乐，并慢慢变成了一个健康自信的女孩。同时，玛丽还积极鼓舞引导 柯林，使他重新燃起对生活的希望，完成了拯救与自我救赎之路。
在过去的多年中，克莱文先生在遥远的地方四
处周游，从大自然中寻得解脱。在景色宜人的野外，
克莱文先生终于摆脱了长期困扰他的丧偶之痛。在
静谧的大自然中他感受到一种宁静正占据他的内心，
这宁静越来越深沉，冥冥中他听到亡妻和儿子的呼 唤，梦醒后终于恍然大悟回归家庭。
克莱文
柯林最后变成了 一个什么孩子？
他是如何改变 的？
小朋友，故事读完了 吗？老师来考考你！
1. 《秘密花园》的作者是（ A） A、伯内特 B、亚米契斯 C、列夫•托尔斯泰
人教部编五年级语文上册名著导读 《中国民间故事》名著导读
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨 浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各 显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在 水面过海;韩湘子以花蓝技水而渡;吕洞宾、蓝采和、 张果老、汉钟离、曹国舅。何仙姑也分别把自己的萧、 拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐 浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
田螺姑娘 梁山伯与祝英台
八仙过海
……
青年农民谢端“夜卧早起，躬耕力作，不舍昼 夜”，但到头来穷困不堪，连老婆也娶不上，上天被 他的艰苦奋斗的精神打动，派了白水素女来帮谢端过 上好的生活，神女藏于田螺之中，每天在谢端出去以 后，出来为他洗衣做饭，后来却被谢端发觉，只好离 去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改变了谢端 贫困的生活。
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中国民间故事
引领少儿成长的经典阅读
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看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书 里都是中国 民间故事。
中国民间故事 是我国的经典传统 文化之一，阅读有 益于我们成长。
民间故事，历来为人们所喜闻乐见， 可谓家喻户晓，耳熟能详。断桥相会， 流传千年；梁祝化蝶，爱情绝响…… 《中国民间故事》将这些传统故事提炼 加工，让读者感受中华文明的源远流长。
田螺姑娘
梁山伯与祝英台
祝员外之女英台女扮男装去万松书院求学，途遇 梁山伯，一见如故，结拜为兄弟。同窗三年山伯不知 英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明言，将 白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山伯知情后， 赶去祝家，英台已许配给马文才，她至死不从，山伯 气急病亡。马家来娶亲，英台浑身缟素，经山伯墓前， 坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。
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第七单元 18 威尼斯的小艇 19 牧场之国 20* 金字塔 口语交际：我是小小讲解员 习作：中国的世界文化遗产 语文园地
第八单元 21 杨氏之子 22 手指 23* 童年的发现 口语交际：我们都来讲笑话 习作：漫画的启示 语文园地
想一想，你知道《红楼梦》 为什么又叫《石头记》吗？ 结合原著说一说。
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《红 楼梦》，我们就可以体会出里面的人情世故、百 态人生！
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！ 1.下面文段选自我国四大名著之一的《红楼梦》，描写的人
物是（ C ）
贾府之 荣国公贾源 贾代善 贾母
贾赦（邢夫人）
贾链 （王熙凤）
迎春
贾政（王夫人）
贾珠 （李纨）
贾宝玉
元春 探春
贾敏（林如海） 林黛玉
贾宝玉是《红楼梦》中的男主角。他是女 娲补天弃在青埂峰下的一块顽石和赤霞宫神瑛 侍者转世真身，荣国府贾政与王夫人所生的次 子。因衔玉而诞，系贾府玉字辈嫡孙，故名贾 宝玉，贾府通称宝二爷。他是大观园女儿国中 唯一的男性居民。
尤三姐听说这 事自刎而亡,她 听说了什么事？
香菱是如何学 诗的？
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴 衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角， 以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚 姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识 出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，
展现了真正的人性美和悲剧美。
看看这些图片， 猜猜会发生什么？ 你最想知道哪个 图片背后的故事？
玛丽
中，玛丽逐渐体会到了与大自然接触的快乐，并慢慢变成了一
个健康自信的女孩。同时，玛丽还积极鼓舞引导柯林，使他重
新燃起对生活的希望，完成了拯救与自我救赎之路。
在小说中，迪肯陪伴着玛丽改造花园，积极引导玛丽健 康成长。迪肯是个12岁的与众不同的农家小伙，熟悉沼泽地 所有的花草与动物，沼泽地上的动物们都喜欢他。“他跟世 界上任何一个人都不一样。他可以像印度土人驯蛇一样驯狐 狸、麻雀和鸟，他在短笛上吹出非很轻的音调，它们就会跑 来听。尽管他只是沼择地一个很不起眼的男孩，穿着打满补
第一单元 1 古诗三首 四时田园杂兴 稚子弄冰 村晚 2 祖父的园子 3* 月是故乡明 4* 梅花魂 口语交际：走进他们的童年
岁月 习作：那一刻，我长大了 语文园地
第二单元 5 草船借箭 6 景阳冈 7* 猴王出世 8* 红楼春趣 口语交际：怎么表演课本剧 习作：写读后感 语文园地 快乐读书吧
第三单元 综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 我爱你，汉字
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曹雪芹/著
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看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作 者是曹雪芹。
我知道这本书 里有贾宝玉和林 黛玉。
曹雪芹（约1715—约1763），我国清代最 伟大的小说家。汉人。名沾，字梦阮，雪芹是 其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是 汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。 中国长篇名著《红楼梦》的作者。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。 风筝
4.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘， 今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？” 这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲 剧。其中“间苑仙葩”指的林黛玉“美玉无指的是 贾宝玉。
请你简要介绍《红楼梦》这部作品？ 《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、
林黛玉是古典名著《红楼扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾 母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄 命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱 佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。
金陵十二钗
林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春 史湘云、妙 玉、贾迎春、贾惜春 王熙凤、巧 姐、李 纨、秦可卿
第四单元 9 古诗三首 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 闻官军收河南河北 10 青山处处埋忠骨 11 军神 12* 清贫 习作：他____了 语文园地
第五单元 13 人物描写一组 摔跤 他像一棵挺脱的树 两茎灯草 14 刷子李 习作例文:我的朋友容容 小守门员和他的观众们 习作：把一个人的特点写具体
“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，
不曾迎接远客。’只见（她）一双丹凤三角眼，两弯柳叶
吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启
笑先闻。”
A．薛宝钗 B．史湘云 C．王熙凤 D．贾探春
2.不是《红楼梦》中的人物是（ B ） A．迎春 B．抱春 C．元春 D．探春
3.下面的谜语，你能猜出来吗？ 《红楼梦》里贾探春曾出过这样一个谜语，谜面是： 阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心， 以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线， 浓缩了整个封建社会的时代内容。
你最欣赏《红楼梦》中的谁？与大家分享一下吧。
我最欣赏林黛玉，她无论是才情、思想，或者为人。虽然 她脾气表面看起来是属于很倔很不通情达理的那一类型，但 如果读者能真正透过内心去看她，你就能发现她其实是红楼 梦中最为柔弱且最尊重他人的人。正如她对宝玉的温柔体贴， 以及对老婆子的关心，都侧面反应出了她的心地善良。更加 难能可贵的是，她对人的尊严的肯定与维护，以及想要挣脱 封建思想的决心。
玛丽
迪肯
柯林
克莱文
主人公玛丽是个印度出生的英国姑娘，她任性自私，10岁时
的一场霍乱使她沦为孤儿。于是，她被送回英国约克郡的密素
斯维特庄园，和姑父克雷文先生一起生活。在那里，她无意间
闯人了一个禁闭已久的花园并在一个阴暗的房间里遇见了总想
着自己会成驼背的表兄弟柯林。在农家小伙迪肯的帮助下，她
决心把整个花园修葺一番并拯救长期卧床的柯林。在劳动过程
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看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作者是 弗朗西丝·霍奇 森·伯内特。
我知道这本书讲 的是一个有关小女 孩的事。
弗朗西丝·霍奇森·伯内特，女，美国世界家喻 户晓的儿童文学作家，1849年11月24日出生于英 国曼彻斯特一个五金工厂主的家庭。1853年父亲 去世，母亲继续经营，直到工厂倒闭。 1865年随 全家移民美国田纳西州。1872年与伯内特博士结 婚，育有二子。1905年，正式成为美国公民。