成人高考教育综合知识点四
成人高考知识点
成人高考知识点成人高考是许多成年人提升学历、实现自我价值的重要途径。
对于想要参加成人高考的朋友来说，了解相关的知识点是至关重要的。
首先，我们来谈谈成人高考的报考条件。
一般来说，报考者需要年满 18 周岁，并且具有高中或同等学历。
但不同地区和不同专业可能会有一些细微的差别，所以在报名前一定要仔细阅读当地的招生简章。
考试科目是成人高考的重要内容之一。
高起专层次通常考语文、数学和外语；高起本层次则考语文、数学、外语和综合（文科综合或理科综合）；专升本层次的考试科目因专业类别而异，比如理工类考政治、英语和高等数学，文史类考政治、英语和大学语文，教育类考政治、英语和教育理论等。
在复习备考方面，语文科目要注重积累字词、古诗词和阅读理解的训练。
字词部分，要多写多记，避免错别字。
古诗词需要背诵并理解其含义。
阅读理解要掌握解题技巧，比如从文中找答案、总结中心思想等。
数学科目要牢记公式，多做练习题。
对于基础薄弱的考生，可以重点复习一些常考的知识点，如函数、几何等。
外语科目重在单词和语法的积累，多听、多读、多写有助于提高成绩。
政治科目是成人高考中的重点，需要关注时事热点，理解基本的政治理论。
对于一些重要的概念和原理，要能够熟练阐述和运用。
在复习时，可以制作思维导图，帮助梳理知识框架。
除了考试科目，考试形式也值得关注。
成人高考一般采用闭卷笔试的形式，考试时间通常在每年的10 月份。
考试地点会在准考证上标明，考生要提前熟悉考场环境。
在报名流程方面，通常包括网上报名、现场确认和缴费等环节。
网上报名时要如实填写个人信息，上传相关证件照片。
现场确认时要携带好身份证、学历证书等原件进行审核。
缴费完成后，才算报名成功。
录取分数线也是考生关心的问题。
不同省份、不同专业的录取分数线会有所不同。
一般来说，总分达到一定分数线就有机会被录取。
但一些热门专业的竞争可能会比较激烈，分数要求也会相对较高。
学习方式也是成人高考的一个特点。
常见的有函授、业余和脱产三种。
成人高考高起点升本科理化综合知识点
成人高考高起点升本科理化综合知识点1.力学(1)牛顿三定律：惯性定律、动量定律、作用与反作用定律；(2)运动学：匀速直线运动、匀速圆周运动、变速运动等；(3)质点动力学：牛顿第二定律、摩擦力、重力、弹力；(4)刚体力学：平衡条件、质心、力矩、力矩平衡条件；(5)万有引力：引力定律、行星运动规律、开普勒行星定律。
2.热学(1)热力学基本概念：温度、热量、内能、热容等；(2)理想气体定律：卡诺循环、理想气体状态方程、理想气体的内能变化；(3)热平衡与热传导：热平衡条件、热传导的基本规律、导热系数；(4)热机与热效率：热机的基本工作原理、热功定理、热效率的计算、热力循环；(5)热力学第一定律：内能和热交换、物质的内能与外界的能量交换。
3.电磁学(1)电场和电势：库仑定律、电场强度和电势、电势能、静电场的性质；(2)电容和电容器：电容的定义、平行板电容器的电容、串联电容和并联电容；(3)电流和电路：电流的定义、欧姆定律、电阻和电阻器、串联电阻和并联电阻；(4)磁场和电磁感应：安培定律、磁感应强度和磁感应线、法拉第电磁感应定律、楞次定律；(5)交流电路：交流电的基本概念、交流电压和电流的关系、交流电路中的电压、电流和功率。
4.光学(1)光的传播：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散；(2)光的干涉和衍射：光波的干涉、杨氏双缝干涉、光的衍射；(3)光的偏振：光的偏振现象、偏振光的产生与检测、偏振器的应用；(4)光与物质的相互作用：光的吸收和辐射、透明介质的折射和全反射、光的散射。
5.现代物理(1)光的粒子性和波动性：光的双重性、光子的能量与频率；(2)原子物理学：电子的波动性、波尔模型、玻尔理论；(3)相对论：相对论的基本原理、相对论的物理量变换、相对论的质能关系；(4)量子力学：波粒二象性、薛定谔方程、量子力学的基本概念、波函数、算符、量子力学的观测。
以上是成人高考高起点升本科中的理化综合知识点。
通过系统地学习这些知识点，可以培养学生的科学思维和解决问题的能力，为其在高起点升本科考试中取得优异成绩提供有力的理论支持和实践指导。
成人高考教育理论复习资料
成人高考教育理论复习资料成人高考教育理论复习资料成人高考是指那些已经脱离学校教育体系，具备一定工作经验或者年龄较大的人群通过参加高考，获得相应的学历证书。
对于很多人来说，成人高考是实现自我教育和职业发展的重要途径。
然而，由于工作压力和时间限制，成人高考考生需要更加高效和有针对性地进行复习。
在这篇文章中，我将为成人高考考生提供一些教育理论复习资料。
一、教育心理学教育心理学是研究人类学习和教育过程中的心理现象的学科。
在成人高考教育理论复习中，了解教育心理学的基本概念和理论，对于理解学习过程和提高学习效果有着重要的意义。
1. 学习理论：学习理论主要研究学习的本质和过程。
其中，行为主义学习理论强调外部刺激对学习的影响，认为学习是通过反复的刺激和响应来建立条件反射。
认知学习理论则关注学习者的思维和认知过程，认为学习是通过主动构建知识结构来实现的。
2. 教学策略：了解不同的教学策略对学习的影响，有助于成人高考考生选择适合自己的学习方法。
例如，启发式教学策略注重培养学生的问题解决能力和创造力，而合作学习策略则鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。
二、教育评价与测量教育评价与测量是研究评价教育质量和测量学习成果的学科。
在成人高考教育理论复习中，了解教育评价与测量的基本概念和方法，对于理解考试的设计和分析成绩有着重要的意义。
1. 评价目标：教育评价目标包括诊断性评价、预测性评价和评估性评价。
诊断性评价主要用于了解学生的学习情况和问题，预测性评价用于预测学生的学习成绩和未来发展，评估性评价则是对学生学习成绩进行评估和总结。
2. 测量方法：教育测量方法包括客观测验、主观评价和综合评价。
客观测验主要通过选择题、填空题等形式，对学生的知识掌握程度进行测量。
主观评价则通过作文、口语等形式，对学生的思维能力和表达能力进行评估。
综合评价则综合考虑学生的各个方面表现，给出综合评价结果。
三、教育管理与领导教育管理与领导是研究教育组织和管理过程的学科。
成人高考文科数学知识点
成人高考文科数学知识点成人高考文科数学是一门综合性强的学科，包括了代数、几何、概率统计等多个知识点。
在备考阶段，理解并掌握这些知识点是非常重要的。
本文将从几个重要的数学知识点入手，帮助成人高考文科考生更好地理解与掌握数学知识。
一、函数与方程函数与方程是数学中最基础的概念之一。
函数是自变量与因变量之间的关系，通常表示为f(x)。
函数的图像呈现了函数的性质，通过观察图像可以得到函数的单调性、极值点等信息。
解方程是数学中常见的一种运算，它是通过找到满足方程的变量值来求解未知数。
在成人高考文科数学中，方程的解法通常有代入法、化简法、分离变量法等。
需要注意的是，解方程的过程中要注意排除无效解，确保解的准确性。
二、数列与数列极限数列是一系列按照一定规律排列的数。
数列的每一项称为数列的通项，数列的总项数称为项数。
求解数列的通项公式是数列学习的重要内容之一。
以等差数列为例，等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d，其中a1为首项，d为公差。
数列极限是数列学习中的核心内容之一。
数列极限是指数列随着项数变化而逐渐趋近于某个定值。
通过求解数列极限，可以得到数列的变化趋势。
数列极限的求解方法有夹逼准则、单调有界原理等。
三、概率与统计概率是研究随机事件发生的可能性的数学分支。
在成人高考文科数学中，概率的应用非常广泛。
掌握概率的计算方法，可以帮助考生有效地解决与概率相关的问题。
常见的概率计算方法有排列组合、事件的互斥与独立性等。
统计是研究数据收集和分析的一门学科。
在成人高考文科数学中，统计的应用十分重要。
通过统计分析，可以得到样本的特征和规律，从而对总体进行推断。
常见的统计方法有数据的分类整理、频率分布和直方图、中心值与离散程度等。
四、平面几何与立体几何平面几何是研究平面图形以及其性质的学科，它是数学中的经典学科。
在成人高考文科数学中，平面几何是重要的考察点之一。
掌握平面几何的性质和定理，可以帮助考生解决与平面图形相关的问题。
成人高考医学综合知识点
成人高考医学综合知识点一1、血型：血细胞膜上的特异性抗原的类型，主要指红细胞血型，即红细胞膜上特异性抗原的类型，主要有ABO和Rh血型。
2、最重要的抗原系统是人类白细胞抗原系统(HLA)。
3、输血：输血前必须鉴定血型和在同一血型系统中进行交叉配血试验。
4、原则：首选同型输血，慎选异型间输血。
5、异型间输血是血型的选择原则是：供血者的红细胞不被受血者的血清所凝集，即交叉配血时主侧不出现凝集反应。
6、心率：即心搏频率，指每分钟内的心搏次数。
7、心动周期：心房收缩0.1s，心房舒张0.7s，心室收缩0.3s，心室舒张0.5s。
8、所谓心缩期和心舒期都是指心室的收缩期和舒张期，不考虑心房的舒缩状态。
9、心舒张期：心房与心室同处于舒张的状态占半个心动周期。
10、心脏的泵血过程：射血和充盈。
11、机制：A泵血的动力——压力梯度——根本原因——心肌的节律性舒缩活动;B心瓣膜的启闭。
12、心动周期的7个时相：心室收缩期：等容收缩期，快速射血期，减慢射血期，心室舒张期：等容舒张期，快速充盈期，减慢充盈期，房缩期。
13、心音：是由于心瓣膜的启闭和血液撞击心室壁或大动脉引起的振动所产生的。
14、血细胞的组成：红细胞，白细胞，血小板。
15、血细胞比容：血细胞在血液中所占的容积百分比。
16、血浆蛋白的功能：运输，缓冲，形成血浆胶体渗透压，免疫，参与凝血和抗凝血。
17、血量：指循环系统中存在的血液总量，包括循环血量和储备血量。
18、全血粘滞性取决于红细胞的数量，血浆的粘滞性取决于血浆蛋白的含量。
19、血浆渗透压：A晶体渗透压血浆=组织液，保持细胞内外水平衡，维持细胞正常形态功能;B胶体渗透压血浆>组织液，保持血管内外水平衡;正常人血浆的pH值为7.35～7.45，最主要的缓冲对是NaHCO3/H2CO3。
20、造血中心：造血干细胞→卵黄囊→肝→脾→骨髓。
21、血细胞发育成熟过程：造血干细胞→定向祖细胞→前体细胞。
22、血红蛋白浓度：男：120～160g/l;女：110～150g/l。
成人高考医学综合考试备考复习知识点
成人高考医学综合考试备考复习知识点成人高考医学综合考试备考复习知识点一、间脑的分部间脑位于脑干和端脑之间。
分五部：(一)背侧丘脑背侧丘脑叉称丘脑，是卵圆形灰质团块，内邻第三脑室。
(二)后丘脑后丘脑丘脑的后端，中脑顶盖的上方，有内侧膝状体、外侧膝状体。
(三)上丘脑上丘脑与嗅觉有关。
位于中脑顶盖前区与间脑背侧的移行处，第三脑室顶部的周围，包括松果体等。
(四)下丘脑下丘脑与内脏和内分泌活动有关。
位于丘脑下沟以下，形成第三脑室侧壁下部，有视交叉、灰结节、漏斗(与垂体相连结)、乳头体。
(五)底丘脑底丘脑丘脑的腹侧，是中脑被盖和背侧丘脑的过渡区，内含丘脑底核、部分红核、黑质，与纹状体密节相关(锥体外系)。
成考医学考点一、大脑半球的分叶(一)额叶在中央沟前方。
有额上回，额中回，额下回，中央前回。
(二)顶叶在中央沟后方，顶枕沟前方。
有顶上小叶，顶下小叶，中央后回。
(三)颞叶在外侧沟下方。
有颞上回，颞中回，颞下回，颞横回。
(四)枕叶在顶枕沟后方。
(五)岛叶在外侧沟深处，被额、顶、颞叶所覆盖。
二、大脑皮质的机能定位(一)额叶1.中央前回及旁中央小叶前部(4、6区)功能第1躯体运动区。
管理对侧半身的随意运动，接受部分对侧深感觉的投射。
损伤症状一侧损伤，出现对侧肢体硬瘫和部分深感觉障碍。
2.额中回后部(8区)功能书写中枢(优势半球)。
损伤症状失写症。
手能运动，但写字、绘画等精细动作障碍。
3.额下回后部(44、45区)也称Broca区功能运动性语言中枢或说话中枢(优势半球)。
损伤症状运动性失语。
能发声，但不能组成语言。
(二)顶叶1.中央后回(3、1、2区)功能第1躯体感觉区。
接受对侧半身深、浅感觉的投射。
损伤症状一侧损伤，对侧肢体深、浅感觉障碍。
2.角回(39区)功能视觉性语言中枢或阅读中枢(优势半球)。
损伤症状失读症。
有视觉，但不理解文字符号的意义。
3.缘上回功能运用中枢。
损伤症状失用症。
不能做穿衣解扣等精细动作。
(三)颞叶1.颞上回后部(22区)功能感觉性语言中枢或听话中枢(优势半球)。
成人高考专升本科目知识点
成人高考专升本科目知识点成人高考是指那些已经工作了一段时间或者年龄较大的人参加的高等学历考试。
专升本科目是其中的一种考试项目，旨在通过考核学生所学的专业知识和基础能力，使其能够在工作中更好地应用所学的知识。
下面将为大家介绍一些成人高考专升本科目的常见知识点。
一、专业课知识点 1. 专业基础知识：根据不同的专业要求，学生需要掌握相关的基础知识，包括理论知识、实践操作等。
2. 学科综合能力：学生需要通过学科综合能力测试，展示自己在实际工作中运用所学知识解决问题的能力。
二、公共基础课知识点 1. 语文：包括语法、阅读理解、写作等方面的知识。
2. 数学：包括代数、几何、概率统计等数学基础知识。
3. 英语：包括听力、阅读、写作等英语基础知识。
三、综合素质面试综合素质面试是成人高考专升本科目中很重要的一环，通过面试评估学生的综合素质和逻辑思维能力。
面试内容通常包括个人介绍、专业知识、工作经验、职业规划等方面。
四、写作写作是成人高考专升本科目中的一个重要环节，要求学生能够流利地运用所学知识，清晰地表达自己的观点和思路。
五、备考技巧 1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，合理安排时间。
2. 做好复习：复习是备考的重要环节，通过复习可以巩固所学知识，提高解题能力。
3. 做模拟试题：模拟试题可以帮助学生了解考试的形式和内容，提前适应考试环境。
六、考试注意事项 1. 注意时间分配：考试时要合理安排时间，不要花费过多的时间在某一道题上，导致其他题目无法完成。
2. 仔细审题：在解答问题之前，要仔细阅读题目要求，理解题目意思。
3. 注意答题格式：在书写答案时要整洁、清晰，尽量避免涂改。
总结：成人高考专升本科目是一项对学生综合素质和专业知识的考核，通过合理的备考和积极的学习，学生可以在考试中取得好成绩。
同时，在备考过程中要注意合理安排时间，坚持复习，做好模拟试题，才能更好地应对考试。
希望以上知识点的介绍能对准备参加成人高考的同学们有所帮助。
成人高考知识点大全
成人高考知识点大全成人高考是一项重要的考试，对于想要提升自己学历的成年人来说，这是一次重要的机会。
在备考过程中，了解成人高考的知识点是至关重要的。
本文将为大家介绍一些成人高考的知识点，希望对广大考生有所帮助。
一、数学知识点数学是成人高考中必考的科目之一，其中涉及的知识点非常广泛。
以下是一些常见的数学知识点：1. 基本运算：包括加、减、乘、除等基本运算法则，以及整数、分数、小数的加减乘除运算。
2. 代数运算：包括整式的加减乘除、分式的加减乘除、方程式的解法等。
3. 几何图形：包括各种平面图形和立体图形的性质、面积和体积计算等。
4. 函数与方程：包括函数的概念、性质、图像和应用，以及各种类型的方程的解法。
以上只是数学知识点的一部分，考生们需要系统地复习并掌握这些内容。
二、英语知识点英语是成人高考的外语科目，对于非英语专业的考生来说，备考难度可能相对较大。
以下是一些常见的英语知识点：1. 词汇：包括常用词汇、短语、固定搭配等。
2. 语法：包括基本句型、时态、语态、虚拟语气等。
3. 阅读理解：包括阅读文章理解、推理判断、填空等。
4. 写作：包括写作格式、写作技巧、作文写作等。
对于英语不是特别擅长的考生来说，建议多进行模拟练习，提高自己的英语应试能力。
三、综合素质知识点综合素质是成人高考中的一门综合性科目，主要考察考生的综合理解能力、综合分析能力以及综合运用能力。
以下是一些常见的综合素质知识点：1. 社会科学：包括社会学、心理学、教育学、法律基础等。
2. 科技常识：包括计算机、通信、电子、能源等方面的基本知识。
3. 文化教育：包括文学、历史、地理、艺术等方面的基本知识。
4. 逻辑思维：包括推理、判断、辩证等方面的基本能力。
综合素质科目需要考生具备较为广泛的知识面和扎实的综合能力，所以复习过程中需要广泛阅读并进行积累和总结。
四、专业课知识点成人高考报考的专业课程由考生根据自己的职业规划选择。
无论选择哪个专业，都需要对该专业的基本知识点进行掌握。
2017年成人高考教育综合考点四
2017年成人高考教育综合考点四一、教学方法的概念(一)教学方法的概述教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的相互作用的手段和一整套工作方式。
教学方法要解决的是教师如何教、学生如何学、教与学的相互作用及其调节问题。
(二)教学方法的意义在明确了教学目的，有了相应的教学内容之后，就必须采用适当的教学方法。
否则，要实现教学目的就是一句空活。
教学方法是受教育目的、教学内容制约的。
我国封建社会教育目的是为地主阶级培养驯服的臣仆，学校教学内容是四书五经，与此相适应，所采用的教学方法是脱离实际、呆读死记、机械背诵。
在资本主义社会，教学目的在于培养管理生产、经营商业、从事政治活动和科学研究的人才及有一定科学文化知识和生产技能的工人，许多自然科学的内容进入教学，与此相适应，出现了演示、实验等教学方法。
我国是社会主义教育，与我国学校的教育目的、教学内容相适应，理论联系实际、启发学生学习主动性等，是我国教学方法的基本特点。
教学方法不仅受教育目的、教学内容所制约，同时也受学生认识规律所制约，教学方法要和学生的认识规律相适。
(三)两种对立的教学方法思想因其指导思想不同。
各种教学方法可归并为两大类：注入式和启发式，这是两种根本对立的教学方法思想。
注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。
在这思想的指导下，教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用，而学生则仅仅起着记忆器的作用。
启发式则是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。
衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断。
教学组织形式理论所要解决的，是教师以什么形式把学生组织起来，并以什么形式与之发生联系。
是个别的、小组的，还是班级的?是固定的，还是灵活变动的?教学活动如何安排，教学时问如何规定和分配等。
成人高考医学综合知识点.doc
2．睫状体位于虹膜和脉络膜之间，是中膜最厚的部分。
其前部有许多呈放射状排列的突起，称睫状突。
睫状体内的平滑肌称睫状肌。
此肌收缩与舒张，可以调节晶状体的曲度。
3．虹膜位于睫状体的前方。
虹膜呈圆盘状，中央有一圆孔，称瞳孔。
虹膜内含有两种排列方向不同的平滑肌：一种在瞳孔周围呈环行排列，称瞳孔括约肌，此肌收缩可缩小瞳孔；另一种呈放射状排列，称瞳孔开大肌，此肌收缩可开大瞳孔。
在强光下或看近物时，瞳孔缩小，可以减少进入眼球的光线；在弱光下或看远物时，瞳孔开大，从而增加进入眼球的光线。
(三)内膜或视网膜视网膜可分为两部分：贴在虹膜和睫状体内面的部分无感光作用，称视网膜盲部；贴在脉络膜内面的部分有感光作用，称视网膜视部。
在后部，相当于眼球后极偏鼻侧，可见一圆盘形隆起，称视神经盘，此处无感光作用，又称盲点。
在盲点的颞侧约4毫米处有一黄色小区称黄斑，黄斑的中央凹陷称中央凹，是感光和辨色最敏锐的部位。
视网膜视部主要由三种神经元构成，由外向内依次为视细胞、双极细胞和节细胞。
外界光线进入眼球投射到视网膜上，视细胞接受光的刺激，把刺激转变为神经冲动，经双极细胞传到节细胞，再经视神经传人脑，产生视觉。
三、眼球的折光装置眼球的折光装置包括房水、晶状体和玻璃体。
它们与角膜一样透明而无血管分布，具有折光作用，称为眼的折光装置。
(一)房水房水为无色透明液体，充满于眼房中。
(二)晶状体位于虹膜与玻璃体之间呈双凸透镜状，不含血管和神经，无色透明而有弹性。
晶状体表面包有薄而透明的晶体囊，周缘借睫状小带连予睫状体。
晶状体的曲度可随睫状肌的舒缩而改变。
当看近物时，睫状肌收缩，睫状小带松驰，晶状体由于本身的弹性而变厚，折光能力增强；当看远物时，睫状肌舒张，睫状小带被拉紧，晶状体变薄，折光能力减弱，晶状体的上述调节可使所看物像恰好聚焦到视网膜上。
老年人因晶状体弹性减弱，看近物时模糊，看远物时较清晰，俗称“老花眼”。
因代谢和外伤等原因，晶状体发生混浊而影响视力，称白内障。
2017年成人高考医学综合知识点四
2017年成人高考医学综合知识点四医学生理学1、试述神经——肌肉接头的兴奋传递过程。
电——化学——电传递过程：运动神经兴奋(动作电位产生)→接头前膜去极化→Ca2+通道开放，Ca2+内流→接头前膜内囊泡前移，与前膜融合→囊泡破裂释放ACh(量子释放)→ACh 经接头间隙扩散到接头后膜→与接头后膜上的ACh受体亚单位结合→终板膜Na+、K+通道开放→Na+内流为主→终板电位→达阈电位→肌膜暴发动作电位。
2、ACh的消除：在胆碱酯酶的作用下分解成胆碱和乙酸，其作用消失。
3、试述影响动脉血压的因素。
影响动脉血压的因素有心脏每搏输出量、心率、外周阻力、主动脉和大动脉的弹性贮器作用及循环血量和血管系统容量的比例等5个因素。
1)心脏每搏输出量：在外周阻力和心率变化不大的情况下，每搏输出量增大，动脉血压升高，主要表现为收缩压升高，脉压增大。
2)心率：在外周阻力和每搏输出量变化不大的情况下，心率增加，动脉血压升高，但舒张压升高幅度大于收缩压升高幅度，脉压减小。
3)外周阻力：在每搏输出量和心率变化不大的情况下，外周阻力增加，阻止动脉血流流向外周，在心舒期末存留在主动脉内的血量增多，舒张压升高幅度大于收缩压升高幅度，脉压减小。
4)大动脉弹性贮器作用：大动脉弹性贮器作用主要起缓冲动脉血压的作用，当大动脉管壁硬化时，弹性贮器作用减弱，以至收缩压过度升高和舒张压过度降低，脉压增大。
5、循环血量和血管系统容积的比例：在正常情况下，循环血量和血管系统容积是相适应的，血管系统充盈程度的变化不大。
任何原因引起循环血量相对减少如失血，或血管系统容积相对增大，都会使循环系统平均充盈压下降，导致动脉血压下降。
4、试述动脉血中PCO2升高，[H]增加或PO2降低对呼吸的影响及各自的作用机制。
一定范围内，缺氧和CO2增多都能使呼吸增强，但机制不同。
CO2是呼吸生理性刺激物，是调节呼吸最重要的体液因素。
血液中维持一定浓度的CO2是进行正常呼吸活动的重要条件。
成人高考数学考点及知识点
成人高考数学考点及知识点近年来，成人高考已经成为越来越多工作人群追求教育提升的选择。
在成人高考中，数学是一门重要的科目，也是许多人考试的重点和难点。
本文将介绍一些成人高考数学的常见考点和重要知识点，希望对考生们备考有所帮助。
一、基本运算和数字运算基本运算和数字运算是数学的基础，也是成人高考数学中的基础知识点。
它包括整数、分数、小数等的四则运算，以及百分数、比例、利息等的计算方法。
在考试中，基本运算和数字运算通常以应用题的形式出现，考察考生对数学运算方法的掌握和应用能力。
二、代数与函数代数与函数是成人高考数学中的重点考点之一。
代数部分包括代数式的简化、等式与不等式、方程与方程组的解法等内容。
函数部分包括函数与综合应用、函数的图像与性质、函数的概念和应用等内容。
这部分的知识点通常以计算题和应用题的形式出现。
三、几何与空间几何与空间是成人高考数学中的另一个重点考点。
几何部分主要包括平面几何、立体几何、欧几里得几何等内容。
空间部分主要包括坐标系、向量、方程等内容。
在考试中，几何与空间通常以计算题和证明题的形式出现，考察考生对几何和空间概念的理解与运用能力。
四、数据分析与概率数据分析与概率是成人高考数学中的重要考点之一。
数据分析包括统计分析、统计图表、平均数、方差等内容。
概率部分包括事件与概率、排列与组合、随机事件等内容。
在考试中，数据分析与概率通常以应用题的形式出现，考察考生对数据的处理和概率的应用能力。
五、解题方法和思维能力解题方法和思维能力是成人高考数学中的重要要素。
在考试中，不同的题型和问题往往需要不同的解题方法和思维能力。
考生们应该注重培养一种系统性的解题思维，提高分析和解决问题的能力。
同时，灵活运用各种数学方法，善于分析、归纳和推理，也是在考试中取得好成绩的关键。
总结成人高考数学考试是一个综合性的考试，它要求考生既要掌握基本的数学知识，又要有灵活运用的能力。
考生们备考时应重点关注基本运算和数字运算、代数与函数、几何与空间、数据分析与概率等重要考点，同时注重培养解题方法和思维能力。
成人高考专升本《教育理论》知识点归纳
成人高考专升本《教育理论》知识点归纳《教育理论》是成人高考专升本考试的一门重要科目之一，主要内容涵盖了教育学的基本概念、教育理论体系、教育方法与教育实践等方面的知识。
下面将《教育理论》中的知识点进行归纳和总结。
一、教育学的基本概念1.教育学的定义、特点和功能：教育学的研究对象、方法和内容。
教育学的定义可以简单理解为研究人的教育过程和现象、教育规律和方法的学科。
教育学的特点主要包括实践性、综合性、应用性和科学性。
教育学的功能主要表现为培养教育工作者，指导教育实践，研究教育问题等。
2.教育学的学派和流派：主要包括杂交学派、实证学派、唯心主义学派、唯物主义学派等。
3.教育学的分类：主要根据不同的分类标准分为内容教育学、形式教育学、一般教育学、特殊教育学和比较教育学等。
二、教育理论体系1.教育目标：教育实践的目标是什么、怎样理解教育目标以及教育目标的层次性结构。
2.教育内容：教育内容的选择和确定、教育内容的层次性结构、教育内容的准备和安排等。
3.教育手段和方法：教育的手段和方法的种类、选择和运用、教育手段和方法的层次性结构、教育手段和方法的准备和安排等。
4.教育环境：教育环境的概念、内容、作用等。
5.教育规律和教育方法：教育规律的基本概念、教育方法的种类和特点等。
三、教育方法与教育实践1.教育活动：包括教育者的认识活动、教育者的情感活动和教育者的意志活动。
2.教育观念：教育观念的种类、形成和转变。
3.教育评价：教育评价的定义、目的、方法等。
4.教育计划：教育计划的内容、制定和实施等。
5.教育变革：教育与发展、教育变革的内容、教育变革的主体和途径等。
以上是对《教育理论》知识点的简要归纳和总结，这门科目的知识点较为广泛，涉及面较广，复习时需要注重理解基本概念、掌握理论体系和方法实践等方面的知识。
为了更好地备考，建议结合教材和相关参考书进行系统学习和理解。
成考知识点大全 总结
成考知识点大全总结
成人高考是指成年人通过参加统一的高等教育自学考试，以获得高等教育学历的途径之一。
以下是成人高考的常见知识点总结：
1. 政治与法律：政治理论、国家机构与政府组织、宪法与行政法规、法律基础知识、国际关系等。
2. 数理科学：高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、计算机基础等。
3. 外语：英语基础知识，包括词汇、语法、阅读理解、听力、口语等。
4. 专业课程：根据报考的专业不同，知识点会有所区别。
涉及的学科包括经济学、管理学、工程学、医学、文学、法学、教育学等。
5. 历史与地理：中国近现代史、世界史、地理基础知识等。
包括历史事件、历史人物、地理位置、地理环境等。
6. 综合素质：综合素质考试通常包括思想道德修养与法律基础、文化素质、科学文化素质、信息素养等方面的内容。
7. 文学与艺术：文学史、文学作品分析、艺术欣赏等。
包括文学流派、文学作品的背景和内涵、艺术形式、艺术流派等。
8. 科学技术与社会：科学与技术的发展、科学方法、科学与社会的关系等。
以上只是一些常见的知识点总结，具体的内容和要求还需要结合当地或院校的考试大纲和参考书目来确定。
建议参考相关考试的教材和辅导资料，制定合理的学习计划，并进行系统的知识储备和练习。
成人高考本科必背知识点
成人高考本科必背知识点随着社会发展和学历门槛的提升，成人高考已成为许多人提高学历、实现自我价值的出路。
对于想要通过成人高考顺利上本科的考生来说，掌握一些必备的知识点是非常重要的。
本文将为考生们整理一些成人高考本科必备的知识点，帮助他们在备考过程中有重点有针对性地复习。
一、语文知识点语文作为成人高考的一门重要科目，各个学校和专业对语文的考察重点略有差异。
但无论如何，请考生一定要重视语文的复习。
首先，重点关注古诗文的背诵和理解，弄清楚古文中的重要思想和主题，丰富自己的文化素养。
其次，将纲目中提到的重点阅读材料和相关解读透彻掌握，并结合平时阅读的习惯多做相关解题练习。
二、数学知识点数学作为成人高考的一大难点，让许多考生望而却步。
但只要方法得当，逐步攻克，数学也不再成为考生们的绊脚石。
首先，针对各个学校的招生计划以及专业的考试要求，将数学内容进行有重点的复习。
其次，多做真题，将重点和难点题目进行总结，建立自己的解题思路。
三、英语知识点英语作为一门基础科目，在成人高考中也占有重要地位。
考生在备考英语时，要做到听、说、读、写全面提升。
首先，扎实复习语法和词汇，牢固掌握基本句型和常用单词。
其次，多听听力材料，培养自己的听力理解能力。
此外，多读英文文章，提高阅读理解水平，同时也可以丰富自己的词汇量。
四、综合素质知识点除了基础学科的知识点，成人高考还会考察考生的综合素质。
这方面的考试题目可能包括文化知识、时事政治、逻辑推理等。
考生在备考过程中，要保持自己对社会和时事的关注，通过阅读各类报刊杂志和新闻资讯，提升自己的综合素养。
同时，逻辑推理方面的题目可以通过刷题和解题训练来提高。
五、心态调整成人高考的备考过程往往较为漫长和艰辛，考生们在备考过程中要保持积极乐观的心态。
不要过于焦虑和担忧，要相信自己的实力和准备，坚持并坚定地走下去。
可以适度放松自己，多与他人交流经验，寻求他人的鼓励和支持。
综上所述，成人高考本科必备的知识点主要包括语文、数学、英语和综合素质知识点。
广西成人高考知识点
广西成人高考知识点作为广西成人高考考生，了解并掌握考试的重要知识点是提高成绩的关键。
本文将为大家总结几个重要的知识点，帮助大家更好地备考。
一、历史知识点1. 广西历史：广西地域辽阔，历史悠久。
重点了解广西历史上的政治、经济、文化发展等相关知识，特别是广西与东南亚各国之间的交往和文化交流。
2. 中共广西历史：学习广西是中国共产党历史上的重要一章，重点关注广西地区的党史、革命路线、抗日战争等内容。
二、数学知识点1. 基础运算：加减乘除、分数、比例、百分数等基础运算是数学考试重点。
要掌握运算规则和技巧，熟练运用。
2. 代数与方程：理解代数的基本概念和符号，掌握一元一次方程、一元二次方程的解法，重点关注解方程的方法，如因式分解、配方法等。
3. 几何：掌握图形的性质，特别是三角形、四边形、圆等常见几何图形的面积、周长等计算方法。
三、英语知识点1. 词汇与词义：积累并掌握重要的单词和短语，理解词义之间的关联和逻辑。
2. 文法与句法：理解各种语法规则，特别是时态、语态、主谓一致等。
要能正确改错、断句和使用语法。
3. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，学习如何筛选关键信息和进行合理推理。
四、政治知识点1. 国家政治制度：了解中国社会主义政治制度，尤其是党的领导和人民民主专政的基本原则。
2. 国家法律制度：了解中国的法律体系，特别是宪法法律法规、基本权益、公民义务等内容。
3. 社会热点与时事政治：关注当前社会热点事件和重要政策，了解国内外的时事新闻和政治动态。
五、文化与常识知识点1. 广西文化遗产：掌握广西的历史文化遗产，如壮族、瑶族等的传统文化、节日和习俗。
2. 国内外文化常识：了解中国和世界各国的文化传统、节日、风俗习惯、名人事件等。
3. 科学技术与社会发展：关注科技创新、环境保护、社会进步等方面的知识，了解当前科技与社会的互动。
六、综合素质知识点1. 修养与心理素质：注重培养思维逻辑、思维灵活性和心理调适等方面的综合素质，遇事冷静、善于思考。
成考语数英知识点整理
成考语数英知识点整理成人高考作为一种具有特殊目的性和受教育者特点的高等教育形式，吸引了众多学生能够获得高等教育的机会。
在成人高考中，语文、数学、英语是三门必修科目，因此，熟悉并掌握好各科知识点成为考生备考的重要一环。
一、语文语文作为高中必修科目，考试难度相对较高，需要考生熟悉掌握多种技巧和策略。
笔者整理了语文考试的知识点有：（1）阅读理解；（2）写作；（3）文言文；（4）现代汉语；（5）诗歌鉴赏；（6）修辞手法；（7）常用成语等。
考生在备考过程中，要注意加强对语文基础知识的复习和理解，多做真题，熟记实用性高的常用词汇和常用表达手法，有针对性地提高自己的语文应试能力。
二、数学数学是成人高考三门必考科目中最为重要的一门。
数学试题中，有各种不同难度的计算题、判断题和解答题。
考生要熟练掌握数学基础知识，如初中、高中的几何、代数等知识点，掌握基本计算方法，熟练掌握代数、几何等数学基本思想和方法，懂得合理选择方法，具备分析和解决实际问题的能力。
应该从解题技巧方面入手进行逐一掌握，了解每道题目答题方式和解法，逐渐提高对各类数学问题的解题能力。
三、英语英语是成人高考三门必考科目之一。
英语考试主要内容包括听力、口语、阅读、写作、翻译等，难度较大。
针对英语考试，考生应该重点掌握的知识点有：（1）基础语法、词汇量、语音语调；（2）听力：对话、讲座、广播、电视、背景情境等；（3）阅读：阅读能力、理解能力、选择能力；（4）翻译：中译英和英译中；（5）写作：要求考生掌握一定的英文写作技巧和基本表达能力。
考生需要有针对性地加强英语听说读写的训练，不断提高自己的语言应用能力和翻译功底。
四、综合知识除了以上三门必修科目，成人高考考试还包括其他选修科目。
因此，成人高考的综合知识非常重要。
考生应该全面地掌握相关知识点。
有些科目涉及到专业性或应用性等较强的知识点，例如财务会计、经济管理等。
在备考过程中，还需要针对性的选择一些辅助材料，丰富知识库，提高各类知识点的覆盖率，进一步增强自己的知识背景。
教育学成人高考知识点
教育学成人高考知识点近年来，随着人们对于职业发展的要求不断提高，成人高考越来越受到重视。
成人高考是指那些已经在职场奋斗多年或是未能正常完成学业的人参加的高等教育入学考试。
对于想要通过成人高考进入大学深造的人来说，了解教育学知识点是至关重要的。
本文将为您介绍一些重要的教育学知识点，以帮助您更好地备考成人高考。
一、教育学的基本概念教育学是研究教育现象、教育过程、教育原则和教育方法的学科。
它探索人的教育发展规律，研究教育目标和教育活动的实施方式，旨在指导教育实践和促进人的全面发展。
教育学有其独特的理论体系，包括教育学原理、教育学方法和教育学理论三大要点。
其中，教育学原理主要研究教育目标、教育内容以及教育过程中的规律；教育学方法则关注教育活动的组织和实施方式；教育学理论则是对教育学原理和教育学方法的综合运用和总结。
二、教育目标与教育内容教育学认为，教育目标是引导学生健康成长和全面发展的根本目标。
教育目标包括知识目标、智力目标、品德目标和能力目标。
知识目标是指学生在学习过程中获取的丰富知识；智力目标是指培养学生的思维能力和创造力；品德目标是指塑造学生正确的价值观和道德观；能力目标是指培养学生具备处理实际问题的能力。
教育内容是实现教育目标的途径和手段，包括学科知识、技能和能力的培养。
学科知识是指各种学科的基础知识，如语文、数学、英语等；技能是指实践操作的技能，如计算、写作、绘画等；能力是指培养学生的思维能力、创造能力、分析能力等。
教育学认为，教育内容应当符合学生的发展规律和学习特点，具有科学性和实用性。
三、教育过程与教学方法教育过程是教师和学生在一定的时间和空间范围内进行的教学活动。
教育过程包括教学计划、教学组织和教学实施三个环节。
教学计划是在教师的指导下，根据教育目标和学生的实际情况，制定出教学目标、教学内容和教学方法等。
教学组织是指教师根据教学计划，合理安排和组织学生的学习活动，使其有条理地进行学习。
教学实施是指教师根据教学计划和教学组织，通过课堂教学、实验、讨论等方式，引导学生获取知识和锻炼能力。
北京成人高考知识点
北京成人高考知识点北京成人高考，作为一种通过考试获取高等学历的途径，吸引了众多工作人士和社会人士的参与。
参加北京成人高考需要掌握一定的知识点，下面我们将从不同科目来分析这些知识点。
一、语文语文是北京成人高考的必考科目之一，主要考察考生的文字理解、写作和阅读能力。
考生需要掌握正确的语法和词汇运用，了解古代文学和现代作品，并能够进行文本分析和写作批判。
在备考语文时，可以多读一些经典文学作品，提高自己的阅读能力和写作水平。
二、数学数学是北京成人高考的另一个重要科目，主要考察考生的数学运算、数理逻辑和问题解决能力。
考生需要掌握基本的数学运算方法和公式，熟悉代数、几何和概率统计等数学概念，并能够运用数学知识解决实际问题。
在备考数学时，可以多做一些习题，提高自己的计算和推理能力。
三、外语外语是北京成人高考的选考科目，主要考察考生的听、说、读、写能力。
考生需要熟练掌握外语的基本词汇和语法，具备良好的听力和口语交流能力，并能够阅读外文资料和写作文。
在备考外语时，可以多听外语音频，多与他人进行口语交流，提高自己的听说能力。
四、专业课专业课是北京成人高考的核心科目，主要考察考生在自己所学专业领域的知识和能力。
不同专业的知识点不尽相同，但一般包括基础理论知识、实践经验和案例分析等内容。
考生需要熟悉自己所学专业的教材和相关资料，并能够运用所学知识解决实际问题。
在备考专业课时，可以结合实际工作经验，多做一些案例分析和综合评估。
五、综合素质考试综合素质考试是北京成人高考的另一个重要部分，主要考察考生的综合素质和学科之间的综合能力。
考生需要具备良好的思维能力、创新能力和团队合作精神，并能够运用学科知识解决复杂问题。
备考综合素质考试时，可以多进行思维训练和团队合作活动，提高自己的综合能力和创新能力。
综上所述，北京成人高考需要考生掌握语文、数学、外语和专业课等多个科目的知识点。
在备考过程中，考生需要扎实基础知识，理解各科目的考试要求，并进行有针对性的复习和训练。
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2017成人高考教育综合知识点四一、填空题：1.教学是＿＿＿共同组成的双边活动。
（教师的教和学生的学）2.教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的＿＿＿。
教学是学校工作的＿＿，学校工作必须坚持以＿＿＿，全面安排。
（基本途径、中心环节、教学为主）3.教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的＿＿。
（指导性文件）4.根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿。
＿＿是教学大纲的具体化。
（教学大纲、教科书）5.教学过程是教师根据社会的要求和＿＿＿，指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科基础知识和＿＿＿，发展学生的＿＿＿，形式科学世界观及培养＿＿。
教学过程是一种＿＿。
（学生身心发展的特点、基本技能、智力和体力、道德品质的过程、特殊的认识过程）6.在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，＿＿和＿＿＿曾有过长期争论。
主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是＿＿＿＿。
主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是＿＿。
（形式教育论者、实质教育论者、形式教育论者、实质教育论）7.在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的＿＿规律。
（教育性）8.教学原则是教学必须遵循的＿＿＿。
（基本要求）9.两种对立的教学方法体系是＿＿＿和＿＿＿＿。
（启发式、注入式）10.教学的基本组织形式是＿＿＿。
它是由17世纪捷克教育家＿＿提出来的。
中国在＿＿年，清政府在北京开办的＿＿中开始采用班级授课。
（班级授课制、夸美纽斯、1862年、京师同文馆）11.课的类型分为＿＿和＿＿＿。
（单一课、综合课）12.课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几部分。
（组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业）13.教学的辅助形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（个别教学、分组教学、现场教学）14.教学工作的基本环节是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定）15.一节好课的基本要求是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿。
（教育目的明确、内容正确、结构合理、方法恰当、语言艺术、板书有序、态度从容自如）16.学业成绩的检查与评定的方式有＿＿、和＿＿。
（平时考查、考试）17.考试一般有＿＿＿、＿＿＿和＿＿三种（学期考试、学年考试、毕业考试）18.学业成绩评定的方法一般有＿＿、＿＿。
等级记分法又可分为两类，一类为＿＿，另一类为＿＿等。
（百分制记分法、等级记分法、文字等级记分法、数字等级记分法）二、问答题：1.简要说明教学的作用与地位。
2.教学的任务是什么？3.教学过程的基本规律是什么？4、试论述教学的教育性规律。
（传授知识与思想品德相统一的规律）5、试论述因材施教原则。
6、一堂好课的标准是什么？八、德育理论与实践一、填空题：1.德育是教育者培养受教育者＿＿的活动，它一般包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个方面。
（品德、政治教育、思想教育、道德品质教育）2.道德和品德不同。
道德是＿＿，品德是＿＿。
（社会现象、个体现象）3.德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和＿＿，把一定社会的品德转化为＿＿＿的过程。
德育过程区别＿＿的过程。
（受教育者品德形成和发展的规律，受教育者品德、学生思想品德形成）4.德育过程中的基本矛盾是＿＿。
（教育者提出的德育受教育者已有的品德基础的矛盾）5.德育过程的四个要素包括教育者＿＿＿、＿＿＿、＿＿。
（教育者、受教育者、德育内容、德育方法）6.德育过程是对学生＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿的培养和提高过程。
（知、情、意、行）7.德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的＿＿＿。
德育原则来源于实践，是德育实践经验的＿＿。
我国孔子曾提出过循循善诱、＿＿＿原则，英国洛克提出＿＿＿，法国的卢梭提出＿＿＿，德国赫尔巴特提出＿＿，美国的杜威提出＿＿的原则。
（基本要求、总结和概括、因材施教、环境教育的原则、自然后果原则、爱的原则、教学的教育性原则、社会化活动）8.中小学常用的德育方法有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。
（说服教育、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育、指导自我教育、品德评价）二、问答题：1.德育的意义和是什么？2.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？3.试论述如何正确使用集体教育与个别教育相结合的原则。
4.德育的途径是什么？5.德育的方法有哪些？选择方法的依据是什么？九、课外校外教育十、班主任工作一、填空题：1.课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的教育活动。
（有目的、有计划、有组织）2.课外校外教育的组织形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（群众性活动、小组活动、个人活动）3.课外校外教育的特点是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（自愿、灵活、实践）4.三结合教育指的是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（家庭教育、社会教育、学校教育）5.班主任是全班学生的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的＿＿，也是沟通学校与＿＿及社会教育力量的桥梁。
班主任的基本任务是＿＿、＿＿＿。
（组织者、指导者、教育者、纽带、家庭、带好班级、教好学生）6.了解和研究学生常用的方法有＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
（考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法、书面材料分析法）7.班主任的工作方法有＿＿＿、＿＿＿｜＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（全面了解和研究学生、组织和培养班级体、做好个别教育工作、全面了解统一各方面教育力量、做好班主任工作的计划和总结。
）二、问答题：1.课外校外教育的意义和内容是什么？2.课外校外教育的特点和要求是什么？3.如何做好家庭、社会和教育三结合的教育，形成教育合力？4.班主任工作的主要内容是什么？5.班主任应如何做好个别教育工作？6.班主任应如何组织和培养班集体？1.思维的基本过程包括哪些环节？1）分析与综合：是思维的最基本的过程，其他过程都是由此派生出来的2）比较与归类：比较是指在人脑中把各种事物或现象加以对比，来确定它们之间的异同点和关系的思维过程。
归类是在人脑中根据客观事物或现象的共同点和差异点，把它归入适当类别中去的思维过程3）抽象与概括：抽象是人脑中抽出各种对象或现象的共同点、本质的特征，舍弃其个别的，非本质的特征的过程。
概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程4）系统化与具体化：系统化是指人脑把具有相同的一般特征和本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。
具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。
2.思维的基本形式是什么？思维的基本形式是概念、判断、推理。
1）概念是人脑反映客观事物共同的、本质的特征的思维形式2）判断是指概念和概念之间的练习，它是事物之间练习和关系在人脑中的反映3）推理是由一个或几个相互练习的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。
3.概念形成有哪些阶段？1）抽象化。
概念形成的第一步是为了解事物的属性。
要了解事物的属性就需要对具体事物的各种特征予以抽象化。
例如，儿童将许多积木分类时，必须对各种积木的特征依其颜色、大小、形状或功能等予以确认，然后根据一种或一种以上组合的属性将积木分类。
2）类化。
概念的形成，除了从具体事物抽象其属性外，还可将类似的属性加以认同。
此种认同作用，亦即刺激的类化作用。
3）辨别。
概念的形成，从发觉属性（抽象化）到认同属性（类化），必须同事认知事物属性间的差异性（辨别），以便分类。
4.问题解决的特点是什么？问题解决具有以下三个特点：1）目标指向性。
解决问题就是通过一系列认知活动有目的地把初始状态变为目标状态。
2）操作系列性。
在把初始状态转变为目标状态的问题解决活动种，充满了一系列操作性。
3）操作认知性。
具备了目标指向性和操作系列性的同事，还应有操作认知性。
5.解决问题分哪几个阶段？。
解决问题的过程通常划分为以下四个相互联系的阶段：1）提出问题：这是发现矛盾的过程。
问题就是矛盾，发现问题就是发现矛盾的存在。
2）分析问题：分析问题就是找出主要矛盾的过程。
要找出主要矛盾，需要先分析矛盾，即先把整个问题分解为局部，使矛盾充分揭露，再通过比较，抓住关键。
3）提出假设：这个阶段是以假设形式找到解决问题方案。
解决问题的关键是找到解决问题的方案，而解决问题的方案通常不是一下就可确定下来的，因此需要先以假设的形式出现，然后经过验证逐步得到完善。
4）检验假设：这个阶段是通过理论和时间形式检验假设。
这是解决问题的最后步骤。
检验假设的最有效的方法是实践（包括实验）6.创造性思维的特征是什么？1）思维与想象的有机统一2）与创造性活动相联系3）常有"灵感"出现4）分散思维和聚合思维相结合5）分析思维与直觉思维的统一7.创造性思维的特征是什么？1）准备期：准备期是指创作活动前，积累有关知识经验，搜集有关资料，以及前人对同类问题的研究成果。
2）酝酿期：酝酿期是在积累一定的知识经验的基础上，人们对问题和资料进行深入探索和思考的时期3）豁朗期：豁朗期是新思想、新观念、新形象产生的时期。
这时期具有豁然开朗、突然出现的特点，所以又叫灵感期4）验证期：验证期是对新思想或新观念进行验证补充和休整使其趋于使其完善的时期。
可以采取逻辑推理的方式，也可以通过实验或活动求得事实上的最终结果来验证。
在这个过程中，可对新产品、新思想反复修正、补充，从而达到完善的地步。
8.想象的功能是什么？1）预见作用。
想象是一种超前反映现实的形式，具有预见性。
2）补充作用。
在实际生活中，人们常常会遇到一些无法直接感知的东西。
但是我们可以借助言语描述通过想象补充感知上的不足，扩大认识范围。
3）代替作用。
由于现实生活的局限，人们的某些需要实际上有时不能得到满足。
然而，我们可以利用想象的方式满足其需要。
9.良好的思维品质有哪些特性？良好思维品质的特性：1）思维的广阔性和深刻性；2）思维的独立性与批判性；3）思维的逻辑性与严谨性；4）思维的灵活性和敏捷性。