物体的浮与沉(5)
沪教版上海科技版八年级物理 第七章第五节《物体的浮与沉》 PPT课件
物体上浮；
三个状态：
F浮 F浮 G G 漂浮 悬浮 F浮 水面
G
下沉到水底
当F浮=G物， 当F浮= G物， 当F浮＜G物， 物体漂浮； 物体悬浮；
物体下沉到水底；
状态
上浮
下沉
悬浮
漂浮
F浮
物体受力分析
F浮 G物
F浮 G物
F浮
浮 比较 沉 条 液体密度和物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物 ρ液＞ρ物 件 体密度比较
G物 G物 浮力和重力 F ＞G F ＜G F =G F =G 浮 物 浮 物 浮 物 浮 物
特点
说明
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
是构成该物体的物质的密度
想想议议：
浮上来的皮球，从它刚露出水面到最后漂在水 面上不动的过程中，它受到的重力怎样变化？浮力怎 样变化？它们浸没在水里的体积怎样变化？浮力的大 小可能跟什么有关系？
＝1N－ 0．87N ＝0．13N 答：这个钩码受到的浮力0．13N
[随堂练习]
1.物体在液体中的浮沉决定于液体所受的____ 重 力 和____ 浮 力的大小。
大于 浮力时，物体下沉；当物 2.当物体所受的重力____ 小于 浮力时，物体上浮；当物体所受 体所受的重力____ 的重力____ 等于 浮力时，物体漂浮。当物体所受的 重力____ 等于 浮力时，物体悬浮。
沪粤版八年级第七章第五节
物体的浮与沉
一、物体的浮沉条件
实验： 塑料瓶空瓶，密封后浸没入水中，她将向上 浮起；如果瓶内装满水，它就下沉到水底； 如果装入的水适量，它可能悬浮在水中。
两个过程：
F浮 F浮 F浮
水面
物体的浮与沉
1、物体的浮沉条件
2、浮沉条件的判定：
方法一：比较物体和液体的密度；
方法二：假设物体全部浸入液体，求出此时受到的最大浮力，然后跟物体的重力比较。
例：质量250g，体积为300cm2的金属球放入水中，静止时受到的浮力为。
（g取10N/kg）
3、根据物体的浮沉求密度
方法：根据物体的浮沉情况，进行受力分析，（漂浮，悬浮等于重力）例：、一个木块漂浮在水面上，露出水面的体积占总体积的1/4，则木块的密度是kg/m3.
4、根据物体的沉浮比较浮力的大小
的大小，要应用物体的浮沉条件来判断：首先利用方法：如果不能确定V
排
浮沉条件判断浮力与重力的关系，其次根据已知条件（m相等或者V相等）判断。
质量相同的木块和铜块放入水中，静止后，木块受到的浮力铜块的浮力.（填”<”,”>”或”=”）.。
苏科版八年级物理下册同步教学 第10章 5 物体的浮与沉
五、 物体的浮与沉
应用示例
类型一 物体的浮沉条件
例1 为了延长水果的存放时间,果农们将水果浸没到自己配制的 保鲜液中,再用保鲜袋包住就能存放比较长的时间,若将同一个 苹果先后放在甲、乙两容器的保鲜液中,静止后苹果的浮沉情况 如图10－5－2所示,则甲、乙两容器中保鲜液的密度大小比较, 正确的是( ) A
五、 物体的浮与沉
问题2：物体上浮、下沉是运动过程,在此过程中受___非_平__衡_力 作用,下沉的结果是沉到液体_____底__部,上浮的结果是浮出液面, 最后_______在漂液浮面上；漂浮与悬浮的共同特点都是浮力等于 ____力,在重平衡力的作用下,物体静止不动,但漂浮是物体在 _______的平液衡面状态,物体的_________浸入一部液分体之中,悬浮是 物体________在液体整内个部时的平衡状态,_______物体浸浸没没在 液体中。
五、 物体的浮与沉
问题3：由以上问题可以看出,改变物体的浮沉情况,其实质是通 过改变物体的_____受_力_情况来实现的,这也是运动与力的关系的具 体体现。浸在液体中的物体都受到_____力重和_____力浮的作用(有 时还受其他力),在不受其他力的前提下,改变这两个方向相反的 力的大小关系,即可改变物体的________浮情沉况。
五、 物体的浮与沉
注：ρ物必须是实心物体的密度或物体的平均密度。 方法二：通过比较物体的重力G与浸没时物体受到的浮力F浮′的关系,来
判断物体静止时的最终状态,从而计算出物体受到的浮力大小。
五、 物体的浮与沉
类型二 物体浮沉条件的应用
例3 “蛟龙号”是我国首台载人潜水器,曾在太平洋马里亚纳海 沟进行7 km级海试。“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现 下沉,用抛弃压载铁的办法实现上浮。“蛟龙号”下沉、上浮的 原理是( ) B A．下沉时靠减小浮力,上浮时靠增大浮力 B．下沉时靠增加自重,上浮时靠减小自重 C．下沉时靠减小浮力,上浮时靠减小自重 D．下沉时靠增加自重,上浮时靠增大浮力
物体的浮与沉知识点
物体的浮与沉知识点在我们的日常生活中，经常会看到物体在液体中上浮或下沉的现象。
比如，木块能浮在水面上，而石头会沉入水底。
那么，究竟是什么决定了物体在液体中的浮与沉呢？这背后蕴含着一系列有趣的物理知识。
首先，我们要了解一个重要的概念——浮力。
浮力是指物体在液体或气体中受到向上的托力。
当物体浸在液体中时，液体对物体向上和向下的压力差就是浮力。
浮力的大小可以用阿基米德原理来计算，即浮力等于排开液体的重力。
那么，物体的浮沉状态到底是由什么决定的呢？这取决于物体所受的重力和浮力的大小关系。
如果物体所受的重力大于浮力，物体就会下沉。
比如说，一块很重的铁块，它在水中排开的水的重力小于铁块自身的重力，所以铁块会沉入水底。
相反，如果物体所受的重力小于浮力，物体就会上浮。
像一个充满氢气的气球，它所受的重力很小，而排开空气所受到的浮力较大，因此气球会向上浮起。
当物体所受的重力等于浮力时，物体就会处于悬浮或漂浮状态。
悬浮是指物体可以停留在液体内部的任何位置；而漂浮则是指物体部分浸在液体中，并且有一部分露出液面。
举个例子，一艘轮船在海水中航行，它的重力等于排开海水所受到的浮力，所以轮船能够漂浮在海面上。
而一个密度与水相同的物体，它在水中可以处于悬浮状态。
物体的密度也对其浮沉状态有着重要的影响。
当物体的密度大于液体的密度时，物体在液体中会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体在液体中会上浮；当物体的密度等于液体的密度时，物体在液体中会悬浮。
我们再来看看潜水艇的工作原理。
潜水艇能够在水中自由地上浮和下沉，这是因为它通过改变自身的重力来实现的。
潜水艇内部有水箱，当水箱注水时，潜水艇的重力增大，超过浮力，就会下沉；当水箱排水时，潜水艇的重力减小，小于浮力，就会上浮。
还有热气球，它的升降也是利用了浮力的原理。
加热气球内部的空气，使气体膨胀，密度减小，从而浮力增大，热气球就会上升；停止加热，气球内气体冷却收缩，密度增大，浮力减小，热气球就会下降。
第五节-物体的浮与沉-知识归纳
第五节物体的浮与沉知识归纳
1.当物体浸没在液体中时，可以静止在液面下任何深度处的现象，称为悬浮；物体静止在液面上的现象，称为漂浮；漂浮和悬浮都处于平衡
状态，受平衡力的作用。
2.P132 浸没在液体中……或漂浮状态。
（空内依次填：浮、重、浮、重、
浮、重、浮、重、）
3.判断物体沉浮的方法：
4.冰漂浮在水面上时，水下部分与总体积比值求解分析：
∵冰漂浮在水面上
∴F浮=G冰
即P水gV排=P冰gV冰
∴V排÷V冰＝P冰÷×10³kg／m³÷×10³kg/m³=9/10
5.P131 密度计……工具，它是根据物体漂浮的条件制成的。
6.密度计刻度特点上小下大，即密度计浸入液体越深，液体的密度越小
7.潜水艇是靠改变自身的重力来实现沉浮的。
8.热气球是通过加热或冷却改变内部气体的密度来实现沉浮的。
《物体的沉与浮》教案（精选11篇）
•••••••••••••••••《物体的沉与浮》教案（精选11篇）《物体的沉与浮》教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《物体的沉与浮》教案，希望对大家有所帮助。
《物体的沉与浮》教案篇1活动目标：1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象，学会用简单的图标来表示物体的沉浮。
2、探索调节物体沉浮的方法。
3、培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：1、各种试验材料（乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、钉子、树叶、小碗、磁铁、笔、纸）若干。
2、幼儿每四人合用一张操作台，另备水槽、托盘各一只。
重点与难点：探索、发现使物体沉或浮的不同方法。
活动过程：一、创设情景。
幼儿听音乐进实验室，看到各种试验材料，激发幼儿的操作欲望。
二、幼儿尝试（一）教师提出尝试题：把这些物体放入水中，你会发现什么？幼儿尝试、得出结论：有的物体漂（浮）在水面上，有的物体落（沉）入水底。
教师总结（演示课件）：象乒乓球、积木、空瓶子在水中的现象叫做浮，象钥匙、橡皮泥、小石头、钉子在水中的现象叫做沉。
三、幼儿尝试（二）教师提出尝试题：如果用向上的箭头表示浮，用向下的箭头表示沉。
这些实验材料该用什么符号表示呢？（插塑、纸、梳子、牙刷、电池、铅笔、小刀、橡皮）。
各组幼儿进行尝试猜测，并在纸上画好对每一种材料沉或浮的猜测结果。
教师总结（演示课件），验证幼儿猜测的正确与否。
对不同意见（如同一种物体，有的幼儿认为沉，有的幼儿认为浮）通过实验验证，统一认识。
四、幼儿尝试（三）教师提出尝试题：怎样让浮的物体沉下去？让沉的物体浮上来？幼儿尝试、得出结论：往空瓶里装水，把铅笔拴在石头上。
可以让浮在水面的空瓶子和积木沉下去；把橡皮泥捏成小船，把钉子放在积木上，可以让沉入水底的橡皮泥和钉子浮上来。
《物体的浮与沉》 知识清单
《物体的浮与沉》知识清单一、物体的浮沉条件物体在液体中的浮沉状态取决于物体所受重力和浮力的大小关系。
当浮力大于重力时，物体上浮。
当浮力等于重力时，物体悬浮在液体中，可以停留在液体中的任意位置。
当浮力小于重力时，物体下沉。
浮力的大小可以通过阿基米德原理来计算，即浮力等于排开液体的重力。
排开液体的重力等于液体的密度乘以排开液体的体积乘以重力加速度。
而物体所受重力等于物体的质量乘以重力加速度。
例如，一个铁块放入水中，因为铁块的密度大于水的密度，所以它排开的水的重力小于铁块自身的重力，铁块就会下沉。
而一块木头放入水中，木头的密度小于水的密度，它排开的水的重力大于木头自身的重力，木头就会上浮。
二、影响物体浮沉的因素1、物体的密度物体的密度是决定其浮沉的关键因素之一。
当物体的密度大于液体的密度时，物体在该液体中会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体在该液体中会上浮；当物体的密度等于液体的密度时，物体在液体中会悬浮。
比如，铁的密度约为 79×10³千克/立方米，水的密度约为 10×10³千克/立方米，所以铁在水中会下沉。
而油的密度通常小于水的密度，所以油会浮在水面上。
2、液体的密度液体的密度变化也会影响物体的浮沉。
同一种物体，在密度不同的液体中，浮沉状态可能不同。
例如，鸡蛋在清水中会下沉，但在盐水中可能会浮起来。
这是因为往水中加盐增加了水的密度，使得浮力增大。
3、物体的形状物体的形状会影响其排开液体的体积，从而影响浮力的大小。
相同体积的物体，如果形状不同，其在液体中受到的浮力可能不同。
比如，一个实心的铁球和一个空心的铁球，在质量相同的情况下，空心铁球的体积更大，能排开更多的液体，受到的浮力也更大。
三、浮力的应用1、轮船轮船是利用空心的方法来增大可利用的浮力。
轮船的排水量指的是轮船满载时排开水的质量。
根据阿基米德原理，轮船受到的浮力等于排开水的重力，所以排水量越大，轮船能够承载的货物就越多。
第五讲 物体浮与沉
第五讲 物体浮与沉知能解读：(一)实心物体的浮沉条件上浮 下沉悬浮 漂浮沉底F G >F G <F G =F G =F FG +=1．漂浮：漂浮是指物体有一部分体积浸在液体里，另一部分体积露出液面。
例如一般树木、冰块都属于在水中可以漂浮的物体，这种物体一也叫做“浮体”。
浮体可以静止在液面上，也可以在液面上水平运动。
2．悬浮：悬浮是指物体在液体中既不沉底，又不露出液面，即悬浮的物体全部浸在液体里。
悬浮或静止的漂浮都是平衡状态，悬浮的物体可在液体中的任何位置停留，悬浮在液体中的物体受到的浮力一定等于物体的重力，F G =浮或gV gV ρρ=液排液物，又V V =物排，所以悬浮条件是ρρ=液物。
知能解读：(三)浮力的利用1．轮船：轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成空心的，当它的平均密度小于水的密度时，它就会漂浮在水面上轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物—满载时排开水的质量。
当轮船由河中驶入海中时，由F gV ρ=浮液排变形得F V gρ=浮排液可知，海水密度大，因此V 排减小，即轮船上浮一些；反之，由海中驶入河中，轮船将下沉一些。
但不管哪种情况，轮船的重力、浮力、排水量均不变。
(如图所示)2．潜水艇：潜水艇下潜和上浮时是靠改变它自身的重力来实现的。
如图所示，潜水艇的侧面有水舱，当它下潜时，使水舱充水，于是自身重力增大，潜水艇就逐渐下沉。
当水舱中充入适量的水时，潜水艇可以在水中任何位置停留，此时潜水艇所受的重力等于浮力，当潜水艇需要上浮时，可以将水排出，当潜水艇所受的重力减小到小于浮力时便会上浮，上浮到最终漂浮在水面上。
3．热气球：热气球是根据热空气密度比冷空气密度小，相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力的原理制成的，如图所示。
4．飞艇：飞艇是热气球中的一种，如图所示，贮氢气或氦气于长椭圆形或梭形的气囊中。
因为这些气体的密度比空气的密度小，所以能借空气的浮力上升。
物体的浮沉及应用
液体表面张力与物体浮沉关系
01
02
03
表面张力作用
液体表面存在张力，使得 物体在接触液体表面时受 到一定的向上拉力。
微小物体浮沉
对于微小物体，表面张力 的作用可能使其漂浮在液 面上而不下沉。
表面活性剂影响
表面活性剂可பைடு நூலகம்降低液体 表面张力，从而影响物体 的浮沉状态。
液体内部压强变化对物体浮沉影响
压强变化原理
重心位置变化导致物体浮沉现象
重心定义及位置变化原因
重心是指物体各部分所受重力的合力的作用点。当物体的形状、质量分布发生变化时， 重心的位置也会发生变化。
重心位置变化对物体浮沉的影响
当物体的重心位置发生变化时，物体的稳定性也会发生变化。如果物体的重心位置较高，则物体容易倾倒或 翻转；如果物体的重心位置较低，则物体相对稳定。在液体中，当物体的重心位置发生变化时，会影响物体 在液体中的浮沉状态。例如，当物体的重心上移时，物体更容易上浮；当物体的重心下移时，物体更容易下
密度计、水位计等测量工具使用原理
密度计
利用物体浮沉原理，通过测量物体在 液体中的沉浮情况，推算出液体的密 度，从而实现对液体性质的测量和分 析。
水位计
利用浮力原理和连通器原理，通过测 量水位计中水柱的高度变化，推算出 水位的高低，从而实现对水位的监测 和控制。
选矿、冶炼过程中浮沉分离技术应用
选矿过程
05 物体浮沉现象在日常生活 和工业生产中应用
航海、航空领域利用浮力原理设计
船舶设计
利用浮力原理，使船舶能够浮在水面上，并通过调整船体和 船舱的设计，实现船舶的稳定性和承载能力的提升。
航空器设计
在航空器的设计中，利用空气动力学原理和浮力原理，使航 空器能够在空中飞行，并通过调整机翼、机身和发动机等部 件的设计，实现航空器的飞行性能和安全性的提升。
物体的浮和沉-文档资料
二、在水中物体的三种状态
1.悬浮 F浮 物体在完全浸没在液体中，处于静止 或匀速直线运动状态叫悬浮。 受力分析 ： F浮=G 即：ρ液gV排=ρ物gV物 又∵ V排=V物 G ∴悬浮时： ρ 液 =ρ 物
二、在水中物体的三种状态
2.漂浮 F浮 物体一部分浸在液体中，一部分露 出液面的状态叫漂浮。 受力分析 ： F浮=G 即：ρ液gV排=ρ物gV物 又∵ V排<V物 ∴漂浮时： ρ 液 >ρ 物
三、物体沉浮条件的运用
4.浮油选金
三、物体沉浮条件的运用
5.利用物体的浮沉选种
Hale Waihona Puke 三、物体沉浮条件的运用6.利用浮力打捞沉船
你知道浮力在现代科技中还有什么应用吗？
c-science/txt/tc/te/tc/980930tetc.htm
G
二、在水中物体的三种状态
1.下沉 F浮 物体在完全浸没在液体中，正在加速 下沉。 受力分析 ： F浮<G 即：ρ液gV排<ρ物gV物 G 又∵ V排=V物 ∴下沉时： ρ 液 <ρ 物
三、物体沉浮条件的运用
1.潜水艇的上浮与下沉
三、物体沉浮条件的运用
2.浮沉子
三、物体沉浮条件的运用
3.浮油选煤
“泰坦尼克”的雄伟和它沉没后的凄凉
神奇的潜艇为什么在水中可以任意上下？
竹排在水上漂流，要是“铁排”呢？
一、物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
对浸没在水中物体的受力分析 F浮 F浮 F浮
G
G
G F浮>G，F合向上 物体加速上浮
F浮=G，F合=0 F浮<G，F合向下 物体静止或匀速直 物体加速下沉 线运动
5物体的浮与沉PPT课件
怎样使物体上浮或下沉
分析归纳
使上浮的物体沉下来的方法有减小浮力和
增大重力两种.
1.重力不变，减小浮力
减小V排 减小ρ液
2.浮力不变，增大重力
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怎样使物体上浮或下沉
总结
我们可以通过改变物体 所受重力和浮力的大小来 控制物体的浮与沉.
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物体浮沉的条件
当物体所受重力大于浮力时，物体下沉；当 物体所受重力小于浮力时，物体上浮；当上浮 的物体部分露出液面后，若物体所受重力等于 浮力时，物体漂浮.
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密度计：
0.8g/cm3
1g/cm3
0.6g/cm3
0.8g/cm3 1g/cm3 1.2g/cm3
酒精
水
（1）密度计是漂浮条件的应用; （2）密度计的刻度特点:上小下大。
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打捞沉船
现代打捞沉船方法是将多 个充满水的巨大浮筒沉入海 底，用钢绳将它们与沉船紧 紧地拴在一起，然后用压缩 空气将浮筒中的水排出，沉 船就随着浮筒一起浮出水面.
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盐水选种
在广大农村常用盐水浸泡法 来选种，这是由于盐水的密度 比水的密度大，可把不良的种 子和良种分开.
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测定血液的密度
测定血液的密度，常采用以下方法： 在几支试管内分别装入密度不同的硫酸 铜溶液,再向每支试管中滴入一滴血液, 若血液在其中一管内悬浮,则说明血液 的密度与该管内硫酸铜溶液的密度相同 (每管内硫酸铜溶液的密度是已知的).
物体静止在液面上，有一部分体积露 出液面，这种状态称为漂浮。物体浸没 在液体中，处于静止或匀速直线运动状 态，称为悬浮。
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第5节物体的浮与沉导学案
五、物体的浮与沉(教案)学员:xuexia 教学目标：1.通过物体的浮沉现象的实验研究、知道物体的浮沉条件；培养学生思维能力和实验研究能力．2.知道物体和液体密度对浮沉条件的影响．3.通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用；知道潜水艇、热气球、密度计的原理．课前准备：1.浮力的定义：浸在液体或气体里的物体受到或向____的托力叫做浮力．2.浮力的方向：3.计算浮力的基本方法：①称重法：F浮＝②阿基米德原理：F浮＝＝教学内容：一、引入新课问题：将橡皮泥、苹果、蜡烛、铁块、乒乓球、装有不等沙子的密封小桶等浸没在水中，这些物体在水中将怎样运动？上浮的物体有：；下沉的物体有：．二、怎样使物体上浮或下沉怎样使下沉的小桶浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？方法：①改变物体自身的。
如：．②改变物体所受的。
如：；．可见改变物体的和的关系就可以改变物体的浮与沉．三、物体的浮沉条件1.在物体在水中的不同状态，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？实验器材：弹簧测力计、量筒、水、小瓶、配重物。
（1）在小瓶中多放一些配重物，使小瓶处于下沉状态。
利用弹簧测力计测出小瓶的重力，用称重法测出小瓶浸没在水中受到的浮力，比较浮力和重力的大小关系．（2）拿出小瓶，取出配重物并擦干水，利用弹簧测力计测出空小瓶的重力，把小瓶压入水中（这时小瓶受到的浮力还要计算吗？）松开手，观察小瓶的状态，小瓶处于上浮状态，比较浮力和重力的大小关系．（3）当小瓶漂浮时，用量筒测出空瓶子排开水的体积，然后用阿基米德定律计算出漂浮时浮力的大小，比较浮力和重力的大小关系．当物体所受重力大于浮力时，物体下沉；当物体所受重力小于浮力时，物体上浮；当物体所受重力等于浮力时，物体漂浮。
这就是物体浮沉的条件。
（4）进一步思考：物体浸没在液体中时，若它的重力等于浮力、可能出现什么情况？可能静止在液体中的任何位置或处于匀速直线运动状态，这种状态叫悬浮。
根据前面学习的二力平衡条件和力与运动的关系知识，结合教材图10-33，分析物体处于不同情况下的受力情况．(1)当F浮<G物时，物体将________，最终将________，此时F浮' ＝．(2) 当F浮>G物时，物体将________，最终物体静止在液面上，有一部分体积露出液面，这种状态称为______浮，此时F浮'＝________．(3)当F浮＝G物时，物体将处于________或状态，称为______浮．（物体可停留在液体中的任何深度）2.判断物体浮沉的另一种方法。
五、物体的浮与沉
浮力的大小还与什么因素有关？
• 液体密度 ？物体密度？ • 请用一句话简述你的实验方法。
同一物体浸没在不同液 体中，测量并比较浮力
体积相同，密度不同的物 体浸没在同一液体中，测 量并比较浮力
影响浮力大小的因素
排开液体的体积V排； 排开液体的密度ρ液
【问题】如何共同决定浮力大小的？
阿基米德原理
【内容】：浸在液体中的物体受到的浮力等 于被物体排开液体的重力
【公式】：F浮= G排 F浮= m排g
F浮= ρ液V排g
阿基米德原理
【问题】如何验证阿基米德原理？
【理解】
F2 F1
V2 V1
【比较 ？ 】
F1 比较拉力为0时内外水面高度。
F2
拉力为0时，袋中水 F3 重即为浮力大小。
F4
水
水 水
排开的水与袋中水那个多？。 排开的水重与袋中水重比较。
排开的水重与浮力大小比较。
3．【2015·苏州市】有质量相同的 两个实心球，其密度分别为水的密 度的2倍和5倍．把它们分别挂在两 个弹簧测力计的下端，然后将两球 完全浸没在水中，此时两球所受浮 力之比为 ，两弹簧测力计的察到什么现象？由这些现象你能 获得什么结论？
观察实验
• 进入水中后，示数变小。 ----浸在液体中物体会受到其排开液体的浮力 • 逐渐浸入的过程中，示数逐渐变小
-------浸在液体中物体受浮力大小与其 排开液体的 体积有关。 • 浸没水中深度变化，示数不变
---------浮力的大小与浸没深度无关 。
测力计做了如图所示的实验
• （1）当物体逐渐浸入水 中，水对物体底面的压强 将逐渐 ；
• （2）物体浸没在水中所 受的浮力大小为 N；
浮与沉的原理
浮与沉的原理
一、浮与沉的原理
浮与沉的原理是物理学中非常重要的一部分，它涉及到物体与流体的压力之间的关系。
浮力是物体中受外力作用时水体对物体施加的压力，它是浮力与沉力的大小的比值。
如果沉力大于浮力，物体就会沉入水体；而如果浮力大于沉力，物体就会浮起。
所以，物体在水体中浮于沉的原理就是浮力和沉力之间的大小比较。
1、浮力原理：
浮力原理认为物体浮力的大小取决于物体自身的体积和物体表
面与水的接触面积大小。
浮力公式为：F = ρVg，其中ρ为水的密度， V为物体体积，g 为重力加速度。
即浮力的大小与物体体积、密度以及加速度有关，物体体积越大，浮力越大；密度越大，浮力越小；加速度越大，浮力也越大；加速度越小，浮力也越小。
2、沉力原理
沉力原理认为物体沉力的大小取决于物体自身的重量和物体表
面与水的接触面积大小。
沉力公式为：F = m * g，其中m为物体的质量，g为重力加速度。
即沉力的大小与物体质量和重力加速度有关，物体质量越大，沉
力越大；加速度越大，沉力也越大；加速度越小，沉力也越小。
综上所述，如果两者之间的比值大于1，则物体就会浮起，反之则会沉入水中。
物体的浮沉知识点总结
物体的浮沉知识点总结一、浮力的定义和公式1. 浮力的定义浮力是指浸没在液体或气体中的物体所受到的向上的力。
当物体完全或部分浸没在液体或气体中时，液体或气体对物体产生的向上的支持力就是浮力。
2. 浮力的公式浮力Fb=ρVg其中，ρ为液体的密度，V为物体在液体中的体积，g为重力加速度。
二、浮力的性质1. 浮力的方向浮力的方向始终是垂直向上的。
2. 浮力的大小浮力的大小取决于物体在液体或气体中的位移和密度。
3. 密度和浮力的关系浮力正比于液体的密度和物体在液体中的体积，与物体的质量无关。
三、沉浮条件1. 阿基米德原理阿基米德原理指出：完全或部分浸没在液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
2. 沉浮条件当物体受到的浮力等于物体的重力时，物体处于平衡状态，浮力与重力相等且方向相反。
3. 沉浮定律沉浮定律规定：一个物体浸没在液体中处于平衡状态时，物体的平衡条件是物体受到的浮力Fb 等于所受重力Fg，即 Fb=Fg。
四、物体的浮沉规律1. 浮力大于物体的重力当物体的密度小于液体的密度时，物体的浮力大于物体的重力，物体将浮在液体表面。
2. 浮力等于物体的重力当物体的密度等于液体的密度时，物体处于平衡状态，浮力等于物体的重力。
3. 浮力小于物体的重力当物体的密度大于液体的密度时，物体的浮力小于物体的重力，物体将沉入液体中。
五、实际应用1. 造船原理浮沉原理是造船的基础。
在设计船只结构时，需要考虑船只的浮力和稳定性，以确保船只在水中能够浮起来并保持平衡。
2. 潜艇原理潜艇利用密封舱和球ast系统来调节浮力，从而实现在水中浮沉。
3. 人造卫星原理人造卫星也是利用浮沉原理进行设计，以确保在外太空中能够稳定运行。
六、实验演示1. 浮力实验可以通过用一个测重秤称量浸沉在水中的物体，观察到浸沉物的重量减轻了。
2. 沉浮实验可以通过将一个重物和一个轻物放入水中观察其沉浮情况，验证浮力和沉浮规律。
七、小结浮沉原理是物理学中的一个重要概念，广泛应用在船舶、潜艇、卫星等工程设计中。
物体的浮与沉(5)
2.当物体所受的重力_大__于_浮力时，物体下沉；当物 体所受的重力_小__于_浮力时，物体上浮；当物体所受 的重力等__于__浮力时，物体漂浮。当物体所受的 重力_等__于_浮力时，物体悬浮。
3.铁块在水中下沉是因为铁块受到的浮力_小__于_重力； 铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的 浮力_等__于_重力。
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
一轮船从江河驶入海中中时，船受到的浮力 （选 填“不变”“变小”或“变大”），船将 一些 （选填：上浮、下沉）（已知海水密度大于河水密度）
河水
海水
[随堂练习] 1.物体在液体中的浮沉决定于液体所受的_重___力
身体健康，学习进步！
物品有： 鼓起来的牙膏皮、小玻璃瓶、瘪的牙膏 皮、橡皮泥、鸡蛋 下沉的物体有：
瘪的牙膏皮、橡皮泥、鸡蛋
上浮的物体有：
鼓起来的牙膏皮、小玻璃瓶、
？提出问题：
物体的浮与沉是由什 么因素决定的呢？
猜一猜：
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？
怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
试一试
2、 改变浮力 改变液体密度 改变被物体排开液体的体积
F浮
G
F浮＝G
漂浮
不同点：V排＜V物
F浮 F浮＝G
悬浮
G V排＝V物
F浮＜G
下沉
F浮
G
沉底
F浮 NG
F浮
F浮
F浮
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家庭作业：（老师相信你们一定。 3、完成物理补充习题。
你要感谢告诉你缺点的人。 我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就 增加一分。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
饱满种子下沉，F浮<G， 干瘪、虫蛀的种子上浮 至漂浮，F浮>G。
孔明灯升空的原理是什么?
• 点燃松脂后,灯笼内部的空气被加热,由于热 胀冷缩,灯笼内的空气密度变小,重力变小,灯 笼受到的浮力保持不变,当F浮>G时，灯笼 就能上升。
一轮船从江河中驶入海中时，船受到的浮力 （选 填“不变”“变小”或“变大”），船将 一些 （选填：上浮、下沉）（已知海水密度大于河水密度）
和__浮__力的大小。
2.当物体所受的重力_大__于_浮力时，物体下沉；当物 体所受的重力_小__于_浮力时，物体上浮；当物体所受 的重力等__于__浮力时，物体漂浮。当物体所受的 重力_等__于_浮力时，物体悬浮。
3.铁块在水中下沉是因为铁块受到的浮力_小__于_重力； 铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的 浮力_等__于_重力。
物品有： 鼓起来的牙膏皮、小玻璃瓶、瘪的牙膏 皮、橡皮泥、鸡蛋 下沉的物体有：
瘪的牙膏皮、橡皮泥、鸡蛋
上浮的物体有：
鼓起来的牙膏皮、小玻璃瓶、
？提出问题：
物体的浮与沉是由什 么因素决定的呢？
猜一猜：
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？
怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
试一试
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
一轮船从江河驶入海中中时，船受到的浮力 （选 填“不变”“变小”或“变大”），船将 一些 （选填：上浮、下沉）（已知海水密度大于河水密度）
河水
海水
[随堂练习] 1.物体在液体中的浮沉决定于液体所受的_重___力
课堂小结
1、浸在液体中的物体的浮沉状态：
上浮（至漂浮）、下沉（至沉底）、悬浮 2、如何使物体上浮或下沉：
（1）、改变重力 （2）、改变浮力 改变液体密度
改变被物体排开液体的体积
3、物体的浮沉条件：
F浮<G
下沉（最终结果：沉底）
F浮>G
上浮（最终结果：漂浮）
F浮=G （未浸没） 漂浮（V排＜V物）
F浮=G （浸没） 悬浮（ V排＝V物）
想一想
1.你采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉？
方法一：改变玻璃瓶中的配重 方法二：改变液体的密度 方法三：改变橡皮泥排开液体的体积
2.从物体受力的角度来看，这些方法中分别改 变了哪些力的大小？又是如何改变的？
改变了物体的重力或浮力
探究小结
同学们都采用了哪些有效的方法使物 体上浮或下沉： 1、改变重力
2、 改变浮力 改变液体密度 改变被物体排开液体的体积
F浮
G
F浮＝G
漂浮
不同点：V排＜V物
F浮 F浮＝G
悬浮
G V排＝V物
F浮＜G
下沉
F浮
G
沉底
F浮 NG
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
F浮＝G
漂浮
盐水选种
选种盐水的密度一般在 1.16×103～ 1.2×103kg/m3之间。
身体健康，
学习进步！