14 测量平均速度
2019年中考物理真题汇编——测量平均速度实验专题(word版含答案)
2019年中考物理真题分类汇编——测量平均速度实验专题1.（2019北部湾，26）在“测量物体运动的平均速度”实验中。
（1）小球从A 处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图14所示，小球在做_______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，小球受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验数据如下表所示，小球在BC 段的平均速度为______m/s ，CD 段的路程为_______m ，比较AB 与BC 段的平均速度得AB v _______BC v （选填“>”、“<”或“=”）。
（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了t v 图像，如图15所示，假设斜面足够长，小球从A 处滚下，经过2s 到达E 点（图14中未画出），则该小球经过E 点时的速度为_________m/s 。
（4）小球在运动过程中，经过路程AE s 中点时的速度为1v ，经过时间AE t 中点时的速度为2v ，则1v _______2v （选填“>”、“<”或“=”）。
2.（2019淮安，16）如图所示。
小车水平向右做直线运动.数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是_________cm ，全程的平均速度是________cm/s.3.（2019连云港，14）下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s 拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。
由图可知，物体在AB 段的路程为_____cm ，平均速度为_____m/s 。
4.（2019襄阳，22）小明同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律,每次都使小木块从斜面上O 点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表。
(1)通过分析上表数据可知:物块通过的路程与_____成正比，表达式为:s =______(2)根据表格中的数据,物块自O 点开始计时的5s 时间内通过的路程为_____ ；(3)小明通过查阅资料知道,满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动(即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动),而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同情况下是不同的。
1-4测量平均速度
1-4测量平均速度
课型
授课时间
年月日第周星期第节
反思
学情分析
教学目标
1．会使用表、刻度尺测量平均速度．
2．正确观察和测量平均速度．
教学重点
会正确法
实验法
教学过程
反思
一．实验指导
小车的坡度要很小，小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差就会减小．金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都可以得到．
平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的t13＝t12－t11，t23＝t22－t21．
平均速度的计算，注意物理量的对应， ．而 决定不能认为 ，可以让学生分析两个问题以加深理解：
二．表格设计
提供一个表格供参考
路程
运动时间
平均速度
计时开始
计时结束
运动时间
s1＝
t11＝
t12＝
t13＝
v1＝
s2＝
t21＝
t22＝
t23＝
v2＝
s＝
t＝
v＝
三．实验过程辅导
测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的公式 ，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺．
1．某运动过程中，行驶的路程前半程的速度是10m/s，后半程是20m/s，计算全程的平均速度．
2．某运动过程中，前半段时间行驶的速度是10m/s，后半段时间行驶的速度20m/s，计算全程的平均速度．
测量平均速度
测量平均速度教学目标【知识与技能】学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。
【过程与方法】体会设计实验、实验操作、纪录数据、分析实验数据的全过程。
【情感态度与价值观】教学重点：教学难点教学方法：,需23页内容，带着问题去阅1.斜面上下滑的小车做什么运动？变速直线运动2.怎样表示小车运动的快慢？平均速度3.怎样测量小车的速度？用刻度尺测出小车运动的路程s，用停表测出小车运动的时间t，由公式v=s/t可算出小车的平均速度。
4.小车运动的距离（也就是s）测量哪里到哪里的距离？车头到车头或车尾到车尾5.实验的过程中,斜面的坡度大一点好,还是小一点好?为什么?将斜面调整好坡度，坡度既不能太陡，这样会使小车下滑的时间太短；也不能太小，由于摩擦，小车可能无法自行下滑。
所以要使斜面保持较小的坡度,小车运动的时间长一些，主要是为了便于记录小车运动的时间.减少误差的产生6.金属片在实验中有什么作用?如何能使测量的时间更准确?金属片的作用是便于测量计时，多次测量求得平均值，尽量减少误差实验中是如何测量出下半段的平均速度的呢？可不可以直接从斜面的中点位置开始测量呢？要测小车在斜面下半段的运动速度，不能让小车从斜面的中间位置释放下滑进行测量。
可以通过计算得出S3=S1-S2,t3=t1-t2本次实验的实验方法与步骤你能说出来吗？实验步骤:A.B.s1，记入表格。
t3=t1-t2，记入表格.?,平均速度描述的是.严格地.3.全程的平均速度会等于上半段的平均速度加上下半段的平均速度的和除以2吗？v1 ≠（v2+v3）/2；从这里我们可以知道平均速度不是求速度的算术平均值，一定要用v=s/t来求平均速度分析与论证：v2<v3小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
结论：小车沿斜面下滑运动越来越快交流与评估:1.实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处?2.操作过程中出现了哪些失误?你们是如何解决的?有哪些值得别人借鉴的经验?3.测量结果是否可靠?有哪些因素可能会影响实验结果?探究实验的7个环节：1、提出问题：如小车从斜面上滚下来速度是否变化？如何变化？2、猜想与假设：3、设计实验4、做实验和记录数据5、分析与论证6、得出结论：7、评估、交流与合作：学写简单的实验报告：数据，实验结论几个环节7个环。
中考物理实验专题《实验：测量平均速度》(解析版)
《测量平均速度》一、实验探究题1.如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形．当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”．（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有______ ．（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是______ m/s．（3）滑块在AB段的平均速度v AB和在BC段的平均速度v BC的大小关系是______ ．2.在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。
(1) 实验原理是。
(2) 小红所在的兴趣小组拍下的照片如下左图所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做 (选填“匀速”、“变速”)直线运动，其理由是。
若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为m/s。
(3) 在下右图中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是 (选填图中的选项字母)。
3.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度尺（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时︰分︰秒”）（1）该实验的原理是________________。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______（填“大”或“小”）。
（3）请根据图中信息回答：S AB＝____________cm；t BC＝____________s；v AB＝____________m/s；v BC＝__________m/s。
（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_______，是在做__________运动。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏_______（选填“大”或“小”）。
八年级物理上册14测量平均速度习题含解析新版新人教版
测量平均速度知识梳理本节的内容为探究物体运动速度的变化，学生第一次接触物理实验探究，并通过实验，进一步加深对速度概念的理解及应用。
通过探究过程，学会通过实验收集信息、客观评价结果是本节考查的主要方向，通常以填空题、实验探究题的形式考查，考查知识点有长度、时间的测量及读数，速度的计算，误差的分析等，难度一般不大。
一、怎样测量速度实验原理：s vt =。
实验测量器材：刻度尺、机械停表。
我们只需用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出运动的时间即可算出物体运动的平均速度。
如果要探究一段路程中速度的变化，只需将经历的路程分为若干段，再分别测出每段的平均速度，即可大致测量出整个过程中速度的变化。
二、探究小车沿斜面下滑时速度的变化1．实验原理：s vt =。
2．实验器材：停表、刻度尺、斜面、小车、金属片。
3．实验过程：a．使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将通过的路程s1和从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；b．将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2和所用的时间t2，根据数据算出小车从中点滑过斜面下半段路程的s3，以及用的时间t3；c．根据记录数据算出两段的平均速度，分析数据得出结论。
三、实验分析1．注意事项测s：以看到小车的前缘撞击金属片为准。
测时间t：（1）记时开始与小车释放应该是同时的；（2）斜面的倾斜度应该小些，使小车运动的速度更小，这样小车运动时间更长，误差更小。
2．误差分析误差可能产生的原因：s分得不等、计时不准、测量估读。
重难点突破重难点01 平均速度的理解典例在线一辆雪橇沿山坡滑下，第1 s内通过3 m，第2 s内通过6 m，第3 s内通过9 m…，则有A．雪橇做匀速直线运动，速度是3 m/sB．雪橇做变速直线运动，但每秒内的平均速度都是3 m/sC．雪橇前2 m/sm/s【参考答案】C【详细解析】由题意可知，雪橇每秒内通过的距离不相等，故物体做变速运动，故A错误；第一秒内【名师点睛】本题考查速度公式的应用，应注意跟据物体的速度公式判断物体的运动，每秒内雪橇通过的路程都不同，找出每段对应的路程和时间，根据速度公式即可求出平均速度。
八年级物理上册测量平均速度知识点精讲与练习含解析新人教版
测量平均速度1.测量平均速度：（1）原理：V=s/t;（2）测量工具：刻度尺和秒表。
2.测量平均速度注意事项：（1）一是斜面坡度不能过大或过小,过大则运动时间太短,增大时间测量误差,过小则小车可能不会运动,或变速运动不明显。
（2）要保证每次测量都从同一高度处由静止释放小车（3）为避免实验的偶然性,实验中我们应多测量几次（4）测小车通过的路程时,应从开始计时时的车头测量到计时结束的车头,而不是测量斜面的长度（5）小车全程的平均速度v1,前半程的平均速度v2,后半程的平均速度v3之间的关系是v3>v1>v2.（6）下半程的平均速度等于半程路程除以全程时间与上半程时间之差。
能够从中点由静止释放测下半程运动时间？不合理,因为所测时间不是运动过程中下半程所用的时间。
或者,因为小车全程运动中通过中点的速度不为0.或者,小车通过全程所用的时间与上半程所用时间的差值才是下半程所用的时间。
【例题1】小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
(1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有。
(2)为了方便计时,应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”)(3)经测量,S1=0.9m,S2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表记录如图所示,则小车在S3上的平均速度是 m/s。
【答案】（1）刻度尺;（2）较小;（3）0.5。
【解析】（1）测量小车的平均速度需要用秒表测出时间,用刻度尺测出小车通过的距离,然后利用v=s/t计算;用刻度尺测出小车通过的距离,题目中已经给出了秒表,因此还需要的实验器材是刻度尺;（2）要计时方便,应使斜面的坡度较小一些,使小车在斜面上通过的时间更长。
（3）s1=0.9m,s2=0.4m,则s1=0.9m-0.4m=0.5m,由图知,t3=1s,【例题2】小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。
他将小车从坡顶A处静止释放,测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s;再次将小车从A处静止释放,测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。
2020年秋人教版八年级物理上册1.4测量平均速度同步练习
2020年秋人教版八年级物理上册1.4测量平均速度1.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
对上述实验，数据处理正确的是（）A. 图中AB段的路程s AB＝50.0cmB. 如果测得AC段的时间t AC＝2.5s，则AC段的平均速度v AC＝32.0cm/sC. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏大D. 为了测量小车在BC段的平均速度v BC，可以将小车从B点静止释放2.如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，若路程s1段的平均速度为v1，路程s2段的平均速度为v2，路程s3段的平均速度为v3，则下列说法正确的是（）A. 小车沿斜面从顶端到底端的运动是匀速直线运动B. 要测得小车通过路程s3的时间t3，可以使小车从B点由静止释放并开始计时，到达C点时停止计时C. 可以用v1=v1+v2计算全程的平均速度2D. 要测得小车通过路程s2的时间t2，可以将小车从A点由静止释放并开始计时，车头到达B点时停止计时3.如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），下列说法不正确的是（）A. 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小B. 小车从A到B的平均速度是2cm/sC. 小车从A到C动能不断增加D. 若小车过了A点后才开始计时，则所测AC段的平均速度V AC偏大4.小明家距学校2.4km，一天，小明骑自行车上学，他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时，自行车车胎被扎破了，他只好停下来找修车师傅修车，补胎用了8min20s，接着又以6m/s的速度到达学校，则小明骑车从家到学校的平均速度约为（）A. 4.8m/s.B. 5m/s.C. 2.4m/s.D. 4.8km/h5. 5.如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径AE分成相等的四段，v1v2分别表示通过AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平均速度，则v1v2与v的关系是（）。
1.4测平均速度实验题
xxxXXXXX 黉舍XXXX 年学年度第二学期第二次月考XXX 年级xx 班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________一.试验,探讨题（每空？ 分,共？ 分）1.在“测平均速度的试验”中,测出物体活动的旅程和活动物体经由过程这段旅程的时光,即可求出小车的平均速度.斜面应保持较小的坡度,这是为了便利测量_____________,如图所示,该次试验中,小车经由过程全程的平均速度v=___________m/s,试验中小车经由过程上半旅程的平均速度____________小车经由过程下半旅程的平均速度（填“大于”“小于”或“等于”）2.小明在“测小车的平均速度”的试验中,设计了如图所示的试验装配：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C 三处时电子表的时光显示(数字分离暗示“小时：分：秒”).(1)该试验是根据公式进行测量的.(2)试验中为了便利计时,应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”).(3)试验前必须学会闇练应用电子表,假如让小车过了A 点才开端计时,则会使所测AC 段的平均速度vAC 偏(选填“大”或“小”).3.在用如图所示的办法“测平均速度”的试验中,请据图答复问题：（1）试验道理是．（2）在试验中,除了用到如图所示的器材外,还缺乏的器材是．（3）所测旅程为m．（4）假设所用时光为7s,那么小车的平均速度m/s．（保存两位小数）4.在如图所示的斜面上测量小车活动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开端下滑,分离测出小车到达B点和C点的时光,即可测出不合阶段的平均速度. (l)图中AB段的旅程S AB=____cm,假如测得时问t AB=1.6s．则AB段的平均速度V AB=____cm/s.(2)在测量小车到达B点的时光时,假如小车过了B点才停滞计时,测似AB段的平均速度V AB会偏___________.(3)为了测量小车活动进程中下半程的平均速度,某同窗让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时光,从而盘算出小车活动进程中下半程的平均速度.他的做法准确吗？_______,来由是：_________________________________________________________.5.小明和同窗们一升引硬纸板搭建了图12所示的轨道,测量小球活动的平均速度．（1）根据试验的道理,须要测量的物体量是小球活动的旅程s 和所用的时光t．（2）他们先用钢卷尺对轨道各段长度进行测量并分段做了标识表记标帜,因的测量误差较大,需多次测量．为包管小球每次经由过程A点的速度雷同,必须用统一小球从左边斜面的高度由静止释放．要使小球可以或许经由过程E点,释放小球的高度应程度段BD的高度．（3）从A点开端计时,用电子秒表分离测量小球经由B.C.D.E各点的时光．整顿试验数据并记载鄙人表中．路段距离s/cm 活动时光t/s 平均速度v/（m·s-1）ABBCCDDE剖析表中数据可知,v BC v CD,这是因为小车在活动进程中受感化;小球从A 点活动到E点的进程中,在点的速度最小．（4）小球在BD段活动的平均速度为m/s（3分,盘算成果保存两位小数）．图126.在“测定平均速度”的试验中,如图所示：(1)物体活动的旅程用________测量.活动时光用________测量,这个试验根据的道理是v=.(2)小车所放的斜面应保持较________(填“大”或“小”)的坡度,如许小车在斜面上活动时光会长些,便于测量.(3)试验中测量得的数据：斜面全长1m,经由过程全旅程的时光为18s,经由过程前半程的时光为10s,那么小车活动前半程的平均速度是________cm/s,后半程的平均速度是________cm/s,全部旅程平均速度是________cm/s（此处保存一位小数）.7.浏览懂得题(5分)我们知道物体单位时光内经由过程的旅程叫速度,速度盘算公式为：速度=旅程／时光,即v=s／t.别的物理学中把物体在单位时光内速度的变更量叫加快度(注：速度的变更量用△v暗示,它等于前后速度之差;加快度用字母a暗示,国际单位是m／s2).由加快度的界说可知：(1)若一个活动物体开端活动的速度v0=2m／s,经由5s后它的速度变成v1=6m／s,则这个物体在5s内的速度变更量△v=m／s;(2)若问题(1)中的物体做匀加快直线活动(单位时光内速度的增长量相等),求出物体的加快度大小a= m／s2;它暗示的物理意义是(3)根据你浏览后得到的信息,请你写出加快度的界说公式a= ;(4)假如作匀速直线活动物体的v—t图像如图所示,则图中暗影部分面积暗示的物理量是8.有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频,小田经由过程播放该视频来测算机车运行速度.已知机车长度是s,测算的步调如下,请将步调C填补完全,并分列测算步调的合理次序（填字母）.A. 记下机车头到达不雅测点的时刻.B. 盘算整列车经由过程不雅测点所用时光t.C. 在画面上选择一个.D. 应用v=s/t 盘算出机车运行的速度.E. 记下机车尾到达不雅测点的时刻.9.在测量小车平均速度的试验中,采取如图11所示试验装配,斜面长0.8m,用来计时的秒表每格暗示1s.试验中为了便利计时,应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）.小车沿斜面从顶端滑到底端,秒表指针如图（指针迁移转变未超出一周）.则：小车从顶端到达底端所用时光是s,小车的平均速度为cm/s.10.图甲是教材中测量平均速度的试验,图乙是某教师的改良试验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,敏捷移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开端下落,分离测得小重物到达15厘米.30厘米.45厘米处所用的时光,试验数据如下表：15 30 45时光/s 距离/cm试验次数123（1）剖析表中数据（不斟酌试验误差）,从最高处下落到玻璃管底部的进程中小重物_＿＿＿＿（填“是”或“不是”）做匀速直线活动;（2）为求小重物在第一次试验时全部下落进程的平均速度,某同窗采取了下列两种盘算办法：办法1：办法2：以上两次盘算办法准确的是.（3）在甲试验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采纳的办法有（写出一点即可）;（4）与甲试验比拟,乙试验具有能包管物体做直线活动.便于不雅察试验进程等长处,但还有持续改良之处,你的改良建议是（写出一点即可）.11.有一个同窗,用下面的办法测量小钢球活动的平均速度.在程度桌面上的一条直线上标出A.B.C三个点,拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线,A.B.C三点在米尺上对应的读数如图5所示.当小钢球沿直线活动经由A.B.C三点时,该同窗用手表记下了小钢球经由A.B.C三点时对应的时刻,如图5所示.则小钢球在经由过程AB.BC和AC各段旅程中,平均速度分离为：v AB=_______cm/s;v BC=________cm/s;v AC=________cm/s.12.小聪想探讨足球滚动的快慢和什么身分有关.（1）小聪想到自行车轮胎充气缺乏时很难骑快,于是猜测：足球充的气越足,滚动就越.（2）如图12所示,小聪在一处斜坡长进行试验,他测出足球在A处从静止释放,滚动10m到B处所用的时光为8s;将足球用小针放失落一些气后,在B处从静止释放,测出足球滚动10m到C处所用的时光为14s.小聪在试验时须要用到的测量对象有秒表和.（3）足球在AB段的平均速度为m/s.（4）小聪试验中消失缺乏之处,请你指出一点：.13.沿长廊AB偏向铺有30块完全的雷同的正方形地砖,如图10甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量个中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是____________cm.(2）小明用停表测量本身从长廊的A端走到B端所用的时光,停表的读数如图丙所示,他所用的时光是____________ s.（3）根据速度.旅程和时光的关系v＝____________ ,算出小明的步行速度为____________m/s.14.一个小球从斜面滚下,用拍照机每隔0.1s拍摄一次,记载活动情形的照片如图所示.则：(1) 试验中测小球滚动速度的试验道理是______________;(2) 小球从A点活动到D点用时_______s;(3) 平均速度为_______m／s.(4) 小球在全部活动进程中作________（选填“匀速直线活动”或“变速直线活动”）.（5）该试验所用的斜面坡度应_________些较好（选“大”或“小”）15.如图5所示,是测平均速度时的某次试验进程.（1）.试验根据的道理是（2）.测量对象. 图中秒表每格为1s,该次试验中,小车经由过程全进程的平均速度v1=_____m／s,s2的旅程正好是全体旅程的一半,小车经由过程上半段旅程的平均速度v2=_____m／s.16.小刚应用如图所示的装配,进行“测量小车活动的平均速度”试验,在试验进程中记载了如下数据,请根据所给数据完成下列问题：小车的地位 A B C D E F距A点距离/cm小车活动时光/s 0 5 9 12 14 15（1）该试验根据的道理是（2）小车从B点活动到F点的平均速度是参考答案一.试验,探讨题1.时光小于2.(1)平均速度是指某段时光内的旅程与这段时光的比值,盘算公式为v=.(2)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加快活动越快,过某点的时光会越短,计时会越艰苦,所认为使计时便利,斜面坡度应小些.(3)开端计时晚,所计时光偏小,用公式v=算出的速度偏大.答案：(1)v=(2)小(3)大3.剖析：（1）探讨小车速度变更的试验道理是：速度公式v=;（2）根据试验的目标肯定所需器材;（3）读取长度时,先肯定刻度尺的分度值,并估读到分度值的下一位;（4）根据小车经由过程的旅程和活动时光,应用速度公式盘算平均速度．解答：解：（1）试验道理是：速度公式：v=;（2）本试验是测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度,需测量旅程和时光,还缺乏秒表;﹣0.10cm=91.00cm=0.910m;（4）小车的活动旅程s=0.910m,活动时光t=7s,小车的平均速度v===0.13m/s．答：（1）v=s/t;（2）秒表;（3）0.910;（4）0.13．4.(1) 40 25 (2)小(3)不准确;所测时光不是活动进程中下半程的时光（小车从A到C的进程中经由过程B点时的速度不为0;小车经由过程AC段的时光与AB段的时光之差才是下半程BC段的时光）5.7. (1)4(3) △v/t 这个活动物体1秒钟速度变更了0.8 m／s(4)旅程8.CAEBD,不雅测点9.略10.（1）不是（2）办法1（3）增大纸板角度（或增大铅笔放置高度或在更滑腻的桌面上试验）（4）增长玻璃管的长度（或转变小重物的密度或转变液体的密度）12.（1）快（2）卷尺（或刻度尺）（4）两次试验没有使皮球从统一地位释放（或两次下滚斜面的倾角不合）13. 20 s/t14.15.略刻度尺秒表16.(1)V=（2）4cm\s。
专题14 物理测量类实验(2)——测量物体运动的平均速度(课件)-中考物理 - 副本
①将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2.
②测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2.
把测量数据记入表格中.
一、测量物体运动的平均速度
【进行实验】
1. 把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车
将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表中。
AC的测量值与真实值相比会偏大。
二、典型例题
【例题2】如图甲为小明“测量物体运动的平均速度”的实验装置，B点是
全程AC的中点。图乙是小亮同学用另一种办法即时测定、显现物体运动的装置。
位移传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，与之相连的计算机可以算
出小车在不同位置的速度，并显示在屏幕上，屏幕图像如图乙所示，横轴为时间，
（2）小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜
面上运动时间会长些，便于测量时间。
（3）下半程所用的时间 t3＝t1-t2＝2.4s-1.6s=0.8s
下半程的路程 s3＝s1-s2＝80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.4m
下半程速度 = 3 =
3
0.4m
＝0.5m/s
（1）纸锥落地时是下端接触地面，因此要控制下落的高度相同，
应选甲图摆放方式。
（2）因为两个纸锥从同一高度同时释放，该过程中两个纸锥运动
的时间是相同的，但B纸锥在下边意味着B纸锥下落得快， B纸锥的路
程大于A纸锥的路程，因此是相同时间比较路程。
（3）纸锥下落的太快不利于测量下落的时间，因此要选下落比较
vAC=32.0cm/s
C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测
1.4测量平均速度 同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理word解析版
1.4测量平均速度同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理姓名：___________班级：___________一、单选题（本大题共8小题）1.做“测量平均速度”的实验时，一定会用到的两种测量工具是（）A. 斜面和小车B. 斜面和刻度尺C. 小车和停表D. 刻度尺和停表2.为了测量小车通过斜面的平均速度，下列对斜面的选择和安装，较合理的是（）A. 选择较短的斜面，且保持较大的坡度B. 选择较长的斜面，且保持较大的坡度C. 选择较短的斜面，且保持较小的坡度D. 选择较长的斜面，且保持较小的坡度3.如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不．正．确．的是（）A. 小车下滑过程在做变速运动B. 测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下C. 为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度D. 实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小4.如图所示是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是（）A. 小车下滑通过的距离是62cmB. 秒表读数是35sC. 让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些D. 斜面越陡，小车下滑得越慢5.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
对上述实验，数据处理正确的是（）A. 图中AB段的路程S AB=50.0cmB. 如果测得AC段的时间t AC=2.5s，则AC段的平均速度v AC=32.0cm/sC. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏大D. 为了测量小车在BC段的平均速度v BC，可以将小车从B点静止释放6.如图所示，为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1秒）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程的中点。
2020-2021学年人教版物理八年级上册1.4测量平均速度同步训练(word版)(有答案)
(2)若测出图中第1滴墨水至第7滴墨水的距离为s，小车在此运动过程中平均速度v=_________。
19．如图是用照相机所拍摄的某小球从空中落入水中的一张频闪照片，已知水池壁上每块瓷砖的高度为6cm，闪光灯每隔0.1s时间闪亮一次（即拍摄一次）。小球下落的过程中，以小球为参照物，瓷砖是______的（选填“静止”、“向上运动”或“向下运动”），小球从A位置到D位置的运动情况是_______，小球经过C点的速度为_______m/s。
20．小汽车从斜面的A点出发沿直线向下运动，出发同时开始计时，小汽车沿斜面向下运动过程中，每隔10s记录一次它的位置和已行驶的距离，如图所示。
(1)小汽车从B位置运动到C位置所用时间是10s，行驶的距离是____m，则BC段的平均速度是___m/s；
(2)小汽车沿斜面向下运动过程中速度大小是_____的。（选填“改变”或“不变”）
（3）实验前必须字会熟练便用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__________（填“大”或“小”）。
（4）小车通过全过程的平均速度v1=__________m/s，若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v2=__________m/s。
四、实验探究题
21．如图所示，是测量物体运动的平均速度的实验装置图。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：___________________________
人教版初中物理八年级上册 1.4 测量平均速度 练习题B(有答案含解析)
人教版初中物理八年级上册1.4 《平均速度的测量》B练习题一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）1．（5分）观察如图的停表（秒表），每一小格代表_________s，此时的秒表所表示的时间是_________s．2．（5分）一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是_________m/s，中途8km 路程中的平均速度是_________m/s，通过整段公路的平均速度是_________m/s．3．（5分）一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为_________m/s．4．（5分）一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min．则小汽车从A 处到B处所用的时间是_________min，在A、B之间的平均速度是_________km/h．5．（5分）根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是_________m/s．6．（5分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公式_________进行测量的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_________（填“大、小”）．（3）请根据图中所给信息回答：S AB=_________cm，t BC=_________s，v AC=_________m/s．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏_________（填“大、小”）．二、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）7．（4分）下列各过程经历的时间最接近1秒的是（）A．人眼睛迅速眨一下B．人心脏正常跳动一次C．中学生平均行走一步D．人打一个阿欠8．（4分）一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（）A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s9．（4分）用图象表示物体运动规律，下图中表示同一运动规律的是（）A．甲图和丙图B．甲图和丁图C．乙图和丙图D．乙图和丁图10．（4分）公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（）A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s11．（4分）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则（）A．甲先到达B点B．乙先到达B点C．两人同时到达B点D．不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点三、解答题（共3小题，满分0分）12．做一次动物速度的测定作业．龟兔赛跑的寓言都熟悉的吧！乌龟一般被看作是爬行较慢的动物，慢到怎样程度呢，有人测定出它的速度约为0.07m/s．要有机会，你不妨也实地测定一下乌龟的速度，看看是不是这个数值．或者测定一下其他动物的速度，如蚂蚁、蜗牛的速度等．写出活动方案．13．出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？14．一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸．两船在离北岸800米处迎面相会，相会后继续驶向对岸．靠岸后立即返航，两船又在离南岸600米处迎面相会．若不计两船靠岸时间，求湖宽．《1.4 平均速度的测量》同步练习参考答案与试题解析一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）1．（5分）观察如图的停表（秒表），每一小格代表0.1s ，此时的秒表所表示的时间是71.2s．考点：时间的测量。
八年级物理《1.4测量平均速度》状元培优同步训练题(人教版附答案)
深圳市龙文一对一2019-2020学年八年级物理《1.4测量平均速度》状元培优同步训练题（人教版附答案）一、选择题1、小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是（）A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程2、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A. 两人都做匀速直线运动B. 两人都不是做匀速直线运动C. 前2 s内，小华跑得较快D. 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度3、小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是( )A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程4、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是（）A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s5、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s6、如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B 点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）A．以木块为参照物，小车是静止的 B．小车对斜面的压力就是小车的重力C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等 D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度7、如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（）A．小车通过s1的平均速度最大 B．小车通过s2的平均速度最大C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度8、某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。
八年级物理上册第二章第4节测量平均速度导学案(附模拟试卷含答案)
测量平均速度2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．已知铜密度为8.9×103kg/m3，酒精密度为0.8×103kg/m3，把一金属铜块放入盛满水的杯子中，从杯中溢出水20g，若把该铜块放入另一盛满酒精的杯子中，则从杯中溢出酒精的质量是（）A．20g B．10g C．16g D．8g2．为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D．⑤①②④③⑥3．天地万物，五光十色，关于光下列说法错误的是（）A．太阳光是由多种色光组成的B．可通过三棱镜使太阳光发生色散C．光是一种电磁波D．白光是单色光4．在做“研究凸透镜成像”的实验中，当一个物体在凸透镜前20cm处时，在屏上得到一个倒立放大的像，如果将物体放在此凸透镜前8cm处，所成像的特点是A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的虚像D．正立放大的实像5．如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将A．向左移动后静止B．向右移动后静止C．先向左移动再向右移动D．仍在原来位置6．夏天打开冰箱时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是A．升华B．汽化C．液化D．熔化7．下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（）A．用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热B．使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高C．水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的D．衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象8．关于声现象，下列说法中不正确的是A．回音壁利用的是声音的反射现象B．超声波能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒C．我们能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行9．关于下列四个情景的说法不正确的是A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．图乙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C．图丙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质D．图丁：八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同10．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动二、填空题11．我们常说“铁比木头重“是指铁的_____比木头大；冬天里，北方户外自来水管会出现破裂是因为水管里的水结成冰后，其体积_____（选填“变大”，“变小”或“不变）12．如图所示,一束光会聚于b点,在虚线区城内放透镜甲后,光会聚于主光轴上的c点，在虚线区域内放透镜乙后,光会聚于主光轴上的a点,可判断透镜1是_______(填“凸透镜”或“凹透镜”)。
新人教版初中物理实验目录及器材清单
分组实验 分组实验 分组实验
16.1电压
16.2串、并联电路中的 17 电压关系
探究并联电路各支路 用电器两端的电压与 电压表、电池、小灯泡、开关、导线 电源两端电压的关系 比较小灯泡的亮度 电池、小灯泡、开关、铜丝、镍铬合金 丝、导线
九 16.3电阻
18 19 16.4变阻器 17.1电流与电压和电阻 的关系 20 21 22 23
10.3物体浮沉条件及应 23 用 11.3动能和势能 11.4机械能及其转化 12.1杠杆 12.2滑轮 24 25 26 27 28 12.3机械效率 29
探究物体的动能跟哪 运动和力实验器(质量不同的两个钢球、 演示实验 些因素有关 斜面、木块) 机械能及其转化 滚摆、单摆、乒乓球 演示实验 探究杠杆平衡的条件 杠杆(带支架)、钩码 探究定滑轮和动滑轮 滑轮、铁架台、钩码、平板测力计 的特点 使用动滑轮是否省功 弹簧测力计、钩码、滑轮、细线、刻度 尺 分组实验 分组实验 演示实验 分组实验
演示实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 分组实验 演示实验 演示实验
探究影响导体电阻大 电阻定律实验器、干电池、学生电流表 小的因素 练习使用滑动变阻器 滑动变阻器、电流表、电池、小灯泡、 开关、导线
探究电流与电压的关 电流表、电压表、电池、定值电阻、开 系 关、导线 探究电流与电阻的关 电流表、定值电阻、滑动变阻器、电池 系 、开关、导线 伏安法测电阻 测量小灯泡的电功率 焦耳定律 观察保险丝的作用 电流表、电压表、电池、定值电阻、开 关、导线 电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器 、电池、开关、导线 焦耳定律实验器 家庭电路示教板、不同功率的用电器
探究凸透镜成像的规 光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴 律 模拟望远镜 两个焦距不同的凸透镜 用天平测量固体和液 天平、砝码、铅笔、橡皮、烧杯、水 体的质量
测量平均速度 练习(解析版含2021中考真题)-2021-2022学年人教版物理八年级上册
1.4 测量平均速度一．选择题（共4小题）1．（2021•湘西州）小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50米用时6秒，后50米用时8秒，小明百米赛跑全程的平均速度约为（）A．16.7m/s B．12.5m/s C．7.1m/s D．7.3m/s 2．（2021•济宁）甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，其s﹣t图像如图所示，其中甲的图线为直线。
下列分析正确的是（）A．甲、乙两物体是从同一地点同时出发的B．以乙物体为参照物，甲物体一直在运动C．第4s~第19s，甲和乙的平均速度相等D．整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度3．（2021•兰州）甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的s﹣t图像如图所示。
下列说法中正确的是（）A．第2s末物体乙开始做匀速直线运动B．第4s末两物体的运动速度恰好相等C．前2s内，以物体乙为参照物，物体甲在向东运动D．前4s内，甲、乙两物体的平均速度大小相等4．（2021春•岳麓区校级期末）10月的体育节运动会上一短跑运动员沿直线跑了5s，前2s内通过16m的路程，后3s通过了30m的路程，这个运动员在5s内的平均速度是（）A．8m/s B．9m/s C．9.2m/s D．10m/s二．填空题（共4小题）5．（2021•大连）同学们到植物园游玩，在园中步行1200m用了20min，他们步行的平均速度为m/s。
经过花丛时，同学们闻到阵阵花香，这说明分子在不停地。
6．（2021•铜仁市）如图是路程随时间变化的图像，由图像可知，OA段的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）BC段的速度；0～10s内的平均速度是m/s。
7．（2021•遂宁）5月22日，以“中流击水，百年龙腾”为主题的中国龙舟大赛四川遂宁站的比赛在美丽的观音湖举行。
在一场小组赛中，四个龙舟队沿200米赛道由北向南争先划行。
当安居区龙舟队奋力超越旁边队伍时，以安居区龙舟队为参照物，旁边的队伍向（选填“南”或“北”）运动；最终安居区龙舟队以40秒的成绩取得小组第一名，则该队全程的平均速度为m/s。
八年级物理：14测量平均速度
15. 一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中， 前一半路程内的平均速度是30km/h，后一半路 程的平均速度是60km/h，则在全路程内汽车的 平均速度是 （ B ） A．35 km/h B．40 km/h C．45 km/h D．50 km/h
解：设全程为s，则
s s s s1 s2 2 v 2 2 40 km/h s s 1 1 t t1 t2 2 2 30 60 v1 v2
_________ v = s/t 计算出运动物体在某一段时间内 对应 ， 的平均速度。路程s和时间t必须________ 即选定某路程s，必须用________________ 通过这一段路程
所用的时间t。zxxk
2.《测量物体运动的平均速度》实验步骤
斜面顶端 金属片放在_________, ①把小车放在_________, 斜面底端 刻度尺 测出小车将要通过的_______ 用_______ 路程s1 。 斜面顶端 滑下到撞 ②用停表测量小车从_____________ 金属片 击___________ 的__________ 时间t1 。 ③根据测得的________, v=s/t 算出 s1、t1 利用公式_______ 小车通过斜面全程的_________________ 。 平均速度公式v1 ④将金属片移至_____________, 斜面的中部 测出小车到金 属片的________ 距离s2 。 ⑤测出小车从_________ 斜面顶端 滑过________________ 斜面上半段路程s2 所用的___________ , 算出小车通过上半段路程的 时间 ____________________ 。 平均速度公式v2
斜面的坡度不同、选取路程不同等。
3. 斜面坡度不可过小，也不可过大，为 什么？ 斜面坡度过小，小车做变速运动不 明显,小车也有可能不会运动；坡度过大， 小车运动太快，时间太短，会增大时间测 量的误差。 4. 小红在测量路程时，从斜面顶端量到 斜面末端或中点，这样做对吗？为什么？ 不对。因为小车有一定长度，所以测 量路程时，必须从小车的头量到头，或从 尾量到尾，否则计算会出现错误。 5. 金属片的作用是什么？ 便于测量时间。zxxk
第4节 测量平均速度 (解析版)
【教材习题1】教材P25页“动手动脑学物理”第1题【答案】刻度尺，停表，v=s/t。
【解析】在测量平均速度的实验中，所用实验器材有刻度尺、秒表或者机械停表。
实验原理是平均速度公式v=s/t。
【要点点拨】1.测量的原理：v=s/t2.测量的基本工具：秒表和刻度尺。
【方法指导】记忆平均速度测量原理和实验器材即可。
【教材习题2】教材P25页“动手动脑学物理”第2题【答案】（1）停表开与停的时间和小车运动和停止的时间有误差。
（2）用刻度尺测量路程时有误差。
【解析】（1）小车开始运动那一时刻就应该开始计时，但由于人为因素干扰，计时没有同步；（2）小车停止运动那一时刻就应该开始停止计时，但由于人为因素干扰，计时没有同步；（3）不同的人用刻度尺测量路程时与小车真实路程存在误差。
【要点点拨】1.测量的原理：V=s/t2.测量的基本工具：秒表和刻度尺。
3.会分析实验误差产生的原因。
【方法指导】从考虑各种情况产生误差着手分析即可。
【教材习题3】教材P25页“动手动脑学物理”第3题【答案】方法见解析。
【解析】已知跑道长，根据步行、竞走、长跑时的圈数，计算出各自路程s，用停表分别测出步行、竞走、长跑时运动这些圈数所用的时间t，根据公式v=s/t求出。
【要点点拨】要牢牢把握住利用测量平均速度时，路程和这段路程所用时间要一一对应。
这样求出的平均速度才是科学的。
【方法指导】利用这条跑道确定路程，用手表测量时间，这样就可以测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度。
【教材习题4】教材P25页“动手动脑学物理”第4题【答案】方法见解析。
【解析】用卷尺测出你一步的长度L，然后测出你家到学校共有多少步n，就可以估测出你家到学校的路程s=nL【要点点拨】需要用到卷尺、记住你家到学校的步数。
【方法指导】（1）用卷尺测出你一步的长度L ；（2）然后测出你家到学校共有多少步n ，就可以估测出你家到学校的路程s=nL ；【变式题1】在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ）A ．10cm/sB ．9cm/sC ．8cm/sD ．7cm/s【答案】B【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．我们要找到这段时间内通过的路程s=45cm时间t=14h35min05s-14h35min=5s根据v=s/t 得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s【变式题2】在“测量小车运动的平均速度”的实验中：（1）需要的测量工具有停表和 。
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实验：测量物体运动的平均速度
s 实验原理： v t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属挡板
实验装置组装：如下图
实验点拨： ①组成实验装置时，斜面的坡度一定要小，才能保证时间的测量更精确； ②要注意一松手时就要开始计时，小车一碰到金属片就停止计时，其目的是保证 准确计时； ③测量小车运动的路程时，一般以小车前端移动的距离作为小车运动的路程，即 小车运动的路程为 小车前端到金属片的距离，这样做测量小车移动的距离更方 便。
实验结论与分析：
路程
s1= s2= t1= t2=
运动时间
平均速度
v1= v2=
讨论： 1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？
不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
2．如何得出小车在整段路程中，后半段
的平均速度？
根据公式：
s1 s2 v3 t1 t 2
计算。
3．实验中你还有什么发现或疑问？
义务教育教科书
物理
八年级
上册
第一章 机械运动
§1.4 测量平均速度
复习与讨论
1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度，需 要测量那些物理量？需要什么测量工具？
3．如何使用刻度尺？如何使用停表？处释放。同学听到乒乓
球第一次撞击地面的声音
扩展性实验
尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。 2．测量人行走的速度变化。
小结：
1 2
如何测量物体的平均速度
如何分析实验数据
尊重测量结果、客观分析
3
小资料：
倒车雷达
超声测速仪
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介 质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离 的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超 声波来实现。
实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（同组的两名同学分别完成一次，并对比。
S2
实验记录表格：（记录结果要有单位）
路 程 s1= s2= t1= t2= 运动时间 平均速度 v1= v2=
实验进行中……