实习考核表
学生实习考核表(实习鉴定表)
韶关市中等职业技术学校广州校区学生顶岗实习考核表
说明：
1.必须填写规范的专业名称。
我校目前开设的专业如下：机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、粮油储运与检测技术、旅游服务与管理、学前教育、会计、电子商务、计算机平面设计。
（班级栏填写示例：2015级机电技术应用专业1班）
2.考核等次填写“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。
3.本表将存入学生档案，考核成绩计入毕业成绩。
4.本表必须用黑色字迹的签字笔或钢笔填写，用其他字迹的笔填写无效。
实习生考核评价表
实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。
实习部门，_____________________。
实习时间，_____________________。
评价人，_____________________。
评价日期，_____________________。
评价标准：1. 工作态度。
优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。
良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。
一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。
不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。
2. 工作能力。
优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。
良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。
一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。
不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。
3. 团队合作。
优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。
良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。
一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。
不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。
4. 专业知识。
优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。
良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。
一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。
不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。
综合评价：总体评价，_____________________。
评价人签名，_____________________。
实习生签名，_____________________。
实习生工作考核评定表-
2
工作表现 （30%）
精神散漫不肯与别人合作
0
自觉遵守和维护公司各项规章制度
5
能遵守公司规章制度,但需要有人督导
4
纪律性
（5） 偶有违规，经指正后可以改正，上班后工作 兢兢业业
3
经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 ，自 由散漫
0
具有创新能力、工作中有创新项并得到公司 认可
5
学习能力
（5） 具有一定程度的自我学习能力
实习生工作考核标准评分表
姓名：
部门 研发部
岗位：
考核日期：
考核项目 考核指标
评分标准
超额完成工作，并作出突出贡献
能时时跟进，追踪工作，提前完成任务
工作完成 率（40）
能按期完成本职工作
在指导下，偶尔不能完成任务
工作任务经常延期，严重滞后
工作内容 （70%）
具有丰富的专业技能和知识，能充分完成本 身职责，保证工作质量，符合公司体系要求 。
核
核人考 核备注源自302010
0
任劳任怨，竭尽所能完成任务
15
工作态度 有责任心，能主动完成分内工作
10
个人指标
与责任感
（100%）
（15） 工作需要督促方能完成
8
敷衍了事，无责任心，做事粗心大意
0
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努 力，主动与人沟通和协作
5
合作性 爱护团体，肯应他人要求帮助别人
4
（5） 性格内向，仅在必要与人协调的工作上与人 合作
3
无创新能力，无自我学习能力
0
考核得分
0
0
0
考核总得分
0
总评
确认审批
新员工试用(实习、见习)期考核表-销售类(2)
10
学习领悟
善于总结、学习，正确理解工作目标，不出现相同错误。
10
岗
位
要
求
适岗程度
相关知识、经验、能力和技能与岗位的符合程度。
20
工作效率ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在规定时间完成任务，遇到问题迅速反应。
10
工作质量
完成的工作是否符合要求、达到预期效果。
10
培
训
状
况
参加入职培训的表现和成绩。
培训成绩对应分值：
A-（8—10分）
B+（6—8分）
B（4—6分）
B-（2—4分）
C（0—2分）
10
总
分
100
对应等级
A（90--100分）绩效工资*100%
B（89--80分）绩效工资*80%
C（79--60分）绩效工资*60%
D（60分以下）绩效工资*50%
请指导人评分后将成绩登记在《公司试用（见习）人员转正表》上，然后将此表反馈给新员工本人
附件一:新员工试用（实习、见习）期考核表
一基本信息
被考核人姓名
部门
岗位
指导人姓名
部门
岗位
二评分标准
评价指标
描述
分值
指导人
评分
企
业
文
化
要
求
责任心
对自身岗位职责与目标负责，勇于承担责任。
10
主动性
积极推进工作，努力寻求资源，不回避困难。
10
团队意识
积极关注团队整体目标，与团队成员共同完成工作目标。
10
客户意识
指导人签字：员工签字：
年月日年月日
护理实习生实习考核评分表
100
带教老师评价：
签名：
护士长评价：
签名：
注：本表为实习生出科前完成，主要考核人为总带教老师。
考核等级：优等(95 分以上) 良好 (85-94)中等(75-84)差等(60-74)劣等(低于 60)
10
8
技术操作能力
按规范的操作技术规程完成各项操作技术。
15
9
护理文件书写能力
各类表格(尤其是整体护理病历)的填写内容、格式、用词、字迹等方面均符合规范要求。
10
10
整体护理能力
能熟练应用护理程序，评估全面，熟悉常用护理诊断，能制定完整护理计划并准确实施和评价;能针对性地进行健康教育，效果满意。
15
实习学生实习考核评分表
科室 姓名 学校 评价日期
序号
评价指标
指标内容
分值
1
护理职业道德
专业思想稳定，工作认真负贵，有责任感和慎独精神，对病人服务热情。
10
2
劳动纪律
熟悉并遵守医院、学校的各项制度和纪律，服从实习安排，无缺旷、迟到、早退，按规定请假。
10
3
人际沟通能力
尊敬师长，团结同学，互帮互学，善于协作，积极参加集体活动，善于应用沟通技巧，护患关系融洽。
8
4
个人修养
讲文明，讲卫生，懂礼貌，诚实守信，态度和蔼，举止端庄。
8
5
仪容仪表
按医院要求着装，整洁大方，发式、化妆、指甲、表情等符合职业规范。
6
6
学习能力
积极主动、虚心好学，有计划性地阅读专业书籍和病历并坚持作读书笔记，善于提出问题和主动回答问题。
8
7
专业理论知识
专业理论基本扎实
试用期考评表
附件一：填表说明1．本表适用于本公司实习/试用员工在转正前的考核评估，由员工本人按要求用钢笔或圆珠笔工整填写；本表作为员工转正、录用的依据，将由综合办公室统一存入个人档案。
2．本表中“实习/试用报告”主要内容包括：对本职工作的思想认识，完成工作情况，自身需改进的不足之处，对个人/部门工作改进意见或建议等，由实习/试用的员工本人填写(也可另附纸)。
经实习/试用部门指导老师、主管考评后，提交综合办公室审核；(如实习/试用期为三个月，则每月考评一次)；实习/试用期满，员工需提前一周对整个实习/试用期工作进行全面总结和自评后，交直接主管，经直接部门主管和主管领导签批后提交综合办公室，由综合办公室审核完毕后呈总经理审批决定是否正式录用。
实习/试用期可视情况适当延长、缩短或提前中止。
3．员工在实习/试用期间，按所在部门员工同等要求管理，员工在实习/试用期内应充分发挥主动性、创造性，积极与部门主管沟通，尽快熟悉所在岗位职责、工作流程、公司产品专业知识等，勇于创新、改革，并积极提出各种合理化建议。
4．本表要求报告人在每月实习/试用到期日的前一周及时提交所在实习/试用部门主管进行考评，并由所在部门主管于3日内提交综合办公室考评。
员工实习/试用期第一阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
员工实习/试用期第二阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
实习考核表
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位（章）：年月日
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
打印要求:
下面两页正反两面打在一张A3纸上
国家开放大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）பைடு நூலகம்
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
北京水务学院
本科
土木工程
讲师
社会实践报告（由学生填写）：
学生（签名）：
实习生月度实习考核表(模板)
实习生月度实习考核表
考核时间：年月日至月日姓名性别出生年月学历专业毕业学校实习单位实习部门实习岗位
本月主要实习工作
内容
实习期间
出勤记录
学
习
态
度
业务技能掌握情况
直属主管
评价
实习部门负责人评
价
事假天迟到次旷工天病假天早退次奖惩次能主动遵守实习单位劳动纪律、安全规则和各项规章制度。
8
热爱本职工作，实习态度端正，谦虚主动。
8
工作、耐心、细致、周到，服务意识强。
8
服从单位工作安排，工作配合度及执行力好。
8
工作责任心强，有吃苦耐劳精神。
8
虚心学习，积极热情，尊敬师傅。
8
谈吐文明，仪表端庄，有良好的行为习惯。
8
关于思考和钻研业务，发现问题及时报告。
8
同事之间关系融洽，关于沟通和表达。
6
能学以致用，把所学知识和文化知识较好地运用到实践中去。
10
能基本掌握本职工作基本知识和技能，按时完成所分配的任
10
务。
认真钻研本岗位专业知识，不断提高技术业务水平10
合计得分100
签字 :
签字：
注：本表为每月进行一次，主要考核人为实习部门负责人。
考核等级：优等（95 分以上）良好（85-94 ）中等（ 75-84 ）差等（ 60-74 ）劣等（低于60）。
实习生考核评分表
实习生姓名
实习部门
所在团队
团队负责人
实习期
实习岗位
导师姓名
实习生自我鉴定（可从实习内容/工作进展方面描述）：
对实习岗位、公司的意见及建议：
实习生签字
日期
以下部分由考核人填写
考勤情况
正常岀勤天；事假天；病假天；旷工天；迟到次；早退次。
考核项目及说明
项目分值
考核得分
备注
公司制度
遵守情况
纪律遵守
10
适岗程度
相关知识、经验、能力和技能与岗位的符 合程明：
1.每一项考核内容对应分数：优秀（10分），良好（8-9分），合格（6-7分），较差（3-5分），极差（0-2分）。
2.总分对应档次：优秀（63分以上），良好（56-62分），合格（42-55分），不合格（42分以下）。
3.单项未达到6分或以上的，考核为不合格。
考核人签字
考核日期
情况
严格遵守公司各项规章制度， 无违纪情况。
10
岀勤率
按时上下班，无迟到、早退、旷工等现象。
10
工作表现
学习能力
善于总结、学习，正确理解工作目标。
10
团队意识
积极关注团队整体目标，与团队成员共同 完成工作目标。
10
工作态度
工作认真负责，积极主动，努力寻求资源， 不回避困难。
10
任务完成
情况
能在规定时间内按要求完成任务，遇到问 题迅速反馈，工作质量达到预期效果。
(完整版)实习生实习期考核表
8．学习能力（满分10分）（善于总结、学习，正确理解工作目标，不出现相同错误）
A．很好（10分） B．一般（7分） C．差（4分） D．很差（1分）
9．参加内部专业培训，参训态度及培训效果如何？（满分10分）
A．很好（10分） B．一般（7分） C．差（4分） D．很差（1分）
实习生实习期考核表
姓名
性别
男
出生年月
毕业学校
专业
学历
实习开始时间
个人是否愿意毕业后留在本公司工作
通讯地址
湖南长沙
联系电话
毕业时间（预计）
考核意见
考核指标：（请直接上级对试用期员工进行评价，并在选项上画勾；计算总分后在总分栏相应位置画勾）
பைடு நூலகம்1．出勤情况（满分10分）
A．全勤，无病事假迟到情况 （10分）
10．人员入职证件提供是否完全？（满分5分）（如果提前转正，还需要部门提供提前转正说明）
A．很好（5分）B．一般（4分）C．差（2分）D．很差（0分）
总分：
用人部门意见
总分
优
(85～100分)
良
(70～84分)
中
(50～69分)
差
(30～49分)
极差
(0～29分)
□考核合格，建议留用，并签定劳动合同
□考核不合格，不建议留用
签字：
年 月 日
人力资源部意见
签字：
年 月 日
总经理
意见
签字：
年 月 日
A．能创造性地完成本职工作（15分） B．能主动完成本职工作（11分）
C．在指导下能完成工作（7分） D．反复督促完成工作（3分）
临床实习生能力考核表
临床实习生能力考核表一、背景介绍本文档旨在对临床实生的能力进行全面考核，以评估其在临床实期间的表现和专业素养。
该考核表将涵盖临床实生在各方面的能力要求，包括专业知识的掌握程度、实际操作的能力和沟通协作等。
二、评估要点1. 专业知识- 掌握相关专业理论知识，能够灵活运用于实践中。
- 对临床流程、治疗方法和疾病诊断有清晰准确的理解。
- 了解并能正确使用相关医疗工具和设备。
2. 实践能力- 具备独立执行护理操作的能力，如病人体检、药物给予等。
- 能够准确记录并报告病人的病情变化和医疗措施的效果。
- 具备基本的紧急救治能力和疾病诊断能力。
3. 沟通协作- 能够与团队成员良好合作，积极参与病人讨论和交流。
- 掌握有效沟通技巧，与患者和家属进行良好的沟通。
- 能够遵守医疗团队的规章制度和职业道德准则。
三、评分标准根据以上评估要点，本考核表将采用以下评分标准进行量化评估：- 优秀：能够熟练掌握并应用专业知识，在实践中表现出色，与团队配合默契，能够独立处理复杂的医疗问题。
- 良好：对专业知识有较好的掌握，能够独立完成基本的医疗操作，良好的沟通协作能力。
- 一般：具备基本的专业知识，但在实践中还需要辅导和指导，沟通协作能力有待提高。
- 不合格：对专业知识掌握不足，无法独立完成基本的医疗操作, 沟通协作能力差。
四、总结通过对临床实生能力的全面考核，能够客观地评估其专业水平和实践能力。
对于各个能力要点，考核表中的评分标准将为评估者提供有针对性的参考，以便更准确地评估和提供反馈。
评估结果将有助于实习生及时了解自身的优势和不足之处，进一步提升职业素养和专业能力。
同时，评估结果也可以作为培训机构和医疗机构择优选拔和培养优秀人才的重要依据。
安全员实习考核表
姓Hale Waihona Puke 名实习单位实习岗位
籍贯
毕业院校
出生年月
联系方式
考核期限
年 月 日至 年 月 日
自我总结与鉴定
岗位职责
请描述目前的岗位职责：
实习期内主要工作评价
序号
工作内容（专业知识和实操能力）
存在主要问题与原因分析：
绩效改进思路：
备注：填写人须对以上信息的真实性、有效性负责。
综合素质考核表（考核者填写）（表二）
能很快适应并融入集团文化，正确理解集团核心理念和价值观
纪律性（10分）
严守企业秘密，遵守管理制度，忠于职守，听从指挥。
协作能力
（10分）
能够与他人顺利达成工作任务和要求意向，交流沟通无间
考核得分
考核等级
优秀□（90分以上）良好□（70-90分）
合格□（60-70分）不合格□（60分以下）
指导老师评语
考核项目
考核内容
考核标准
得分
备注
实
习
态
度
30分
责任心（10分）
可以放心交付工作，能够较好完成实习目标和任务，工作认真负责，责任意识较强。
积极性（10分）
热爱本职工作，有高标准做好职务范围内工作的热情
基本行为准则
（10分）
能够坦诚布公、实事求是，诚实地待人处世，掌握工作原则、尺度。
认
知
能
力
40分
掌握理论知识能力（10分）
扎实掌握本专业相关理论知识，熟悉相关操作规程。
动手能力
（15分）
能够理解工作要求，实际操作能力强，处事灵活，能较好承担实习工作范围内的任务。
实习生考核表
4
3
1
工
作
方
法
（20%）
工作目标完成度
出色完成任务，达到目标。
10
8
6
2
工作效率
能够按计划并保证质量完成各种工作任务。
5
4
3
1
工作方法
工作方法合理，时间和效果十分有效。
5
4
3
1
工
作
能
力
（50%）
岗位知识、技能
岗位知识掌握程度及技能熟练度.
15
12
9
3
执行能力
能够理解工作要求，独立承担本岗位职责内的要求。
所在部门意见
签字： 日期：
人事部意 见
签字： 日期：
备注
1、本表总分100分。
2、本核表
实习生姓名：
部门： 岗位： 考评日期：
项目
评价要点
评价标准
评价尺度
优
良
可
差
工
作
态
度
（30%）
积极性
热爱本职工作，主动积极开展工作。
10
8
6
2
纪律性
严格遵守工作制度，有效利用工作时间。
10
8
6
2
责任感
对自己的工作认真负责完成工作中，没有半途而废。
5
4
3
1
协作性
以协作精神工作，协助上级，配合同事。
10
8
6
2
学习能力
善于学习与工作有关的技能，更好的完成工作。
10
8
6
2
沟通能力
善于与人沟通
10
8
6
2
职业学院学生实习企业考核表
服从工作安排，按时完成工作
（2分）
虚心接受企业人员指导
（1分）
遵守公司规章管理制度
（2分）
创新意识
主动研讨产品或工程质量标准
（1分）
有自主检验和创新意识
（1分）
合计
（50分）
各岗位平均分
实习单位:（盖章）年月日
注：此表由企业指导教师填写
附件8
xxxx职业学院学生实习企业考核表
学生姓名
年级专业班级
学号
岗位1
岗位2
岗位3
企业兼职指导教师
岗位评价
岗位1评价分
岗位2评价分
岗位3评价分
个人品格
待人接物谦和有礼
（1分）
具有良好沟通表达能力
（1分）Leabharlann 与同事保持良好互动关系（1分）
对工作环境的适应能力
（1分）
工作态度
主动协助同事共同完成作业
（1分）
保持自己的工作区域整洁
（1分）
注重服装仪容
（1分）
主动学习工作相关知识
（2分）
有安全意识，不违章作业
（2分）
工作能力
对派任工作能很快进入状况
（3分）
能按照规定程序操作
（5分）
操作规范熟练，技能不断提高
（5分）
产品或服务质量符合要求
（5分）
为单位创造效益明显（领先）
（6分）
工作有创新
（4分）
纪律性
能按时出勤
学生实习成绩量化考核评定表
学生实习成绩量化考核评定表专业：班级: 姓名：周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为，受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书，且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格，情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业.1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的，实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数,依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分；3）凡处分在记过以上者（含记过），其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。
岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求，通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价，确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。
该考核办法按学生的实习表现,从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。
根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评。
该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定，实事求是，不得虚造、瞒报。
综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价.月末学生考核等级由实习管理老师负责整理评定,并在班内公布.考核成绩将作为发放实习酬劳的唯一依据。
学生岗位实习企业考核表
姓名
学号
年级
系部
专业
班级
企业指
导老师
考核成绩
企业
盖章
考核等级
考核项目
考核标准
评分
1.个人品格（8%）
待人接物谦和有礼（2%）
具有良好沟通表达能力（2%）
与同事保持良好互动关系（2%）
对工作环境的适应能力（2%）
2.工作态度（12%）
主动协助同事共同完成作业（2%）
保持自己的工作区域整洁（2%）
注重服装仪容（2%）
主动学习工作相关知识（3%）
有安全意识，不违章作业（3%）
3.工作能力（60%）
对派任工作能很快进入状况（8%）
能按照规定程序操作（10%）
操作规范熟练，技能不断提高（12%）
产品或服务质量符合要求（10%）
为单位创造效益明显（领先）（12%）
工作有创新（8%）4Fra bibliotek纪律性（14%）
能按时出勤（4%）
服从工作安排，按时完成工作（3%）
虚心接受企业人员指导（3%）
遵守公司规章管理制度（4%）
5.创新意识（6%）
主动研讨产品或工程质量标准（3%）
有自主检验和创新意识（3%）
总计
注：可根据系部和实习企业实际情况调整分值
高校教育实习考核表
校内指导教师
(职称、职务)
实习单位指导教师(职称、职务)
教 学 工 作
起止时间:
实习内容:
班 主 任 工 作
起止时间:
实习内容:
教育调查研究工作
起止时间:
实习内容:
注：实习结束后，填写考核表一式一份由实习单位负责人签字盖章后‚与附件材料一起交学院研究生教务秘书。
教育实习个人总结（完成情况，体会、收获与见解等）:
重庆师范大学全日制教育硕士研究生
教育实习考核表
学 院__________________
学 号___________________
研究生姓名___________________
学科方向___________________
完成时间___________________
研究生院制表
实习学校
实习班级
教育调查研究
（1ห้องสมุดไป่ตู้分）
实习综合表现
（10分）
总成绩
实得分数
评定人签名
备注
教学工作、班主任工作由实习单位指导教师考核，教育调查研究、实习综合表现由校内导师考核。
研究生签名： 年 月日
实习单位指导教师意见（学生实习态度、能力、任务完成情况等）:
指导教师签字:年 月 日
实习单位意见：
实习单位负责人签字:（单位公章）年 月日
校内指导教师意见:
指导教师签字： 年 月 日
教育实习成绩评定（总成绩≥60分为合格，计3学分）
实习内容
教学工作
（50分）
班主任工作
（30分）
实习生考核表
5
4
3
1
执行能力
能否理解工作要求,动手、实操力强,处理灵活，独立承担本职工作范围内的工作任务
8
6
4
2
学习能力
善于学习各项与工作相关的工作技能,更好的完成工作任务
10
7
5
2
沟通与协调
善于上下沟通平衡协调,能自动自发与人合作
10
7
5
2
工作计划性
正确理解工作内容，并制定适当的工作计划
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实习生考核表
被考核人
所在学校
考核月份
实习部门
实习岗位
实习类型
毕业实习□
锻炼实习□
考核内容
项 目
评价要点
评价标准
评价尺度
得分
优
良
中
差
态
度
考
核
(30％）
主动、积极性
热爱本职工作，有高标准做好职务范围内工作的热情，主动积极的开展工作
10
7
5
2
纪律性
是否遵守公司各项规章制度及上级指示，忠于自已的职务，表里一致的进行工作
本体建设部意见
签字： 日期:
说明：
1．本表的总分100分。
2．由带教辅导员及所在部门负责人、综管人员（人数不少于3人）组成考评组,进行评分，最终取平均分。
3．本表审批按所在部门、所在部门分管领导、公司本体建设部按审批权限依次执行。
5
4
3
1ห้องสมุดไป่ตู้
综合得分:分，考核等级（ ）。
A：优秀(90分及以上）B：良好（80分及以上）C:合格（70分及以上）
D：基本合格（60分及以上） E： 不合格（60分及以下)