苏教版初中(七至九年级)古诗词鉴赏

苏教版初中(七至九年级)古诗词鉴赏

苏教版初中语文古诗词鉴赏复习资料之一

七年级诗词赏析

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

主题内容：这首诗是唐代诗人旅途思乡之作，诗人在江南北固山下停宿，清晨为北固山下壮

美秀丽的景色所陶醉，不由生起思乡之情。

名句赏析：

1.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”以小景与大景互相映衬，写出春潮涨平之后，江面十分开阔，一片白帆顺风而来。

2. “海日生残夜，江春入旧年”两句分别以“生”“入”写海日和江春，将景物拟人化而富有生机；在描写自然的时序交替中，暗示着时间的流逝，蕴含自然理趣，新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育新事物。景中含情，景中出理，给人以乐观、积极向上的力量。

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

主题内容：这首诗歌咏历史上面重大题材――赤壁之战，从一件沉埋江底六百多年，锈迹斑

斑的“折戟”写起，触物生情，抒发感慨，表达诗人怀才不遇的慨叹。这是由小到大的艺术手法。

名句赏析：1．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 议论构思巧妙，别出心裁地以两个美

女象征国家的命运，富有情致，令人回味。

浣溪沙苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

主题内容：这首词是苏轼游览清泉寺时，见溪水西流，有感而作。词的上阕描写眼前生机勃

勃、境界清远的自然美景，令人心旷神怡；词的下阕就溪水西流抒发感慨。

内容赏析：

1．上阕之景可描绘为：山下碧绿的兰草芽尖，浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中，涛涛

松林间蜿蜒着一条黄澄澄的沙石小路，遇雨没有一点烂泥。暮色苍茫，细雨霏霏，这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣。

2．下阕引用白居易诗句反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现词人热爱生活，旷达乐观的性格和情怀。

十五夜望月王建qī

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

主题内容：这首诗写中秋望月表达别离思聚的情意。

名句赏析：结尾两句不直接倾诉自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气，将情思表

达得蕴深沉。一个“落”字，新颖妥贴，化静为动，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒满人间

似的，将无形的“情思”写得有形有声。

水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 què

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐

琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

主题内容：这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转

化为喜爱人间生活；下阕写对月怀人。由感伤转而为对离人的祝福。全词表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

名句赏析：

1．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句富含哲理，作者由自然现象想到人

的悲欢离合，说明人月无常，人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，是人生无法克服的遗憾。

2．结句“但愿人长久，千里共婵娟”是千古传唱的名句，表达词人对人类最真挚的美好祝愿。

早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

主题内容：诗的重点是写早春之景，小雨滋润大地，小草萌动生机。

名句赏析：

1．后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都” 是议论，以对比手法，突出了早春的可爱。2．“草色遥看近却无”，这是全诗最为精彩的一句。草因雨而绿，但初始时并不是惹

眼的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无，写出了早春特有的景色。

秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

主题内容：《秋词》是刘禹锡被贬朗州后的作品，他另辟蹊径，一反常调，以最大的热情讴

歌了秋天的美好。诗气势雄浑，意境壮丽，情景理结合，表现出高扬的精神和开阔胸

名句赏析：

1．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”开篇以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观

念，表现出一种激越向上的诗情。

2．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的

描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。不仅写出了秋天的生机，更表现了诗人高扬的气概和开阔的胸襟。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

注释：左迁：贬官降职。古人以右为尊，左为卑，故称。

主题内容：这是一片以景传情的怀念友人的诗。意境新颖，感情真挚。

名句赏析：

1．诗的一二句以“杨花飘落”和“子规悲啼”融情于景，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象征了飘零之感和离別之痛。

2．诗的三、四两句抒情，以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。“我寄愁心与明月”意思是诗人要把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。表达了诗人一片真挚的友情，一颗赤诚的心。

迢迢牵牛星tiáojiǎo

迢皎xiān迢牵牛星，zhuózhá皎河汉女。zhù

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

主题内容：《迢迢牵牛星》这首诗是秋夜即景之作，借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，

比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。

名句赏析：诗中有六句以叠词起头，使诗具有很强的音乐节奏美感。

题破山寺后禅院常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

主题内容：这首诗描写破山寺禅院清晨的幽静景致，意境幽深，别具神韵。

名句赏析：