初中语文知识拓展(原创,非应试)
七年级语文课外知识拓展资料(五)8k版
4.能表现季子对薪者敬重的句子是 5.薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质？
6.像季子这样以貌取人的人，社会上大有人在，请你说几句话来劝劝他们？
B．赐则奚足以识之?
三、请从文中找出相应的句子。
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E 宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——张海迪 老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业——德 叔本华 啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切——俄 屠
格涅夫 现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。——德 恩格斯 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新
的生活方式和生活条件——高尔基 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，
充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春——前苏联 奥斯特洛夫斯基
F 作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。—
—贾平凹《关于父子》 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的
情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有
用心的人才能体会。 拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的 慈母的胳膊是
慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。（纪伯伦） 全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心（惠
的，但泥土与书本所涵括的内容却往往若我与父亲命运的内容，迥然不同又有许多相同，这也是偶
语文拓展知识点大全初中
语文拓展知识点大全初中一、词语辨析 1. 同音字辨析同音字是指相同发音但意义不同的字。
在语文学习中，同音字往往容易引起混淆。
下面是一些常见的同音字辨析：- 轻微vs. 轻微：轻微指程度小，影响不大；轻蔑表示轻视、看不起。
- 美丽 vs. 美丽：美丽指外表漂亮，可爱；美丽表示漂亮动人。
- 借口 vs. 借口：借口指找理由推脱或解释；借口表示借别人的东西。
2.近义词辨析近义词是指意义相近但有细微差别的词语。
在语文学习中，正确使用近义词可以提高文章的表达能力。
下面是一些常见的近义词辨析：•心情 vs. 心境：心情指心理状态的变化；心境指内心的感受和情绪。
•勤奋 vs.努力：勤奋指每天辛勤工作；努力表示付出了很多努力。
•难过 vs. 悲伤：难过表示不开心、苦闷；悲伤表示因为某种原因而心痛。
二、修辞手法修辞手法是指通过一些特殊的表达方式来增强语言的感染力和艺术性。
初中阶段的语文学习中，了解并正确运用修辞手法是很重要的。
下面是一些常见的修辞手法： - 比喻：用形象、生动的语言将两个不同事物进行比较，以增强表达效果。
- 拟人：赋予无生命的事物以人的特征和行为，使文章更具感染力。
-夸张：夸大事物的特征或程度，以引起读者的注意和兴趣。
三、修辞格修辞格是修辞手法的一种具体表现形式。
初中语文学习中，了解修辞格有助于提高文章的表达能力和修辞效果。
下面是一些常见的修辞格： - 定语从句：用于修饰名词或代词的句子，增加了句子的信息量和表达的复杂性。
- 环状句：把同一句子的总分结构提到句首或句尾，增加句子的修辞效果。
- 反问句：用疑问的语气表达陈述或感叹的意思，增强表达的冲击力和语气的感染力。
四、文言文阅读文言文是汉语的古代书面语，对于初中生来说，了解文言文的基本语法和句子结构是很重要的。
下面是一些文言文的基本知识点： - 仗义：表示依靠、依赖之意。
- 心服口服：表示内心真正承认，口头上也承认。
- 不欢而散：表示不愉快的结束。
初中语文课外拓展知识
初中语文课外拓展知识自古以来，汉语就一直是中国人的母语和文化基石。
在中国，语文课是每个学生必须学习的科目之一。
而除了在课堂上学习，我们还可以通过其他途径来拓展自己的语文知识。
接下来，就让我们一起来看看一些值得学习的语文知识吧。
一、经典名著如果你想了解中国的文化背景和传统艺术，就一定要阅读一些中国的经典名著。
从《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等传统小说，到《道德经》、《庄子》、《论语》等哲学、文化类的著作，每一本都有其独特的价值和精华。
这些经典作品不仅是语文学习的重要内容，更是人们生活中的指南和精神支撑。
二、文学名家每一个作家都有着独特的生命体验和文学风格。
在中国的文学史上，有很多著名的作家，他们的作品受到了相当广泛的欣赏和赞誉。
例如：鲁迅、巴金、茅盾、徐志摩等等。
他们的作品不仅展现了独特的文学风貌，也是中国文学历史中的杰出代表。
三、诗词歌赋中国的诗词是一种美妙而高尚的艺术形式。
自古以来，中国的诗词就是文人雅士追求文学境界的最高目标之一。
在中国的文化发展历史中，许多出色的诗人和词人留下了许多优美动人的诗词佳作。
在学习中，可以通过欣赏、背诵和朗诵诗词，让自己体会到语言之美和文学之趣。
四、汉字文化汉字是中国文化的中坚，也是中国的国宝之一。
汉字的构造、演变、发音等，都有着深刻的文化底蕴和丰富的历史内涵。
学习汉字，可以加深对中国文化的认知，同时也能提高自己的语言文字能力。
在学习中，可以逐步了解汉字的历史演变和内涵，例如，了解每个字的构成、音韵和义理等，并逐步学会运用汉字进行表达和思考。
五、语言技能除了阅读和写作外，我们也可以在学习中加强自己的听说能力。
例如，通过多听、多看、多交流，获取更多的语言素材，增强自身的语言表达能力。
同时也可以通过学习语言核心知识，例如：语法、句法、词汇等，来加强自己的语言技能。
通过这些技能的学习与灵活运用，可以提高自己的语言文字能力。
六、现代文化我们现在生活的世界已经发生了巨大的变化，互联网的出现更是改变了人们的生活方式。
初一语文知识拓展题 (三)
初一语文知识拓展题(三)1、用动物名称填成语_____争_____斗_____歌_____舞杯弓_____影声誉_____起_____死_____悲__________为奸_____丝_____迹__________不宁2、请写出含“龙”字的成语5个。
3、写出下列“叫”的同义词狮_____犬_____猿_____狼_____虎______羊______猫______牛_____鸡_____龙_____4、你能写出下面十个所以“然”吗？（）然而止（）然不屈（）然四顾（）然若失（）然而立（）然拒绝（）然无声（）然长逝（）然于心()然不同5、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.初次见面说()好久不见说()请人批评说()求人原谅说()求人帮忙说()求给方便说()麻烦别人说()向人祝贺说()求人看稿说()求人解答说()求人指点说()托人办事说()6、你能挑出下列词语中的错别字吗?迫不急待()不容制疑()一迭照片()感恩带德()唇枪舌箭()五彩班烂()天然屏帐()黄梁美梦()情绪渲泄()不了了置()频临崩溃()深刻印像()忧心冲冲()穿流不息()壮严时刻()摇拽不定()7、成语接龙明哲保身_______________________________________________________8、古人科举考试第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。
古人称男子二十岁为_______之年，三十岁为_______之年，五十岁为_________之年，六十岁为________之年，七十岁为_________之年，一百岁为_________之年。
初三语文学习中的核心知识点梳理与拓展
初三语文学习中的核心知识点梳理与拓展在初三语文学习中，有一些核心的知识点是我们必须掌握和理解的。
本文将对这些知识点进行梳理与拓展，帮助同学们更好地学习和理解语文知识。
一、人物形象描写在初三语文学习中，人物形象描写是一个非常重要且常见的知识点。
通过对人物的外貌、性格、行为、言语等方面进行描写，可以使读者更加深入地了解人物，增强作品的艺术感染力。
首先，人物的外貌是描写人物形象的基础。
我们需要注意细节描写，例如人物的身材、面部特征、服装等。
同时，可以通过比喻、拟人等修辞手法，使人物形象更加生动。
其次，人物性格和行为也是描写人物形象的重要方面。
我们需要通过人物的言谈举止、情绪变化、思想活动等方面来表现人物的性格，并将其与故事情节相结合，使人物形象更加立体。
最后，人物的言语是表现人物形象的重要途径之一。
通过人物的对话，可以展现人物的思想、情感、价值观等，使读者对人物有更深入的认识。
二、修辞手法运用修辞手法是语文学习中的另一个核心知识点。
它可以增加作品的艺术性和表现力，丰富语言的表达方式。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反问、设问等。
比喻是通过将两个事物进行类比来进行描写，增加了言语的生动性。
拟人则是把无生命的事物描写成有生命的人或动物，使语言更具感染力。
夸张则是对事物进行夸大或缩小的描写，起到强调或渲染的作用。
反问和设问则可以引起读者的思考，增加作品的表现力。
在学习修辞手法时，我们需要注意适度运用，避免过度使用，以免影响作品的真实性。
同时，还要注意修辞手法的选择与作品的主题相呼应，使修辞手法更加恰当。
三、古代文学名篇古代文学名篇是初三语文学习中的重点内容。
通过学习古代文学名篇，可以开阔学生的文学视野，提高审美能力，同时也有利于理解古代文化和传统价值观。
例如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等是中国古代文学的经典之作。
通过阅读这些作品，我们可以了解古代社会的风貌、人物的思想与命运，同时也能领略到其中蕴含的深刻人生哲理。
初中语文文学文化常识拓展集锦毕业论文
初中语文文学文化常识拓展集锦毕业论文语文文学文化常识拓展集锦班级：姓名：1、填空。
1、我们经常听到人们说“4书5经”，其中“4书”指的是《》《》《》《》；“5经”指的是《》《》《》《》《》。
2、乾隆皇帝任命纪晓岚为《4库全书》总编纂，“4库”即指。
3、我们日常生活中要吃“5谷杂粮”，“5谷”指的是。
4、“6畜兴旺”中的“6畜”指的是。
5、“文房4宝”指的是。
6、“岁寒3友”指的是。
7、“花中4君子”指的是。
8、“5岳”分别指。
9、“5行8卦”中，“5行”指的是；“8卦”指的是。
10、在古代科举考试中，“殿试”作为最高1级由皇帝亲自主持，考试成绩前3名即通常所说的“前3甲”，第1名是；第2名是；第3名是。
11、俗语“无事不登3宝殿”中的3宝指的是。
12、唐代大诗人杜甫的“3吏”指的是《》《》《》；“3别”指的是《》《》《》。
13、中国现当代著名作家巴金老人的代表作“激流3部曲”指的是《》《》《》；“爱情3部曲”指的是《》《》《》。
14、俄国著名作家高尔基的“3部曲”指的是《》《》《》。
15、中国现代最著名的7位文学家是。
他们的原名依次是。
16、中国文学史的划分标志是（历史事件或者年代）。
17、“3纲5常”中的“5常”是指。
18、古代用于兄弟行辈中长幼排行次序的词语分别是。
19、“3教9流”中“3教”指的是；“9流”指的是。
20、“巾帼不让须眉”中“巾帼”指的是；“须眉”指的是。
21、“孤家寡人”原来是的自称。
22、在古代，人们在交往中往往要使用美好的词令称呼对方包括与对方相关的人和事物，比方称呼对方的父亲和母亲分别为；称呼对方的儿子和女儿分别为；称呼对方的兄长为。
23、在古代，每个年龄阶段都有特定的称谓。
34岁至89岁的儿童称“”；89岁至1034岁的少年称“”；1034岁至1056岁的少年称“”；105岁的男子称“”；210岁的男子称“”，表示已经成年；310岁的男子称“”；410岁的男子称“”；510岁的男子称“”；610岁称“”；710岁称“”；8910岁称“”；1百岁称“”。
七年级下册语文知识点扩展
七年级下册语文知识点扩展在七年级下学期的语文学习中，我们学习了许多重要的知识点，这些知识点是我们接下来学习语文的重要基础。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些有关七年级下学期语文知识点的扩展内容，希望能够对大家的学习有所帮助。
一、修辞手法修辞手法是作文中非常重要的一个方面，我们需要掌握各种修辞手法的使用方法，以便在写作中更好地表达自己的思想和感受。
在七年级下学期的语文学习中，我们学习了一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人等。
除此之外，还有一些比较高级的修辞手法，比如反问、排比等，我们可以在写作中巧妙运用这些手法来提高文章的表达能力。
二、常见文体在语文学习中，我们会接触到许多不同的文体，比如议论文、说明文、文学作品等。
这些文体有着不同的特点和写作要求，我们需要了解这些文体的基本特点和写作方法，以便在写作中更好地运用它们。
例如，在议论文中，我们需要清晰明确地表达自己的立场和观点，而在文学作品中，我们需要注重情感的表达，使用生动的语言来塑造人物和描绘情境。
三、古代文化知识在学习语文的过程中，我们不仅要学习现代汉语，还要学习古代汉语和古代文化知识。
在七年级下学期的语文学习中，我们学习了古代诗歌、古文和文言文等，这些文学形式中蕴含着丰富的古代文化知识。
我们需要了解古代社会和文化背景，了解文学作品的历史背景和作者的生平经历，这样才能更好地理解和欣赏这些古代文化遗产。
四、生字词和句子在语文学习中，我们经常会遇到一些生字词和句子，这些生字词和句子在平时的阅读中很少见到。
我们需要掌握这些生字词和句子的含义和用法，以便更好地阅读和理解文章。
例如，在古代文学作品中，我们会遇到一些古文中常用的字词，比如“躯壳”、“殊途同归”等，这些字词的意思和用法需要我们进行深入的了解。
五、常见成语成语是语文学习中非常重要的一部分，掌握常见成语的含义和用法有助于我们更好地表达自己的思想和情感。
在七年级下学期的语文学习中，我们学习了一些常见的成语，比如“独善其身”、“十年树木，百年树人”等，这些成语的寓意深刻，用法较为灵活，我们需要在平时的学习和写作中加以巧妙运用。
初二上册课外知识扩展语文
初二上册课外知识扩展语文课外知识的学习在学生的成长过程中起着重要的作用。
除了课堂上的授课，积极学习并拓展课外知识是提高语文水平、培养综合素质的有效方式之一。
本文将重点介绍初二上册语文课外知识扩展的相关内容。
一、历史文化知识的扩展了解中国古代的历史文化，对于提升语文水平具有重要意义。
可以通过阅读历史文化类的书籍，了解古代文学作品的产生背景、作者生平和创作动机，进而深入理解其作品，提高文学鉴赏能力。
此外，了解历史背景对于理解文学作品中的典故、成语等也非常有帮助。
二、名著阅读与解析初二上册的选修课中，有许多经典的文学作品，如《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》等。
除了课堂上的学习，可以在课外时间积极阅读这些名著，并结合相关的参考书籍进行深入解析。
通过对作品的整体把握和细节理解，培养对文学作品的独到见解和深度思考能力。
三、课外阅读拓展课外阅读是提高语文素养的必备环节。
除了课本中的文学作品，可以选择一些与自己兴趣相关的书籍进行阅读，比如小说、诗歌、散文等。
通过广泛的阅读，拓宽知识面，丰富词汇量，并能学会运用不同的修辞手法和表达方式。
此外，还可以通过阅读报纸和杂志，了解时事热点，培养信息获取和批判思维的能力。
四、写作技巧的提升写作是语文学习的重要内容。
可以通过模仿名家经典作品的风格和结构，提高自己的写作水平。
同时，多进行写作训练，如日记、作文等，培养表达思想和情感的能力。
在写作时，要注意语言的准确性、表达的连贯性和逻辑性。
通过不断的练习和修正，提高写作的能力和文采。
五、古代文学作品的赏析古代文学作品是中学语文学习的重要内容之一。
可以选择一些古代散文、诗歌进行赏析，并结合古代文化、历史背景进行解读。
通过对古代文学作品的赏析，可以深入了解古代人民的生活和思想，提高文学鉴赏能力和对古代文化的理解。
六、听说读写的综合训练语文学习的四个基本技能相辅相成，相辅相成。
可以利用课外时间进行听说读写的综合训练。
比如，通过听故事、听录音等方式提高听力理解能力；通过参加辩论、演讲等活动，提高口头表达能力；通过大量的阅读和练习，提高阅读和写作水平。
语文扩展知识点总结大全
语文扩展知识点总结大全一、文学常识文学是一种语言艺术，它以语言为工具，借助想象和感觉，在作家的创作和读者的欣赏中，展现出生活的真实和艺术的美感。
1.文学基本概念文学主要包括诗歌、散文、小说和戏剧四大类，每一类中又包括各种不同的体裁和流派。
2.文学发展历程文学从古代到现代，经历了各种不同的发展阶段，从最初的口头传承到后来的文字记载，再到现代的网络传播，每一种传播方式都反映了时代的变迁和人类的文化发展。
3.文学作品鉴赏文学作品鉴赏是指对文学作品进行分析和评价的过程，包括作品的内容、形式、风格、意义等方面的综合评价，是了解文学作品质量和意义的重要途径。
4.文学流派文学流派是指在某一时期或某一地区内，由于创作理念、风格和形式等因素的共同影响，而形成的一种文学创作类型，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
5.文学名著文学名著是指在文学史上具有重要地位和影响力的作品，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，它们对中国文学的发展和影响都是不可忽视的。
6.文学奖项文学奖项是对文学作品和作家的一种肯定和鼓励，如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖等，这些奖项的设立都促进了文学的发展和繁荣。
7.文学名家文学名家是指在文学史上有着杰出成就和影响的作家，如李白、杜甫、鲁迅、郁达夫等，他们的作品在中国文学史上都占有重要地位。
二、语言规范语言是人类交流思想和情感的工具，它随着时间和地域的改变而发生着变化，为了保持语言的一致性和严谨性，我们需要掌握语言规范知识。
1.语言的基本要素语言的基本要素包括音、韵、字、词、句和篇。
其中，音是语言的基本单位，韵是音的组合，字是语言的符号，词是字的组合，句是词的组合，篇是句的组合。
2.语法和修辞语法是研究语言结构和规律的学科，它包括句法、语义、词法和语音四个方面。
修辞是研究语言表达技巧和方法的学科，它包括比喻、排比、夸张、反复等多种修辞手法。
3.语言的地域差异语言的地域差异是指由于地理位置、民族习惯和历史传承等原因，导致不同地区的语言存在差异，如北方话和南方话、方言和口语等。
初中语文拓展知识
十二时辰制：中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。
相传古人根据中国十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）中的动物的出没时间来命名各个时辰。
【子时】夜半，又名子夜、中夜：十二时辰的第一个时辰。
（北京时间23时至01时）。
【丑时】鸡鸣，又名荒鸡：十二时辰的第二个时辰。
（北京时间01时至03时）。
【寅时】平旦，又称黎明、早晨、日旦等：时是夜与日的交替之际。
（北京时间03时至05时）。
【卯时】日出，又名日始、破晓、旭日等：指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。
（北京时间05时至07时）。
【辰时】食时，又名早食等：古人“朝食”之时也就是吃早饭时间，（北京时间07时至09时）。
【巳时】隅中，又名日禺等：临近中午的时候称为隅中。
（北京时间09 时至11时）。
【午时】日中，又名日正、中午等：（北京时间11时至13时）。
【未时】日昳，又名日跌、日央等：太阳偏西为日跌。
（北京时间13时至15时）。
【申时】晡时，又名日铺、夕食等：（北京时间15时至17时）。
【酉时】日入，又名日落、日沉、傍晚：意为太阳落山的时候。
（北京时间17时至19时）。
【戌时】黄昏，又名日夕、日暮、日晚等：此时太阳已经落山，天将黑未黑。
天地昏黄，万物朦胧，故称黄昏。
（北京时间19时至21时）。
【亥时】人定，又名定昏等：此时夜色已深，人们也已经停止活动，安歇睡眠了。
人定也就是人静。
（北京时间21时至23时）。
更,是古代人夜间用来计时的单位。
一夜分为五更，每更约等于一个时辰，而一个时辰约等于两个小时。
戌时是一更，寅时是五更。
词，宋代一种主要文学体裁。
词有词牌名（必有）和题目词还有诗余、长短句、曲子词、琴趣、乐府、乐章等称谓。
词分为上片（上阕）、下片（下阕）词按长短分为小令（58字）、中调（59-90）、长调（91以上）它始于南朝梁，形成于唐代而极盛于宋代。
宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派代表词人）、柳永、李清照（婉约派代表词人）。
七年级语文教案知识拓展12
很多人都说语文教案比较难掌握，但实际上只是需要多看、多练、多思考就能掌握其中的技巧。
今天，本文将为大家详细介绍七年级语文教案知识拓展12，希望这些知识能对大家学习有所帮助。
让我们来看看七年级语文教案知识拓展12中所涉及到的内容。
该教案中主要介绍了作文教学、试卷命题、课堂话题等方面的知识。
下面，本文将针对这些内容一一展开讲解。
在讲解作文教学时，一般会涉及到作文的类型、结构、素材的选取等方面的内容。
在进行作文教学时，首先需要明确学生的作文类型，比如议论文、说明文、叙事文等。
然后需要对每种作文类型的结构和写作技巧进行详细的讲解，并为学生提供一些关于素材的选取和写作方法的建议。
此外，在进行作文教学时，还需要给学生提供充分的写作机会和实践，以便他们在实践中逐渐掌握写作技巧。
试卷命题也是七年级语文教案知识拓展12中比较重要的部分。
试卷命题的质量直接关系到学生的学习效果，因此，试卷命题需要仔细制定。
在制定试卷命题时，需要注意以下几个方面：一是要符合教学大纲和学生的学习水平；二是命题要能够考察学生的整体语文能力，包括语言的运用、阅读能力、写作能力等；三是命题要尽可能地具有一定的难度和挑战性，以促进学生的思维发展。
课堂话题也是七年级语文教案知识拓展12中需要讲解的内容之一。
教师在进行课堂教学时，需要充分考虑学生的兴趣和需求，选择适合的话题进行探讨和讨论。
在选择话题时，教师需要尽可能地与学生的日常生活和学习相关，以便让学生更好地理解所掌握的语言知识和语文技能。
七年级语文教案知识拓展12中所包括的内容并不难理解。
教师只要在讲解时注重实践和实例，同时做好讲解时的互动和引导，就能够有效地帮助学生掌握这些知识和技能。
此外，学生自己也需要在学习中注意多思考、多实践，以便更好地掌握这些知识和技能。
七年级语文教案知识拓展12是一个比较重要的教学内容，其中所涉及到的知识点和技能需要我们在教学过程中不断深化和掌握。
只有这样，我们才能有效地促进学生的语文素养和语言能力的发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
初三语文知识点拓展与延伸阅读
初三语文知识点拓展与延伸阅读语文是学生在初中阶段的重要学科之一，在初三语文学习中，学生需要掌握一定的基础知识，并进行相关的拓展与延伸学习。
本文将针对初三语文知识点进行拓展与延伸阅读，以帮助学生更全面地了解并掌握相关知识。
一、古文阅读与鉴赏古文阅读是初三语文的重点之一，要求学生能够熟练阅读理解古文，领会古文的意境和特点。
在此基础上，学生可以进行古文的拓展与延伸阅读。
1. 拓展阅读：学生可以选读一些经典的古文名篇，如《论语》、《孟子》等，通过阅读这些名篇，进一步了解古代文化、风俗习惯等。
同时，还可以选择一些与当前社会热点相关的古文进行阅读，比如《论语》中的“五十而知天命”、《孟子》中的“性善论”等，通过与现实生活的对照，思考古文中的智慧和价值观对当代社会的启示。
2. 延伸学习：学生可以进一步学习古文的鉴赏技巧，比如如何理解典故、如何把握作者的意图等。
可以选读一些古文鉴赏的专业书籍，学习其中的方法和技巧，并通过实践运用到具体的古文阅读中。
二、修辞手法的应用修辞手法是语文学习中的重要内容之一，学生需要了解并能够应用各种修辞手法，使文章更加生动有趣。
在初三语文学习中，可以进行相关的拓展与延伸。
1. 拓展阅读：学生可以选择一些优秀的现代文学作品进行阅读，如《茶馆》、《围城》等，通过阅读这些作品，学习其运用修辞手法的技巧，并进行模仿和应用到自己的写作中。
2. 延伸学习：学生可以进一步学习修辞手法的分类和应用场景。
可以通过查阅相关的参考书籍或网上资料，深入了解修辞手法的种类和使用方法，并通过练习将其灵活地应用到写作中。
三、文言文阅读与分析文言文是初三语文中的难点，学生需要掌握文言文的基本语法和阅读技巧，并能够分析文言文的意义和结构。
在初三语文学习中，可以进行相关的拓展与延伸。
1. 拓展阅读：学生可以选择一些经典的文言文名篇进行阅读，如《史记》、《红楼梦》等，通过阅读这些名篇，了解古代文化、历史及思想。
同时，还可以选择一些与自己所学知识相关的文言文进行阅读，通过与课本文言文的对照，进一步理解和巩固相关的知识点。
初三语文知识点拓展与补充
初三语文知识点拓展与补充语文是初中阶段学习中的重要科目，它涵盖了汉字、语法、阅读理解等多个方面的知识点。
在初三阶段，对于语文知识点的拓展与补充，可以帮助学生进一步巩固基础，提高语文水平。
本文将从词语辨析、阅读与写作技巧、作文素材准备等几个方面进行讲解。
一、词语辨析1. 近义词辨析：例如，常常与经常、伴随与随同、认为与相信、喜爱与喜好等。
学生可以通过对这些词语的辨析，提高词汇的运用能力。
2. 意义辨析：例如，脆弱与坚强、厌恶与嫌恶、疲惫与疲劳等。
通过学习这些词语的意义差异，可以提升语文表达的精确性。
3. 词语搭配：例如，风和日丽、天高云淡、欢声笑语等。
掌握这些固定搭配，可以让文章更加生动有趣。
二、阅读与写作技巧1. 阅读理解技巧：阅读理解是考试中的一大重点。
学生可以通过积累阅读材料，提高阅读速度和理解能力。
同时，通过笔记记录文字中的关键信息，有利于解答问题。
2. 写作技巧：写作是语文学习的核心内容。
初三学生可以通过多读优秀作文，学习其中的表达技巧和句式结构。
同时，培养良好的写作习惯，如每天坚持写作，积极参加写作讨论等。
三、作文素材准备1. 听取意见：初三学生可以主动向周围的人请教意见，了解他们的观点和经验。
这些意见可以作为作文素材，同时也有助于拓宽思维和增加观察角度。
2. 多样化的阅读：广泛阅读不同类型的书籍，如文学作品、新闻报道、科普文章等，可以拓展词汇量和见识。
3. 观察生活：关注身边的人、事、物，观察他们的行为、表情、感受等，这些观察可以给作文提供新颖的素材。
总之，通过词语辨析、阅读写作技巧以及作文素材准备的拓展与补充，初三学生可以更好地掌握语文知识，提高语文学习的成效。
同时，平时注重积累，积极思考，多加练习也是提高语文水平的重要途径。
希望所有初三学生都能在语文学习中取得优秀的成绩！。
初一部编版语文知识点拓展总结
初一部编版语文知识点拓展总结初一部编版语文知识11.《春》朱自清一、作者介绍朱自清(1898——1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名)，北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃;予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：(天空)晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
初中语文知识点精讲与拓展
初中语文知识点精讲与拓展语文是中学阶段非常重要的一门学科，它不仅仅是培养学生语言表达能力的工具，更是培养学生综合素养的重要途径。
在初中语文的学习过程中，有一些重要的知识点需要我们掌握，并进行一定的拓展。
本文将对初中语文课堂中的一些重要知识点进行精讲，并提供一些拓展内容。
首先，我们来讲一讲初中语文中的作文技巧。
作文是中学语文课程的重要组成部分，对于培养学生的思维能力和文学素养有着至关重要的作用。
在写作文时，我们要注意以下几个方面：1. 内容表达：作文的内容要突出主题，逻辑清晰，思路连贯。
可以通过列提纲、写草稿等方式来保证逻辑性和连贯性。
2. 语言表达：语言要简练、准确，字迹要工整。
可以通过阅读大量文学作品和积累词汇来提高自己的语言表达能力。
3. 文章结构：文章要有明确的开头、中间和结尾，尽量选用巧妙的开头和合适的结尾以吸引读者的注意。
4. 情感表达：作文要表达出自己的情感和思想，可以运用修辞手法、比喻等技巧来增加文章的感染力和艺术性。
做好这几个方面，就能写出一篇优秀的作文了。
此外，在写作文时，我们还可以拓展以下几个方面：1. 多样化的题材：不仅限于生活、学习等常见题材，可以去关注一些社会热点或者科技创新等方面的题材，以提高自己的综合素养。
2. 多样化的写作形式：可以尝试一些新颖的写作形式，如对话、书信、日记等，以增加对不同写作形式的灵活运用。
3. 好的写作习惯：写作是一个需要长期积累的过程，要不断地进行写作训练，养成良好的写作习惯，如坚持每天写几百字，将写作视为一种乐趣等。
接下来，我们来讲一讲初中语文中的阅读理解技巧。
阅读理解是语文学习中非常重要的一项能力，它关乎到学生对文章的理解和归纳能力，将对考试成绩产生较大的影响。
在阅读理解时，我们要注意以下几个方面：1. 理解题意：要仔细阅读题干，明确题目的要求，理解文章的主题，抓住关键信息。
2. 联想推测：在阅读文章时，要善于联想推测，通过文章的上下文来推断答案，增加答题的准确性。
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语文字词积累常见，明白词义，运用不熟练风景、静物草木葳蕤（wei rui 2）柏树苍幽野草荒藤松涛如怒/ 纤毫毕现/ 山野、荒野、旷野砾石/ 细雨霏霏疾风骤雨云横风狂暮色四合落日熔金/ 屋舍俨然/ 孤烟寥寥/ 松涛如怒/ 疾风骤雨云横风狂夜深露重/ 大漠孤烟万里长河浩瀚深海/ 通衢大道市井深巷人物情态、动作浪掷/ 穿凿附会张口结舌照本宣科/ 死样活气/ 百尺竿头更进一步/ 絮语/ 紧锣密鼓/ 轻描淡写/ 前言不搭后语/ 粗声大嗓/ 口笨舌拙/ 不明就里/ 轻车熟路游刃有余/ 推己及人/ 垂头丧气没精打采大惊失色无可奈何神采奕奕聚精会神全神贯注/ 喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支/ 三复斯言鞭辟入里/ 臊眉耷眼（羞愧、窘迫）/ 事与愿违大相径庭/ 经天纬地虚怀若谷/ 见识广博才华横溢/ 三令五申/ 斧正/ 耳提面命人、生命、生活、世界游侠浪客孤胆英雄/ 短歌可咏，长夜无荒/ 筚路蓝缕/ 越山渡洋天遥地远万水千山/ 亘古不变/ 变动不居（指事物不断变化，没有固定的形态）物走星移/ 积重难返/ 长年累月/ 历久弥新/ 乏善可陈/ 人事音书/ 倾盖如故/ 疏狂（青春不应当有一种游侠浪客的疏狂吗？或者两手空空依然义无反顾的勇气）枕戈待旦（可用于形容中高考备考）/ 公序良俗/ 藩篱*附加词（好玩的词）剪草为马撒豆成兵九头身：指头和身高的比例为1：9，最美的身体比例见（xian）素抱朴：现其本真，守其纯朴，谓不为外物所牵。
“见素抱朴、绝学无忧、少私寡欲”——老子三纸无驴：写了三张纸，还没有见到一个“驴”字。
讽刺废话连篇，不着边际，文辞繁冗，连篇累牍而不得要领。
马上风：性交猝死打秋风：假借名义、利用关系向人索取财物或赠与的一种社会现象。
仙人跳：鸡喊捉贼，男女骗子唱双簧短句、俗语牵着不走，打着倒退橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳李生大路无人摘女子本弱，为母则刚仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉言必行，行必果苦不苦，想想红军两万五韩信点兵——多多益善千里搭长棚，没有不散的宴席木无本必枯，水无源必竭一息尚存，此志不容少懈万变不离其宗柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花宁欺白须公，莫欺少年穷，终须有日龙穿凤，唔信一世裤穿窿。
（粤语俗语）知易行难外来的和尚好念经：多用于贬义，是说现在有些人做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。
摘抄、名言、诗词1.海内存知己,天涯若比邻。
（写滕王阁序的王勃）2.不及林间自在啼。
（欧阳修《画眉鸟》）3.云无心以出岫（xiu），鸟倦飞而知还。
（晋·陶潜《归去来辞》）4.唐人李涉诗云: "因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲"。
5.但行好事，莫问前程。
——自身要多做义举做好当下，而不要去牵挂往后的发展。
6.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥（mu二）吟留别》）7.生年不满百，常怀千岁忧。
昼短苦夜长，何不秉烛游！（古诗十九首）8.人生如逆旅，我亦是行人。
（苏轼《临江仙·送钱穆父》）夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。
而浮生若梦，为欢几何?——李白9.人生如寄，多忧何为？今我不乐，岁月如驰。
——曹丕《善哉行》/ 自古及今，未有不亡之国，亦无不掘之墓也。
——曹丕10.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊11.人生无根蒂，飘如陌上尘——陶渊明12.一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何一种生活。
——尼采13.君子之交，其淡如水。
执象而求，咫尺千里。
问余何适，廓尔忘言。
花枝春满，天心月圆。
——弘一（病危前手书之偈语）14.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
－－达·芬奇15.因为在友谊里，一切思想，一切愿望，一切希冀，均在毫无炫耀之中而产生和共享。
你与朋友别离时，不要忧伤；因为朋友的可爱之处在于，当他不在时，你会觉得友谊更加清新，这正如登山者在谷地里望山峰，山峰显得更加分明。
你要把你灵魂中最美好的东西，留给你的朋友。
朋友要知道你生命的落潮，也要让他知道你生命的涨潮。
你为打发空余时光而找的人，那算是什么朋友？你要常找朋友共度生命的宝贵时光。
朋友不是为了填补你心灵的空虚，而是为了满足你的需要。
——纪伯伦《论友谊》16.虽千万人吾往矣——孟子17.达则兼济天下，穷则独善其身——孟子18.老来多健忘，唯不忘相思——白居易《偶作寄朗之》19.夜雨——白居易我有所念人，隔在远远乡。
我有所感事，结在深深肠。
乡远去不得，无日不瞻望。
肠深解不得，无夕不思量。
况此残灯夜，独宿在空堂。
秋天殊未晓，风雨正苍苍。
不学头陀法，前心安可忘。
20.人只不过是一棵苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一棵有思想的草。
——帕斯卡（摘自初中或者高中的课文）21.不要觉得一切都已熟悉，到死时抚摸自己的皮肤，发生了疑问，这是谁的身体。
——冯至22.我会努力快快长大，可是有时请你们等等我，等等我，在我没能长大前，请待我像个你幼稚可怜的小妹妹，我怕黑，更怕陌生冷然的世界。
——《击壤歌》朱天心（当年朱天心17岁）23.有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱——鲁迅《呐喊》24.如果你总是害怕痛苦，你的人生将会是无趣的。
——《机械心》（法，电影）25.自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉；自反而缩，虽千万人，吾往矣。
（自我反省，觉得是我理屈，即使对方是穿粗衣的卑贱之人，我也不会吓唬他。
自我反省，觉得理直，即使对方有千万人之众，我一定要前去和他们论个是非曲直）——曾子26.多算胜，少算不胜，而况于无算乎——《孙子兵法》27.天不生仲尼，万古长如夜——朱熹（仲尼，孔子）*读诗词读文章，要先去感知作者表达的情感，例如白居易的《夜雨》，他开心吗？伤心吗？他在想什么。
例如鲁迅，你能感受到鲁迅二十岁出头，写下“我以我血荐轩辕”的情感吗？*建议记录一些自己写的短句。
有趣的知识，有趣的理论1.句读——汉代：开始使用句读。
宋代：圈点新中国成立后：共列标点符号十四种，包括句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、问号、感叹号、括号、破折号、省略号、专名号、书名号、着重号。
2.乌鸦反哺：乌鸦没有家庭，没有反哺之说。
3.子曰：道不行，乘桴浮于海，从我者其由与。
子路闻之喜。
子曰：由也好勇过我，无所取材。
（子路：哇一声哭出来）4.凌人：古代专门储藏冰的官职5.外祖母悖论：如果一个人真的“返回过去”，并且在其外祖母怀他母亲之前就杀死了自己的外祖母，那么这个跨时间旅行者本人还会不会存在呢？6.马王爷：马神，全名“水草马明王”。
道教的神明，全称“灵官马元帅”。
是中国民间信奉的神仙之一。
传说长有三只眼，又称“三眼灵光”、“三眼灵曜”。
7.俄狄浦斯王——希腊戏剧，俄狄浦斯，外国文学史上典型的命运悲剧人物。
他在不知情的情况下，杀死了自己的父亲并娶了自己的母亲。
8.同朝的王安石与苏轼。
苏轼是旧党，王安石是新党。
苏轼曾反对王安石的新法9.（时代背景黑人）在1968 年奥运会上，史密斯和卡洛斯让世人瞪目的黑权礼，不仅是对当时的民权运动，也是对另一位运动员，默罕默德·阿里的致敬。
1972 年的一次采访中，主持人问阿里，在去逝时，希望世人会如何想起他。
阿里答到——我希望他们会说：他取了几杯爱。
他取了一汤匙耐心，一茶匙宽容，一品脱善意。
他取了一夸脱笑容，一撮关怀。
然后，他把好意和快乐混在一起。
他加了好多的信仰，把它搅匀。
然后，他用了一生去把它抛洒，献给他遇到的每一个配得上它的人。
10.孟姜女万里送寒衣，历经108难，遍寻不见丈夫，哭倒长城，只见白骨满青山11.蜀人张岱，陶庵其号也。
少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好娈童，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。
年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。
布衣蔬食，常至断炊。
回首二十年前，真如隔世。
——张岱《自为墓志铭》（张岱：明末清初写出了当时诗人的生活，比较实在。
）12.共济会（Free-Mason）：出现在18世纪的英国，是一种带宗教色彩的兄弟会组织，也是目前世界上最庞大的秘密组织，他们自称宣扬博爱和慈善思想，以及美德精神，追求人类生存意义。
起源于公元前4000年-这一年成为A.L.（Anno Lucis，“光明之年”)，他们自称为该隐的后人，通晓天地自然以及宇宙的奥秘。
共济会并非宗教，在成立的初期属于一种秘密结社，申请者必须是有神论者。
著名成员：孟德斯鸠、伏尔泰、维克多·雨果、歌德、海顿、莫扎特、贝多芬、乔治·华盛顿、马克·吐温、阿瑟·柯南·道尔、温斯顿·丘吉尔、本杰明·富兰克林、托马斯·爱迪生、李嘉诚、麦克阿瑟13.柏拉图理型：柏拉图认为，自然界中有形的东西是“流动”的，所以世间才没有不会分解的“物质”。
属于“物质世界”的每一样东西必然是由某种物质做成。
这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的“模子”或“形式”却是永恒不变的。
就像大多数哲学家一般，他看到所有的自然现象都如此类似，觉得非常惊讶，而他认为这一定是因为我们周遭事物的“背后”有一些特定的形式的缘故。
柏拉图称这些形式为“理型”或观念。
在每一匹马、每一只猪或每一个人的后面，都有一个“理型马”、“理型猪”或“理型人”。
柏拉图因此得出一个结论：在“物质世界的背后，必定有一个实在存在。
他称这个实在为‘理型的世界’，其中包含存在于自然界各种现象背后、永恒不变的模式。
”这种独树一格的观点我们称、之为“柏拉图的理型论”。
14.柏拉图、苏格拉底①柏拉图的《理想国》中有许多与苏格拉底的假设对话②苏格拉底最后因反对民主（无理智民主）被毒死，他认为民主不是理所应当所有人平等参与，而与此人的教育程度相关。
③柏拉图“洞中人”理论：知己所思；让你的爱人改变你（爱是因为欣赏）；解读美的事物；改革社会常识1.王维（诗佛）晚年归隐“晚年惟好静,万事不关心。
”2.白居易的诗有故事，平铺直叙，让老妪也能看懂。
3.李白杜甫王维：李白与王维同岁，老死不相往来。
杜甫调停，经历安史之乱。
4.老子——（≈前571-前471）姓李名耳，字聃（dan）孟子——（≈前372年-前289））名轲，字子舆孔子——（≈前551年-前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼5.史鱼尸谏——春秋，卫灵公，大夫，正直敢谏6.黄帝历（中国最早的历法）10.高丽人宋元时期韩国人11.五言之冠冕——古诗十九首12.瞎子阿炳：私生子，道士，因梅毒瞎了眼，流落街头，后受寡妇董彩娣照顾。
街头卖艺，成为以“瞎子阿炳”闻名的创作型民间艺人。
著名作品《二泉映月》13.伪命题：不符合客观事实；不符合一般事理和科学道理；无意义，无法断真假。