人教版初中化学专题复习物质的分类课件ppt

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人教版物质的分类PPT完美版1【优秀课件】

人教版物质的分类PPT完美版1【优秀课件】
技巧点拨
运用缩略记忆法巧记分类知识： ①单质可简记为“一物一素”； ②化合物可简记为“一物多素”； ③氧化物可简记为“一物两素氧元素”； ④酸可简记为“氢头酸根尾”； ⑤碱可简记为“金头氢氧根尾”； ⑥盐可简记为“金头酸根尾”。
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本内容适合人教版九年级化学
中考第一轮复习
物质的分类
主讲人杨老师
知识回顾：
物质
混合物（空气、溶液、合金)
金属
单质非金属稀有气体氧化物
纯净物
酸无机物碱
化合物
盐
有机物
1．混合物和纯净物
一一
同
两种或两种以上
不同
不同
分离混、合提纯
易错点拨
①纯净物不同于“干净物”或“洁净物”，如洁净的空气仍是混合物，而冰水共存物却是纯净物。 ②判断纯净物和混合物，不能根据元素种类来判断。由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如O2和O3组成的混合物。
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巩固练习：
【例1】现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例）
⑴单质___________ ⑵酸_____________ ⑶碱_____________ ⑷盐_____________ ⑸氧化物_________ ⑹有机物_________
A．冰、干冰、醋酸 B．氮气、氧气、空气 C．水银、水、医用消毒酒精 D．石墨、熟石灰、盐酸
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【人教版】物质的分类优秀课件PPT

感谢观看
Thank you for watching
鉴别
无丁达尔效应
有丁达尔效应
静置分层
实例
食盐水、碘氢氧化铁胶体、云、
油水混合物、泥水
酒
雾
物质的转化
1. 物质的转化。根据物质的组成和性质，通过化学变化可以实现物质之间的转化。在化学变化过程中，元素是不会改变的。
写出下列物质之间转化的化学方程式，体会物质间的转化关系:
2Ca+O2══2CaO CaO+H2O══Ca(OH)2 Ca(OH)2+H2SO4══CaSO4+2H2O
第一章物质及其变化
第一节物质的分类及转化
目录
根据物质的组成和性质分类分散系及其分类物质的转化
情境微课堂
冰箱现在已经成为居家必备电器，那么同学们是否观察过冰箱的储物规律呢？
放入冰箱的食物的共同点是需要低温储藏；食物应按 “生熟”和“需冷冻还是冷藏”进行分类，放在冰箱内的不同区域。
(2)利用树状分类法对物质进行分类。树状分类法是根据物质的组成对物质进行分类的一种方法，如图:
(3)利用交叉分类法对物质进行分类。交叉分类法是从不同的角度对物质进行分类的一种方法。根据交叉分类法用连线的方式对下列物质进行分类:
分散系及其分类
(1)分散系。化学上把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的混合物,叫做分散系。分散系中被分散成粒子的物质叫做分散质,另一种物质叫做分散剂。
成沉淀
皂等
胶体的稳定性是相对而言的，一旦胶体稳定的环境发生破坏，那么胶体会发生聚沉。要使胶体发生聚沉可以采取哪些措施？
(1)加入电解质溶液 (2)加入带有相反电荷的胶粒的胶体 (3)加热或搅拌。

课件_人教版化学必修一物质的分类PPT课件_优秀版

碱 + 非金属氧化物 = 盐+水
物质类别间有交叉的部分
金属氧化物 + 水 = 碱 CaO+H2O=Ca(OH)2
非
金对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效
1990 1057.
属
金属
纯净物酸
化合物碱
盐
混合物空气氧化物
O2
Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2
小结：
1、物质的简单分类方法（1）树状分类法（2）交叉分类法
实例目的
研究同类物质共性
化合物的分类性质与反应
分类要有一定的标准,标准不同,分类不同。
动物界
原生动物门
腔肠动物门
脊索动物
门
节肢动物门
鱼
鸟
纲
纲
晡
爬
乳
行
纲
纲
初中学过有关物质类别的概念
1、物质的简单分类方法
Na2CO3 K2CO3 Na2SO4 CaCO3
2、找出一种不同于其它种的物质
1900 55万种化合物
新碱+新盐(NaOH+BaCO3)
K2CO3
碳酸盐按阴离子分
2、树状分类法
对同类事物进行再分类的方法特点：同一层次的物质类别间一般
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、酸、碱、盐、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物等。是否由同一种分子组成物质
是相互独立，没有交叉。是否由同种元素组成纯净物
2.各类物质的化学通性
(5)盐(以Na2CO3为例)
酸 (如HCl)

人教版初中化学中考总复习物质的分类 PPT

单质：由同种元素组成的纯净物。（一种元素）
化合物：由不同种元素组成的纯净物。
金属：铁、铜、铝、锌
单质非金属：氧气、氮气、氢气、碳、硅、磷、硫（包括稀有气体：氦气、氖气、氩气等）
练习
1．下列物质中，含有氧分子的有（B Ｃ），其分子中含有氧原子的有（ＡＢＣＤ），
含有氧元素的有（ＡＢＣＤ）。属于单质的是（ＢＥＨ），属于化合物的是（ＡＤＦ），
7、分类是学习和研究化学的常用方法。下列
物质分类正确的是（ D `) A.有机物：甲烷、二氧化碳
B.盐类：烧碱、纯碱
C.混合物：自来水、冰水共存物
D.氧化物：水、二氧化锰
8下列液态物质D.矿泉水 9“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的A.合是金（：A生）铁、锰钢、青铜 B.碱：纯碱、烧碱、消石灰 C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢 D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金
中考总复习－－物质的分类
物质分类：
纯净
单质
金属金属
非金属氧化物氧化物
物质
物混
化无机酸
合物
化合物
碱
合物
有机盐化合物
非金属氧化物
一、物质分类：
1、纯净物：由一种物质组成（只有一种分
子）组成的物质。
氢气（H2）、食盐（NaCl）硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）
2.混合物：由两种或两种以上物质组成（分子有多种）组成的物质。
再见
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。

人教版初中化学中考总复习物质的分类课件ppt

•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
•
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。
空气、汗水、××溶液、煤、石油
二、混合物的分离方法：
1、过滤：能将互不相溶、互不反应的一种
固体和液体混合物分离。
2、蒸馏：利用液体混合物里各成分的沸点
不同而进行的分离方法。
三、粗盐的提纯过程：
溶解过滤蒸发，结晶
过滤操作的：两低三靠玻璃棒在三处不同的作用
四、化合物、单质：
1、纯净物的分类
单质化合物
7、分类是学习和研究化学的常用方法。下列
物质分类正确的是（ D `) A.有机物：甲烷、二氧化碳
B.盐类：烧碱、纯碱
C.混合物：自来水、冰水共存物
D.氧化物：水、二氧化锰
8下列液态物质中，属于纯净物的是( C )
A．食盐水 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水 9“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的A.合是金（：A生）铁、锰钢、青铜 B.碱：纯碱、烧碱、消石灰 C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢 D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金
属于混合物的是（Ｃ）。
A．水 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳 E.氢气 F.氯化钠 (食盐) H.铜
2. 经分析得知,某物质中只含有一种元素,则该物质 ( Ｄ )
A.一定是单质
B.一定是纯净物
C.不可能是混合物 D. 不可能是化合物.
3．下图是表示气体分子得示意图，图中“ ”“ ”分别表示两种不同质子数的原子，

中考一轮复习专题1物质的分类(共23张PPT)

锡等)、石灰石及各种溶液(海水、自来水、医用酒精、生理盐水等)
易错点拨
①纯净物不同于“干净物”或“洁净物”，如洁净的空气仍是混合物，而冰水共存物却是纯净物。 ②判断纯净物和混合物，不能根据元素种类来判断。由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如O2和O3组成的混合物。
2．单质和化合物

物质
单质
化合物
⑹CH4、C2H5OH
巩固练习：
【变式训练1】从Ca、Mg、O、H、Cl中的选择适当
的元素，按要求写出相应物质的化学式：
(1)一种非金属单质
；
(2)一种金属氧化物
；
(3)一种难溶性的碱
；
(4)一种可溶性的盐
。
【答案】（1） O2 、 H2 、 Cl 2 、 O3 （2） CaO 、 MgO （3）Mg(OH)2 （4）CaCl2 、MgCl2
巩固练习：
【例2】下面是物质分类图，请将“氧化物”、 “化合物”、“单质”、“纯净物”、“盐” 等名词填写在适当的方框中：
【答案】①混合物；②纯净物；③化合物； ④单质；⑤氧化物；⑥盐
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技巧点拨
运用缩略记忆法巧记分类知识： ①单质可简记为“一物一素”； ②化合物可简记为“一物多素”； ③氧化物可简记为“一物两素氧元素”； ④酸可简记为“氢头酸根尾”； ⑤碱可简记为“金头氢氧根尾”； ⑥盐可简记为“金头酸根尾”。
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巩固练习：
【例1】现有C、H、O、Na、Cu、S六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每一类各写两例）

人教版化学必修一物质的分类优质课件(共35张PPT)

特 1，有固定的组成征 2，有固定的性质
3,可用分子式表示
例子 Cu MgO NaCl
精编优质课PPT人教版化学必修一2.1 物质的分类课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载)
1，无固定的组成 2,一般无固定的性质 3,不能用分子式表示空气、海水、玻璃
二:氧化物精编优质课PPT人教版化学必修一2.1物质的分类课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载)
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酸性氧化物
碱性氧化物
概念
凡是跟碱起反应生成盐和水的
凡是跟酸起反应生成盐和水的
1, C +O2=点=燃==CO2
制
2,(难溶性)的含氧酸分解 CaCO3===CaO +CO2↑
法
3,含氧酸加热分解
H2CO3===H2O +CO2↑
1, 2Cu +O2====2CuO 2,(难溶性)的含氧酸分解
MgCO3===MgO +CO2↑ 3,难溶性的碱加热分解
程度
弱碱 Cu(OH)2、Mg(OH)2、NH3·H2O
正盐
正盐:酸与碱完全中和的产物；
NaCl、Na2CO3、CuSO4
酸式盐酸式盐：酸被碱部分中和的产物；
NaHSO4、NaHCO3、Na2HPO4、NaHSO3
碱式盐 Cu2(OH)2CO3、Mg(OH)Cl
复盐混盐
复盐：由两种不同的金属阳离子（包括NH4+）和一种酸根离子组成 KAl(SO4)2 是指一种金属离子与多种酸根离子所构成的盐。
能与酸反应生成盐和水的氧化物，
合化碱性氧化物 CO32-- PO43-- AgCl BaSO4 氧化物 1物质的分类课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载) 物物 1物质的分类课件 (共35张PPT)(获奖课件推荐下载)

物质的分类专题复习ppt课件

1．氧化物酸性氧化物：能与碱反应只生成盐和水的氧化物。如：SiO2、CO2、SO2、SO3等。化学共性： (1)大多数与水反应生成相应的酸： SO2＋H2O=H2SO3 (2)酸性氧化物与碱性氧化物反应生成盐： SO2＋CaO=CaSO3 (3)酸性氧化物和碱反应生成盐和水： SiO2＋2NaOH=Na2SiO3＋H2O
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
(3)可溶性盐与可溶性盐反应生成两种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盐(必须满足生成物中有沉淀、气体或难电离物)
BaCl2＋CuSO4=BaSO4↓＋CuCl2 酸式盐
酸式盐的生成：
(1)酸与其正盐反应生成相应的酸式盐： Na2CO3＋CO2＋H2O=2NaHCO3 (2)盐与少量酸反应： Na2CO3＋HCl=NaCl＋NaHCO3 (3)少量碱与酸反应： NaOH＋CO2=NaHCO3
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

人教版初中化学专题复习_物质的分类 PPT

• A.含氧的化合物一定是氧化物 B.酸根中不一定含有氧元素
• C.盐的组成中一定含有金属元素 D.酸中一定不含金属元素
• 4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分
类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易ຫໍສະໝຸດ 拉罐、铜导线等可归为一类加以回收，
D 它们属于( )
• A.有机物
B.碱
C.氧化物
D.金属或合金
5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的
物质的分类总复习
• 教学目标：
• 1、通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。
• 2、培养学生概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。
• 3、培养学生科学的学习方法。
• 教学重点： • 1.宏观物质的简单分类和知识体系
的建立。 • 2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、
盐等概念。
教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解和运用。
自主学习
同种
两种或两种以上同种不同种
同种
不同种
同种同种
不同种不同种
纯净
氢离子酸根金属离子氢氧根
金属离子酸根
（四）有机物和无机物
有机化合物是指含有_碳___元素的化合物。CO、CO2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因其性质跟无机物相同，所以他们属于无机物。
食盐 • (4)食盐，蔗糖，酒精，醋酸____。
学后反思
• 这节课我学到了什么？还有什么困惑？
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。

人教九年级化学上册物质的分类(共27张PPT)

一
物质
物质的简单分类：
混合物由两种或多种物质混合而成的物质
根据组
(如：空气、澄清石灰水等)
成物质的元素是否单
单质
同种元素组成的纯净物
一
不同种元素组成的纯净物
纯净物
由一种物质组成的物质。(例如氧气、二氧化碳、高锰酸钾等)
化合物
氧化物
其它化合物
(酸碱盐等)
由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
由同种元素组成的纯净物叫做单质由不同种元素组成的纯净物叫做化合物
根据组成物质的元素相同与
否
现有下列物质：①冰H水2O混合物； ②液O氧2 ；
③天然矿泉水； ④氯酸钾； ⑤铜；⑥过氧化氢溶液；
⑦生锈的铁钉；⑧水银。请把上述物质的序号填在以
下位置上： KClO3
Hg
Cu
③⑥⑦
①②④⑤⑧
②⑤⑧
O2 Cu Hg
分析：1. 氧化物属于纯净物（填“纯净物”或“混合
物”）
特殊的化合物
探究三：氧化物的知识第二组：二氧化碳（CO2）、氨气（NH3）、化合物高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）
第三组：氧化铜（CuO)、二氧化碳（CO2）、氧化物四氧化三铁（Fe3O4）、氧化镁（MgO）
分析：1.氧化物和化合物都属于纯净物；
C．氧气、液态氧
D．新鲜的空气、过氧化氢溶液
探究一：混合物与纯净物的知识
混合物
纯净物
物质
4 .用“并列”或“包含”填空：
物质和纯净物属于包含关系。混合物和纯净物属于并列关系。
探究二：单质与化合物的知识分析：单质和化合物都属于纯净物。

人教版化学必修一2.1物质的分类课件(共28张PPT)

• 3. 胶体和溶液的分散质大小又如何比较呢？如何区分？如何分离提纯？
探究实验5、用激光笔照射试管①和试管③中的液体，对比现象。
现象：试管3中出现一条“光亮”的通道，而试管1没有此现象
请阅读课本27页科学史话
胶体的“丁达尔效应”
思考与讨论：通过实验5总结怎样鉴别溶液和胶体利用胶体的丁达尔现象用来鉴别区分溶液和胶体
盐 CaCl2 Na2CO3 BaSO4
混合物空气自来水
只由一种物质
组成
纯净物
组分是物质否单一
混合物
由两种或多种物质混合而成
由同种元素组成的纯净物
单质
组成元素异同组成
差异
化合物
组成中含有不同种元素的纯
净物
氧化物酸碱盐
分类法对学习化学有什么用？
情境：
假设某一天实验室制备氢气，但是锌用完了，只有稀硫酸，而且氢气一定要制备，同学们我们怎么办？
稳定
不稳定
分散剂
（disperse agent）
气
液
胶体
?固
1nm=10－9m
三种分散系制备及稳定性探究
1、用试管①盛3mLCuSO4溶液
2、用试管②盛3mLNaOH溶液，滴入3滴饱和FeCl3溶液 3、用试管③盛3mL水，用酒精灯加热至沸腾，再逐滴加入3滴饱和FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，立即停止加热。 4、倒出少量3所得的红褐色液体于试管④中，继续加热，观察现象。
框内，找出对应类别物质反应规律
金属
碱性氧化物
碱
盐
非金属
酸性氧化物
酸
盐
同类物质有相似性质
• 3.找出酸、碱、盐、氧化物之间转化关系，将Ca换成Na, C换成S，请类似完成相应的物质转换关系图和化学方程式举例。

人教版(五四学制)九年级化学复习物质的分类课件

按挥发性
挥发酸不挥发性酸
3、（知识拓展）碱的分类：
按解离程度
强碱弱碱
能电离出的H+数目
一元碱二元碱
多元碱
4、（知识拓展）盐的分类：
按电离时是否生成H+或OH-
正盐酸式盐
按形成盐的酸和碱的强弱
强酸弱碱盐弱酸强碱盐
5、酸碱盐的化学性质：
酸
5点
碱
4点与指示剂作用：使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色
例如： CO2，N2O5，SO2， SO3
酸性氧化物一定是非金属氧化物（×）
2、碱性氧化物：能与酸作用生成盐和水的氧化物。
例如：Na2O，MgO， Fe2O3
碱性氧化物一定是金属氧化物（ V ）
3、两性氧化物：既能与酸作用生成盐和水的氧化物，又能与碱作用生成盐和水的氧化物
Al2O3+6HCl=2AlCl3+H2O Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
盐碱酸盐
氧化铁 Fe2O3 氧化物
纯碱硝酸钡
Na2CO3
Ba(NO3)2
盐
盐
试试手
4、判断下列物质能否发生化学反应，能反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由：
•铁和稀硫酸银和稀盐酸铁和硫酸铜溶液
•氢氧化钠溶液和氯化铁溶液碳酸钠溶液和氯化钙溶液硫酸锌溶液和硝酸钠溶液
拓展衔接
1、金属跟硝酸起反应时，由于硝酸的氧化性很强，一般不生成氢气。而且活动性排在氢后面的金属，也能被硝酸氧化。
2、酸+活泼金属→盐+H2 3、酸+金属氧化物→盐+水
酸
4、酸+碱→盐+水 5、酸+（某些）盐→新酸+新盐

2021年人教版(五四学制)化学专题复习物质的分类课件

常见不纯物▲
空气；溶液如：石灰水、盐酸；铁矿石、石灰石；煤、石油、天然气
活动：完成物质分类图
2
1
3
区分
举例
混合物和化合物
辨析
物质种类
含氧化合物和氧化物单质和混合物
几种易混物质
含氧化合物包含氧化物（XO）
同种元素组成的不一定是单质
大理石石灰石石灰水石灰乳熟石灰消石灰生石灰
▲盐
金属阳离子 + 酸根阴离子
如：NaCl Na2CO3
任务一
1. 物质的分类无机化合物有机物▲
常见物质俗名▲
参考答案
备注（如关键词、作个简图）
通常指不含碳的化合物
含碳的化合物(但……除外)：例如酒精（乙醇）、甲烷（CH4）。合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶营养物质：葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素有毒：甲醛、甲醇、黄曲霉等干冰；熟石灰、烧碱；纯碱
——混合物 ——纯净物
任务二
自主学习：P56例题1-4（3分钟）组内交流：（2分钟）
任务三
自主练习：P57训练题（5分钟）
分配：1-4组做A组+B7 5-7组做B组
组内交流：（2分钟）汇报展示
答案：
( A组 ) B C D C D (7)B ( B组 ) C A D A D 6B7B
答案：
（变式题）A～G为化学中常见（的1物）质O，2其;C中uAO能使; 带火应星转的化木关条系复如燃图，所示E的（浓部溶分液生能成（使物小2未）木标C混棒出u变合）(O黑。物H，)固体甲
①
②
蓝色絮状沉淀G
请回答（1）写出A、C、G的化学式是
；
（2）固体乙属于

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•
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。
•
5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒味清醇，山中的野味野菜，杂乱地摆开在前面的，这是太守在举行酒宴。
• A.含氧的化合物一定是氧化物 B.酸根中不一定含有氧元素
• C.盐的组成中一定含有金属元素 D.酸中一定不含金属元素
• 4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分
类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易
拉罐、铜导线等可归为一类加以回收，
D 它们属于( )
• A.有机物
B.碱
C.氧化物
D.金属或合金
5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的
的建立。 • 2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、
盐等概念。
教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解和运用。
自主学习
同种
两种或两种以上同种不同种
同种
不同种
同种同种
不同种不同种
纯净
氢离子酸根金属离子氢氧根
金属离子酸根
（四）有机物和无机物
有机化合物是指含有_碳___元素的化合物。CO、CO2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因其性质跟无机物相同，所以他们属于无机物。
•
6.像那太阳一出来，林中雾气就散开，云雾聚拢在一起，山谷洞穴就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早晚的景色。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样，因而乐趣也就没有穷尽了。
•
7.环绕着滁州城的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷格外优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。
• 3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列
B 说法正确的是( )
• A.肯定是纯净物 B.可ห้องสมุดไป่ตู้是混合物
• C.肯定是某一种单质 D.一定是一种稀有气体
• 4.下列几种常见的饮料中，不含有机物
C 的可能是（）
• A.果汁
B.牛奶
C.矿泉水
D.啤酒
• 5.下列是含碳元素的物质：
• ①石墨 ②一氧化碳 ③干冰 ④碳酸 ⑤
•
8.人生道路总是迂回曲折，难免会遇到坎坷和困难，我们在厄运面前决不能低头，一定要坦然面对，迎难而上，做一个奋发有为，昂扬向上的人。
感谢观看，多谢指导！
合探展示
• 1.下列各组物质中，按单质、化合物、
D 混合物顺序排列的是( )
• A.稀有气体、浓硫酸、胆矾 B.金刚石、石灰石、铁矿石
• C.天然气、碱式碳酸铜、液氧 D.石墨、熟石灰、水煤气
D • 2.下列物质中一定属于氧化物的是( )
• A.含有氧元素的化合物 B.能分解出氧气的化合物
• C.氧气跟某物质反应的生成物 D.由氧元素和另一种元素组成的化合物
物质的分类总复习
• 教学目标：
• 1、通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。
• 2、培养学生概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。
• 3、培养学生科学的学习方法。
• 教学重点： • 1.宏观物质的简单分类和知识体系
碳其酸中钙属于⑥单乙质醇的是⑦_C①__6_0⑦__⑧__甲(填烷序⑨号纯，碱下。同)；属于氧化物的是____②__③____；属于盐的是_⑤___⑨____，属于酸的是______；属于有机物的是_⑥__⑧___
当堂检测
1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有药品硫酸铁，它与下列哪
•
2.不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地，太守下山回家，宾客跟随着。枝叶茂密成荫，禽鸟到处鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
C 组属于同一类物质（）
A. 盐酸、硫酸 B. 氢氧化铝、氢氧化铜 C. 氯化镁、碳酸氢钠 D. 二氧化碳、四氧化三铁
• 2.下列物质的化学式与名称、分类
完全相符的是(A )
A.亚硝酸钠、NaNO2 、盐 B.氧化铁、Fe3O4、氧化物 C.纯碱、NaOH、碱
D.酒精、CH3OH、有机物
B • 3.下列说法中，正确的是( )
食盐 • (4)食盐，蔗糖，酒精，醋酸____。
学后反思
• 这节课我学到了什么？还有什么困惑？
•
1.太守周围的人情事物无一不让他愉悦动情。他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉与民同乐之中。
混合物的B图是（）
• 6.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类别不同，请将该物质的化学式或名称填在横线上。
• ____(；1)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3，
N• aOH
• (2)O2、N2、Al、C
Al____；
氢气 •
• (3)空气，氢气，碘酒，盐酸 ____；
•

人教版初中化学专题复习物质的分类 课件ppt

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