感动校园人物事迹、推荐语、颁奖词
感动校园十大人物颁奖词
感动校园十大人物颁奖词颁奖词一：从家到学校的距离是五里。
两年来，沿着这条路，他用心丈量着世事沧桑无数个轮回。
贫寒的家境没有磨灭他对生活执著的信念，他带着一颗坚强的心走在追求理想的路上。
感恩是他越过坎坷的翅膀，自立是他勤奋学习的基石，自强是他奋发向上的阶梯。
他像一颗蒲公英的种子，播撒温暖的阳光，传递生活的正能量。
他用不屈的身影告诉我们一个简单的真理：苦难是人生最好的大学。
他就是实中感动校园十大学生之一的八（7）班......
颁奖词二：稚气未脱的面庞，写满了坚毅；消瘦疲惫的身躯，贮满了能量。
入学半年的他，用笑靥赢得朋友，用拼搏获得认可，用勤奋点燃希望。
她就是实中感动校园十大学生之一的七（23）班...... 颁奖词三：怀揣希望，把梦想放飞；点燃激情，让青春歌唱。
三年来，他用拼搏和进取，书写着风华正茂的阳光与锐气。
他是运动场上的健儿，班级管理的翘楚，拼搏学习的标兵。
有他在，班级便有了凝聚力和正能量。
有他在，校园便多了激情与昂扬。
少年如他，则人帅德馨风气美；青年如他，则家和校兴国家昌。
他就是实中感动校园十大学生之一的九（19）班......。
感动校园人物颁奖词
南校区“感动校园人物”颁奖典礼颁奖词
郭红霞老师颁奖词：
激情、干劲、高效、认真是她身上的关键词，做一行精一行，要做就做最好是她的追求。
扎扎实实工作，实实在在做人，她用自己的操守为我们树立了榜样。
十五年的工作弹指一挥间，郭老师依然用默默无闻的工作诠释着身为人师的价值。
郭素娜老师颁奖词：
早出晚归，诲人不倦，她让我们知道了什么是坚持，什么是奉献。
她用自己的汗水去浇灌别人的生命之花，心中有爱，繁花盛开。
她是平凡的，却闪现出不平凡的光辉。
怀着对教育事业的坚持，她用自己的勤奋，在平凡的岗位上追逐梦想。
校园之星颁奖词
一，学习之星：米莲颁奖辞：“是盾，就矗立在勤奋前沿，绝不偷懒。
是剑，就向懒惰扬眉出鞘，寸步不退。
”一直以来，她在学习中始终这样严格要求自己。
米莲，一个自强不息、乐观豁达、默默奋斗的平凡女孩，付出的是辛勤努力，赢得的是正是她努力飞翔的轨迹。
在这里我们祝愿她能超越梦想，继续飞翔。
学习之星：吴大婷颁奖辞：只争耕耘日，亦有收获时。
社会是一片属于勇者的海洋，在激烈的竞争中她挖掘自己无限的内在潜质，用勤奋和汗水浇灌出丰硕的果实。
用汗水浇灌希望，用信念照亮未来，她就是这样一个积极向上﹑勤奋好学的乐观女孩。
相信她会用勤奋铸就卓越。
二，科研之星：杨继云颁奖辞：没有松柏性，难得雪中靑。
他带领我们走进一个奇妙的科技世界，认真研究，深入探索。
他，一个有着松柏的韧性的刚健男儿在科研的世界里攀爬向上。
就如他的人生格言说的：“不要失去信心，只要坚持不懈，终究是会有成果的。
”科研之星：张世兵颁奖辞：他打开科技创新的大门，让奇妙的构想飞向世界；他推动实践的齿轮，用神奇的双手缔造奇迹。
他对科学充满热爱，对发明创造情有独钟。
在这个过程中他艰辛并快乐着。
刻苦勤奋，思维敏捷，因为热爱科研，所以快乐着。
三，创业之星：张林颁奖辞：理想与现实共舞，激情与智慧交融。
在各类兼职中积累创业经验，在市场调查中摸索经营之道。
从品学兼优的大学生成长为追梦教育中心负责人，他书写了当代大学生创业的典范。
仰望星空，脚踏实地，他告诉每位怀揣着创业梦想的大学生，“知行合一”便能踏上通往成功的康庄大道。
创业之星：梁世婷颁奖辞：只有努力的精彩，没有等待的辉煌。
在大学这个小社会中，她努力学好所有专业课程，为自己沉淀理论知识、增强人生阅历。
在左岸的理想与右岸的现实中间，她用拼搏铸造一座坚实的桥梁。
她用她的努力告诉我们“只要努力，没有什么不可能”。
四，自强之星：杨涛颁奖辞：只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱！当命运的魔爪扼制他时，他并没有低头，右侧肢体残疾的他在面对艰难困苦时，他学会了生存，明白了世间沧桑；在荆棘载途中，他懂得了自尊自强、自信自立。
感动校园优秀教师颁奖词80条
感动校园优秀教师颁奖词80条1.忠厚直爽是你的性格，通融豁达是你的风格。
天命之年，担任学校的总务、安全管理工作，千头万绪的食堂、寝室、教室、校园管理和维护，繁琐细致的安全日记、甲流感、手足口病统计上报，你用你的责任和担当，用你的包容和随和，用你的爱心和奉献，撑起了学校的半边天。
2.他始终践行着“学高为师，身正为范”的信条，他用形象演绎函数的抽象，用幽默化解方程的枯燥，用细心丰富几何的空白。
他不顾身体的病痛，用毅力坚守课堂，让学生懂得什么是坚强与责任。
他全力发现学生的闪光点，用赏识点亮心灯，夯实人生每一步，使学生感悟什么是执著。
3.年近半百，参与学校管理还能担任一门主要课程，并且教学成绩可观。
协助班主任工作尽心尽力，深得同学们的爱戴。
各顶工作能带头完成，各顶制度能带头遵守，积极参与和协助学校管理，正是你大名的写照。
4.一日不辍勤于业，三尺讲台染风霜。
她用诲人不倦面对学生和家长的选择，她用默默耕耘回馈同事和领导的信任，她用骄人业绩诠释生活和工作的价值——她就是第二届“感动校园”十佳人物之吴晓兰。
5. 一年一台阶，暗香拂镜台。
在华丽转身的背后，他以坚定和坚持作为衬底，他以信仰和理念描摹人生。
小胜靠智，大赢倚德：予众生以指引，引行内为翘楚——他就是第二届“感动校园”十佳人物之杨和平。
6. 他们是连理枝，他们是并蒂莲，他们从不站在人前，他们总是留在最后，他们用医者之仁旁注爱心，他们用师者之智诠释慧心——他们是第二届“感动校园”十佳人物之李国新、刘根兰。
7. 他身兼多职却始终如一，他忙忙碌碌却从不抱怨，他跨年级，他多杂务，他以微笑面对工作的繁复，他以和煦对待人事的凌乱，他给生活以真诚，生活给他以完整——他就是第二届“感动校园”十佳人物之胡海军。
8. 他们是一组群像，他们是一座桥梁，他们在学校集团化办学转变的间隙，面对挑选敢于担当，互换互通互联，他们合在一起就是十二中大厦的一根合围而抱的柱石——他们是第二届“感动校园”十佳人物***。
感动校园十佳人物推荐词
方润红，一个活泼开朗、品学兼优、多才多艺、能力突出的优秀学生。
她在班上一直担任班长职务，工作认真负责。
自入学以来每学期都被评为三好学生、优秀班干部。
她不仅工作出色,学习优秀，而且在德、智、体、美、劳各方面，都能严格要求自己，并取得了显著成绩。
她与人为善、拥有一颗感恩的心。
由于父母常年在外打工，她与奶奶、妹妹一起生活，每次放学后，她都早早回家，帮助奶奶做家务，有时间还帮着带幼小的妹妹。
周围邻居有什么困难或需要帮助的时候，她都会伸出热情的双手，深得邻里的好评。
在学校，她热爱班级，有责任感，工作认真负责，一丝不苟。
这个学期她们班转来了一个新同学，她主动帮助那位学生熟悉环境，为了使那位学生尽快融入班级体，她还积极准备了一堂别出新意的班团活动课，很快那个新同学就和其他学生有说有笑的在一起学习，玩耍。
在学习上谢慧敏同学也尽自己的所能帮助他。
使那位新同学很快适应了新的学习环境。
她的真诚换来了全班同学的信赖与支持，所以每一次班干部竞选她都能以几乎全票被推选为班长。
作为班长的谢慧敏同学。
对于老师布置的各项任务，她总是能积极认真地去完成，力求又快又好。
每个学期她都会组织多次班级活动。
如“一对一”的班级帮扶工作、每个礼拜的班团活动课、学习方法交流研讨会、同学的生日庆祝活动等等。
这些活动不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且还提高了班级了凝聚力。
使得班级在每个月的班级积分竞赛中都获得“自主管理优秀班级”的光荣称号。
她热爱劳动，在学校每次班上搞劳动她总是很积极，专挑脏活累活，还会监督其他学生有没有完成劳动任务。
在家里，她也是忙里忙外，自己的房间被她整理得整整齐齐的，亮亮堂堂的。
每次劳动过后，看见自己的劳动成果，她也是倍感欣慰。
对待学习，她从不马虎，喜欢精益求精，不懂就问，每天中午办公室都会有她的身影。
上课时，她善于做笔记，不光是黑板上的内容，老师反复强调的她也不会落下。
学习上她对自己的要求近乎苛刻，记得去年期末考试她数学考得不是很好，看到试卷后她就哭了，但是她马上总结失败教训，查找自己的学习漏洞，并重新制定了学习计划和奋斗目标。
感动校园十大人物颁奖词
感动校园十大人物颁奖词第一篇：感动校园十大人物颁奖词感动校园十佳教工及团体伴着晨星，她铿锵的脚步声将校园唤醒。
校园里，总能看见她步履匆匆的身影；办公室里，总能听到她谆谆善诱的话语。
她带领着班主任这个团队服务班级、服务学生、服务家长；用女性特有的温柔，撑起一片片爱的港湾。
“文明、温暖、安全”，她为学生营造着幸福的家园。
她用心血铸就爱，用爱赢得学生心。
谁说女子不如男！（尘文生）作为高职部的领头人，没有轰轰烈烈的壮举，但他有一股热情，对学生的热情。
他点石成金，每一个学生，在他眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允许半点瑕疵。
他不像在育人，更像在创作。
在孵化出一个个人才的同时，也不断编织出属于自己的梦。
他在打造别人的同时，也重塑了自己。
（鲁洪军）她性格开朗，热情奔放；没有浮华的外表，没有动听的话语；有的只是耐心，有的只是默默地付出。
她舍小家，为大家，一次次谈话，一次次开导，向我们诠释着——如果孩子是等待萌发的种子沉睡在土壤，那么我们就要用美丽的心情，在寂寞的日子里耐心等待，用心守望！（刘淑芝）从简单的会计分录到运筹帷幄决胜千里，在借与贷的世界里学生读懂了数字以外的内容。
在她祥和的目光里，每个学生都是成长股，用三年的光阴书写属于学生的财务报表，而她所给予的教诲正是学生最为珍视的核心资产。
三尺讲台三寸舌，育三千桃李；一支粉笔一腔血，做一世园丁。
她的汗水里绚丽之花必将绽放！（王岩）打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧，他用最专业的数学语言为学生解疑答难，身体力行示范着有规有矩才能成就方圆。
他用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。
微笑，绽放于容颜；关爱，流淌在心田。
他用勤劳得到孩子的认同，他用耐心赢得家长的称赞。
（刘佳）虽然叫海军，却与舰艇无缘，三尺讲台，他一路收获，一路奉献。
他用26个字母为学生的梦想插上翅膀，带领学生遨游在英语知识的海洋！ABCDE，字符显魅力，学生之所以愿听乐听，是因为他把单词、句式、语法化成了一曲曲美妙的乐章。
感动校园颁奖词
请刘主任结合原稿修改颁奖词1、给张弭的颁奖词：他是杰出企业家的典范，在引领民族工业辉煌崛起的同时，不忘以教育振兴为己任，慷慨捐助，无私关怀，缔造了广汉教育重建的奇迹；他也是运筹教育的智者，诚邀江苏启东管理团队掌舵学校发展，携政、企领导参访学校，嘘寒问暖，在短短一年多之后的今天，宏华学校创造了属于自己的一片蓝天，师生、百姓承蒙福祉，难尽感动之言！2、曲一红：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，曲一红女士在学校书香校园工程实施之际，慷慨捐助20万元成立“学田读书基金”，购置图书和书柜。
从此，孩子们课外看书变得方便，阅读面更为广泛，静心看书已成习惯。
每当打开书柜，手捧曲阿姨捐助的图书，孩子们心中都会流淌着别样的愉悦和感动。
你为朗朗书声所感动，我们感动着你的感动！3、教务处干事舒凯：他被宏华学校所感动，成为这充满希望与梦想乐土中的一员；他引领校园阅读生活，成为推进书香校园工程的一位明星；他让孩子们读书明志，分享快乐，迈向智慧人生；他以对教育事业的无限忠诚和孜孜追求诠释了作为宏华教师的无悔青春！4、门卫谷晓明：谷晓明——孩子们口中的“谷爷爷”，乃忘年之交；教师眼中的“实诚人”，又乐于奉献；领导心中的好门卫，能一丝不苟；与学生书信结友谊；与老师同讲普通话，为学校发展倾尽全力，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩！5、行政办：奉献不求传诵,记忆已成感动!他们是行政枢纽，更是师生公仆！工作比想象的琐碎更琐碎，任务比预见的突然还突然！他们愿干好幕后，确保台前！过往无声，心犹快乐！做过的工作无法一语道尽，流过的汗水已成宏华历史！他们甘为学校发展奉献青春，再书传奇。
6、陈思雨颁奖词：她，如同山涧里的清泉，滋润身边每个心灵；她，宛如清晨的阳光，带给我们无限的活力和希望。
哭过、笑过、努力过；输过、赢过、拼搏过！站在时光的枝头，她自豪的说：我不后悔这样的生活。
她就是来自四年级二班的陈思雨同学。
7、舞蹈队颁奖词：他，是春之绿，夏之火，秋之实，冬之雪。
感动校园好少年颁奖词
感动校园好少年颁奖词篇一：2012感动校园学生颁奖词焦陂职高2012感动校园人物评选学生颁奖词1、罗松岭（九三班）颁奖词：他用自己的文明道德行为感染身边的每一个人。
勇于制止不文明现象，为同学树立了一个榜样。
捡起一张纸片，一句简单的礼貌用语，在他看来都是一种情操的陶冶，都是一种个人修养的体现。
只有从自己做起，将文明的种子播撒在心田，才能构建起一个文明的校园，文明的社会。
主要事迹：他积极的参加了学校的学生会干事选拨。
在进入学生会之后，认真积极的完成自己的工作。
每天都任劳任怨的进行卫生的检查、参加学生会的活动。
他在班级里承担纪律班长的责任，承担每一周课堂的纪律。
他看到教室里很脏的时候，他就主动拿起扫帚把教室里的地扫一扫。
有同学把垃圾扔在校园里，他就会主动地把垃圾捡起来扔在垃圾桶里面。
有的时候都上课了，有的人会忘记擦黑板，他就会主动上去把黑板擦干净。
积极主动参加焦陂职高志愿者服务队，积极为学校做贡献。
2、赵恩慧（高二幼教班）颁奖词：她总看别人还需要什么；她总问自己，还能多做些什么。
经年累月，她越平凡，越发不凡；越简单，越彰显简单的伟大！为理想而拼搏的过程中，她快乐；为未来而跋涉的努力里，她幸福！主要事迹：作为一名班干部，她尽心尽力地为同学服务，赢得了同学们的好评，她成绩优秀，品德优良，尊重老师，热爱学习，团结互助。
在班里积极劳动，谁有困难她都会冲上去帮忙。
有一次在山东实习时，她家里有些事需要钱，于是每天早晨都不吃饭，早早的去厂里。
其他室友都是晚睡晚起，可她每次都起的早，走时，她还会提醒室友，别忘了带饭卡，钥匙，工作证和工具。
她把饭卡让给其他室友吃饭。
她在下雨天主动为室友打雨伞。
每天早晨帮助室友买早饭。
3、黄晴晴（高一幼教班）颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。
虽然艰辛填满青春的日子，可她的笑容依然灿烂如花。
如果感动是一笔财富，那么，她就是一个很富有的人，她用自己善良的心灵，用执著的奉献换取一片晴朗的天空，用满腔的热情温暖了班级、家庭。
第二届感动中心校人物颁奖词
王**（**小学）：“学高为师，德高为范”是他自律的信条，让每位学生都能快乐成长是他事业的追求。
中风住院，只想学生；提前出院，只为学生。
冬去春来，粉尘染白双鬓；岁月无歇，步履已变蹒跚。
不用扬鞭自奋蹄，他就是耕耘在教育战线上的一头老黄牛。
李**（**小学）：在而立之年选择了教育，凭着一腔热情，认真钻研，勇于实践，迅速成长为学校的教学骨干。
所有的艰辛都在面对孩子们一张张笑脸时成为浮云。
如果说辛劳是一种财富，那他就是最富有的人。
选择教育，他今生不悔！李**（**小学）：他是一名转业军人，带着严与爱踏上三尺讲台，奏响育人旋律；他是一名共产党员，主动请缨，身赴偏远村小支教；他是一名人民教师，潜心钻研，带动村小教学质量的提高。
他说：我来了就没有打算再回去，我愿意在村小工作一辈子！闫**（**小学）：每天第一个来校最后一个离校，他心中牵挂的总是学校的发展；与学生一起活动一起欢笑，他心中关注的总是学生的健康成长。
默默守着三尺讲台，他以黑板为土，粉笔为犁，三十年如一日的辛勤耕耘着。
他播撒着智慧，收获着芬芳。
王**（**小学）：领导眼里，她服从大局，任劳任怨，从不言累；同事眼里，她勤于学习，勇于创新，不断进取；学生眼里，她慈祥善良，可亲可敬，就像奶奶。
付出的是辛劳，收获的是理想。
在大家眼里，她永远都是校园里最美的园丁！蔡**（**小学）：路途再远，也阻不住他奔向学校的脚步；身体多病，也拦不住他关爱孩子的热情；生活再难，也挡不住他献身教育的执著。
他春风化雨，润物无声，他点石成金，琢璞成器。
他用挚爱演绎着教师的平凡，他用坚强诠释着教师的伟大。
吴**（**小学）：他给校园的树木施药捉虫，他主动修理毁坏的桌椅，他用手清理堵塞的厕所，他及时把受伤的学生送到医院，他能把乱班调教成好班。
他用实际行动抒写着对教育的大爱。
桃李不言，下自成蹊。
一切因爱而生，一切从爱出发，所以他用爱温暖了一所学校的师生。
姚**（**小学）：她善于为学生打开一扇思想的窗，也乐于为学生建造一座美丽的语文花园。
感动校园人物颁奖词
感动校园人物颁奖词
有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自坚持。
生活上的困难没有阻止他们前行的脚步，学习上的困惑更不能减退她奋斗的激情。
认真投入每一天的学习，点燃不变的信念；珍惜每一份感动，留下太多的精彩。
学海无涯，书山有路，他们是享受快乐的跋涉者；心存感恩，真情回馈，他们是善良可爱的真勇士。
他们凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。
他以正直与善良为词，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌。
他们在大千世界中微不足道，但他们的精神感动了周围很多人。
他们是感动五中2017级……同学。
现在请他们走上奖台，让我们一起祝贺他们，他们是五中最可爱的人。
感动是情感的共鸣，让你我彼此动容，感动是心灵的震撼，让你我精神升华，我们自感动中成长，社会在感动中进步。
我校通过开展感动五中十大人物评选活动，可以让我们在身边找到温暖，发现感动，发扬感动、传播感动。
激励每一位同学怀有一颗感恩的心，感恩社会，积极面对生活和学习，让全体同学用心去发现和学习身边感动的人和感动的事。
从而自全校范围内掀起一股弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美的正能量。
并以此来诠释我校学生的风采。
在全校范围内掀起一股弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美的正能量，并以此来诠释我校学生的风采。
他们带着责任和爱心去赴一个美好的邀约，他们用智慧和执着谱写灿烂充实的教学人生！。
感动校园人物颁奖词
感动校园十大人物颁奖词三尺讲台，六尺身修，苍苍发已白头。
学海风尘，人师独授，孜孜心愿成功。
他们是一个沉默的群体，一板一眼尽是严肃静穆的庄重，一姿一势尽显为人师表的高贵。
方寸斗室，书香四溢；半面黑板，字字珠玑；言而有度，宽而有格；教书育人，立德树人。
他们用满腔热血演绎敬业，用挑灯的不眠解释奉献，用平凡歌颂伟大，用执着诠释教育的不同凡响。
有这样一群人，他们不是老师，却关注教育，家校合一形成合力，他们为人父母，推己及人，用分享的方式把我之小爱演绎成无边大爱。
他们的爱如山般厚重，海般包容；如绵绵细雨，滴滴甘露，也有这样一些学生，他们把壮志寓于平凡，想他人之所不想，做他人所不做，“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”他们不轻言放弃，博观约取，厚积薄发，他们以正直与善良为词，以热血与豁达为曲，用爱播撒梦想，为文峰教育绽放出一支感动校园的人文之花！。
感动校园人物颁奖词（高中版）
感动校园人物颁奖词（高中版）第一篇：感动校园人物颁奖词(高中版)感动校园人物颁奖词（高中版）>感动校园人物>颁奖词>每一次礼貌的问候，都是那么的温馨；每一次耐心的引领，都是那么的及时；每一次出手相助，都是那么令人感动。
一个善良的小女孩，将她那纯真的爱心化作甘泉，时时滋润着一位非亲非故的失明老人，用一缕温情让我们坚信人间的美好。
>感动校园人物颁奖词>一脸阳光，绽放的是对同学的友爱、对老师的尊敬，一往无前，凝聚的是奋进的执着和责任。
运动场上有你矫健争先的身影，跑操训练中有你热情嘶哑的声音，你是班级体育活动的组织者，你是同学心目中信赖的好“班干”。
>感动校园人物颁奖词>气宇轩昂，沉着稳重。
他威严的表情，如冰山下燃烧的火焰，蕴藏着对同学浑厚的情谊;他坚毅的目光，如深海中璀璨的明珠，鼓舞着向成功迈进的军队。
他总是在晨曦洒下第一缕晨光时，便早已领着同学们在朗朗书声中畅游；他总是在乌云笼罩心田时，带领同学们努力奋进，手撷胜利之花。
>感动校园人物颁奖词>他很不幸，毫无征兆的受到了病魔的青睐；但他很坚强，用难以想象的毅力战胜了病痛的折磨。
苦难没有夺去他不屈的意志，却铸就了他坚强的臂膀。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”这就是一个倔强的男孩自强不息的呐喊！>感动校园人物颁奖词>他是洁净的使者，默默的出现学校的每一个角落。
有他在，校园是如此清幽美好；有他在，心情是如此宁静舒畅；有他在，乱扔乱丢的坏习惯都自惭形秽，销声匿迹。
他把壮志寓于平凡，他坚信：扫好一屋，方能尽扫天下！>感动校园人物颁奖词>他，是一只早起的雄鹰，在书法的天空里不停的翱翔。
挥毫泼墨，笔走龙蛇是他最大的快乐；矫若游龙，翩若惊鸿是他最美的追求。
他用饱蘸激情的巨笔，挥洒出绚烂多彩的人生！>感动校园人物颁奖词>七岁时拆解玩具拼成了一个小电扇，从此，他便痴迷的爱上了科技制作。
感动校园人物事迹、推荐语、颁奖词
1、赵瑜琴事迹介绍：有这样一位老教师，从教35年来，一直坚持奋战在工作的第一线。
她连续送走26届毕业生，2003岁年她担任两个毕业班英语课，四十五岁的年龄，身体大不如从前。
血压高、颈椎病、腰椎突出、脑动脉硬化，一起袭向她孱弱的身躯，时常疼痛钻心。
尽管如此，但她上课依然坚持在课堂上，辅导更加耐心。
一次，她由于身体疲惫、心力交瘁，导致血压升高，突然晕倒在讲台上。
好心的同事劝她：“高级晋上了，也聘上了，年龄大了该休息了，要求学校照顾一下吧。
”可她始终把学生的需要放在首位，她说：“在英语老师紧缺的时候，我能继续为学校工作，倍感欣慰。
”此时此刻，她的孩子正上高三，这可是决定孩子命运的关键时刻啊！作为一位母亲，她何尝不想陪伴在孩子的身边呢，但她一想到学生渴盼的眼神，家长的期望心情在心头萦绕，她与家人想尽千方百计在保证孩子学业的同时从来没有离开讲台半步。
作为学校最年长的教师之一，她始终没有停止前进的步伐，始终在教学中成长，在教学中总结经验。
她倡导英语学习新观念，就是变苦学为乐学，提倡愉快教学法，注重教学方法的创新，创造良好的教学情景，实现寓教于乐。
因其年轻的心态，不倦的追求，她所带的学生人才辈出。
落红不是无情物化作春泥更护花。
在教学岗位上耕耘，播撒爱的种子，奉献智慧和汗水，风雨秋冬无悔过，情洒教坛谱人生。
她就是赵瑜琴老师。
推荐委员会成员张建民同志这样评价赵瑜琴老师：虽然临近退休，但她仍然奋斗在教育教学的重要岗位上。
在工作中，她用高尚的师德规范自己的教育教学行为，所教的学生都与她结下了浓厚的情谊，她用自己的实际行动证明了自己“从教无悔，奉献无怨”的人生信条。
颁奖词：风雨三十五年，黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋。
今生从教，一生无悔！没有豪言壮语，只有默默耕耘；不为名利所累，只有大爱无私。
用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩。
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻意志坚，织就锦绣暖人间。
2、吕仕亮他从事教育工作近四十年，作为分管后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。
十佳学生颁奖词
为平凡者喝彩，与价值观同行首届感动校园十大年度人物十佳大学生，让我们以践行社会主义核心价值观的精神。
寻找身边每一个温暖人心的榜样爱国人物1 朝晋【个人事迹】他曾是武警森林机动支队四大队的一名战士，穿上了迷彩绿“从军报国，以天下为己任”是多少男儿的梦想？在军队中评为优秀士兵。
在预提指挥士官培训中，荣获优秀学员。
做一名合格的军人，为国家贡献自己的一份力量，他为国家尽务。
【颁奖名片】赤子之心【颁奖词】在国家需要他，他选择服兵役；在社会需要他，他选择继续学习；在组织需要他，他选择了国旗队。
他的人生，正如下的红旗飘扬，无声，但有无穷的力量。
【爱国是什么？爱国是一种信念，是一种坚不可摧的性念，是一种永远不会随时间的推移而消磨，随历史变迁而消失的信念。
爱国不是一个抽象的概念，它既是每一个人的心感受和体验，也是每一个人理性的自觉。
所以，爱国主义不是灌输出来的，也不是强制形成的，要培养爱国主义的情怀，最重要的是要尊重每一个国民，打开他的眼界，放开他的心胸。
作为护旗手的我，当看到国旗冉冉升起的时候，爱国情怀油然而生。
】2林秀丽【个人事迹】破解生活和工作“鱼与熊掌，不可兼得”的难题，于人，她献身学生服务战线，用热枕的心去收获一份感动。
现任省学生联合会宣传调研部副部长、学生社团联合会副主席的她，努力在平衡学习的同时，她在学生领袖的路上勇于担当。
筑学业之基，秉服务之魂，怀报国之梦，成美丽青春。
【颁奖名片】责任担当【颁奖词】在青春的年华，她总问自己能做点什么，能多做点什么，能不能做得更好一些？她享受追逐梦想，她敢于承担责任，她越战越强。
听过她名字的人，说她总是那么的优秀。
【我认为热爱自己所做的事情，用严肃认真的态度对待自己的工作。
这就是敬业。
敬重自己所从事的工作，并引以为自豪；深入钻研探讨，力求精益求精俗话说，做一行，爱一行。
我热爱自己所做的事情。
小伙伴们，总说我是铁人说我很拼。
面对工作可以不睡觉不吃饭。
有机会在一个更高的平台遇到了自己，当知道自己所做的点点滴滴都与全省180万大学生息息相关时，任何都“值”了，所以在工作生活上对自己更加苛刻。
颁奖词总表
角杯小学感动校园人物学生颁奖词21班王梦婷同学颁奖词：她有一双聪颖、智慧的眼睛，全班同学都默默地把她作为榜样，她富有雷锋精神，牺牲自己的休息时间帮助后进生，她是班长，她更是老师们的好帮手；她是学生，她更是同学们的“小老师”。
31班樊夏阳同学作为劳动委员，他尽职尽责，带领同学认真打扫，完后仔细检查，来得最早，走的最迟。
他以身作则，脏活累活抢着干，不叫苦，不叫累。
无愧于劳动委员的职责。
32班张埔源同学老师眼中勤学刻苦的好学生；家长眼中孝顺懂事的孩子；同学眼中活泼开朗的朋友。
她用行动验证理想，她用信心战胜困难，她用一件件小事，诠释着一个莘莘学子的形象。
她就是三（二）班的张埔源。
41班李欣园同学（你是一只雏燕，运动场上激情飞扬；你是一只百灵，聚光灯下舞姿漫卷。
学业追求，孜孜不倦；公益事业，时时铭记。
你的爱心，你的热情，你的责任感，把周围的每一个人感染。
跳绳，踢毽子，书法，你是那么多才多艺；而班级活动的策划，又展现你非凡的组织才干。
美丽、天真，活泼、可爱，来自四（1）班的小天使，你的名字叫李欣园。
51班张子怡同学她用自己的严谨和执着，浇灌出优异的成绩；她用自己的品行和诚信，赢得了同学的赞扬；她用自己的胆识和热情获得了老师的信任。
她就是五（一）班的班长张子怡。
53班张晋福同学自古以来，尊敬长辈是中华民族的传统美德,是先辈们传承下来的宝贵精神财富。
洗衣、扫地、做饭，看似平平淡淡，更不轰轰烈烈，但简简单单的行动，就像流过心田的小溪，在你我心中荡漾起阵阵涟漪。
他是我们学习的楷模。
他就是五（3）班的张晋福同学。
61班张彩虹同学13岁，正是孩子们无忧无虑的时候，而命运却没有给她这样的机会。
父亲经常给别人打工，母亲一个人种地，家庭条件不好，她从不抱怨。
；在学校，她勤奋学习，心系集体，尊敬师长，成绩一直名列前茅，星期天回到家做饭,洗衣，放羊是母亲的好帮手，每个星期她基本不拿零花钱，多么懂事的一个孩子呀！她就是六（1）班的张彩虹！62班宋琼婷同学是六二班的班长。
5-感动羲城校园人物颁奖词
颁奖词她很勤奋，被称为“铁人”，早上起的最早，晚上休息的最晚，晨会夕会一定到场，就餐午休巡查管理。
她很严格，用班规校纪约束师生，做事有板有眼，批评对事不对人。
她很认真，指导教师提高业务，指导班主任管理方法，培训学生四力建设。
她很亲切，对学生动之以情，晓之以理，对老师亲如姐妹兄弟，她带领的年级都是相亲相爱的一家人。
她就是感动羲城杰出人物——王平。
“当园丁培育百花、做黄牛无私奉献”，教务处一直有这么一个人。
作为一名教务员，他认真履行自己的岗位职责，认真落实教务工作安排，认真完成学校安排的阶段性工作。
他踏实勤奋，以诚待人，“认真”已成为他的一个标签，所谓在平凡的岗位做不平凡的事，说的就是教务处教务员——郭瑞。
他为学校的教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。
他无论做哪一项工作都有计划、有落实、脚踏实地、尽职尽责。
他以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼搏的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。
他就是——张泽。
她是教师，也是教研组长，她是母亲，也是妻子……她还有很多角色。
但她把这些角色诠释的比别人更优秀。
在家庭遭遇厄运的时候她撑起了整个家庭，在学校实践教改的时候她依然勤勤恳恳穿梭于课堂校园，走在工作的最前沿。
她被称为“女汉子”，她也是有着坚韧意志的“小女子”。
她相信只要心存信念，梦想就有实现的一天。
她就是感动羲城人物——高冬梅。
他是“县明星班主任”，他是“县优秀班主任”，他的班级是“旗舰班”。
舍得之间，他选择了“舍小家为大家”，只因为自己是老师，是班主任，是班级60多个孩子的家长。
他每天早起晚睡，因为他知道自己承担着班里孩子的希望。
他用努力和认真坚持着，做影响学生思想和灵魂的班主任。
让我们欢迎感动羲城人物——郝琳杰。
如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他的声音；作为班主任，他满怀激情，无私奉献，他撇下小家，陪伴学生，他是学生心目中的慈母与严父，他是学生成长的灯塔。
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1、赵瑜琴事迹介绍：有这样一位老教师，从教35年来，一直坚持奋战在工作的第一线。
她连续送走26届毕业生，2003岁年她担任两个毕业班英语课，四十五岁的年龄，身体大不如从前。
血压高、颈椎病、腰椎突出、脑动脉硬化，一起袭向她孱弱的身躯，时常疼痛钻心。
尽管如此，但她上课依然坚持在课堂上，辅导更加耐心。
一次，她由于身体疲惫、心力交瘁，导致血压升高，突然晕倒在讲台上。
好心的同事劝她：“高级晋上了，也聘上了，年龄大了该休息了，要求学校照顾一下吧。
”可她始终把学生的需要放在首位，她说：“在英语老师紧缺的时候，我能继续为学校工作，倍感欣慰。
”此时此刻，她的孩子正上高三，这可是决定孩子命运的关键时刻啊！作为一位母亲，她何尝不想陪伴在孩子的身边呢，但她一想到学生渴盼的眼神，家长的期望心情在心头萦绕，她与家人想尽千方百计在保证孩子学业的同时从来没有离开讲台半步。
作为学校最年长的教师之一，她始终没有停止前进的步伐，始终在教学中成长，在教学中总结经验。
她倡导英语学习新观念，就是变苦学为乐学，提倡愉快教学法，注重教学方法的创新，创造良好的教学情景，实现寓教于乐。
因其年轻的心态，不倦的追求，她所带的学生人才辈出。
落红不是无情物化作春泥更护花。
在教学岗位上耕耘，播撒爱的种子，奉献智慧和汗水，风雨秋冬无悔过，情洒教坛谱人生。
她就是赵瑜琴老师。
推荐委员会成员张建民同志这样评价赵瑜琴老师：虽然临近退休，但她仍然奋斗在教育教学的重要岗位上。
在工作中，她用高尚的师德规范自己的教育教学行为，所教的学生都与她结下了浓厚的情谊，她用自己的实际行动证明了自己“从教无悔，奉献无怨”的人生信条。
颁奖词：风雨三十五年，黑发结霜织日月，粉笔无言写春秋。
今生从教，一生无悔！没有豪言壮语，只有默默耕耘；不为名利所累，只有大爱无私。
用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩。
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻意志坚，织就锦绣暖人间。
2、吕仕亮他从事教育工作近四十年，作为分管后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。
为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校安全卫生工作，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事，任劳任怨，主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。
厕所管道堵塞，他不怕苦、不怕脏亲自疏通；门窗损坏、小修小补他都亲自动手。
在花园里，有他浇灌、修剪花草的身影；道路旁，他细心查看每一处损坏的路面、砖石；工地上，他亲临施工现场，确保施工质量。
自合校以来，为学校开源节流，各类维修建设工程他都亲自核算、严格把关，为学校节约了大批资金，让每一分钱都花在实处，让每一个物件都用在实处。
只要老师们需要随叫随到，全心为教学一线服务。
他时常跟人讲，他是学校工作的管理者，也是后勤人员的领头雁、老大哥，他要给身边的人做好表率、当好榜样，用自己的一言一行影响他们、团结他们，共同把后勤工作当作是一个奉献的岗位、一个服务的岗。
虽然临近退休，离家较远，但他的工作热情和责任心仍然不减当年，时时处处以身作则。
当住校生起床铃声响起时，他已巡视了一遍校园；当节假日、双休日大家休息时，他依然重复着工作日的作息规律，所以，他的时间表上从来没有固定的休息时间，没有节假日。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，他一直抱着“苦，不能苦别人；累，让自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，为确保学校各项工作的后勤保障做出无声的贡献。
推荐委员会成员张会岩同志这样评价吕仕亮校长：无论是做教师还是做副校长，都以自己的模范行为诠释了教育的内涵，实践着人生的价值与意义。
特别是担任副校长以来，更是坚持“以人为本，以德育人”，得到上级领导、社会各界和学校教师的广泛好评。
颁奖词：厚积一生辛劳，穷其一生智慧。
憨厚诚恳是他的名片，尽职尽责是他的本分；默默无闻是他的写照，慈爱感恩是他的胸襟。
他是教育战线上一名老黄牛，“但得众生皆得饱，不辞老弱卧残阳，”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”3、公维玲03年她在生了一场病后重返讲台，学校安排她担任初一数学教学工作，从未教过数学的她心中不免胆怯，但是挚爱的讲台深深吸引着她，毅然接受了这项工作。
怎样讲课，怎样布置作业，怎样辅导后进生…一直困扰着她，常常夜不能寐，于是，她经常向有经验的老师虚心学习，向书本学习，经过半年的努力，她所教的班级在基础相对较弱的情况下仍然取得了优异的成绩。
婆婆身体不好，娘家远在新泰，同为教师的丈夫工作又忙，儿子年幼，她每天在工作、家务、孩子之间穿梭，但无论多忙她始终要求自己严格按照学校要求上下班，认真并保质保量的完成学校安排的工作。
07年父亲身患重病，手术后需要人照顾，但当时正值学生期末考试，在交通不便的情况下，她只能奔波往返于新泰和汶阳之间。
08年五一节后，老人的生命将要走到尽头，作为女儿在尽到尽最后的孝道的同时，她仍然顺利完成了五个班的社会教学任务。
对于特殊学生应该特殊对待，作为品德老师，她抓住一切机会对学生进行教育。
一次在讲到个人理想时，她抓住机会教育学生:“影响你将来上大学的不是身高，而是知识和品德。
”在课堂上，她总要不失时机地对学生进行前途理想教育。
从而使学生树立信心，燃起希望，让每一位学生成为不断追求进步的优秀生。
今年，在担任6个班品社教学的同时，她还负责六年级业务协调任务、六年级A级部业务副主任及品社备课组长等工作。
在所有这些工作中，她都努力克服身体、家庭的困难，一丝不苟，精益求精，力求工作做到极致。
推荐委员会成员许向阳同志这样评价公维玲老师：作为教师注定选择了一种平凡的人生，没有轻歌曼舞，没有惊天动地之举，没有哀婉动听的故事。
但公维玲老师坚信“用心做事、以诚待人”是她无悔的选择。
颁奖词：风雨无阻，三尺讲台，她给学生留下激情燃烧的背影，让知识的种子在学生心田萌芽。
她用自己的付出换取了学生的富有；她遍尝酸苦，她用瘦弱的身躯，诠释了什么是坚强。
凤凰涅槃，浴火重生，她在磨练中追求着心灵的升华，在奔波中展现着人生的价值。
4、张文成感动校园事迹介绍认认真真工作，勤勤恳恳干事，踏踏实实做人是他一贯的信条。
作为学校安全办公室主任，他不折不扣地落实上级、学校和分管领导的指示和交给的任务，团结广大教职员工，创新工作思路，努力建设平安校园，每一次上级和学校交给的任务力求圆满。
“珍爱生命，安全第一”，他深知学生的人身安全是每一个家庭的牵挂。
为干好工作，他时刻提醒自己：努力！再努力！认真、再认真！安全无小事，虽然干安全工作已经四年了，也积累了一定的经验，但是他从未降低对自己的要求，让家长放心。
他向书本学习，向网络学习，向老师们学习，每天以最高的安全标准力争工作突破。
他坚持深思考,勤总结，把握安全教育的方向；密切关注学生思想动向，积极进行安全教育；完善应急预案，确保学校安全工作到边到沿，营造了人人抓安全，处处讲安全的氛围。
“心中时刻有平安，平安永在我身边”已经不再是一句简单的口号，而是一种理念已经渗透至他工作的方方面面。
每天他都早早地来到学校，放学后他总是习惯于再在学校待一段时间，上下学时段他准时去维持秩序，看到活泼好动的学生他会给一个温馨的提示，节假日加班在他是一种常态，多少次忘记了杯中的热茶已经冰冷，握鼠标的手变得麻木，晃晃僵硬的脖颈，揉揉有些老花的眼睛，再投入一桩接一桩的工作……安全巡视、督导检查、报单表格、平安建设、领导视察、食堂、宿舍、交通、消防、演练、自查、巡逻……学校需要他在哪里，他就在哪里。
在教师们眼里，他是一个厚道的人；在学生们眼里，他是一个可以交朋友的人；在他自己的眼里，他是一个最普通的人。
他，就是我校任劳任怨、无私奉献的张文成主任。
推荐委员会成员武家军同志这样评价张文成主任：一匝匝档案排列整齐，一份份统计细心收集。
张老师有一种悲天悯人的情怀，对点点滴滴的工作力求尽善尽美，对师生的安全常挂心间。
颁奖词：扎扎实实工作，实实在在做人，他用自己的操守为我们树立了榜样。
重视每一个细节，不求留下太多的精彩；投入每一项工作，点燃心中不变的激情。
淡然笑容依然挂在脸上，挺直的腰板已经伛偻。
三十年的工作弹指一挥间，张老师依然用默默无闻的工作诠释着身为人师的价值。
5、刘近玲老师事迹她，聊城师范大学毕业。
由于我校缺少师资，当学校邀请她来校执教时，她爽快的答应了，殊不知，她的孩子才刚满三个月。
她说：“别的行业我不爱，就爱教师这一行。
干教育经济上清贫，但我精神上富有，因为教师能育人成长、教化心灵，这是用金钱买不到的精神财富！”她家住董庙村，每天早晨4：30起床做饭，喂孩子，做家务，然后骑电动车7：30准时赶到学校，9：40回家喂孩子，10：10准时回校上课，直到放学。
下午2：15到校，4：30再回家喂孩子，晚上，在家准备第二天的课程，她从没有孩子和家庭的忙碌而耽误学生一节课。
从七年级语文到六年级地方课程，再到六年级社品，一年中工作几次调换，她毫无怨言，都愉快的接受，并在第一时间进入角色。
她还积极参与学校的各项重大活动，对教学中的问题及时请教，对学生的不解疑惑耐心辅导。
因为她深知教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。
刘晓东老师这样说“刘老师勤教学、苦钻研，及时请教，脚踏实地地工作，是我们六年级C级部不可缺少的一员。
”每天要早起床，有时孩子还在熟睡中，她就叫醒孩子，给孩子喂奶，然后恋恋不舍地离开家门；有时候在路上，孩子的哭声会在耳畔萦绕；校园里，经常有她推车电动车来去匆匆的身影；教室里，她温情感人的语言引领学生畅游知识的海洋；夜晚，哄孩子熟睡后，她在灯光下研究着教学内容。
虽然收入微薄，但她愿意继续做一名教师，因为在这里她收获了幸福和快乐。
推荐委员会成员李恒勇同志这样评价刘近玲老师：放下自己年幼的孩子托婆婆照顾，凭借对教育的一腔热爱和向往，踏上了三尺讲坛，她和我们一样勤勤恳恳、兢兢业业、忘我的工作。
服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责。
颁奖词：她舍下嗷嗷待哺的孩子，是为了更多的孩子；她放弃安逸的生活，是为了心中分那一份对教育的向往。
她用自己晶莹的汗水和匆匆的身影体验着教师的责任；学生期盼的眼神是对老师工作的肯定，孩子天真的笑容是对妈妈最好的赞美。
6、陈艳艳事迹介绍：她是一位刚踏上教学岗位不久的年轻教师，工作三年来她始终有着高涨的工作热情和积极上进的工作态度，没有一丝柔弱的娇气，她追求完美、坚持不懈的去学习、工作，敢于迎接一个又一个挑战，她工作着、快乐着、成长着。
她不仅认真教书，而且用心和学生交朋友，贴近学生，去年十月的一天，两名学生在饭后抬水时，由于下雨路滑，其中一名同学不小心烫伤了脚，当时陈老师正在餐厅值班，顾不上吃饭，拉出车子，冒着大雨把学生送去医院救治，短短的一段路走了将近二十分钟，使这名同学得以及时医治。