六年级数学上册 分数除法第二课时 课件 人教新课标版
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人教版 六年级上册数学 分数除法第2课时 分数除以整数 课件(共14张PPT)
这节课你们都学会了哪些知识？
分数除以整数（不等于0）的计算法则是： 用这个分数乘以这个整数的倒数，然后
按照分数乘法的计算方法进行计算， 能约分的要先约分再乘比较简便
课后练习
1. 2 6 ___ ___ ____. 3
2. 200 米 ______ 千米 3
3. 30 分钟 ______小时 4
巩固练习
1.填空
1
(1)6的倒数是___6___.
(2)把
4 7
平均分成2份，每份是_74_的__12 _.
（3）4 9
4
4 9
（）（） （）（）
巩固练习
2.完成下列计算
（1）1
1
5 __5_0___.
10
1
（2）2 6 __9___.
3
（3）9 7
9Hale Waihona Puke 1 ___7 ___.（4）3 4
3
分数除法
第2课时 分数除以整数
情境导入
思考： 问题1 将一根长12米的绳子对折2次，则对折 后每段绳子的长为多少米？
对折2次，共有4段.
列式计算： 12 4 3
情境导入
思考：数学老师买了
5 6
千克水果，平均要分
给5个学习小组，每个小组分得多少千克？
列式：5 5 6
思考：如何计算上面的算式？ 可以利用倒数.
分数除以整数（不等于0）的计算法则是： 等于用这个分数乘以这个整数的倒数， 然后按照分数乘法的计算方法进行计算， 能约分的要先约分再乘比较简便
探究归纳
计算步骤：
1.保持被除数不变：分数除以整数时，分数（被除数） 保持不变。 2.将除数转化为倒数：将整数看作分母为1的分数， 然后交换其分子和分母，得到它的倒数。 3.转换除法为乘法：将原来的除法运算符转换为乘法 运算符。 4.进行分数乘法：按照分数乘法的规则进行计算。 5.简化结果：计算完成后，如果结果可以约分，应将 其简化为最简形式。
分数除以整数（不等于0）的计算法则是： 用这个分数乘以这个整数的倒数，然后
按照分数乘法的计算方法进行计算， 能约分的要先约分再乘比较简便
课后练习
1. 2 6 ___ ___ ____. 3
2. 200 米 ______ 千米 3
3. 30 分钟 ______小时 4
巩固练习
1.填空
1
(1)6的倒数是___6___.
(2)把
4 7
平均分成2份，每份是_74_的__12 _.
（3）4 9
4
4 9
（）（） （）（）
巩固练习
2.完成下列计算
（1）1
1
5 __5_0___.
10
1
（2）2 6 __9___.
3
（3）9 7
9Hale Waihona Puke 1 ___7 ___.（4）3 4
3
分数除法
第2课时 分数除以整数
情境导入
思考： 问题1 将一根长12米的绳子对折2次，则对折 后每段绳子的长为多少米？
对折2次，共有4段.
列式计算： 12 4 3
情境导入
思考：数学老师买了
5 6
千克水果，平均要分
给5个学习小组，每个小组分得多少千克？
列式：5 5 6
思考：如何计算上面的算式？ 可以利用倒数.
分数除以整数（不等于0）的计算法则是： 等于用这个分数乘以这个整数的倒数， 然后按照分数乘法的计算方法进行计算， 能约分的要先约分再乘比较简便
探究归纳
计算步骤：
1.保持被除数不变：分数除以整数时，分数（被除数） 保持不变。 2.将除数转化为倒数：将整数看作分母为1的分数， 然后交换其分子和分母，得到它的倒数。 3.转换除法为乘法：将原来的除法运算符转换为乘法 运算符。 4.进行分数乘法：按照分数乘法的规则进行计算。 5.简化结果：计算完成后，如果结果可以约分，应将 其简化为最简形式。
六年级数学上册第三单元分数除法(第2课时)分数除法ppt课件
÷10
3 4
÷
3
3 4
×
1 3
13 5 ×
1 6
3 4
×
1 10
3 4
×
1 12
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
2 3
÷
4
＜
2 3
×4
9 10
÷3
=
1 10
×3
7 8
÷1
=
7 8
×1
5 6
÷4
＞
5 6
÷7
计算下面各题。
5 7
÷3
1181÷22
11 9
÷2
2156÷8
5 9
÷15
解方程。
8 χ=
x
2 7
÷
4
=
2 7
×
1 4
=
1 14
（2）照这样计算，7次一共运走这堆苹果的
几分之几？
1 14
×7=
1 2
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉 特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛 ，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的 人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。 莱文
第 三 单元 分数除法
第 2 课时 分 数 除 法（2）
说出下列各数的倒数
⑴
2 的倒数是(
5
)。
5
2
8 ⑵
1 的倒数是( ) 。
8
人教版数学六年级上册《分数除法》课件(共23张PPT)
分数除法的意义
和
分数除以整数
看乘法算式写出两道除法算式：
4 × 5 = 20
( 20 )÷( 4 )=( 5 )
( 20 )÷( 5 )=( 4 )
整数整数除除法法的的意意义义是：什么？
已知两个因数的积与其中的一个 因数，求另一个因数的运算。
1
每盒水果糖重100g，3盒有多重？
怎样改编成用除法计算 的问题呢？
5
5 2 10 5
4 10
这一部分相当于这 张纸的几分之几？
6÷3 2 7 7
8÷×21 1111 2
4 11
4 3 43 ？
5
5
如果用第一种方法……
我们4 再 试3 试第4 二1种 4 方法5 …… 5 3 15
4 15
这一部分相当于这 张纸的几分之几？
根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？
都是分数除以整数， 第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到 的结果做商的分子，分母不变。 但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数 在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。
而第二种方法，却没有这种情况产生，我们是把除 法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？
42 41
5
52
43 41
已知两个因数的 积与其中的一个 因数，求另一个 因数的运算。
1
每盒水果糖重100g，3盒有多重？ 100×3=300(g)
1 3 3 kg
10 10
3盒水果糖重300g，每盒有多重？ 300÷3=100(g)
300g水果糖，每盒有100g，可以 装几盒？
300÷100=3(盒)
3 3 1 kg
10 10
3 1 3盒
和
分数除以整数
看乘法算式写出两道除法算式：
4 × 5 = 20
( 20 )÷( 4 )=( 5 )
( 20 )÷( 5 )=( 4 )
整数整数除除法法的的意意义义是：什么？
已知两个因数的积与其中的一个 因数，求另一个因数的运算。
1
每盒水果糖重100g，3盒有多重？
怎样改编成用除法计算 的问题呢？
5
5 2 10 5
4 10
这一部分相当于这 张纸的几分之几？
6÷3 2 7 7
8÷×21 1111 2
4 11
4 3 43 ？
5
5
如果用第一种方法……
我们4 再 试3 试第4 二1种 4 方法5 …… 5 3 15
4 15
这一部分相当于这 张纸的几分之几？
根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？
都是分数除以整数， 第一种方法，我们用分数的分子除以整数，得到 的结果做商的分子，分母不变。 但是这种方法不一定好用，因为用分子除以整数 在有些时候不能除尽，所以这种方法不是很好的方法。
而第二种方法，却没有这种情况产生，我们是把除 法变成了乘法来进行计算的，你知道是怎么变的吗？
42 41
5
52
43 41
已知两个因数的 积与其中的一个 因数，求另一个 因数的运算。
1
每盒水果糖重100g，3盒有多重？ 100×3=300(g)
1 3 3 kg
10 10
3盒水果糖重300g，每盒有多重？ 300÷3=100(g)
300g水果糖，每盒有100g，可以 装几盒？
300÷100=3(盒)
3 3 1 kg
10 10
3 1 3盒
六年级数学上册课件-3.2 分数除法2-人教版(共92张PPT)
同学们，我们今天 的学习，将为学习新的 知识打下基础。我们可 以利用今天所学的知识， 去解决之前遇到的一些 看似麻烦的问题。
你能结合学过的知识解释吗？
我计算时运 用了乘法分配 律。
4 7
÷8 +
3 7
÷8
43
1
=（ 7 + 7 ）× 8
1 = 1× 8
1 =8
你能结合学过的知识解释吗？
乘法分配律
我们今研天究这一节个课知， 就识从通常计从算简方单法和入分手数， 除今法天的我意们义就从这两 分个 数方 除 面以来整研 数究开分始数研除究法起。
知识回顾
可以折分一数折的，乘把法 动手问操题作转中，化有实成些践具什出体么真的好知图的。
形进行方研法究？。
我我们们可可以以 用通动过手动操手作折一的 方折法来。说明。
3 5
÷6，谁的计算
×
小 刚
3 5
÷6
=
3 5
÷
1 6
×
小 明
3 5
÷6
=
3 5
×6
3 5
÷6 =
5 3
×
6
小 午
×
3 5
÷6 =
3 5
×
1 6
小
皓√
你认为，谁的计算不对？
苗 苗
5 7
÷2=
5 7
×
1 2
=
5 14
12 7
÷4=
12 7
×
1 4
=
3 7
彤 彤
云 云
6 11
÷3=
6÷3 11
=
2 11
0.1÷3
=
0.1×
1 3
新人教版六年级上册数学 分数除法(二)一个数除以分数 混合运算课件
例1
2
5
小小明时走3了小时65 走km了。2k谁m走，的小快红些1？2
小明每小时走多少千米？ 速
度 小红每小时走多少千米？
2 2÷ 3 = 55 6 ÷12=
12
5 6
5 ÷12
=
5 6
×152
= 2km
11
小明每小时走3千米。
小红每小时走2千米。
3km> 2km
答：小明走得比小红快。
例2
例2
【答案】
34 15
×2÷ 157
=
34（分米）
答：每段长
4 3
分米。
【解析】
由三角形的面积=底×高÷2，可得：三角形的底=面积×2÷高，
代入数据即可解答。
2020/3/25
【答案】
160÷（60÷ 34）=2（小时）
答：行完全程要2小时。
【解析】 此题可根据速度=路程÷时间先求出这辆车每小时行驶多少千米， 然后再根据路程÷速度=时间来解答。
34
17
5. 一个三角形的面积是15 平方分米，它的高是 5 分米，这个
三角形的底是多少分米？
2020/3/25
4. 计算。
2÷(53
×
2 3
)
13 16
÷( 38
+
1 6
)
3 8
÷110
×
4 5
3 7
÷152
+
3 7
×172
2020/3/25
【答案】
5，3，32
,
3 7
【解析】
根据分数乘除法的计算法则和混合运算顺序进行计算。最后一
道可以运用乘法分配律。
【精品课件】人教版数学六年级上册 分数除法 (2)
P35-10
P35-11
一幢楼房共有15层，高50米。小萍家 住在7楼。小萍家地板离地有多高？
P36-12
把240kg的水果糖分装在包装袋里， 每袋装1/4kg，已经装了总量的3/4， 已经装了多少袋？
P36-13
名言警句
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
这句话出自唐代韩愈的《进学解》。 意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松 要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成 就。任性马虎随便只会导致失败。
推荐书籍：学生必读 书目《稻草人》 《童年》
人教版小学数学课件
2020年9月
一盒药共12片，每次吃半片， 每天吃3次。这盒药可以吃几天？
每次吃半片 × 每天吃3次
盒内总药量 ÷ 每天药量
可以吃几天
12 (1 3) 12 3 8(天)
2
2
一盒药共12片，每次吃半片， 每天吃3次。这盒药可以吃几天？
盒内的总药量 ÷ 每次药量
一共吃的次数 ห้องสมุดไป่ตู้ 每天吃3次
可以吃几天
12
1 2
3
24
3
8(天)
分数四则混合运算的运算顺序： 分数四则混合运算与整数的运算顺序相同。
有括号的要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算括号外面的；
在没有括号的算式里，要先算乘、除法， 再算加、减法；
一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法， 按照从左到右的顺序依次进行计算。
P35-9
(人教版)六年级数学上册第二单元分数除法.2PPT课件
分数除法的意义与整数除法的意义相 同，都是已知两个因数的积与其中的 一个因数，求另一个因数的运算。 2、分数除以整数的除法法则：
分数除以整数（0除外），等于乘 这个数的倒数。
-
16
试试你行不行？
如果a是一个不等于0的自然数，
（1） 1 ÷a 等于多少？ 3
（2） 1 ÷3 等于多少？ a
1
11
÷a= × =
6
62
（4)
5 6
÷1=
5 6
×
1 （ ）
-
13
3、求未知数X
x ×8= 4
5
10× x = 8
9
-
14
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7
米，
它的边长是多少米？
10
-
15
想一想：今天，你学会了什么？ 1、分数除法的意义：
6 7
，
求另一个因数。）
-
8
例1
把 6 米铁丝平均分成2段，每段长多少米？
7
6 ÷ 2 = 3（米）
7
7
0
6米 7
1米
想一想：
？米
？米
6
也7 就米是表（示把6 1）米个平均1 分米成。（ 7 ）份，取其中的（ 6 ）份。
7
1
1
把6个 7 米平均分成2份，每份是（ 3 ）个 7 米。
6 ÷2 = 7
1
3
3 a 3a
1
11
÷3= × =
1
a
a 3 3a
-
17
作业： 练习七第1、3、4、5、6题。
分数除以整数（0除外），等于乘 这个数的倒数。
-
16
试试你行不行？
如果a是一个不等于0的自然数，
（1） 1 ÷a 等于多少？ 3
（2） 1 ÷3 等于多少？ a
1
11
÷a= × =
6
62
（4)
5 6
÷1=
5 6
×
1 （ ）
-
13
3、求未知数X
x ×8= 4
5
10× x = 8
9
-
14
4、（1）把 3 平均分成4份，每 份是多少？ 5
（2）什么数乘6等于 3 ？ 20
（3）一个正方形的周长是 7
米，
它的边长是多少米？
10
-
15
想一想：今天，你学会了什么？ 1、分数除法的意义：
6 7
，
求另一个因数。）
-
8
例1
把 6 米铁丝平均分成2段，每段长多少米？
7
6 ÷ 2 = 3（米）
7
7
0
6米 7
1米
想一想：
？米
？米
6
也7 就米是表（示把6 1）米个平均1 分米成。（ 7 ）份，取其中的（ 6 ）份。
7
1
1
把6个 7 米平均分成2份，每份是（ 3 ）个 7 米。
6 ÷2 = 7
1
3
3 a 3a
1
11
÷3= × =
1
a
a 3 3a
-
17
作业： 练习七第1、3、4、5、6题。
人教版新课标数学六年级上册《分数除法(二)》课件共23页
人教版新课标数学六年级上册《分数 除法(二)》课件
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版小学六年级数学上册课件《分数除法(第2课时)》教学课件
《分预习问题： 口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。
3 8
÷3=
3 8
×
1 3
=
1 8
3 8
÷6=
3 8
×
1 6
=
1 16
6 ÷2= 7
6 7
×
1 2
=
3 7
6 7
÷5=
6 7
×
1 5
=
6 35
2下
（二）引入情境，探究新知
小明
2 3
小时走了2km，小红
一个数除以一个不等于0的分数，等于乘这个分数的倒数。
（四）巩固练习，提升认识
计算下面各题。
24÷
8 9
=24
×
（9 （8
））=（ 27
）
7 ÷4 16 5
=（（176））×
（ （
5 4
））=（（6345））
感谢观看！
1小时走了？km 1 小时走了？km 12
5 小时走了 5 km
12
6
先求 1 小时走了？km，怎样算？ 12
再求1小时走了？ km，又怎样算？
5 5 12 6
5 5 6 12
5 512 6
5 1 12 65
5 （1 12） 65
5 12 65
2（km）
（三）自主操作，深入理解
从 5 ÷ 5 变成最后的算式 5 × 12，同学们有什么发现？
223
2 13 2
2（1 3） 2
2 3 2
3（km）
（三）自主操作，深入理解
从2÷
2 3
变成最后的算式
2×
3 2
，同学们有什么发现？
1、被除数不变。 2、除号变乘号。 3、除数变成它的倒数。
3 8
÷3=
3 8
×
1 3
=
1 8
3 8
÷6=
3 8
×
1 6
=
1 16
6 ÷2= 7
6 7
×
1 2
=
3 7
6 7
÷5=
6 7
×
1 5
=
6 35
2下
（二）引入情境，探究新知
小明
2 3
小时走了2km，小红
一个数除以一个不等于0的分数，等于乘这个分数的倒数。
（四）巩固练习，提升认识
计算下面各题。
24÷
8 9
=24
×
（9 （8
））=（ 27
）
7 ÷4 16 5
=（（176））×
（ （
5 4
））=（（6345））
感谢观看！
1小时走了？km 1 小时走了？km 12
5 小时走了 5 km
12
6
先求 1 小时走了？km，怎样算？ 12
再求1小时走了？ km，又怎样算？
5 5 12 6
5 5 6 12
5 512 6
5 1 12 65
5 （1 12） 65
5 12 65
2（km）
（三）自主操作，深入理解
从 5 ÷ 5 变成最后的算式 5 × 12，同学们有什么发现？
223
2 13 2
2（1 3） 2
2 3 2
3（km）
（三）自主操作，深入理解
从2÷
2 3
变成最后的算式
2×
3 2
，同学们有什么发现？
1、被除数不变。 2、除号变乘号。 3、除数变成它的倒数。
六年级数学上册- 3 分数除法 2 分数除法 -人教新课标(共24张PPT)
“1” “1” “1”
探究分数方法
1÷（ 1 ＋ 1 ） ① 这样列式的依据是什么？ 12 18 工作总量÷工作效率＝工作时间
＝ 1÷
5 36
②
1 12
1
求的是什么？18
呢？
一队的工作效率 二队的工作效率
＝
36 5
（天）
③“112＋118 ”求的是什么？ 两队的工作效率和
探究分数方法
11 12 18
1÷（ 1＋ ）1 ＝1÷ 1 6 3
2
＝2（次）
答：2次能运完这批货物。
五、巩固练习
2. 挖一条水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 1 ，李叔叔每天挖整条 20
水渠的 1 。两人合作，几天能挖完？ 30
1÷（ 1＋ ）1 ＝1÷ 1 20 30
12 ＝12（天）
答：两人合作，12天能挖完。
全课总结
今天我们学习了新的 解决问题的方法，你知道 是哪些吗？
工作总量÷（一队的工作效率 ＋ 二队的工作效率）
这条路的长度即“工作总量”；两队1天各修的长
＝
（天）
18× ＝1.
度 即“工作效率”。如果两队合修，多少天能修完？
③如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？
工作总量÷（一队的工作效率 ＋ 二队的工作效率）
二、探究新知
修一条公路，一队单独修12 天能修完，二队单独修18天 能修完。如果两队合修，多 少天能修完？
工作总量÷工效和=合作的工作时间 1、总天数和总路长有关系吗？
天能修完，二队单独修18天
② 为什么我们假设这条路的长度不同，但最终的结果是相同的呢？
1、 这条路的长度可以看做是“1”吗？ 两队每天修的长度占总长度的几分之一是不变的。
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人教新课标六年级数学上册课件
有4个同样大小的饼
每2个一份,可以分成几份?
4÷2= 2
4×（ ）＝２
有4个同样大小的饼
每1个一份,可以分成几份?
4÷1= 4
4×（ ）＝4
有4个同样大小的饼
每
1 2
个一份,可以分成几份?
4 1 8 2
1块饼分成2份,4块饼 就是4×2=8份。
有4个同样大小的饼
每袋味精重 4 千克,1千克味 精有多少袋?
1 1 4 (袋) 4
答:有4袋。
一辆汽车 小25时行驶18千 米，1小时行驶多少千米？
1小时行驶？千米
1 5
小时行驶?千米
2 5
小时行驶18千米
18÷25 = 198×25 = 45 (千米)
答：汽车1小时行驶45千米。
22 3 3
２ ×( ？)＝3
小明 2 走了3
5
小时走了2km,小红 12 小时 5 km，谁走得快些？
6
小明
2 2 2 3 3(km) 32
小红
数乘除数的倒数。
2 2 2 3 3(km) 32
除数变成它 的倒数
1、被除数没有变化；2、除号变乘 号；3、除数变成了它的倒数。
回顾上节课
除号变乘号
5 3 5 1 5 12 12 3 36
除数变成它的倒数
除以一个数(零除外)，等 于乘这个数的倒数。
算一算
1 1 17 7 12 57 5 5 5
5 7 5 5 25 7 5 7 7 49
努 力 吧 ！
小兔子回家
21 35 13 34
42 93
1
每
1 3
个一份,可以分成几份?
4 1 12 3
1块饼可以分成3份,4 块饼就是4×3=12份。
有4个同样大小的饼
每
1 4
个一份,可以分成几份?
4
1 4
16
1块饼可以分成4份,4 块饼就是4×4=16份。
除以一个数(零除外)，等 于乘这个数的倒数。
有一根2米长的绳子.
截成每段长
1 2
米,可以截成几段?
1m 2
1m 2
1m 2
1m 2
1m
2m
2 1 2
4
２ ×( ？)＝4
有一根2米长的绳子.
1
截成每段长 3 米,可以截成几段?
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m
2m
21 3
6
２ ×( ？)＝6
有一根2米长的绳子.
截成每段长 32米,可以截成几段?
2m 3
2m 3
2m 3
1m
2m
有4个同样大小的饼
每2个一份,可以分成几份?
4÷2= 2
4×（ ）＝２
有4个同样大小的饼
每1个一份,可以分成几份?
4÷1= 4
4×（ ）＝4
有4个同样大小的饼
每
1 2
个一份,可以分成几份?
4 1 8 2
1块饼分成2份,4块饼 就是4×2=8份。
有4个同样大小的饼
每袋味精重 4 千克,1千克味 精有多少袋?
1 1 4 (袋) 4
答:有4袋。
一辆汽车 小25时行驶18千 米，1小时行驶多少千米？
1小时行驶？千米
1 5
小时行驶?千米
2 5
小时行驶18千米
18÷25 = 198×25 = 45 (千米)
答：汽车1小时行驶45千米。
22 3 3
２ ×( ？)＝3
小明 2 走了3
5
小时走了2km,小红 12 小时 5 km，谁走得快些？
6
小明
2 2 2 3 3(km) 32
小红
数乘除数的倒数。
2 2 2 3 3(km) 32
除数变成它 的倒数
1、被除数没有变化；2、除号变乘 号；3、除数变成了它的倒数。
回顾上节课
除号变乘号
5 3 5 1 5 12 12 3 36
除数变成它的倒数
除以一个数(零除外)，等 于乘这个数的倒数。
算一算
1 1 17 7 12 57 5 5 5
5 7 5 5 25 7 5 7 7 49
努 力 吧 ！
小兔子回家
21 35 13 34
42 93
1
每
1 3
个一份,可以分成几份?
4 1 12 3
1块饼可以分成3份,4 块饼就是4×3=12份。
有4个同样大小的饼
每
1 4
个一份,可以分成几份?
4
1 4
16
1块饼可以分成4份,4 块饼就是4×4=16份。
除以一个数(零除外)，等 于乘这个数的倒数。
有一根2米长的绳子.
截成每段长
1 2
米,可以截成几段?
1m 2
1m 2
1m 2
1m 2
1m
2m
2 1 2
4
２ ×( ？)＝4
有一根2米长的绳子.
1
截成每段长 3 米,可以截成几段?
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m 3
1m
2m
21 3
6
２ ×( ？)＝6
有一根2米长的绳子.
截成每段长 32米,可以截成几段?
2m 3
2m 3
2m 3
1m
2m