《形式逻辑学》练习题与答案
形式逻辑学 第四版(华东师大版)课后习题参考答案
练习答案第一章形式逻辑的对象和意义(P13-14)一、1、逻辑学；客观规律。
2、思维规律。
3、客观规律。
4、某种理论、观点、看法。
二、1、（b）。
2、（b）第二章概念(P43-49)二.（1）单独、集合；（2）普遍、非集合；（3）普遍、集合；（4）普遍、非集合；（5）普遍、非集合；（6）普遍、集合。
三.字母ABCD分别表示先后出现的概念（见下页）六.全部错误。
理由：1、使用了否定；2、循环定义；3、定义过窄；4、循环定义；5、隐喻；6、定义过宽；7、定义过窄；8、定义过宽。
1、2、3、4、5、6、7、8、orA BBDDCABCDAABCCABBCDACBAB CAA BC七、全部错误。
理由：1、是分解；2、混淆根据、子项相容；3、不是划分；4、子项相容、划分不全、混淆根据；5、混淆根据、子项相容；6、是分解；7、多出子项；8、划分不全。
九、1、内涵、外延。
2、交叉、反对。
3、不相容（全异）、同一。
4、（略）。
5、定义过窄。
6、真包含（同一）、不相容（全异）。
7、限制、概括。
8、多出子项、划分不全。
十、a c d d(c) c d a c第三章简单命题及其推理（上）（P77－81）一、（3）、（5）直接表达判断。
二、A A A E O I A(a) E三、1、不能，能。
2、能，能。
3、（略）六、（3）正确。
七、1、SOP。
2、真包含于。
3、全同、真包含于。
4、真假不定。
5、特称、肯定。
6、SI P 真。
八、c d d d c d九、de de bc bc十、SIP、SOP取值为真，SIP可换位：SIP PIS。
十一、推导一：ABC三句话分别是性质命题SAP、SaP、SEP，a与E是反对关系，必有一假，所以根据题意SAP必真，所有学生懂计算机，班长必然懂计算机。
推导二：A句与C句是反对关系，不可同真，必有一假，所以B句真，B句真则C句假，所以A句亦真，所有学生懂计算机，班长必然懂计算机。
十二、推导：SIP与SOP是下反对关系，不能同假，必有一真，所以POS必假，P真包含于S或与S全同，即S真包含P或与P全同，而前者使AB两句话均真，不合题意，所以S 与P全同。
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不同假 不同假A.交又关系 C.全同关系4. “中子都是不带电的”这一判断是（A.全称肯定判断 C.特称肯定判断 5. 由」（pAq ）可以得到（）A. —ip V —<q C. —ipAq 6.两个概之间的反对关系是（）A.对称且传递的关系B.全异关系 D.真包含关系）B.全称否定判断 D.特称否定判断B. —«pVq D. pA —>qB.非对称且传递的关系 D.对称且非传递的关系B 两个概念之间具有（ 7.8.的错误（9.2016-2017第一学期《形式逻辑》期末考试范围及题型一、单选题（在四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的，请将正确选项前的字母填 在题后的括号内。
每小题1分，本大题共20分）1. 如果两个直言命题的变项完全相同，而常项完全不同，则这两个直言命题（A. 可同真，可同假 C.不同真，可同假 D.不同真， 2. 与SAP 具有差等关系的是（ ）A. SEPB.SIPC. SOPD. POS 3. 有些A 是B,有些A 不是B,并且有些B 不是A,则A 、若A 蕴涵B,则下列断定中违反逻辑基本规律要求的是（）A. A 真且B 真B. A 真但B 假C. A 假但B 真D. A 假且B 假“犯罪分为故意犯罪、过失犯罪和共同犯罪”这一划分犯了— A. 多出子项 B.划分不全C.子项交叉D.同语反复“并非所有的新闻工作者都是有良知的”，由此必然可以推出（ ） A. 有的新闻工作者没有良知 B.有良知的都不是新闻工作者C.新闻工作者都没有良知D.有的新闻工作者有良知10. “（p-r ） A （ 「q-r ） A （pV-q ） E” 这一推理式是二难推理的（A.简单构成式 B.简单破坏式C.复杂构成式D.复杂破坏式11. 若“如果某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则为真的是（）A.某甲掌握两门外语并且精通逻辑 B.某甲掌握两门外语但不精通逻辑C.某甲没有掌握两门外语但精通逻辑D.某甲没有掌握两门外语，也不精通逻辑12. “某些理发师留胡子。
大学逻辑学课后练习答案[最新]
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大学逻辑学第三版姜全吉迟维恭《形式逻辑》思维训练题（教材58页）十、下列语句作为划分是否正确？为什么？1、把句子分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
答：这个语句作为划分不正确。
这不是“划分”而是“分解”。
因为，划分是把一个大类（属概念）分成几个小类（种概念），每个小类（种概念）都具有大类（属概念）的本质属性，而此处的“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语”都不具有“句子”的本质属性。
2、民主革命有资产阶级领导的旧民主主义革命和无产阶级领导的新民主主义革命。
答：这个语句作为划分是正确的。
因为分出来的子项“资产阶级领导的旧民主主义革命”、“无产阶级领导的新民主主义革命”的外延之和与母项“民主革命”的外延相等。
3、商品可以分为优质商品、劣质商品、畅销商品、滞销商品等。
答：这个语句作为划分不正确，犯了“划分根据不一”、“子项相容”。
因为：①“优质商品”和“劣质商品”是按商品的质量划分出来的；“畅销商品”和“滞销商品”是按商品的销售状况划分出来的；②“优质商品”、“劣质商品”分别与“畅销商品”、“滞销商品”存在着交叉关系。
４、这次公审的罪犯有工人、农民、干部、学生和高干子弟。
答：这个语句作为划分不正确，犯了“划分根据不一”、“子项相容”的逻辑错误。
因为：①“工人、农民、干部、学生”是按人的社会身份来划分的，“高干子弟”是按家庭中儿女的父母担任国家机关高级领导职务来划分的；②“高干子弟”与“工人、农民、干部、学生”存在着交叉关系。
５、一望无际的田野上长满了棉花、花生和粮食作物。
答：这个语句作为划分不正确，混淆了概念的属种关系，犯了“越级划分”的逻辑错误。
因为“棉花”是“经济作物”的种概念，“花生”是“油料作物”的种概念，与“粮食作物”并列的概念应该是“经济作物”和“油料作物”，而不是“棉花”、“花生”。
６、所有学校，包括大学和中学，都要开展素质教育。
答：这个语句作为划分不正确，犯了“子项未尽”的逻辑错误。
[形式逻辑学]练习题及答案
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[形式逻辑学]练习题及答案《形式逻辑学》练习题及答案第一部分概念一、填空题1、在一个正确的划分中，“母项”与“子项”在外延上具有异关系。
2、从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某一判断的判断”中，“否定某一判断的”是差，“判断”是属。
二、单选题1、“有的犯罪不是故意的” 这一判断的主项“犯罪”是。
A 、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、负概念2、“安顺位于贵州”这句话中的“安顺”与“贵州” 这两个词项外延之间具有。
A、三段论分为大前提、小前提和结论B、思维形式分为概念、判断和推理C、关系判断分为关系项、关系者项和量项D、定义分为被定义项、定义项和定义联项三、双选题1、在“新闻报导应该是实事求是的”这个判断中，“新闻”是。
A 、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念2、下列概念的概括或限制，正确的有A、“牛”限制为“牛郎”B、“月亮”概括为“星体”C、“鲁迅”限制为“文学家”D、“楷书”概括为“书”3、下列限制与概括正确的是)）。
A、安顺贵州中国B、楚王楚人人C、安顺学院政法系安顺学院高校D、中国革命战争革命战争战争4、如A与B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是关系。
A 、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、全异关系5、“父母有抚养教育未成年子女的义务”中的“未成年子女”是。
A 、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念6、若“有的S是P”并且“有S的不是P”，那么S与P的外延关系或者是关系。
A 、全同B、真包含C、真包含于D、交叉7、若“所有S是P”与“所有P是S”均假，则S与P在外延上具有关系。
A 、全同B、S真包含PC、全异D、交叉四、图表题1、张辉是大学生，但不是三好学生。
2、“安顺学院，是安顺地区的高等学校。
”请用欧拉图表示a b c三个概念外延之间的关系。
3、请用欧拉图表示下列概念外延之间的关系：A、法院；B、法官；C、中共党员。
4、请用欧拉力表示下列四个概念外延间的关系：A、审判员B、法院C、司法干部D、党员第二部分直言命题及其推理一、填空题1、由SAP真，可以推知SEP ；SIP2、在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是的，“罪犯”是不周延的。
形式逻辑学习题及答案
逻辑学练习卷学号姓名得分一、填空题（每个空1分，共15分）1．在“有S不是P”中，逻辑变项是S、P；在“所有S是P”中，逻辑常项是所有、是。
2．从属加种差的定义结构看，在定义“负命题是否定某一命题的命题”中，“否定某一命题的”是种差，“命题”是属。
3．在一个正确的划分中，“母项”和“子项”在外延上具有相容关系，而“子项”和“子项”之间具有不相容关系。
4．当概念S与概念P的外延具有真包含关系或交叉关系时，SEP取值为假而SOP取值为真。
5．一个性质命题的主项是“甲班同学”，谓项是“年轻人”，其主、谓项都不周延，表达这一命题的自然语句是有的甲班同学是年轻人6．一个性质命题的主项不周延，则该命题是特称命题；一个性质命题的谓项周延，则该命题是否定命题。
7．在概念外延间的“真包含”、“交叉”、“全异”关系中，属于传递关系的是真包含关系，属于反对称关系的是真包含关系。
8．在概念外延间的“全同”、“真包含于”、“交叉”和“矛盾”关系中，属于反对称关系的是真包含于关系，属于反传递关系的是矛盾关系。
二、单项选择题（每小题1分）1．性质命题中，项的周延情况取决于（ a ）。
a、逻辑常项；b、变项；c、语言形式；d、思维内容。
2．在性质命题中，逻辑形式相同，是指（ d ）相同。
a、主项和谓项；b、主项和量项；c、谓项和联项；d量项和联项。
3．“没有S是P”与“没有S不是P”这两个命题（ c ）。
a、质与量均相同；b、质相同但量不同；c、质不同但量相同；d、质与量均不同。
4．若“有A是B”、“有A不是B”、“有B不是A”都真，则（ b ）a、A与B都是单独概念；b、A与B都是普遍概念；c、A是单独概念B是普遍概念；d、A是普遍概念B是单独概念。
5．在⑴“青年是祖国的未来”和⑵“青年应当志存高远”中的“青年”（ b ）a、都是集合概念；b、⑴是集合概念⑵不是集合概念；c、都不是集合概念；d、⑴不是集合概念⑵是集合概念。
6．下列属于逻辑划分的是（ b ）a、三段论分为大前提、小前提和结论；b、思维形式分为概念、判断和推理；c、关系命题分为关系项、关系者项和量项；d、定义分为被定义项、定义项和定义联项。
形式逻辑 练习题
形式逻辑练习题形式逻辑练习题形式逻辑是一门研究推理和论证的学科，它关注的是思维的结构和逻辑关系。
通过学习形式逻辑，我们可以提高自己的逻辑思维能力，从而更好地分析问题、解决问题。
下面是一些形式逻辑的练习题，希望能够帮助读者加深对形式逻辑的理解。
1. 假设有两个命题：命题A：如果下雨，那么地面湿润；命题B：地面湿润。
请问下面哪个推理是正确的？A. 如果下雨，那么地面湿润。
B. 如果地面湿润，那么下雨。
C. 如果地面湿润，那么没有下雨。
D. 如果没有下雨，那么地面不湿润。
答案：A。
根据命题A的前提条件“下雨”，可以推出结论“地面湿润”。
2. 假设有两个命题：命题A：如果小明努力学习，那么他会取得好成绩；命题B：小明取得了好成绩。
请问下面哪个推理是正确的？A. 如果小明取得了好成绩，那么他努力学习。
B. 如果小明努力学习，那么他会取得好成绩。
C. 如果小明没有取得好成绩，那么他没有努力学习。
D. 如果小明没有努力学习，那么他不会取得好成绩。
答案：B。
根据命题A的前提条件“小明努力学习”，可以推出结论“他会取得好成绩”。
3. 假设有三个命题：命题A：如果今天下雨，那么小明会带伞；命题B：小明没有带伞；命题C：今天下雨。
请问下面哪个推理是正确的？A. 如果今天下雨，那么小明会带伞。
B. 如果小明没有带伞，那么今天没有下雨。
C. 如果今天下雨，那么小明没有带伞。
D. 如果小明没有带伞，那么今天下雨。
答案：C。
根据命题A的前提条件“今天下雨”，可以推出结论“小明没有带伞”。
4. 假设有三个命题：命题A：如果小明喜欢音乐，那么他会去音乐会；命题B：小明没有去音乐会；命题C：小明不喜欢音乐。
请问下面哪个推理是正确的？A. 如果小明没有去音乐会，那么他不喜欢音乐。
B. 如果小明喜欢音乐，那么他会去音乐会。
C. 如果小明喜欢音乐，那么他不会去音乐会。
D. 如果小明不喜欢音乐，那么他不会去音乐会。
答案：A。
根据命题A的前提条件“小明喜欢音乐”，可以推出结论“他没有去音乐会”。
形式逻辑第一第二张答案
《形式逻辑》课后习题参考答案第一章绪论一、指出“逻辑”的涵义1.逻辑学；理论观点2.思维规律3.客观规律4.理论观点二、单项选择题1. b2.b【注：由于S和P本质上是括号，所以“所有S是P”与“有的S不是P”中的S和P就可能不分别表示相同词项。
但是，如果说，例如，“对于任意S和P，所有S是P或者有的S不是P”，那么由于“所有S是P”与“有的S不是P”之中的S和P已经被“对于任意S和P”所限定，所以其中的S和P分别是相同的。
】第二章概念一、在下列句子中，哪些语词或语句是标有横线的概念的内涵或外延？1.内涵：通过塑造形象，具体的反映社会生活，表现作者一定思想感情的一种社会意识形态。
外延：表演艺术、造型艺术、语言艺术、综合艺术。
2.内涵：无比众多的运动着的物质，存在于无限的空间之中。
外延：分散的物质，即星际物质；集中的物质，即天体，包括恒星、卫星、彗星、流星、星云。
3.内涵：阶级矛盾不可调和的产物，阶级统治的工具。
外延：各种各样的国家，主要包括社会主义制度的国家和资本主义制度的国家。
4.内涵：人们进行生产活动时所必需具有的物质资料。
外延：土地、森林、水流、矿源、生产工具、生产建筑物、交通工具。
5.内涵：人们关于自然、社会和思维的知识体系，一种社会形态，通过概念、定义、公理等逻辑思维形式来反映客观世界的。
外延：自然科学、社会科学、哲学6.内涵：国家根本法，规定一个国家的阶级性质、社会制度、国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务，统治阶级意志的表现，实现阶级统治的重要工具。
外延：资本主义国家的宪法、社会主义国家的宪法二、下列句子中标有横线的语词表达何种概念？1.集合概念2. 集合概念（注，仅从字面上讲，这里的“人民”似乎是非集合概念，因为在它的前面加上量词，例如“每位”，这句话似乎还能说得通。
但是，无论是从它的固定用法来看，还是从当局实际用法来看，“人民”都是指一定范围的人的整体，不是指一个或多个人，不宜在它的前面加量词。
吉林师范成人教育《形式逻辑学》期末考试复习题及参考答案
吉林师范大学考试试卷《形式逻辑学》A卷年级专业姓名分数一、单项选择题(每题1分共20分)1.在“中国人是有志气的”和“中国人是亚洲人”这两句话中的“中国人”这个概念（）。
A.都是集合概念B.都是非集合概念C.前者是集合概念，后者是非集合概念D.前者是非集合概念，后者是集合概念2.“物理学是研究物理的科学”，把这句话作为物理学的定义所犯的逻辑错误是（）。
A.定义过宽B.循环定义C.定义过窄D.同语反复3.下列对概念进行限制正确的是（）。
A.把“犯罪”限制为“反革命罪”B.把“推理”限制为“判断”C.把“丛书”限制为“书”D.把“负判断”限制为“判断”4.“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是（）。
A.属种关系B.交叉关系C.反对关系D.矛盾关系5.已知“SEP”为假，可必然推出（）。
A.SAP真B.SAP 假C.SIP 真D.SOP真6.“动物”这个概念属于（）。
A.普遍概念B.集合概念C.负概念D.单独概念7.“珠穆朗玛峰”与“世界上的最高峰”之间具有（）。
A.同一关系B.交叉关系C.真包含关系D.矛盾关系8.下列限制或概括，正确的是（）。
A.“勤劳”概括为“美德”B.“县人民代表大会”概括为“省人民代表大会”C.“五十名学生”限制为“二十名学生”D.“普通逻辑”限制为“概念”9.“学校可以划分为大学、中学、小学和体育学校.业余学校”。
这句话犯的划分错误是（）。
A.多出子项B.子项相容C.概念含糊D.划分不全10.“期刊分月刊和季刊”，这一划分违反了规则( )。
A.子项外延之和等于母项的全部外延B.每次划分依据同一标准C.子项的外延应是不相容的D.划分应是逐级进行11.若“有的S是P”、“有的S不是P”、“有的P不是S”三个判断均真，则S与P具有（）。
A.全同B.真包含于C.真包含D.交叉12.已知“有的学生是优等生”真，则（）。
A.“有的学生不是优等生”真B.“所有学生都是优等生”假C.“所有学生都不是优等生”假D.“有的学生不是优等生”假13.在“中国是世界上人口最多的国家”这一判断中，主项与谓项都是（）。
形式逻辑学知到章节答案智慧树2023年中南民族大学
形式逻辑学知到章节测试答案智慧树2023年最新中南民族大学第一章测试1.各种逻辑形式之间的区别，取决于（）。
参考答案:逻辑常项2.在“p并且q”与“p或者q”这两个命题形式中，它们含有（）。
参考答案:不同的逻辑常项，相同的逻辑变项3.如果A与B两个命题具有矛盾关系，则它们必具有（）。
参考答案:不同的逻辑常项，相同的逻辑变项4.逻辑学的逻辑的意思指的是人的思维的清晰性。
（）参考答案:错5.思维形式包括概念、判断和推理。
（）参考答案:对第二章测试1.在下列各组概念中，属于不相容关系的有（）。
参考答案:定义划分2.在“知识分子是国家的宝贵财富”和“知识分子应担负社会责任。
”这两个命题中，“知识分子”（）。
参考答案:都是集合概念3.设a、b为两概念，若所有a是b并且所有b是a，则a、b两概念具有（）。
参考答案:全同4.下列各组概念中，具有反对关系的是（ )参考答案:对称关系和非对称关系;演绎推理和归纳推理5.下列各组概念中，具有属种关系的是（）。
参考答案:简单命题——关系命题;违法行为——犯罪行为第三章测试1.“青年不都是团员”与“有青年是团员”，这两个命题之间的真假关系是( )。
参考答案:下反对关系2.某教研室共有9名教师。
已知：a、有人会使用计算机；b、有人不会使用计算机；c、所长不会使用计算机。
上述三个判断中只有一个是真的。
以下哪项正确表示了该教研室会使用计算机的人数?参考答案:9人都会使用3.“羞耻之心，人皆有之”与“人不都有羞耻之心”。
这两个命题之间的真假关系是（）。
参考答案:不可同真;不可同假4.多数厨师带高帽子。
因此，有些带高帽子的人穿白衣服。
下述（）为真，足以佐证上述论断的正确性?参考答案:所有厨师都穿白衣服;没有厨师不穿白衣服5.下列推理形式中，有效的是( )。
参考答案:MAS∧PAM→SIP;SAP∧PAM→SIP第四章测试1.“只有认识错误，才能改正错误。
某人认识了错误，所以某人改正了错误。
形式逻辑学作业
形式逻辑学作业――第二章概念习题1(01说明概念的特征和作用。
答:特征:概念具有抽象性、普遍性的特征。
作用:a.反映事物的特有属性;b.概念是判断、推理与论证的基础，是思维的起点;c.概念是判断、推理与论证的结晶，概念又是人们某个阶段人士的终结。
1(02形式逻辑为明确概念和准确地使用概念提出了那些方法,明确概念和准确地使用概念要注意那些问题,答:方法:形式逻辑为明确概念和准确的使用概念提出了概念的扩大法和概念的限制法。
注意的问题:概念的内涵和外延之间呈反比关系，即:如果一个概念a的内涵比另一个概念b的内涵多，那么，a的外延就比b的外延少;同时，如果a的内涵比b的内涵少，那么，a的外延就比b的外延多。
1(03说明概念与语词的关系。
答:而者是形式和内容的关系:语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。
1(04为什么说概念的内涵是对事物特有属性的反映，而不是事物特有属性本身,答:概念的内涵与事物特有属性是有区别的。
概念的内涵是属于思想方面的认识内容，而事物的特有属性是属于事物方面的认识对象。
概念的内涵要依据事物的特有属性，并且日益正确的反映事物的特1有属性，但是，二者仍然不是等同的。
首先，概念的内涵就有是否正确反应事物的特有属性的问题。
属于思想方面的概念内涵与属于事物方面的特有属性不是等同的。
其次，由于实践要求的不同，人们可以从不同的方面去认识同一类事物，因而，对于同一类事物，人们就可以形成几个不同的概念;这些不同概念的内涵，分别地反映同一类事物不同方面地特有属性。
1(05指出下列各概念的内涵和某些外延:(1)鸟。
内涵:有羽毛的会飞的卵生动物。
外延:黄鹂、麻雀等。
(2)中国文学家。
内涵:有中国国籍的文学方面的专家。
外延:朱自清、鲁迅等。
1(06指出下列各句中，括号里的话是由内涵方面或外延方面，来说明标有横线的概念的:(1)军队、警察、法庭等项国家机器是(阶级压迫阶级的工具)。
答:是由内涵方面来说明的。
大学形式逻辑题库及答案
大学形式逻辑题库及答案形式逻辑是研究推理形式有效性的学科，它不关心推理内容的真实性，只关注推理结构的正确性。
以下是一些大学形式逻辑的题目及答案，供学习和参考。
# 题目1：命题逻辑题目：分析下列命题的真值表，并判断其是否为重言式。
- P：今天是晴天。
- Q：我带了伞。
命题形式：(P ∨ ¬P) ∧ (Q ∨ ¬Q)答案：该命题是一个重言式。
无论P和Q的真值如何，(P ∨ ¬P) 和(Q ∨ ¬Q) 总是为真，因此整个命题总是为真。
# 题目2：谓词逻辑题目：使用谓词逻辑表达以下语句：“所有的学生都是勤奋的。
”答案：∀x(Student(x) → Diligent(x))# 题目3：推理规则题目：使用以下前提进行演绎推理，并得出结论。
- 所有猫都怕水。
- 汤姆是一只猫。
答案：根据前提，可以推导出结论：汤姆怕水。
# 题目4：逻辑等价题目：判断以下两个命题是否等价。
- A：如果今天下雨，那么我会带伞。
- B：如果我不带伞，那么今天没有下雨。
答案：这两个命题不是等价的。
A命题是条件命题，而B命题是其逆否命题。
它们在逻辑上不完全相同。
# 题目5：逻辑谬误题目：识别以下论证中的逻辑谬误。
- 论证：因为所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，所以企鹅会飞。
答案：这个论证犯了“过于概括”的谬误。
虽然所有的鸟都属于鸟类，但并非所有鸟类都会飞，企鹅就是一个例外。
# 题目6：三段论题目：使用以下大前提和小前提，构造一个有效的三段论。
- 大前提：所有人都是凡人。
- 小前提：苏格拉底是人。
答案：根据三段论的规则，可以得出结论：苏格拉底是凡人。
# 题目7：逻辑连接词题目：将以下命题转换为使用逻辑连接词的形式。
- 命题：只有当我学习时，我才能通过考试。
答案：转换后的命题为：PassExam ⇔ Study# 题目8：模态逻辑题目：解释“必然”和“可能”在模态逻辑中的含义。
答案：在模态逻辑中，“必然”表示某个命题在所有可能的情况下都为真，而“可能”表示某个命题在至少一个可能的情况下为真。
形式逻辑学习题
一、填空题（每空1分，共15分）1.任何一个思维的逻辑形式都由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。
2. 在“要学好逻辑，就要多做逻辑练习题”这句话中，“逻辑”的含义是逻辑学。
3.概念的基本逻辑特征是概念的内涵和外延。
4.从真假条件考虑，当p为真时，p无论是真是假，p←q总是真的。
5.联言推理分为两种形式，一是分解式，一是组合式。
6.若p→q取值为假，则p∧q取值为假，p∨q取值为真。
7. 负命题的等值命题与其肢命题之间为矛盾关系。
8.根据换位法规则，SAP应换位为PIS；而SOP不能换位。
9.既肯定如果p，则q，又肯定p并且非q，则违反矛盾律律；既否定只有p，才q，又否定非p并且q，则违反排中律律。
10.从推理前提和结论的逻辑性质来看，演绎推理、完全归纳推理属于必然性性推理，不完全归纳推理属于或然性性推理。
二、单项选择题（每小题2分，共30分）1、“要么p，要么q”与“或者p，或者q”这两个命题形式，它们含有（B ）。
A．相同的逻辑常项，相同的变项 B．相同的逻辑常项，不同的变项C．不同的逻辑常项，相同的变项 D．不同的逻辑常项，不同的变项2、与SIP的负命题具有等值关系的命题为（A ）。
A．SAP B．SOP C．PIS D．SEP3、“认识错误”是“改正错误”的（ B ）。
A．充分条件 B．必要条件C．充分必要条件 D．不构成条件关系4、“昨晚小张和小李都没有值班”，以下哪个命题是上述命题的矛盾命题？（ D ）A．昨晚小张和小李至多有一人值班B．昨晚小张和小李两人都值班了C．昨晚要么小张值班了，要么小李值班了D．昨晚小张值班了或者小李值班了5、根据已知前提：“有C是B”和“所有A不是B”，可推出的正确结论为（ B ）A．有A不是C B．有C不是AC．所有A不是C D．所有C不是A6、从赵、钱、孙、李、周、吴六个工程技术人员中选出三位组成一个特别攻关小组，集中力量研制开发公司下一步准备推出的高技术拳头产品。
逻辑学考题及答案
逻辑学考题及答案《形式逻辑学》考试题⼀、单项选择题（每⼩题2分，共40分）1、在“知识分⼦是国家的宝贵财富”和“⼤学教师是知识分⼦”这两个判断中，“知识分⼦”（ C ）A、都是集合概念B、都是⾮集合概念C、前者是集合概念，后者是⾮集合概念D、前者是⾮集合概念，后者是集合概念2、在下列各题中，不属于逻辑划分的是（ B ）A、思维形式分为概念、判断和推理B、树分为树⼲、树枝和树叶C、哲学分为唯物主义哲学和唯⼼主义哲学D、⼯业分为重⼯业、轻⼯业等3、下列概括或限制正确的是（ C ）A 、重庆——重庆南岸区 B、长城——雄伟的长城C、⽔果——⾷物 D 、⾃然科学——社会科学4、概括的极限是（ C ）A、普遍概念B、单称概念C、哲学范畴D、集合概念5、“有些动物是猫”与它的反对命题，两个判断中，( D )A、谓项都周延B、谓项都不周延C、前⼀判断的谓项周延，后⼀判断的谓项不周延D、前⼀判断的谓项不周延，后⼀判断的谓项周延6、“要么p，要么q，要么r”这⼀判断的逻辑变项是( D )A、要么，要么，要么B、rC、p、qD、p、q、r7、顾客和餐厅服务员有这样⼀段对话：顾客：您的⼤拇指都泡在我的汤⾥了。
服务员：没关系，不算烫!服务员的话( B )A、犯了“偷换概念”的逻辑错误B、犯了“转移论题”的逻辑错误C、犯了“⾃相⽭盾”的逻辑错误D、没有违反逻辑思维规律8、学校可以划分为⼤学、中学、⼩学和体育学校、业余学校。
这个划分的错误是（ B ）A、多出⼦项B、⼦项相容C、概念混淆D、划分不全9、如A是属加种差定义中的被定义项，则A通常不能是（ D ）A、普遍概念B、正概念C、负概念D、单独概念10、若“所有p是s”与“有的s不是p”均为真，则s与p之间的关系是（C ）的关系。
A、同⼀B、交叉C、s真包含pD、s真包含于p11、如SAP为真，SIP为真，则S与P的关系为（ B ）A、必定是⽭盾关系B、必定不是⽭盾关系C、必定是属种关系D、必定不是种属关系12、⼀个有效三段论的⼀个前提是特称否定命题，则另⼀个前提只能是（C ）命题A、全称否定B、特称肯定C、全称肯定D、特称否定13、下列公式中，与p∧q等值的有（D ）A、p→qB、（p∧q）C、p→qD、（p→q）14、如果⼀个有效三段论的⼩前提是特称否定判断，则⼤前提只能是（ D ）A、PEMB、MOPC、MAPD、PAM.15、如果⼀个有效的三段论的结论是SAP，⼩前提也是A命题，则⼤前提只能是（B）A、PAMB、MAPC、MASD、SAM16、“有的哺乳动物是卵⽣的。
《形式逻辑学》练习题与答案
《形式逻辑学》练习题与答案《形式逻辑学》练习题及答案第⼀部分概念⼀、填空题1.在⼀个正确的划分中，“母项”与“⼦项”在外延上具有属种关系，⽽“⼦项”与“⼦项”之间具有全异关系。
2.从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某⼀判断的判断”中，“否定某⼀判断的”是种差，“判断”是属。
⼆、单选题1.“有的犯罪不是故意的”这⼀判断的主项“犯罪”是（B ）。
A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、负概念2.“位于”这句话中的“”与“”这两个词项外延之间具有( D )A、真包含于关系B、真包含关系C、交叉关系D、全异关系3.下列各句属于逻辑划分的是（B）A、选⾔判断分为选⾔肢和选⾔联结项B、命题分为简单命题和复合命题C、直⾔命题分为主项和谓项D、论证分为的论题、论据和论证⽅式4.“中国⼈民解放军是祖国的万⾥长城”作为定义，则（A）A、犯了“以⽐喻代定义”的逻辑错误B、犯了“定义过窄”的逻辑错误C、犯了“定义过宽”的逻辑错误D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。
5.下列对概念的概括中，正确的是（B ）A、把“律师”概括为“先进律师”B、把“刑法”概括为“法律”C、把“中级⼈民法院”概括为“⾼级⼈民法院”D、把“判断”概括为“推理”。
6.下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（D ）A、交叉关系B、全同关系C、真包含关系D、全异关系7.在“中华民族是⼀个伟⼤、勇敢、勤劳的民族”这句话中，“中华民族”是（ C ）。
A、⾮集合概念、正概念B、⾮集合概念、正概念C、集合概念、正概念D、集合概念、负概念8.设a为“《三国演义》”，b为“《鲁迅全集》”，则a与b的外延关系为（ C ）。
A、a真包含于bB、b真包含aC、a与b全异D、a与b全同9.下列属于逻辑划分的是( B )。
A、三段论分为⼤前提、⼩前提和结论B、思维形式分为概念、判断和推理C、关系判断分为关系项、关系者项和量项D、定义分为被定义项、定义项和定义联项三、双选题1.在“新闻报导应该是实事的”这个判断中，“新闻”是（ B C ）。
形式逻辑_习题集(含答案)
《形式逻辑》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题【说明】：本课程《形式逻辑》（编号为11009）共有单选题,填空题1,论述题,计算题等多种试题类型，其中，本习题集中有[填空题1]等试题类型未进入。
一、单选题1.思维的逻辑形式之间的区别，取决于（）。
A、思维的内容B、语言表达形式C、逻辑常项D、变项E、逻辑常项和变项2.“我们的干部来自五湖四海。
”这里，“干部”这个概念，实在（）的意义上使用的。
A、集合概念B、非集合概念3.“中国女子排球队多次夺得过世界冠军。
”这里，“世界冠军”是（）。
A、普遍概念B、单独概念4.“战场”和“战士”这两个概念是（）。
A、属种关系B、交叉关系C、全异关系5.将“学生”限止为“中学生”，概括为“知识分子”。
对上述限制和概括的评价最为确切的是（）。
A、限制和概括都很正确B、限制和概括都不正确C、限制正确，概括不正确D、限制不正确，概括正确6.“正方形就是四角相等的四边形。
”对上述定义评价最为确切的是（）。
A、正确B、不正确，定义过宽C、不正确，定义过窄D、不正确，循环定义7.母项S通过划分，得到并且只得到S1和S2两个子项。
如果这一划分是正确的，则S1和S2不可能具有（）关系。
（1）属种关系（2）矛盾关系（3）对立关系A、只有（1）B、只有（2）C、只有（3）D、只有（1）和（2）E、只有（1）和（3）8.如果A是一个正概念，B是一个负概念，则A与B的外延关系（）。
A、必定是矛盾关系B、必定不是矛盾关系C、可能不是矛盾关系D、不可能是矛盾关系E、必定是全异关系9.“平反是对处理错误的案件进行纠正。
”能最为确切地说明上述定义不严格的是（）。
A、对案件是否处理错误，应该有明确的标准，否则不能说明什么是平反B、应该说明平反的操作程序C、应该说明平反的主体，平反的主体应该具备足够的权威性D、对平反的客体应该具体分析，平反了，不等于没错误E、处理错误的案件包括三种：重罪轻判，轻罪重判和无罪而判10.“认识错误”是“改正错误”的（）。
西南大学《形式逻辑》网上作业及参考答案
1：[单选题]“中国位于亚洲”这句话中的“中国”与“亚洲” 这两个词项外延之间具有（）A：真包含于关系B：真包含关系C：交叉关系D：全异关系参考答案：D2：[单选题]“成年人”和“限制行为能力的人”的外延间的关系是：（）A：真包含关系B：真包含于关系C：同一关系D：交叉关系参考答案：D3：[单选题]a方形，b方桌，c桌子，这三词项的外延关系是（）A：c全包含于b，b全包含于aB：a与b是交叉关系，b与c是交叉关系，a与c全异C：a全包含于b，c与它们交叉D：b全包含于c，a与它们是全异关系参考答案：D4：[单选题]ａ"犯罪团伙”、ｂ"盗窃团伙”、ｃ"盗窃团伙首犯” 这三个词项之间的关系用欧拉图表示为（）A：c全包含于b，b全包含于aB：a与b是交叉关系，b与c是交叉关系，a与c全异C：b全包含于a，c与它们是全异关系D：b全包含于a，c与它们是交叉关系参考答案：C5：[单选题]“等边三角形”和“等角三角形”的外延间的关系是：（）A：真包含关系B：同一关系C：交叉关系D：全异关系参考答案：B6：[单选题]“这个班的学生来自全国各地, 他们都是考试入学的。
” 在这句话中两次出现的词项“这个班的学生”是（）A：都是集合词项B：都是非集合词项C：前者是集合词项，后者是非集合词项D：前者是非集合词项，后者是集合词项参考答案：C7：[单选题]矛盾律要求相互否定的两个命题不能同（）A：指一个事物B：真C：假D：可靠参考答案：B8：[单选题]排中律要求两个相互矛盾的命题不能同（）A：指一个事物B：真C：假D：可靠参考答案：C9：[单选题]违反矛盾律所犯的逻辑错误是（）A：模棱两可B：混淆词项C：模棱两不可D：自相矛盾参考答案：D10：[多选题]同一律要求人们在使用词项时，必须保持词项的（）和（）的同一。
（）A：指称B：外延C：所指D：内涵参考答案：BD11：[多选题]“文学作品”可以概括或限制为（）A：作品B：文章C：小说D：论文参考答案：AC12：[多选题]下列连续限制中不正确的（）A：人民法院______ 高级人民法院________ 中级人民法院B：国家_______ 发展中国家________ 发展中国家经济C：大学_______ 师范大学________ 法律系D：诗歌_______ 诗人_______ 中国诗人E：市场_______ 中国市场_______ 农村市场参考答案：ABCDE1：[单选题]主项、谓项和量项相同，而联项不同的两个直言命题之间有（）A：矛盾关系B：反对关系C：差等关系D：反对关系或下反对关系参考答案：D2：[单选题]“没有什么人是无所畏惧的”，该命题中的主项是（）A：人B：无所畏惧C：是D：没有什么人参考答案：A3：[单选题]当主项S 与谓项P 之间有交叉关系时，则（）A：Ａ命题真,Ｅ命题假B：Ａ命题真，Ｉ命题真C：Ｉ命题真，Ｏ命题假D：Ｏ命题真，Ｅ命题假参考答案：D4：[单选题]由A 、E、I、O 四种命题在前提和结论中的不同组合所决定的形式是（）A：三段论的格B：三段论的式C：三段论的规则D：三段论的有效形式参考答案：B5：[多选题]直言命题的组成部分中属于逻辑常项的有（）A：主项B：量项C：联项D：谓项参考答案：BC6：[多选题]如果主项S和谓项P之间是S包含于P的关系，那么下列各式逻辑值为真的是（）A：SAPB：SEPC：SIPD：SOPE：SE~P参考答案：ACE7：[多选题]根据直言命题的量项不同，可以把直言命题分为（）A：肯定命题B：否定命题C：全称命题D：特称命题参考答案：CD8：[多选题]“所有的金属都是导电的”，该命题属于（）A：简单命题B：关系命题C：性质命题D：直言命题参考答案：ACD9：[多选题]以命题"凡不劳动者不得食”为前提，可以推出如下哪些结论？A：“得食的都是劳动者”B：“凡不得食的都不是劳动者。
版逻辑学课后习题答案
形式逻辑学练习（堂上训练部分）第一章绪论一、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：思维形式思维基本规律简单逻辑方法_。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。
3．思维的逻辑形式又叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系方式___。
4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合而成__的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。
二、指出下列命题的形式结构：1．这个学生是三好学生。
（这个S是P ）2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。
?（非p，但q）3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
或p，或q4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。
如果非p，那么，非q三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P逻辑常项：所有，是。
逻辑变项：S，P2．p←q逻辑常项：←，。
逻辑变项：p，q3．有S不是P逻辑常项：有，不是。
逻辑变项：S，P4．（p∧q）→r逻辑常项：∧，→ 逻辑变项：p，q，r第二章概念一、填空：不能任意改变。
二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念：1．我国人口最多的城市（单独概念）2．《鲁迅全集》（单独概念）3．比尔·盖茨（单独概念）4．《普通形式逻辑》课本（普遍概念） 5．电脑（普遍概念）6．那张纸（单独概念）7．共产党（普遍概念）8．中国共产党（单独概念） 9．国庆节（普遍概念） 10．中国人（普遍概念）三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念：（非集合概念）合概念）四、指出下列概念是正概念还是负概念：1．无济于事（正概念）2．败诉（正概念）3．不料（正概念）4．不作为（负概念）五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系并用图形表示出来：句子（a），短语（b），词（c），单句（d），复句（e）d e b ca他（a），教师（b），文学（c），小说（d），作家（e）．营业性舞厅（a），人（b），场所（c），成年人（d），标志（e），未成年人（f）六、下列限制是否正确为什么①把"森林"限制为"树"。
形式逻辑学概论练习题答案
形式逻辑学概论练习题答案形式逻辑学概论练习题答案形式逻辑学是一门研究推理和论证的学科，它关注的是逻辑的形式和结构，而不是具体内容。
在形式逻辑学中，有许多经典的练习题，这些题目旨在培养学生的逻辑思维能力和分析能力。
本文将为大家提供一些形式逻辑学练习题的答案，帮助大家更好地理解和应用形式逻辑学的知识。
1. 下列哪个命题是合法的？A. 如果今天下雨，那么我会带伞。
B. 今天不下雨，所以我会带伞。
C. 如果今天下雨，那么我会不带伞。
D. 今天下雨，所以我不会带伞。
答案：A. 如果今天下雨，那么我会带伞。
解析：这是一个条件命题，形式为“如果A，那么B”。
在这个命题中，A表示“今天下雨”，B表示“我会带伞”。
只有当A成立时，B才会成立。
因此，选项A 是合法的命题。
2. 下列推理是否成立？命题1：如果今天是周末，那么我会去看电影。
命题2：今天是周末。
结论：我会去看电影。
答案：是成立的。
解析：根据命题1，只有当今天是周末时，我才会去看电影。
根据命题2，今天是周末。
因此，根据前提的真实性，结论也是成立的。
3. 下列推理是否成立？命题1：如果我学习努力，那么我会取得好成绩。
命题2：我取得了好成绩。
结论：我学习努力。
答案：不一定成立。
解析：根据命题1，只有当我学习努力时，我才会取得好成绩。
但是，根据命题2，我取得了好成绩，并不能推断出我一定学习努力。
也有可能是因为其他原因导致我取得了好成绩，比如运气好或者是其他人帮助了我。
4. 下列哪个论证形式是有效的？A. 假设A成立，那么B成立。
B不成立，所以A不成立。
B. 假设A不成立，那么B不成立。
B成立，所以A成立。
C. 假设A成立，那么B成立。
B成立，所以A成立。
D. 假设A不成立，那么B不成立。
B不成立，所以A成立。
答案：C. 假设A成立，那么B成立。
B成立，所以A成立。
解析：这是一种有效的论证形式，被称为假设-推理论证。
它基于一个假设，如果这个假设成立，那么就可以推出结论。
《逻辑学》课后练习答案
形式逻辑学练习（堂上训练部分）第一章绪论一、填空：1．普通形式逻辑研究的对象是：__思维形式思维基本规律简单逻辑方法_。
2．在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中，普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。
3．思维的逻辑形式又叫_ _思维的形式结构_____，指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系方式___。
4．思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合而成__的符号系统。
5．思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_，可以变化的部分叫__逻辑变项__。
二、指出下列命题的形式结构：1．这个学生是三好学生。
（这个S是P ）2．马克思主义不是教条，而是行动的指南。
（非p，但q）3．这节课或者你来讲，或者我来讲。
或p，或q4．如果不努力学习，就很难取得好成绩。
如果非p，那么，非q三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项：1．所有S是P逻辑常项：所有，是。
逻辑变项：S，P2．p←q逻辑常项：←，。
逻辑变项：p，q3．有S不是P逻辑常项：有，不是。
逻辑变项：S，P4．（p∧q）→r逻辑常项：∧，→ 逻辑变项：p，q，r第二章概念②主观主义就是主观地思考和处理问题。
（违反"定义不能循环"的规则，犯"同语反复"的逻辑错误。
）③整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。
（违反"定义必须相称"规则，犯"定义过窄"的逻辑错误。
）④合同就是契约。
（违反"定义项不能循环"的规则，犯"同语反复"的逻辑错误。
）⑤建筑是凝固的音乐。
（违反"定义应清楚确切"的规则，犯"比喻定义"的逻辑错误。
）九、指出下列划分违反什么规则？犯什么逻辑错误？①一年分春、夏、秋、冬四季。
（不是划分，"一年"与"四季"不具有从属关系。
）②概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
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《形式逻辑学》练习题及答案第一部分概念一、填空题1.在一个正确的划分中，“母项”与“子项”在外延上具有属种关系，而“子项”与“子项”之间具有全异关系。
2.从“属加种差”的定义的结构看，在定义“负判断是否定某一判断的判断”中，“否定某一判断的”是种差，“判断”是属。
二、单选题1.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项“犯罪”是（ B ）。
A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、负概念2.“位于”这句话中的“”与“”这两个词项外延之间具有( D )A、真包含于关系B、真包含关系C、交叉关系D、全异关系3.下列各句属于逻辑划分的是（B）A、选言判断分为选言肢和选言联结项B、命题分为简单命题和复合命题C、直言命题分为主项和谓项D、论证分为的论题、论据和论证方式4.“中国人民解放军是祖国的万里长城”作为定义，则（A）A、犯了“以比喻代定义”的逻辑错误B、犯了“定义过窄”的逻辑错误C、犯了“定义过宽”的逻辑错误D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。
5.下列对概念的概括中，正确的是（ B ）A、把“律师”概括为“先进律师”B、把“刑法”概括为“法律”C、把“中级人民法院”概括为“高级人民法院”D、把“判断”概括为“推理”。
6.下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（ D ）A、交叉关系B、全同关系C、真包含关系D、全异关系7.在“中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族”这句话中，“中华民族”是（ C ）。
A、非集合概念、正概念B、非集合概念、正概念C、集合概念、正概念D、集合概念、负概念8.设a为“《三国演义》”，b为“《鲁迅全集》”，则a与b的外延关系为（ C ）。
A、a真包含于bB、b真包含aC、a与b全异D、a与b全同9.下列属于逻辑划分的是( B )。
A、三段论分为大前提、小前提和结论B、思维形式分为概念、判断和推理C、关系判断分为关系项、关系者项和量项D、定义分为被定义项、定义项和定义联项三、双选题1.在“新闻报导应该是实事的”这个判断中，“新闻”是（ B C ）。
A、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念2.下列概念的概括或限制，正确的有( BC )A、“牛”限制为“牛郎”B、“月亮”概括为“星体”C、“鲁迅”限制为“文学家”D、“楷书”概括为“书”3.下列限制与概括正确的是（ BD ）A、————中国B、楚王——楚人——人C、学院政法系——学院——高校D、中国革命战争——革命战争——战争4.如A与B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是( AD )关系。
A、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、全异关系5.“父母有抚养教育未成年子女的义务”中的“未成年子女”是（ BD ）。
A、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念6.若“有的S是P”并且“有S的不是P”，那么S与P的外延关系或者是（ B D ）关系。
A、全同B、真包含C、真包含于D、交叉7.若“所有S是P”与“所有P是S”均假，则S与P在外延上具有（ CD ）关系。
A、全同B、S真包含PC、全异D、交叉四、图表题1.辉（a）是大学生（b），但不是三好学生（c）。
2.“学院（a），是（b）地区的高等学校（c）。
”请用欧拉图表示a b c三个概念外延之间的关系。
3.请用欧拉图表示下列概念外延之间的关系：A、法院；B、法官；C、中共党员。
4.请用欧拉力表示下列四个概念外延间的关系：A、审判员 B、法院 C、司法干部 D、党员第二部分直言命题及其推理一、填空题1.由SAP真，可以推知SEP 假；SIP 真。
2.在“所有犯罪嫌疑人都是罪犯”这一判断中，从项的周延性方面看，“犯罪嫌疑人”是周延的，“罪犯”是不周延的。
3.性质判断AEIO中，主谓项都不周延的是 I ；主项不周延谓项周延的是 O ；主谓都周延的是 E 。
4.在“SAP”中，逻辑变项是 SP ；逻辑常项是 A 。
5.在三段论的第二格中，大项（P）是大前提的主项，小项(S)是小前提的主项。
6.在三段论的第一格中，大项（P）是大前提的谓项，小项(S)是小前提的主项。
7.在三段论的第三格中，中项M在大前提中处于主项的位置，在小前提中处于主项的位置。
8.根据性质判断词项周延性的规定，全称判断的主项都是周延的，否定判断的谓项都是周延的。
9.在下列三段论形式中填入适当的符号，使之成为一个有效的三段论形式：M O P （ M ）A（S ） S O PM (A) PS（A）MS A PM I S( M ) ( A )( P )S ( I ) P( P )( A )( M )( S ) O ( M )S (O) P (M)E(P)S A(M )S (E ) P(M)A P( M ) I (M)S I P二、单选题1.“没有一个腐败分子不应受到法律的惩处”这一判断的逻辑形式为（A）A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP2.“好律师不都是名牌大学毕业的。
”这一判断的逻辑形式是（D）A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP3.与“亚洲国家不都是发展中国家”有下反对关系的判断是（D ）A、亚洲所有的国家都是发展中国家B、亚洲有的国家不是发展中国家C、亚洲所有的国家都不是发展中国家D、亚洲有的国家是发展中国家。
4.已知“这个班有的学员是法官”假，则在这个判断中主项（S）与谓项(P)的外延关系为（D ）A、全同关系B、真包含于关系C、真包含关系D、全异关系5.把直言命题分为肯定命题和否定命题，是以（ D ）为根据的A、主项B、谓项C、量项D、联项6.与命题“凡不劳动者不得食”逻辑等值的是（ C ）A、“并非所有不劳动者是得食的”B、“有些不劳动者是得食的”C、“并非有些不劳动者是得食的。
”D、“有些不劳动者不得食”7.“宪法是国家的根本大法”这一判断的主谓项的周延情况是（ C ）。
A、主谓项都周延B、主谓项都不周延C、主项周延、谓项不周延D、主项不周延、谓项周延8.由SAP真，可推出（ B ）真。
A、PESB、PISC、PASD、POS9.SEP假，则（ C ）真。
A、SAPB、PESC、SIPD、SOP10.三段论“有的教师会一门外语，她是大学教师，所以，她会一门外语。
”犯的逻辑错误是（ C ）A、大项不当周延B、小项不当周延C、中项不周延D、两否定推结论11.以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质法直接推理，推出的结论是（ C ）。
A、有的教师不是知识分子B、有的教师是知识分子C、教师都是知识分子D、教师不都是知识分子12.下列判断变形推理形式中，正确的是（ B ）。
A、SOP →SIPB、SEP → PESC、SAP →PASD、SOP →POS13.“社会主义法律是保护人民的，我国的法律是保护人民的，所以，我国的法律是社会主义法律。
”这个三段论推理（ C ）。
A、是正确的，因为前提和结论都真B、是错误的，犯了“四概念”的逻辑错误C、是错误的，犯了“中项不周延”的逻辑错误D、是错误的，犯了“小项扩大”的逻辑错误三、双选题1.下列判断谓项均不周延的有（ A C ）。
A、有的学生是刻苦的B、有的学生不是刻苦的C、所有的学生都要努力学习D、所有判断不是无所断定的2.设SOP假，则下列为真的是（ AD ）。
A、SIPB、SEPC、PESD、SAP3.断定一个主项(S)周延、谓项(P)不周延的判断，也就断定了其主项与谓项具有( AD )关系。
A、全同B、S真包含PC、交叉D、S真包含于P4.若“这个监狱的某些犯人不是刑事犯”为假，则主项与谓项在外延上可以是（A、B）A、全同关系；B、真包含于关系；C、真包含关系；D、全异关系。
5.一个有效的第一格三段论，若其大前提是MAP，则其小前提可以是（A、C）A、SAMB、SEMC、SIMD、SOM。
6.根据性质判断的对当关系，从“所有的贪污罪都不是过失犯罪”可以推出（ C D ）。
A、所有贪污罪都是过失犯罪B、有些贪污罪是过失犯罪C、有些贪污罪不是过失犯罪D、并非有些贪污罪是过失犯罪7.如果有S是P，那么S与P可能具有（C、D）A、全称关系B、真包含于关系C、真包含关系D、交叉关系8.由SEP可以推出（CD ）A、SAPB、SIPC、SOPD、PES9.三段论第一格的规则是（A、B）A、大前提必须是全称判断B、大前提必须是肯定判断C、前提必须有一个是否定判断D、结论必须是特称判断10.若“SAP”与“PAS”都是假的，则S与P在外延上可能具有( CD )关系。
A、全同关系B、包含关系C、全异关系D、交叉关系11.断定一个性质命题的主项(S)周延、谓项(P)不周延，也就断定了其主项与谓项可能具有( AB )关系。
A、全同关系B、真包含于关系C、全异关系D、交叉关系12.由SAP可以推出 ( AC )。
A、PISB、PASC、SIPD、SOP13.设SOP假，下列判断中为假的是( A D )。
A、SEPB、PISC、SAPD、PES14.违反三段论“前提中不周延的大项和小项，在结论中也不得周延”的规则，所犯的逻辑错误有（BD ）A 中项不周延B 小项扩大C 两否定推结论D 大项扩大15.一个性质判断的谓项不周延，则这个判断是（ AC ）。
A、所有S都是PB、所有S都不是PC、有些S是PD、有些S不是P16.当判断（ BD ）为真时，判断“班上同学考试都及格”为假。
A、并非班上同学考试都不及格B、班上同学考试不都及格C、班上没有一个同学考试不及格D、并非班上有的同学考试及格17.“有些自然数是奇数，有些自然数是素数，所以，素数都是奇数。
”这个三段论（ BD ）。
A、犯了“大项扩大”的错误B、犯了“中项不周延”的错误C、犯了“四概念”的错误D、犯了“小项扩大”的错误18.“所有A都不是B，所有B都是C”为前提，进行三段论推理，其正确结论是（ AD ）。
A、有的C不是AB、所有C不是AC、有的A不是CD、并非所有C是A四、简答题1.“不可能有的革命者是软骨头”，所以“所有的革命者都是硬骨头”。
这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？答：直言命题变形推理，不正确，违反前提中不周延的项在结论中不得周延的规定。
2.“有的抢劫犯不是杀人犯，所以，有的杀人犯不是抢劫犯。
”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？答：直言命题变形推理，不正确，违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则。
3.“损害国家利益的合同是无效合同，这个合同不是损害国家利益的合同，所以这个合同不是无效合同。
”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？答：这是三段论。
错误。
原因：大项P在前提中不周延，在结论中周延了，犯了大项不当周延的错误。
4.“正当防卫是合法行为，这个行为不是正当防卫，所以，这个行为不是合法行为。
”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？答：三段论推理，不正确，违反了三段论在前提中不周延的项在结论中不能周延的规定。