【新部编版】六年级上册《开国大典》PPT课件1
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部编版语文六年级上册第7课《开国大典》优秀实用课件ppt
22
2
会场在天安门广场。广场成丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
23
3
主席台设在天安门城楼上。城楼檐 下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼 左2
12
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟 海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一 个师，以连为单位，列成方阵，齐步行 进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排 成一字形的横列前进。接着是一个战车 师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一 排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛 站在战车上，像钢铁巨人一样。
当年鏖战急， 弹洞前村壁。 装点此关山， 今朝更好看。
72
清平乐.六盘山(1935.10) 天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
73
《七绝·为女民兵题照》 飒爽英姿五尺枪， 曙光初照演兵场。 中华儿女多奇志， 不爱红装爱武装。
25
大典时： 激动
26
典礼开始
27
5
下午三点整，会场上爆发出一阵排 山海的掌声，中华人民共和国中央人 民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟 群众见面下掌了午声三，。点中整 华三，会十场上万爆发出人一阵的排山目倒海光的 一齐投向 主席台。人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在
主席台上， 跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主 席台。
28
6
中央人民政府委员会秘书长林伯渠 宣布典礼开始。中央人民政府主席、副 主席、各位委员就位。乐队奏起了中华 人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。 正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民 为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东 主席宣布：“中华人民共和国中央人民 政府今天成立了！”
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会场在天安门广场。广场成丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
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主席台设在天安门城楼上。城楼檐 下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼 左2
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开头是海军两个排，雪白的帽子，跟 海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一 个师，以连为单位，列成方阵，齐步行 进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排 成一字形的横列前进。接着是一个战车 师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一 排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛 站在战车上，像钢铁巨人一样。
当年鏖战急， 弹洞前村壁。 装点此关山， 今朝更好看。
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清平乐.六盘山(1935.10) 天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？
73
《七绝·为女民兵题照》 飒爽英姿五尺枪， 曙光初照演兵场。 中华儿女多奇志， 不爱红装爱武装。
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大典时： 激动
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典礼开始
27
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下午三点整，会场上爆发出一阵排 山海的掌声，中华人民共和国中央人 民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟 群众见面下掌了午声三，。点中整 华三，会十场上万爆发出人一阵的排山目倒海光的 一齐投向 主席台。人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在
主席台上， 跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主 席台。
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中央人民政府委员会秘书长林伯渠 宣布典礼开始。中央人民政府主席、副 主席、各位委员就位。乐队奏起了中华 人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。 正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民 为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东 主席宣布：“中华人民共和国中央人民 政府今天成立了！”
《开国大典》(完美版)PPT课件1
shè
距隆 射
初读课文 二、师生交流 1.用波浪线划出课文中解释课题的一句话。 （1949年10月1日，中华人.民共和国中央人.民政府成立， 在首都北京举行典礼。） 2.思考：课文写了哪几个场面？ （会场、典礼、阅兵、游行）
再读课文
•自.由读课文，思考从哪些地方可以看出这是“大典”？
成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来； 来得早：早上六点钟就入场； 人数多：成了人海； 热情高：直奔，五更天摸着黑； 次序好：按照预定的地点排列。
再读课文
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个
民政府成立，在首都北京举行典礼。
yì zhǎn dēng
lán gān
huì jí
bào fā
高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻 由读课文，思考从哪些地方可以看出这是“大典”？
由读课文，思考从哪些地方可以看出这是“大典”？
• 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动， （一盏灯） （ 栏 杆） （汇 集） （爆 发）
理清文章脉络，学习详略结合的记叙方法。 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。
由读课文，思考从哪些地方可以看出这是“大典”？
举行典礼
新中国在今天成立了
像海上的波浪。 主.
（ 距 离） （隆 重） (宣 告) (发 射)
2．课后继续预习典礼、阅兵式和游行部分。
主.
• （“人的海洋”说明参加典礼的人非常多，由此可以看出 （ 排山倒海 ）
理清文章脉络，学习详略结合的记叙方法。 次序好：按照预定的地点排列。
初读课文，了解课文内容。
你能用自己的理解解释一下课题的意思吗？
部编版六年级《开国大典》PPT完美课件1
7 开国大典
你知道每年的10月1日是什么日子吗？
时代背景
中国共产党自1921年成立 以来，领导全国人民为推翻 压在头上的三座大山进行了 可歌可泣的顽强斗争。
从1946年到1949年，经过三年的解 放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的 反动统治，迎来了全国的大解放，迎来 了“开国大典”的盛况。
从此，人民当家做主的国 家——中华人民共和国诞生了。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
“两股红流”指什么? 这样比喻写出了什么?有什么寓意呢？
这句话运用了借喻的修辞方法，“红流” 指的是游行队伍。 写出了游行队伍之长，火光 之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国 将大步向前，前途一片光明。
接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都 排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车 和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐 地前进。
当战车部队经过的时候，人民 空军的飞机也一队队排成人字形， 飞过天空。
两个半钟头的检阅，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮 接着一个高潮。群众差不多把嗓子 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝 中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以 及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写！ 毛主席在城楼上主席台前边，向前探 着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “人民万岁！”“同志们万岁！”
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席 万岁” 的回应，一方面说明了毛泽东对 人民群众的热爱；另一方面，这些动作 和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
你知道每年的10月1日是什么日子吗？
时代背景
中国共产党自1921年成立 以来，领导全国人民为推翻 压在头上的三座大山进行了 可歌可泣的顽强斗争。
从1946年到1949年，经过三年的解 放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的 反动统治，迎来了全国的大解放，迎来 了“开国大典”的盛况。
从此，人民当家做主的国 家——中华人民共和国诞生了。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
“两股红流”指什么? 这样比喻写出了什么?有什么寓意呢？
这句话运用了借喻的修辞方法，“红流” 指的是游行队伍。 写出了游行队伍之长，火光 之亮。这里也是暗指在中国共产党领导下的中国 将大步向前，前途一片光明。
接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师，野炮、山炮、 榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都 排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车 和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐 地前进。
当战车部队经过的时候，人民 空军的飞机也一队队排成人字形， 飞过天空。
两个半钟头的检阅，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮 接着一个高潮。群众差不多把嗓子 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这段描写生动地再现了人民群众为庆祝 中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以 及对领袖爱戴的深厚情感。
动作、语言描写！ 毛主席在城楼上主席台前边，向前探 着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼 “人民万岁！”“同志们万岁！”
写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席 万岁” 的回应，一方面说明了毛泽东对 人民群众的热爱；另一方面，这些动作 和口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
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同学们，请根据你以前阅读的书籍或 文章，用一句话来说一说近百年来中国的 现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
质疑
开国大典是在什么时间举行 的？在哪里举行的？有哪些人参 加？参加大典的总人数是多少？ （文章开头向我们清楚地交代了以上
五个问题。）
学生默读，思考，讨论：
2.画出文中让你感受最深的语句， 在旁边标注上自己的体会,想一想 表达了人民怎样的感情。
到了正午，天安门广场已经成了 人的海洋,红旗翻动，像海上的波浪。
品析句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
1.学会本课的生字新词，理解重点词语和含义 深刻的句子。
2.大典前，天安门广场布置得怎么样？ 3.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面， 请同学们选择你最难忘的一个场面来读一读，边 读边想象当时的情景，想象后再回味：自己从中 感受到了什么？带着自己的感受有感情地朗读课 文。
我会认 我会读 擎着 聂将军 开国大典 副主席 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵师 嗓子 协商
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无
线电的广播，传到（
），传
到（
），传到
（
），传到
（
）……
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
这五星红旗升起来了，表示中
国人民从此
，从
此
，从此
。
同学们：你们知道54门大 炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族（我国现 有 56 个 民 族 。 54 个 是 根 据 当 时 的 统 计 数 字），28响标志着中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的28年。
《开国大典》部编六年级语文上册PPT课件
词语辨析
宣布 宣告
相同点：都有“把事情让大家都知道”的意思。
不同点：“宣布”多用于一些有约束性或强制性的事， 可大可小。“宣告”多用于重大事情，带有庄重严肃 的色彩。
运用示例：
1.因为准备不足，这次试验（ 宣告）失败。 2.老师刚（宣布 ）下课，同学们就一哄而散。
朗读指导
朗读“宣布成立”的相关段落时，要读 出庄严神圣的语气。
2.阅读“宣布成立”场面，回答问题。
（1）请赏析第5段中“排山倒海”和“一齐投向” 的表达效果。
从这些词语中可以感受到人们对伟大领袖的无 限热爱和拥戴，同时也衬托出毛主席的高大形象。
3.阅读“升旗鸣炮”场面，回答问题。
（1）为什么五星红旗升起来了，就表明中国人民从此站 起来了？
五星红旗代表中华人民共和国。中华人民共和国成立之 前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立， 没有自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了 反动统治，从此站起来了。
5.阅读“阅兵仪式”场面，回答问题。
“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一 样”一句运用了什么修辞手法？表明了人们怎样 的心情？
运用了比喻，在人们看来，战车上的士兵就如 同钢铁巨人一般，表现了人们自豪的心情。
6.阅读“群众游行”场面，回答问题。
“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地 向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万 岁！’”一句是什么描写？有什么作用？
课文解读
1.阅读第一部分“典礼开始前”，回答问题。
（1）文章开头为什么要写参加大典的人员和人数？ 这样写突出了开国大典的隆重。参加人数非常多，且来
自各行各业，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
（2）第2段是按什么顺序写的？表示顺序的词语 有哪些？
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时间 事件
群众反应 表达感情
（重点字词）
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
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时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
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部编教材六这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
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参加开国大典的群众
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开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
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开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规
模，宏大的 仪式。
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开国大典会场
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自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
部编人教版小学六年级语文上册《开国大典》ppt课件
9
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢 铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”， 因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新 生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那 样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情， 用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
6
课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
7
说说开国大典分为几个过程？哪些过程最 能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣 布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣 读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众 游行
8
为什么阅兵式最能表 现开国大典的盛况？
4
顺序错落了，你能重新排列吗 ？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
5
1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
23
开国大典
1
开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。 典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。 迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“ 战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢 铁巨人一样”雄伟威严。 “欢呼声盖过了飞机的隆隆声”， 因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新 生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那 样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情， 用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。
6
课文的第二部分写了几件事？
三件事：
宣布新中国成立；
升旗；
宣读政府公告。
7
说说开国大典分为几个过程？哪些过程最 能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣 布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣 读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众 游行
8
为什么阅兵式最能表 现开国大典的盛况？
4
顺序错落了，你能重新排列吗 ？
1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。
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1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。
光明充满北京城
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开国大典
1
开国大典：开，创建；典：典礼
创建国家的重大典礼。 典礼：郑重举行的仪式.
城防部队：守卫城市的军队。 观礼台：被邀请参观典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。 迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。
《开国大典》优质课件PPT(共21张PPT)
体验场景
二、发挥想象力，这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到了哪些地方？你仿佛看到了什么？
例：这声音传到城市，大街小巷彩旗飞扬，男女老少欢天 喜地。大家敲锣打鼓，欢呼新中国的诞生！这声音传到农村， 田间地头，村前村后，到处都锣鼓喧天，人们都拥出家门欢呼 高喊，一个个激动万分，甚至热泪盈眶……
抒发情感
面对此情此景，你想说些什么呢？写下来，与大家一起分享。
颔联亦叙亦议，坦陈心志。这一联写诗人在欲除弊事年老又遭贬的逆境中，仍不惜残年为国效力，意气坚定。 成长中的我 活动一：运用你的经验（教材第99页） （一）激发兴趣，导入课文 北冥有鱼，其名为鲲。 8. 吃饭、走路、坐公交，甚至骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，有些人总是拿 着手机，长时间保持低头状态，上网、玩游戏、看视频，他们总是通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满，完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 【解析】②④：三峡再现“两岸猿声啼不住”的生动景象是“加法”“减法”的结果，这表明坚持系统优化的方法，注重系统内部结构优化的趋向，着眼于整体，寻求最优目标，②④符合 题意。 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础；（3分）当不同文化背景 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容 的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。
《开国大典》PPT(精选)课件(共21页)
迁移运用 抓住典型
王秀娇是一名家庭主妇。14年前，她早产生下一对双胞胎儿子，孩子8个月大的时候，双双被确诊为脑瘫。王秀娇夫妇带着一对双胞胎四处求医，家里的积蓄用完了，他们就到处借 钱为孩子们治病。为此，他们负债累累，但孩子们的病情丝毫没有好转。几年前，因不堪重负，王秀娇的丈夫也悄悄地离家出走，至今未回。王秀娇并没有被这一切打倒，反而使 自己变得更加坚强，她一边打着散工，一边独自照顾儿子，用博大的母爱继续无怨无悔地爱护着她的孩子。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
晚上9点半，游行队伍才完全走出了会场。两股红流分头向东城、西城的街
道流去，光明充满了整个北京城。
“光明充满了这个北京城”中的“光明”除了讲光亮外，还象征着人民解
放了，摆脱了黑暗社会的统治，中国的前途一片光明。
读写结合
虽然历史已经过去了70
年，但这一天已经印在了你的 心里，刻在了我的脑海中，千 千万万的中国儿女都为祖国母 亲的独立感到自豪。今天，我 们的祖国已经发生了翻天覆地 的变化。
抓住典型
随后镜头有什么变化？ （镜头转向各个方阵：开头是海军两个排……接着是步 兵一个师……）
抓住典型
接下来作者的镜头又发生了怎样的变化？
（镜头集中在场内的一点上：毛主席首先向空中招手。）
抓住典型
镜头聚集在一点上，这被称为特写镜头。作者为什么要选择这 个作为特写镜头？
（因为毛主席是场中的焦点，他深受群众们的爱戴，大家的目 光集聚在他身上。）
军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。） 生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解馋，我只用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，只能用豪迈填补内心的空白。
赏读：志向小的人容易得到满足，容易满足之后就没有继续奋进的理由了。 一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸 侯争霸，学者们便周游列国，为诸侯出谋划策，到战国时代形成了“百家争鸣”的局面。诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“儒 道”，孟子的古代民主思想，道家的辩证法，墨家的科学思想，法家的唯物思想，兵家的军事思想等，在今天依然闪烁光芒。其中比较重要的是儒、墨、道、法四家，而《论语》《 孟子》《荀子》，《墨子》，《老子》《庄子》，《韩非子》，则是这四家的代表著作。庄子和韩非子分别作为道家和法家的代表人物，也均在各自的著作中宣扬了自己的思想主 张，其思想光芒依然照耀着今日的世界。 [群文阅读]
部编版(五四学制)2022—2023学年小学语文六年级上册第7课《开国大典》教育PPT课件
合作探究
同学们，大典的场面深深感染着你我， 现在让我们回读5—10段，读出大典的盛 况和亿万人民群众的欣喜与自豪。我们推 荐一名同学读毛主席的宣布，其他部分大 家一起齐读。
第三部分
阅兵式
合作探究
1.热烈而庄严的典礼仪式已经结束，接下来 的“阅兵式”又将是怎样一番情景呢？请同 学们读课文第11—13段，用一个词概括阅兵 式的特点。
示例3：三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。 这句话表明了什么？ 表明了人们对国旗无比尊重，也表达了人 们为中国人民从此站起来了，当家做主人 而感到无比激动、自豪的心情。
合作探究
示例4：起初是全场肃静，只听见炮声，只听 见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 把掌声比作雷鸣，表现了人民群众对新中国 的热爱。
写法总结
这篇课文通过“群众入场”“典礼 仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特 写镜头向我们展示了开国大典的盛况， 这种写法叫有点有面，点面结合。
写作练笔
运用本节课学到的方法，写写你印象深刻 的一个场面。 提示：可以是一次运动会，可以是一场文 艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽 子比赛，还可以是一次有趣的活动。
合作探究
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出 一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光 一齐投向主席台”，说明了什么？ 说明了人民群众对领袖的无比拥戴，对新中 国的无限热爱。
合作探究
示例2：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
合作探究
2.说说文章是怎么描写阅兵式这个场面的？ 最后，又对群众欢呼的场面做了局部刻画。 通过勾画整体和刻画局部，使阅兵式的场面 富有层次感，既展现了阅兵场面的雄壮威武， 又突出了毛主席的领袖地位。
《开国大典》ppt课件1
“光明充满了整个北京城”， 不仅是指灯笼火把照亮了北 京城，而且象征着中华人民 共和国的成立，使北京城永 远摆脱了过去的黑暗统治， 获得了光明。这是人民群众 心里的光明。
• 他们清早到了北京车站，一 下火车就直奔（走向）会场。
• 因为“直奔”会场比“走向” 会场更能反映人民参加开国 大典的急迫、喜悦的心情。
京举行。参加大典的有（）（）（）（）（） （）（）（）（），总数（） 二、比较句子，体会作者用词的准确。
1、他们一下火车就直奔会场。 2、他们课文，思考：说说课文重点写了开 国大典的哪几个场面？是按怎样的顺序叙述的？ 并用自己的话说说课文主要内容。（3分钟后比 赛谁说的好）
• 三十万人的目光一齐投向 （朝着）主席台。
• 目光一齐“投向”主席台比 “朝着”主席台更能反映人
们热爱盼望见到毛主席的心 情。
“挺着”是描写战士们雄赳赳、 气昂昂的样子；“钢铁巨人”给 人坚强高大的印象。这句话表现 了人民解放军的队伍威武雄壮， 它是人民的武装，是新生的中华 人民共和国强大安全保障。
群众看见了，都把头上的帽子、
手里的报纸和别的东西抛上天去， 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
“抛”是描写群众情不自禁地把 帽子、报纸等东西向高处扔去； “盖过”是描写群众的欢呼声之 大，超过了飞机的隆隆声。这句 话生动形象地描写了群众在观看 阅兵式时，看到自己的飞机飞上 蓝天时的激动喜悦的心情。
• 群众差不多把嗓子都喊哑了， 把手掌都拍麻了，还觉得不能够 表示自己心里的欢喜和激动。
• “嗓子都喊哑、手掌都拍麻”说 明了人们的心情欢快、激动到了 极点。中国人民为中华人民共和 国的建立而表达的快乐和激动的 心情。呼喊和鼓掌这是表达高兴 和激动的心情的形式。
• 说说“光明充满了整个北京 城”这句话的意思？
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6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
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zhǎn
lán
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bào
zé
qú
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1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。
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1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。