四年级上册数学课件《条形统计图》人教版

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一格代表多个单位的条形统计图人教数学四年级上册PPT课件

人教版数学四年级上册
7 条形统计图
一格代表多个单位的条形统计图
复习导入
根据已知信息绘制条形统计图。
辆数
12 10
8 6 4 2 0
机动车
小汽车有12辆，面包车有8辆，大客车比小汽车少8辆。
复习导入
说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？
1格表示2个数据。 1个数据可以用半格表示。
探究新知
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期
课堂练习
销售量∕台
这一周哪天销售量最多？哪天最少？
答：这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期
课堂练习
下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。
姓名体重ຫໍສະໝຸດ 小东 40小红 75
小丽 25
小华 20
姓名
横
式小东
条形小红
统计
小丽
图小华
体重/千克
课堂练习
姓名
小东小红小丽小华
体重/千克
(1) ( 小华 )的体重最轻。( 小红 )的体重最重。
(2) 小东的体重比小华的重( 20 )千克。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？一格代表多个单位的条形统计图
辆数
60
30
40
10
数据更大了，并且数的末尾是0，用一个格表示10比较合适。
课堂练习
欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表
星期一二三四五六日
销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45
课堂练习
星期一二三四五六日

人教版四年级数学上册《条形统计图》教学课件(74页)

云雨
二、探索新知
教材P94页例1
还能得到哪些信息?
天数天数最多
99
9
8 7
3天
6
6
5
4
3
2
1
0 晴阴多
云
5
2 天数最少
阵雷阵雨天气雨
二、探索新知
教材P94页例1
还能得到哪些信息?
天数
99
9
8
7
6
6
5
5
4
3
2
2
1
0 晴阴多阵雷阵雨天气云雨
二、探索新知
教材P94页例1
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。颜色盆数Fra bibliotek红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
6 5
7 8
三、基础练习
根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。 1. （红）色的花最多，（蓝）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
6 5 3盆
7 8
四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
THANKS
R·四年级上册
条形统计图（2）
（1）第一组的图每格代表（ 1 ）人，全班的图每格代表（ 2 ）人。
（2）交流一下，通过条形图你获得了什么信息。
四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
THANKS
R·四年级上册
条形统计图（3）
一、复习导入
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计图。
12 8
一、新课导入
牛奶

《教学课件》部编人教版数学四年级上册《条形统计图》PPT精品课件

天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。
新知探究
小红的方法和条形图哪种表示更清楚？
晴阴多云阵雨雷阵雨
新知探究
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
晴阴多云阵雨雷阵雨
9
9
6 5
2
新知探究
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
14
12
10
8
6
4
5
4
3
2
0 晴阴多云雨天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
天数 18
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10 9
9
8
6
6
7
4
2
10
8
6
4
新知探究
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
销售量∕台
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期销售量∕台
一二三四五六日 15 10 20 25 30 50 45
50 45
把上面的统计表制成条形图。
十二
人数
把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
人数

人教版四年级上数学《条形统计图》课件(共44张PPT)

（2）你能得到什么信息？
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年9月1日
牛奶
豆浆
粥
对比两个表有什么不一样？你喜欢哪个？
一格代表1人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
86
6
4
2
0
牛奶豆浆粥
一格代表2人
早餐种类
人数
24
24
22
20
18
16
14
12
12
10
8 65
6
4
2
0
牛奶豆浆粥
粥（1）最喜欢（）的人数最多。
（2）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？
早餐种类
1 可以用半格代表（）人。
书101页第4题
上学方式校车接送父母接送自己上学
人数
10
15
18
上学方式
校车接送父母接送自己上学
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
(教材P97)
1.
9
6
9
7
18
4
3
5
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
A市2012年8月天气统计图
10
星星星星星星星期期期期期期期一二三四五六日
星期
答：这一周星期六销售量最多，星期二最少。
7
练习十九
课堂练习
(教材P102 T5)
把上面的统计表用下面的条形统计图表示出来。
种类
河马

第七单元条形统计图(课件)四年级上册数学人教版(共19张PPT)

统计表
象形统计图
条形统计图
统计表没有条形统计图直观形象
更容易看出各种天气天数的多少，便于比较
象形统计图虽然也能直观感受天数的多少，但画起来比较麻烦
三种方法都能清楚地看出各种天气的天数。
象形统计图和条形统计图各有什么特点？
象形图画起来好麻烦。
能直观地反应出数量的差异，便
于比较。
条形统计图和统计表各有什么特点？你能从中得到哪些信息？
统计表能清楚地看出各
种数据的多少，便于分析。
条形图能清楚、直观
地表示出数据的大小，直条越长，对应数据越大，直条越短，对应数据越小，便于比较；
天数
从这幅条形统计 9 9
9
图中，你还能读到哪些信息？
8 7 6
6
5
5
4
3
2
2
1
0 晴阴多阵雷阵雨天气云雨
晴 9天阴 6天多云 9天阵雨 5天雷阵雨 2天
你能把我们刚才收集到的数据清楚地表示出来吗？
A市202X年8月的的天气情况
我用统计表表示。
天气的种类。
天气晴
阴
天数 9
6
各种天气的天数。
多云阵雨雷阵雨
9
5
2
A市202X年8月的的天气情况
用象形统计图表示。不能直接看出数据的多少，要
课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
课堂小结
纵轴，表示各种天气的天数（数量）
一格表示1天， “以一当一”。
条形统计图（1）
用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们
天数
把它叫做条形统计图。
9 8
条形统计图特

四年级上册数学课件：统计-条形统计图(共10张PPT)

创新微课
天数
条形统计图
9
8
7
纵轴表示天数。 6 每格表示一天。 5
4
3
横轴表示天气。一共有五种天气。
2
1
0 晴阴多云阵雨雷阵雨天气
条形统计图
本节小结
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
条形统计图一般是由标题、制图日期(指画统计图的时间)、单位名称、条形、横轴(要统计的内容)、纵轴(一般表示数量)等组成。
条形统计图
条形统计图
创新微课
看一看
这是北京市 2012年8月的天气情况。
日
5 12 19 26
一
6 13 20 27
二
7 14 21 28
三
1 8 15 22 29
四
2 9 16 23 30
五
3 10 17 24 31
六
4 11 18 25
晴
阴
想一想这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
创新微课
条形统计图
比一比
小红的方法和条形统计图哪种表示更清楚？条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小。
创新微课
条形统计图
看一看
统计表和条形统计图各有什么特点，你能得到哪些信息？条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。
创新微课
条形统计图
学一学像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
创新微课
天气
晴
天数
9
统计表
阴
多云
6
9
阵雨 5
雷阵雨 2
条形统计图
想一想这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？

新人教版小学数学四年级上册《条形统计图》教学课件

课后作业
作业内容
教材作业从课后习题中选取
自主安排配套练习册练习
再见
收集数据→整理数据→描述数据→分析数据。
环节二新知探究
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
最喜欢的早餐
牛奶
豆浆
粥
人数
6
12
24
你能用条形图把统计结果表示出来吗？
环节二新知探究
人数
请选一个条形图把结果表示出来。
人数
牛奶豆浆粥早餐
牛奶豆浆粥早餐
环节二新知探究
《条形统计图》
环节一情景引入
我想调查了解咱班同学们早餐最喜欢的食物怎么办？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人数
你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？
人数
牛奶豆浆粥早餐
牛奶豆浆人数最多。（2）如果最喜欢牛奶的是5人，
在右图中怎样表示？
牛奶豆浆粥早餐
环节三开放延伸
1.下图是由边长都是1的小正方形组成的，数一数图中正方形的个数。
（1）把统计结果填入统计表中。
种类个数
边长是1的正方形
边长是2的正方形
边长是3的边长是4的正正方形方形
（2）根据上表中的数据完成下面的条形统计图。

人教版四年级数学上册课件《条形统计图》

北京市2012年8月天气统计图
晴阴多云雨天气
天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
北京市2012年9月天气统计图
晴阴多云雨天气
三、知识运用
（一）做一做天数
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
北京市2012年8月天气统计图
晴阴多云雨天气
9月和8月比较，天气有什么变化？
人民教育出版社四年级 | 上册
种类
河马大象长颈鹿
狗
种类平均寿命∕年
狗长颈鹿大象河马
10
25
75
40
每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。，（）的最寿感命兴最趣短？。
大大象象的的寿寿命命比最狗长把的，上面的统计表寿狗命的长寿每多命格少最代年短表？。制5年成。条形图。
平均寿命∕年
人民教育出版社四年级 | 上册
第七单元 · 条形统计图
条形统计图（第1课时）
根据统计表中的数据回答问题。
颜色盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （红）色的花最多，（蓝）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
晴阴多云阵雨雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……
三、知识运用
（二）同学们最喜欢下面哪个卡通形象？
下面是四（1）班同学调查的结果。第一组：卡通形象喜羊羊麦兜图图
孙悟空
人数全班：卡通形象
5
0
4
3
喜羊羊麦兜图图孙悟空

人教版数学四年级上册第七单元7.1《条形统计图》说课课件

你能给超市老板提一些建议吗？
归纳小结，欣赏课外的条形统计图
网络上和报纸上的条形统计图
这节课你学会了什么呢？你能详细说说吗？
归纳小结，欣赏课外的条形统计图
本节课我们学习了条形统计图 ①认识条形统计图，知道条形统计图的优点（能直观清晰地反映出数据的多少，便于比较数据的差异）、在具体情境下知道其各个部分所表示的含义（横轴、纵轴）。 ②绘制条形统计图。条形统计图的各要素、绘制时的注意事项。
教学过程
五、回归生活，经历统计图的生活应用四、归纳小结，欣赏课外的条形统计图三、巩固练习，绘制并分析条形统计图二、联系经验，认知条形统计图一、创设情境，引入条形统计图
创设情境，引入条形统计图
这个月每种天气各有多少天？你能把它们清晰地表示出来吗？有哪些统计方法可以记录这一结果?
联系经验，认知条形统计图
纵向分析
一年级下册
•分类与整理
二年级下册
•数据收集与整理
三年级下册
•复式统计表
四年级上册
•条形统计图
四年级下册
•复式条形统计图
五年级下册
•折线统计图
六年级上册
•扇形统计图
教材内容分析一个格子代表1个单位
一个格子代表2个单位
一个格子代表5个单位及多个单位
教材内容分析
统计表
解
题
策略
象形图
多
样
化
错误预设
1.将颜色涂出条形统计图的直条外。
2.在空白纸上绘制条形统计图时，不使用直尺而直接动手画，导致画出的线条不是直线；忘记在纵轴上标上箭头。
教学重、难点
重点：
认识条形统计图各部分名称及其所表示的含义，会用一格表示1的条形统计图来表达数据，体会到统计是为了解决问题。

人教版四年级上册数学第七单元条形统计图课件(18张PPT)

8 6 4 2 0 陶瓷工艺品花纸伞木制扇子小挂件手工编织品商品
复复式条形统复式条形统计图图式条形统计图
复复式条形统计复式条形统
折线统计图
图式条形统计图
扇形统计图式条形统计图图式条形统计图Fra bibliotek柱状统计图
• 2.小组讨论:如何让方格图既清楚又美观。 • 3.完成新的统计图的绘制。
纵轴
一个格子代表一天。
横轴
天气
晴
天数
9
晴阴多云阵雨雷阵雨
阴
多云阵雨雷阵雨
6952
天数 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 晴阴多云阵雨雷阵雨天气
纪念品商店日销售额统计图
预测功能
件数
18 16 14 12 10
人教版数学小学四年级上册
条形统计图
复习导入
这是北京市 2012年8月的天气情况。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
复习导入天气
晴
阴
多云阵雨雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨
优点？
探究新知
晴
阴多云阵雨雷阵雨
探究新知
晴
阴多云阵雨雷阵雨
温馨提示
• 1.将刚才的统计结果重新整理到方格纸上。

四年级数学人教版(上册)第1课时条形统计图(1)

交通工具
（1）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）
的人数最少。
（2）你还能提出什么问题？
3.下面是四（1）班六个小组的同学速算比赛中得满分同学的数量统计表。请你根据下表完成统计图。
小组一二三四五六
人数 2 6 3
4
53
6
5
2
34
3
6
5
2
34
3
哪个小组得满分的同学最多？哪个小组得满分的同学最少？
答：二组得满分的同学最多，一组得满分的同学最少。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
义务教育人教版四年级上册
7 条形统计图
第1课时条形统计图（1）
新课导入
这是北京市 2012年8月的天气情况。
从图中你能知道哪些信息？
探究新知
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
我用统计表表示。
天气晴天数 9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
我这样表示。
晴阴多阵雷阵雨云雨
还可以用条形图来表示。
他们把数据都表示清楚了吗？下面这两种方法，哪种表示更清楚？
统计表和条形图各有什么特点?
统计表和条形图都能清楚地看出数据的多少；但是条形图能直观地表示各种数据的大小，便于ຫໍສະໝຸດ 较。天数天数最多99
9
8
7
天6
6
数5
5
4
3
2
1
0 晴阴多阵
云雨
天气情况
从条形图中，你还能得到哪些信息？

人教课标版小学数学四年级上册《纵向复式条形统计图》PPT课件

人教课标版小学数学四年级上册
同学们，你们知道全球有多少人吗？中国有多少人？我们省有多少人？全球人口约65亿中国人口约13.53亿四川总人口约为8673万人返回
下面是某地区城乡人口统计表。
年份
人数
/万人
地区
城镇
乡村
30
23
32
22
34
21
37
20
2000
1995
联系
区别
四年级课外小组人数统计表
生物
体育
音乐
美术
男生
女生
15
18
16
14
12
8
20
10
完成下面的统计图，回答下面的问题。
四年级课外小组男生、女生人数统计图
人数/人
小组
生物体育音乐美术
0
5
10
15
20
25
男生
女生
（1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？
0
20
30
40
50
人数/万人
23
22
21
20
1985
1990
1995
2000
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
1985 1990 1995 2000
23
22
21
20
0
10
20
30
40
50
年份
你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
人数/万人
人数/万人
1985 1990 1995 2000
年份

2024年人教版小学数学《条形统计图》1-课件

2002年
2003年年份数量∕个
80000000 70000000 60000000 50000000 40000000 30000000 20000000 10000000
0
某品牌两种型号产品2013年销售业绩统计图
第一季度第二季度第三季度第四季度
A型 B型
季度
三、知识运用
（四）本单元结束了，你有什么收获？
三、知识运用
种类河马大象长颈鹿
狗
在你上还面知的道条其形他图动中物表的示平比均较寿准命确吗。？
平均寿命∕年
我如准果备某到一网种上动去物的平均查寿一命查是！23年，在哪个图中表示比较准确？
三、知识运用
（三）欣赏
某县1999年～2003年家庭电脑拥有量统计图
数量∕台
1999年
2000年
2001年
12
10
8
6
4
2
0
喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象
三、知识运用
通过条形图你获得了什么信息？
人数 10
第一组最喜欢的卡通形象统计图
人数 20
全班最喜欢的卡通形象统计图
9
18
8
16
7
14
6
12
5
10
4
8
3
6
2
4
1
2
0
喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象
0
喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象
第一组的图每格代表（）1人，全班的图每格代表（）人2 。
条形统计图
认识条形统计图（1）
一、复习导入，揭示课题
根据统计表中的数据回答问题。

7.1 条形统计图(1)(教学课件)四年级数学上册人教版

二、探究新知
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
清楚地表示出来吗？
用统计表表示
天气情况晴
天数
9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
二、探究新知
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
清楚地表示出来吗？
用象形统计图表示数据
晴阴多云阵雨雷阵雨
二、探究新知
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
清楚地表示出来吗？
用条形统计图表示数据
二、探究新知
交流：条形统计图的的横轴和纵轴分别代表什么？1格
表示多少？纵轴
纵式条形统计图
1格表示1天
像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
横轴
二、探究新知交流：你能从条形统计图中得到哪些信息？
1.晴天和多云的天数一样多。 2.阴天比阵雨多1天。 3.雷阵雨比阵雨少3天。 4.雷阵雨天气最少。
二、探究新知
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
清楚地表示出来吗？
画“正”字法整理数据
晴：
阴：
多云：
阵雨：
雷阵雨：
二、探究新知
交流：这个月的每种天气各有多少天？你能把它们
清楚地表示出来吗？
画“√”字法整理数据
晴：√√√√√√√√√ 阴：√√√√√√ 多云：√√√√√√√√√ 阵雨：√√√√√ 雷阵雨：√√
三、巩固练习 1.统计本班同学出生的月份。
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数(人)
三、巩固练习 1.统计本班同学出生的月份。
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12