职业技能实训;信息管理系统
职业院校实验实训信息化管理系统的设计
职业院校实验实训信息化管理系统的设计摘要职业院校实验实训基地信息管理系统是由用户、计算机、数据库和网络构成的能对职业院校实验实训基地的综合信息进行采集、存储、加工、传递、更新、分析和决策的综合性人机系统。
该系统能够简化职业院校实验实训基地的工作程序，改进工作流程，提高管理效率和水平，推动我国职业院校实验实训基地的管理工作向科学化、标准化、规范化、信息化方向发展，并通过实时数据分析为教学工作服务。
关键词职业院校；实验实训；信息化管理系统；设计前言完善职业院校实训基地的建设有利于推进专业建设、丰富实践教学形式、强化职业技能培养，是构建现代职业教育体系的重要基础和保障。
近年来，随着国家对职业教育的重视，实训基地硬件设施的建设都普遍取得了较大的进展，但其管理水平仍較低，对教学资源的利用、教学水平和科研创新能力的提高产生较大的影响。
因此，依托现代信息技术的发展，营造网络化的实训教学氛围，是提升实训基地现代化管理水平的必然趋势。
本文针对职业院校实训基地管理系统当前存在的普遍问题，对如何利用信息化手段提升实训基地管理效能进行探索。
1 需求分析目前，我国各职业院校的实验实训基地作为非常重要的教学资源已成为衡量办学条件的一项重要指标。
但是，大多数职业院校在实验实训基地的管理方面仍然停留在人工阶段，不仅管理手段落后，而且效率低下。
随着职业院校信息化建设的进一步发展，教学条件的逐渐改善和实验实训基地管理工作的不断加强，充分发挥职业院校实验实训基地的作用，开发职业院校实验实训基地信息管理系统已迫在眉睫[1]。
面对新的管理要求和大量实时的实验实训基地信息，传统的管理方式已经不能满足管理工作的需求，职业院校实验实训基地信息管理系统的开发则顺应了形势，应运而生。
2 功能分析（1）信息采集功能。
采集的信息包括实验实训基地基本信息、资产设备信息、教学安排信息、实验实训基地运行信息等。
（2）资产管理功能。
主要包括实验实训基地仪器设备的登记、维修、报废等。
技能鉴定考试管理系统用户手册
技能鉴定操作考试管理系统用户手册目录1.登录 (2)2项目管理 (3)2.1项目库管理 (3)2.2评分标准管理 (6)2.3扣分明细管理 (8)3考试管理 (8)3.1考试管理 (8)3.2考试项目配置 (12)3.3考试项目管理 (13)3.4考生信息管理 (15)3.5考评组管理 (16)3.6考试权重管理 (18)3.7考评组项目自动安排 (21)4考试安排管理 (22)4.1考生安排管理 (22)5评分管理 (23)5.1考试详情 (23)6系统管理 (25)6.1部门信息管理 (25)6.2考评员信息管理 (26)6.3鉴定站信息管理 (27)6.4角色管理 (28)6.5权限管理 (29)6.6公共字典管理 (31)6.7数据库备份 (32)1.登录功能说明：用户登录系统页面操作步骤：进入下列页面，输入用户名，密码点击登录.登录后页面如下图所示，左边为菜单栏，右边为工作区域2项目管理2.1项目库管理功能说明：维护考试项目库的入口，其中包括中心库以及鉴定站库操作步骤：点击项目库管理》》项目信息详情窗口进入下图页面一、如果是超级管理员登录，可以将鉴定站库的项目移到自己的中心库中，另外如果鉴定站管理员登录，则可以将中心库的项目移到自己的鉴定站库中，现在已管理员登录为例，进入下图点击转入到中心库会有相应的验证，如果中心库中有此时需要转入的项目，则会有提示如下：二、添加新项目操作：三、导入功能：如果操作者想要导入新的项目，需要首先点击页面中的下载模板，其中有需要导入的excel格式，按照这个格式填充数据，导入就不会出错，本次导入一共包括导入项目、导入项目的评分标准以及项目的扣分详情；四、启用、回复操作：选择项目相应的等级后，进入如下页面：在项目的操作列里面有启用和恢复操作：启用功能说明如果该项目没有启用的话，到时候给考试配置项目的时候该项目就不会出现的项目列表中，所以想要该项目被考，必须要先启用；恢复功能的意思是可以将已经启用的项目重新变为未启用状态，这样该项目就不会被任何一场考生作为考试项目。
信息管理系统实训报告（精选11篇）
信息管理系统实训报告（精选11篇）信息管理系统实训报告（精选11篇）在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的信息管理系统实训报告（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
信息管理系统实训报告1这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。
众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。
它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。
管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。
所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用Microsoft Office Visio 20xx绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。
在同学们的耐心的帮助下，我对VB的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。
另外更熟练的运用了SQL数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到VB 中，实现相关的操作。
最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。
学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。
职业技能实训平台指导手册
职业技能实训平台操作指南
登录平台：
学生： 平台的登录学生用（即单机版v2.0）账号是：学生学号全部 密码是：学生身份证号全部 学校：广东广播电视大学 学生登录后第一：要求用光盘外包装上的序列号激活账号（即激活码、一 次激活终生受益），第二：进入后要求是否申请资格证书，第三：完成实 训练习和形成性考核两部分的全部内容，两部分各有5次作业。第四在成绩 单菜单下查询自己的成绩是否合格。 注意：激活码的输入一定要相当的仔细和认真，看清楚序列号的每一个字 母和数字。（总共16位） 以上登录操作都必须保证电脑的网络为连通状态，否则无法进行。
职业技能实训平台指导手册
职业技能实训平台操作指南
安装平台：
1：职业技能实训单机版安装（第二版） 单机版安装平台直接用光盘安装
2：职业技能实训平台教师客户端安装
注意：学生在安装完单机版登录后一定都要升级到v2.0版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
职业技能实训平台操作指南
登录平台：
教师： 平台的登录教师用账号是：guangdong1 密码是：guangdong1 教师登录主要是查询学生的完成情况（包括形成性考核和实训练习两部 分），首先选择学生入学年限,再选择对应专业（包括详细专业方向），最 后选择对应教学点。（要单独查询某一个学生时在学号栏输入学号）就可 以找到对应学生的完成情况。 导出学生完成情况的excel表：以上条件查询数据显示后点击“导出成绩” 按钮，选择相应的路径就可保存。
职业技能实训平台常见问题
以上操作都必须保证电脑的网络为连通状态，否则无法进行。
职业技能实训平台操作指南
学生完成作业：
导出学习包和导入学习包： 导出学习包是将学生已经完成好的形成考核和实训练习的数据打包存
职业技能培训管理系统的设计与实现
3、如有其他未尽事宜，双方可另行协商解决。
3、如有其他未尽事宜，双方可 另行协商解决。
1、本协议所涉及的商业信息、技术资料等均属于甲乙双方的商业机密，未经 对方同意，任何一方不得向第三方泄露。
2、如因法律法规规定或司法调查需要，甲方或乙方需向第三方提供本协议所 涉商业机密信息的，应事先告知对方，并征得对方同意。
（3）课程管理：包括课程设置、课程计划、课程资源等； （4）培训项目管理：包括项目介绍、项目计划、项目实施等；
（5）报名与选课管理：学生可在线报名和选课，教师可在线审核学生报名信 息；
（6）考试与成绩管理：在线考试、成绩录入与查询等；
（7）培训资源管理：包括教材、设备、场地等资源的分配与管理。
第二条 服务内容及方式
1、甲方根据乙方需求，为其提供职业技能培训课程设计、师资安排、教学实 施、考试认证等相关服务。
2、甲方可根据实际情况，采取线上或线下的方式为乙方提供培训服务。如需 线下培训，乙方需按照甲方要求提供培训场地和相关设备。
3、甲方在培训过程中可根据实际情况调整培训内容，以确保培训质量和效果。
3、学生模块：学生可查看个人信息、选课、报名、考试、查询成绩等；
4、教师模块：教师可查看个人基本信息、管理课程资源、发布课程计划、审 核学生报名信息等；
5、管理员模块：管理员可管理用户账户、维护系统运行、查看系统日志等； 6、数据库模块：存储和管理用户信息、课程信息、成绩信息等。
三、系统实现
在系统实现阶段，需要选择合适的开发工具和技术栈，如前端采用HTML5、 CSS3和JavaScript，后端采用Java或Python等编程语言，数据库采用MySQL 或MongoDB等。具体实现过程如下：
参考内容
职业技能实训平台使用指南
职业技能实训平台使用指南第一章职业技能实训平台操作指南一、学生端的安装配置要求（一）职业技能实训平台系统说明职业技能实训平台是按照劳动和社会保障部国家职业资格培训鉴定的要求，特开发的职业技能实训平台，主要完成学生的信息核对完善、实训内容的自动升级、技能实训、实训练成绩自动回收、自动汇总等功能；平台通过模拟职业技能的工作场景，让学员参与其中，按要求完成一个或一系列任务，在这个过程中根据考生的操作流程记录，以此来帮助学生提高在该职业岗位上的实际工作能力和水平。
平台分别采用了基于Web、服务器、客户，以及简单的应用程序等不同模式，其中在考试点完成考试过程的功能采用服务器、客户方式实现（如图3－1所示）。
图3-１职业技能实训平台安装界面（二）职业技能实训平台的技术架构与特点1．技术特点先进性：该平台基于.net framework 3.0 进行开发，拥有强大的图形、动画、流程控制等处理能力，先进的消息处理能力，强大的安全基础架构，可通用于各windows系统；高效性：平台开发采用C/S架构，对服务器负载很低，几万个考生同时进行实训，采用几台即可满足对学生成绩的回收处理，拥有优秀的高并发处理能力；扩展性：该平台可进行计算机类、财经类、理工类等多种专业类型的实训；易用性：学生只需三、五个动作即可开始实训，而且学生在实训考试过程中几乎不用练习就能上手，故注意力只集中在题目操作上而不是平台上；智能性：该平台安装过程全自动化，学生机不用任何配置，自动匹配环境，平台能够自动升级，保证平台任何问题都能够及时解决；2．技术构架平台开发采用C/S架构（如图3-2所示）。
图3-2 职业技能实训平台架构3．实训的类型（1）选择判断题；（2）模拟软件操作：如更改IE浏览器临时文件夹、计算机病毒的防治、Outlook Express 的使用等；（3）模拟硬件操作：如显示卡部件识别、BIOS基本设置等；（4）多媒体动画：如图形图像处理、打印机安装使用等；（5）应用程序：如打字、小型路由器设置等；（6）真实软件操作：如图文排版、电子表格操作等。
电大职业技能实训平台管理信息系统答案
043 使用指数平滑法预测时，平滑系数a 是一个大于零，小于1的数。 Y
判断题
072 系统设计阶段的任务是按照系统分析阶段提出的逻辑模型的要求进行具体的
逻辑设计。 N
073 为了达到系统灵活性的目的，在系统设计中应尽量采用模块化结构。 Y
074 代码设计工作应早在系统分析阶段就开始。 Y
075 每一代码对其所代表的事物或属性都必须具有唯一性。 Y
076 为了适应系统环境的变化，编码结构每隔1~2年需作一次修订。 N
077 不应把空格作为代码位。 Y
078 代码M2M比代码MM2发生错的机会少一些。 N
079 多面码是一种区间码。区间码的优点是处理时不易出错，排序、分类、检索
c. 系统的观点，数学方法和计算机应用
d. 计算机技术，通信技术和管理工具 答案：C
005 作业信息系统由以下几部分组成：
a. 办公自动化系统，决策支持系统，电子数据处理系统
b. 业务处理系统，过程控制系统，办公自动化系统
036 从计划经济向市场经济转变以后，对企业来说编制计划仍然是一项十分重要的
工作。 Y
037 作业计划数据库主要由生产计划表数据库，劳动工资计划表数据库和物资供应
计划表数据库等组成。 N
038 编制企业战略计划所需信息主要来自企业内部。 N
039 广义的生产控制概念除包括生产进度控制外，还包括产品质量控制、库存控制
104 操作员在键盘上按单据输入数据,如发现单据上数据有错应立即改正后输入。 N
105 系统设计阶段的信息系统处理流程图是信息系统流程图的进一步具体化。 Y
106 选定采用何种数据库管理系统的工作应在数据库设计之后完成。 N
管理系统实训报告
管理系统实训报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、合同协议、条据文书、演讲致辞、口号大全、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, contract agreements, documents, speeches, slogans, rules and regulations, teaching materials, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!管理系统实训报告管理系统实训报告（通用11篇）管理系统实训报告篇1这个学期新学了管理信息系统这门学科。
实习信息管理系统报告
实习信息管理系统报告一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，高校教育的培养模式逐渐从理论教学向实践教学转变。
实习作为高校教育的重要组成部分，对于提高学生的实践能力、创新能力和社会竞争力具有重要意义。
然而，在实际操作过程中，实习信息的收集、整理、发布和反馈等工作流程繁琐，效率低下，难以满足实习管理的需求。
因此，开发一套实习信息管理系统，提高实习管理的效率和质量，已成为高校实习工作的迫切需要。
二、项目目标实习信息管理系统旨在实现对实习信息的集中管理、高效处理和实时反馈，提高实习工作的效率和质量。
具体目标如下：1. 实现实习信息的集中管理，方便管理员对实习信息进行添加、修改、删除等操作。
2. 实现实习信息的分类展示，便于学生快速找到与自己专业相关的实习信息。
3. 实现实习信息的实时发布和推送，提高实习信息的传播效率。
4. 实现学生实习申请、导师审核、企业反馈等环节的在线操作，提高实习流程的透明度和便捷性。
5. 统计分析实习数据，为学校实习政策的制定提供数据支持。
三、系统功能模块实习信息管理系统主要包括以下功能模块：1. 用户管理模块：实现对系统用户的注册、登录、权限分配等功能。
2. 实习信息管理模块：实现对实习信息的添加、修改、删除、查询等功能。
3. 实习申请管理模块：实现学生实习申请的在线提交、导师审核、企业反馈等功能。
4. 通知公告管理模块：实现实习通知、招聘会通知等公告信息的发布和推送。
5. 统计分析模块：对实习数据进行统计分析，为学校实习政策的制定提供数据支持。
6. 系统设置模块：实现对系统参数的设置和修改，包括实习时间、实习地点、实习单位等信息。
四、实施效果实习信息管理系统的实施，将有助于提高实习管理的效率和质量，实现实习资源的优化配置，提升学生的实习体验。
具体表现在：1. 提高实习信息的传播效率，让学生更快捷地获取实习机会。
2. 简化实习申请流程，提高实习申请的审核效率。
3. 加强校企合作，促进企业对实习生的选拔和培养。
专项职业能力考核考评管理系统操作手册（信息技术类）说明书
专项职业能力考核考评管理系统操作手册（信息技术类）版本：v20210227专项职业能力考核信息化系统关系图专项职业能力考核考评管理系统（考核批次登记、考场定义、派遣督导员与考评员）http://218.66.50.237:2021/职业技能鉴定在线平台（考核批次申请、导入考生数据、编排考场、打印准考证、导出考生数据、登分、制证、存档）专项职业能力现场无纸化考核系统 （情绪疏导、职场礼仪、礼仪指导、服饰色彩搭配、瑜伽健身指导等需要部署） （场景化演示答题、实操题展示） 信息技术类专项职业能力考试现场系统第五版（信息技术类项目分发题号、回传抽题数据）（膳食营养搭配也需部署该系统）考点负责人移动端登录考评管理系统督导员移动端登录签到记录 考评员移动端登录签到记录查询开考密码一、系统简介《专项职业能力考核考评管理系统》（以下简称本系统或考评管理系统）与《福建省职业技能鉴定在线平台》（以下简称考务平台）、《信息技术类专项职业能力考试现场系统第五版》（以下简称现场系统，普通类专项考试无需使用）在架构上相互独立，并通过一些数据的交互，共同完成考务、考试及监管流程，服务于站点的专项职业能力考核工作。
本系统主要用于省市鉴定指导中心及鉴定站点做好专项职业能力考核工作，确保考试的公平性及严肃性，提供考核流程中的监管人员管理与派遣、考核现场及过程的规范性检查、留档、阅卷记录存档等功能。
以下操作说明基于本系统2.2.0版及同期的考评管理规定编写，若系统有更新，请以新版本为准；若操作要求与管理机构（省市鉴定指导中心）的管理规定冲突，以管理机构的管理规定为准。
系统入口：http://218.66.50.237:2021/在移动端上，请通过https:///admin 访问系统，以便正常使用定位和拍照功能。
可使用微信或其他浏览器扫码访问：二、鉴定站考务负责人操作说明本章节主要描述鉴定站考务负责人（以下简称站点）的操作流程及注意事项。
职业技能实训平台使用说明
职业技能实训平台（单机1.8版）使用说明1.用户登录界面1.1学生输入用户名和密码密码默认为身份证号码（全部）学生输入用户名（学号）以及密码，确认无误后点击“进入平台”按钮，进入实训平台。
1.2导入学习包您必须在登录的状态下先导出您的信息后，才可以导入学习包。
1.2.1输入正确的学号和密码，再点击“导入学习包”按钮，选择您之前导出的学习包，点击“打开”按钮。
1.2.2 文件导入成功之后，点击“进入平台”按钮就可以看到您导入学生的信息。
1.3更新本地信息更新本地信息后，分数就会和平台分数一致，本地分数就不存在了，必须导入您之前导出的学习包才能恢复本地分数。
1.3.1 必须输入学号和密码才能点击“更新本地信息”按钮。
1.3.2如果要更新本地信息，会弹出这样的对话框，请您确认是否更新。
注：“更新本地信息”会删除本地所有数据（包括用户信息和未上传到服务器的成绩信息）。
该功能主要用于变更专业的学生登录单机版时强制更新专业信息。
1.3.3点击“更新本地信息”按钮后，再次点击会提示您本地文件已更新或信息暂未保存。
1.3.4更新完成后，会提示您更新成功。
点击“进入平台”按钮，就可以看到更新后的信息。
注：学生第一次使用本平台时，必需在网络环境下。
2.输入激活码2.1没有激活的用户(必须联网才能使用激活功能)在实训平台（网络版本）上未激活的用户必需激活后才能使用，输入激活码后点击“激活”按钮。
2.2 已经激活的用户已经激活的用户，您可以更新软件或者下次再更新，然后进入证书查询界面。
3.证书查询点击导航上的“证书查询”按钮，进入到证书查询的界面。
注：单击版上更改专业信息后，更新信息直接显示，而在网络上更改专业信息，则需点击“更新本地信息”按钮，才能更改该学生的专业信息。
3.1无需申请证书应用化工有五个专业，在无须申请证书时，您可以任意选择其中的一个专业，进行实训和形成性练习。
根据专业规则，要是您的成绩通过考核后，可以申请人力资源和社会保障部颁发的职业技能证书。
职业技能实训_平台
第 1 题: 为了识别信息，系统分析员向决策者询问有关具体工作的内容、过程，这种方法属于决策者识别。
（对）第 2 题: 某企业有一个职工考勤二级子系统，因负责职工考勤的是车间中的统计员，按企业组织机构来看，统计员属于生产系统，所以职工考勤二级子系统应属于信息系统的生产子系统。
（不对）第3 题: 决策制定的差别可按管理层次分类。
不同管理层次的管理职能不同，所以为管理者提供决策支持服务的信息系统类型也不同。
（对）第 4 题: 决策过程和决策方法有一定的规律可遵循，但又不完全确定的情况，属于非结构化决策问题。
（不对）第 5 题: "自上而下"方法具有整体性好，条理清楚，开发不造成系统浪费的优点（不对）第 6 题: 信息系统的运行管理工作是系统研制工作的继续，其主要工作任务包括日常运行的管理、运行情况的记录以及对系统的运行情况进行检查与评价。
（对）第 7 题: 数字签名，是只有信息的发送者才能产生，而别人无法伪造的一段数字串，这段数字串同时也是对发送者发送信息的真实性的一个有效证明。
（对）第 8 题: 工作成果的考评，指的是通过考察一定时期内企业信息管理者在担任某一职务的过程中所完成的实际工作，来评估其对实现企业目标的贡献程度。
（对）第 9 题: CKO 管理的对象是信息，主要解决的是信息管理与学习问题。
（不对）第 10 题: 由直接上级进行考评这种方式的主要优点是：可以促进上级关心下级的工作，建立融洽的员工关系；由于下级是被管理对象，因此最了解上级的管理能力，能够发现上级在工作方面存在的问题。
（不对）第 11 题: 中层信息管理者培训的重点，应该是领导艺术和信息管理技能的提高。
（对）第 12 题: 社会对企业信息管理者群体的认识，并不是看每个企业信息管理者的工作如何，而是看该群体对社会所做的贡献如何。
（对）第 13 题: CKO 是一个全新的职位，其主要职责是制定明确的知识管理程序，促进知识创新。
全国职业技能大赛专家信息管理系统
专家信息管理平台使用说明书(适用于拟设赛项申办单位)全国职业院校技能大赛执委会办公室二O一七年十二月目录1. 产品概述 (2)1.1 软件特点 (2)1.2 功能简介 (2)2. 运行环境要求及系统安装 (2)2.1 硬件要求 (2)2.2 软件要求 (2)3. 用户操作流程 (3)3.1 用户登录及首页 (3)3.2 个人信息 (9)3.3 专家、裁判信息 (10)3.3.1 裁判需求申报 (10)3.3.2 专家、裁判信息审核..................................... .. (12)1.产品概述1.1软件特点系统操作界面简洁美观，有极高的运行效率。
系统采用树形导航，操作简单，用户可在最短时间内掌握。
不需要安装客户端，通过浏览器即可访问系统。
强大的统计功能，用户可以查看多种条件下赛事的举办情况。
1.2功能简介2.运行环境要求及系统安装2.1硬件要求客户端：CPU：使用P4 2.0 GHz以上；内存：512M内存以上；硬盘：30G以上。
2.2软件要求客户端：操作系统：Windows2000/XP/2003/win7/win8/vista；浏览器：建议IE8.0及IE8.0以上，火狐浏览器,谷歌浏览器3.用户操作流程3.1用户登录及首页1）打开网站首页，地址：/，如图3.1.1所示。
图3.1.12、登录赛事信息管理平台1)点击首页右上方“专家信息管理平台”按钮，进入登录界面。
如图3.1.2所示。
图3.1.22）各拟设赛项申办单位在登录界面输入平台管理员帐号、初始密码及验证码，点击“登录”进入系统，如图3.1.3、图3.1.4和图3.1.5所示。
首次登陆时，要求完善【个人信息】和强制修改默认密码，修改成功后，用新密码再次登陆系统，如图3.1.6所示。
注意：为提高账户安全性，新密码至少6位，最少是数字和字母组合。
图3.1.3图3.1.4图3.1.5图3.1.63）忘记密码。
招聘与甄选专业技能实训系统介绍
招聘与甄选专业技能实训系统介绍一、概述招聘与甄选是企业人力资源管理中的重要环节，随着社会经济的发展和产业结构的变革，企业对人才的需求也日益提高。
为了更好地满足企业对高素质人才的需求，专业技能实训系统应运而生。
本文将对该系统进行介绍。
二、专业技能实训系统的定义专业技能实训系统是一套基于特定行业需求，提供专业技能培训和实践操作的综合性系统。
通过该系统，学员能够系统地学习和掌握特定领域的知识和技能，从而具备相应的职业素养和实际工作能力。
三、专业技能实训系统的功能1. 知识传授专业技能实训系统通过课程设置、知识讲解等方式，向学员传授所需的专业知识和技能。
2. 实例演练系统提供丰富的案例分析与实际操作环节，使学员能够灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 实时互动系统支持学员与教师之间的实时互动，包括讨论、答疑等互动环节，提高学员的学习效率。
4. 考核评价系统通过各种形式的考核评价，对学员的学习成绩、实际操作能力等进行全面评估，为企业招聘与甄选提供客观参考。
四、专业技能实训系统的应用领域1. 企业内部培训众多企业内部设立专业技能实训系统，为员工提供专业技能培训和提升，使员工具备更强的竞争力。
2. 教育机构学校、培训机构等教育机构通过专业技能实训系统，为学生提供更加贴合实际需求的职业技能培训。
3. 企业招聘与甄选专业技能实训系统可为企业提供招聘与甄选的重要参考，通过学员的学习成绩、实操能力等数据，客观评估学员的岗位适配度。
五、专业技能实训系统的价值1. 提高学员的职业素养和实际工作能力专业技能实训系统能够帮助学员全面掌握所学专业知识和技能，提高学员的职业素养、实际操作能力等。
2. 为企业招聘与甄选提供客观依据通过系统对学员的学习成绩、实操能力等进行客观评估，为企业招聘与甄选提供科学依据，降低用人风险。
3. 提高职业竞争力通过专业技能实训系统的学习，学员能够提升自身的职业竞争力，更好地适应市场需求。
六、结语专业技能实训系统作为为企业提供高素质人才的重要途径之一，在当前越发激烈的市场竞争中发挥着不可替代的作用。
《学生实习信息管理系统设计与实现》
《学生实习信息管理系统设计与实现》篇一一、引言随着教育信息化进程的推进，学生实习信息管理成为高校及企事业单位关注的重点。
为了更好地管理学生实习信息，提高实习管理的效率与质量，本文将详细介绍学生实习信息管理系统的设计与实现过程。
二、系统需求分析（一）系统目标学生实习信息管理系统的目标是建立一个集中、统一、高效、安全的信息管理平台，以便学校和企事业单位对学生的实习过程进行全面的监控和指导，提高学生的实习效果和综合素质。
（二）系统用户需求系统主要面向高校教师、实习指导老师、学生以及企事业单位的管理人员等用户。
这些用户需要实现的功能包括实习信息的录入、查询、修改、删除、统计等。
（三）系统功能需求根据用户需求，系统应具备以下功能：实习信息录入、实习信息查询、实习过程监控、实习成绩评定、实习报告管理、数据统计与分析等。
三、系统设计（一）系统架构设计本系统采用B/S架构，以数据库为支撑，结合Web技术实现。
系统架构包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
（二）数据库设计数据库是本系统的核心，主要包括学生信息表、实习信息表、教师信息表、企事业单位信息表等。
通过这些表的设计和关联，实现对实习信息的存储和查询。
（三）系统界面设计系统界面应简洁明了，操作方便。
根据不同用户的需求，设计不同的操作界面，以提高用户体验。
四、系统实现（一）技术选型本系统采用Java语言开发，结合Spring框架实现业务逻辑，使用MySQL数据库存储数据，前端采用HTML5+CSS3+JavaScript技术实现。
（二）关键技术实现1. 实习信息录入：通过表单方式，将实习信息录入数据库。
2. 实习信息查询：通过数据查询功能，实现对实习信息的快速查询。
3. 实习过程监控：通过实时更新实习信息，实现对实习过程的监控。
4. 实习成绩评定：根据实习表现和实习报告，对学生进行成绩评定。
5. 数据统计与分析：通过数据统计和分析功能，为学校和企事业单位提供决策支持。
员工管理系统实训报告书
一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业对员工管理的要求越来越高，传统的手工管理模式已经无法满足现代企业的需求。
为了提高企业员工管理效率，降低管理成本，我国许多企业开始采用员工管理系统。
为了使同学们更好地了解和掌握员工管理系统的开发过程，提高实际操作能力，我们选择了员工管理系统作为实训项目。
二、实训目的1. 使学生了解员工管理系统的基本概念、功能和开发流程；2. 掌握数据库设计、界面设计、功能实现等基本技能；3. 提高学生团队协作和项目开发能力；4. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
三、实训内容1. 系统需求分析在实训过程中，我们首先对员工管理系统进行了需求分析，明确了系统的功能模块和业务流程。
主要功能模块包括：员工信息管理、部门管理、薪资管理、考勤管理、权限管理等。
2. 系统设计根据需求分析，我们设计了员工管理系统的整体架构，包括数据库设计、界面设计、功能模块设计等。
（1）数据库设计：采用MySQL数据库，设计员工信息表、部门信息表、薪资信息表、考勤信息表等。
（2）界面设计：采用Java Swing进行界面设计，实现系统美观、易用。
（3）功能模块设计：1）员工信息管理：实现员工的添加、修改、删除、查询等功能；2）部门管理：实现部门的添加、修改、删除、查询等功能；3）薪资管理：实现员工的薪资录入、查询、修改等功能；4）考勤管理：实现员工的考勤打卡、查询、修改等功能；5）权限管理：实现不同角色的权限分配。
3. 系统实现在系统实现阶段，我们按照设计要求，编写了相应的代码，实现了员工管理系统的各项功能。
4. 系统测试在系统实现完成后，我们对系统进行了全面测试，确保系统稳定、可靠、易用。
四、实训成果经过为期两周的实训，我们成功完成了员工管理系统的开发。
系统功能完善，界面美观，操作便捷，能够满足企业员工管理的需求。
五、实训心得1. 团队协作的重要性：在实训过程中，我们深刻体会到团队协作的重要性。
只有团结协作，才能确保项目顺利进行。
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1.专家系统的核心部分是（推理子系统、知识库子系统）
2.信息系统对产品质量有那些影响？(利用信息。
有助于建立。
改进设计质量。
缩短运行周期。
)
3.企业信息系统硬件的逻辑配置方案有（工作站方案、计算机网络、单机、多用户系统）
4.信息系统对组织的影响作用体现枉(信息系统对组织变革提供支持、信息系统可能成为组织的累赘、信息系统对组织战略提供支持 )。
5. 系统的评价指标包括（系统性能指标、直接经济效益指标、管理指标，间接经济效益。
）
6. 关系规范化理论中强调的函数依赖关系主要有（完全、部分、传递依赖）
7. 系统实施的主要任务有（程序设计、测试与调试，数据准备与录入，项目管理与人员培训，建立系统物理模型）
8. 信息所具有的特征是（等级、扩散、不完全，目的、传输性）
9. 下述工作中，哪些属于企业的辅助行为？（购买原材料，训练员工）
10. 企业信息系统硬件的逻辑配置方案有（工作站方案，计算机网络，单机，多用户系统）
11. 企业信息系统开发的四个阶段是（系统分析，系统实施，系统设计，系统评价）
12. 企业信息系统的开发工作小组的开发人员有（系统分析设计员，管理人员，程序设计员）
13.信息系统开发方法有；CASE,BSP,CSF,原型法
14.下面哪些属于开发信息系统的生命周期？；系统分析，系统实现与测试，可行性研究与战略规划
15. 确定系统的逻辑优先顺序的主要标准有哪些？潜在的利益分析，需求，成功的可能性，对企业的影响
16. 作为信息系统评价指标的有：经济性，正确性，可靠性，准时性
17. 信息系统对产品质量有哪些影响？有助于建立高标准的质量体系，利用信息产品软件简化产品的设计与生产过程，改进设计质量和精度，缩短运行周期
18. 信息系统的特征体现在( 整体性，间接性，副属性 )
19. 信息系统内部因素造成的安全隐患有（软件的质量问题，数据的质量问题）
20. 数据流程图的四种基本符号包括（数据存储，处理逻辑，数据流，外部项
21. 按照不同的管理对象和管理职能将企业（系统）划分为子系统的数量多少与（产品品种得多少，工艺特点，产品复杂程度）有关
22. 管理信息系统的基本功能有（预测和决策功能，数据处理，计划，控制）
23. 系统调试策略有（回潮法）
24. 在按照人员代码检索时，将查询结果输出，等待用户确认的输入校验方法是：视觉效验
25. 构造信息世界模型的数据库设计阶段是：概念结构设计
26. MIS的逻辑模型中主要组成部分是：DFD
27. 在模块聚合的分类中,聚合度最低的是：偶尔聚合
28. 在数据库的逻辑设计中,无部分函数依赖的最低层范式是：2NF
29. 最适合于规模为大中型且不复杂的系统转换方式是：并行转换
30. 程序框图绘制完成的阶段是：系统设计
31. 系统逻辑模型的建立完成阶段是：系统分析
32. OO法的主要内容包括：面向对象的系统分析
33. 系统的评价指标中包括：直接经济效益指标
34. 系统维护的类型有：适应性维护
35. 统转换的方式中,最适合于规模较大且复杂的系统的是：分段转换
36. 完成系统逻辑模型建立的阶段是（系统分析
37. 数据流的定义是：数据字典的内容
38. 下述人员中，(系统分析师 )是信息系统项目的关键
39. 在人类社会，以下那一种不属于信息的表现形式：服饰
40. 以下哪一个不是被列入社会发展的三大科学支柱之一:生物
41. MIS平台模式中，（C/S ）模式在对应用环境的适用性，数据处理特点，应用程序设计及对硬件发展的适应性等四个方面具有明显的优势，所以，该模式是今后MIS平台选型的主要方向。
42. ( TPO图 )能够充分地说明低层模块内部的处理细节和各模块之间数据传递的关系
43. 关系模型中，主码也被称为(主键
44. 描述异步传输模式的是：ATM型
45. 业务流程图的主要构成元素有（外部实体
46. 构成决策树的元素有（方案分枝
47. 决策科学化的发展方向之一是：定性决策向定量与定性相结合的决策发展
48. 人机对话子系统与模型库子系统的交互作用，可实现（控制对模型的操作和使用
49. 用户使用权限检查是指用户在使用系统资源时，事先检查是否规定了用户有访问数据资源的权力。
错
50. 结构化开发方法按用户至上的原则，严格区分工作阶段，整个开发
过程工程化：对
51. 客户关系的退化期只出现稳定期发展之后：对
52. ERP的核心管理思想就是实现对整个供应链的有效管理：对
53. 数据是已经被处理成某种形式的信息：不对
54. 管理信息系统是运用系统理论和方法，以电子计算机和现代通讯技术为信息处理手段和传输工具，能为企业管理决策提供信息服务的人机系统：对
55. 知识主管的核心工作任务就是规划及实施知识管理，将企业的知识转变成企业的效益：对
56. CKO是一个全新的职位，其主要职责是制定明确的知识管理程序，促进知识创新。
从目前看，CIO更多偏重于信息技术与经营管理的组合管理，而CKO更多的是对知识、人员、技术与经营的组合管理。
对57. 社会对企业信息管理者群体的认识，并不是看每个企业信息管理者的工作如何，而是看该群体对社会所做的贡献如何：对
58. 中层信息管理者培训的重点，应该是领导艺术和信息管理技能的提高：对
59. 由直接上级进行考评这种方式的主要优点是：可以促进上级关心下级的工作，建立融洽的员工关系；由于下级是被管理对象，因此最了解上级的管理能力，能够发现上级在工作方面存在的问题。
不对
60. CKO管理的对象是信息，主要解决的是信息管理与学习问题：不对
61. 工作成果的考评，指的是通过考察一定时期内企业信息管理者在担任某一职务的过程中所完成的实际工作，来评估其对实现企业目标的贡献程度：对
62 数字签名，是只有信息的发送者才能产生，而别人无法伪造的一段数字串，这段数字串同时也是对发送者发送信息的真实性的一个有效证明：对
63. 信息系统的运行管理工作是系统研制工作的继续，其主要工作任务包括日常运行的管理、运行情况的记录以及对系统的运行情况进行检查与评价。
对
64. "自上而下"方法具有整体性好，条理清楚，开发不造成系统浪费的优点：不对
65：决策过程和决策方法有一定的规律可遵循，但又不完全确定的情况，属于非结构化决策问题。
不对
66. 决策过程和决策方法有一定的规律可遵循，但又不完全确定的情况，属于非结构化决策问题。
对
67. 某企业有一个职工考勤二级子系统，因负责职工考勤的是车间中的统计员，按企业组织机构来看，统计员属于生产系统，所以职工考勤二
级子系统应属于信息系统的生产子系统。
不对
68. 为了识别信息，系统分析员向决策者询问有关具体工作的内容、过程，这种方法属于决策者识别。
不对
69 具有固定个体变动属性的数据应当存放在（周转文件中
70. 数据的静态特性分析指的是分析数据的（类型，长度，取值范围，单位时间内发生的业务量
71. 决策支持系统是由（模型驱动的
72. 下列选项中是“数据”形式的是（图表
73. 信息的特点是（等级性
74. 在数据库的逻辑设计中，满足最低要求的范式是（1NF
75. 系统程序设计时变量初始值的设置用到的控制结构是（顺序结构
76. 登记学生档案的界面设计方案是（填表式
77. 在DFD中，标号为P3的处理逻辑所处的数据流程图是（第三层
78. 在模块聚合的分类中，聚合度最高的是（功能聚合
79. 完成系统逻辑模型建立的阶段是（系统分析
80. 消息中含信息量的大小，是由（消除不确定程度来确定的
81. 下列各项中属于定义企业过程的是（支持资源
82. 完成程序流程图绘制工作的阶段是（系统设计
83. 所谓管理信息系统的结构，指的是（管理系统的组成及其各组成部分之间的关系
84. 专家系统由以下几部分组成（计算机、推理机、用户接口和知识库
85. 系统调试策略有（演绎法
86. 表格分配图的主要构成元素中有（业务处理
87. 系统程序设计时对不同条件下的不同操作的实现用到的控制结构是（选择结构
88. 企业中信息化委员会的工作通常由（CIO）负责
89. 下面哪个层次不属于企业的管理层次？（部门管理层
90. 管理信息按管理层次从上到下可分为（战略信息、战术信息、作业信息
91. 按照不同级别管理者对管理信息的需要，通常把管理信息分为以下三级（战略级、策略及、作业级
92. MIS按管理功能分包括（供应管理
93. OO法的主要内容包括（面向对象的系统分析，面向对象系统设计，面向对象的系统实施
94. 通常高层管理提出的决策问题与基层管理提出的决策问题相比，在结构化程度上（高层管理的决策问题的结构化程度低于基层的
95. 用来描述MIS的业务调查结果的工具是（表格分配图
96. DSS与MIS相比,其面向的人员是（中高层人员。