钠与水反应的课堂导入

[课堂导入]同学们，今天我们来学习新课关于一种金属的，说到金属，就会让我们想起初中学过的金属的活动性顺序(K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au)在初中我们也学过一些金属，比如：铝、铁、铜。他们是我们生活中常见的金属。今天学的金属钠在平时生活中是不常见，它与铝、铁、铜有同样的性质吗？

我们一起来研究一下。在正式探究钠的物理化学性质之前，我给大家讲个故事，有一位农村女士，他的弟弟长病不起，看了很多医生都不见好，他非常着急，于是去请了一位大仙，大仙说他家有水鬼，他要施法才能驱除水鬼。一位大仙说他会捉鬼。他往装有半碗水的碗里滴了几滴他所谓的仙水，再把他所谓的吸血丹放到碗里。只见那吸血丹立刻在水面上乱窜，那大仙美飞色舞地说：看！我那吸血丹在动，说明这周围有鬼，它正在吸鬼魂；听！那“嘶嘶”的声响，正是鬼临死前的呻吟；再看！水变红了，那是鬼被我的吸血丹吸收后，化作了血水……相信鬼神的人听了后肯定会信以为真，但稍有知识的人都知道世上并没有鬼，但大仙那所谓的吸血丹和仙水究竟是什么呢?今天我们学了这一章就知道了！

【提问技能】我们生活中有些常见的金属与水都不反应，那么是不是所有的金属都不与水反应呢？

今天我们学习钠这一章，现在我们来这个钠与水反应的实验

同学们观察到什么现象啊？

钠浮在水面，说明什么？。

熔化成银白色的小球，说明了什么问题？

熔化需要温度，那热量从哪里来呢？

刚才我们看到了钠在水中游来游去，为什么？反应中发出了嘶嘶的声音，这又是怎么回事呢？

最后一个现象，溶液变成了红色，这又说明了什么。

在这个过程中大家可以看到有气体产生，那这个气体是什么？

我们要怎样收集它？要怎样检测？

最后我们与生活相联系，钠着火时能否用水扑灭？为什么？该用什么灭火？

【课堂讲述】

一.氢气的性质

1.物理性质

【演示】完成氢气吹肥皂泡的实验。

【提问】我们看到肥皂泡迅速上升，这说明了氢气具有什么性质？此实验还能说明氢气有哪些物理性质?

【回答】氢气的密度比空气小，氢气是一种无色的气体，难溶于水。

[教师活动]：展示一瓶新制的氢气由学生观察。

【设问】氢气是什么颜色什么气味的气体？这属于氢气的什么性质？氢气还有什么其它的性质呢？氢气又有何用途呢？下面让我们一起来研究

[板书]：氢气是一种无色，无味的气体。在101KPa时氢气在-252℃时变成液体，在—259℃

变成雪花状固体，它难溶于水，密度比空气小

【结课技能】同学们，我们一起来回顾一下今天所学习的知识，这节课有四个知识点： 1. 实验室常将钠保存在煤油或石蜡油中 2. 金属钠的物理性质：银白、轻、软、导、低

银白——银白色；轻——密度小；软——硬度小，质软；导——导电性导热性能良好；低——熔点低

3. 钠与水的反应，也是本节课的重点，钠与水反应生成氢氧化钠与氢气，注意方程式的写法，反应现象可以用五个字来形容：浮、熔、游、响、红；

4. 如果钠着火了，应该用沙土扑灭，而不能用水扑灭。

此外，通过这堂课的学习我们终于明白了“鬼打墙骗术”的原理，揭开了大仙的假面具。其实，化学是与我们的生活息息相关的，我们要相信科学，不要迷信。大家以后也就可以多了解生活中的化学，用我们所学的知识解决生活中遇到的难题。好的这堂课也差不多了，下课！