物理:7.4.温度和温标 课件(人教版选修3-3)
合集下载
【物理】7.4《温度的温标》精品课件(新人教版选修3-3)
2、状态参量 : 描述物质系统状态的宏观物 理量叫做状态参量. 用体积描述它的几何性质。 用压强描述力学性质。 用温度描述热学性质。
3、平衡态:一个与外界没有能量交换的系 统所有宏观性质不随时间变化时状态称之为 平衡态. 一个物理学系统,在没有外界影响的情况 下,只要经过足够长的时间,系统内各部分的 状态参量会达到稳定.
2、热力学温度. (1)定义:热力学温标表示的温度叫做热力学 温度,它是国际单位制中七个基本物理量之一。 (2)符号: T,
(3)单位开尔文,简称开,符号为K.
(4) 热力学温标与热力学温度T的关系:
T=t+273.15 K
(5)说明
①摄氏温标的单位“℃”是温度的常用单位, 但不是国际制单位,温度的国际制单位是开尔文, 符号为K.在今后各种相关热力学计算中,一定 要牢记将温度单位转换为热力学温度即开尔文;
F
F斥
r
F合 F引
7.4《温度和温标》
教学目标
1.了解系统的状态参量以及平衡态的 概念。 2.掌握热平衡的概念及热平衡定律。 3.掌握温度与温标的定义以及热力学统以外的周围物体称之为外界或环境, 系统与外界之间往往存在相互的作用.
1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统.
例1.在热学中,要描述一定气体的宏观 状态,需要确定下列哪些物理量( BCD ) A.每个气体分子的运动速率 B.压强 C.体积 D.温度
二、热平衡与温度
1、热平衡:两个系统之间没有隔热材料,它们 相互接触,或者通过导热性能很好的材料接触, 这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改 变.最后,两个系统的状态参量不再变化,说明 两个系统已经具有了某个“共同性质”,此时我 们说两个系统达到了热平衡.
物理选修3-3人教版7.4 温度和温标(共23张ppt)
非平衡态
平衡态
注意:①平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全 不受外界影响是不可能的。②热力学系统达到的平衡 态也是一种动态平衡。③系统内部没有物质流动和能 量流动。 ④处于平衡态的系统各处温度相等
系统间的相互作用
力学平衡
具有一种相同 的力学性质
10oC
压强 5atm
静电平衡
具有一种相同 的电学性质
系统之外与系统发生相互作用的其他物体统 称为外界。在物理学研究中,对系统内部问题, 往往采取“隔离”分析方法,对系统与外界的相 互作用问题,往往采取“整体”分析的方法.
2、状态参量 : 描述物质系统状态的宏观物理量 叫做状态参量.
物理学中,需要研究系统的各种性质,包括几 何性质、力学性质、热学性质、电磁性质等等。为 了描述系统的状态,需要用到一些物理量, 例如:用体积V描述它的几何性质;
A.热力学温度的单位“K”是国际单位制 中个基本单位之一
B.温度升高了1℃就是升高了1K C.物体的温度由本身决定,数值与所选温 标无关
D.0℃ 的温度可用热力学温度粗略地表示 为273K
5、在25℃左右的室内,将一只温度计从酒精中拿 出,观察它的示数变化情况是( D )
A.温度计示数上升 B.温度计示数下降 C.温度计示数不变 D.示数先下降后上升
定分度的方法)。
水银温度计——水银的热膨胀 电阻温度计——金属电阻随温度变化 气体温度计——气体压强随温度变化 热电偶温度计——不同导体因温差产生电动势的大小
摄氏温标:
标准大气压下冰的熔点为0oC 标准大气压下水的沸点为100oC 在0oC与100oC之间等分成100等份,每份算做1oC
热力学温标:
100度 恒温
金属棒
人教版高中物理选修3.3第七章第四节温度和温标课件
• 5.(多选)下列说法正确的是( ) • A.目前实验室内所能达到的最低温度为-273.15 ℃,即绝对零度 • B.热就是温度,温度就是热
• C.热平衡定律为:当A、B两物体分别与C物体达到热平衡时,则A物体与B物体
之间也会处于热平衡状态 • D.当甲、乙两物体达到热平衡时,甲、乙两物体的温度相同
• 例(多选):下列说法正确的是( BCD ) • A两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量 • B如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定
处于热平衡
• C温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 • D热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
• 例(单选).根据下图判断,人们选择的温度计中的测量物质及其 依据是( D )
半导体热敏电阻温度计
• 1593年,伽利略发明了第一支空气温度计。 • 这种气体温度计是用一根细长的玻璃管制成的。 • 它的一端制成空心圆球形; • 另一端开口,事先在管内装进一些带颜色的水,并将这一端倒插
入盛有水的容器中。
• 在玻璃管上等距离地标上刻度。 • 这样,当外界温度升高时,玻璃球内气体膨胀,使玻璃管中水位
Q放 =c铜mDt =c铜m=?
Q吸 = Q放
【课后作业】:
• 1.(多选)在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要确定下列哪些物理量( )
• A.每个气体分子的运动速率
B.压强
• C.体积
D.温度
• 2.(单选)如果两个系统通过相互作用,实现了热平衡,那么这两个系统( )
它们有了一种相同的“力学性质” 我们用压强“P”这个物理量来描述它。
用导线把两个带电导体连接, 不久,两个导体达到了静电 平衡。
它们有了一种相同的“电学性质” 我们用电势“j”这个物理量来描述它。
• C.热平衡定律为:当A、B两物体分别与C物体达到热平衡时,则A物体与B物体
之间也会处于热平衡状态 • D.当甲、乙两物体达到热平衡时,甲、乙两物体的温度相同
• 例(多选):下列说法正确的是( BCD ) • A两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量 • B如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统也必定
处于热平衡
• C温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 • D热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
• 例(单选).根据下图判断,人们选择的温度计中的测量物质及其 依据是( D )
半导体热敏电阻温度计
• 1593年,伽利略发明了第一支空气温度计。 • 这种气体温度计是用一根细长的玻璃管制成的。 • 它的一端制成空心圆球形; • 另一端开口,事先在管内装进一些带颜色的水,并将这一端倒插
入盛有水的容器中。
• 在玻璃管上等距离地标上刻度。 • 这样,当外界温度升高时,玻璃球内气体膨胀,使玻璃管中水位
Q放 =c铜mDt =c铜m=?
Q吸 = Q放
【课后作业】:
• 1.(多选)在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要确定下列哪些物理量( )
• A.每个气体分子的运动速率
B.压强
• C.体积
D.温度
• 2.(单选)如果两个系统通过相互作用,实现了热平衡,那么这两个系统( )
它们有了一种相同的“力学性质” 我们用压强“P”这个物理量来描述它。
用导线把两个带电导体连接, 不久,两个导体达到了静电 平衡。
它们有了一种相同的“电学性质” 我们用电势“j”这个物理量来描述它。
人教版高中物理选修(3-3)第七章 第4讲《温度和温标》ppt课件
影响是不可能的.
2.一切达到热平衡的系统都具有相同的温度.
例1 下列说法正确的是(
)
A.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量
B.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两 个系统也必定处于热平衡 C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 D.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
1 2 3
)
A.热力学温度与摄氏温度的每一度的大小是相同的
B.热力学温度的零度等于-273.15 ℃ C.热力学温度的零度是不可能达到的 D.气体温度趋近于绝对零度时,其体积趋近于零
第4讲 温度和温标
19
1 2 3
解析
热力学温度的0 K是摄氏温度的-273.15 ℃,因此
B正确; 每升高(或降低)1 K等价于升高(或降低)1 ℃,故A正确;
A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态 B.两个系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个 系统原来的温度是相等的 C.热平衡就是平衡态 D.处于热平衡的两个系统的温度一定相等
第4讲 温度和温标
10
解析
一般来说,描述系统的状态参量不止一个,根据
平衡态的定义可以确定A错;
根据热平衡的定义可知B和D是正确的; 平衡态是针对某一系统而言的,热平衡是两个系统相互 影响的最终结果,可见C错.正确选项为B、D. 答案 BD
结论称为热平衡定律,也叫热力学第零定律.
3.温度:热平衡中具有的“ 共同热学性质 ”叫做温度.
第4讲 温度和温标
5
三、温度计与温标 1. 摄氏温标:一种常用的表示温度的方法,规定标准大气 压下冰的熔点为0 ℃ ,水的沸点为100 ℃ ,在 0 ℃ 和 100 ℃ 之间均匀分成 100 等份,每份算做1 ℃. 2. 热力学温标:现代科学中常用的表示温度的方法,热力 学温标也叫绝对温标.热力学温标表示的温度叫热力学温度 . 用符号 T 表示,单位是 开尔文 ,符号为 K .
人教版高中物理选修3-3课件7.4温度和温标()
平衡态和热平衡
【探究导引】
“在测定某金属块的比热容时,先把质量已知的金属块放在沸 水中加热,经过一段时间后把它迅速放进质量、温度均已知的 水中,并用温度计测量水的温度,根据实验数据就可以计算出 金属块的比热容”.由此请思考以下问题: (1)金属块和水组成的系统是否达到了平衡态? (2)金属块和水达到热平衡的标志是什么?
重点:1.热平衡的概念. 2.热力学温度与摄氏温度的区别与联系. 难点:温度意义的理解.
一、状态参量与平衡态 1.热力学系统:通常把由大量分子组成的_研__究__对__象__称为热力 学系统. 2.状态参量:描述系统热学性质的物理量,常用的物理量有几 何参量_体__积__V_、力学参量_压__强__p_、热学参量_温__度__T_. 3.平衡态:在没有外界影响的情况下,系统_所__有__性__质__都不随 时间而变化的稳定状态.
【规范解答】选A.本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关 系.T=273 K+t,由此可知:-33 ℃=240 K,A正确;温度变 化 1 ℃,也就是温度变化1 K,故B、C错误;D中初态热力学温 度为273 K+t,末态为273 K+2t,温度升高了t,故D错.
【温馨提示】有关温度计的计算问题是本节的重点,也是难点, 对于读数不准确的温度计其刻度是均匀的,解答此类问题一般 采用比例式求解.
【规范解答】选B.一般来说,描述系统的状态参量不只是一个, 根据平衡态的定义知所有性质都不随时间变化,系统才处于平 衡态,A错误;根据热平衡的定义知处于热平衡的两个系统温 度相同,故B正确、D错误;平衡态是针对某一系统而言的, 热平衡是两个系统相互影响的最终结果,可见C错误.
【总结提升】解决平衡态问题三要点 (1)平衡态与热平衡不同,平衡态指的是一个系统内部达到 的一种动态平衡. (2)必须要经过较长一段时间,直到系统内所有性质都不随 时间变化为止. (3)系统与外界没有能量的交换.
高中物理人教版选修3-3 7.4温度和温标(11张PPT)
宇宙温度的下限,即绝对零度,规定为热力学温标 的零点,记为“0 K”。水的三相点(固、液、气三 相平衡共存的唯一状态)的温度为273.15K.
热力学温度T与摄氏温度t之间的换算关系:
T=273.15+t (K) ΔT=Δt
如果两个系统分别与第三个系统达 到热平衡,那么这两个系统也必定处于 热平衡。
三、温度与温标
1、温度
两个系统达到热平衡时具有的共同 性质是温度相同
温度是决定一个系统与另一个系统 是否达到热平衡状态的物理量
一切达到热平衡的系统都具有相同的温度
2、温标 定量描述温度的方法叫温标。
建立一种温标的三要素: ①选择测温物质(水银/铂/气体/热电偶) ②确定测温属性(体积/电阻/压强/电动势) ③选定温度零点和分度方法
如果两个系统相互接触而传热,它们的状态 参量将改变,但经过一段时间后,状态参量不 再变化,达到了相同的温度,我们就说两个系统达 到了热平衡。(两个系统是通过热传递热达到 的平衡)
只要两个系统在接触时它们
甲
乙
的状态不发生变化,就说这
T甲
T乙
两个系统原来就处于热平衡
2、热力学第零定律(热平衡定律)
若系统A,C达到热平衡 若系统B,C达到热平衡 A和B也是处于热平衡
温学温标
摄氏温标
瑞典人摄尔修斯(A.Celsius,1701—1744) 在1742年首先提出的一种经验温标,过去 曾被广泛使用。
规定: 标准大气压下冰 的熔点为0度,沸水为100 度,期间分为100等份
热力学温标
热力学温标亦称“开尔文温标”、“绝对温标”。是由 开尔文首先引入的。它是建立在热力学第二定律基础上 的一种和测温质无关的理想温标。也是最科学的温标。
热力学温度T与摄氏温度t之间的换算关系:
T=273.15+t (K) ΔT=Δt
如果两个系统分别与第三个系统达 到热平衡,那么这两个系统也必定处于 热平衡。
三、温度与温标
1、温度
两个系统达到热平衡时具有的共同 性质是温度相同
温度是决定一个系统与另一个系统 是否达到热平衡状态的物理量
一切达到热平衡的系统都具有相同的温度
2、温标 定量描述温度的方法叫温标。
建立一种温标的三要素: ①选择测温物质(水银/铂/气体/热电偶) ②确定测温属性(体积/电阻/压强/电动势) ③选定温度零点和分度方法
如果两个系统相互接触而传热,它们的状态 参量将改变,但经过一段时间后,状态参量不 再变化,达到了相同的温度,我们就说两个系统达 到了热平衡。(两个系统是通过热传递热达到 的平衡)
只要两个系统在接触时它们
甲
乙
的状态不发生变化,就说这
T甲
T乙
两个系统原来就处于热平衡
2、热力学第零定律(热平衡定律)
若系统A,C达到热平衡 若系统B,C达到热平衡 A和B也是处于热平衡
温学温标
摄氏温标
瑞典人摄尔修斯(A.Celsius,1701—1744) 在1742年首先提出的一种经验温标,过去 曾被广泛使用。
规定: 标准大气压下冰 的熔点为0度,沸水为100 度,期间分为100等份
热力学温标
热力学温标亦称“开尔文温标”、“绝对温标”。是由 开尔文首先引入的。它是建立在热力学第二定律基础上 的一种和测温质无关的理想温标。也是最科学的温标。
7.4温度和温标 课件(人教版选修3-3)
3
5.对一定质量的某种气体,在某一状态变 化过程中压强p与热力学温度T的关系如图 所示,则描述压强p与摄氏温度t的关系图 象中正确的是( )
【解析】选C.设p/T=C(C>0),
则 p C,p C可t知 2C7对3.1,5A, 、B、D错.
t 273.15
二、非选择题(本题共3小题,共25分,要有必要的文字叙述 和解题步骤) 6.(7分)物体间发生热传递的条件是什么? 【解析】两个温度不同的物体接触就会发生热传递,当两物 体温度相同时,就不再发生热传递. 答案:见解析
3.达到热平衡的两个物体,其( )
A.分子间作用力相同
B.体积相同
C.温度相同
D.热量相同
【解析】选C.处于热平衡的两个物体的共同特征是温度相同.
4.气体的温度升高了30 ℃,在热力学温标中,温度升高
了( )
A.30 K
B.91 K C.243 K D.303 K
【解析】选A.由于热力学温度1 K与摄氏温度1 ℃大小是相
1.一根长铁丝,一端插入100 ℃的沸水中,另一端放入0 ℃ 恒温源中,经过足够长的时间,温度随铁丝有一定的分布, 而且不随时间变化,这种状态是否为平衡态? 提示:这种状态不是平衡态,只是一种稳定状态,因为存在 外在因素的影响.
2.为了描述系统的状态,需要用到一些物理量,请举例说明. 提示:用体积描述几何性质,用压强描述力学性质,用温度 描述热学性质. 3.两瓶不同气体发生扩散,在与外界绝热的情况下达到平衡 态时,哪些物理性质不随时间变化,两瓶内哪些物理量相同? 提示:两瓶的气体体积、压强、温度都不随时间变化,两瓶 内压强、温度相同.
1.关于平衡态和热平衡,下列说法中正确的有( ) A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态 B.两个系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个系统原 来的温度是相等的 C.热平衡就是平衡态 D.处于平衡态的几个系统的温度一定相等
高二物理课件-7.4-温度和温标-(人教版选修3-3)
6.下列说法正确的是(
)
A.两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量
B.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系 统也必定处于热平衡 C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的惟一物理量 D.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理 【解析】选B、C、D.热平衡的系统都具有相同的状态参量— —温度,故A项错误,C项正确;由热平衡定律知,若物体与A处于 热平衡,它同时也与B达到热平衡,则A的温度便等于B的温度,
【标准解答】选A、B.系统处于平衡态时,其状态参量稳定不变. 金属块放在沸水中加热足够长的时间,冰水混合物在0℃环境中,
其温度、压强、体积都不再变化,是平衡状态,故A、B对;突然
被压缩的气体温度升高,压强变大,故其不是平衡状态,C错;开 空调2分钟内教室内的气体温度、体积均要变化,故其不是平衡 状态,D错.
3.温标
(1)常见的温标有摄氏温标、华氏温标、热力学温标. (2)温标要素:第一,选择某种具有测温属性的测温物质;第 二,了解测温物质随温度变化的函数关系;第三,确定温度 零点和分度的方法.
温度的两种数值表示法:摄氏温标和热力学温标
(1)温度计的热容量必须很小,与待测物体接触 时,几乎不改变待测物体状态. (2)热力学温度单位开尔文是国际单位制中七个基本单位之一 .
(2)热平衡角度:温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上
的.热平衡定律指出,两个系统相互处于热平衡时,存在一个 数值相等的态函数,这个态函数就是温度,这样的定义更具 有科学性.
2.温度计测量原理:一切互为热平衡的系统都具有相同的温
度.使温度计与待测物体接触,达到热平衡,其温度与待测物 体的温度相同.
比较
【解题指导】解答本题可按以下思路分析:
人教版高中物理选修3-3课件第七章第4节温度和温标
C.若研究初始水温与保温效果的关系,可用第1、2、 3次实验数据
D.若研究保温时间与保温效果的关系,可用第4、5、 6次实验数据
解析:若研究瓶内水量与保温效果的关系,应选择初始 温度相同和时间相同的实验数据,即可用第1、3、5次实验 数据,选项A对B错.若研究初始水温与保温效果的关系,应 选择水量和时间相同的实验数据,选项C错.若研究保温时 间与保温效果的关系,应选择水量和初始温度相同的实验数 据,选项D错.
A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态
B.两个系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个 系统的温度是相等的
C.热平衡就是平衡态
D.处于热平衡的几个系统的温度一定相等 解析:一般来说,描述系统状态的参量不只温度一个, 根据平衡状态的定义可以确定A错.根据热平衡的定义可知B 和D正确.平衡态是指某一系统而言的,热平衡是两个系统 相互影响的最终结果,可见C错,故应选B、D.
答案:1.状态参量 2.相同 3.也必定处于热平衡 4.温度
5.如果要定量地描述温度,就必须有一套方法,这套 方法就是________.
6.热力学温标表示的温度叫做______,用符号______ 表示,单位是________符号是________.
7.摄氏温度t与热力学温度T的关系是________. 答案:5.温标 6.热力学温度 T 开尔文 K 7.T=t+273.15 K
D
能力提升
解析:要测出冰下水的温度,必须使温度计与水达到热平衡 时,读出温度计的示数.由于隔着冰,无法直接读数,所以 将温度计从水中取出的读数不是水的温度,故A、D说法不 正确,C正确.B项中饮水瓶中的水,在用温度计测量时,与 周围空气发生热交换,与冰下的水也不再是处于热平衡了, 故做法也是错误的,应选C.
D.若研究保温时间与保温效果的关系,可用第4、5、 6次实验数据
解析:若研究瓶内水量与保温效果的关系,应选择初始 温度相同和时间相同的实验数据,即可用第1、3、5次实验 数据,选项A对B错.若研究初始水温与保温效果的关系,应 选择水量和时间相同的实验数据,选项C错.若研究保温时 间与保温效果的关系,应选择水量和初始温度相同的实验数 据,选项D错.
A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态
B.两个系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个 系统的温度是相等的
C.热平衡就是平衡态
D.处于热平衡的几个系统的温度一定相等 解析:一般来说,描述系统状态的参量不只温度一个, 根据平衡状态的定义可以确定A错.根据热平衡的定义可知B 和D正确.平衡态是指某一系统而言的,热平衡是两个系统 相互影响的最终结果,可见C错,故应选B、D.
答案:1.状态参量 2.相同 3.也必定处于热平衡 4.温度
5.如果要定量地描述温度,就必须有一套方法,这套 方法就是________.
6.热力学温标表示的温度叫做______,用符号______ 表示,单位是________符号是________.
7.摄氏温度t与热力学温度T的关系是________. 答案:5.温标 6.热力学温度 T 开尔文 K 7.T=t+273.15 K
D
能力提升
解析:要测出冰下水的温度,必须使温度计与水达到热平衡 时,读出温度计的示数.由于隔着冰,无法直接读数,所以 将温度计从水中取出的读数不是水的温度,故A、D说法不 正确,C正确.B项中饮水瓶中的水,在用温度计测量时,与 周围空气发生热交换,与冰下的水也不再是处于热平衡了, 故做法也是错误的,应选C.
人教版高中物理选修3-3课件7.4温度和温标(讲述式)
T=t+273.15K ΔT=T2-T1=t2-t1=Δt
练一练
3.小明在家制作了简易温度计,一根装有一小段有色水柱的细玻
璃管穿过橡皮塞插入烧ห้องสมุดไป่ตู้内,封闭一定质量的气体.当外界温度发
生变化时,水柱位置将上下移动.当有色水柱下端与D和A对齐时,
温度分别为20℃和80℃.A、D间刻度均匀分布.由图可知,图中有
色水柱下端所示温度为多少℃?
每个格表示温度为 80 20℃ 4 ℃ 【解析】由题图知A、D间共有15个格,每 15
个格表示温度为
80 20℃ 4 ℃ 15
3个格
有色水柱的下端离D点3个格即
3×4℃=12℃,所以温度为
t=20℃+12℃=32℃
若两个系统的温度相等,则 两个系统已达到热平衡.
平衡态是针对某一系统而言 的,热平衡是两个系统相互 影响的最终结果.
练一练
2.关于热力学温度和摄氏温度,下列说 法正确的是()B A.某物体摄氏温度为10℃,即热力学温 度为10K B.热力学温度升高1K等于摄氏温度升 高1℃ C.摄氏温度升高10℃,对应热力学温度 升高283K D.热力学温度和摄氏温度的温标不同, 两者表示的温度无法比较
绝热
二、热平衡和温度
A
B
AB
AB
AC BC
AB
若两带电体相连后,其带电状态不 发生变化.
说明两带电体原来就已经处于相同 的电平衡状态.(具有相等的电势)
若两个系统接触后,它们的热学状 态不发生变化. 说明两个系统原来就已经处于相同 的热平衡状态.(具有相等的温度)
若两个系统分别与第三个系统达到热平 衡,那么这两个系统彼此之间也必定处 于热平衡.
人教版高中物理选修(3-3)7.4《温度和温标》ppt课件
和热学性质,描述这些性质的状态参量一般有哪些?
提示:描述几何性质的有体积,描述力学性质的有压强,描述热 学性质的有温度。
2.把不同压强、不同温度的两箱气体注入同一个容器中,气体
的状态参量会如何变化?如果容器与外界没有能量交换,如何从 宏观上判断容器内气体是否达到平衡态?
提示:把不同压强、不同温度的两
(3)摄氏温度与热力学温度。 摄氏 温标表示的温度,用符号t表示,单位是 ①摄氏温度:_____ 摄氏度 ,符号表示为℃。 _______ 热力学 温标表示的温度,用符号T表示,单位 ②热力学温度:_______ 开尔文 ,符号表示为K。 是_______ +273.15 。 ③换算关系:T=t _________K
B.两个温度不同的物体相互接触时,这两个物体组成的系统处
于非平衡态 C.0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中,冰水混合物处于平衡 态 D.压缩密闭容器中的空气,空气处于平衡态
【思路点拨】解答本题要把握以下两点 (1)当系统处于平衡态时,所有性质不再发生变化。
(2)处于平衡态的系统不能受到外界的影响。
热平衡 ,这个结论称为热平衡定律,又叫热力学第零定律。 _______
3.温度:处于热平衡的两个系统必定具有某个共同的热学性
质,表征这一“共同热学性质”的物理量被定义为温度,温度 冷热 程度。 也可理解为物体的_____
相同 的温度。 4.温度的特征:一切达到热平衡的系统都具有_____
三、温度计和温标 1.常见温度计的测温原理: 热胀冷缩 的性质来测量温度的。 (1)水银温度计是根据液体_________ 电阻 随_____ 温度 的变化来测量 (2)金属电阻温度计是根据金属的_____ 温度的。 压强 与_____ 温度 的关系来测量温度的。 (3)气体温度计是根据气体_____ 温差 产生电动势的大小不 (4)热电偶温度计是根据不同导体因_____ 同来测量温度的。
人教版高中物理选修第四节温度和温标课件
用管道把两个装着气体的容 器导通,不久,两个容器中 的气体达到了力学平衡.
它们有了一种相同的“力学性质” 我们用压强“P”这个物理量来描述它。
用导线把两个带电导体连接, 不久,两个导体达到了静电 平衡。
它们有了一种相同的“电学性质” 我们用电势“j”这个物理量来描述它。
++ +
k 50oC 6atm
人教版高中物理选修3.3第七章第四节 温度和 温标课 件(共2 6张PPT )
• 平衡态 • 在无外界影响下,一个系统内部的状态参量(P,V,T)都不再改变。
• 热平衡 • 一个系统和另一个系统相互作用的问题
• 如果两个系统相互接触而传热,它们的状态参量将改变。 • 但是经过一段时间以后,状态参量就不再变化了, • 这说明两个系统对于传热来说已经达到了平衡。 • 这种平衡称为热平衡。
这两个系统原来是处于热平衡的。
人教版高中物理选修3.3第七章第四节 温度和 温标课 件(共2 6张PPT )
人教版高中物理选修3.3第七章第四节 温度和 温标课 件(共2 6张PPT )
• 热平衡定律(热力学第零定律) • 实验表明:如果两个系统与第三个系统达到热平衡,
那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。 • 温度: • 两个系统处于热平衡时,它们必定具有某个共同的热
• 【拓展】热平衡的概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统。 • 换句话说:只要温度相同的两个系统,无论它们是相互接触了,还是分隔千里,它
们都是处于热平衡状态。
三、温度计与温标
• 温标 • 如果要定量地描述温度,就必须有一套方法,这套方法就是温标。 • 建立一种温标的几要素:
确定测温物质 (水银/铂/气体/热电偶……) 确定用以测温的某种性质(测温属性) (体积/电阻/压强/电动势……) 确定温度的零点
物理(人教版选修3-3)课件:7.4-温度和温标
答案 C
自主学习 名师解疑 分类例析
温度计原理及应用
【例 3】 严冬,湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动, 为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来 一支实验温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是 ( ).
A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中,待较长时间后从水中
提出,读出示数 B.将一塑料饮水瓶拴住,从洞中放入水里,水灌满瓶后取出, 再用温度计测瓶中水的温度
B.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个 系统也必定处于热平衡 C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 D.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
自主学习 名师解疑 分类例析
解析
热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度,故A错误、C
正确;由热平衡定律,若物体与A处于热平衡,它同时也与B达到 热平衡,则A的温度便等于B的温度,这也是温度计用来测量温度 的基本原理,故B、D项也正确. 答案 BCD 处理热平衡问题时,应把握以下两点: (1)发生热交换
自主学习
名师解疑
分类例析
(3)摄氏温度与热力学温度
①摄氏温度:摄氏 温标表示的温度,用符号t表示,单位摄氏度
符号表示为℃. ②热力学温度: 热力学 温标表示的温度,用符号T表示,单 位 开尔文 ,符号表示为K. ③换算关系:T= t+273.15K .
,
自主学习
名师解疑
分类例析
温馨提示 平衡态不是热平衡,平衡态是对某一系统而言的,热平衡是对
我们就说这两个系统原来是处于热平衡的.
自主学习
名师解疑
分类例析
热平衡
(1)热平衡概念 两个系统相互接触,它们之间没有隔热材料,或通过导热性能 好的材料接触,这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改 变.最后,两个系统的状态参量不再变化,此时的状态叫热平
自主学习 名师解疑 分类例析
温度计原理及应用
【例 3】 严冬,湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动, 为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来 一支实验温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是 ( ).
A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中,待较长时间后从水中
提出,读出示数 B.将一塑料饮水瓶拴住,从洞中放入水里,水灌满瓶后取出, 再用温度计测瓶中水的温度
B.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个 系统也必定处于热平衡 C.温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量 D.热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理
自主学习 名师解疑 分类例析
解析
热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度,故A错误、C
正确;由热平衡定律,若物体与A处于热平衡,它同时也与B达到 热平衡,则A的温度便等于B的温度,这也是温度计用来测量温度 的基本原理,故B、D项也正确. 答案 BCD 处理热平衡问题时,应把握以下两点: (1)发生热交换
自主学习
名师解疑
分类例析
(3)摄氏温度与热力学温度
①摄氏温度:摄氏 温标表示的温度,用符号t表示,单位摄氏度
符号表示为℃. ②热力学温度: 热力学 温标表示的温度,用符号T表示,单 位 开尔文 ,符号表示为K. ③换算关系:T= t+273.15K .
,
自主学习
名师解疑
分类例析
温馨提示 平衡态不是热平衡,平衡态是对某一系统而言的,热平衡是对
我们就说这两个系统原来是处于热平衡的.
自主学习
名师解疑
分类例析
热平衡
(1)热平衡概念 两个系统相互接触,它们之间没有隔热材料,或通过导热性能 好的材料接触,这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改 变.最后,两个系统的状态参量不再变化,此时的状态叫热平
高二新人教版物理选修3-3课件7-4 温度和温标
而变化的稳定 的状态。 随时间_______________
知识点2
热平衡与温度
1.热平衡:两个相互接触的热力学系统的状态参量
不再变化 _____________ 。
2.热平衡定律:如果两个系统与第三个系统达到
热平衡 热平衡。 _________ ,那么这两个系统彼此之间也必定处于______ 共同性质 ”的物理 3.温度:表征热平衡系统的“_________
B.密度
二、温度与温标 1.“温度”含义的两种说法 温度表示物体的冷热程度,这样的定义带有主观性,因 为冷热是由人体的感觉器官比较得到的,往往是不准确的。 温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律 指出,两个物体相互处于热平衡时,存在一个数值相等的态 函数,这个态函数就是温度,这样的定义更具有科学性。
量。
知识点3
温度计与温标
测量温度 的工具。 1.温度计:温度计是____________
家庭和物理实验室常用温度计是利用水银、酒精、煤
热膨胀 原理制成的。 油等液体的_________
2.温标:温度的数值表示法叫做温标。 (1)摄氏温标:规定标准大气压下_________________ 的 冰水混合物
“我国新疆的某些地区夏季昼夜温差达15℃”,“我国 的东部沿海地区如青岛、威海等地秋冬两季最高气温相差 15K”;以上两种说法中的温度差哪种说法大些?
答案:在用热力学温标和摄氏温标表示温度变化时,每 变化1℃等于变化1K,所以上述两种温度差是相等的。
考点题型设计
题型1
对热平衡,热平衡定律的理解
(3)两个系统达到平衡后再把它们分开,如果分开后它们 都不受外界影响,再把它们重新接触,它们的状态不会发生 新的变化。因此,热平衡概念也适用于两个原来没有发生过 作用的系统。因此可以说,只要两个系统在接触时它们的状 态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。
知识点2
热平衡与温度
1.热平衡:两个相互接触的热力学系统的状态参量
不再变化 _____________ 。
2.热平衡定律:如果两个系统与第三个系统达到
热平衡 热平衡。 _________ ,那么这两个系统彼此之间也必定处于______ 共同性质 ”的物理 3.温度:表征热平衡系统的“_________
B.密度
二、温度与温标 1.“温度”含义的两种说法 温度表示物体的冷热程度,这样的定义带有主观性,因 为冷热是由人体的感觉器官比较得到的,往往是不准确的。 温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律 指出,两个物体相互处于热平衡时,存在一个数值相等的态 函数,这个态函数就是温度,这样的定义更具有科学性。
量。
知识点3
温度计与温标
测量温度 的工具。 1.温度计:温度计是____________
家庭和物理实验室常用温度计是利用水银、酒精、煤
热膨胀 原理制成的。 油等液体的_________
2.温标:温度的数值表示法叫做温标。 (1)摄氏温标:规定标准大气压下_________________ 的 冰水混合物
“我国新疆的某些地区夏季昼夜温差达15℃”,“我国 的东部沿海地区如青岛、威海等地秋冬两季最高气温相差 15K”;以上两种说法中的温度差哪种说法大些?
答案:在用热力学温标和摄氏温标表示温度变化时,每 变化1℃等于变化1K,所以上述两种温度差是相等的。
考点题型设计
题型1
对热平衡,热平衡定律的理解
(3)两个系统达到平衡后再把它们分开,如果分开后它们 都不受外界影响,再把它们重新接触,它们的状态不会发生 新的变化。因此,热平衡概念也适用于两个原来没有发生过 作用的系统。因此可以说,只要两个系统在接触时它们的状 态不发生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的。
高二物理人教版选修3-3课件:7.4-温度和温标-课件
解析 温标不同,测量同一系统的温度数值一般不同,A对,B
错.每一种温标的规定都有一定意义,如摄氏温标的0 ℃表示标 准大气压下冰的熔点,100 ℃为标准大气压下水的沸点,C 错.热力学温标和摄氏温标在数值上有T=t+273.15 K,D错. 答案 A
自我检测区
1 2 3
课堂要点小结
1
1.(状态参量与平衡态)下列状态中处于平衡态的是(
典例精析 三、分子力的宏观表现
解析 温标是温度数值的表示方法,所以温度与温标是不同的概 念,用热力学温标表示的温度称为热力学温度,选项A错.摄氏 温度可以取负值,但是热力学温度不能取负值,因为热力学温度 的零点是低温的极限,故选项B错.摄氏温度的每一度与热力学 温度的每一度的大小相等,选项D正确.摄氏温度升高3 ℃,也 就是热力学温度升高了3 K,故选项C错. 答案 D
温 度 和 温 标
热平衡 与温度
温标
课堂要点小结
状态参量 与平衡态 温 度 和 温 标
热平衡 与温度 摄氏温标(t) 温标 热力学温标(T)
关系式:T=t+273.15 K
http://www.99dyw.co/ 九九电影网 / 九九电影网 www.youhuijuan.co 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014
典例精析 三、分子力的宏观表现
错.每一种温标的规定都有一定意义,如摄氏温标的0 ℃表示标 准大气压下冰的熔点,100 ℃为标准大气压下水的沸点,C 错.热力学温标和摄氏温标在数值上有T=t+273.15 K,D错. 答案 A
自我检测区
1 2 3
课堂要点小结
1
1.(状态参量与平衡态)下列状态中处于平衡态的是(
典例精析 三、分子力的宏观表现
解析 温标是温度数值的表示方法,所以温度与温标是不同的概 念,用热力学温标表示的温度称为热力学温度,选项A错.摄氏 温度可以取负值,但是热力学温度不能取负值,因为热力学温度 的零点是低温的极限,故选项B错.摄氏温度的每一度与热力学 温度的每一度的大小相等,选项D正确.摄氏温度升高3 ℃,也 就是热力学温度升高了3 K,故选项C错. 答案 D
温 度 和 温 标
热平衡 与温度
温标
课堂要点小结
状态参量 与平衡态 温 度 和 温 标
热平衡 与温度 摄氏温标(t) 温标 热力学温标(T)
关系式:T=t+273.15 K
http://www.99dyw.co/ 九九电影网 / 九九电影网 www.youhuijuan.co 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014
典例精析 三、分子力的宏观表现
人教版高中物理选修3-3课件第7章第4节温度和温标
典例 2 (多选)下列关于热力学温度的说法中,正确的是( )
AB
A.-136 ℃比136 K温度高
B.0 ℃等于273.15 K
C.1 ℃就是1 K
D.升高1 ℃就是升高273.15 K
解题指导:熟练应用T=t+273.15 K是解决有关热力学温度与摄氏温度换算的基础;就分度而言,1 ℃和1 K相当,即ΔT=Δt。
②热力学温度
热力学温标表示的温度,用符号__T___表示,单位 是___开__尔__文___,符号为 K
③换算关系 T=____t+__2_7_3_._1_5_K_____
辨析思考
『判一判』
(1)温度可以从高温物体传递到低温物体。 ( )
×
(2)处于热平衡的几个系统的温度一定相等。 ( )
(3)0 ℃的温度可以用热力学温度粗略表示为273 K。 ( )
去测量和读案数,例她这样小做丽被测小量宁烧发杯现中了热,水小的宁温指度出时她,的将错热误水如倒下入。另你一认烧为杯小中宁很找少错一的部是分(,然后) 象图中那样
A.不应倒入另一个烧杯中,这会使温度降低
B.水倒的太少,温度计玻璃泡不能完全D浸没
C.读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视 D.应该将温度计取出读数,而不应该放在水里读
温度的严格定义是建立在热平衡定律基础上的。热平衡定律指出,两 热平衡
个系统相互处于热平衡时,存在一个数值相等的物理量,这个物理量 角度
就是温度,这样的定义更具有科学性
2.温度计测量原理
一切互为热平衡的系统都具有相同的温度。温度计与待测物体接触,达到热平衡,其温度与待测物 体的温度相同。
3.温标
(1)常见的温标有摄氏温标、华氏温标、热力学温标。
7.4 温度和温标—人教版高中物理选修3-3课件(共15张PPT)
第七章 分子动理论
第4节 温度和温标
一、状态参量与平衡态
1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统。 在热学中把所研究的由大量分子组成的物体就叫做 热力学系统。
系统以外的周围物体称之为外界或环境,系统 与外界之间往往存在相互的作用.
外界
系统1
系统2
2、状态参量
①体积V(几何参量):用来确定系统的空间范围。
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的平衡。
例1.在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要
确定下列哪些物理量( BCD )
A.每个气体分子的运动速率 C.体积
B.压强 D.温度
解析:描述系统的宏观状态,其参量是宏观量,
每个气体分子的运动速率是微观量,不是气体的宏观状 态参量.气体的压强、体积、温度分别是从力学、几何、 热学三个角度对气体的性质进行的宏观描述,是确定气 体宏观状态的三个状态参量.显然B、C、D选项正确.
④由T=t+273.15 K可知,物体温度变化l℃与变化l K的变 化量是等同的,但物体所处状态为l℃与l K是相隔甚远的。
∆T = ∆t
谢谢大家!
规定:
标准大气压下冰的熔点为0oC 标准大气压下水的沸点为100oC 在0oC与100oC之间等分成100等份,每一份为1oC
② 摄氏温度:用摄氏温标表示的温度叫做摄氏温度。单位是:摄氏度, “oC”
(2)热力学温度(T). ① 定义:1848年,开尔文建立了热力学温标,规定摄氏温
度的-273.15oC为零值,它的一度也等于摄氏温度的一度。这 种表示温度的方法就是开尔文温标,也叫热力学温标,表示的 温度叫热力学温度(T)。
② 热力学零度: - 273.15 oC
③ 单位:开尔文,简称开。符号为K.
第4节 温度和温标
一、状态参量与平衡态
1、系统:物理学中,把所研究的对象称为系统。 在热学中把所研究的由大量分子组成的物体就叫做 热力学系统。
系统以外的周围物体称之为外界或环境,系统 与外界之间往往存在相互的作用.
外界
系统1
系统2
2、状态参量
①体积V(几何参量):用来确定系统的空间范围。
热学系统所处的平衡态往往是一种动态的平衡。
例1.在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要
确定下列哪些物理量( BCD )
A.每个气体分子的运动速率 C.体积
B.压强 D.温度
解析:描述系统的宏观状态,其参量是宏观量,
每个气体分子的运动速率是微观量,不是气体的宏观状 态参量.气体的压强、体积、温度分别是从力学、几何、 热学三个角度对气体的性质进行的宏观描述,是确定气 体宏观状态的三个状态参量.显然B、C、D选项正确.
④由T=t+273.15 K可知,物体温度变化l℃与变化l K的变 化量是等同的,但物体所处状态为l℃与l K是相隔甚远的。
∆T = ∆t
谢谢大家!
规定:
标准大气压下冰的熔点为0oC 标准大气压下水的沸点为100oC 在0oC与100oC之间等分成100等份,每一份为1oC
② 摄氏温度:用摄氏温标表示的温度叫做摄氏温度。单位是:摄氏度, “oC”
(2)热力学温度(T). ① 定义:1848年,开尔文建立了热力学温标,规定摄氏温
度的-273.15oC为零值,它的一度也等于摄氏温度的一度。这 种表示温度的方法就是开尔文温标,也叫热力学温标,表示的 温度叫热力学温度(T)。
② 热力学零度: - 273.15 oC
③ 单位:开尔文,简称开。符号为K.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、平衡态 1.平衡态的理解
(1)热力学的平衡态是一种动态平衡,组成系统的分子仍在
不停地做无规则运动,只是分子运动的平均效果不随时间变化,
表现为系统的宏观性质不随时间变化,而力学中的平衡态是指
物体的运动状态处于静止或匀速直线运动的状态. (2)平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全不受外界影 响是不可能的.系统处于平衡态时,由于涨落,仍可能发生偏 离平衡状态的微小变化.
C.气体温度趋近于绝对零度时其体积为零
D.在绝对零度附近气体已液化,所以它的压强不会为零
解析: 本题考查热力学温标的性质.热力学温标在科学
计算中特别体现在热力学方程中,使方程更简单,更科学,故A
对;B是热力学温标的常识,错误;气体趋近于绝对零度时,已 液化,但有体积,故其压强不为零,C错,D对. 答案: AD
(3)摄氏温度与热力学温度
①摄氏温度: 摄氏 温标表示的温度,用符号 t 表示,单 位 摄氏度 ,符号表示为 ℃. ②热力学温度: 示,单位 热力学 温标表示的温度,用符号 T表
开尔文 ,符号表示为K.
③换算关系:T= t+273.15 K 【特别提醒】 在用热力学温标和摄氏温标表示温度变化
时,每变化1 ℃等于每变化1 K,即两种温标表示的温度差是相 等的.
体的温度相同.
3.温标 (1)常见的温标有摄氏温标、华氏温标、热力学温标. (2)温标要素:第一选择某种具有测温属性的测温物质;第 二了解测温物质随温度变化的函数关系;第三确定温度零点和 分度的方法.
(3)温度的两种数值表示法:摄氏温标和热力学温标 摄氏温标 提出者 摄氏修斯和施勒默尔 一个标准大气压下冰 零度的规定 水混合物的温度 温度名称 温度符号 摄氏温度 t 热力学温标 英国物理学家开尔文 -273.15 ℃ 热力学温度 T
度在数值表示上可能不同,A正确,B错误;热力学温标是从理 论上做出的规定,C错误,D正确. 答案: AD
4.关于热力学温标和摄氏温标,下列说法中正确的是 ( )
A.热力学温标中的每1 K与摄氏温标中的每1 ℃大小相等
B.热力学温度升高1 K大于摄氏温度升高1 ℃
C.热力学温度升高1 K等于摄氏温度升高1 ℃
)
D.温度由t ℃升至2t ℃,对应的热力学温度升高了273 K+
t
思路点拨:
热力学温标和摄氏温标是温度的两种不同的
表示方法,对同一温度来说,用不同的温标表示数值不同,这
是因为它们零值的选取不同,但两种温标表示的温差一定相
同. 解析: 由T=t+ 273 K知, A项正确;由 ΔT= Δt知 B项正
不是热平衡状态,A错误;当一个系统经足够长的时间,系统内
各部分温度相等时,系统就达到了热平衡状态,B正确;冬天刚
打开空调的教室内的气体各部分温度不相等,未处于平衡状态, C错误;匀速运动的容器突然停止运动时,机械能转化为气体的 内能,容器内的气体分子未达到平衡态,D错误. 答案: B
2.下图是四种测液体温度的方法,其中正确的是(
D.某物体摄氏温度10 ℃,即热力学温度10 K 解析: 热力学温标和摄氏温标尽管是不同标准的计数方
式,但仅是起点不同,热力学温标中变化1 K与摄氏温标中变化 1 ℃是相同的,故A、C对B错;摄氏温度为10 ℃的物体,热力 学温度为283 K,D错. 答案: AC
5.根据图判断,温度计中人们选择的测温物质及其依据是 ( )
关于平衡态和热平衡,下列说法中正确的是(
)
A.只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态 B.两个系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个系统 原来的温度是相同的
C.热平衡就是平衡态
D.处于热平衡的几个系统的温度一定相等
解析:
一般来说,描述系统的状态参量不止一个,根据
平衡态的定义可以确定 A错.根据热平衡的定义可知 B和 D 是正
4.温度和温标
一、状态参量与平衡态
1.系统和外界
(1)系统:在热学中,把某个范围内大量分子组成的研究对
象叫做
热力学系统
,简称系统.
相互作用 的 其 他 物 体 统
(2)外界:系统之外与系统发生 称为外界.
2.状态参量:在热学中,为确定系统的状态,需要用到的
一些物理量,如
温度
、
体积
、
压强
等.
3.平衡态:对于一个不受外界影响的系统,无论其初始状
确;摄氏温度可取负值,但热力学温度没有负值,C错;温度由 t ℃升高到2t ℃,摄氏温度升高了 t,热力学温度也升高了t,D 错.答案为A、B. 答案: AB
【反思总结】 关键:
解决热力学温度与摄氏温度的关系问题的
(1)T=t+273.15 K是解决有关摄氏温度与热力学温度问题的
基础. (2) 温 度 变 化 1 ℃ 与 变 化 1 K 是 等 效 的 , 即 ΔT = Δt , 但 ΔT≠Δt+273.15. (3)绝对零度是低温的极限,永远达不到,只能接近,故热 力学温度不能出现负值.
=ΔT判断,可知A、D正确. 答案: AD
1.下列物体中处于热平衡状态的是(
)
A.冰水混合物处在1 ℃的环境中
B.将一铝块放入沸水中加热足够长的时间
C.冬天刚打开空调的教室内的气体
D.一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动,容器突然停止
运动时,容器内的气体
解析:
冰水混合物在1 ℃的环境中要吸收热量,温度升高,
解析:
温度是表示物体冷热程度的物理量,但人们对物
体冷热程度的感觉具有相对性,A正确,B错误;热传递的方向
是热量自发地从温度较高的物体传向温度较低的物体,而热量
是过程量,不能说物体含有热量,C错误,D正确. 答案: AD
关于热力学温标的说法正确是( A.热力学温标是一种更为科学的温标
)
B.热力学温标的零度为-273.15 K
二、温度与温标 1.对温度的理解应注意
(1)宏观上,表示物体的冷热程度.
(2)微观上,反映分子热运动的激烈程度.
(3)一切达到热平衡的物体都具有相同的温度.
(4)若物体与 A处于热平衡,它同时也与 B达到热平衡,则 A
的温度便等于 B 的温度,这就是温度计用来测量温度的基本原
理.
2.温度计测量原理:一切互为热平衡的系统都具有相同的 温度.温度计与待测物体接触,达到热平衡,其温度与待测物
永远处于热平衡状态 B.热平衡定律只能研究三个系统的问题 C.如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化,且这 两个系统又不受外界影响,那么这两个系统一定处于热平衡状 态 D.两个处于热平衡状态的系统,温度可以有微小差别
解析:
答案:
C
关于热力学温度下列说法中正确的是( A.-33 ℃=240 K B.温度变化1 ℃,也就是温度变化1 K C.摄氏温度与热力学温度都可能取负值
单位名称
单位符号 关系
摄氏度
℃
开尔文
K
(1)T=t+273.15 K,粗略表示:T=t+273 K (2)每一开尔文的大小与每一摄氏度的大小相等
关于温度的物理意义,下列说法中正确的是( A.温度是物体冷热程度的客观反映
)
B.人如果感觉到某个物体很冷,就说明这个物体的温度很 低 C.热量会自发地从含热量多的物体传向含热量少的物体 D.热量会自发地从温度较高的物体传向温度较低的物体
【跟踪发散】
2-1:一个系统的温度由 200 K升高到 300
K,另一个系统的温度由200 ℃升高到300 ℃,则有关这两个温
度及其变化的说法正确的是(
A.它们升高了相同的温度 B.它们升高的温度不同 C.它们后来的温度相同 D.它们后来的温度不同 解析:
)
由T=t+273.15 K和两种温标下温度的变化特点Δt
)
解析:
用温度计测量液体温度时,温度计必须置于液体
中,而且不能与器壁接触,只有D正确. 答案: D
3.下列有关不同,测量时得到同一系统的温度数值可能是不同
的
B.不同温标表示的温度数值不同,则说明温度不同
C.温标都是人为规定的,没有什么理论依据
D.热力学温标是从理论上规定的 解析: 温标是温度的测量标准,在不同温标下,同一温
(3)两个系统达到热平衡后再把它们分开,如果分开后它们
都不受外界影响,再把它们重新接触,它们的状态不会发生新
的变化.因此,热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用
的系统.因此可以说,只要两个系统在接触时它们的状态不发 生变化,我们就说这两个系统原来是处于热平衡的.
2.热平衡定律的意义
热平衡定律又叫热力学第零定律,为温度的测量提供了理
2.温标:定量描述温度的方法 (1)摄氏温标
一种表示温度的方法,规定标准大气压下冰的熔点为 0℃ ,水的沸点为 100 ℃ .在0 ℃和100 ℃之间分成100 等份,每一份就是1 ℃.
(2)热力学温标 现代科学中常用的表示温度的方法 ,规定摄氏温度的- 等于 273.15 ℃为零值,它的一度 摄氏温度的一度.
论依据.因为互为热平衡的物体具有相同的温度,所以比较各
物体温度时,不需要将各个物体直接接触,只需将作为标准物
体的温度计分别与各物体接触,即可比较温度的高低.
下列状态中处于热平衡态的是(
)
A.将一金属块放在沸水中加热足够长的时间
B.冰水混合物处在0 ℃环境中
C.突然被压缩的气体
D.开空调2分钟内教室内的气体
确的.平衡态是针对某一系统而言的,热平衡是两个系统相互
影响的最终结果,可见C错.正确选项为B、D. 答案: BD 平衡状态时各状态参量都保持稳定.热平
【反思总结】
衡指温度相同,热平衡时,不一定处于平衡态.
【跟踪发散】 ( )
1 - 1 :下列有关热平衡的说法正确的是