简单电路公开课教案设计

简单电路公开课教案设计

1、简单电路一、教学目标：了解简单电路中各种构件的名称和作用。

能够动手连接简单电路，并画出电路图。

科学就在我们身边，只有不断发现，不断探索就能掌握更多地科学知识和基本技能。为今后学习和生活打下坚实地基础。

二、教学重点：认识电路中的基本构件。

动手连接一个简单电路。

三、教学难点：动手连接一个简单电路。

会画简单的电路图。

四、课前准备：电流实验盒、大号电池、图钉、回形针、小硬纸板、红绿小灯泡、小电机、小喇叭。

大号电池、尺、笔。

五、教学过程：随着社会的发展，人类的进步，现在家家户户都用上了电灯，电话等现代化家用电器。晚上上街到处是灯火通明，五颜六色，美丽极了。你知道小灯泡是怎样亮起来的吗？

1、简单电路

我们家的灯泡是怎么亮起来的？它用了些什么物件？

学生回答：电线、开关、灯泡。

教师说明：我们家的灯泡和其它电器都是220伏的交流电，是民用电，对人体有危险。我们不能用手触摸，会触电死亡。安全电压是36伏以下，它对人体没有危险。我们上课用的是电池，它是直流电，电压是伏，对人体没有任何危险。

1、电源。

2、导线。

3、开关。

4、小灯泡.

教师说明:电路中的常用符号、画图方法。

使小灯泡亮起来。

使小电机转起来。

使小喇叭响起来。

教师说明：通过以上实验证明，在电路中当它的电流在循环电路中流动时小灯泡会亮起来，小电机会转起来，小喇叭会响起来。关键是要使电流能循环。

在电路中加进开关。

有了开关的好处是？

学生回答：可以控制。

十字路路口的红绿灯是怎样用开关来控制的？

教师说明：它使用的是一种自动双联开关或多联开关。这种开关可以调节它们亮灯的时间。

简单电路是由：1、电源，2、导线，3、开关，4、小灯泡组成的。

要使小灯泡发亮，它就必须是一个循环电路。循环电路就是有流出来的电流，通过用电器后有流回去的电流。电流在不停的循环流动小灯泡才会发亮。

注意我们家用的“电”是不能乱动和触摸的，因为它是220伏的交流电，对人体有危险，搞不好就会触电身亡。

我们要做实验只能用电池和小灯泡。

六、作业指导：P73 七、板书设计：1、简单电路

一、认识电路中的构件四、实验操作一

二、电路中常用符号五、实验操作二

三、画简单电路图六、实验操作三