眼视光实训基地建设规划
眼科重点专科建设发展规划及实施方案
眼科重点专科建设发展规划及实施方案
一、引言
眼科是医学的重要专业之一，它的发展对于提升我国公众的健康水平具有重大意义。
为了推动眼科专业的发展，我们制定了以下发展规划和实施方案。
二、发展规划
1. 建设高水平的眼科研究中心
为了保持我国眼科领域的领先地位，我们将投资建设高水平的眼科研究中心，引进国内外优秀的眼科研究人员进行基础及临床研究。
2. 提升眼科诊疗水平
我们将引进国际先进的眼科诊疗设备和技术，提升我国眼科诊疗的技术水平。
3. 强化眼科教育培训
我们将加强眼科专业的教育培训，提升眼科医生的专业素质和诊疗能力。
三、实施方案
1. 研究中心建设
将在全国范围内进行研究中心的选址和建设，引进高水平的研究团队，为眼科研究提供强大的支持。
2. 技术引进和培训
我们将与国际眼科团体进行合作，引进先进的眼科技术，并组织相关的技术培训，提升我国眼科医生的技术水平。
3. 教育培训加强
将开展眼科专业的教育培训，提高眼科医生的专业素质，以适应未来眼科诊疗的需求。
四、总结
以上就是我们的眼科重点专科建设发展规划及实施方案。
我们相信，通过实施这个方案，我们能够推动我国眼科的发展，提升我国公众的健康水平。
眼视光技术专业建设方案详细
职业技术学院眼视光技术专业建设方案一、眼视光技术专业的办学指导思想以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应眼镜行业经济发展的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高质量为核心，创新办学机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升眼视光技术专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，培养高端技能型专门人才，为眼镜行业的健康发展提供优质人力资源支撑。
二、建设依据（一）行业背景分析眼镜行业是指通过生产、验配服务、销售、管理等环节，改善人们的视力和视觉质量，进行眼保健服务的行业。
我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。
进入新世纪以来，随着科技进步和社会经济的发展、人民生活水平的不断提高和爱眼意识的增强，眼镜除了具有矫正视力、治疗眼疾、保护眼睛等功能之外，还被赋予了装饰功能，眼镜消费追求个性、时尚、品牌、高档趋势日益显著，眼镜的需求量持续上升，眼镜行业已成为极具发展潜力的高新科技产业。
目前我国已成为发展潜力最大、世界领先的眼镜生产大国和消费大国。
资料表明，今后五年，中国眼镜行业将在质量和数量上得到更快地发展：眼镜行业的工业产值将平均年增11%，中国眼镜出口将平均每年增长12%；中国将成为在眼镜生产、验配服务和销售管理等方面均居于世界领先水平的大国。
（二）人才需求分析我国目前约有120,000家眼镜行（店、公司），如果平均每家店拥有2名视光师，从理论上计算应有240,000名视光师。
但是视光专业每年的毕业生不足千人，而且在这些毕业生中又有部分人员流失，因此专业人员的匮乏极阻碍了眼镜行业的快速发展。
据最新的WH0调查资料显示，我国4亿城市人口中，有50%的人需要做屈光矫正，但目前只有25%得到眼镜、隐形眼镜或屈光手术的有效矫治，其余75%的人群尚未得到有效的矫治。
眼视光学系校外实践教学基地汇报
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问题
评价指标体系中：
经费投入（毛收入0.5%），建设经费的具体含义？ 是否包括实习生工资、硬件投入？ 企业拥有的部分软件资源如何评价（如厂商培训、外送培训 等）？ 如果只计算硬件投入和管理经费等，眼视光无任何企业达标 ，且有部分经费纳入建设经费是违法的（实习生工资和非经 营性管理经费对深圳博士、亮视点指标体系中：
一次能安排15人，但是所有基地都不会有那么多人，
5人都是少数基地会有 指导教师：眼视光明确为企业门店店长或主任级别、 眼镜验光员二级技师以上（含），可否？ 饮食地点：除民营医院有食堂外，企业均为外食 实习场地：部分新开商场可能有问题？ 实习效果：专业培训和其他服务社会工作的具体内涵 实习基地特色：有特色，但是他们都不希望示范
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成绩
2012年，四川宝岛成为省级校外实践教学基地
建立了全国实习渠道
产业链基本完整：包含了厂商、渠道、零售商（本土、
上市企业）、视光中心营运商、民营医院 教学基地各有特色：大型零售商、社区服务、医院视光
已进一步扩展：就业基地、在校生见习基地 可以深挖的点：视光中心综合运营、在职培训、成人教
2016 2016 2016 2016
企业特色和资源
独立门店、验销分离 验销结合、社区门店
成都大光明眼镜有限公司
亮视点（LENSCRAFTERS） 深圳博士眼镜集团 成都优视浙文眼镜有限公司 深圳爱视眼科集团
独立门店、服务
全球连锁、品牌销售 全国连锁、市场定位 社区门店、创业指导 视光中心营运
万新光学集团
校总体临床教学实习进行管理
2012年开始进行稳步的校外实践教学基地扩展
产业链的完整性
公司经营方式和所有制的多样性 实习生岗位的多样性
视力训练中心的创业计划书
视力训练中心的创业计划书一、项目背景随着现代社会生活节奏的加快和信息化程度的提高，人们的视力健康问题日益受到关注。
据统计，全球有超过40%的人口患有不同程度的视力问题，而且这一比例正在不断增加。
近视、远视、老花等眼睛疾病不仅影响了人们的生活质量，还给社会带来了巨大的经济负担。
因此，视力训练中心应运而生，为广大人民群众提供专业化的视力训练服务，助力他们健康生活。
二、项目概述视力训练中心是一个集视力检测、视力训练、眼保健知识传播为一体的综合性机构，旨在帮助人们改善视力问题，预防眼睛疾病，提高视功能能力，保护眼睛健康。
中心将配备先进的设备和技术，拥有一支经验丰富、技术精湛的医疗团队，打造出一流的服务体系，为客户提供个性化的视力训练方案。
三、市场分析1.需求分析：随着生活水平的提高，人们对视力问题的关注度越来越高。
年轻人、学生、上班族等群体中，近视率逐年增加。
而老年人群体中，老花眼、白内障等问题也日益严重。
因此，视力训练中心的市场需求量大。
2.竞争分析：目前市面上已经出现了一些视力训练中心，但绝大部分规模较小，服务水平不高。
中心将通过引进先进的技术和设备，提供个性化的服务方案，打造一流的品牌形象，来与竞争者展开竞争。
3.发展空间：随着人们对健康的重视程度不断提高，视力训练中心的发展空间巨大。
未来随着科技的发展和医疗水平的提高，中心可以引进更多的技术工具，不断提升服务水平，吸引更多的客户。
四、运营模式1.产品与服务：中心主要提供视力检测、视力训练、眼保健知识宣传等服务。
客户可以根据自身需求选择不同的服务项目，包括近视防控、老花眼改善、视力康复等。
2.渠道与销售：中心将通过线上线下多种渠道进行推广，如建立网站、开展线下宣传等。
销售方面，采取定价策略，引入会员制度，提供优惠政策，吸引客户。
3.价格策略：中心将根据服务项目的不同，制定不同的价格方案。
同时，还将推出优惠活动，吸引更多客户。
五、发展规划1.初期阶段：中心将在城市繁华的商业区选址，引进先进的技术设备，招聘专业医疗团队，建立完善的服务体系，开展宣传推广活动，争取尽快吸引客户，实现盈利。
实习实训基地建设规划
实习实训基地建设规划摘要实习实训是高等教育教学的重要环节，是学生接触社会、了解实践、提高技能的重要途径。
在建设实习实训基地方面，需要全面考虑学生需求、市场需求和社会需求，提高实习实训的实效性和参与度，为社会培养更多合格的人才。
本文主要探讨实习实训基地建设规划的一些基本原则和具体实施措施。
一、基本原则1.1 以学生为中心在建设实习实训基地时，必须以学生为中心，重视学生的需求和意见。
建设过程中应该多听取学生的意见和建议，以确保实习实训基地符合学生的实际需要。
1.2 以需求为导向实习实训基地的建设必须以市场需求和社会需求为导向，建设出符合社会发展需要的实习实训基地。
在基地建设过程中，需要全面考虑目标市场、产业发展方向和社会需求等因素，确保基地的实效性和经济效益。
1.3 以合作为基础实习实训基地的建设必须以多方合作为基础。
各行各业之间需要相互合作、相互依存。
不同职业领域之间开展交流与合作，可以为实习实训基地提供更多资源和支持，增加基地的活跃度和实效性。
1.4 以技术为支撑实习实训基地的建设必须以技术为支撑，注重科技创新和应用。
基地建设需要运用现代技术手段，提高实习实训的水平和质量。
有效利用信息技术、网络技术等手段，将资源、理论、应用等有机结合起来，提升实习实训的高科技含量。
二、具体实施措施2.1 统筹规划，明确目标在实习实训基地的建设过程中，需要制定详细、系统的规划方案，明确目标和任务。
首先，需要对实训基地的定位进行明确，确定基地的类型、规模、定位、服务对象、服务内容等。
其次，需要进行基地所需资源的调查和评估，以明确实训基地的发展需要及潜在风险。
最后，进行基地实施阶段的管理计划，制定具体的实施步骤和时间表，以保证基地发展的步伐和方向。
2.2 注重师资队伍建设实习实训基地必须注重师资队伍的建设，加强师资的培训和交流，提高师资的理论水平和实践能力。
建立合理的教师岗位设置，根据需求大小和特点，适时招聘具有行业经验的专业人才，保证企业或组织实习生的专业性培养。
实训基地建设规划
实训基地建设规划1. 前言实训基地是高等教育教学中至关重要的一个环节，它承担着培养学生实际操作能力，提升学生就业竞争力等重要任务。
本文旨在提出一种实训基地建设规划，旨在为高等教育实训教学提供参考。
2. 实训基地建设目标实训基地建设的目标是为学生提供高品质、高水平的实训环境，促进学生的技能提升和职业发展。
具体来说，实训基地应该具有以下几个目标：1.提供丰富、多样化的实训项目；2.提供全方位的实训服务；3.提供一流的实训设备和硬件环境；4.培养学生良好的实训习惯和职业精神。
3. 实训基地建设方案3.1 实训基地选址实训基地选址应该考虑到以下因素：1.校内教学资源是否可利用；2.校外实训资源是否丰富；3.交通、生活条件是否方便。
3.2 实训基地设备和硬件环境实训基地设备和硬件环境应该是一流的，以提供学生最优质的实训体验。
主要设备包括但不限于：1.现代化多媒体教室；2.实验室设备（包括计算机、仪器设备等）；3.物联网设备（如传感器、单片机等）；4.工作站、服务器等；硬件环境主要包括网络设备、实习宿舍、餐厅等。
3.3 实训基地管理与营运实训基地管理和营运应该建立完善的制度和流程，以确保学生能够在良好、有序的环境中进行实训活动。
主要包括考勤管理、实训资源预约管理、实训设备维护与管理、安全管理等。
3.4 实训基地建设周期实训基地建设时间取决于建设的规模和投入的资金，一般建设周期为1-2年。
在建设周期内，需要注意资金使用和管理，注重实训基地的实用性和效益。
4. 实训基地建设效益评估实训基地建设的效益评估应该考虑以下因素：1.实训基地的实用性和功能是否齐全；2.学生的实训意愿和参与度；3.实训基地的使用率和效益；4.学生就业情况。
5.实训基地建设是高等教育实训教育工作的重要内容，建设实训基地有利于提升学生的实践能力和就业竞争力。
本文提出的实训基地建设规划，希望能为高校的实训教育工作提供一些有价值的参考和借鉴。
眼视光策划书3篇
眼视光策划书3篇篇一《眼视光策划书》一、项目背景二、项目目标1. 提供专业、优质的眼视光服务，满足客户不同的需求。
2. 打造知名的眼视光品牌，提高品牌知名度和美誉度。
3. 增加客户数量和市场份额，实现经济效益的稳步增长。
三、市场分析1. 需求分析：现代人对视力保健、近视防控、配镜等眼视光服务的需求不断增长。
2. 竞争分析：市场上存在一定数量的眼视光机构，但服务质量和专业水平参差不齐。
3. 目标客户：包括学生、上班族、老年人等不同年龄段的人群。
四、服务内容1. 全面的眼部检查：包括视力、眼压、眼底等检查。
2. 个性化的视力矫正方案：如配镜、角膜塑形镜验配等。
3. 近视防控服务：提供科学的近视防控指导和措施。
4. 眼部保健咨询：给予日常护眼知识和建议。
五、营销策略1. 线上推广：利用社交媒体、网站等进行宣传推广。
2. 线下活动：举办眼部健康讲座、义诊等活动。
3. 会员制度：推出会员优惠政策，增加客户粘性。
4. 与学校、企业等合作：开展视力筛查和护眼宣传。
六、团队建设1. 招聘专业的眼视光医生、验光师和配镜师。
2. 定期组织员工培训，提高专业技能和服务水平。
七、设施与设备1. 配备先进的眼部检查设备和配镜设备。
2. 打造舒适、温馨的就诊环境。
八、财务预算1. 设备采购费用。
2. 人员工资及培训费用。
3. 营销推广费用。
4. 场地租赁及装修费用。
九、风险评估与应对1. 市场风险：密切关注市场动态，及时调整策略。
2. 技术风险：加强与专业机构的合作，保持技术更新。
3. 竞争风险：不断提升服务质量和竞争力。
十、实施计划制定详细的实施时间表，明确各阶段的任务和目标，确保策划方案的顺利推进。
篇二《眼视光策划书》一、项目背景随着人们生活水平的提高和电子产品的普及，视力问题日益受到关注。
眼视光行业作为解决视力问题的重要领域，具有广阔的市场前景和发展潜力。
为了满足人们对高质量眼视光服务的需求，我们计划打造一个专业、先进、综合性的眼视光中心。
眼视光实训室建设方案
眼视光实训室建设方案一、实训室布局设计眼视光实训室的布局设计应遵循科学、合理、安全、人性化的原则。
实训室应划分为以下几个区域：教学区、实操区、设备存放区、物料区、休息区等。
每个区域的功能明确，便于进行教学活动和实操训练。
二、设备与器材选购1.设备：购置眼视光相关设备，如验光仪、焦度计、角膜地形仪等，应选择品质可靠、性能稳定、品牌信誉好的产品。
2.器材：包括各种眼镜架、眼镜片、清洗液、护理液等，应根据实际需求进行选购。
三、照明与视觉环境实训室的照明环境应满足视觉检测的要求，采用无频闪、色温适中的人工照明，保证光线均匀、无眩光。
同时，应关注室内环境的色彩搭配和视觉舒适度。
四、实训操作台设置实训操作台的设计应符合人体工学，高度适中，方便学生站立或坐着进行操作。
操作台上应配置相应的设备接口和电源插座，满足学生实操时的用电需求。
五、通风与空气质量实训室应具备良好的通风和空气质量，以保证学生健康和设备正常运行。
安装排风扇和空气净化器等设备，保持室内空气流通和清新。
六、电源与安全保障1.电源：实训室应提供稳定、充足的电源，满足各种设备的用电需求。
同时，应配置漏电保护装置和过载保护装置，保障学生和设备的安全。
2.安全保障：安装监控摄像头和报警器等安全设备，保障实训室的安全；在实训操作区域设置安全警示标识，提醒学生注意安全操作。
七、清洁与维护管理制定实训室的清洁与维护管理制度，定期对设备进行保养和清洁，保证设备的正常运行和使用效果。
同时，加强对学生日常行为的管理，教育学生爱护设备和保持环境整洁。
八、空间利用与扩展性在实训室建设过程中，应充分考虑空间利用和扩展性。
合理布局设备和操作台的位置，充分利用空间；同时，预留一定的空间以便未来设备的扩展和升级。
九、培训与教学需求在实训室建设过程中，应充分考虑培训和教学的需求。
根据学生的实际情况和学习进度，合理安排教学内容和实操项目；同时，可邀请行业专家进行授课和指导，提高教学质量和学生的实际操作能力。
视光中心重点工作计划范文
视光中心重点工作计划范文一、基础设施建设1. 更新设备为了保持在行业中的竞争力，我们将更新视光中心的设备，包括最新的验光设备、角膜地形图仪、眼压计等。
这些设备的更新将有助于提高我们的检测和诊断能力，提高诊疗效率，提升客户满意度。
2. 硬件设施升级在硬件设施上，我们将对视光中心进行全面的升级改造，包括照明系统、空调系统、和环境卫生等方面的改进，以提升工作环境的舒适度和卫生状况，保证员工和客户的身体健康和安全。
3. 完善信息化建设我们将引入最新的信息化管理系统，对视光中心的各项业务进行全面的信息化管理，包括预约挂号、客户档案管理、医疗费用管理等。
这将大大提高工作效率，减少人力成本，提升客户的体验感，提升竞争力。
二、技术与服务提升1. 提高医护人员素质我们将加强对医护人员的技术培训，提高其专业水平，推动业务技术提升，以确保提供更专业、更高效的服务。
2. 完善服务流程我们将对视光中心的服务流程进行全面优化，包括预约挂号、接待服务、检查流程、收费结算等，以提高服务效率和质量，提升客户满意度。
3. 强化客户关系管理我们将加强对客户的关系管理，建立更完善的客户档案管理系统，进行定期回访，提高客户满意度和忠诚度。
三、市场拓展1. 加大宣传推广力度我们将通过线上线下渠道，加大对视光中心的宣传推广力度，提高品牌知名度和美誉度，吸引更多潜在客户。
2. 拓展业务范围我们将拓展视光中心的业务范围，加大对眼镜、隐形眼镜、护理产品等眼镜配套产品的销售力度，以提高盈利能力。
3. 加强合作我们将积极与医院、保险公司等相关机构合作，拓展合作渠道，扩大业务范围，提高市场竞争力。
四、品牌建设1. 完善服务体系我们将建立完善的服务标准体系，规范化服务流程和服务质量，形成鲜明的品牌特色，提升品牌竞争力。
2. 提升品牌形象我们将加大对品牌形象的宣传力度，通过线上线下渠道，提升品牌形象和知名度，树立良好的品牌形象。
3. 品牌推广我们将通过举办健康讲座、义诊活动等，拓展品牌宣传渠道，提升品牌美誉度和用户粘性。
《双眼视觉学》实训平台的建设共6页
《双眼视觉学》实训平台的建设一、《双眼视觉学》实训平台项目建设的背景随着我国经济社会发展和眼视光服务领域的完善，现代社会对视光学和眼科从业人员的要求将更高，对专业素养的要求也更高：合格的眼视光师不仅仅能验光、配镜，而要求能全面考虑患者眼部健康和双眼视功能状况，提供舒适视觉服务的医学验光；也要求视光师能提供初步合格的眼部健康体检和筛查服务；眼科医师也要求对双眼视的概念和处理有深入理解。
美国视光学培训体系对视光师的斜弱视与双眼视处理技术的培训很重视，视光师要求对就诊者完整检查其眼位、眼球运动、双眼视状态及用眼情况；对幼儿等检查弱视等眼病危险因素，并据此进行初步处理或转诊眼科专科医师。
《双眼视觉学》的知识是合格的视光师必须掌握的知识，也是使其区别未经过严格科学培训的验光人员的重要知识素养，也是眼科医师必需的知识。
具有了合格的双眼视临床处理能力，视光师才能针对患者情况，给出个体化的、具有舒适视觉的眼镜处方，也能具有初步的眼病筛查能力。
因此，制作《双眼视觉学》视听教材、教学软件为该课程提供了良好的学习平台。
二、《双眼视觉学》实训平台项目的简介随着现代计算机技术的迅速发展和普及，使得传统的教育模式得到了改善，我们运用Flash软件，开发了《双眼视觉学》实训平台，不仅生动形象，还能形成自主的计算机互动式学习，从而提高了教学效率和教学质量。
《双眼视觉学》实训平台包括以下几个部分：(一)《双眼视觉学》实训平台一：《双眼视觉学》视听教材《双眼视觉学》视听教材模拟课堂讲座的形式，具体分五小节详细讲解了什么是弱视，配合幻灯，将复杂晦涩的理论知识做了详细的剖析和讲解，并且结合临床病例，内容翔实完整，讲解清晰富有条理，层层深入，对学生在课堂学习过程中出现的问题进行了有效的查漏补缺，也完全配合相关教材进行自学，不失为学习《双眼视觉学》的一个有力工具。
主要内容包括如下：(二)《双眼视觉学》实训平台二：《斜视和眼球运动模拟软件》《双眼视觉学》教学软件——《斜视和眼球运动模拟软件》通过将计算机的动画效果用于斜视与眼球运动的模拟，将斜视常用分类以目录的形式表现(如图1所示)，在每个分类下再细化(如图2所示)，条理更为清晰明白。
眼科中心教学实践基地(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，眼科疾病已成为危害人们健康的重要疾病之一。
为了培养更多优秀眼科医生，提高眼科医疗水平，我国各大医学院校纷纷建立眼科中心教学实践基地。
本文将从眼科中心教学实践基地的背景、功能、建设及作用等方面进行探讨。
二、背景1. 眼科疾病高发近年来，我国眼科疾病患者逐年增多，其中近视、白内障、青光眼等常见病发病率较高。
眼科疾病不仅严重影响患者的生活质量，还给家庭和社会带来沉重的负担。
2. 眼科人才短缺眼科专业人才在我国医学领域相对短缺，特别是高水平的眼科医生。
为了满足眼科疾病诊疗需求，培养更多优秀眼科医生成为当务之急。
3. 教育改革需求我国医学教育正逐步从“重理论、轻实践”向“重实践、轻理论”转变。
建立眼科中心教学实践基地，有利于提高眼科医学生的实践能力，培养高素质的眼科人才。
三、功能1. 临床教学眼科中心教学实践基地是眼科医学生进行临床实习的重要场所。
基地内设有眼科病房、门诊、手术室等，医学生可以在这里跟随经验丰富的眼科医生进行临床诊疗，掌握眼科疾病的诊断、治疗及护理方法。
2. 研究与开发眼科中心教学实践基地承担着眼科疾病的临床研究任务，包括基础研究、临床研究和转化研究。
通过基地的研究成果，推动眼科医学的发展，提高眼科诊疗水平。
3. 学术交流眼科中心教学实践基地定期举办学术交流活动，邀请国内外知名眼科专家进行专题讲座、研讨会等，为眼科医学生和医生提供学习交流的平台。
4. 社会服务眼科中心教学实践基地面向社会提供眼科疾病诊疗服务，为患者提供专业、便捷的医疗服务，减轻患者痛苦。
四、建设1. 基础设施建设眼科中心教学实践基地应具备完善的医疗设施，包括眼科病房、门诊、手术室、实验室等。
同时，要配备先进的医疗设备，如眼科显微镜、激光治疗仪等。
2. 人才队伍建设培养一支高素质的眼科医生队伍是眼科中心教学实践基地建设的关键。
通过引进和培养眼科专家、教授，提高基地的整体实力。
校内生产性实训基地建设与运营探究——以眼视光技术专业为例
问题征集与交流互动，但从问卷调查发现，学生对本门课程对执业医师资格考试、准备研究生考试的帮助作用要少于其他方面。
这说明我们在今后的专业导论教学中，可以通过拓展教学专题的方式，加强对当前执业医师资格考试、研究生考试（尤其是专业学位硕士研究生考试）的现状、内容、方式的介绍，这样也有利于学生对后续课程的学习，有利于学习规划与职业规划的制订，进一步提高学生的专业能力、职业素养。
问卷调查也显示，大多数学生希望在今后的课程教学中，增加早期接触临床的教学内容，除了今后在教学方式中增加临床案例教学之外，还要克服困难，利用信息化优势，加强师生互动，建立多种形式的临床见习基地观摩，培养他们的临床思维与专业素养。
同时，我们在课程教学中要增加与培养学生创新能力相关的理论或实验内容，也要及早将科研实验室向新生开放，形成切实可行的开放制度，积极引导他们认识科学研究、投身科学研究，培养他们的创新能力。
3.3展望在今后的麻醉学专业导论教学中，要以岗位胜任力为导向，通过多种方式，积极引导麻醉学专业新生树立正确的专业观、职业观；按照“早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会”的理念，以麻醉学专业导论为切入点，及早实施双导师制，双导师与学生积极互动，为他们制订切实可行的学习与培养计划，及早培养他们的临床思维与科研思维，真正参与到学生的成长与成才过程中，落实“以学生为中心”的教育教学理念，全力提高麻醉学专业的人才培养质量。
参考文献：[1]黄奔，王肖，张典，等.医学本科生专业认知情况调查与分析[J].继续医学教育，2016，30（7）：35-37.[2]Smith A，Carey C，Sadler J，et al.Undergraduate education in anaesthe-sia，intensive care，pain，and perioperative medicine：The development of a national curriculum framework[J].Medical Teacher，2018（3）：1-7. [3]梁启胜，吴金萍，孙文兵.现阶段设立和加强麻醉学本科教育的必要性分析[J].中国高等医学教育，2018（6）：32-33.[4]Smith AF，Sadler J，Carey C.Anaesthesia and the undergraduate medi-cal curriculum[J].British Journal of Anaesthesia，2018，121（5）：993-996.[5]Knipfer C，Rohde M，Oetter N，et al.Local anaesthesia training for un-dergraduate students-how big is the step from model to man?[J].BMC Medical Education，2018，18（1）：308.[6]林菁艳，庞勇，何剑.CBL在麻醉学临床见习教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志，2013，12（5）：496-498.（*通讯作者：赵自刚）卫生职业教育教育研究校内生产性实训基地建设与运营探究———以眼视光技术专业为例王海营,罗元元,黄祥国,段贵平,曾勇（永州职业技术学院，湖南永州425006）摘要：当前，校企合作成为职业教育人才培养的一种重要方式。
眼视光与配镜专业实训室建设与管理初探
眼视光与配镜专业实训室建设与管理初探摘要：中等职业学校的实训课程是专业教学中的一个必不可少的重要步骤，是培养技术技能型人才的必要条件。
实训课程对于培养学生的动手操作能力、创新实践能力，培养学生的综合素质有着不可替代的作用。
那么，对于培养提高技术技能人才的重要场所实训室，它的规范建设和管理在中等职业教育中的地位越来越突出。
本文结合眼视光与配镜专业实训室建设和管理的各个环节，探索目前存在的问题，设法通过一些行之有效的途径和手段，创新实训室建设和管理，使其在专业实训类课程中发挥出更大的作用。
关键词：实训室建设管理一、目前中等职业学校实训室建设和管理的现状及存在问题近些年，尤其是国家号召重视职业教育以来，各个院校为了提高人才培养质量，更好地对接合作企业的工作岗位，不断提高实训室硬件建设和实训室管理水平。
1.中等职业学校实训室建设的普遍现状（1）大部分的中等职业学校对于实训室建设仍然没有清晰的目标和规划，原因是因为大多数中职学校对实训课程的认识还停留在传统教学的模式中，在专业教师授课的过程中，仍然强调理论授课的重要性，片面强调理论知识对于实训课程指导作用，忽视职业学校人才培养的根本目的是培养技能人才，从而降低了实训课程的课堂质量，导致学校对于实训室建设和管理的投入物力和财力减少，从而影响了实训室的建设和管理。
（2）学校对于实训室建设和管理的重要性认识不足。
实训内容不应该是一成不变的，它应该是随着行业的新技术和新技能的产生而随时调整实训内容，以便培养出来的人才更加贴近未来的工作岗位。
这是因为随着当代科学技术日新月异的发展和各个专业课程之间的相互渗透，实训室已经成为信息化教学和更新教学新理念的重要手段和实施场所，更是实现学校培养目标的重要手段。
但是，好多地区教育经费短缺，学校对于实训室建设的重要性认识不足，最终使实训室建设和管理成为空谈，而通过实训课程提高对学生分析问题、解决问题能力的培养更成为纸上谈兵。
2.实验室建设与管理存在的问题（1）实训设备数量少，设备更新换代远远落后于行业发展，目前有些学校设备的数量和生源匹配相差太远，有一些学校年招生人数远远大于设备数量，实训课程上课质量无法保证，不仅如此，而且设备的类型和型号远远低于行业的发展，导致学生学习的实训课程和将来真正所从事行业的岗位差距较大，学生将来到企业实习时觉得学习知识和技能用处不大，企业认为学生掌握技能距离岗位的需求脱节，人才和岗位需求完全不匹配。
眼视光技术专业实训基地建设探索
眼视光技术专业实训基地建设探索摘要】明确实训基地建设思路，分析职业岗位能力，和国家职业技能资格标准相衔接，从实训、实践、实习三个关键环节入手，强化教学过程的实践性、开放性、职业性，有针对性地进行工学交替、任务驱动、项目导向的实践教学。
加强对实践教学工作的管理与指导，从规范实践教学管理制度入手，切实提高实践教学水平、管理水平、质量监控与评价水平。
根据特色专业建设的规划，逐年扩大专项经费，加快教学基础设施的建设，加大添置、更新教学设备的投入，加强实训基地建设。
【关键词】眼视光实训基地建设探索【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）21-0297-02一、使基地成为高职教育培养技能型人才的教学基地：要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实训教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、创新性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。
同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。
二、使基地成为行业技术、信息资源和职业技能培训的中心：加强与院校、企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实训实习基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，如RGP验配技术，同时充分发挥基地新技术、新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、劳务培训等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。
三、使基地成为教学、人才培养、职业培训、订单培养相结合的多功能基地：通过面向社会开放、与企业合作、为企业开展技术指导、人员培养、对技能培训实际中遇到的难题进行研究和解决等途径，使基地逐步形成在建设类行业中具有教学、人才培养、职业技能培训与鉴定的条件，使之具备教、学、做为一体的特点。
眼科规培基地年度计划
眼科规培基地年度计划一、引言眼科规培基地作为培养眼科医学人才的重要地方，承担着培养优秀眼科医生的使命。
为了提高基地的培养质量和水平，制定年度计划是必不可少的。
本文将会详细介绍眼科规培基地年度计划的内容和目标。
二、培训计划1. 培训内容•临床实习：加强对常见眼科疾病的诊断和治疗技能的培训，提高临床实践能力；•理论学习：深入学习眼科相关基础知识和研究进展，掌握最新的眼科技术和治疗方法；•学术交流：鼓励规培医生积极参加学术研讨会、学术讲座等活动，提高科研能力和交流能力；•病例讨论：定期组织病例讨论会，促进规培医生之间的交流和学习。
2. 培训目标•培养专业眼科医生：使规培医生全面掌握眼科诊断、治疗、手术等技能，能够独立承担眼科临床工作；•提高学术水平：通过理论学习和学术交流，使规培医生对眼科学科有更深入的了解，并能够参与眼科研究工作；•培养团队合作精神：通过病例讨论等活动，促进规培医生之间的交流和合作，培养团队协作精神。
三、培训计划安排1. 学习阶段•时间：每周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-17:00；•内容：理论学习、临床实习、学术交流、病例讨论。
2. 考核阶段•时间：每月最后一个周五下午；•内容：理论考试、技能考核、临床能力评估。
3. 实习阶段•时间：每年7月1日至次年6月30日；•内容：临床实习、手术实习、科研项目参与。
四、培训评估1. 学术考核•定期组织理论考试，测试规培医生对眼科基础知识的掌握情况；•参与学术研究项目，评估规培医生的科研能力和学术水平。
2. 临床能力评估•组织临床技能考核，考察规培医生的临床操作和处理疾病的能力；•指导规培医生参与临床实习，评估其临床实践能力。
3. 个人发展评估•定期对规培医生进行个人发展评估，了解其学习动力和发展方向，提供个性化的培养计划。
五、总结眼科规培基地年度计划的制定对于提高基地的培养质量和水平具有重要意义。
通过合理的培训计划安排和科学的培训评估，可以使规培医生全面发展，成为优秀的眼科医生。
实训基地和实训场所建设计划
2017年实训基地和实训场所建设计划一、实训基地建设目标“以就业为导向、以服务为宗旨、以项目实践教学为主线”，在原有实训基地的基础上，更新完善了建筑工程施工、工程造价和建筑装饰等专业实训设施。
二、实训基地建设的条件山西省城乡建设学校成立于1986年，隶属于山西省住房和城乡建设厅，是国家级重点中等职业学校，是国家中等专业示范学校，是山西建筑职业教育集团核心成员单位。
学校占地111.81亩，开设有建筑工程施工、工程造价、工程测量、建筑装饰、园林技术等10个专业。
实训基地是学校教学的保障和支撑，学校拥有3000平米综合实训车间，设备总值1437.72万元。
学校在省教育厅、省住房城乡建设厅等部门的关心支持下，根据中等职业教育改革创新要求，先后建设有建筑技术、建筑设备安装2个国家级实训基地和有工程造价、园林技术、楼宇智能化设备安装与运行、工程测量4个省级实训基地，目前正在建设的有建筑工程施工、工程造价和建筑装饰3个山西省省级实训基地，实训实习工位数有2860个，建设完善了35个“教、学、做、评”为一体的理实一体化实训室，基本保证了学生按照人才培养方案和教学计划开展实训教学项目。
三、实训基地建设的内容四、实训基地建设预期效益适度增加校内外实训基地个数与面积，满足学生学习实习需求，以“共建双赢”为发展方向，充分利用我校的人才、文化、信息、设备等资源优势，建立适合我校专业发展的校内实训基地，同时与校外企业合作建立校外实训基地，以满足我校学生深入社会、顶岗实习等需求。
基地建成后，将在以下几个方面发挥效益：第一、扩大社会服务功能。
第二、提升学校各专业的实习实训应用能力。
五、实训基地建设的保障措施1.人力保障学校将调配专业技术较强的教师成立实训基地建设项目实施小组，并在学校领导组统一协调下，全力配合实施小组工作。
2.制度保证建设项目确定以后，按照《山西省城乡建设学校实训基地建设项目实施管理办法》，严格遵照执行学校制定的各项规章制度，并在其指导下，按项目建设的各阶段的建设任务、建设进度和建设目标等认真实施，以保证项目建设的进度和质量，确保项目建设达到预期目标。
视光中心环境建设行动计划
视光中心环境建设行动计划当前，随着经济社会的迅猛发展，人们的生活水平稳步提高，更为追求高质量的生活品质。
人们的爱眼护眼的意识不断增强，对于眼视光服务质量提出了更高要求。
在整合眼科优势资源的基础上，为了满足人们对于高视觉质量的追求，适应时代发展的需求，xxxx医院秉持为社会服务的责任心，拟建立科学规范的医学视光中心，全面提升眼视光的服务质量，引领xx省乃至全国同行的优质医学资源投入眼科及眼视光的资源建设中来。
随着社会的进步，科技的发展，医学的治疗理念发生了很大的变化。
眼科学的治疗理念由原来的“有病治病”，发展到现在对于眼保健、眼病的防治及康复的重视程度前所未有。
为回应患者的视觉需求，部分眼科医院在眼科的诊疗服务中融合了非眼病类的视觉功能问题的诊治服务。
原来主要是结膜病、角膜病、白内障、青光眼、玻璃体疾病及眼底疾病。
现在，儿童斜视、弱视、老视、白内障术后的视光学问题、准分子手术后的视光学问题、低视力、双眼视觉问题等等成为医生关注的重点问题。
在我国，引起视力损伤的主要原因是屈光不正的未矫正，除了致盲性疾病，还有95%的功能性视觉需求。
人们的视觉健康问题主要有屈光不正、视觉疲劳、干眼症、糖尿病性眼部疾病、年龄相关的眼病和视功能障碍等方面。
随着人们生活水平的提高和社会的发展，人们不仅仅关注眼部器质性病变的治疗，对于影响视觉质量的视觉健康问题的重视程度也日益增加。
随着社会经济水平提高及科技的进步，在手机、电脑等视频终端的广泛应用，环境的变化等等因素的影响下，双眼视觉异常的发生率逐渐增加。
双眼视觉异常包括集合不足、集合过度、散开不足、散开过度等等多种类型，不同类型的临床表现和治疗方法各异。
在临床上，前四种类型较为常见。
不论是哪种类型的双眼视觉异常，均会给患者的学习生活带来一定程度的影响。
近几年，我国的眼保健和视觉医疗系统市场在逐渐扩大，传统、经典眼科遇到了前所未有的挑战。
传统意义上的“眼病”诊疗不再能够满足患者对于高视觉质量的需求。
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眼视光技术专业实训基地建设规划
一、校内实训基地建设的指导思想
以国家及区域经济和社会发展的需求为牵引，以应用型专业人才培养定位为核心，以配合人才培养模式与课程改革为重点，完善实践教学环节，实现实训系统化，提升专业的社会服务能力。
二、校内实训基地建设的目标
建成产、学、研、销一体的生产性实践基地，建立完善的管理制度，营造真实工作场景，满足各级培训鉴定的要求，视光设备达到国内先进水平。
眼视光技术专业拟计划招生人数为60-90人，校内实训中心建筑面积1710m2，校内实训基地建设实训中心7个，含检查检验室9个，装配等生产性车间5个，形成校内实训基地产业化，产品市场化，最终实现工学结合校内化，建立实训基地的自我补偿机制，探索多元化发展途径，实现可持续发展。
1．校内眼视光技术实训基地分中心示意图，如下：
校内眼视光技术实训基地分中心示意图2．眼视光技术实训基地建设
3.视光学实训基地实训内容及设备配置
4．工作室及实验准备室
医学技术系。