分子和原子.PPT课件
合集下载
人教版九年级化学第三章课题1--分子和原子(共48张PPT)
质的分子间间隔较小。）
以下生活、学习经验，不能说明分子之
D 间有空隙的是（ ）
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合，总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
• 下列操作或现象与分子对应的特征不一
致的选项是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水 分子是有质量的 混合在一起，体积小于
3、原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子
4、分子与原子的区别：在化学变化中，分子 可分，原子不可分
分子和原子的本质区别是（D ）
A 体积大小不同
B 分子能直接构成物质，原子不能
C 质量不同
D 在化学变化中，分子可分，原子不可分
下列关于原子、分子的说法错误的是（AB）D
A 分子可以构成物质，而原子只能构成分子
1、分子由两个或两个以上的原子构成。
2、有些分子由一种原子构成，有些分子由 不同种原子构成。
思考：如何判断哪些分子由一种原子构成， 哪些分子由不同种原子构成？
思考：如何判断哪些分子由一种原子构成， 哪些分子由不同种原子构成？
水分子 H2O
看分子结构
氢分子模型 氧分子
H2
O2
氨分子 NH3
看分子的 符号
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念： 由分子构成的物质，分子是
保持其化学性质的最小粒子
思考：液态氧气和气态氧气 的化学性质相同吗？
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念： 由分子构成的物质，分子是
保持其化学性质的最小粒子
注意：同种分子，化学性质 相同！
思考：下列变化过程中，分子有没发生变
以下生活、学习经验，不能说明分子之
D 间有空隙的是（ ）
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合，总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
• 下列操作或现象与分子对应的特征不一
致的选项是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水 分子是有质量的 混合在一起，体积小于
3、原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子
4、分子与原子的区别：在化学变化中，分子 可分，原子不可分
分子和原子的本质区别是（D ）
A 体积大小不同
B 分子能直接构成物质，原子不能
C 质量不同
D 在化学变化中，分子可分，原子不可分
下列关于原子、分子的说法错误的是（AB）D
A 分子可以构成物质，而原子只能构成分子
1、分子由两个或两个以上的原子构成。
2、有些分子由一种原子构成，有些分子由 不同种原子构成。
思考：如何判断哪些分子由一种原子构成， 哪些分子由不同种原子构成？
思考：如何判断哪些分子由一种原子构成， 哪些分子由不同种原子构成？
水分子 H2O
看分子结构
氢分子模型 氧分子
H2
O2
氨分子 NH3
看分子的 符号
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念： 由分子构成的物质，分子是
保持其化学性质的最小粒子
思考：液态氧气和气态氧气 的化学性质相同吗？
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念： 由分子构成的物质，分子是
保持其化学性质的最小粒子
注意：同种分子，化学性质 相同！
思考：下列变化过程中，分子有没发生变
人教版九年级化学分子和原子(共30张PPT)
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
此实验说明了分子 是不断运动的。
探究实验： 在不同温度的水为分别放入品红
实验说明： 温度越高，分子 的运动速率越快．
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
不同温度下水分子运动速率不同
结论：温度越高，分子 的运动速率越快。
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
5．春暖花开的季节，人们站在紫丁香树
旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明(C
) A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子在不停地运动 D．分子之间有间隔
C
6．下列物质属于纯净物的是( ) A．自来水 B．米醋 C．液氧 D．石灰水
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
8、如右图所示，上瓶盛的是 空气，下瓶盛的是红棕色的 二氧化氮气体。当抽去玻璃 片后，会观察到红棕色气体 逐渐扩散到上瓶，同时下瓶 颜色逐渐 变浅 ，最后，上 下两瓶颜色 相同 。此现 象说明分子在不断运动。当两 瓶气体混匀后，分子继续(填“ 继续”或“停止”)运动。
. (2)分子间有间隔
.
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
4．化学中常用化学式来表示物质及组成，
如用H2O表示水，其中“2”表示一个水分 子内含氢原子的个数。1985年，科学家们
发现了一种新物质，其化学式为C60 （C 表示碳元素）。则下列说法不正确的是（
此实验说明了分子 是不断运动的。
探究实验： 在不同温度的水为分别放入品红
实验说明： 温度越高，分子 的运动速率越快．
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
不同温度下水分子运动速率不同
结论：温度越高，分子 的运动速率越快。
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
5．春暖花开的季节，人们站在紫丁香树
旁，常闻到怡人的香味。这一现象说明(C
) A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子在不停地运动 D．分子之间有间隔
C
6．下列物质属于纯净物的是( ) A．自来水 B．米醋 C．液氧 D．石灰水
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
8、如右图所示，上瓶盛的是 空气，下瓶盛的是红棕色的 二氧化氮气体。当抽去玻璃 片后，会观察到红棕色气体 逐渐扩散到上瓶，同时下瓶 颜色逐渐 变浅 ，最后，上 下两瓶颜色 相同 。此现 象说明分子在不断运动。当两 瓶气体混匀后，分子继续(填“ 继续”或“停止”)运动。
. (2)分子间有间隔
.
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
人教版九年级化学3.1分子和原子(共3 0张PPT )
4．化学中常用化学式来表示物质及组成，
如用H2O表示水，其中“2”表示一个水分 子内含氢原子的个数。1985年，科学家们
发现了一种新物质，其化学式为C60 （C 表示碳元素）。则下列说法不正确的是（
3-1 分子与原子 课件(共26张PPT)
水分子，说明了分子的体积很小，所以B正确。
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
3.1 分子和原子(共70张PPT课件)
是对于由分子构成的物质来说的。
2、分子只能保持物质的化学性质，丌能保持物质 的物理性质，物理性质需要大量分子聚集在一起 共同体现，单个分子丌能体现物质的状态、颜色、 气味等。 3、最小丌是指体积和质量上的最小，而是指保
持物质化学性质丌能再分。
4、分子的构成 分子是由原子构成的。 例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2
可以再分成原子 ③原子可以构成分子，也可 ③分子能直接构成物质 以直接构成物质
本 质 区 别
在化学变化中，分子可以再分，而原子 不可再分
联 系
原子
构成
分成
分子
• 1、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而 原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 2、因为原子是构成分子的微粒，所以分 子一定比原子大。对吗？为什么？
2、在加压和降温的条件下，氧气由无 色气态转变为淡蓝色液体，原因是 A.氧分子发生了变化。 B．氧分子的大小发生了变 化。 C．氧分子间的间隔变小了，而氧分 子本身没有变化。 D．氧分子本身没有变化，氧分子间 的间隔也没有发生变化。
课题1 分子和原子 第2课时
用分子的观点解释（由分子构成的物质） 1、物理变化和化学变化
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间 隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生 物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动， 且温度越高，分子运动速率越快。 3、分子之间有间隔，且分子间的间隔 受热增大，遇冷缩小。
2、分子只能保持物质的化学性质，丌能保持物质 的物理性质，物理性质需要大量分子聚集在一起 共同体现，单个分子丌能体现物质的状态、颜色、 气味等。 3、最小丌是指体积和质量上的最小，而是指保
持物质化学性质丌能再分。
4、分子的构成 分子是由原子构成的。 例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2
可以再分成原子 ③原子可以构成分子，也可 ③分子能直接构成物质 以直接构成物质
本 质 区 别
在化学变化中，分子可以再分，而原子 不可再分
联 系
原子
构成
分成
分子
• 1、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而 原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 2、因为原子是构成分子的微粒，所以分 子一定比原子大。对吗？为什么？
2、在加压和降温的条件下，氧气由无 色气态转变为淡蓝色液体，原因是 A.氧分子发生了变化。 B．氧分子的大小发生了变 化。 C．氧分子间的间隔变小了，而氧分 子本身没有变化。 D．氧分子本身没有变化，氧分子间 的间隔也没有发生变化。
课题1 分子和原子 第2课时
用分子的观点解释（由分子构成的物质） 1、物理变化和化学变化
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间 隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生 物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动， 且温度越高，分子运动速率越快。 3、分子之间有间隔，且分子间的间隔 受热增大，遇冷缩小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分子原子是真实存在的！ 物质是由微观粒子构成的！
一滴水中大约有 1.67×10 21 个水分子 -26
一个水分子的质量约是：3×10 kg 思考：这些数字说明了什么？
说明：分子的体积小质量小
分子的体积小质量小
如果把分子放大到跟 你的小指指甲一样大的 话，再按这个比例放大 你的手，你的手就可以 握住地球！
我会实验探究2 活动2 ：探究分子运动现象
1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５滴 酚酞溶液，搅拌均匀，观Байду номын сангаас溶液的颜色。
酚酞遇水和空气不变色
2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水（氨 气溶于水形成的溶液），观察溶液颜色有 什么变化。
氨水能使酚酞变红
3.向A、D两支试管中分别加入一定量的浓 氨水，再向B、C两支试管中分别加入一定 量的酚酞溶液，将试管D放入盛有热水的 烧杯中，观察实验现象。
课题1 分子和原子
第一课时
把糖块放到一杯水中，一会儿糖块 不见了，而糖水却是甜的。为什么？
糖块分散成了肉眼看不见的小微粒， 这些小微粒是真实存在的！
我会实验探究1 活动1：分小组完成实验
—— 品红的扩散
1.用烧杯取约50mL的水
2.向其中滴加5滴品红溶液，静置， 观察现象
品红的扩散
品红分散成为肉眼看不见的细小微粒
实验（一）
实验（二）
我能思考回答
1、氨水和酚酞没有直接接触，那酚 酞为什么会变红呢？
分子在不断的运动
2、为什么实验2中，酚酞变红的速度 更快呢？
温度越高，分子的运动越快
我会实验探究3 活动3：酒精与水混合
50ml酒精和 50ml水混合 后，总体积 是否等于 100ml？
50ml酒精 50ml水
混合后＜100ml
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一、物质由微观粒子构成
分子的 性质
分子的质量小、体积小
分子在不断的运动，温度 越高，分子运动越快
分子之间有间隔
课后动动脑
影响物体体积的因素有哪些？
1.分子的个数 2.分子自身的大小 3.分子之间的间隔
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
说明：分子间有间隔
我能思考回答
6000L的氧气可以压缩成液体贮存在 40L的钢瓶中，说明了什么？
科学研究表明在膨胀和压缩的过程中 分子的形状和大小都不会发生改变，改变 的是分子之间的间隔
气态物质分子间的间隔>液态物质分子间的间隔
通常情况下，气态物质容易压缩， 而液态和固态物质不容易压缩。说明了 气态物质分子间间隔较大，液态、固态 物质分子间间隔较小