2012年新课标版高考题库考点33 空间几何体的结构及其三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积
高中数学 空间几何体的结构及其三视图和直观图
)
自 主 落 实 · 固 基 础
菜 单
课 后 作 业
新课标 ·文科数学(安徽专用)
网 络 构 建 · 览 全 局 策 略 指 导 · 备 高 考 典 例 探 究 · 提 知 能 高 考 体 验 · 明 考 情
【解析】 能是D. 【答案】
由于该几何体的正视图和侧视图相同,且上
部分是一个矩形,矩形中间无实线和虚线,因此俯视图不可
(2013· 潍坊模拟)某四面体的三视图如图7-1-5所
示,该四面体四个面的面积中最大的是(
)
自 主 落 实 · 固 基 础
课 后 作 业
A.8
菜 单
B.6 2
C.10
D.8 2
新 导 · 备 高 考
【思路点拨】
根据几何体的三视图确定几何体的形
自 主 落 实 · 固 基 础
菜 单
课 后 作 业
新课标 ·文科数学(安徽专用)
网 络 构 建 · 览 全 局 策 略 指 导 · 备 高 考 典 例 探 究 · 提 知 能 高 考 体 验 · 明 考 情
自 主 落 实 · 固 基 础
菜 单
课 后 作 业
新课标 ·文科数学(安徽专用)
网 络 构 建 · 览 全 局 策 略 指 导 · 备 高 考 典 例 探 究 · 提 知 能 高 考 体 验 · 明 考 情
自 主 落 实 · 固 基 础
菜 单
课 后 作 业
新课标 ·文科数学(安徽专用)
网 络 构 建 · 览 全 局 策 略 指 导 · 备 高 考
第一节
空间几何体的结构及其三视图和直观图
典 例 探 究 · 提 知 能 高 考 体 验 · 明 考 情
自 主 落 实 · 固 基 础
空间几何体的结构、三视图、直观图
【答案】 B
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
探究 4
解决这类问题的关键是准确分析出组合体
的结构特征, 发挥自己的空间想象能力, 把立体图和截面 图对照分析,有机结合,找出几何体中的数量关系,为了 增加图形的直观性,常常画一个截面圆作为衬托.
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
思考题 4 (2011· 湖北文)设球的体积为 V1,它的内接 正方体的体积为 V2,下列说法中最合适的是( )
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
2.棱锥的结构特征 (1)棱锥的定义:有一个面是多边形,其余各面都是有 _____________________ 一个公共顶点的三角形 ,这些面围成的几何体叫做棱锥. (2)正棱锥的定义:如果一个棱锥的底面是正多边形 , 并且顶点在底面内的射影是 底面中心 ,这样的棱锥叫做正 棱锥.
【答案】 ①√ ②× ③× ④√ ⑤√ ⑥×
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
探究 1 深刻领会基本概念,熟练掌握基本题型的解 法,是学好立体几何的关键,本课涉及到的概念较多,应 多看、多想、多做.
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
思考题 1 以下命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱; ②若有两个过相对侧棱的截面都垂直于底面, 则该四棱柱 为直四棱柱; ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆; ④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题为________
A.V1 比 V2 大约多一半 B.V1 比 V2 大约多两倍半 C.V1 比 V2 大约多一倍 D.V1 比 V2 大约多一倍半
题型一
空间几何体的结构特征
例 1 判断正误 ①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体; ③三棱锥的四个面中最多只有三个直角三角形; ④棱台的相对侧棱延长后必交于一点.
高考数学复习考点知识专题讲解与训练33--- 空间几何体及其三视图和直观图
高考数学复习考点知识专题讲解与训练专题33 空间几何体及其三视图和直观图【考纲要求】1.了解多面体和旋转体的概念,理解柱、锥、台、球的结构特征.2.理解简单空间图形 (柱、锥、台、球的简易组合) 的含义,了解中心投影的含义,掌握平行投影的含义.3.理解三视图和直观图间的关系,掌握三视图所表示的空间几何体.会用斜二测法画出它们的直观图.【知识清单】知识点1.空间几何体的结构特征一、多面体的结构特征二、旋转体的形成三、简单组合体简单组合体的构成有两种基本形式:一种是由简单几何体拼接而成;一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成,有多面体与多面体、多面体与旋转体、旋转体与旋转体的组合体.知识点2.空间几何体的直观图简单几何体的直观图常用斜二测画法来画,基本步骤是:(1)画几何体的底面在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°或135°,已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中平行于x′轴、y′轴.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.(2)画几何体的高在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴,也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直观图中仍平行于z′轴且长度不变.知识点3.空间几何体的三视图三视图几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.三视图中,正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.即“长对正,宽相等,高平齐”.【考点梳理】考点一:空间几何体的结构特征【典例1】(2020·山东海南省高考真题)已知直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=60°.以1D BCC1B1的交线长为________..【答案】2【解析】如图:取11B C 的中点为E ,1BB 的中点为F ,1CC 的中点为G ,因为BAD ∠=60°,直四棱柱1111ABCD A B C D -的棱长均为2,所以△111D B C为等边三角形,所以1D E =111D E B C ⊥,又四棱柱1111ABCD A B C D -为直四棱柱,所以1BB ⊥平面1111D C B A ,所以111BB B C ⊥,因为1111BB B C B =,所以1D E ⊥侧面11B C CB ,设P 为侧面11B C CB 与球面的交线上的点,则1D E EP ⊥,1D E =,所以||EP === 所以侧面11B C CB 与球面的交线上的点到E ,因为||||EF EG ==所以侧面11B C CB 与球面的交线是扇形EFG 的弧FG ,因为114B EF C EG π∠=∠=,所以2FEG π∠=,所以根据弧长公式可得22FG π==.. 【典例2】(2019·全国高考真题(理))中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”(图1).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美.图2是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体共有________个面,其棱长为_________.【答案】共26个面.1.【解析】由图可知第一层与第三层各有9个面,计18个面,第二层共有8个面,所以该半正多面体共有18826+=个面.如图,设该半正多面体的棱长为x ,则AB BE x ==,延长BC 与FE 交于点G ,延长BC 交正方体棱于H ,由半正多面体对称性可知,BGE ∆为等腰直角三角形,,21)122BG GE CH x GH x x x ∴===∴=⨯+==,1x ∴==1.【总结提升】解决与空间几何体结构特征有关问题的技巧(1)关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念,要善于通过举反例对概念进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只需举一反例即可.(2)圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.(3)既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略.【变式探究】1. (2018·上海高考真题)《九章算术》中,称底面为矩形而有一侧棱AA是正六棱柱的一条侧棱,如图,若阳马垂直于底面的四棱锥为阳马,设1AA为底面矩形的一边,则这样的阳马的个以该正六棱柱的顶点为顶点、以1数是()A.4B.8C.12D.16【答案】D【解析】根据正六边形的性质,则D1﹣A1ABB1,D1﹣A1AFF1满足题意,而C 1,E 1,C ,D ,E ,和D 1一样,有2×4=8,当A 1ACC 1为底面矩形,有4个满足题意,当A 1AEE 1为底面矩形,有4个满足题意,故有8+4+4=16故选:D .2.(2018届云南省名校月考一)已知长方体1111ABCD A B C D -的所有顶点在同一个球面上,若球心到过A 点的三条棱所在直线的距离分别是则该球的半径等于__________.【解析】设长方体1111ABCD A B C D -过点A 的三条棱的长分别为,,a b c ,由已知条件得:22228a b c ++=,所以球的半径为【特别提醒】三棱柱、四棱柱、正方体、长方体、三棱锥、四棱锥是常见的空间几何体,也是重要的几何模型,要特别注意掌握它们的几何特征.考点二 :空间几何体的直观图【典例3】(2020·安徽金安�六安一中高一期末(理))如图所示,A B C ''△是水平放置的ABC 的直观图,'''//A B y 轴,'''//B C x 轴,''2A B =,''3B C =,则ABC 中,AC =( )A .2B .5C .4D 【答案】B【解析】 根据直观图可知''''24,3,2AB A B BC B C ABC π====∠=,所以5AC ===.故选:B【典例4】(2019·广东高考模拟(文))如图所示,在正方体1111ABCD A B C D 中,M 为1DD 的中点,则图中阴影部分1BC M 在平面11BCC B 上的正投影是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:根据正方体的结构特征,可知点M 在平面11BCC B 上的正投影是1CC 的中点,再结合点1B C 、的投影特征,即可得到图象.详解:由题意知,点M 在平面11BCC B 上的正投影是1CC 的中点,点B 和点1C 的投影是本身,连接三个投影点.故选D.【总结提升】1.用斜二测画法画直观图的技巧在原图形中与x 轴或y 轴平行的线段在直观图中与x ′轴或y ′轴平行,原图中不与坐标轴平行的直线段可以先画出线段的端点再连线,原图中的曲线段可以通过取一些关键点,作出在直观图中的相应点后,用平滑的曲线连接而画出.2.解决有关“斜二测画法”问题时,一般在已知图形中建立直角坐标系,尽量运用图形中原有的垂直直线或图形的对称轴为坐标轴,图形的对称中心为原点,注意两个图形中关键线段长度的关系.3.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积有以下关系:SS原图形,S原图形=直观图.【变式探究】1.(2019·河南高考模拟(理))设四面体ABCD各棱长均相等,S为AD在四面体的面BCD上的中点,Q为BC上异于中点和端点的任一点,则SQD的的射影可能是()A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】四面体各棱长相等,可知四面体ABCD为正四面体取BC中点E,连接DE,如下图所示:作AF⊥平面BCD,垂足为F,由正四面体特点可知,F为BCD∆中心,且23DF DE=作ST⊥平面BCD,垂足为T,可知//ST AF,且T为DF中点,则13DT DE=即S在平面BCD上的射影点为T又,D Q∈平面BCDDQT∴∆即为SQD∆在平面BCD上的射影,可知③正确本题正确选项:C2. (2020·四川仁寿一中高三其他(文))佩香囊是端午节传统习俗之一,香囊内通常填充一些中草药,有清香、驱虫、开窍的功效.因地方习俗的差异,香囊常用丝布做成各种不同的形状,形形色色,玲珑夺目.图1的ABCD由六个正三角形构成,将它沿虚线折起来,可得图2所示的六面体形状的香囊,那么在图2这个六面体中,棱AB与CD所在直线的位置关系为()A.平行B.相交C.异面且垂直D.异面且不垂直【答案】B【解析】将平面展开图还原为直观图,可得两个三棱锥拼接的六面体,它们共一个底面,B C两点重合,所以AB与CD相交,且,故选:B考点三:空间几何体的三视图【典例5】(2020·全国高考真题(理))如图是一个多面体的三视图,这个多面体某条棱的一个端点在正视图中对应的点为M,在俯视图中对应的点为N,则该端点在侧视图中对应的点为()A.E B.F C.G D.H【答案】A【解析】根据三视图,画出多面体立体图形,14D D 上的点在正视图中都对应点M ,直线34B C 上的点在俯视图中对应的点为N,∴在正视图中对应M ,在俯视图中对应N 的点是4D ,线段34D D ,上的所有点在侧试图中都对应E ,∴点4D 在侧视图中对应的点为E .故选:A【典例6】(2018·全国高考真题(文))中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( )A.B.C.D.【答案】A【解析】由题意知,题干中所给的是榫头,是凸出的几何体,求得是卯眼的俯视图,卯眼是凹进去的,即俯视图中应有一不可见的长方形,且俯视图应为对称图形故俯视图为故选A.【典例7】(2018年理新课标I卷)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为()A. B.C. D. 2【答案】B[来源:学科网ZXXK]【解析】根据圆柱的三视图以及其本身的特征,可以确定点M和点N分别在以圆柱的高为长方形的宽,圆柱底面圆周长的四分之一为长的长方形的对角线的端点处,所以所求的最短路径的长度为,故选B.【规律方法】三视图中的数据与原几何体中的数据不一定一一对应,识图要注意甄别. 揭示空间几何体的结构特征,包括几何体的形状,平行垂直等结构特征,这些正是数据运算的依据.还原几何体的基本要素是“长对齐,高平直,宽相等”.简单几何体的三视图是该几何体在三个两两垂直的平面上的正投影,并不是从三个方向看到的该几何体的侧面表示的图形.在画三视图时,重叠的线只画一条,能看见的轮廓线和棱用实线表示,挡住的线要画成虚线.【变式探究】1.(2018·北京高考真题(文))某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为()A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】分析:根据三视图还原几何体,利用勾股定理求出棱长,再利用勾股定理逆定理判断直角三角形的个数.详解:由三视图可得四棱锥P ABCD -,在四棱锥P ABCD -中,2,2,2,1PD AD CD AB ====,由勾股定理可知:3,PA PC PB BC ====,则在四棱锥中,直角三角形有:,,PAD PCD PAB ∆∆∆共三个,故选C.2.(2019·石家庄质检)一个三棱锥的正(主)视图和俯视图如图所示,则该三棱锥的侧(左)视图可能为( )【答案】D【解析】由题图可知,该几何体为如图所示的三棱锥,其中平面ACD⊥平面BCD,故选D.考点四:三视图与空间几何体的面积、体积【典例8】(2020·全国高考真题(文))下图为某几何体的三视图,则该几何体的表面积是()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据三视图特征,在正方体中截取出符合题意的立体图形根据立体图形可得:12222ABC ADC CDBS S S===⨯⨯=△△△根据勾股定理可得:AB AD DB===∴ADB△是边长为根据三角形面积公式可得:211sin 60222ADB S AB AD =⋅⋅︒=⋅=△∴该几何体的表面积是:632=⨯++故选:C.【典例9】(2019·浙江高考真题)祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家.他提出的“幂势既同,则积不容易”称为祖暅原理,利用该原理可以得到柱体体积公式V Sh =柱体,其中S 是柱体的底面积,h 是柱体的高,若某柱体的三视图如图所示,则该柱体的体积是( )A .158B .162C .182D .32【答案】B【解析】由三视图得该棱柱的高为6,底面可以看作是由两个直角梯形组合而成的,其中一个上底为4,下底为6,高为3,另一个的上底为2,下底为6,高为3,则该棱柱的体积为2646336162 22++⎛⎫⨯+⨯⨯=⎪⎝⎭.【总结提升】1.三视图问题的常见类型及解题策略(1)由几何体的直观图求三视图.注意观察方向,注意看到的部分用实线表示,不能看到的部分用虚线表示.(2)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.(3)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形状,然后再找其剩下部分三视图的可能形状.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.2.几类空间几何体表面积、体积的求法(1)多面体:其表面积是各个面的面积之和.(2)旋转体:其表面积等于侧面面积与底面面积的和.(3)简单组合体:应搞清各构成部分,并注意重合部分的删、补.(4)若以三视图形式给出,解题的关键是根据三视图,想象出原几何体及几何体中各元素间的位置关系及数量关系.【变式探究】1.(2019·河北高三期末(文))某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.116πB.73πC.136πD.83π【答案】C【解析】由三视图可知,该几何体由半个圆锥与一个圆柱体拼接而成,所以该几何体的体积2211131211326V πππ=⨯⨯+⨯⨯⨯=.故选C 2.(2019·浙江高三月考)已知某几何体的三视图(单位:cm )如图所示则该几何体的体积为____3cm ,表面积为_____2cm .【答案】100 124+【解析】画出三视图对应的原图如下图所示几何体ABCD J FGHI --,也即长方体ABCD EGHI -切掉一个三棱锥J EFI -.故几何体的体积为11663344108810032⨯⨯-⨯⨯⨯⨯=-=3cm ,表面积为()16626323623434442JFI S ∆⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯-⨯+⨯+⨯+124JFI S ∆=+,在JFI ∆中5,JI IF JF ===12JFI S ∆=⨯=为124124JFI S ∆+=+2cm .故填:(1)100;(2)124+。
课件3:空间几何体的结构特征及其直观图、三视图
侧视图,可以将 D 排除,故选 B.
[答案] (1)D (2)B
第七章 第1讲
第30页
高三一轮总复习 ·新课标 ·数学
抓住3个必备考点 突破3个热点考向
破译5类高考密码
迎战2年高考模拟
限时规范特训
[奇思妙想] 已知某一几何体的正视图与侧视图均如图 2 所
示,则在下列图形中,可以是该几何体的俯视图的图形有
体都是圆锥;
第七章 第1讲
第23页
高三一轮总复习 ·新课标 ·数学
抓住3个必备考点 突破3个热点考向
破译5类高考密码
迎战2年高考模拟
限时规范特训
④棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是( )
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
第七章 第1讲
第24页
高三一轮总复习 ·新课标 ·数学
高三一轮总复习 ·新课标 ·数学
抓住3个必备考点 突破3个热点考向
破译5类高考密码
迎战2年高考模拟
限时规范特训
考点 3 空间几何体的直观图
空间几何体的直观图常用 斜二测 画法来画,基本步骤是:
1.画几何体的底面
在已知图形中取互相垂直的 x 轴、y 轴,两轴相交于点 O,
画直观图时,把它们画成对应的 x′轴、y′轴,两轴相交于点 O′,且使∠x′O′y′= 45°(或 135°) ,已知图形中平行于 x 轴 的线段,在直观图中长度 不变 ,平行于 y 轴的线段,长度 减半.
第七章 第1讲
第3页
高三一轮总复习 ·新课标 ·数学
抓住3个必备考点 突破3个热点考向
破译5类高考密码
迎战2年高考模拟
限时规范特训
高三数学空间几何体的三视图与直观图试题答案及解析
高三数学空间几何体的三视图与直观图试题答案及解析1.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是()A.B.C.D.【答案】A【解析】由三视图可知,该几何体是圆锥的四分之一,其底半径为,高为,所以其体积为,故选.【考点】1.三视图;2.几何体的体积.2.若某三棱柱截去一个三棱锥后所剩几何体的三视图如下图所示,则此几何体的体积等于()A.B.C.D.【答案】C【解析】由三视图可知,空间几体体的直观图如下图所示:所求几何体的体积故选C.【考点】1、三视图;2、空间几何体的体积.3.如图,一个几何体的三视图(正视图、侧视图和俯视图)为两个等腰直角三角形和一个边长为1的正方形,则其外接球的表面积为A.πB.2πC.3πD.4π【答案】C【解析】原几何体为有一条侧棱垂直于底面的四棱锥,且底面是边长为1的正方形,垂直于底面的侧棱长也为1,因此,该几何体可以补形为一个棱长为1的正方体,其外接球就是这个正方体的外接球,直径为正方体的对角线长,即2R=,故R=故外接球表面积为:4πR2=3π.【考点】三视图,几何体的外接球及其表面积4.如图所示,一个三棱锥的三视图是三个直角三角形(单位: cm),则该三棱锥的外接球的表面积为________cm2.【答案】29π【解析】从三棱锥的三视图可知,三棱锥有两侧面与底面垂直,把三棱锥补成长,宽,高分别为4,2,3的长方体,设外接球的半径为R,由42+22+32=4R2得,S=4πR2=29π(cm2).球5.某个长方体被一个平面所截,得到的几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为()A.4B.2C.D.8【答案】D【解析】由三视图可知,该几何体如图所示,其底面为正方形,正方形的边长为2.HD=3,BF =1,将相同的两个几何体放在一起,构成一个高为4的长方体,所以该几何体的体积为×2×2×4=8.6.在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为()【答案】D【解析】由题目所给的几何体的正视图和俯视图,可知该几何体为半圆锥和三棱锥的组合体,如图所示,可知左视图为等腰三角形,且轮廓线为实线,故选D.7.一个几何体的三视图如图所示,已知这个几何体的体积为,= .【答案】【解析】由三视图知,原几何体是一个四棱锥,底面是面积为的矩形,高为,所以,解得.【考点】三视图,空间几何体的体积.8.如图,水平放置的正三棱柱的主视图是一边长为2的正方形,则该三棱柱的左视图的面积为.【答案】【解析】左视图为一个矩形,长宽分别为,因此面积为.【考点】三视图9.若一个正三棱柱的正视图如图所示,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为() A.B.C.D.【答案】B【解析】依题意得,该正三棱柱的底面正三角形的边长为2,侧棱长为1.设该正三棱柱的外接球半径为R,易知该正三棱柱的底面正三角形的外接圆半径是2sin 60°×=,所以R2=+=,则该球的表面积为4πR2=.10.图中的网格是边长为1的小正方形,在其上用粗线画出了某多面体的三视图,则该多面体的体积为________.【答案】16【解析】从三视图可知,这是一个四棱锥,.【考点】三视图.11.如图所示,一个空间几何体的正视图和左视图都是边长为的正方形,俯视图是一个直径为的圆,那么这个几何体的体积为 ( )A.B.C.D.【答案】B【解析】几何体是圆柱,.【考点】三视图,圆柱的体积.12.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则该几何体的体积为( )A.1B.C.D.【答案】B【解析】由三视图可知,此几何体为三棱锥,如图,其中正视图为,是边长为2的正三角形,,且,底面为等腰直角三角形,,所以体积为,故选B.13.已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形,则该正方体的正视图的面积不可能等于()A.1B.C.D.【答案】C【解析】由题意知,正视图的最大面积为对角面的面积,最小面积为,而,故选C.【考点】三视图.14.已知某几何体的三视图如右图所示,其中俯视图是圆,且该几何体的体积为;直径为2的球的体积为.则()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题意,该几何体是一个圆柱挖去一个圆锥得到的几何体,,,∴.选B.【考点】三视图,体积.15.三棱锥S-ABC及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则棱SB的长为()A.B.C.D.【答案】B【解析】过B作BD⊥AC于点D,则BD=2,CD=2,所以BC=,因为SC⊥平面ABC,所以SC⊥BC,所以SB=,故选B.【考点】三视图、直线与平面垂直的性质.16.一个几何体的三视图如图,则该几何体的体积为()A.B.C.D.【答案】A【解析】由三视图可知,该几何体是由一个半圆柱和一个三棱锥拼接而成,且半圆柱的底面是半径为的半圆,高为,其底面积为,故其体积为,三棱锥的底面是一个直角三角形,三棱锥的高也为,其底面积为,故其体积为,所以该几何体的体积为,故选A.【考点】1.三视图;2.组合体的体积17.右图为某几何体的三视图,则该几何体的体积为 .【答案】【解析】所求几何体为一个底面半径为1,高为1的圆柱与半径为1的四分之一的球的组合体,所以体积为【考点】三视图18.一个空间几何体的三视图如图所示,该几何体的体积为______.【答案】96【解析】几何体为一个三棱柱,底面为一个等腰三角形,底边长为6,底边上高为4,棱柱的高为8.因此所求体积为【考点】三视图19.把边长为1的正方形ABCD沿对角线BD折起,形成三棱锥C-ABD,它的主视图与俯视图如右上图所示,则二面角 C-AB-D的正切值为.【答案】【解析】如图所示,做BD,AB的中点分别为点E,F.则有CE面ABD,由于EF为等腰直角三角形ABD的中位线,故EF AB,则为二面角 C-AB-D的代表角,所以,故填.【考点】二面角三视图20.已知水平放置的△ABC的直观图△A′B′C′(斜二测画法)是边长为a的正三角形,则原△ABC 的面积为()A.a2B.a2C.a2D.a2【答案】D【解析】斜二测画法中原图面积与直观图面积之比为1∶,则易知S= ( a)2,∴S=a2.21.一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.πcm3B.3πcm3C.πcm3D.πcm3【答案】D【解析】由三视图可知,此几何体为底面半径为1cm、高为3cm的圆柱上部去掉一个半径为1cm的半球,所以其体积为V=3π-π=π(cm 3).22. 右图为一简单组合体,其底面ABCD 为正方形,PD ⊥平面ABCD ,EC ∥PD ,且PD =AD =2EC =2.(1)请画出该几何体的三视图; (2)求四棱锥B-CEPD 的体积.【答案】(1)见解析 (2)2【解析】解:(1)该组合体的三视图如图所示.(2)∵PD ⊥平面ABCD , PD ⊂平面PDCE ,∴平面PDCE ⊥平面ABCD. ∵四边形ABCD 为正方形,∴BC ⊥CD ,且BC =DC =AD =2. 又∵平面PDCE∩平面ABCD =CD , BC ⊂平面ABCD. ∴BC ⊥平面PDCE.∵PD ⊥平面ABCD ,DC ⊂平面ABCD , ∴PD ⊥DC.又∵EC ∥PD ,PD =2,EC =1,∴四边形PDCE 为一个直角梯形,其面积: S 梯形PDCE = (PD +EC)·DC =×3×2=3, ∴四棱锥B-CEPD 的体积V B-CEPD =S 梯形PDCE ·BC =×3×2=2.23. 某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ).A .16+8πB .8+8πC .16+16πD .8+16π【答案】A【解析】将三视图还原成直观图为:上面是一个正四棱柱,下面是半个圆柱体.所以V=2×2×4+×22×π×4=16+8π.24.某几何体的三视图如图所示,则其体积为________.【答案】【解析】由三视图还原几何体为半个圆锥,高为2,底面半圆的半径r=1.∴体积V=×(π×12×2)=.25.如图所示为一个几何体的直观图、三视图(其中正视图为直角梯形,俯视图为正方形,侧视图为直角三角形).(1)求四棱锥P-ABCD的体积;(2)若G为BC上的动点,求证:AE⊥PG.【答案】(1)(2)见解析【解析】(1)由几何体的三视图可知,底面ABCD是边长为4的正方形,PA⊥平面ABCD,PA∥EB,且PA=4 ,BE=2 ,AB=4.∴VP-ABCD =PA·S四边形ABCD=×4 ×4×4=.(2)∵=,∠EBA=∠BAP=90°,∴△EBA∽△BAP,∴∠BEA=∠PBA.∴∠BEA+∠BAE=∠PBA+∠BAE=90°,∴PB⊥AE又∵BC⊥平面APEB,∴BC⊥AE.∵BC∩PB=B,∴AE⊥平面PBC.∵PG⊂平面PBC,∴AE⊥PG.26.如图所示,网格上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为________.【答案】9【解析】由题意知,此几何体是三棱锥,其高h=3,相应底面面积为S=×6×3=9,∴V=Sh=×9×3=9.27.某几何体的三视图如图所示,主视图和侧视图为全等的直角梯形,俯视图为直角三角形.则该几何体的表面积为( )A. B. C. D【答案】B【解析】此几何体直观图如图所示。
§8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图
(1)在已知图形中,取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O,画直观图时,
把它们画成对应的x'轴和y'轴,两轴相交于点O',且使∠x'O'y'=45°(或 135°),用它们确定的平面表示水平面.
栏目索引
(2)已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中,分别画成平行于x' 轴、y'轴的线段. (3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴 的线段,在直观图中长度变为原来的④ 一半 . 5.水平放置的平面图形的直观图的面积S直与原平面图形的面积S原的关 系为S直= S原.
ห้องสมุดไป่ตู้
栏目索引
解题导引
解析 过点A,E,C1的截面为AEC1F,如图, 则剩余几何体的左视图为选项C中的图形.故选C.
2 4
栏目索引
方法技巧
方法 掌握三视图的基本特征
正确认识三视图和直观图是本节的重点和难点.掌握三视图的基本特征 和“长对正、高平齐、宽相等”的原则,注意虚实线的区别,充分发挥 空间想象能力是解题的关键. 例 (2017河北衡水中学七调,5)正方体ABCD-A1B1C1D1 中,E为棱BB1的中点(如图),用过点A,E,C1的平面截去该 正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为 ( C )
栏目索引
考点二
三视图和直观图
1.三视图是从一个几何体的正前方、正左方、③ 正上方 三个 不同的方向看这个几何体,描绘出的图形,分别称为正视图、侧视图、 俯视图. 2.三视图的排列顺序:先画正视图,俯视图放在正视图的下方,侧视图放 在正视图的右方. 3.三视图的三个原则:长对正、高平齐、宽相等. 4.水平放置的平面图形的直观图的斜二测画法
第七章 第一节 空间几何体的结构及三视图和直观图
解:①错误,因为棱柱的底面不 错误, 一定是正多边形; 错误, 一定是正多边形;②错误,必须 用平行于底面的平面去截棱锥, 用平行于底面的平面去截棱锥, 才能得到棱台;③正确,因为三 才能得到棱台; 正确, 个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角; 正确, 个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角;④正确, 因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱, 因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直 于底面; 正确,正方体 中的四棱锥C 于底面;⑤正确,正方体AC1中的四棱锥 1-ABC,四个 , 面都是直角三角形; 正确,由棱台的概念可知. 面都是直角三角形;⑥正确,由棱台的概念可知.
答案: 答案:C
2. 如图 , 几何体的正 主 )视图和侧 左 )视图都正确的是 . 如图, 几何体的正(主 视图和侧 视图和侧(左 视图都正确的是 ( )
答案: 答案:B
3.某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是( .某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是
)
A.三棱锥 . C.四棱台 .
B.四棱锥 . D.三棱台 .
解析: 解析:由所给三视图与直观图的关 系,可以判定对应的几何体为如图 所示的四棱锥,且PA⊥面ABCD, 所示的四棱锥, ⊥ , AB⊥BC,BC∥AD. ⊥ , ∥ 答案: 答案:B
4.(2010·北京高考 一个长方体去掉一个小长方体,所得 . 北京高考)一个长方体去掉一个小长方体 北京高考 一个长方体去掉一个小长方体, 几何体的正(主 视图与侧 视图与侧(左 视图分别如图所示 视图分别如图所示, 几何体的正 主)视图与侧 左)视图分别如图所示,则该 几何体的俯视图为 ( 主)视图 、 侧(左)视图 、 俯视图 ,分别是从几何体的正前方 、正左方 、 正上方 观察几何体画出的轮廓线. 观察几何体画出的轮廓线.
-空间几何体的结构、三视图和直观图
§8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图2014高考会这样考 1.几何体作为线面关系的载体,其结构特征是必考内容;2.考查三视图、直观图及其应用.复习备考要这样做 1.重点掌握以三视图为命题背景,研究空间几何体的结构特征的题型;2.熟悉一些典型的几何体模型,如三棱柱、长(正)方体、三棱锥等几何体的三视图.1.多面体的结构特征(1)棱柱的上下底面平行,侧棱都平行且长度相等,上底面和下底面是全等的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上下底面的两个多边形相似. 2.旋转体的结构特征(1)圆柱可以由矩形绕其一边所在直线旋转得到.(2)圆锥可以由直角三角形绕其一条直角边所在直线旋转得到.(3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线或等腰梯形绕上下底中点的连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到. (4)球可以由半圆或圆绕其直径旋转得到. 3.空间几何体的三视图空间几何体的三视图是用正投影得到,这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是完全相同的,三视图包括主视图、左视图、俯视图. 4.空间几何体的直观图(1)在已知图形中建立直角坐标系xOy .画直观图时,它们分别对应x ′轴和y ′轴,两轴交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°,它们确定的平面表示水平平面;(2)已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴和y ′轴的线段;(3)已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原来的12.[难点正本 疑点清源]1.正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫作直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫作正棱柱.反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形.2.正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫作正棱锥.特别地,各棱均相等的正三棱锥叫正四面体.反过来,正棱锥的底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心.3.空间几何体的数量关系也体现在三视图中,主视图和左视图的“高平齐”,主视图和俯视图的“长对正”,左视图和俯视图的“宽相等”.其中,主视图、左视图的高就是空间几何体的高,主视图、俯视图中的长就是空间几何体的最大长度,左视图、俯视图中的宽就是空间几何体的最大宽度.要尽量按照这个规则画空间几何体的三视图.1.利用斜二测画法得到的以下结论,正确的是__________.(写出所有正确的序号)①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④圆的直观图是椭圆;⑤菱形的直观图是菱形.2.一个几何体的主视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的________(填入所有可能的几何体前的编号).①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥;⑥圆柱.3.用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆面,则这个几何体一定是() A.圆柱B.圆锥C.球体D.圆柱、圆锥、球体的组合体4.(2012·湖南)某几何体的主视图和左视图均如图所示,则该几何体的俯视图不可能...是()5.如图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直角边边长分别为3和4,过直角顶点的侧棱长为4,且垂直于底面,该三棱锥的主视图是()题型一 空间几何体的结构特征 例1 设有以下四个命题:①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体;③直四棱柱是直平行六面体; ④棱台的相对侧棱延长后必交于一点. 其中真命题的序号是________.以下命题:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥; ②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台; ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 题型二 几何体的三视图例2 如图,某几何体的主视图与左视图都是边长为1的正方形,且体积为12,则该几何体的俯视图可以是( )一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的主视图与左视图分别如图所示,则该几何体的俯视图为( )题型三 空间几何体的直观图例3 已知△ABC 的直观图A ′B ′C ′是边长为a 的正三角形,求原△ABC 的面积.正三角形AOB的边长为a,建立如图所示的直角坐标系xOy,则它的直观图的面积是________.三视图识图不准确致误典例:(5分)一个空间几何体的三视图,如图所示,则这个空间几何体的表面积是________.方法与技巧1.棱柱、棱锥要掌握各部分的结构特征,计算问题往往转化到一个三角形中进行解决.2.旋转体要抓住“旋转”特点,弄清底面、侧面及展开图形状.3.三视图画法:(1)实虚线的画法:分界线和可见轮廓线用实线,看不见的轮廓线用虚线;(2)理解“长对正、宽平齐、高相等”.4.直观图画法:平行性、长度两个要素.失误与防范1.台体可以看成是由锥体截得的,但一定强调截面与底面平行.2.注意空间几何体的不同放置对三视图的影响.3.能够由空间几何体的三视图得到它的直观图;也能够由空间几何体的直观图得到它的三视图,提升空间想象能力.A 组 专项基础训练 (时间:35分钟,满分:57分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.给出四个命题:①各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱;②对角面是全等矩形的六面体一定是长方体;③有两侧面垂直于底面的棱柱一定是直棱柱;④长方体一定是正四棱柱. 其中正确的命题个数是( )A .0B .1C .2D .32.(2012·福建)一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是( )A .球B .三棱锥C .正方体D .圆柱 3.(2011·课标全国)在一个几何体的三视图中,主视图和俯视图如图所示,则相应的左视图可以为( )4.如图是一个物体的三视图,则此三视图所描述物体的直观图是( )二、填空题(每小题5分,共15分)5.一个三角形在其直观图中对应一个边长为1的正三角形,原三角形的面积为________.答案 626.如图所示,E 、F 分别为正方体ABCD —A1B 1C 1D 1的面ADD 1A 1、面 BCC 1B 1的中心,则四边形BFD 1E 在该正方体的面DCC 1D 1上的投影是 ________.(填序号)7.图中的三个直角三角形是一个体积为20 cm3的几何体的三视图,则h=________cm.三、解答题(共22分)8.(10分)一个几何体的三视图及其相关数据如图所示,求这个几何体的表面积.9.(12分)已知一个正三棱台的两底面边长分别为30 cm和20 cm,且其侧面积等于两底面面积之和,求棱台的高.B组专项能力提升(时间:25分钟,满分:43分)一、选择题(每小题5分,共15分)1.(2011·山东)右图是长和宽分别相等的两个矩形,给定下列三个命题:①存在三棱柱,其主视图、俯视图如右图;②存在四棱柱,其主视图、俯视图如右图;③存在圆柱,其主视图、俯视图如右图.其中真命题的个数是()A.3 B.2C.1 D.02.一个正方体截去两个角后所得几何体的主视图、左视图如图所示,则其俯视图为()3.在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,过对角线BD1的一个平面交AA1于E,交CC1于F,得四边形BFD1E,给出下列结论:①四边形BFD1E有可能为梯形;②四边形BFD1E有可能为菱形;③四边形BFD1E在底面ABCD内的投影一定是正方形;④四边形BFD1E有可能垂直于平面BB1D1D;⑤四边形BFD1E面积的最小值为6 2.其中正确的是() A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤二、填空题(每小题5分,共15分)4.在直观图(如图所示)中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在xOy坐标系中,四边形ABCO为________,面积为________ cm2.5.用半径为r的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒,那么这个圆锥筒的高是________.6.如图,点O为正方体ABCD—A′B′C′D′的中心,点E为面B′BCC′的中心,点F为B′C′的中点,则空间四边形D′OEF在该正方体的各个面上的投影可能是________(填出所有可能的序号).三、解答题7.(13分)已知正三棱锥V—ABC的主视图、左视图和俯视图如图所示.(1)画出该三棱锥的直观图;(2)求出左视图的面积.。
高考数学复习考点知识讲解与专题练习3---空间几何体的结构、三视图和直观图
高考数学复习考点知识讲解与专题练习第1节空间几何体的结构、三视图和直观图考试要求 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构;2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图;3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.知识梳理1.空间几何体的结构特征(1)多面体的结构特征名称棱柱棱锥棱台图形底面互相平行且全等多边形互相平行且相似侧棱平行且相等相交于一点,但不一定相等延长线交于一点侧面形状平行四边形三角形梯形(2)旋转体的结构特征名称圆柱圆锥圆台球图形母线互相平行且相等,垂直于底面相交于一点延长线交于一点轴截面矩形等腰三角形等腰梯形圆侧面展开图矩形扇形扇环2.空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴、y′轴所在平面垂直. (2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半. 3.三视图(1)几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.(2)三视图的画法①基本要求:长对正,高平齐,宽相等.②在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.[常用结论与微点提醒]1.常见旋转体的三视图(1)球的三视图都是半径相等的圆.(2)水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰三角形.(3)水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯形.(4)水平放置的圆柱的正视图和侧视图均为全等的矩形.2.在绘制三视图时,分界线和可见轮廓线都用实线画出,被遮挡的部分的轮廓线用虚线表示出来,即“眼见为实、不见为虚”.在三视图的判断与识别中要特别注意其中的虚线.诊断自测1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.()(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.()(3)用斜二测画法画水平放置的∠A时,若∠A的两边分别平行于x轴和y轴,且∠A=90°,则在直观图中,∠A=45°.()(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.()解析(1)反例:由两个平行六面体上下组合在一起的图形满足条件,但不是棱柱.(2)反例:如图所示的图形满足条件但不是棱锥.(3)用斜二测画法画水平放置的∠A时,把x,y轴画成相交成45°或135°,平行于x轴的线段还平行于x轴,平行于y轴的线段还平行于y轴,所以∠A可能为45°也可能为135°.(4)球的三视图均相同,而圆锥的正视图和侧视图相同,且为等腰三角形,其俯视图为圆心和圆,正方体的三视图不一定相同.答案(1)×(2)×(3)×(4)×2.(新教材必修第二册P112T5改编)一个菱形的边长为4 cm,一内角为60°,用斜二测画法画出的这个菱形的直观图的面积为()A.2 3 cm2B.2 6 cm2C.4 6 cm2D.8 3 cm2解析直观图的面积为24×32×42=26(cm2).答案 B3.(老教材必修2P10B组T1改编)如图,长方体ABCD-A′B′C′D′被截去一部分,其中EH∥A′D′.剩下的几何体是()A.棱台B.四棱柱C.五棱柱D.六棱柱解析由几何体的结构特征,剩下的几何体为五棱柱.答案 C4.(2020·衡水中学联考)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高二丈,问:积几何?”其意思为:“今有底面为矩形的屋脊状的楔体,下底面宽3丈、长4丈,上棱长2丈,高2丈,问:它的体积是多少?”已知该楔体的正视图和俯视图如图中粗实线所示,则该楔体的侧视图的周长为( )A.3丈B.6丈C.8丈D.(5+13)丈解析 由题意可知该楔体的侧视图是等腰三角形,它的底边长为3丈,相应高为2丈,所以腰长为22+⎝ ⎛⎭⎪⎫322=52(丈),所以该楔体侧视图的周长为3+2×52=8(丈).答案 C5.(2019·济宁一中月考)如图为某个几何体的三视图,根据三视图可以判断这个几何体为( )A.圆锥B.三棱椎C.三棱柱D.三棱台解析三由视图可知,该几何体是一个横放的三棱柱,故选C.答案 C6.(2018·全国Ⅲ卷)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()解析由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选A.答案 A考点一空间几何体的结构特征【例1】(1)给出下列命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;②直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其中正确命题的个数是()A.0B.1C.2D.3(2)(多选题)下列说法正确的是()A.棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形B.在四棱柱中,若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱C.存在每个面都是直角三角形的四面体D.棱台的侧棱延长后交于一点解析(1)①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线;②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转一周形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.(2)A不正确,根据棱柱的定义,棱柱的各个侧面都是平行四边形,但不一定全等;B正确,因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直于底面;C正确,如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中的三棱锥C1-ABC,四个面都是直角三角形;D正确,由棱台的概念可知.答案(1)A(2)BCD规律方法 1.关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念,要善于通过举反例对概念进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只需举一个反例.2.圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.3.既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略.【训练1】下列命题正确的是()A.两个面平行,其余各面都是梯形的多面体是棱台B.两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台C.以直角梯形的一条直角腰所在的直线为旋转轴,其余三边旋转一周形成的面所围成的旋转体是圆台D.用平面截圆柱得到的截面只能是圆和矩形解析如图所示,可排除A,B选项.只有截面与圆柱的母线平行或垂直时,截得的截面才为矩形或圆,否则为椭圆或椭圆的一部分.答案 C考点二空间几何体的三视图多维探究角度1由几何体的直观图判断三视图【例2-1】(2020·衡阳模拟)如图,正方体AC1的顶点A,B在平面α上,AB=2,若平面ABCD与平面α所成角为30°,由如图所示的俯视方向,正方体AC1在平面α上的俯视图的面积为()A.2B.1+3C.23D.2 2解析依题意知,直线AB在平面α内,且平面α与平面ABCD所成的角为30°,与平面B1A1AB所成的角为60°,故所得的俯视图的面积S=2(cos 30°+cos 60°)=1+ 3.答案 B规律方法由直观图确定三视图,一要根据三视图的含义及画法和摆放规则确认.二要熟悉常见几何体的三视图.角度2由三视图判断几何体【例2-2】(2018·全国Ⅰ卷)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在侧视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为()A.217B.25C.3D.2解析由三视图可知,该几何体为如图①所示的圆柱,该圆柱的高为2,底面周长为16.画出该圆柱的侧面展开图,如图②所示,连接MN,则MS=2,SN=4,则从M到N的路径中,最短路径的长度为MN=MS2+SN2=22+42=2 5.故选B.答案 B规律方法由三视图还原到直观图的思路(1)根据俯视图确定几何体的底面.(2)根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱、面的位置.(3)确定几何体的直观图形状.【训练2】(1)(角度1)如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BB1的中点,过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的侧视图为()(2)(角度2)(2019·恩施二模)某圆锥的母线长为2,高为423,其三视图如图所示,圆锥表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆锥表面上的点N在侧视图上的对应点为B,则在此圆锥侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为()A.2B.2 2C.8+23D.22- 3解析 (1)如图所示,过点A ,E ,C 1的截面为AEC 1F ,则剩余几何体的侧视图为选项C 中的图形.(2)因为圆锥的母线长为2,高为423,所以底面半径r =22-⎝⎛⎭⎪⎫4232=23, 所以底面周长为2πr =43π,所以侧面展开图中扇形中心角为2πr 2=43π2=23π,如图所示,连接MN ,则M 到N 的路径中,最短路径的长度为MN ,在△OMN 中,由余弦定理得MN =22+22-2×2×2cos π6=22- 3.答案 (1)C (2)D考点三 空间几何体的直观图【例3】 已知正三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为( )A.34a 2B.38a 2C.68a 2D.616a 2解析 如图①②所示的实际图形和直观图.由斜二测画法可知,A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a ,在图②中作C ′D ′⊥A ′B ′于D ′,则C ′D ′=22O ′C ′=68a .所以S △A ′B ′C ′=12A ′B ′·C ′D ′=12×a ×68a =616a 2. 答案 D规律方法 1.画几何体的直观图一般采用斜二测画法,其规则可以用“斜”(两坐标轴成45°或135°)和“二测”(平行于y 轴的线段长度减半,平行于x 轴和z 轴的线段长度不变)来掌握.2.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S直观图=24S原图形.【训练3】某几何体的正视图和侧视图如图①所示,它的俯视图的直观图是矩形O1A1B1C1,如图②,其中O1A1=6,O1C1=2,则该几何体的侧面积为()A.48B.64C.96D.128解析由已知中的三视图可得该几何体是一个四棱柱,因为它的俯视图的直观图是矩形O1A1B1C1,O1A1=6,O1C1=2,所以它的俯视图的直观图面积为12,所以它的俯视图的面积为242,所以它的俯视图是边长为6的菱形,棱柱的高为4,故该几何体的侧面积为4×6×4=96.答案 CA级基础巩固一、选择题1.如图为一圆柱切削后的几何体及其正视图,则相应的侧视图可以是()解析 由圆柱切削后的几何体及其正视图知,截得的截面为椭圆,结合正视图,可知侧视图中右边的轮廓线不可见,故用虚线表示,故选B. 答案 B2.下列说法中,正确的是( ) A.棱柱的侧面可以是三角形B.若棱柱有两个侧面是矩形,则该棱柱的其他侧面也是矩形C.正方体的所有棱长都相等D.棱柱的所有棱长都相等解析 棱柱的侧面都是平行四边形,选项A 错误;其他侧面可能是平行四边形,选项B 错误;棱柱的侧棱与底面边长并不一定相等,选项D 错误;易知选项C 正确.故选C. 答案 C3.用斜二测画法画水平放置的矩形的直观图,则直观图的面积与原矩形的面积之比为( )A.12B.22C.23D.24解析 设原矩形的长为a ,宽为b ,则其直观图是长为a ,高为b 2sin 45°=24b 的平行四边形,所以S 直观S 矩形=24ab ab =24.故选D.答案 D4.将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧视图为()解析由几何体的正视图、俯视图以及题意可画出几何体的直观图,如图所示.该几何体的侧视图为选项B中的图形.答案 B5.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是平行四边形,∠ACB=90°,AB=2,PA=BC=1,则此几何体的侧视图的面积是()A.14B.1C.32D.12解析 由题知,BC ⊥AC ,BC ⊥PA ,又AC ∩PA =A ,∴BC ⊥平面PAC ,∴该几何体的侧视图为直角三角形,两直角边长分别等于PA 的长与AC 的长,∵AB =2,BC =1,∴AC =1=PA ,∴侧视图的面积S =12×1×1=12. 答案 D6.下列结论正确的是( )A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线都是母线解析 如图1知,A 不正确.如图2,两个平行平面与底面不平行时,截得的几何体不是旋转体,则B 不正确.若六棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边形.由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长必然要大于底面边长,C 错误.由圆锥母线的概念知,选项D 正确. 答案 D7.某几何体的正视图和侧视图均为如图所示的图形,则在下面的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是()A.①③B.①④C.②④D.①②③④解析由正视图和侧视图知,该几何体为球与正四棱柱或球与圆柱体的组合体,故①③正确.答案 A8.(2020·西安联考)已知四棱锥S-ABCD的三视图如图所示,则围成四棱锥S-ABCD的五个面中最大面的面积是()A.3B.6C.8D.10解析如图,由三视图知四棱锥S-ABCD的侧面SAD与底面ABCD垂直,底面为矩形,矩形的相邻两边长分别为2,4,∴底面面积为2×4=8.由正视图可得该四棱锥的高为32-22=5,∴△SAD的面积为12×4×5=2 5.侧面SAB与侧面SCD为直角三角形,其面积均为12×3×2=3.侧面SBC为等腰三角形,底边上的高为(5)2+22=3,∴△SBC的面积为12×4×3=6.∴围成四棱锥S-ABCD的五个面中最大面的面积为8.答案 C二、填空题9.(多填题)如图所示,图①②③是图④表示的几何体的三视图,其中图①是________,图②是________,图③是______(写出视图名称).解析观察几何体的结构特征,不难发现其下层长为两个小长方体的长,宽为两个小长方体的宽,高为两个小长方体的高.所以正视图应为①,侧视图为②,俯视图为③.答案正视图侧视图俯视图10.有以下四个命题:①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体;②底面是矩形的平行六面体是长方体;③直四棱柱是直平行六面体;④棱台的相对侧棱延长后必交于一点.其中真命题的序号是________.解析命题①符合平行六面体的定义,故命题①是正确的;底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与底面不垂直,故命题②是错误的;因为直四棱柱的底面不一定是平行四边形,故命题③是错误的;命题④由棱台的定义知是正确的.答案①④11.如图,一立在水平地面上的圆锥形物体的母线长为4 m,一只小虫从圆锥的底面圆上的点P出发,绕圆锥表面爬行一周后回到点P处.若该小虫爬行的最短路程为4 3 m,则圆锥底面圆的半径等于________ m.解析圆锥顶点记为O,把圆锥侧面沿母线OP展开成如图所示的扇形,由题意OP=4,PP′=43,则cos ∠POP′=42+42-(43)22×4×4=-12,又∠POP′为△POP′一内角,所以∠POP′=2π3.设底面圆的半径为r,则2πr=2π3×4,所以r=4 3.答案4 312.一水平放置的平面四边形OABC,用斜二测画法画出它的直观图O′A′B′C′如图所示,此直观图恰好是一个边长为1的正方形,则原平面四边形OABC的面积为________.解析因为直观图的面积是原图形面积的24倍,且直观图的面积为1,所以原图形的面积为2 2.答案2 2B级能力提升13.(2019·泉州二模)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的侧视图中的虚线部分是()A.圆弧B.抛物线的一部分C.椭圆的一部分D.双曲线的一部分解析根据几何体的三视图,可得侧视图中的虚线部分是由平行于旋转轴的平面截圆锥所得,故侧视图中的虚线部分是双曲线的一部分,故选D.答案 D14.(2020·广州月考)一个几何体的三视图如图所示,在该几何体的各个面中,面积最小的面的面积为()A.8B.4C.43D.4 2解析由三视图可知该几何体的直观图如图所示,由三视图特征可知,PA⊥平面ABC,DB⊥平面ABC,AB⊥AC,PA=AB=AC=4,DB=2,则易得S△PAC=S△ABC=8,S△CPD=12,S梯形ABDP=12,S△BCD=12×42×2=42,故选D.答案 D15.如图,点O为正方体ABCD-A′B′C′D′的中心,点E为面B′BCC′的中心,点F为B′C′的中点,则空间四边形D′OEF在该正方体的各个面上的正投影可能是______(填出所有可能的序号).解析 空间四边形D ′OEF 在正方体的面DCC ′D ′及其对面ABB ′A ′上的正投影是①;在面BCC ′B ′及其对面ADD ′A ′上的正投影是②;在面ABCD 及其对面A ′B ′C ′D ′上的正投影③. 答案 ①②③16.已知圆台和正三棱锥的组合体的正视图和俯视图如图所示,图中小方格是单位正方形,那么组合体的侧视图的面积为________.解析 由题意可得侧视图如图所示,上面是一个三角形,其底为1+12=32,高为2,三角形的面积S 1=12×32×2=32;下面是一个梯形,上底为2,下底为4,高为2,梯形的面积S 2=12×(2+4)×2=6,所以组合体的侧视图的面积S =S 1+S 2=32+6=152.答案 152C 级 创新猜想17.(多选题)用一个平面去截正方体,关于截面的形状,下列判断正确的是( )A.直角三角形B.正五边形C.正六边形D.梯形解析画出截面图形如图:可以画出三角形但不是直角三角形(如图1),故A错误;如图2经过正方体的一个顶点去截就可得到五边形,但此时不可能是正五边形,故B错误;正方体有六个面,如图3用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,且可以画出正六边形,故C正确;可以画出梯形但不是直角梯形(如图4),故D正确.答案CD18.(数学文化题)“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图1,图2中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.当其正视图和侧视图完全相同时,它的正视图和俯视图分别可能是()图1图2A.a,bB.a,cC.c,bD.b,d解析当正视图和侧视图完全相同时,“牟合方盖”相对的两个曲面正对前方,正视图为一个圆,俯视图为一个正方形,且两条对角线为实线,故选A.答案 A。
高中数学复习:空间几何体及其三视图、直观图
教材研读 栏目索引
答案 B 该几何体是组合体,上面的几何体是一个五面体,下面是一个 长方体,且五面体的一个面即为长方体的一个面,五面体最上面的棱的 两端点在底面的射影距左右两边距离相等,因此选B.
6.利用斜二测画法得到的
①三角形的直观图一定是三角形;
②正方形的直观图一定是菱形;
③等腰梯形的直观图可以是平行四边形;
4
教材研读 栏目索引
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“✕”) (1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱. ( ✕ ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥. ( ✕ ) (3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是 棱台. ( ✕ )
A.棱台 B.四棱柱 答案 C
C.五棱柱
D.简单组合体
教材研读 栏目索引
3.(教材习题改编)如图所示,在三棱台A'B'C'-ABC中,沿A'BC截去三棱锥 A'-ABC,则剩余的部分是 ( B )
A.三棱锥 B.四棱锥 C.三棱柱 D.组合体
答案 B 如图所示,
教材研读 栏目索引
在三棱台A'B'C'-ABC中,沿A'BC截去三棱锥A'-ABC,剩余部分是四棱锥A' -BCC'B'.
多面体 结构特征
棱柱
棱锥 棱台
有两个面① 互相平行 ,其余各面都是四边形且每相邻的两个四边形的公共边都 互相平行 有一个面是多边形,而其余各面都是有一个② 公共顶点 的三角形 棱锥被③ 平行于 底面的平面所截,截面和底面之间的部分叫做棱台
(2)旋转体的形成
几何体 旋转图形
总复习《第33讲 空间几何体的结构特征及三视图和直观图》
其中真命题的序号是________ . 答案:①②③
[例1] (2011· 广东高考)正五棱柱中,不同在任何侧面且 不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么 一个正五棱柱对角线的条数共有 A.20 C.12 [自主解答] B.15 D.10 如图,在正五棱柱ABCDE- ( )
A1B1C1D1E1中,从顶点A出发的对角线有 两条:AC1、AD1,同理从B、C、D、E点 出发的对角线也有两条,共2×5=10条.
3.投影的分类
中心投影 投影线交于一点 投影
直观强、接近实物
斜投影 正投影
平行投影 投影线平行
正视图 侧视图 俯视图 长对正、高平齐、宽相等
三视图
视图 直观图
斜二测画法
思考:如图,点 O 为正方体 ABCD-A′B′C′D′ 的中心 ,点 E 为面 B′ BCC′的中心 , 点 F 为 B′C′的中点,则空间四边形 D′OEF 在该正方体的各个面上的正投影可能是
②水面四边形BFGH的面积不改变;
③棱A1D1始终与水面EFGH平行; ④当E∈AA1时,AE+BF是定值. 答案:D 其中正确说法是 A.①②③ B.①③ ( )
C.①②③④
D.①③④
2.(2012· 温州五校第二次联考)下图是一个正方体的展
开图,将其折叠起来,变成正方体后的图形可能是
答案:B ( )
侧视图
考点三、空间几何体的直观图 【例5】已知正三角形ABC的边长为a, 那么△ABC的平 面直观图的面积为 ( D ) 6 a2 6 3 2 2 3 2 D. C. a B. a A. a 16 8 8 4
[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!)
3.(2012· 西安模拟)如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1 1 的正方形,且体积为2,则该几何体的俯视图可以是 ( )
新课标版高考数学(文) 专题27 空间几何体的结构及其三视图与直观图
考点27空间几何体的结构及其三视图与直观图考纲原文空间几何体(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.(3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.(4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求).知识整合一、空间几何体的结构1.多面体2.旋转体二、空间几何体的三视图与直观图1.空间几何体的三视图(1)三视图的概念①光线从几何体的前面向后面正投影,得到的投影图叫做几何体的正视图;②光线从几何体的左面向右面正投影,得到的投影图叫做几何体的侧视图;③光线从几何体的上面向下面正投影,得到的投影图叫做几何体的俯视图.几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图.如图.(2)三视图的画法规则①排列规则:一般地,侧视图在正视图的右边,俯视图在正视图的下边.如下图:②画法规则ⅰ)正视图与俯视图的长度一致,即“长对正”;ⅱ)侧视图和正视图的高度一致,即“高平齐”;ⅲ)俯视图与侧视图的宽度一致,即“宽相等”.③线条的规则ⅰ)能看见的轮廓线用实线表示;ⅱ)不能看见的轮廓线用虚线表示.(3)常见几何体的三视图2.空间几何体的直观图(1)斜二测画法及其规则对于平面多边形,我们常用斜二测画法画它们的直观图.斜二测画法是一种特殊的画直观图的方法,其画法规则是:①在已知图形中取互相垂直的x 轴和y 轴,两轴相交于点O .画直观图时,把它们画成对应的x ′轴和y ′轴,两轴相交于点O ′,且使∠x ′O ′y ′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.②已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴或y ′轴的线段. ③已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y 轴的线段,长度为原来的一半.(2)用斜二测画法画空间几何体的直观图的步骤①在已知图形所在的空间中取水平平面,作互相垂直的轴Ox ,Oy ,再作Oz 轴使∠xOz =90°,且∠yOz =90°.②画直观图时,把它们画成对应的轴O ′x ′,O ′y ′,O ′z ′,使∠x ′O ′y ′=45°(或135°),∠x ′O ′z ′=90°,x ′O ′y ′所确定的平面表示水平平面.③已知图形中,平行于x 轴、y 轴或z 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴、y ′轴或z ′轴的线段,并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.④已知图形中平行于x 轴或z 轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y 轴的线段,长度变为原来的一半.⑤画图完成以后,擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了空间图形的直观图. (3)直观图的面积与原图面积之间的关系①原图形与直观图的面积比为SS=',即原图面积是直观图面积的. 重点考向考向一 空间几何体的结构特征关于空间几何体的结构特征问题的注意事项:(1)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定. (2)通过举反例对结构特征进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只要举出一个反例即可.典例引领典例1 给出下列四个命题:①各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱;②对角面是全等矩形的六面体一定是长方体;③若棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是正六棱锥;④长方体一定是正四棱柱.其中正确的命题个数是A.0 B.1C.2 D.3【答案】A变式拓展1.正三棱锥内有一个内切球,经过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的图是典例引领典例2 边长为5 cm的正方形EFGH是圆柱的轴截面,则从E点沿圆柱的侧面到相对顶点G的最短距离是A.10 cm B.C.D【答案】D【解析】圆柱的侧面展开图如图所示,展开后155·2π·π222E F '==,∴)cm E G '==. 【名师点睛】求几何体的侧面上两点间的最短距离问题,常常把侧面展开,转化为平面几何问题处理.变式拓展2.已知正三棱柱的底面边长为1,侧棱长为2,为的中点,则从拉一条绳子绕过侧棱到达点的最短绳长为A .B .C .D .考向二 空间几何体的三视图三视图问题的常见类型及解题策略:(1)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.(2)由几何体的直观图求三视图.注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线,不能看到的部分用虚线表示.(3)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形式,然后再找其剩下部分三视图的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.典例引领典例3 如图所示,在放置的四个几何体中,其正视图为矩形的是A B C D【答案】B变式拓展3.如图,在正方体1111ABCD A B C D-中,,E F分别为棱11,DD BB的中点,用过点1,,,A E C F的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体(下半部分)的侧视图为典例引领典例4 如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱【答案】B【解析】由三视图中的正视图可知,有一个面为直角三角形,由侧视图和俯视图可知其他的面为长方形.综合可判断为三棱柱.变式拓展4.某几何体的三视图如图所示,则在该几何体的所有顶点中任取两个顶点,它们之间距离的最大值为A .B .C .D .考向三 空间几何体的直观图斜二测画法中的“三变”与“三不变”:“三变”y ⎧⎪⎨⎪⎩坐标轴的夹角改变与轴平行的线段的长度变为原来的一半图形改变;“三不变”x z ⎧⎪⎨⎪⎩平行性不改变与,轴平行的线段的长度不改变相对位置不改变.典例引领典例5 如图是水平放置的平面图形的直观图,则原平面图形的面积为A .3 BC .6 D.【答案】C【方法点晴】本题主要考查了平面图形的直观图及其原图形与直观图面积之间的关系,属于基础题,解答的关键是牢记原图形与直观图的面积比为SS ='=4. 变式拓展5.已知梯形ABCD 是直角梯形,按照斜二测画法画出它的直观图A B C D ''''(如图所示),其中2A D ''=, 4B C ''=,1A B ''=,则直角梯形DC 边的长度是A B .C .D 考点冲关1.有下列三个说法:①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台; ②有两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台; ③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台. 其中正确的有 A .0个B .1个C.2个D.3个2.将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的正视图为A B C D3.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱4.某正四棱锥的正(主)视图和俯视图如图所示,则该正四棱锥的侧棱长是A.B.C.D.5.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图是如图所示的一个正方形,则原来的图形是A.B.C.D.6.一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图不可能为①长方形;②正方形;③圆;④椭圆中的A.①②B.②③C.③④D.①④7.一个四面体的顶点在空间直角坐标系中的坐标分别是,绘制该四面体的三视图时,按照如下图所示的方向画正视图,则得到的正视图为A.B.C.D.8.已知用一个平行于棱锥底面的平面截这个棱锥,截得的棱台上、下底面面积比为1∶4,截去的棱锥的高是3cm,则棱台的高是A.12cm B.9cmC.6cm D.3cm9.一个正方体的内切球1O 、外接球2O 、与各棱都相切的球3O 的半径之比为 A .1:3:2 B .1:1:1C .D .1:2:310.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线和虚线画出的是某几何体的三视图,该几何体的各个面中有若干个是梯形,则这些梯形的面积之和为A .28B .30C .32D .3611.长方体1111ABCD A BC D -中,1AB BC ==,1BB =A 关于直线1BD 的对称点为P ,则P 与1C 两点之间的距离是A .1BC .3D .212.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的最长棱的长度为A .B .C .D .13.如图所示,E ,F 分别为正方体ABCD-A'B'C'D'的面ADD'A'、面BCC'B'的中心,现给出图①~④的4个平面图形,则四边形BFD'E 在该正方体的面上的射影可能是图 .(填上所有正确图形对应的序号)14.如图所示是一个几何体的表面展开平面图,该几何体中与“数”字面相对的是“ ”.15.已知某一几何体的正视图与侧视图如图所示,则下列图形中,可以是该几何体的俯视图的图形有_____________.(填序号)16.一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45︒,腰和上底均为1的等腰梯形,则这个平面图形的面积为____________.17.正三棱锥P −ABC 中,90APB BPC CPA ∠=∠=∠=︒,,AB 的中点为M ,一小蜜蜂沿锥体侧面由M 爬到C 点,最短路程是____________.直通高考1.(2018新课标全国Ⅰ文科)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为2B.52A.17C.3 D.22.(2018新课标全国Ⅲ文科)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是3.(2016天津文科)将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧(左)视图为A B C D4.(2015北京文科)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥最长棱的棱长为A.1BC D.2参考答案变式拓展1.【答案】C2.【答案】C【解析】将正三棱柱展开,如图所示.,,则,所以从拉一条绳子绕过侧棱到达点时最短,最短绳长为.选C.3.【答案】C【解析】通过观察剩余几何体(下半部分),可以发现C图正确,故选C.4.【答案】B5.【答案】B【解析】根据斜二测画法,原来的高变成了45︒方向的线段,且长度是原高的一半,则原高AB=,而横向长度不变,且梯形ABCD是直角梯形,如图,为2DC∴== B.考点冲关1.【答案】A【解析】本题主要考查棱台的结构特征.①中的平面不一定平行于底面,故①错;②③可用反例去检验,如图所示,故②③错.2.【答案】D【解析】所得几何体的正视图为一个长方形,且有一条从左下到右上的对角线,如下所示:故选D.3.【答案】A【解析】因为圆柱的三视图有两个矩形,一个圆,正视图不可能是三角形,而圆锥、四面体(三棱锥)、三棱柱的正视图都有可能是三角形,所以选A.4.【答案】B【解析】由三视图可知该正四棱锥的底面正方形的对角线长是,高为3,所以正四棱锥的侧棱长为,故选B .5.【答案】A6.【答案】B【解析】若俯视图为正方形,则正视图中的边长3不成立;若俯视图为圆,则正视图中的边长3也不成立.所以其俯视图不可能为②正方形;③圆,故选B . 7.【答案】D【解析】根据空间直角坐标系中点的位置,画出直观图如图,则正视图为D 中图形.故选D .8.【答案】D【解析】面积比为底面边长比的平方,从而由面积比可得底面边长的比,底面边长的比与截去棱锥和原棱锥高的比相等,从而可求得原棱锥的高,即可得棱台的高.设原棱锥的高为h .依题意可得231()4h=,解得6h =,所以棱台的高为633(cm)-=.故D 正确. 9.【答案】C【解析】设正方体的棱长为1,那么其内切球的半径为21,外接球的半径为23(正方体体对角线的一半),与各棱都相切的球的半径为22(正方体面对角线的一半),所以比值是1,故选C .【方法点睛】球与几何体的组合体的问题,尤其是相切,一般不画组合体的直观图,而是画切面图,圆心到切点的距离是半径并且垂直,如果是内切球,那么对面切点的距离就是直径,而对面切点的距离是棱长,如果与棱相切,那么对棱切点的距离就是直径,而切点在棱的中点,所以对棱中点的距离等于面对角线长,而如果外接球,那么相对顶点的距离就是直径,即正方体的体对角线是直径.10.【答案】C【解析】由三视图可知该几何体如图所示,各个面中有两个梯形,一个矩形,两个直角三角形,则这两个梯形的面积和为.故选C.11.【答案】A【解析】如下图所示:12.【答案】C【解析】由三视图可知:原三棱锥为,其中,,如图,∴这个三棱锥最长棱的棱长是.故选C.13.【答案】②③【解析】四边形BFD'E 在正方体ABCD-A'B'C'D'的面BCC'B'上的射影是③;在面ABCD 上的射影是②;易知①④的情况不可能出现.14.【答案】学【解析】由图形可知,该几何体为三棱台,两个三角形为三棱台的上下底面,∴与“数”字面相对的是“学”.15.【答案】①②③④16.【答案】2【解析】由题意得,水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45︒,腰和上底均为1的等腰梯形,其面积为1(11(2224S '=⨯++⨯=+,又原图形与直观图的面积比为SS ='所以原图形的面积为2S '==17.【答案】2【解析】由题意,将侧面PBC 展开,那么点M 到C 的距离,就是在MBC △中的长度,由题中数据易得,2MB a BC ==,90MBC PBA PBC ∠=∠+∠=︒,,如果将侧面PAC 展开,同理可得MC a =.直通高考1.【答案】B【解析】根据圆柱的三视图以及其本身的特征,知点M在上底面上,点N在下底面上,且可以确定点M和点N分别在以圆柱的高为长方形的宽,圆柱底面圆周长的四分之一为长的长方形的对角线的端点处,所以所求的最短路径的长度为,故选B.【名师点睛】该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果.2.【答案】A3.【答案】B【解析】由题意得截去的是长方体前右上方顶点处的一个棱锥,故选B.【名师点睛】(1)解答此类题目的关键是由多面体的三视图想象出空间几何体的形状并画出其直观图.(2)三视图中“正侧一样高、正俯一样长、俯侧一样宽”,因此,可以根据三视图的形状及相关数据推断出原几何体中的点、线、面之间的位置关系及相关数据.4.【答案】C【解析】四棱锥的直观图如图所示:由三视图可知,SB⊥平面ABCD,SD是四棱锥最长的棱,连接BD,则SD=== C.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
温馨提示:此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,关闭Word文档返回原板块。
考点33 空间几何体的结构及其三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积一、选择题1.(2012·江西高考文科·T7)若一个几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积为()(A)112 (B)5 (C)92(D)4【解题指南】由三视图想象出几何体的直观图,由直观图求得体积.【解析】选D.由三视图可判断该几何体为直六棱柱,其底面积为4,高为1,所以体积为4.2.(2012·新课标全国高考文科·T7)与(2012·新课标全国高考理科·T7)相同如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为()(A)6 (B)9 (C)12 (D)18-2 -【解题指南】由三视图想象出几何体的直观图,由直观图求得体积.【解析】选B.由题意知,此几何体是三棱锥,其高h=3,相应底面面积为111=63=9,==93=9233S V Sh ⨯⨯∴⨯⨯.3.(2012·新课标全国高考理科·T11)已知三棱锥S-ABC 的所有顶点都在球O 的球面上,△ABC 是边长为1的正三角形,SC 为球O 的直径,且SC=2,则此棱锥的体积为( )6A (B) 3 (C)23 (D)22【解题指南】思路一:取AB 的中点为D ,将棱锥分割为两部分,利用B CDS A CDS V V V --=+求体积;思路二:设点O 到面ABC 的距离为d,利用123ABC V S d ∆=⨯求体积;思路三:利用排除法求解.【解析】选A.方法一:SC 是球O 的直径,90CAS CBS ∴∠=∠=︒.1BA BC AC ===,2SC =,AS BS ∴=,取AB 的中点为D ,显然AB CD ⊥,AB CS ⊥SD ,AB ∴⊥平面CDS.在CDS ∆中,CD,DS =,2SC =,利用余弦定理可得cos CDS ∠=故sin CDS ∠=-3 - 12CDS S ∆∴==, 13B CDS A CDS CDS V V V S BD --∆∴=+=⨯⨯+111133326CDS CDS S AD S BA ∆∆⨯=⨯=⨯=.方法二:ABC ∆的外接圆的半径r =,点O 到平面ABC的距离d ==,SC 为球O 的直径⇒点S 到平面ABC的距离为2d =,此棱锥的体积为11233ABC V S d ∆=⨯==.方法三:1236ABC V S R ∆<⨯=,排除,,B C D . 4.(2012·新课标全国高考文科·T8)平面α截球O 的球面所得圆的半径为1,球心O 到平面α的距离为2,则此球的体积为( )(A )6π (B )43π (C )46π (D )63π【解题指南】利用球心到截面的距离、截面圆的半径、球的半径之间满足勾股定理求得球的半径,然后利用公式求得球的体积.【解析】选B.设球O 的半径为R,则R ==343V R π==球.5.(2012·陕西高考文科·T8)将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥,得到图2所示的几何体,则该几何体的左视图为( )- 4 -【解题指南】结合原正方体,确定两个关键点1B ,1D 和两条重要线段1AD 和1B C 的投影.【解析】选B.图2所示的几何体的左视图由点A ,D ,1B ,1D 确定外形为正方形,判断的关键是两条对角线1AD 和1B C 是一实一虚,其中要把1AD 和1B C 区别开来,故选B.6.(2012·浙江高考文科·T3)已知某三棱锥的三视图(单位:cm )如图所示,则该三棱锥的体积是( )(A)1 cm 3 (B)2 cm 3 (C)3 cm 3 (D)6 cm 3【解题指南】由三视图可知,几何体是底面为两直角边分别是1和2的直角三角形,高为3的棱锥.【解析】选A.三棱锥的体积为11123132⨯⨯⨯⨯=(cm 3).7.(2012·北京高考文科·T7)与(2012·北京高考理科·T7)相同某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是( )(A )28+(B )30+)(D )60+【解题指南】. 【解析】选B.侧(左)视图 俯视图- 5 -底面是边长AC=5,BC=4的直角三角形,且过顶点P 向底面作垂线PH ,垂足在AC 上,AH=2,HC=3,PH=4.145102ABC S ∆=⨯⨯=,154102PAC S ∆=⨯⨯=.因为PH ⊥面平ABC ⊥面,所以PH BC ⊥.又因为所以BC PC ⊥,所以145102PBC S ∆=⨯⨯=.在PAB ∆中,PA PB AB ==PA中点E ,连结BE ,则6BE =,所以162PAB S ∆=⨯=因此三棱锥的表面积为10101030+++=+8.(2012·湖南高考理科·T3)某几何体的正视图和侧视图均如图所示,则该几何体的俯视图不可能是( )【解题指南】从俯视图观察可知,正视图和侧视图不同的是D ,正视图应有虚线.【解析】选D.由“正视图俯视图等长,侧视图俯视图等宽”,知该几何体正视图与侧视图相同,而D 项中正视图与侧视图不同,可知选D.P B A CE- 6 -9.(2012·湖南高考文科·T4)某几何体的正视图和侧视图均如图1所示,则该几何体的俯视图不可能是( )【解题指南】找出正视图和侧视图不相同的俯视图.【解析】选C.“正视图俯视图等长,侧视图俯视图等宽”,本题正视图与侧视图相同,可知选C.10.(2012·福建高考文科·T4)与(2012·福建高考理科·T4)相同一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是( )(A)球 (B)三棱锥 (C)正方体 (D)圆柱【解题指南】通过了解基本空间几何体的各个视图分别是什么就能直接解题.【解析】选D.圆柱的三视图,分别是矩形、矩形、圆,不可能三个视图都一样,而球的三视图可以都是圆,三棱锥的三视图可以都是三角形,正方体的三视图可以都是正方形.11.(2012·广东高考理科·T6)某几何体的三视图如图所示,- 7 - 它的体积为( )(A)12π (B)45π (C)57π (D)81π【解题指南】根据三视图准确判断出此几何体的形状,是解决本题的关键.本题显然是一个由同底的圆柱和圆锥组成的组合体.【解析】选C.此几何体是一个组合体,上方为一个圆锥,下方为一个同底的圆柱,所以其体积为2213534573V πππ=⨯⨯+⨯⨯⨯=.12.(2012·广东高考文科·T7)某几何的三视图如图所示,它的体积为(A)72π (B)48π (C)30π (D)24π【解题指南】根据三视图准确判断出此几何体的形状是解决本题的关键.显然图中几何体是一个由半球和倒立的圆锥组成的组合体.【解析】选C.由三视图可知该几何体是由半球和倒立的圆锥组成的组合体.23133303V ππ=⨯⨯=3114330323V ππ=⨯⨯=. 13.(2012·湖北高考理科·T4)已知某几何体的三视图如图所示,-8 -则该几何体的体积为( ) (A)83π(B)3π (C)103π (D)6π【解题指南】本题考查三视图与组合体的体积的求法,解答本题的关键是正确地想象出直观图,再补体代入体积公式求解.【解析】选B.解答本题可采取补上一个与它完全相同的几何体的方法,∴V 21163.2v ππ∴=⨯⨯= 二、填空题14.(2012·湖北高考文科·T15)已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 .【解题指南】本题考查三视图与组合体的体积求法,解答本题的关键是正确地想象出直观图,再代入体积公式求解.【解析】由本题的三视图可知,该几何体是由三个圆柱组合而成,其中左右两个圆柱等体积.V=π×22×1×2+π×12×4=12π.【答案】12π15.(2012·江苏高考·T7)如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,- 9 - 13,2AB AD cm AA cm ===,则四棱锥11A BB D D -的体积为 3cm.【解题指南】关键是求出四棱锥的高,即点A 到平面11BB D D 的距离.再利用公式进行求解.【解析】由题意知,四边形ABCD 为正方形,连接AC,交BD 于O ,则AC ⊥BD.由面面垂直的性质定理,可证AO ⊥平面11BB D D .四棱锥底面11BB D D的面积为2=1111163-=⨯⨯=A BB D D BB D D V OA S 长方形11163-=⨯⨯=A BB D D BB D D V OA S . 【答案】616.(2012·浙江高考理科·T11)已知某三棱锥的三视图(单位:cm )如图所示,则该三棱锥的体积等于________3cm.【解题指南】由锥体体积公式可得.【解析】三棱锥的体积为: 1132132⨯⨯⨯=(cm 3).【答案】117.(2012·天津高考理科·T10)一个几何体的三视图如图所示(单位:m ),则该几何体的体积为__________3m .-10 -【解题指南】由三视图正确判断出组合体的形状是关键.【解析】组合体的上面是一个长、宽、高分别为6,3,1的长方体,下面是两个球半径为32的相切的球体,所以所求的体积是:【答案】18.(2012·天津高考文科·T10)一个几何体的三视图如图所示(单位:m ),则该几何体的体积为__________3m.【解题指南】由三视图正确判断出组合体的形状是关键.【解析】组合体的底座是一个棱长分别为4,3,2的长方体,上面是一个高为4的四棱柱,底面的面积S=/32S S ==,所以所求的体积是=6+24=30.【答案】3019. (2012·山东高考理科·T14)如图,正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,,E F 分别为线段11,AA B C 上的点,则三棱锥1D EDF -的体积为____________.【解题指南】本题考查利用换顶点法来求三棱锥的体积,只需知道C B 1上的任意一点到面1DED 的距离相等.【解析】1DED ∆的面积为正方形面积的一半,三棱锥的高即为正方体的棱长,所以612131311111=⨯⨯⨯=⋅==∆--AB AD DD h S V V DED DED F EDF D . 【答案】6120.(2012·山东高考文科·T13)如图,正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,E 为线段1B C 上的一点,则三棱锥1A DED -的体积为_____.【解题指南】本题考查利用换顶点法来求三棱锥的体积,只需知道C B 1上的任意一点到面1DAD 的距离相等.【解析】以△1ADD为底面,则易知三棱锥的高为1,故【答案】6121.(2012·安徽高考理科·T12)某几何体的三视图如图所示,该几何体的表面积是 .【解题指南】根据“长对正、宽相等、高平齐”的原则作出几何体的直观图. 【解析】该几何体是底面是直角梯形,高为4的直四棱柱,几何体的表面积是2212(25)4(2544(52))492 2S=⨯⨯+⨯+++++-⨯=.【答案】9222.(2012·安徽高考文科·T12)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积等于_____.【解题指南】根据“长对正、宽相等、高平齐”的原则得出几何体的直观图,进而求得体积.【解析】该几何体是底面是直角梯形,高为4的直四棱柱,则该几何体的体积是1(25)44562V =⨯+⨯⨯=.【答案】5623.(2012·辽宁高考理科·T13)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为______________.【解题指南】读懂三视图,它是长方体(挖去一个底面直径为2 cm 的圆柱),分别求表面积,注意减去圆柱的两个底面积.【解析】长方体的长宽高分别为4,3,1,表面积为43231241238⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯=; 圆柱的底面圆直径为2,母线长为1,侧面积为2112ππ⨯⨯=;圆柱的两个底面积2212ππ⨯⨯=.故该几何体的表面积为382238ππ+-=.【答案】3824. (2012·辽宁高考文科·T13)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为_______________.【解题指南】读懂三视图,它是圆柱和长方体的组合,分别求体积即可.【解析】该组合体上边是一个圆柱,底面圆直径为2,母线长为1;体积111V sh ππ==⨯⨯=S 2111V sh ππ==⨯⨯=,下面是一个长方体,长、宽、高分别为4,3,1,体积243112V =⨯⨯=.故组合体体积1212V V π+=+.【答案】12π+25.(2012·辽宁高考文科·T16)已知点P ,A ,B ,C ,D 是球O 表面上的点,PA ⊥平面ABCD ,四边形ABCD 是边长为3.若则△OAB 的面积为______________.【解题指南】注意到已知条件中的垂直关系,将点P,A,B,C,D 看作长方体的顶点来考虑.【解析】由题意,PA ⊥平面ABCD ,则点P,A,B,C,D,可以视为球O 的内接长方体的顶点,球O 位于该长方体的对角线的交点处,那么△OAB 的面积为长方体对角面的四分之一.126=26=34AB PA PB OABD ==∴=∴∆⨯,面积的126=4AB PA PB OABD ==∴=∴∆⨯,面积.【答案】三、解答题26.(2012·新课标全国高考文科·T19)如图,在三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,侧棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=12AA 1,D 是棱AA 1的中点. (I)证明:平面BDC 1⊥平面BDC ;(Ⅱ)平面BDC 1分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.【解题指南】(1)证两个平面垂直,可转化为在其中一个平面内找到一条直线与另一个平面垂直,要证平面BDC 1⊥平面BDC ,可证1DC ⊥平面BDC ;(2)平面BDC 1分棱柱下面部分1B DACC -为四棱锥,可直接求体积,上面部分可用间接法求得体积,从而确定两部分体积之比.【解析】(I)由题设可知11,,BC CC BC AC CC AC C ⊥⊥=,所以BC ⊥平面11ACC A . 又1DC ⊂平面11ACC A ,所以1DC BC ⊥.由题设知1145A DC ADC ∠=∠=︒,所以190CDC ∠=︒,即1DC DC ⊥.又,DC BC C = 所以1DC ⊥平面BDC .又1DC ⊂平面1BDC ,故平面1BDC ⊥平面.BDC(II)设棱锥1B DACC -的体积为1V ,1AC =.由题意得1112111322V +=⨯⨯⨯=. 又三棱柱111ABC A B C -的体积=1V ,所以()11-:=1:1V V V .故平面1BDC 分此棱柱所得两部分体积的比为1:1.27.(2012·江西高考文科·T19)如图,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,E ,F 是线段AB 上的两点,且DE ⊥AB ,CF ⊥AB ,AB=12,AD=5,DE=4.现将△ADE ,△CFB 分别沿DE ,CF 折起,使A ,B 两点重合于点G ,得到多面体CDEFG.(1) 求证:平面DEG ⊥平面CFG ;(2) 求多面体CDEFG 的体积.【解题指南】(1)证两个平面垂直,可转化为在其中一个平面内找到一条直线与另一个平面垂直,要证平面DEG ⊥平面CFG ,可证EG ⊥平面CFG ;(2)多面体CDEFG 为四棱锥,由平面DEG ⊥平面CFG 得到四棱锥的高,利用体积公式求体积.【解析】(1)由已知可得AE=3,BF=4,则折叠完后EG=3,GF=4,又因为EF=5,所以可得EG GF ⊥.又因为CF EGF ⊥底面,可得CF EG ⊥,即EG ⊥平面CFG,所以平面DEG ⊥平面CFG.(2)过点G 作GO 垂直于EF,GO 即为四棱锥G -EFCD 的高,所以所求体积为 13S 长方形DEFC ·GO=13×4×5×125=16. 关闭Word 文档返回原板块。