八年级上科学溶液稀释与浓缩含答案

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浙教版科学八年级溶液稀释问题

浙教版科学八年级溶液稀释问题

浙教版科学八年级溶液稀释问题溶液稀释问题(一)1、现需要配制10%的生理盐水1000克,问需要40%食盐水多少克?需要水多少克?2.现需要配制10%的生理盐水5000克,问需要50%食盐水多少克?需要水多少克?3.下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:欲配制14.3%的稀盐酸1000g,需要用这种盐酸多少毫升?4、配制1000mL20%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸多少毫升?需要水多少克?(20%的硫酸密度为 1.16g/cm3.98%的硫酸密度为1.84g/cm3)5.实验室用浓盐酸(溶质的质量分数为37%,密度为1.18g/cm3)配制436.6g溶质质量分数为10%的稀盐酸。

(1)计算:需要浓盐酸多少毫升?水多少毫升?6.配制800mL10%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸多少毫升?需要水多少克?(10%的硫酸密度为 1.14g/cm3;98%的硫酸密度为1.84g/cm37.某同砚在尝试室举行有关浓硫酸的尝试,窥察到瓶上的标签以下表所示。

他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。

求:(1)这100毫升浓硫酸的质量是多少克?个中含溶质硫酸多少克(2)若将这100毫升浓硫酸与500克水匀称夹杂,所得稀硫酸的质量分数是多少?(3)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸,需要多少毫升这类浓硫酸和多少克水?8.氯化钠溶液的溶质质量分数是20%,溶液50克(1)、加氯化钠10克,质量分数为多少?(2)、加水30克,质量分数为多少?(3)、加10%氯化钠溶液50克。

质量分数为多少?溶液稀释问题(二)1.腌制咸鸭蛋需要合适溶质质量分解的食盐水。

现有10kg 溶质质量分数为25%的食盐水,若将其稀释到20%,需加水多少千克?溶液稀释题目(三)1.用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制成25%的稀硫酸500g,需浓硫酸和水多少毫升?2.现有8%的氯化钠溶液50g,如果其溶质质量分数增到达16%,可接纳的办法是:①需要蒸发多少克水?②需要插手多少g氯化钠?③需要插手多少克40%的氯化钠溶液?(成效保存一名小数)3.实验室有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如右图所示。

八年级上科学溶液稀释与浓缩含问题详解

八年级上科学溶液稀释与浓缩含问题详解

溶液计算部分重难点:1、溶质质量分数计算:与其计算公式有关的计算;有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算。

计算公式:溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100% = [溶质质量/(溶质质量+溶剂质量]×100%2、溶液的稀释计算原则:溶液在稀释前后溶质的质量不变。

有两种情况:(1)加水法进行稀释(2)加入低浓度的同种溶质的溶液。

3、溶液的浓缩计算三种方法:(1)补充溶质使溶液浓缩(2)蒸发溶剂使溶液浓缩,蒸发溶剂时,溶液质量减少,溶质质量不变(3)加入高浓度的同种溶质的溶液进行浓缩,计算方法铜一浓一稀两种溶液的稀释。

4、有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算解题的关键是要掌握生成溶液质量的计算,方法(1)溶液组成法:溶液质量=溶质质量+溶剂质量;(2)质量守恒法:溶液质量=反应物质量总和-不溶固体或生成沉淀的质量-生成气体的质量5、溶解度与溶质质量分数的关系总结经典规律:化学计算题涉及面广,在学习的过程中不要贪多求难,应把各种典型题解剖好,理解透。

可采用下列方法:(1)要认真审题,仔细析题。

审题就是仔细阅读原题,理解题意,了解题目的特点、类型,弄清有哪些已知条件和未知条件。

审题是解题第一步,要尽力做到认真阅读全体,仔细分析题意,反复推敲关键句子。

析题就是剖析原题,即在审题的基础上对全题进行分析和解剖,应用化学知识沟通已知数和未知数,弄清它们的关系。

习题时既可以从已知数推及到未知数,也可以从未知数追溯到已知数,找出它们的内在联系。

(2)要注意解题格式规范,步骤清晰,过程简洁,答案准确。

(3)要坚持做题后总结。

(4)要不断提高解题技巧一题多解、一题多变或多题一解,以提高自己分析、思考和解答问题的能力。

注意多练和巧练相结合知识点八:计算专题一、 溶解度的计算:主要有求溶解度,根据溶解度配制饱和溶液,根据溶解度进行析出晶体的计算1、 求溶解度:例1 : 把50克20℃时的硝酸钾饱和溶液蒸干,得到12克硝酸钾。

浙教版科学八年级上册 第一章 水和水溶液 单元练习题 含答案

浙教版科学八年级上册 第一章  水和水溶液  单元练习题 含答案

第一章水和水溶液单元练习题1. 水资源是一种非常重要的自然资源,下列有关水资源叙述有误的是( ) A.从空间分布看,我国水资源总体呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点B.从时间分布看,我国东部地区的水资源呈现出夏秋多、冬春少的特点C.我国各地修建了许多的水库等蓄水工程,其目的是解决水资源空间分布不均的问题D.水资源的污染和浪费,使我国水资源短缺的状况更加突出2. 水是一种重要的自然资源,节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。

下列做法错误的是( )A.随手关闭水龙头 B.往河流里倾倒垃圾C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放3. 如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的4. 下列物质加入水中,能形成溶液的是( )A.泥土B.植物油 C.牛奶D.食盐5. 下列有关溶液的说法,正确的是( )A.溶液一定是混合物 B.溶剂一定是水C.溶质一定是固体 D.溶液一定是无色6. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度C.t2℃时,乙的饱和溶液降温至t1℃,乙溶液变为不饱和溶液D.t2℃时,甲物质的饱和溶液降温至t1℃,溶液中溶质质量一定不变7. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t2℃时,甲物质的溶解度是50C.t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数相等D.当乙中含有少量甲时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯乙8. 某同学欲配制50 g 5%的氯化钠溶液,下列说法中正确的是( ) A.用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液B.用500 mL的烧杯量取所需要的水C.用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5 gD.氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度9. 有100 g10%的盐酸溶液,要使其溶质的质量分数增大一倍,应采取的方法是( )A.把溶液的量倒掉一半B.溶质的质量增大一倍C.将100 g 10%的盐酸与200 g 25%的盐酸混合D.蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半10. 配制生理盐水时,导致其溶质质量分数偏小的原因可能是( )①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时,有少量撒出②用量筒量取水时,将量筒举过头顶读数③溶解过程中未用玻璃棒搅拌④盛装生理盐水的试剂管用水润洗后未干燥A.仅①④ B.仅②③ C.仅①②④ D.仅①③④11. 在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是( )12. 下列实验操作正确的是( )A.制取蒸馏水时,将温度计水银球插入水中B.过滤时,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C.蒸发结晶时,不需要用到玻璃棒D.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干13. 下列是水循环中的几个环节。

浙教版八年级上科学溶液相关基础知识填空练习(带答案浙教版)

浙教版八年级上科学溶液相关基础知识填空练习(带答案浙教版)

溶液相关基础知识填空1.溶液与浊液(1)溶液是由溶质和溶剂组成的,其中溶质是,溶剂是。

溶质既可以是,也可以是、。

水是溶剂。

(2)悬浊液:。

如:。

(3)乳浊液:。

如:。

(4)溶液、悬浊液、乳浊液比较物质悬浊液乳浊液溶液是否透明久置是否分层特点共同点2.药品的取用(1)固体药品的取用:取固体粉末时要用或;取块状固体药品时,先把试管,然后用把块状药品或金属颗粒放入试管口。

(2)液体药品的取用:液体药品通常盛在里。

取用时,先把瓶塞拿下,在桌上。

瓶上的标签应向着,以免残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。

3.物质溶解的吸放热问题有的物质溶解时,会,使溶液温度升高,如,,;有的物质溶解时,会,使溶液温度降低,如;也有许多物质溶解时,没有明显变化,如,;4.饱和溶液与不饱和溶液(1)饱和溶液:在一定下,在一定量的里,的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。

(2)不饱和溶液:在一定下,在一定量的里,还能继续溶解……,称为…的不饱和溶液。

注意:三个前提条件:一定;一定量的;某种;否则饱和不饱和溶液就没有确定的意义。

饱和溶液是对一定的溶质而言的。

如某温度下的蔗糖饱和溶液是对蔗糖饱和的,不能再溶解。

蔗糖,若加入其他溶质如食盐,仍可溶解。

(3)饱和溶液和不饱和溶液的相互转化A. B.饱和溶液不饱和溶液(大多数物质适用)C. D E.A. B.饱和溶液不饱和溶液(特殊物质适用)C. D E.5.浓溶液和稀溶液溶有溶质―――浓溶液;溶有溶质―――稀溶液注意:饱和溶液是浓溶液,不饱和溶液也是稀溶液。

6.溶解度(S)(1)用溶解度来定量地表示物质的,即。

溶解度越大,表明该温度下物质的。

例: 20℃时,氯化钠的溶解度为36g。

表示:。

判断正误,并说明原因。

20℃时,在100g氯化钠饱和溶液中,溶质的质量为36g。

(2)物质的溶解性等级20 ℃时的溶解度大于10克1~10克0.01~1克小于0.01克溶解性等级(3)影响溶解度大小的因素:①固体:;;。

浙教版科学八上溶解度和稀释问题

浙教版科学八上溶解度和稀释问题

浙教版科学八上溶解度和稀释问题姓名:_______________班级:_______________考号:_______________一、计算题1、已知氯化铵在30℃时的溶解度为45.8克。

30℃时将68.7克氯化铵配制成400克的溶液,通过计算:(1)溶液是否饱和?(2)若不饱和,为了使其饱和,可用下面的方法:①蒸发溶剂法:需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?②加溶质法:需再加入多少克氯化铵,溶液才能成为饱和溶液?2、已知15℃时碘化钾的溶解度为140g,计算在该温度下250g水中最多能溶解多少克碘化钾?3、有60℃时A物质的溶液100g,若温度不变,蒸发掉10g水时,有4gA的晶体析出(不含结晶水),再蒸发掉10g 水时,又有6gA的晶体析出,求60℃时A物质的溶解度是多少克。

4、把20℃时53.6克氯化钾饱和溶液蒸干,得到13.6克氯化钾。

求20℃时,氯化钾的溶解度?5、生产上要配制5000g 10%的盐酸来清洗钢材,需38%的盐酸(宽度为1.18g/cm3)多少毫升?(计算结果保留小数点后一位)6、将50g20%的氯化钾溶液稀释到200g,稀释后所得溶液中溶质的质量分数是多少?7、配制120g溶质质量分数是49%的稀硫酸,如果用98%的浓硫酸来配,需要98%的浓硫酸的质量是多少?(3分)需要再加入水的质量是多少?(3分)8、康康在实验室用欲用10 g 98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸。

(1)请通过计算说明,康康需要量取水的质量为多少?(2)请写出康康稀释浓硫酸的方法。

参考答案一、计算题1、解析:(1)30℃时将68.7克氯化铵配成饱和溶液,需水质量为x。

30℃时,溶质溶剂溶液45.8g 100g 145.8g68.7g x (x+68.7)g解得x=150g,此时饱和溶液的质量=68.7g+150g=218.7g<400g,是不饱和溶液。

(2)①需蒸发水的质量=400g-218.7g=181.3g②设使溶液成为饱和溶液需再加入氯化铵的质量为x.30℃时,溶质溶剂溶液45.8g 100g 145.8g68.7g+x 400g+x解得x=83.0g2、[分析]:15℃时碘化钾的溶解度为140g,这表明在该温度下100g水最多能溶解140g碘化钾。

八年级科学配制溶液

八年级科学配制溶液

里称量。
④称量质量一定的药品时,先把砖码放在右盘,游码移
至预定示数,再用药匙添加药品,直至天平平衡。
(3)复习量筒的使用方法,思考并回答以下 问题:
①实验时不直接用天平称量液体的质量,而是换算 成 后用量筒量取。
②量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量程应 比量液量略大,这样可减少误差。
③在使用量筒量液时,先将液体倾倒入量筒,接近所 需刻度时,改用 逐滴滴加。读数时,量筒必须 放 ,视线必须 。
练习2:配制500mL20%的硫酸(密度 为1.14g/cm3)需要98%的硫酸(密度为 1.84g/cm3)多少毫升?
练习3、用溶质质量分数为37%的浓盐酸 (密度是1.19g/ml)配制体积比为1∶4的 溶液,求所配制的盐酸中溶质的质量分数。
三个步骤:
计算
称量(或量取) 溶解
活动1:配制氯化钠溶液
注意:
⑴溶液通常是用量筒量取体积来计算的,
要注意溶液体积与质量之间的换算,即密度 的应用。
⑵对于溶液的稀释或蒸发浓缩的计算, 要抓住溶液的稀释或蒸发浓缩前后,溶质的 质量不变,即
浓溶液的质量×浓溶液中溶质的质量分数= 稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数
练习1:配制1000ml质量分数为10 %的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/ml), 需要氢氧化钠和水各多少克?
溶液的配制过程
本节课你学到了 哪些知识?
每课一练
指纹锁 指纹锁 观鬻乸
,检查天平是否左右平衡。如果天平未达到平衡,可
以调节
,使天平平衡。
②称量时,把称量物放在 盘。如果称量物与游
码放反结果?
如果移动了游码,称量结果将会受到怎样的影响?
实际质量可怎样推算出来?

八上科学溶液计算及答案

八上科学溶液计算及答案

八上科学溶液计算及答案集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]溶液计算整理1. 现有200g 质量分数为10%的蔗糖溶液,要使其质量分数变为20%,可采取哪些方法?(要求用两种方法进行计算,并写出计算过程)2. 实验室常用溶质质量分数为98%度1.84g/cm 3)来配制需要用的较稀的硫酸溶液。

现要配制500mL 溶质质量分数为20%(密度为1.14g/cm 3)的稀硫酸溶液,需要多少毫升浓硫酸?需要加水多少毫升?3. 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所(1)这50..毫升..浓硫酸的质量为 ▲ 克,其中含溶质硫酸 ▲ 克。

(2)他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数。

(结果保留一位小数)(3)若实验室要配制630g 溶质质量分数28%的稀硫酸,则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸毫升?4.下表为食盐和硝酸钾在不同温度下的溶解度。

根据表中的数据,回答下列问(1)若要从饱和硝酸钾溶液中获得晶体,常采取的方法是(2)写出食盐和硝酸钾在哪个温度范围内具有相同的溶解度? (3)60℃时,配制硝酸钾溶液溶质的质量分数最大为多少?5.氢氧化钠是工业生产和生活的一种重要原料,也是实验室里常见的一种药品。

下表是20℃时,氢氧化钠溶解于水的实验数据,回答下列问题:(1)计算第1次实验得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

(列式计算,结果保留0.1%)(2)m= ▲(3)第3次实验所得到的溶液为饱和溶液,你的理由是中,则静止时所受浮力为多大?(4)硫酸的密度和硫酸溶液中溶质的质量分数对照表(常温)如下,现往盛有45毫升水的烧杯中放入一个密×103kg/m 3, 体积为20cm 3的耐酸小球,然后再慢慢倒入10毫升98﹪的浓硫酸,并用玻璃棒搅拌,冷却至常温。

求: (1)稀释后硫酸的溶质质量分数。

时溶液的温 度应为多少?。

浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液(1.1-1.3) 含解析答案

浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液(1.1-1.3) 含解析答案

第1章水和水的溶液(1.1-1.3)一、选择题1.2017年世界水日和中国水周活动的宣传主题是“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。

下列关于水资源的说法正确的是()A.我国水资源在空间上分配不均匀,但在时间上分配均匀B.南水北调工程主要影响了水循环中的水汽输送环节C.要全面推行河长制,因为陆地水资源中比例最大的是河流水D.台风可以缓解局部地区的高温和干旱天气2.把一个重为1.2牛的小球浸入一个盛满酒精的足够大的烧杯中,待小球静止后,有1.1牛酒精被溢出,则该小球()A.一定漂浮在液面B.可能漂浮在液面C.一定下沉到烧杯底部D.可能悬浮在酒精中3.在电解水的实验中可以直接观察到的现象是()A.水是由氢、氧元素组成B.有氢气和氧气产生,且体积比为1∶2C.水由氢气和氧气组成D.两电极均冒气泡,阴极管内气体与阳极管内气体的体积比约为2∶14.下列有关地球上水的分析中错误的是()A.可以利用液化的方法证明空气中也含有水B.水是生物生存所需的最基本的物质之一C.长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃D.海洋水是地球水的主要部分5.大禹治水是利用水自高向低流的自然趋势,顺地势把壅塞的川流疏通.把洪水引入疏通的河道洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患,使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产.在大禹治水的过程中他主要改变了水循环环节中的()A.蒸发B.降水C.地表径流D.水汽输送6.甲、乙、丙三个体积都为V的实心体浸在同一液体中,甲浸入1/3V,乙浸入1/2V,丙露出1/3V,则三个物体的密度之比是()A.1:1:2B.2:3:2C.2:3:4D.3:2:47.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图),他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮.下列说法正确的是()A.“浮沉子”是靠改变浮力大小来实现浮沉的B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面,“浮沉子”不可能悬浮在水中C.“浮沉子”上浮时,小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D.“浮沉子”下沉时,所受重力小于它受到的浮力8.如图所示,质地均匀的长方体木块,第一次如甲图所示直立浮在水面上,所受浮力为F1,此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上,所受浮力为F2,此时水对其底部压强为p2;则()A.F1=F2,p1>p2B.F1>F2,p1>p2C.F1<F2,p1<p2D.F1=F2,p1=p29.现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的不同液体,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮,两杯液体对容器底部压强分别是P甲和P乙,以下判断正确的是()A.F甲浮<F乙浮 P甲<P乙B.F甲浮>F乙浮P甲<P乙C.F甲浮=F乙浮 P甲<P乙D.F甲浮=F乙浮P甲>P乙10.在帮妈妈做家务的时候,小明发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图所示。

浙教版科学八上重点梳理与培优:溶液问题——计算汇编(学生版+解析)

浙教版科学八上重点梳理与培优:溶液问题——计算汇编(学生版+解析)

浙教版科学八上重点梳理与培优:溶液问题——计算汇编【要点提要:】溶液相关的计算题整体可分四大类别: 第一类别:配置指定质量分数的溶液该类问题考核的是溶质质量分数的公式基本运用,难点并不在计算而是在实验操作中的相关提问。

例如,在计算出溶质后,有关溶质的称量过程中指针偏转问题的提问、称量过程中各种状况对于结果的影响等。

第二类别:溶液的稀释、溶液的浓缩(没有溶质从溶液中析出) 该问题为溶液计算题中主要常见问法,计算时主要根据变化前后溶液中溶质质量不变来建立等式:%%后液体后液体原液体原液体a m a m ⋅=⋅,无论问法如何变化,无非就是本等式的不同变形体的运用来求解即可。

第三类别:溶液的浓缩(有溶质从溶液中析出,且析出晶体不含结晶水,析出晶体中含结晶水的问题在中考中也是可能构建的,但那种问题学习化学知识后才可以进行解答了,非本章学习中会出现的)该问题需要注意溶液的浓缩过程中有部分原溶质从溶液中析出,故,可得等式:析出后液体后液体原液体原液体m a m a m +⋅=⋅%%,无论问法如何变化,也可根据本等式进行适当变形来进行求解。

第四类别:不同浓度溶液混合问题该问题常规解法也是利用混合前各溶液中溶质总质量之和等于混合后溶液总质量来建立等式:%%%2211混合后液体混合后液体原液体原液体原液体原液体a m a m a m ⋅=⋅+⋅,利用该等式即可求解。

也可以利用便捷方法来进行求解:如:假设有溶质质量分数a%的原溶液1与溶质质量分数b%的原溶液2按一定质量比混合成溶质质量分数c%的目标溶液,则:原溶液1与原溶液2需要按照质量比:||:||:21c a c b m m --=来进行混合即可,该简便方法可以简单运用加减法通过口算即可快速求解混合溶液质量比问题。

【题型讲解:】1、配制500g10%的氢氧化钠溶液 密度为1.1ml g /,需要氢氧化钠和水各多少克?2、在医院质量分数为 75%的酒精常被作为消毒剂使用。

初二溶液练习题及答案文库

初二溶液练习题及答案文库

初二溶液练习题及答案文库溶液是化学中常见的一种物质状态,它由溶质和溶剂组成。

溶质是指在溶液中被溶解的物质,而溶剂则是指溶解溶质的物质。

在初二的学习中,我们常常会遇到一些关于溶液的练习题,今天我们将一起来学习这些练习题,并且提供相应的答案文库。

1. 如果将盐溶解在水中,属于物理变化还是化学变化?为什么?当将盐溶解在水中时,属于物理变化。

这是因为溶解过程中,盐分子没有发生化学反应,没有产生新的物质,只是将盐分子分散在水分子中,形成无色透明的溶液。

因此,盐溶解在水中是一种物理变化。

2. 溶液的浓度可以通过哪些方法来计算?溶液的浓度可以通过以下几种方式来计算:(1) 质量浓度:质量浓度是指单位体积(通常是1升)溶液中所含溶质质量的多少。

计算公式为:质量浓度 = 溶质质量 / 溶液体积。

(2) 体积浓度:体积浓度是指溶质溶解在单位体积溶剂中的量的多少。

计算公式为:体积浓度 = 溶质体积 / 溶液体积。

(3) 摩尔浓度:摩尔浓度是指单位体积溶液中所含溶质的摩尔数。

计算公式为:摩尔浓度= 溶质的物质量/ 溶质的摩尔质量×溶液体积。

3. 当溶液中溶质浓度增加时,溶液的颜色会发生变化吗?请简要解释原因。

通常情况下,溶液的颜色不会因溶质浓度的增加而发生变化。

溶液的颜色主要取决于溶质本身的颜色及其浓度与溶剂之间的相互作用。

当溶质浓度增加时,溶质分子之间的相互作用变强,但它们与溶剂分子之间的相互作用没有改变,因此不会直接对溶液的颜色产生影响。

4. 在实验中,一种溶液的pH值为7.5,请问该溶液是酸性溶液、碱性溶液还是中性溶液?根据酸碱中性的定义,pH值为7.5的溶液被认为是中性溶液。

酸性溶液的pH值低于7,碱性溶液的pH值高于7,而中性溶液的pH值为7。

因此,该溶液的pH值为7.5,处于中性范围内。

5. 以下哪种方式可以增加溶质在溶剂中的溶解速度?(a) 加热溶剂(b) 加大溶质颗粒的大小(c) 搅拌溶液(d) 减小溶液的温度正确答案是(c) 搅拌溶液。

八年级(上)科学期末复习之计算题汇总(有答案)

八年级(上)科学期末复习之计算题汇总(有答案)

八年级(上)科学期末复习测试卷(分析计算题)班级______ 学号______ 姓名______ 得分______浮力计算方法总结溶液的稀释原理:①浓溶液的质量×浓溶液溶质的质量分数=稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数m浓×c浓%= m稀×c稀%②加水的质量=浓溶液的质量-稀溶液的质量一、串联电路特点1.串联电路: 用电器顺次逐个连接,一条电流路径,电流处处相等,一个开关,电器之间彼此制约。

2、串联电路的电流特点:电流处处相等I1 = I2 = I3、串联电路的电压特点:总电压等于各用电器两端电压之和U = U1 + U24.串联电路的电阻特点:总电阻等于各用电器电阻之和R = R1 + R2注:把导体串联起来相当于增加了导体的长度,所以总电阻比任一个电阻都大。

5、串联电路的分压公式注:串联电路中各电阻两端的电压之比等于它们的电阻值之比串联电路分压原则是: 分大电压,小电阻分小电压.二、并联电路的特点1、并联电路:各用电器并联接在电路两点间;干路开关控制整个电路,支路开关控制与开关串联的支路;各用电器互不干涉。

2、并联电路的电流特点:并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。

I总=I1+I23、电压特点: 并联电路两端的电压相等。

U总=U1=U24、电阻特点: 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和.并联电路的电阻计算式:注:并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面积,所以总电阻比任何一个导体的电阻都要小。

5、并联电路的电流分配: 并联电路通过各个电阻的电流与它们的电阻值成反比. 因此并联电路又叫分压电路并联电路的分流原则是: 大电阻通小电流,小电阻通大电流.溶质质量分数是________质量与____________________质量之比。

有关公式:①溶质质量分数=溶质质量溶液质量×100%(既适用于饱和溶液的计算,也适用于不饱和溶液的计算)②溶液质量=__________质量+________质量③溶质质量=________质量×溶质的质量分数;溶液质量=溶液的体积×溶液的密度(每题5分,共100分)1.(杭州市余杭区期末统考题)有100g10%的食盐溶液,要使其质量分数变为20%,有三种方法,按要求计算:(1)如继续加入食盐,则应该加入的质量为多少g?(2)如果采用蒸发水分,应蒸发多少水?(3)若通过加入25%的食盐溶液来达到要求,则加入25%食盐溶液的溶液质量为多少g?2.(杭州市余杭区期末统考题)一个重力为75 N的实心物体,它的体积是0.006 m3。

八年级上《物质在水中的溶解》专题复习(附答案)

八年级上《物质在水中的溶解》专题复习(附答案)

1.7 物质在水中的溶解(一)学习目标1.理解饱和溶液和不饱和溶液的涵义。

2.了解溶液的饱和与不饱和跟溶液浓稀的区别和联系。

3.通过饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化的学习,使学生接受事物是相互联系的、量变可以引起质变的科学观点。

课堂学习设计[课前练习]1.指出下列溶液中的溶质和溶剂。

(1)高锰酸钾溶液,溶质是 高锰酸钾 ,溶剂是 水 ;(2)碘酒溶液,溶质是 碘 ,溶剂是 酒精 ;(3)食盐水,溶质是 食盐 ,溶剂是 水 ;(4)油脂的汽油溶液,溶质是 油脂 ,溶剂是 汽油 。

2.溶液和浊液的根本区别是溶液具有 均— 性和 稳定 性。

3.将一些泥沙放入水中,用玻璃棒搅拌,得到的体系中溶质是泥沙,溶剂是水。

这种说法对不对?为什么?[答] 这种说法是错误的,因为泥沙不能溶解在水中,将泥沙放入水中得到的是悬浊液,而不是溶液,而溶质和溶剂是相对溶液而言的,即悬浊液中是不能讲溶质和溶剂或溶质溶剂是什么。

[科学探究][实验] 在烧杯中加约20毫升水,用酒精灯加热约至70℃,往烧杯中加硫酸铜晶体,每次加一匙,用玻璃棒不断搅拌,结果看到加到一定时间 硫酸铜晶体不能再溶解了 。

[讨论] 上述实验说明什么问题?能得出什么结论?上述实验中看到的现象可以说明在一定温度下,一定量溶剂溶解物质的能力是有限的,即溶解可以达到一个最大值。

一、饱和溶液和不饱和溶液1.涵义:在一定 温度 下,在一定量的 溶剂 里不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的 饱和溶液;还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的 不饱和 溶液。

2.在描述饱和溶液和不饱和溶液的时候,一定要强调:(1) 一定温度 ; (2) 一定量的溶剂 ; (3) 某种溶质 。

[讨论] 为什么要强调上述条件?你能设计实验来说明这一问题吗?强调一定量的溶剂,可以在上述烧杯中再加水,原来不能溶解的又能继续溶解;强调一定的,温度,可以给上述烧杯再加热,原来不能溶解的又溶解了,说明饱和溶液和不饱和溶液间在一定条件下可以相互转化。

浙教版八年级科学上册讲练测1.5物质的溶解(2)(原卷版+解析)

浙教版八年级科学上册讲练测1.5物质的溶解(2)(原卷版+解析)

1.5 物质的溶解(2)学习目录目录模块一知识网络 (1)模块二知识掌握 (2)知识点一、溶质的质量分数 (2)知识点二、溶液的配制与计算 (4)【巩固提高】 (7)知识重点模块一知识网络模块二 知识掌握知识点一、溶质的质量分数(1)定义:溶液中溶质的质量分数是 与 之比,可用小数或百分数表示; (2)公式:溶质的质量分数ω=溶质的质量溶液的质量×100%=溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量×100%;(3)变形公式:溶质的质量= 。

溶液的质量= 。

2.饱和溶液溶质的质量分数:ω=S S+100g×100% (S 表示该温度下的溶解度)变形:S =ω100−ω×100 g注意:溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示,溶质质量分数越大的溶液浓度越大。

[例题1] (2023春•慈溪市期中)海水淡化可采用膜分离技术。

如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入淡水池,而海水中的各种溶质不能通过淡化膜,从而得到淡水。

对加压后右侧海水成分进行分析,正确的是( )A.海水的溶质质量分数增大B.溶剂质量增多C.海水质量不变D.溶质质量增多[例题2](2023春•慈溪市期中)将WgKNO3的不饱和溶液恒温蒸发水分,直到有晶体析出.在此变化过程中,溶液中溶质的质量分数与蒸发时间的变化关系可表示为下图中的()A.B.C.D.[例题3](2023•西湖区模拟)小明在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,向一定量的氯化钠颗粒中按如图方式加水,并充分搅拌。

下列关于该过程中,溶液溶质质量分数与加入水的质量的关系图可能合理的是()A.B.C.D.[例题4](2022秋•嘉兴期末)如图所示,将同一枚鸡蛋先后放在含食盐量不同的溶液中,出现三种不同的浮沉状态,等鸡蛋静止后,三种液体中鸡蛋受到的浮力F A、F B、Fc的大小关系为;B中液体的溶质质量分数 C中液体的溶质质量分数(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

2022八年级科学上册专题2溶液的配制和稀释习题课件新版浙教版

2022八年级科学上册专题2溶液的配制和稀释习题课件新版浙教版

6.泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食
盐水浓度是4 %。在配制4 %的食盐水时,一定
会导致溶液浓度偏小的是( B )
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②
量水的体积时,俯视量筒 ③所用的托盘天平
砝码生锈了 ④用4g食盐和100g水配制溶液
A.②③
B.①④
C.①②③
D.①②③④
7.配制硝酸钾溶液时得到下表数据,根据表 中数据分析,源自A.80gB.100g
C.200g
D.280g
3.现有4 0 g溶质质量分数为1 0 %的食盐溶液, 要使其溶质的质量分数达到2 0 %,可采用的方 法是( B ) ①蒸发掉20g水 ②蒸发掉24g水 ③加入3.2g 氯化钠 ④加入5g氯化钠 A.①③ B.①④ C.②③ D.只有①
4.会引起所配溶液的溶质质量分数偏低的是( C ) A.用托盘天平称量氯化钠时,将砝码放在左盘
,但未使用游码 B.将配成的氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎
洒出部分溶液 C.用量筒量取蒸馏水读数时,仰视凹液面的最
低处
5.下列食盐溶液中,溶液质量分数不等于5 % 的是( B) A.5g食盐溶解在95g水中得到的溶液 B.100g水中溶解了5g食盐得到的溶液 C.每100g食盐溶液中含有5g食盐 D.将食盐和水按1∶19的质量比配成的溶液
1 3.汽车蓄电池中稀硫酸的溶质质量分数为 2 8 %,密度为1 . 2克/厘米3。若要在实验室用溶 质质量分数为9 8 %的浓硫酸配制这种稀硫酸 630克。求: (1)630克稀硫酸的体积是多少毫升?
解:630克稀硫酸的体积是: 630克÷1.2克/厘米3=525厘米3,即525毫升;
(2)需要浓硫酸多少克?
不正确的是(D ) A. 28℃时10g水中最多能溶解硝酸钾4g B.60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃

八年级上 科学 溶液的稀释(或浓缩)和配制(或混合)的计算 含答案

八年级上 科学 溶液的稀释(或浓缩)和配制(或混合)的计算 含答案

第84天 溶液的稀释(或浓缩)和配制(或混合)的计算[学习要点]1.掌握有关溶液稀释(或浓缩)、溶液混合的计算。

2.掌握有关溶液配制的计算。

[家教点窍]1.在进行溶液的混合、稀释(或浓缩)的计算时,必须遵循两条原则:即在混合、稀释(或浓缩)前后:(1)物质的总质量不变;(2)溶质的总质量也不变。

2.两种溶液(特别是密度相差很大的两种溶液)混合,它们的溶质质量可以相加,但体积不能相加。

混合溶液的体积必须通过它们的质量和密度求得。

[典型例题]例 将20毫升98%的浓硫酸(ρ=1.84克/厘米3)稀释成40%的稀硫酸(ρ=1.3克/厘米3),问加水多少毫升?可配制多少毫升的稀硫酸?解析 这类问题实际上是用水稀释浓溶液的计算。

解题的关键是稀释前后溶质质量不变,应注意溶液密度、质量、体积的换算及水的体积与质量的关系。

因为水的密度一般均看成1克/厘米3,所以水的克数即相同于水的毫升数。

设需要加水x 毫升,20×1.84×98%=(20×1.84+x)×40%x=53.35(毫升)可配制成40%的稀硫酸体积为20 1.8453.35169.341.3⨯+⨯=(毫升) [强化训练]一、选择题1.若将100克20%的某溶液的浓度降低到5%,需加水 ( )(A)150克 (B)200克 (C)300克 (D)400克2.含氨15%的氨水2千克,稀释到含氨0.3%时,需要加水 ( )(A)98千克 (B)100千克 (C)102千克 (D)104千克3.用质量分数为60%的酒精溶液A 与质量分数为25%的酒精溶液B 配成质量分数为45%的酒精溶液。

所用A 、B 溶液的质量比为 ( )(A)1:2 (B)2:3 (C)4:3 (D)3:14.有食盐水a 克,其质量分数为m%,若将其浓度稀释到n%时,应加水的质量是( ) (A)m n a -克 (B)()a m n m -克 (C)()a n m m -克 (D)()a m n n-克 5.有一瓶质量分数为20%的某溶液,倒出3/4体积后,再加水到原来的质量;又倒出2/3体积,最后剩余溶液的质量分数为 ( )(A)6% (B)5% (C)4% (D)3%6.要使x 克15%的硝酸钠溶液浓度增大一倍,可采用的方法是 ( )(A)蒸发掉2x 克水 (B)蒸发掉2x ·15%克水 (C)加x 克硝酸钠 (D)加15100x 克硝酸钠 7.在4℃时,V 升水中溶解质量分数为c%的浓盐酸A 毫升(浓盐酸的密度为ρ克/厘米3),则稀释后盐酸的质量分数为 ( ) (A)100%100AV ρ⨯⨯ (B)%100%A c V cρρ⨯+(C)%100%100()c V A ρρ⨯ (D)%100%1000Ac V Aρρ⨯+ 8.已知98%的硫酸密度为1.84克/厘米3,2%的硫酸密度为1.01克/厘米3,将50毫升98%的硫酸溶液与50毫升2%的硫酸溶液相混合后,溶液的质量分数是 ( )(A)大于50% (B)小于50% (C)等于50% (D)无法估计二、填空题1.a%某溶液b 克,稀释成c%时,需加水 克。

八上科学溶液计算及答案

八上科学溶液计算及答案

溶液计算整理1. 现有200g 质量分数为10%的蔗糖溶液,要使其质量分数变为20%,可采取哪些方法?(要求用两种方法进行计算,并写出计算过程)2. 实验室常用溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度1.84g/cm 3)来配制需要用的较稀的硫酸溶液。

现要配制500mL 溶质质量分数为20%(密度为1.14g/cm 3)的稀硫酸溶液,需要多少毫升浓硫酸?需要加水多少毫升?3. 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示)。

他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸,问:浓硫酸(H 2SO 4) 500毫升 浓度(质量分数)98% 密度 1.84克·厘米-3相对分子质量98强腐蚀性,阴冷,密封贮藏(1)这50..毫升..浓硫酸的质量为 ▲ 克,其中含溶质硫酸 ▲ 克。

(2)他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数。

(结果保留一位小数)(3)若实验室要配制630g 溶质质量分数28%的稀硫酸,则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸毫升?4.下表为食盐和硝酸钾在不同温度下的溶解度。

根据表中的数据,回答下列问题:温度溶解度(g ) 物质0℃10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃食盐 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 硝酸钾13.320.931.645.863.985.5110138169(1)若要从饱和硝酸钾溶液中获得晶体,常采取的方法是 (2)写出食盐和硝酸钾在哪个温度范围内具有相同的溶解度? (3)60℃时,配制硝酸钾溶液溶质的质量分数最大为多少?5.氢氧化钠是工业生产和生活的一种重要原料,也是实验室里常见的一种药品。

下表是20℃时,氢氧化钠溶解于水的实验数据,回答下列问题:(1)计算第1次实验得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

(列式计算,结果保留0.1%) (2)m= ▲(3)第3次实验所得到的溶液为饱和溶液,你的理由是 ▲ 。

八上科学溶液计算及答案

八上科学溶液计算及答案

溶液计算整理1.现有200g质量分数为10%的蔗糖溶液,要使其质量分数变为20%,可采取哪些方法?(要求用两种方法进行计算,并写出计算过程)2.实验室常用溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)来配制需要用的较稀的硫酸溶液。

现要配制500mL溶质质量分数为20%(密度为1.14g/cm3)的稀硫酸溶液,需要多少毫升浓硫酸?需要加水多少毫升?3.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示)。

他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸,问:浓硫酸(H2SO4)500毫升98%浓度(量分数)密度 1.84克·厘米-3相对98子质量强腐蚀性,阴冷,密封贮藏(1)这50..毫升..浓硫酸的质量为 ▲ 克,其中含溶质硫酸 ▲ 克。

(2)他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数。

(结果保留一位小数)(3)若实验室要配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸,则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸毫升?4.下表为食盐和硝酸钾在不同温度下的溶解度。

根据表中的数据,回答下列问题: 温度溶解度(g )物质0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃ 食盐 35.35.36.36.36.37.37.37.38.7 8 0 3 6 0 3 8 4硝酸钾13.32.931.645.863.985.511138169(1)若要从饱和硝酸钾溶液中获得晶体,常采取的方法是(2)写出食盐和硝酸钾在哪个温度范围内具有相同的溶解度?(3)60℃时,配制硝酸钾溶液溶质的质量分数最大为多少?5.氢氧化钠是工业生产和生活的一种重要原料,也是实验室里常见的一种药品。

下表是20℃时,氢氧化钠溶解于水的实验数据,回答下列问题: (1)计算第1次实验得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

(列式计算,结果保留0.1%) (2)m= ▲(3)第3次实验所得到的溶液为饱和溶液,你的理由是 ▲ 。

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溶液计算部分重难点:1、溶质质量分数计算:与其计算公式有关的计算;有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算。

计算公式:溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100% = [溶质质量/(溶质质量+溶剂质量]×100%2、溶液的稀释计算原则:溶液在稀释前后溶质的质量不变。

有两种情况:(1)加水法进行稀释(2)加入低浓度的同种溶质的溶液。

3、溶液的浓缩计算三种方法:(1)补充溶质使溶液浓缩(2)蒸发溶剂使溶液浓缩,蒸发溶剂时,溶液质量减少,溶质质量不变(3)加入高浓度的同种溶质的溶液进行浓缩,计算方法铜一浓一稀两种溶液的稀释。

4、有关溶质的质量分数与化学方程式联系的综合计算解题的关键是要掌握生成溶液质量的计算,方法(1)溶液组成法:溶液质量=溶质质量+溶剂质量;(2)质量守恒法:溶液质量=反应物质量总和-不溶固体或生成沉淀的质量-生成气体的质量5、溶解度与溶质质量分数的关系总结经典规律:化学计算题涉及面广,在学习的过程中不要贪多求难,应把各种典型题解剖好,理解透。

可采用下列方法:(1)要认真审题,仔细析题。

审题就是仔细阅读原题,理解题意,了解题目的特点、类型,弄清有哪些已知条件和未知条件。

审题是解题第一步,要尽力做到认真阅读全体,仔细分析题意,反复推敲关键句子。

析题就是剖析原题,即在审题的基础上对全题进行分析和解剖,应用化学知识沟通已知数和未知数,弄清它们的关系。

习题时既可以从已知数推及到未知数,也可以从未知数追溯到已知数,找出它们的内在联系。

(2)要注意解题格式规范,步骤清晰,过程简洁,答案准确。

(3)要坚持做题后总结。

(4)要不断提高解题技巧一题多解、一题多变或多题一解,以提高自己分析、思考和解答问题的能力。

注意多练和巧练相结合知识点八:计算专题一、溶解度的计算:主要有求溶解度,根据溶解度配制饱和溶液,根据溶解度进行析出晶体的计算1、求溶解度:例1 :把50克20℃时的硝酸钾饱和溶液蒸干,得到12克硝酸钾。

求20℃时硝酸钾的溶解度。

解析:溶液的质量为溶质质量和溶剂质量之和,因此50克硝酸钾饱和溶液中含水的质量是:50克-12克=38克设:20℃时100克水里溶解硝酸钾达到饱和状态时所溶解的质量为x溶质 溶剂 溶液12g 38g 50gx 100g (x+100)gg g x g 1003812= 解得x=31.6g答:20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克例2:把100克20℃时硝酸钾的饱和溶液蒸干,得到24克硝酸钾。

则:(1)若配制350克20℃的硝酸钾的饱和溶液,需硝酸钾和水各多少克?(2)若将78克硝酸钾配成20℃时的饱和溶液,需水多少克?解析:设配制350克20℃的硝酸钾的饱和溶液,需硝酸钾和水的质量分别为x 和y 。

将78克硝酸钾配成20℃时的饱和溶液,需水质量为z 。

溶质 溶剂 溶液24g (100-24)=76g 100gx y 350g78g z (78+z )gg g y g x g 3501007624== 解得x=84g ,y=266gz g g 767824= 解得z=247g总之,关于溶解度计算的关键就是将一定温度下溶液中溶质、溶剂、溶液的质量关系一一对应,列出正确的比例式求算。

例3: 现有500g20℃的A 物质溶液,若保持温度不变,蒸发掉20g 水后,有5gA 析出,若再蒸发掉20g 水后,又有7gA 析出,则在20℃时A 物质的溶解度是________。

解析:20℃时500g A 溶液−−−−−−−−−→−gg 520水,析晶蒸发(500-25)gA 溶液(饱和)−−−−−−−−−→−g g 720水,析晶蒸发(500-25-27)g A 溶液(饱和) ∴ 20℃时A 饱和溶液中 溶质 溶剂S 100g7 20g∴ S=35g答案:35g例4:t ℃时,将425g 含有A 物质的溶液,蒸发掉300g 水后,溶液恰好饱和。

若另取85g 原溶液,加入25gA 物质和40g 水,充分搅拌后也恰好饱和。

则在t ℃时A 物质的溶解度为 g 饱和溶液中溶质的质量分数为 。

常规策略:原溶液为t ℃时的不饱和溶液,所提供的两组数据不能用来直接求解溶解度,需要找出t ℃时饱和溶液的有关数据。

假设原425g 溶液中会含有A 物质质量为x ,则sg s g g x +=-100300425 ①假设原85g 溶液中会含有A 物质质量为y ,则=+++g g g g y 40258525sg s +100② 由此可得到下列关系式: =+++g g g g y 40258525g g x 300425-可得到6525=+g y x 又因85g 溶液为425g 溶液的1/5,所以x=5y ,则求得y=5g 。

根据②可求得s=25g 。

由此求得该饱和溶液中溶质质量分数为25g/(100g+25g )×100%=20%巧妙解法:有上述解法可看出,关键是找到t ℃时A 物质饱和溶液及其相关数据。

根据溶液的均一性,可将原425g 溶液的蒸发分5份进行,即425g/5=85g ,蒸发300 g/5=60g ,这样便直接找到t ℃时饱和关系。

设85g 原溶液中含A 物质质量为x 得到gg g g x g g x 402585256085+++=- 解 x=5g 则s g gx g g x 100*408525+-+==25g ,再求饱和溶液的溶质质量分数。

画龙点睛:对于一定温度下,从不同量的同种物质的不饱和溶液,当分别采取不同的办法变为饱和溶液时,求其溶解度时,可以依据题设条件,对其中的一种进行分解、转换,使其变为质量相等的原溶液,进而找出饱和关系,利用相应的数据架起求解的桥梁。

2、溶解度与溶质质量分数的相关计算例1 t ℃时,某物质(不含结晶水)的溶解度为25g ,则该温度下,饱和溶液中溶质质量分数是多少解析:溶液为饱和溶液,所以根据饱和溶液的质量分数求该物质的溶解度。

W%=S/(S+100)=25g/(25g+100g) ×100%=20%例2 t ℃时,一定量的A 物质的溶液,恒温蒸发掉25g 水后,可析出A 晶体(无结晶水)6.8g ,留下溶液的质量分数为20%,则该温度下,A 物质的溶解度为( )解析: 本题中蒸发水析出晶体后留下的溶液为饱和溶液,可根据饱和溶液的质量分数求算A 物质的溶解度。

g g g S)20100(20100-= s=25g例2 某物质30℃时溶解度为100g ,如果加水稀释30℃该物质的饱和溶液,配制质量分数为30%的溶液200g ,问需要该物质的饱和溶液和水多少克常规策略:根据溶解度可以求出饱和溶液的质量分数,即设该饱和溶液的质量为m ,则m*50%=200g*30% m=120g ,需水的质量为200g-120g=80g巧妙解法:设该饱和溶液的质量为m ,gg m g 200100%30*200= m=120g , 需水的质量为200g-120g=80g3、 配制饱和溶液的计算例1 配制200g20℃时饱和的硝酸钾溶液,需要硝酸钾与水各多少克(20℃时硝酸钾的溶解度为32克)解析:(1)设需要硝酸钾的质量为x32g/(100g+32g)=x/200g x=48.5g 需要m(水)=200g-48.5g=151.5g4、 不饱和溶液变为饱和溶液的计算例1 已知氯化铵在30℃时的溶解度为45.8克。

30℃时将68.7克氯化铵配制成400克的溶液,通过计算:(1)溶液是否饱和?(2)若不饱和,为了使其饱和,可用下面的方法:① 蒸发溶剂法:需蒸发多少克水才能成为饱和溶液?② 加溶质法:需再加入多少克氯化铵,溶液才能成为饱和溶液?解析:(1)30℃时将68.7克氯化铵配成饱和溶液,需水质量为x 。

30℃时,溶质 溶剂 溶液45.8g 100g 145.8g68.7g x (x+68.7)gx g g g 1007.688.45=解得x=150g ,此时饱和溶液的质量=68.7g+150g=218.7g<400g ,是不饱和溶液。

(2)① 需蒸发水的质量=400g -218.7g=181.3g② 方法一:设使溶液成为饱和溶液需再加入氯化铵的质量为x.30℃时,溶质 溶剂 溶液45.8g 100g 145.8g 68.7g+x 400g+xx g g x g g +=+4008.1457.688.45 解得x=83.0g方法二:因为蒸发掉181.3g 水可成为饱和溶液,也可考虑若向181.3g 水中加入氯化铵至饱和,也可使原溶液变成饱和溶液。

30℃时,溶质 溶剂45.8g 100g x 181.3gg g x g 3.1811008.45= 解得x=83.0g二、溶质质量分数的计算:配制一定溶质质量分数的溶液;浓溶液的稀释;不同浓度(同种溶质)溶液的混合;稀溶液的浓缩;饱和溶液溶质质量分数与溶解度的相互换算1、用固体溶质配制溶液的计算例1:现要配制50kg15%的食盐溶液,需食盐和水各多少千克解析:略例2:配制500ml2%的氢氧化钠溶液(ρ=1.04g/cm3)需要氢氧化钠固体及水各多少克解析:略2、用浓溶液配制稀溶液例:将溶质质量分数为98%的浓硫酸50g稀释成20%的稀硫酸,需加水多少克设需加水x克50×98%=(x+50)×20% x=245g-50g=195g3、浓溶液与稀溶液的混合例:实验室用20%的稀硫酸制氢气。

若用7%的硫酸和98%的浓硫酸混合配制,需用7%和98%的硫酸的质量比为多少设:稀溶液与浓溶液的质量分别为m(稀)和m(浓)m(稀)×7%+ m(浓)×98%=[ m(稀)+ m(浓)]×20%所以m(稀):m(浓)=6:14、稀溶液浓缩的计算例:现有500g5%的硝酸钾溶液,如果要使它变为10%,问:(1)需要补充溶解多少克硝酸钾固体(2)或者蒸发掉多少克水(3)或者跟多少克35%的硝酸钾溶液混合(4)或者补充溶解20克硝酸钾,再蒸发掉多少克水解析(1)设需补充硝酸钾的质量为x g500g×5% + x = (500 + x)×10%x =27.8g(2)设需蒸发水的质量为y500g ×5% = (500 –y )×10%y=250g(3)设需要35%硝酸钾溶液的质量为z500g ×5% + z ×5% = (500 + z )×10%z=100g(4) 设需要蒸发水的质量为a500g ×5% + 20= (500 +20 – a )×10%a=70g5、饱和溶液溶质质量分数与溶解度的相互换算例1 20℃时氯化钠的溶解度为36克,如把20克氯化钠溶于50克水中,所得溶液的溶质的质量分数是多少解析:先要分析20g 氯化钠能否全部溶于50g 水中。

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