四年级上册信息技术教案
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)
最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。
教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。
四年级上册信息技术教学计划(18篇)
四年级上册信息技术教学计划（18篇）篇1：四年级上册信息技术教学计划全册教材的目的和要求：1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；2、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的'认识，能利用“计算机”完成简单的中英文输入；3、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。
学生情况分析及教学措施：已经掌握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。
对计算机上的资源操作系统操作的熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。
尽管计算机上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。
本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。
画图软件是计算机上的资源提供的一个近似专业级的绘图软件。
绘图方法给学生开辟了一个崭新的空间。
利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。
电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。
本模块在授课过程中不仅要让学生掌握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。
这对学生加深对电脑的理解非常有意义。
在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。
在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。
教学进度第1 周第一课信息技术第2 周第二课新伙伴-计算机第3 周第三课计算机是怎样工作的第4 周第四课交个小朋友-鼠标第5 周第五课游戏-纸牌第6 周第六课游戏-扫雷第7 周第七课亲密的朋友-键盘（一）第8 周第八课亲密的朋友-键盘（二）第9 周第九课结识新朋友第10 周第十课窗口小魔术第11 周第十一课轻松寻宝第12 周第十二课我的空间我做主（一）第13 周第十三课我的空间我做主（二）第14 周第十四课我的空间我做主（三）第15 周第十五课输入汉字真快乐第16 周第十六课输入方法真灵活第17 周第十七课作品保存好处多篇2：小学四年级信息技术上册教学计划一、学生基本情况分析：这学期上课的对象是小学四年级的学生，他们是第一次接触信息技术课程，应该说虽然部分同学已经具备了一定的计算机基础知识，但对于大部分同学来说，是第一次接触计算机。
小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)
小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。
2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。
3、激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。
教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。
课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。
2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。
教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。
今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。
二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。
⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
⑶介绍封面的制作方法。
⑷介绍项目符号的修改方法。
2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。
3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。
⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。
单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。
最后单击[应用]按钮。
⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。
⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。
我们给文件取名为“动物的家”。
三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。
四年级上册信息技术教案3篇
【导语】信息技术是⼈类在⽣产⽃争和科学实验中认识⾃然和改造⾃然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有⽬的的结合过程。
准备了以下内容，供⼤家参考!使⽤资料制作作品 教学⽬标 1、了解Word软件，知道运⾏Word 2、学会新建⽂档，知道保存⽂档并给⽂档加密 3、联系⽣活实际感受Word在⽇常⽣活中的应⽤，能积极参与操作活动，能主动与他⼈合作交流，并获得积极的情感体验 教学重点 学会新建⽂档，知道保存⽂档并给⽂档加密 教学难点 知道保存⽂档并给⽂档加密 教学课时 4课时 教学过程： 第1课时学习在电⼦作品⽂档中插⼊资料 ⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣 ⼆、讲授新课（教师边解说边操作演⽰） 第⼀步：单击⼯具栏中的“新建”按钮，在新建⽂档中输⼊总标题，以“端午漫谈”为⽂件保存 第⼆步：打开“端午节简介”，在“端午节简介”⽂档中选中要复制的⽂字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，； 第三步：切换到已打开的“端午漫谈”⽂档，将光标移⾄要粘贴的地⽅，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令； 第四步：重复前⾯的操作，将所⽤到的资料汇总在“端午漫谈”⽂档中； 提醒学⽣注意： A剪切⽂字的⽅法与复制⽂字⽅法类似，只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了； 可以同时打开多个⽂档，⽂字的复印和移动也可以在同⼀个⽂档中进⾏，也可以在不同的⽂档中进⾏。
学⽣操作，⽼师巡视指导制定制作计划并搜集资料 教学⽬标： 1、知道⾃⼰计算机名 2、知道将资料中的⽂件夹设置为共享，并能丛其他成员共享⽂件夹中复制资料 教学重点、难点： 知道将资料中的⽂件夹设置为共享，并能丛其他成员共享⽂件夹中复制资料 教学课时 3课时 教学过程： ⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣 ⼆、讲授新课 1、学会将存放的资料夹设置为共享 学⽣⾃学第5页内容，⽼师提问： 怎样将将存放的资料设置为共享呢？ （1）选择要共享的⽂件夹，单击右键； （2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令； （3）在“共享”选项中，选择“在络上共享这个⽂件夹”，单击“确定”按钮 ⽼师边说边操作，学⽣观察后⾃⼰动⼿操作 ⽼师提问：你发现了什么？（多了⼀个⼿的标志） ⽼师提问：怎样将“共享的⽂件夹”设置不共享呢？ （1）选择要共享的⽂件夹，单击右键； （2）在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令； （3）在“共享”选项中，选择“在络上不共享这个⽂件夹”， 单击“确定”按钮 ⽼师边说边操作，学⽣观察后⾃⼰动⼿操作 ⽼师提问：你发现了什么？（⼿的标志没有了） 2、知道⾃⼰计算机名 学⽣⾃学第14页“技巧坊“知识 师：现在由你们当⼩⽼师来教我怎么做才能知道我电脑的名称？ 全班学⽣说，⽼师操作⽰范后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导学⽣合作完成第5页“学习单“内容 3、访问其他计算机并复制⾃⼰想要资料 教师提问： A怎样去访问他⼈计算机资料？ 第⼀步：在桌⾯上的“上邻居”图标上，单击右键，在弹出的快捷的菜单中选择“搜索计算机” 第⼆步：在“计算机名”⽂本能够输⼊想访问的计算机名，单击“搜索”按钮 第三步：双击查找到的计算机名，访问该计算机 ⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导 B除了利⽤“上邻居“访问其他计算机，还有其他⽅法吗？ ⼀是可以双击桌⾯上的“我的电脑“，利⽤⼯具栏中的”搜索“按钮，输⼊计算机名来查找； ⼆是单击桌⾯上的“开始“按钮，选择“搜索”“⽂件或⽂件夹”找到他⼈计算机⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，⽼师巡视指导 C怎样复制、粘贴他⼈计算机中⽂件内容？ 第⼀步：双击打开共享的⽂件夹，注意要加强安全措施，避免可能存在的病毒传播； 第⼆步：选择想要复制的⽂件，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令； 第三步：进⼊⾃⼰计算机的相关⽂件中，双击打开，单击右键菜单中的“粘贴”命令；⽼师边说⽰范操作后学⽣动⼿操作，完成第5页中的“学习单”，⽼师巡视指导 4、学⽣⾃⼰打印第5页⽂档内容 5、教师⼩结分析任务并确定作品内容 教学⽬标 1、了解端午节的相关知识 2、知道什么是电⼦作品，掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 3、联系⽣活实际感受电⼦作品在⽇常⽣活中的应⽤，能积极参与操作活动，能主动与他⼈合作交流，并获得积极的情感体验 教学重点 知道什么是电⼦作品，掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 教学难点 掌握简单电⼦⽂稿的基本组成 教学课时 1课时 教学过程 ⼀、创设教学情景，激发学⽣学习兴趣 ⼆、讲授新课 1、出⽰课件⼀： 学⽣观察后⽼师提问： （1）漫画中讲的是哪个传统节⽇？你还知道中国有哪些传统节⽇？ （2）关于漫画中的故事，你还知道些什么？你还知道中国传统节⽇的哪些故事？渗透《全国年节及纪念⽇放假办法》 2、分组讨论，确定电⼦作品的内容 讨论：如果你要向他⼈介绍端午节，你会从哪些⽅⾯来介绍呢？ 3、⾃学第4页内容后提问： （1）什么是电⼦作品？ （2）简单的电⼦作品的基本组成部分是什么？ （3）讨论：你们组想采纳的呈现⽅式是什么？ 4、课后作业： 找出⾝边的《语⽂》等课本，看看课本中的⽂字编排⽤了哪些格式？。
2024版小学四年级上信息技术教案(全)
基本功能
新建、打开、保存、另存为、打印等文件操作；撤销、重做、复制、粘贴、剪 切等编辑操作；画笔、橡皮擦、喷枪、直线、矩形、椭圆等绘图工具使用。
2024/1/25
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图形绘制、编辑和颜色填充方法
图形绘制
使用工具箱中的绘图工具，在画布上拖动鼠标进 行绘制。
图形编辑
选择需要编辑的图形，使用工具箱中的编辑工具 进行移动、缩放、旋转等操作。
9字
学生对本学期的信息技术课 程非常感兴趣，认为课程内 容丰富、有趣且实用。
9字
学生认为自己在小组协作和 作品展示方面表现良好，但 在课堂发言和提问方面还有 待提高。
2024/1/25
9字
学生通过本课程的学习，不 仅掌握了计算机和网络的基 础知识，还提高了自己的动 手能力和解决问题的能力。
9字
学生希望在下学期的信息技 术课程中，能够继续深入学 习更多有趣的知识和技能。
颜色填充
选择需要填充颜色的图形，使用颜料盒中的颜色 进行填充。
2024/1/25
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创意作品设计展示与评价
01
作品设计
学生自由发挥创意，运用所学的画图程序知识和技巧，设计一份创意作
品。
02
作品展示
学生将作品提交至教师机，教师将所有作品展示给全班同学欣赏和评价。
2024/1/25
03
作品评价
教师根据作品的创意性、美观性、实用性等方面进行综合评价，并给出
03
等，并提供相应的使用建议。
即时通讯工具
04 介绍常见的即时通讯工具，如微 信、QQ等，并提供相应的使用方 法和注意事项。
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2024/1/25
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Word文档编辑与排版技巧
小学四年级信息技术教案(精选8篇)
小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
四年级上册信息技术教案精选3篇
【导语】现代信息技术“以计算机技术、微电⼦技术和通信技术为特征”。
®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!电⼦邮件我收发 教学⽬标： 1.熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 2.掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 3.感受⽤电⼦邮件交流信息的优势。
教学重点：熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 教学难点：掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 教学准备： 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
第⼀课时 ⼀、导语引⼊。
直接导⼊新课。
⼆、进⾏新课。
（⼀）申请电⼦邮箱 1.访问“新浪邮箱”等⽹站； 2.打开申请页⾯，设置⼀个可⽤的信箱名； 3.想好⼀个密码； 4.输⼊查询密码的问题和答案，接着写个⼈信息； 5.提交注册信息。
6.讲解邮箱地址的格式，@前⾯是⽤户名，后⾯表⽰提供邮箱的机构； （⼆）发送电⼦邮件 1.教师演⽰、讲解： 2.打开写邮件的⽹页 3.在“收件⼈”框中输⼊收信⼈的电⼦邮箱地址； 4.在“主题”框中输⼊⼀句简短的主题； 5.在“正⽂”框中输⼊内容；点击发送。
学⽣实际操作。
（三）阅读和回复电⼦邮件 1.打开收件夹，观察其中的电⼦邮件； 2.打开⼀封电⼦邮件，阅读其中的内容； 3.给发送邮件进⾏回复； （四）收发带附件的邮件 步骤同发送邮件，增加⼀项操作：添加附件。
指导学⽣如何添加附件。
（五）练⼀练： （六）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.⽣答，师订正。
板书设计 第⼗课电⼦邮件我收发 ⼀、申请电⼦邮箱 ⼆、发送电⼦邮件 三、阅读和回复电⼦邮件 四、收发带附件的邮件认认真真管邮件 教学⽬标： 1.掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 2.了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的⽅法； 3.逐步树⽴抵制垃圾邮件的决⼼。
教学重点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 教学难点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 教学准备： 1．调试每台计算机。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案 全册
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
四年级上册信息技术教案(精选20篇)
四年级上册信息技术教案（精选20篇）四年级上册信息技术教案 1教学目标：1．学会给图画加上文字（英文）。
2．能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。
教学重点：文字工具的使用。
教学难点：各种漂亮的效果字的制作。
教学过程：一、导入课题每到过节日的.时候，我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡，既然我们已经学会了用计算机画画，那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧？（出示教学课件）二、新授内容（一）选择背景用左键选择前景色，右键选择背景色。
（二）插入图画（１）选择“编辑”菜单中的“粘贴自”选项，选择好图像后，将它插入贺卡，并移动到合适的位置。
（2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。
（三）填加文字1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能abc输入法，在框中输入文字。
2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。
三、学生操作保存作品教后小记：第九课图画的旋转与变形。
四年级上册信息技术教案 2一、教材分析本课是这一单元中内容最少的一课，在单元内部起到承上启下的作用，为下一课的文件移动做好准备。
二、课前准备1、资料准备将本课的教学素材发放到学生电脑的D盘中。
2、教学环境多媒体机房。
3、对学生的要求掌握打开文件夹的'操作能够快速准确地打开文件夹窗口。
三、教学目标1、知识与技能了解文件类型及其与扩展名之间的关系，认识几种常见的文件类型，理解文件夹与文件的关系。
2、过程与方法通过老师的引导和学生自己的体验，养成良好的信息管理习惯，将信息资源管理的理念用于学习和生活中。
3、情感态度与价值观养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，引导学生积极、健康地使用信息技术。
四、教学重、难点1、教学重点了解文件夹的概念及其与文件的关系，了解文件的类型。
2、教学难点认识几种最常见的文件类型。
五、教学过程1、导入新课多数文件都有扩展名，那么扩展名的作用是什么呢？2、创建文件夹创建文件夹的方法有很多种，窗口的左侧有一个“常见任务”窗格，单击其中的“创建一个新文件夹”即可，还可以用另外一种方法：单击右键，使用快捷菜单也可以。
四年级上册信息技术教学计划3篇
【导语】四年级的学⽣，他们有⼀定的⾃律性，抽象思维也有⼀定的发展，模仿能⼒强并有着丰富的创造想象⼒。
准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ ⼀、本班情况分析 1、基本情况。
2、学⽣基础知识掌握情况。
四年级学⽣对学习计算机已有⼀定基础，基本知识与技能的掌握情况还⽐较理想，但⼤部分学⽣在计算机的应⽤⽅⾯还⽋狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学⽣正确使⽤计算机的习惯还没有形成，学⽣的基础知识还有待继续加强。
3、学⽣的学习态度。
兴趣是学⽣的⽼师，学⽣对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够⾃觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学⽣通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的⽬的。
4、班中优⽣情况。
年级中有⼀部分学⽣的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作⽐较熟练，所以接受新知识的速度也⽐较快，这部分学⽣可以起到“⼩⽼师”的作⽤，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的⽬的。
5、班中后进⽣情况。
年级中有⼀部分学⽣的计算机基础知识⽐较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学⽣同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学⽣要耐⼼引导，以达到改掉不良习惯的⽬的。
⼆、本学科教材分析 本学期采⽤的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。
包括以下内容：第⼀课⾛进电脑画室，让学⽣认识“画图”软件，掌握基本的操作;第⼆~第⼋课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图⼯具及菜单命令的使⽤;第九~第⼗课是学⽣创作，学⽣可以利⽤掌握的画图⼯具⾃由创作，从⽽达到学以致⽤的⽬的。
三、本学期教学⽬标。
1、知识与技能 认识“画图”软件，熟悉“画图”软件界⾯，掌握各种画图⼯具的使⽤，能够利⽤所掌握的⼯具⾃主创作。
2、情感态度与价值观 通过对计算机的演⽰操作，激发学⽣对信息技术的学习兴趣，培养学⽣的科学态度和科学的学习⽅法，培养学⽣热爱科学以及关⼼社会的情感，从⽽使学⽣认识到⾃⼰肩负的重任，从⽽激发学⽣的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛⽽努⼒学习。
2023年人教版小学信息技术四年级上册全册教案
2023年人教版小学信息技术四年级上册
全册教案
第一课：电脑的使用
目标
学生能够：
- 认识电脑的基本构造
- 使用鼠标和键盘进行简单的操作
活动
1. 观察和了解电脑的各个部分和构造
2. 研究如何使用鼠标和键盘，并进行简单的实践操作
第二课：文字处理
目标
学生能够：
- 了解文字处理的基本概念和作用
- 使用Word进行简单的文字处理操作，如插入图片、修改字体等
活动
1. 研究文字处理的基本概念和作用
2. 研究使用Word进行文字处理操作，如插入图片、修改字体等，并进行实践操作
第三课：图形处理
目标
学生能够：
- 了解图形处理的基本概念和作用
- 使用Paint进行简单的图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等
活动
1. 研究图形处理的基本概念和作用
2. 研究使用Paint进行图形处理操作，如绘制图形、填充颜色等，并进行实践操作
第四课：网络的使用
目标
学生能够：
- 了解网络的基本概念和作用
- 使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并了解网络安全知识
活动
1. 研究网络的基本概念和作用，并了解网络安全知识
2. 研究使用浏览器进行简单的浏览网页操作，并进行实践操作
第五课：多媒体的使用
目标
学生能够：
- 了解多媒体的基本概念和作用
- 使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作
活动
1. 研究多媒体的基本概念和作用
2. 学习使用Windows Media Player进行简单的音乐播放操作，并进行实践操作。
四年级上学期信息技术全套教案
四年级上学期信息技术全套教案第一课：计算机基础知识入门
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的启动和关机操作
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法
教学内容
1. 计算机的基本概念和组成部分
- 计算机的定义和功能
- 计算机的硬件和软件组成部分
2. 计算机的启动和关机操作
- 了解计算机的启动过程
- 研究正确关机的步骤
3. 鼠标和键盘的基本使用方法
- 掌握鼠标的左键和右键的功能
- 研究键盘上常用的按键和符号的使用方法
教学步骤
1. 导入：介绍计算机的基本概念和组成部分，激发学生对计算
机的兴趣。
2. 教学：讲解计算机的启动和关机操作，示范正确的操作步骤，并让学生跟随操作。
3. 练：组织学生进行鼠标和键盘的基本使用练，帮助他们熟悉
操作方式。
4. 拓展：展示一些使用计算机的实际应用场景，引导学生思考
计算机的重要性和作用。
5. 小结：回顾本课的重点内容，并让学生总结所学知识。
6. 作业：布置作业，要求学生操练计算机启动和关机的步骤，
并练鼠标和键盘的使用。
教学评估
- 观察学生在课堂上的操作是否准确、流畅
- 针对学生的问题进行及时的指导和纠正
- 收集学生的作业，评价他们的操作能力和理解程度
提示：本教案适用于四年级上学期信息技术课程教学，根据实
际情况可以进行适当的调整。
2024版小学四年级上册信息技术教案(全册)
2024/1/30
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07
网络基础知识与安全防护
2024/1/30
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互联网的发展历程和现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网技术的飞速发展
Web技术、社交媒体、移动互联网等技术的兴起。
互联网应用的广泛普及
电子商务、在线教育、远程办公等领域的变革。
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网络安全的重要性及防护措施
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣和爱好， 激发其探索和创新精神。同时，引 导学生树立正确的网络使用观念， 增强其网络安全意识。
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02
计算机基础知识
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计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘、 鼠标、打印机等部分，每 部分都有其特定的功能和 作用。
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软Байду номын сангаас系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
电子商务
计算机可以实现网上购物、在 线支付等电子商务功能，方便
人们的购物和交易活动。
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03
操作系统简介与使用
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什么是操作系统
01
操作系统的定义
操作系统是一种系统软件，它是计算机上的一个关键组成部分。
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02 03
操作系统的作用
操作系统管理和控制计算机的硬件和软件资源，合理地组织计算机的工 作流程，以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便 和可扩展的工作环境。
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计算机在生活中的应用
01
2024年四年级上册信息技术教案全册
2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版3. 电子表格软件Excel的基本操作数据的输入与处理4. 网络基础知识网络的组成与功能网络通信与信息安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，学会操作系统的基本使用方法。
2. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理的能力，增强数据分析与解决问题的能力。
4. 让学生了解网络基础知识，提高网络安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与理解Word文档的排版与格式设置Excel数据公式的运用与数据处理网络安全知识与防护措施2. 教学重点：计算机基本操作与使用方法文字处理软件的编辑与排版电子表格软件的数据处理与分析网络基础知识与网络安全四、教具与学具准备1. 教具：计算机及投影仪教学课件2. 学具：学生用计算机课堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示计算机硬件实物，引导学生了解计算机的组成与功能。
2. 讲解计算机基础知识（10分钟）：介绍计算机硬件与软件的概念，讲解操作系统的基本操作方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以Word为例，演示文档的编辑与排版方法。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行计算机硬件识别与操作系统基本操作练习。
5. 讲解文字处理软件（10分钟）：介绍Word的基本操作，讲解文档编辑与排版技巧。
6. 讲解电子表格软件（10分钟）：介绍Excel的基本操作，讲解数据输入与处理方法。
7. 讲解网络基础知识（5分钟）：介绍网络的组成与功能，强调网络安全意识。
回顾本节课所学内容，提醒学生注意课后复习。
六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统基本操作2. 文字处理软件：Word基本操作文档编辑与排版3. 电子表格软件：Excel基本操作数据处理与分析4. 网络基础知识：网络组成与功能网络安全七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机硬件与软件的关系，并列举操作系统的基本功能。
新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)
新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)一、教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用。
- 理解电脑的基本组成部分和使用方法。
- 研究使用平板电脑进行简单的操作和浏览网页。
- 掌握常用的办公软件的基本操作，如文字处理和表格编辑。
二、教学内容第一单元：信息技术导论- 信息技术的基本概念和作用。
- 不同信息技术工具的应用场景和优势。
- 如何正确使用计算机和平板电脑。
第二单元：电脑基础知识- 电脑的基本组成部分和功能。
- 电脑的开机和关机步骤。
- 键盘和鼠标的使用方法。
第三单元：平板电脑的使用- 平板电脑的基本操作和各功能按钮的作用。
- 使用平板电脑进行简单的应用操作。
第四单元：办公软件使用- 常用的办公软件介绍和功能。
- 文字处理软件的基本操作和格式设置。
- 表格编辑软件的使用方法和数据处理。
三、教学方法- 利用多媒体技术进行知识讲解，结合图文并茂的教学材料。
- 运用示范和实践相结合的方法进行操作演示和练。
- 引导学生积极参与互动讨论，提高学生的研究兴趣。
- 组织小组合作研究和小项目实践，培养学生的合作能力。
四、教学评估- 通过课堂观察和研究笔记的评估，了解学生对知识的掌握情况。
- 设计小测验和综合性的项目作业，检查学生的研究成果。
- 鼓励学生主动展示所学的知识和技能，提供互评和自评机会。
五、教学资源- 新版人教版四年级上册信息技术教材。
- 多媒体设备、计算机、平板电脑。
- 图文并茂的教学材料和练册。
- 预先准备的示范和实践操作材料。
六、教学安排七、教学反思本教案以简洁明了的方式呈现了新版人教版四年级上册信息技术全册教学内容。
通过多媒体技术和实践操作相结合的教学方法，能够提高学生对信息技术的理解和应用能力。
此外，课程设置了评估和反馈机制，有助于及时发现学生的学习问题，并加以解决。
教学资源和安排的列举也为教师提供了有效的指导和参考。
在实施教学过程中，教师可根据具体情况进行适当调整和补充。
小学四年级信息技术的教案优秀5篇
小学四年级信息技术的教案优秀5篇四年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念。
技能目标：⑴掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。
⑴掌握设置艺术字的方法。
情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。
重点难点教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。
教学难点：培养修饰美化文字的能力。
教学素材教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣教师切换幻灯片出示一组各种字体的书法图片（草书、楷书、隶书、篆书书写的“寿”字）。
为什么好，又好在哪里呢？（因为用了好看的字体。
使文字变得漂亮了。
）在计算机中也有很多不同的字体，恰当运用这些字体能使我们的电子文档变得更加活泼鲜明、美观大方。
下面我们来看两首诗。
教师用幻灯片展示两首静夜思，左边的未经任何修饰，右边的改变了文字的大小、颜色、字体还添加了艺术字。
哪一首比较好看啊？为什么呢？生：右边那首好看。
（生答师板书）因为加了颜色（板书“文字的大小”），还变了字体（板书“文字的字体”）、大小（板书“文字的大小”），题目还换成了艺术字（板书“插入艺术字”）。
）师：同学们，你们想学会让文字变得漂亮起来的本领吗？那好这节课我们大家一起来研究、学习如何让文字变漂亮。
（幻灯片切换到课题“漂亮文字我来变”）欣赏四种字体的书法作品“寿”，体会不同字体的魅力。
观察两首诗的区别，找出不同，引出学习重点。
通过创设趣味情景，激发学生的学习情趣。
启发探究，技巧点拨教师引导学生在word中找出格式工具栏并在格式工具栏上找出本课需要用到的几个工具：“字号列表”、“字体列表”、“字体调色板”、“插入艺术字命令”。
自主探究，交流分享教师将学生分为四个组，各小组在组长的带领下分组探究，分别完成本课的四个学习任务（改变文字的大小、改变文字的字体、改变文字的颜色、插入艺术字）。
（自主探究）师：咱们这堂课有四个知识点（切换幻灯片）①改变文字大小②改变文字的字体③改变文字的颜色④插入艺术字现在老师把同学们分成四个小组，每个小组完成一个知识点的研究任务。
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案四年级上册信息技术教案篇一教学目标：1、了解常用的作文编排格式。
2、了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。
3、了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。
4、掌握插人图片的操作方法，体验图文混排的过程。
教学重难点：1、教学重点：（1）了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。
（2）了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。
（3）掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。
2、教学难点：掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。
教学准备：教学环境：计算机网络教室、转播控制系统、教学资源：《罗星塔》作文、教学课件、《“罗星塔”图片》教学过程：一。
导人新课1、引言：四年级的同学都有写作文（或写日记）的经历，在写作文过程中，出错时要进行修改，这样就会留下修改的印迹，为了追求版面的整洁，无奈之下只得重写，这样既费时间，又耗精力。
如KCB-300齿轮泵碳钢果用电脑写作文，不仅随时可以修改，而且不会留下任何修改的痕迹，更没有重写的烦恼，同时还可以利用字处理软件的修饰和排版功能，对作文进行合理编排，这样就可以得到一篇图文并茂、整洁美观的作文。
2、出示课件：展示已按格式要求编排并插人图片的作文― 《罗星塔》（横排和竖排）。
3、引导学生观赏，想一想：要用电脑写出这样的一篇作文，要经过几个主要步骤？4、引导学生回答。
5、总结并课件显示：一般要经过输人、修改、修饰（设置格式）、编排等步骤。
6、课件显示课题：第5 课学文字编辑，编排我的作文二。
编辑作文1、引言：在输人文字过程中，难免会漏输，多输或输错，出现这样的情况时，就要通过Word 软件的编辑功能修改文字，要在文档中删除、插入、修改文字，其操作方法与记事本中的操作方法相似。
2、出示任务，尝试删除、插入、修改文字。
3、任务要求和说明：（1）打开电脑桌面上的Word 文件《罗星塔1 》。
(2）仔细阅读，比照原文（见教材P25 《罗星塔》），找出其中的错误之处（有三处出错，分别为：多输了ZYB齿轮油泵文字、漏输了文字和错字），按原文修改之。
最新人教版小学四年级上册信息技术教案三篇
如有喜欢请关注本人店铺
最新人教版小学四年级上册信息技术教案三篇
我的作品教学目标：
1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。
2、学会设置对象与文件之间的超级链接。
3、养成经常整理文件的好习惯。
教学重点：
设置对象与文件之间的超级链接。
教学难点：
整理自己的文件。
课前准备：
1、学生作品：自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。
2、演示文稿范例。
教学过程：
一、激发兴趣
我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。
现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔里画的图画，还有PowerPoint里做的幻灯片。
放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品。
二、整理我的作品（师演示）
1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里再
8。
四年级上册信息技术教案(优秀3篇)
四年级上册信息技术教案（优秀3篇）四年级信息技术教案篇一教学目标：1. 学会在表格中插入、删除列和行以和自动套用格工具。
2. 体验自身制作电子课表的快乐。
重点：学会在表格中插入、删除列和行以和自动套用格工具。
难点：表格和边框中其他工具按钮。
学习方法重点：自学，评价分层点：表格和边框中其他工具按钮。
教学过程：一、复习引入上学期我们利用WORD中的表格工具制作了一张“好友通讯录”，还记得它的制作方法吗？今天我们再来用WORD画一张“课程表”。
生实践，师辅导二、自学实践1、表格的修改在老师的巡视过程中，我发现有的同学遇到了问题，我们请他说说，认真听，看谁能帮他解决问题？（1）表格中出现了多余的行和列怎么办？师提示：阅读P28，尝试着操作一下。
生演示说明操作方法（2）已画的表格中差一行或列怎么办？师提示：阅读P29，尝试着操作一下。
生演示说明操作方法生修改自身的表格，师巡视2、美化《课程表》我们的课表画好了，下一步我们将一起来把它进行一下美化。
阅读P29—30生展示自身的作品，并演示说明操作过程3、尝试扩展“自动套用格式”工具能快速对表格中的线条、单元格的颜色进行美化，想想我们在进行文章的美化时有哪些操作是可以改变文章颜色的？这些操作可以协助我们对表格中的单元格颜色和线条进行进行修改吗？试一试！展示自身的新发现三、我们的收获1、这节课大家都表示得不错，回忆一下自身的表示，填写P31表二2、“最佳制作个人”与“最佳制作小组”评比四年级信息技术教案篇二1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
小学四年级上册信息技术教案3篇
小学四年级上册信息技术教案3篇信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机嬉戏、电子技术、光纤技术等”。
我预备了以下教案，盼望对你有关心!演示文稿巧编辑教学目标：1.了解常用的视图模式，熟悉幻灯片中的对象；2.把握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；3.增加使用演示文稿表达思想观点的信念。
教学重点：了解常用的视图模式，熟悉幻灯片中的对象；教学难点：把握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；教学预备：1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由老师机掌握。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
第一课时一、#教案# 导语引入。
直接导入新课。
二、进行新课。
（一）切换视图模式1.老师讲解2.三种主要的视图模式：一般模式；幻灯片扫瞄和幻灯片切换。
（二）移动和复制幻灯片1.老师演示、讲解：2.打开名为“颜色”的演示文稿，然后切换到幻灯片扫瞄模式。
3.把第9张幻灯片拖动到第3张和第4张之间，观看幻灯片排列挨次的变化。
4.把第9张幻灯片一会原位。
5.按住ctrl键，拖动第2张幻灯片到第5张的后面。
观看变化。
（第2张复制到第5张的后面了。
）同学实际操作。
6.连续按要求复制幻灯片。
（三）插入幻灯片1.打开演示文稿“故事赏析”，把插入点移到演示文稿末尾。
2.打开“重用幻灯片”栏，接着打开演示文稿“古诗赏析-咏柳”。
3.单击“重用幻灯片”栏中显示的要插入的幻灯片，观看演示文稿幻灯片数量的变化。
4.把演示文稿“古诗赏析-独坐敬亭山”的幻灯片也插入进来，然后放映。
（四）编辑对象1.转变对象的尺寸和位置2.复制和删除对象老师讲解，同学实践操作。
（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。
板书设计第九课演示文稿巧编辑一、切换视图模式二、移动和复制幻灯片三、插入幻灯片四、编辑对象放映效果我设置教学目标：1.把握设置幻灯片切换效果的操作方法。
2.能够设置幻灯片中图文的动画演示效果。
3.感受演示文稿丰富多彩的表达方式。
教学重点：把握设置幻灯片切换效果的操作方法。
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（1）计算机的发展
展示现在的电子计算机，引导学生初步认识现在的计算机。
用对比的方法介绍第一台电子的特点（包括名称、体积、体重和运算速度）。
学生自学关于计算机发展阶段的知识。（2）计算机的应用
让学生说一说希望电脑小博士帮助自己做些什么。通过学生的发散思维，充分学生的想象力，认识电脑的未来。
3、情感目标:感受信息技术给我们生活带来的变化；培养正确的操作习惯。
重点
难点
重点：计算机的硬件组成及作用。
难点：1、计算机名词的记忆与区分。2、计算机硬件分类。
教学过程
二次备课
1、导入新课：
老师认识一位“朋友”，它不但会快速计算，而且具有很强的判断、分析和记忆能力。大家想不想认识它呀？今天，老师就把它介绍给大家，它就是“电脑小博士”。
4、小结：今天学习了哪些内容、学会哪些操作？学生小结，教师补充。
教后
小结
领导签字__________时间__________
No.
课
题
第三课
管理电脑的资源
主备人
孟庆春
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、知识目标：理解文件夹的树状结构；了解文件与文件夹的命名规则；比较“资源管理器”与“我的电脑”异同。
2、技能目标：熟练启动资源管理器；尝试文件夹的展开、折叠操作；熟练文件与文件夹的新建、重命名。
3、情感目标：在学习中体验Windows98操作系统的操作原则；养成正确的操作习惯。
重点
难点
（一）重点：Windows98桌面组成。窗口的操作。区别不同类型文件的图标表示。理解计算机中文件资料的树状结构。
（二）难点：文件与文件夹的概念。区别不同类型文件的图标表示。树状结构的理解。
教学过程
二次备课
1、导入：通过前面的学习，我们已经知道Windows98是一种常见的操作系统。这节课我们就一起来学习Windows。2、学习新知：
四、总结新课：今天我们学习了新建文件夹，以及文件夹重命名，还有为文件创建快捷方式。
教后
小结
领导签字__________时间__________
No.
课
题
第四课
文件多了要管理
主备人
孟庆春
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、知识目标：了解文件与文件夹的查找、选定、复制、移动、删除等概念；知道回收站的功能；了解剪贴板的功能；比较文件与文件夹的移动、复制、删除的异同。
No.2
课
题
2、使用电脑的平台
主备人
孟庆春
上课
时间
执教人教Biblioteka 学目标1、知识目标：知道Windows98桌面组成；描述窗口元素的组成；了解文件与文件夹概念；了解菜单的分类、对话框的开启和组成元素及“帮助”系统的应用；识别不同类型文件的不同图标表示；理解计算机中文件资料的树状结构。
2、技能目标：熟练窗口的基本操作；尝试对话框、菜单、“帮助”系统的操作。
二、1、学习资源管理器的启动以及+和-按扭的使用）
开始——程序——windows资源管理器，在左侧窗口中，如果文件夹图标左边有+表示该文件夹含有子文件，单击就可以将子文件夹展开
如果文件夹图标左边有-表示文件夹已展开，单击就可以将子文件夹折叠，如果文件夹或磁盘前没有符号，那说明这个文件夹没有子文件夹
2、文件夹的新建①我们要新建一个文件夹并且命名“游戏”，请问哪位同学会新建文件夹呀？②请XX同学上来演示一下
No._1
课
题
一、飞速发展的电脑
主备人
孟庆春
上课
时间
执教人
教
学
目
标
1、知识目标:了解计算机的发展历程；能列举计算机在学习生活、工业生产、医疗卫生、航空航天领域的应用；知道计算机硬件组成；识别常见计算机外存、输入设备、输出设备；了解计算机软件的概念；能列举计算机常用软件。
2、技能目标:尝试在课件或课本的引导下自学知识点；熟练使用计算机（开/关机、窗口、课件操作）。
Windows98菜单包括“开始”菜单、窗口菜单和快捷菜单。
菜单中带有“…”的命令，执行后都会打开一个对话框，它会提示你选择或输入执行命令所需要的具体信息。
在Windows操作中，遇到困难可以启动“帮助”系统。
（2）文件和文件夹：学生自学“文件和文件夹”部分。
3、说一说，做一做。学生填写又进步了和问题口袋。
（1）Windows的基础操作
打开计算机，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们把它叫做Windows98桌面。观察Windows98桌面的构成。请同学们试着说出图标、任务栏和开始按钮的位置。
打开“我的文档”窗口，提问窗口是由哪些部分组成的，指导学生看书寻找答案。窗口的第一行是标题栏；窗口的右上角分别是“最小化”、“最大化”、“关闭”按钮；窗口的第二行是菜单栏；窗口的第三行是工具栏；最下面的是状态栏。请部分同学演示操作过程，启发学生用其他的方式完成同一操作。
2、技能目标：尝试文件与文件夹的查找操作；熟练对文件与文件夹的选定、复制、移动、删除操作。
3、情感目标：提高动手操作能力，养成规范、严谨、有序的学习态度。
3、情感目标：在学习中体验Windows98的操作规则；提高动手操作能力。
重点
难点
（一）重点
1、文件与文件夹的新建、重命名。2、资源管理器的基本操作。
（二）难点
1、文件与文件夹的命名规则。2、对文件夹树状结构的理解。
教学过程
二次备课
一、组织教学：
1、没有登录到WINDOW98的同学快点登录进去，没有登录网络的同学请注销一下再登录。2、把你们的手放开鼠标和键盘，看一下自己的显示器和老师的屏幕是不是一样，如有个别同学的显示器跟老师的不一样，请关闭自己的显示器，跟旁边的同学共享一下。
教师因势引导学生了解电脑在现实生活中的用途。
（3）计算机硬件：出示计算机实物，引导学生观察并试着说出计算机硬件的各个部分的名称。
（4）计算机软件：指导学生自学软件的概念。
3、练习：利用第一册学习的网上搜索，以“计算机”“发展”“历史”为关键字进行查找、阅读。
4、小结：学生小结，教师补充
教后
小结
领导签字__________时间__________
③指导并演示：
④下面把显示器给同学们自己控制，并完成任务一
第一次：学生上机操作：任务一：在D盘上新建文件夹，命名为“游戏”
任务二：文件和文件夹的重命名：同学们，电脑里有很多文件和文件夹，而且每个文件夹都有不同的名字，我们为了方便找到自已的文件，我们要为文件和文件夹取一个好记的名字，在电脑中，为文件夹重新取名字，叫文件重命名。学生上机操作：